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      2. 生態(tài)環(huán)保作文

        時(shí)間:2021-10-09 11:16:06 環(huán)保作文 我要投稿

        實(shí)用的生態(tài)環(huán)保作文四篇

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的生態(tài)環(huán)保作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        實(shí)用的生態(tài)環(huán)保作文四篇

        生態(tài)環(huán)保作文 篇1

          全體中小學(xué)生:

          20xx年2月28日,《穹頂之下》在各大視頻網(wǎng)站播出之后,引起不少網(wǎng)民的關(guān)注。講述了空氣污染的罪魁禍?zhǔn)祝业搅艘鹞廴镜母。面?duì)環(huán)境問(wèn)題愈發(fā)嚴(yán)峻,“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”,作為中小學(xué)生的一員,向全體中小學(xué)生發(fā)出以下倡議:

          1、積極行動(dòng)起來(lái),正確認(rèn)識(shí)大自然和自己,把位置擺正,爭(zhēng)做生態(tài)文明衛(wèi)士。正視當(dāng)前大量生產(chǎn)、大量消耗、大量浪費(fèi)的殘酷現(xiàn)實(shí),立足自身,從我做起、從身邊事做起、從現(xiàn)在做起。

          2、凈化我們的生活環(huán)境、校園環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。愛(ài)護(hù)我們校園的一草一木,不亂扔廢物,不攀枝折花,愛(ài)護(hù)花草樹木。多撿一張廢棄紙,少吐一口痰,不用一次性筷子,節(jié)水節(jié)電,撿臟護(hù)綠,節(jié)水節(jié)電。為能源的節(jié)約做出貢獻(xiàn),把我們的校園美化得像個(gè)花園一樣;還要從日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,如:堅(jiān)持不用塑料袋,使用購(gòu)物袋、購(gòu)物籃;在節(jié)假日里,選擇少看電視、多讀課外書,既節(jié)約用電,又能保護(hù)自己的眼睛,還能從書籍中學(xué)到更多的知識(shí)......

          同學(xué)們,只要我們有了強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí),只要我們每一個(gè)同學(xué)都積極爭(zhēng)做生態(tài)文明環(huán)保衛(wèi)士,相信我們共同創(chuàng)造的生態(tài)文明生活,終會(huì)成就一個(gè)美麗家園。讓我們心聯(lián)心,手牽手,共建綠色家園,讓綠色回歸大自然,我們共同努力吧!

        生態(tài)環(huán)保作文 篇2

          地球上生存著種類繁多的植物、動(dòng)物和微生物,它們和地球上的大氣、水以及土壤共同組成一個(gè)巨大的生態(tài)系統(tǒng)。而在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,又有無(wú)數(shù)個(gè)小生態(tài)系統(tǒng),它們經(jīng)過(guò)億萬(wàn)年的演化,達(dá)到了穩(wěn)定的平衡狀態(tài),這就是生態(tài)平衡。

          而生態(tài)、科學(xué)和家園又有著密不可分的.關(guān)系,是生態(tài)支起了我們這個(gè)科學(xué)家園。

          好景不長(zhǎng),如今,樹木大量被砍伐,大地那一頭美麗的頭發(fā)開(kāi)始稀稀疏疏起來(lái),開(kāi)始不再顯得有朝氣了。人們總?cè)懗龈鞣N各樣文章進(jìn)行呼吁,可樹木數(shù)量的銳減仍讓我對(duì)這些難以置信,F(xiàn)在,森林茍延殘喘,形容枯槁,再也不綠了。

          為什么會(huì)這樣呢?誰(shuí)才是真正的罪魁禍?zhǔn)祝?/p>

          科技發(fā)達(dá)了,五花八門的物品也隨之而來(lái)。一次性筷子、紙張、木制品……這些都是人類對(duì)樹木的侵犯。一次性筷子最為“肆虐猖獗”。據(jù)統(tǒng)計(jì),認(rèn)為一次性筷子衛(wèi)生、安全的人占51.1%;認(rèn)為一次性筷子比較方便的人占33.0%;認(rèn)為不得不用的人占15.9%。這些一次性筷子真的可以相信嗎?第一,在農(nóng)村的一些小餐館里(甚至在城鎮(zhèn)的小餐館),人們常常看到油膩不堪的可樂(lè)瓶制成的簡(jiǎn)易筷筒里,密密麻麻插滿了一次性筷子,其中不少筷子已經(jīng)沒(méi)有了包裝袋或封口敞開(kāi)。接受無(wú)數(shù)雙挑剔的手的觸摸,這就是一些小吃店里的一次性筷子的環(huán)境,這樣的筷子還是衛(wèi)生筷嗎?第二,業(yè)內(nèi)人士表示,目前有關(guān)部門對(duì)于一次性筷子的生產(chǎn)要求很高,生產(chǎn)企業(yè)要達(dá)一定規(guī)模,原料有特殊標(biāo)準(zhǔn),消毒工序方面必須執(zhí)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。但業(yè)內(nèi)人士透露,現(xiàn)在市場(chǎng)上的一次性木質(zhì)筷子在生產(chǎn)時(shí),衛(wèi)生指標(biāo)實(shí)在難以達(dá)標(biāo),有時(shí)生產(chǎn)廠家甚至根本就是沒(méi)有消毒設(shè)備,經(jīng)過(guò)消毒的一次性筷子保質(zhì)期最長(zhǎng)為4個(gè)月,夏季為3個(gè)月,一旦過(guò)了保質(zhì)期,一次性筷子往往會(huì)帶有黃色葡萄菌、大腸桿菌及肝炎病毒,這樣的筷子是衛(wèi)生筷嗎?第三,一些不法生產(chǎn)者為給筷子“美容”,在生產(chǎn)過(guò)程中要經(jīng)過(guò)硫磺蒸熏,熏不白的就用雙氧水和硫酸鈉浸泡,漂白,還有的用滑石粉拋光,包裝上“高溫消毒”純粹只是心理安慰,“整容”的衛(wèi)生筷有三大危害:1、損害呼吸功能。2、損害消化功能。3、病菌感染。試問(wèn),這樣的“衛(wèi)生筷”您還敢使用嗎?在廈門科技館,有一棵十分著名的“筷子樹”。它警示著人們:

          一顆20年的樹僅能生產(chǎn)8000雙筷子,而廈門每年消耗的一次性筷子,就可造成35萬(wàn)立方米的森林減少。要知道廈門現(xiàn)有的森林儲(chǔ)量也僅1833萬(wàn)立方米呀!多么驚人的數(shù)字呀!這難道還不讓我們大吃一驚嗎?這小小的城市僅能讓浩大的森林毀于一旦,那其它的大城市呢?

          就是因?yàn)槿祟愗澙返挠。是這無(wú)知的欲望讓我們后悔!

          罪魁禍?zhǔn)拙褪侨祟,樹?duì)我們太重要了!我們只有這一個(gè)賴以生存的地球,何嘗不去保護(hù)它呢?

          保護(hù)環(huán)境吧!

        生態(tài)環(huán)保作文 篇3

          3月31日,三角鎮(zhèn)沙欄中學(xué)15名環(huán)保小天使參加了三角鎮(zhèn)環(huán)保所組織的“環(huán)保繽紛同樂(lè)日”活動(dòng)。環(huán)保節(jié)約是地球的呼喚,是人類生存的需要,是保證人類可持續(xù)發(fā)展的需要。只有一個(gè)地球,只有那片藍(lán)天,請(qǐng)用心呵護(hù)那一點(diǎn)尚存的綠色,成為了這次活動(dòng)所取得的共識(shí)。

          活動(dòng)當(dāng)日,環(huán)保小天使們特意邀請(qǐng)了家長(zhǎng)一同參加。通過(guò)環(huán)保講座、環(huán)保知識(shí)搶答、家庭組合利用廢舊物品設(shè)計(jì)制作創(chuàng)意工藝品、現(xiàn)場(chǎng)描繪心中的綠色家園等活動(dòng),讓環(huán)保小天使既享受到參與的樂(lè)趣,又享受到親情的溫暖。在這次活動(dòng)中,15名環(huán)保小天使均獲到環(huán)保所的認(rèn)可和鼓勵(lì),讓他們的環(huán)保意識(shí)得到一次很好的洗禮和升華,許多小天使表示,今后要從我做起,帶動(dòng)周圍的伙伴參與環(huán)保宣傳,讓環(huán)保與我們同成長(zhǎng)。

        生態(tài)環(huán)保作文 篇4

          保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。、人類與自然互助,文明共環(huán)境和諧。、打造一方凈土,共享一片藍(lán)天。一句句的保護(hù)環(huán)境宣傳語(yǔ),告訴我們要保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保護(hù)大自然,乃至整個(gè)地球。但是,生態(tài)環(huán)境,被我們保護(hù)了嗎?大自然,自然了嗎?我們的家園——地球,潔凈了嗎?答案很簡(jiǎn)潔——沒(méi)有。這是,身為生物圈里最高級(jí)的動(dòng)物,人,我們是否該反省一下自己?來(lái)檢討一下,我們?yōu)榇笞匀蛔龀鲐暙I(xiàn)了嗎?如果沒(méi)有,不要緊;再問(wèn)一下自己,我們破壞了大自然了嗎?如果沒(méi)有,那最好。

          可是,敢說(shuō)沒(méi)有的人,卻會(huì)少之又少。

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