【推薦】?jī)?yōu)秀環(huán)保作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀環(huán)保作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀環(huán)保作文 篇1
炎炎暑假來(lái)臨，當(dāng)聽到要去石獅黃金海岸避暑時(shí)，我很高興得一蹦三尺高，趕緊收拾泳褲、泳鏡、泳帽……媽媽笑著說(shuō)：“黃金海岸以沙細(xì)、海藍(lán)、空氣清新才得名。”一聽這話，我的心兒早已飛到無(wú)邊無(wú)際的大海。
一下車，我立刻換上泳褲、泳鏡、投入大海的懷抱，和清涼的海水，來(lái)個(gè)親密接觸。正玩得起勁，“哎呀”腳底被扎到，我痛得抱起腳直叫喚。媽媽聞聲趕來(lái)，抱起我一看，腳底被玻璃片扎到。
媽媽立刻抱著我到景區(qū)醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生一見鮮血直流的傷口，嘆了口氣說(shuō)：“不少游客不講文明，亂扔垃圾，使沙灘上布滿玻璃片、瓶子、袋子……成了一個(gè)個(gè)安全‘暗礁’�！贬t(yī)生三五下包扎好傷口說(shuō)：“你是今天第五個(gè)腳底被扎的游客，希望不要再有第六個(gè)�！�
媽媽抱著我坐在岸邊，唉，只能和大海的懷抱說(shuō)再見了�？粗邓{(lán)的大海，潔白的云朵，遠(yuǎn)方的船帆……我遺憾地想：唉，都怪那些不文明的游客。
這時(shí)，我看見不遠(yuǎn)處的沙灘上一位小男孩，正朝海里扔石塊。我連忙大聲喊：“小弟弟，不要再扔了，會(huì)破壞環(huán)境�！毙∧泻⑸鷼獾卣f(shuō)：“要你管�！蔽姨鹗軅哪_說(shuō)：“你看，這是剛剛被海里的玻璃片扎的，你說(shuō)，不講文明，隨意亂扔立即的行為，我能不管嗎?”
小弟弟聽了，低頭沉思一會(huì)，放下手中的石塊，轉(zhuǎn)身跑開了……
看來(lái)，外出旅游時(shí)，要做一個(gè)文明的游客：愛護(hù)文物古跡、珍愛公共設(shè)施，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生……只有這樣，文明之花才能在景區(qū)燦爛綻放，帶來(lái)美麗的景色，帶來(lái)舒暢的心情，帶來(lái)銀鈴般的笑聲……
評(píng)語(yǔ)：文章前后呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。事例的描寫能充分運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作、心理描寫，來(lái)表現(xiàn)出“文明出游”的主題。難能可貴的是，小作者的語(yǔ)言樸實(shí)自然，但“銀鈴般的笑聲”、“親密接觸”等詞語(yǔ)的運(yùn)用，又讓我們看到了一絲生動(dòng)與趣味。
環(huán)保節(jié)能，從我做起05
同學(xué)們，你們知道什么是“低碳生活”嗎?去年我參加市科技手抄報(bào)比賽，搜集了大量關(guān)于“低碳生活”的資料，了解到“低碳生活”是一種綠色生活方式。它最根本的理念還是倡導(dǎo)我們“保護(hù)環(huán)境，從我做起”。如今很多人都通過各種方式積極實(shí)踐這一生活方式。比如淘米、洗菜的水可以澆花，冬天洗澡時(shí)水管里先流出的冷水接起來(lái)就可以沖廁所等。
生命的延續(xù)，人類的生存，一刻也離不開自然資源。地球是我們?nèi)祟惡退猩w共同的家園。面對(duì)地球生態(tài)環(huán)境日益惡化，資源日益短缺的現(xiàn)實(shí)，我意識(shí)到環(huán)保節(jié)能、低碳生活的重要性。
其實(shí)，加入“低碳一族”并非難事，“低碳生活”細(xì)節(jié)貫穿在我們生活當(dāng)中。自我懂事以來(lái)，我們家就有節(jié)約用電的好習(xí)慣：我們?cè)谟行枰臅r(shí)候才打開白色的節(jié)能燈;夏天開空調(diào)我們總是調(diào)至27℃或28℃;飲水機(jī)的電源從來(lái)不會(huì)一直開著，喝的水都是臨時(shí)用水壺?zé)陌组_水;電視、電腦不會(huì)長(zhǎng)期處于待機(jī)狀態(tài)……
在爸爸媽媽的感召下，我從小就養(yǎng)成了隨手關(guān)燈的.好習(xí)慣。但不知為什么，搬到小區(qū)以后，外面路燈不像以前大馬路的燈那么亮，總覺得周圍很安靜，有些令人害怕，便漸漸地把這個(gè)好習(xí)慣給丟了。爸爸經(jīng)常提醒我要隨手關(guān)燈，但聽多了就有些煩，偶爾會(huì)在心里嘀咕：“老爸真是的，這么小氣，開個(gè)燈又能浪費(fèi)多少電，多少錢呢?”
直到有一天我讀了《全球變暖問題大》這一環(huán)保文章，才猛然醒悟。文中告訴我們，養(yǎng)成隨手關(guān)燈的習(xí)慣，一年可減少3、6公斤的二氧化碳排放。我動(dòng)手算了算，如果全國(guó)13億人都能養(yǎng)成隨手關(guān)燈的好習(xí)慣，那一年可就能減少46、8公斤的二氧化碳排放，沒想到我們舉手之勞養(yǎng)成的好習(xí)慣能有這么大的收獲。這已經(jīng)不是純粹浪費(fèi)幾元錢的問題了。從此以后，不用爸爸提醒，我又能自覺地隨手關(guān)燈了。
“低碳生活”就在我們的舉手投足之間，少用一個(gè)塑料袋，減排二氧化碳0、1克;夏季空調(diào)調(diào)高1℃，平均每臺(tái)每天可以減少排放175克二氧化碳;選擇應(yīng)季蔬菜水果，每千克減排二氧化碳400克;一棵樹，一年可吸收18、3千克二氧化碳……這些都告訴我們，低碳生活就在我們身邊，節(jié)約每一張紙、每一度電，每一滴水，都是每一個(gè)人可以做到的。
優(yōu)秀環(huán)保作文 篇2
在海邊度假，我聽著海一浪一拍打著海灘的聲音，望著蔚藍(lán)色的天和海連成一片，真美啊！不由地使我想起了杭州的美，杭州G20的美，荷花一朵朵競(jìng)相開放、路邊綠化帶綠草如茵、錢一江一新城絢麗多彩……這都是靠每一位杭州公民的努力，保護(hù)杭州的環(huán)境，才讓世界認(rèn)識(shí)了杭州。
怎么樣才能維持杭州的美麗呢？邊想我邊翻開了《筑夢(mèng)路上》，看著看著不知不覺中，我已經(jīng)看到了第三章了，我忽然被《做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士》這一題目吸引了，興奮的雙眼發(fā)光，這樣不就維持杭州的美麗了嗎？我繼續(xù)向下看。曹爺爺在3月5日給30多位小朋友舉行了一場(chǎng)屬于他們的集體生日，還 送給他們雷鋒書籍、雷鋒圖章……曹爺爺還 領(lǐng)著小雷鋒們一起撿小區(qū)里的垃圾。而小小河道員們不顧炎炎烈日，向河道清潔工借網(wǎng)兜打撈錢一江一新城河面上的垃圾，還 做了水資源樣本化驗(yàn)，了解了河道水資源的現(xiàn)狀，深刻感受到了治理水環(huán)境的重要一性一。
我認(rèn)為正是了有了這些環(huán)保小衛(wèi)士，所以G20中，中外首腦、記者和來(lái)賓才會(huì)對(duì)杭州贊不絕口；正是有了這些環(huán)保小衛(wèi)士，我們杭州在國(guó)慶節(jié)期間才能吸引那么多游客……
但是，還 有很多人沒有做好保護(hù)環(huán)境，如亂扔垃圾、隨地吐痰、把瓶子當(dāng)球踢。記得報(bào)紙上曾經(jīng)刊登過一篇《深夜，五位年輕人在城市一陽(yáng)一臺(tái)撿起158個(gè)飲料瓶》的報(bào)道，G20后有很多游客來(lái)錢一江一新城旅游，留下了許多瓶瓶罐罐等垃圾。有五位叔叔看到了錢一江一新城地面垃圾的照片后提議一起去撿垃圾。他們?cè)谕砩?1點(diǎn)多來(lái)到錢一江一新城“日月同輝”之間的波一浪一文化城分頭撿垃圾，光飲料瓶就撿了158個(gè)……他們說(shuō)，這樣做并不只是為了撿垃圾，而是讓更多的人能夠自覺地保護(hù)我們身邊的環(huán)境，不要隨意扔垃圾。
是�。±蠋熃�(jīng)常教育我們無(wú)論在校內(nèi)還 是校外，都要學(xué)會(huì)彎彎腰，撿一撿。其實(shí)，我們身邊有很多像這樣的環(huán)保衛(wèi)士，看了這本《筑夢(mèng)路上》后，我想我們假日小隊(duì)活動(dòng)以后有事可以做了。錢一江一新城就在我們旁邊，我們學(xué)校還 有走讀杭州活動(dòng)。以后我們可以經(jīng)常帶上垃圾袋彎彎腰；經(jīng)常向周圍的人進(jìn)行宣傳保護(hù)環(huán)境；經(jīng)常做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，讓更多的人攜起手來(lái)維持杭州的美。
優(yōu)秀環(huán)保作文 篇3
每天都有許多同學(xué)要去撿垃圾，我也想當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，這樣就能把教室掃的干干凈凈，校園也會(huì)變得更加美麗，讓我們大家的學(xué)習(xí)越來(lái)越好，讓我們玩的越來(lái)越開心。
馬老師說(shuō)：“如果校園里有紙片，就要撿起來(lái)�！蔽乙欢〞�(huì)把紙片撿起來(lái)，馬老師還說(shuō)：“我們一定要行動(dòng)起來(lái)。”我一定會(huì)行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)當(dāng)五月份的環(huán)保小衛(wèi)士。
優(yōu)秀環(huán)保作文 篇4
9月11日星期二，午飯后，我們?nèi)W(xué)校的籃球場(chǎng)參加環(huán)保慈善義賣。我們都有預(yù)先準(zhǔn)備好的零用錢，更不用說(shuō)我們有多開心了。
曾老師告訴我們，一本好看的書只要50美分，有些甚至是全新的！我們不禁感到心中的沖動(dòng)。我們迫不及待地?cái)D進(jìn)人群，試圖挑選我們最喜歡的書。不一會(huì)兒，許多書被我們0+搶走了�？粗蛢r(jià)買的書，每個(gè)人都?xì)g呼:哈哈，真便宜！
優(yōu)秀環(huán)保作文 篇5
星期天，我和幾個(gè)同學(xué)一起去戲水公園調(diào)查廣利河的過去，現(xiàn)在和將來(lái)。
現(xiàn)在我們?nèi)ゲ稍L廣利河周圍的人，開始我們都很害怕，這時(shí)我們的組長(zhǎng)挺身而出。孫金萱去采訪了一位阿姨。孫金萱說(shuō)：“阿姨你好，我是勝利實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)一班的學(xué)生，請(qǐng)問一下您知道廣利河的過去嗎？”那位阿姨說(shuō)：“廣利和以前布滿了垃圾，是一條臭氣熏天的臭水溝。”孫金萱說(shuō)：“那您能說(shuō)一下廣利和現(xiàn)在怎么樣嗎”阿姨說(shuō)：“現(xiàn)在經(jīng)過改善不再有很濃的腥臭味和很多的垃圾，也種上樹來(lái)改善了周圍的很多環(huán)境�！睂O金萱又說(shuō)：“阿姨那您能想象一下廣利河的將來(lái)會(huì)是怎么樣的呢？”阿姨又說(shuō)：“廣利和將來(lái)會(huì)清澈明亮，能看見河底嬉戲的小魚，讓河面看不見一個(gè)垃圾，讓廣利和變得更美好：”孫金萱說(shuō)：“謝謝阿姨�！甭犃藢O金萱的采訪，我們對(duì)她投來(lái)羨慕的眼光。我們還發(fā)現(xiàn)河邊有許多漂流的垃圾，散發(fā)著難聞的腥臭味。我們鉆進(jìn)護(hù)欄來(lái)到水邊，輕輕的蹲下來(lái)用棍子把垃圾撥上來(lái)，發(fā)現(xiàn)有許多已經(jīng)死了的小魚，有的小魚還在拼命掙扎生命快要結(jié)束了。
請(qǐng)大家愛護(hù)好大自然給我們大家一些更美好的環(huán)境。
優(yōu)秀環(huán)保作文 篇6
未來(lái)我想發(fā)明一種環(huán)保機(jī)器人，因?yàn)榈厍蛱K了，所以我想發(fā)明環(huán)保機(jī)器人，它可以變成垃圾桶，還能把扔進(jìn)去的垃圾變成環(huán)保小玩具，它還可以變成機(jī)器人，可以把扔在地上的垃圾拾起來(lái)，還可以把水中的垃圾撈上來(lái)。可是如果機(jī)器人沒電可是會(huì)“餓倒”的，讓我們?cè)谌澜缯摇梆I倒”的機(jī)器人，那可太麻煩了。
也不能讓它拖著電線走來(lái)去，能不能讓機(jī)器人自己充電呢？我在研究這樣的機(jī)器人，它只用吃地上的垃圾就可以干活，這種機(jī)器人的肚子里，如果有一種特殊的電池，這種電池也可以把垃圾變成電，有了這種“吃”垃圾的機(jī)器人，地球就變綠了。讓我們的家園更加美好。
優(yōu)秀環(huán)保作文 篇7
我家樓下有一位非常愛護(hù)環(huán)境的小女孩，他是我們小區(qū)的環(huán)保之星。
有一次，我偷偷的跟著她。原本我以為她在街上就會(huì)原形畢露，但是跟我想象的完全不一樣。
我跟著她來(lái)到了中心廣場(chǎng)。那的人很多，垃圾也很多。小女孩從包包里拿出一個(gè)塑料袋，開始撿垃圾。這時(shí)一位阿姨隨手將垃圾扔在地上，小女孩看見了，走過去對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨，您把垃圾扔在地上了”。阿姨說(shuō)：“小孩子別在這兒多管閑事，一邊去�！薄鞍⒁棠跄苓@樣呢？地球是我們的家，我們要愛護(hù)它，保護(hù)它。我們只有一個(gè)地球，我們不能破壞它�！卑⒁袒伊锪锏刈吡恕Ｐ∨⒌乃芰洗鼭M了，她跑到垃圾池，把袋中的易拉罐、礦泉水瓶選出來(lái)放在一邊，倒掉垃圾，又提著易拉罐、礦泉水瓶到廢品店。她把賣廢品的錢裝進(jìn)包包里，又朝中心廣場(chǎng)走去。我想小女孩只是為了賺錢，而撿垃圾的吧！我繼續(xù)跟著小女孩。她來(lái)到一個(gè)殘疾人的面前，把包包里的錢拿出來(lái)給了殘疾人。殘疾人說(shuō)：“謝謝初中，謝謝你，小姑娘。”小女孩說(shuō)：“不用謝�！�
還有一次，我在同學(xué)家寫完作業(yè)回家，看見小女孩又在撿垃圾。原來(lái)是一些人在商店門外噴彩帶，那些彩帶把地牢牢的粘住了，小女孩看看了看，把隨身帶的塑料袋拿出來(lái)，把彩帶一根根撿起來(lái)，過路的人看見了都嘖嘖贊揚(yáng)小女孩，有好幾位阿姨還前來(lái)幫她撿地上的彩帶。
這就是那個(gè)可愛的環(huán)保小女孩。
優(yōu)秀環(huán)保作文 篇8
今天我收到了老師給我頒發(fā)的“校園環(huán)保小衛(wèi)士”聘書，我非常高興。我是“環(huán)保小衛(wèi)士”了，可以管理1——6年級(jí)的學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生和校園的環(huán)境衛(wèi)生。
我以后要更加愛護(hù)校園的公共財(cái)物和花早樹木。好好學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，養(yǎng)成講衛(wèi)生 好品德從我自己做起。我要成為一名合格的“校園環(huán)保小衛(wèi)士”，讓我們的校園更干凈， 更美麗！
優(yōu)秀環(huán)保作文 篇9
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，那么就從我做起吧。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，爸爸的同學(xué)來(lái)我家玩，爸爸讓我去超市買東西。在路上，我看到草坪上有許多飲料瓶、雪糕袋等垃圾。心想，這是誰(shuí)不講文明，隨意丟棄垃圾。我隨手把這些垃圾撿起來(lái)放進(jìn)了路邊的垃圾箱。前邊不遠(yuǎn)處又有一些香蕉皮、塑料袋等生活垃圾被丟在路邊，我不怕臟用手撿起香蕉皮放到垃圾箱。我回到家把路上撿垃圾的情況給爸爸講了講，爸爸和哥哥夸我是一個(gè)講文明的孩子。哥哥又給我講了許多保護(hù)環(huán)境的知識(shí)，道理就是愛護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，節(jié)約能源，建設(shè)一個(gè)美好的家園。爸爸對(duì)我說(shuō)：“保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的職責(zé)，不僅自己要做好，而且還要引導(dǎo)別人做好，要學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，向同學(xué)講環(huán)境知識(shí)�！蔽衣犃税职趾透绺绲脑捄苁芄奈�，決心做一個(gè)保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境的好學(xué)生。我在小區(qū)里立了一個(gè)牌子，上面寫著：“保護(hù)環(huán)境從我做起”，從此以后我發(fā)現(xiàn)小區(qū)的衛(wèi)生特別干凈。
保護(hù)環(huán)境，從我做起，讓我們攜起手來(lái)共同保護(hù)我們的家園。
優(yōu)秀環(huán)保作文 篇10
關(guān)于森林的一切
從大的方面來(lái)說(shuō)，森林的作用
森林是人類的資源寶庫(kù)；
森林是孕育人類的母親；
森林能減少噪聲；
森林能凈化空氣；
森林能制造氧氣；
森林能保護(hù)土壤；
森林能服務(wù)人類；
森林能涵養(yǎng)水源；
森林能防固風(fēng)沙。
從小的方面來(lái)說(shuō)，森林的作用
森林能夠?yàn)槿祟愄峁┘揖撸?/p>
森林能夠?yàn)槿祟愄峁⿴缀跛械娜沼闷贰?/p>
人們啊，可不可以愛森林多一點(diǎn)? 我國(guó)森林已不多了,僅剩12億畝，僅夠維持6年，如果沒有森林，人類該何去何從？人們啊，你們只顧及眼前的利益。但是，你們知不知道，你們正在一點(diǎn)一點(diǎn)殺掉自己，正在一點(diǎn)一點(diǎn)毀壞我們這個(gè)唯一的共同的美麗家園。
我國(guó)森林總面積15894.1萬(wàn)公頃，不醉世界的百分之三；
我國(guó)森林覆蓋率為百分之十六點(diǎn)五五，居世界142位；
我國(guó)人均森林面積0.128公頃，僅占世界水平的五分之一；
我國(guó)森林面積蓄積量9048公頃，占世界的八分之一；
我國(guó)人均年消費(fèi)木材0,22立方米，世界人均平均消費(fèi)量0.65立方米；
我國(guó)每年水土流失267萬(wàn)公頃。
人們啊，你們還沒覺醒嗎？
人們啊，你們還在砍伐嗎?
人們啊，你們還在自殺嗎?
人們啊，你們還不自救嗎？