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      2. 優(yōu)秀環(huán)保作文

        時(shí)間:2021-07-21 20:39:13 環(huán)保作文 我要投稿

        關(guān)于優(yōu)秀環(huán)保作文4篇

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編精心整理的優(yōu)秀環(huán)保作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        關(guān)于優(yōu)秀環(huán)保作文4篇

        優(yōu)秀環(huán)保作文 篇1

          早上還是烈日烤人,下午卻突然下起傾盆大雨。陰沉的天氣何時(shí)而爆發(fā)的雷聲,讓人心里似乎也拂過(guò)濃霧。獨(dú)自在窗旁看書(shū),涼風(fēng)透過(guò)窗戶的縫隙吹到臉上,清新得讓人舒服。看累了,我扭頭看向窗外,沒(méi)有鳥(niǎo)兒清脆的叫聲,沒(méi)有孩子們歡快的聲音,也沒(méi)有人們買(mǎi)賣(mài)的喧嘩,一切只有幾寸高的積水。

          看著眼前彌漫的景象,我不禁舒展開(kāi)了眉頭,大樹(shù)保護(hù)著小樹(shù),它們正在抵著風(fēng)沙,頑強(qiáng)地拼搏。盡管天氣多么惡劣,大樹(shù)都護(hù)著小樹(shù),遵守著自己的任務(wù)。而小樹(shù)呢?也努力保護(hù)著比它弱小的小花小草。

          下著暴雨,不經(jīng)讓我想起了康城的那片草莓地,雖然現(xiàn)在已不是草莓季節(jié)了,但還有許多草莓葉,我真擔(dān)心暴風(fēng)雨會(huì)把那片可愛(ài)的草莓地給毀了。

          康城的環(huán)境是多么清爽,一大片的綠葉和一大排的綠樹(shù)襯托著五彩斑斕的花朵。干凈的路面上時(shí)而飛著蝴蝶,時(shí)而飛著蜻蜓。在整個(gè)康城中,有幾百位清潔阿姨, 不管是狂風(fēng),還是烈日,不管是暴雨,還是潮濕,都能看見(jiàn)她們辛勤工作的背影”。

          環(huán)保,從我做起,從我們身邊做起,環(huán)保,人人有責(zé),愛(ài)護(hù)環(huán)境吧!讓地球媽媽有個(gè)干凈的面貌吧!

          名師點(diǎn)評(píng):

          作者由一場(chǎng)暴風(fēng)雨想到了環(huán)境保護(hù),贊美了維護(hù)康城環(huán)境的環(huán)衛(wèi)工人,呼吁大家都要去保護(hù)環(huán)境—保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)!

          “它們正在抵著風(fēng)沙,頑強(qiáng)地拼搏”生動(dòng)地表現(xiàn)出大樹(shù)對(duì)環(huán)境的保護(hù)作用;“干凈的路面上時(shí)而飛著蝴蝶,時(shí)而飛著蜻蜓”細(xì)致地描繪出康城的環(huán)境美好。但文章的中心不夠突出,沒(méi)有具體的描述“我”是如何保護(hù)環(huán)境的。

          有些語(yǔ)句不夠通順,要注意修改:“和時(shí)”應(yīng)改為“何時(shí)”、“清新讓人舒服”應(yīng)改為“清新得讓人舒服”、“幾層高”應(yīng)改為“幾寸高”、“不經(jīng)讓我想起了”應(yīng)改為“不禁讓我想起了”、“他們不管是狂風(fēng),還是烈日,不管是暴雨,還是潮濕,都能看見(jiàn)她辛勤工作的背影”應(yīng)改為“不管是狂風(fēng),還是烈日,不管是暴雨,還是潮濕,都能看見(jiàn)她們辛勤工作的背影”。

        優(yōu)秀環(huán)保作文 篇2

          許多人都覺(jué)得環(huán)保是個(gè)很大的概念,好像是由政府組織或者某某機(jī)構(gòu)發(fā)起,而我們只是坐享其成。在我看來(lái)其實(shí)不然,環(huán)保應(yīng)該是每個(gè)人的事。每個(gè)人都該從身邊做起。

          也許有人會(huì)說(shuō)我們給政府納稅,給環(huán)保組織捐款,環(huán)保的義務(wù)就應(yīng)該交給他們,和我們又有什么關(guān)系。這種想法是很錯(cuò)誤的。往大處說(shuō)地球是我們共同的家園,每個(gè)人都是地球的子女,照顧父母是天經(jīng)地義的。往小處說(shuō)生活環(huán)境是個(gè)人的,你是希望每天生活在烏煙瘴氣中還是鳥(niǎo)語(yǔ)花香中呢?所以環(huán)保應(yīng)該是每個(gè)人的事

          那環(huán)保會(huì)給我們帶來(lái)哪些好處呢?我認(rèn)為主要有三點(diǎn)。最主要的當(dāng)然是改善我們的生活環(huán)境,提高生活質(zhì)量。這點(diǎn)不言而喻。其次環(huán)保不僅可以有利于我們還可以保護(hù)動(dòng)植物。最后一點(diǎn)是我認(rèn)為十分重要的,那就是環(huán)?梢藻憻捯粋(gè)人社會(huì)責(zé)任感。就像是20xx年感動(dòng)中國(guó)十大人物中的張正祥。他不畏艱難,用自己的生命保護(hù)滇池。就像是頒獎(jiǎng)詞所說(shuō)的:生命只有一次,滇池只有一個(gè),他把生命和滇池緊緊地綁在了一起。他是一個(gè)戰(zhàn)士,他的勇氣讓所有人膽寒,他是孤獨(dú)的,是執(zhí)拗的,是雪峰之巔的傲然寒松。你能說(shuō)他沒(méi)有責(zé)任感嗎?所以一個(gè)人每時(shí)每刻不僅關(guān)心自己,更關(guān)心身邊的一點(diǎn)一滴,一草一木。那這個(gè)人一定是很有責(zé)任感的。所以說(shuō)環(huán)保于人于己都有好處。

          其實(shí)大多數(shù)人都是想環(huán)保的,更多的則是覺(jué)得無(wú)從落手。我看到過(guò)一個(gè)故事。有一對(duì)母女,母親患有腳疾,女兒智力低下。她們衣著破舊,生活貧困。由于政府的照顧,做了小區(qū)的清潔員。人們經(jīng)常看見(jiàn)她們將易罐、塑料瓶,收在一個(gè)個(gè)袋子子里,堆在墻角,都心想:她們趁著做保潔員的機(jī)會(huì)檢廢品志,真會(huì)賺錢(qián)。只見(jiàn)這母女倆走到捐款箱旁邊,從口袋里掏了好半天,于是一大把硬幣投入了箱內(nèi),還有幾張皺巴巴的紙鈔,票面有一元兩元的',還有一角兩角的。她們微笑著走下臺(tái)去。頓時(shí),人群中爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。可見(jiàn)環(huán)保事再小也是令人感動(dòng)的。其實(shí)雖然我們不能發(fā)明先進(jìn)的環(huán)保裝置,不能發(fā)動(dòng)千萬(wàn)人進(jìn)行環(huán);顒(dòng)。但是我們可以從身邊的小時(shí)做起。少乘私家車(chē),多乘公交車(chē),少用塑料袋,多用環(huán)保袋,少破壞花草,多植樹(shù)。哪怕是再小的事。只要對(duì)環(huán)境有利,都該去做。一個(gè)人的力量雖小,但是如果人人都為環(huán)保獻(xiàn)出一份力,那么這股力量將是巨大的。

          讓我們從身邊的小事做起,盡舉手之勞做環(huán)保。做一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的人。

        優(yōu)秀環(huán)保作文 篇3

          人類(lèi)在發(fā)展過(guò)程中,只有依靠自然的庇護(hù)才得以生存。如果處理得當(dāng),理應(yīng)是人類(lèi)與自然和諧相處的局面。然而很多時(shí)候人們?cè)谙蜃匀凰魅,滿足自身利益的同時(shí),卻忽略了對(duì)環(huán)境及時(shí)地保護(hù)。

          正如雨果所說(shuō),“大自然是善良的慈母,同時(shí)也是冷酷的屠夫!杯h(huán)境破壞所導(dǎo)致嚴(yán)重后果最終還得由人類(lèi)來(lái)承擔(dān)。事實(shí)上,不僅有全球變暖、水資源污染、土地荒漠化等人類(lèi)正面臨著的環(huán)境問(wèn)題,也有像倫敦?zé)熿F事件這樣造成巨大人員傷亡的環(huán)境事件,可以說(shuō)人類(lèi)并非沒(méi)有感受到環(huán)境污染造成的影響。可環(huán)保始終被人們忽略,是出于眼前利益暫未考慮,還是從未曾想到過(guò)?

          究其原因,還是環(huán)保意識(shí)缺乏所導(dǎo)致。因此環(huán)保還需有環(huán)保意識(shí)才行,而喚醒人們的環(huán)保意識(shí)同樣是環(huán)保進(jìn)程中不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié)。那么該如何行動(dòng)?首先要加大對(duì)環(huán)保的教育宣傳力度。在這方面也并非沒(méi)有借鑒例子,在德國(guó)有“聯(lián)邦自然保護(hù)協(xié)會(huì)”、“青年環(huán)保聯(lián)合會(huì)”等800多個(gè)全國(guó)及地方性的環(huán)保組織或環(huán)保信息中心,它們向民眾免費(fèi)提供講座和環(huán)保知識(shí)小手冊(cè),并深入民眾宣傳環(huán)保。學(xué)校里不僅有課堂講解,還組織許多課外教育活動(dòng),比如參觀環(huán);、參加撿垃圾等社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)。如今人們對(duì)環(huán)境造成破壞其一部分原因在于未能意識(shí)到自己的行為是對(duì)環(huán)境有害無(wú)益的。如果可以普及環(huán)保教育,使環(huán)保事業(yè)為更多人所了解,進(jìn)而重視起自己的日常行為是否會(huì)對(duì)環(huán)境造成影響,那么人們的環(huán)保意識(shí)將有不小的提高。除此之外,人們?nèi)狈Νh(huán)保意識(shí)很重要的原因在于認(rèn)為個(gè)人的力量對(duì)于環(huán)保無(wú)關(guān)輕重。這種觀念切不可有,三國(guó)時(shí)期劉備曾說(shuō)過(guò)“勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”試想一下,假如將目前的垃圾桶的分類(lèi)進(jìn)一步細(xì)化至四到五類(lèi),而很少有人能一絲不茍地按規(guī)矩分類(lèi),那么在這方面所起到的環(huán)保效果自然將大打折扣。要知道,聚沙成塔,集腋成裘,人們?cè)谌粘<?xì)節(jié)上更注重環(huán)保才是環(huán)保事業(yè)的中堅(jiān)力量,何況建造高效的環(huán)保工廠起到的作用也確實(shí)有限。與之相比,如果每個(gè)人能更有意識(shí)地、自覺(jué)地在生活中進(jìn)行環(huán)保,哪怕像節(jié)約用水、用電的舉手之勞,也能有效緩解不少迫在眉睫的環(huán)保問(wèn)題,而且更為經(jīng)濟(jì)。環(huán)保意識(shí)不像環(huán)保科技、環(huán)保產(chǎn)品之類(lèi)的,它更是一個(gè)潛在的因素。然而它更深入生活,且涉及到每個(gè)人,并且不可缺少。

          多年前,好萊塢一部名為《海灘》在泰國(guó)公映時(shí),曾引發(fā)許多泰國(guó)人的抵制和抗議。原因是《海灘》攝制組在泰國(guó)一著名島嶼拍攝外景時(shí),對(duì)該島的原始生態(tài)環(huán)境有所破壞,盡管攝制組已盡力進(jìn)行彌補(bǔ),但仍引起民眾的強(qiáng)烈抗議。泰國(guó)人強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。中國(guó)也并非沒(méi)經(jīng)歷過(guò)教訓(xùn),20世紀(jì)50年代,由于這方面意識(shí)缺乏,將“北大荒”進(jìn)行大量開(kāi)墾,雖然糧食產(chǎn)量確實(shí)增加,但也造成旱澇災(zāi)害頻繁、水土流失、風(fēng)蝕沙化等嚴(yán)重問(wèn)題,最后還得退耕還林,恢復(fù)植被。有時(shí)環(huán)?此婆c經(jīng)濟(jì)發(fā)展相矛盾,可如果不及時(shí)重視環(huán)保,等災(zāi)難發(fā)生之時(shí)造成的經(jīng)濟(jì)損失恐怕將加倍了。這幾年來(lái)國(guó)內(nèi)推行“限塑令”,在環(huán)保上也確實(shí)取得一定成效。不過(guò)環(huán)保不僅需要條文法令,更要人們自身有環(huán)保意識(shí)來(lái)自覺(jué)環(huán)保。如果只重視科技力量的發(fā)展而沒(méi)有人們的意識(shí)作為基礎(chǔ),環(huán)保也不過(guò)是空中樓閣難以長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展下去。

          所以,像“全球熄燈一小時(shí)”這樣的活動(dòng)應(yīng)更多一些,雖然不會(huì)對(duì)環(huán)境有瞬間的改變,但能有效地喚起人們的環(huán)保意識(shí)。其實(shí)生活中并非沒(méi)有進(jìn)行環(huán)保的機(jī)會(huì),只是很多時(shí)候,由于意識(shí)不足,一次次與它們擦肩而過(guò)。環(huán)保意識(shí)也不必等到法律規(guī)定出現(xiàn)才算是體現(xiàn),如果能深入到人們的心中,那么相信環(huán)保事業(yè)將有著更為光明的未來(lái)。

        優(yōu)秀環(huán)保作文 篇4

          去年夏天的一個(gè)下午,我和朋友小詩(shī)去海邊游玩。烈日炎炎,坐在沙灘上,熾熱的太陽(yáng)好像要把人吞噬了,我和小詩(shī)禁不住烈日的考驗(yàn),連忙去小賣(mài)部買(mǎi)了一盒雪糕,我們熱得快要融化了,三口兩口吃完了雪糕。小詩(shī)吃完雪糕,把雪糕的包裝盒隨手一扔,扔在了那金黃色的沙灘上。我看見(jiàn)了,急得哇哇大叫:“快把盒子撿起來(lái)!”小詩(shī)把頭一抬,兩眼朝天,滿不在乎地說(shuō):“扔一個(gè)垃圾又不會(huì)干嘛!”“是的,你扔一個(gè)垃圾的確不會(huì)怎么樣,但是我們?nèi)珖?guó)十三億人口一人扔一個(gè),地球上就布滿垃圾了!”我嚴(yán)肅地告訴她。小詩(shī)被我說(shuō)得啞口無(wú)言,羞愧地從沙灘上撿起那個(gè)看似微不足道的盒子。

          低碳生活,環(huán)保行為,從我做起!

          四年級(jí):王嘉儀

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