談環(huán)保作文9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的談環(huán)保作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
談環(huán)保作文 篇1
“平等是人間的和諧，互尊是人本的要義；環(huán)保是世界的規(guī)律，自然是生命的圓滿”這意思是要我們環(huán)保才會有個圓滿的生命，如果不環(huán)保我們大家都陷入危機，無法生存，就會使地球上的人類及動植物的生存環(huán)保惡化，甚至加速死亡。這種狀況使人類不得不重視環(huán)保，用環(huán)保來拯救地球。
目前全球主要的環(huán)保問題有臭氣層的破壞，大氣中二氧化碳等溫室氣體含量的增加，熱帶雨林面積的縮小，沙漠化、酸雨、海洋污染、生物系統(tǒng)的施調(diào)等，人類過度燃燒很多化石能源，如：”煤、石油、天然氣等”，釋放大量的二氧化碳到大氣中，產(chǎn)生增熱及保溫的作用，使全球的氣溫逐漸升高，融化冰河致海平面上升，可能淹沒沿海低地及都市，臺灣也面臨到上訴的危機甚至于過度的土地開發(fā)、毀林墾荒、填海造陸等，造成嚴(yán)重的`土石流，每年只要有臺風(fēng)就會造成人們生命安危。
為了使地球存活得更久，我們要節(jié)約平時的用電量，減少二氧化碳的發(fā)生，自己畫個計劃圖，從今以后，我們要以徒步或者騎腳踏車出門，如果是要去很遠(yuǎn)的地方，我們要盡量搭乘大眾運輸工具，天氣冷的時候多穿幾件衣服，天氣熱時，就把窗戶大開，讓他通風(fēng)，所謂”心靜自然涼”，不要常常開冷氣或暖氣，這樣用電量會很大，也很容易生病。
地球只有一個，所以要”減碳抗暖化救地球”，這才是我們該做的事。
談環(huán)保作文 篇2
前幾天的“地球一小時”活動，影響還不小呢，看見好多網(wǎng)友家都響應(yīng)起來了，小朋友也知道節(jié)電了，真是一個好的開始。
但更多人并不知道這一活動，也許知道也不會放在心上，畢竟這只是個活動而已。
我那天在我媽家，我并沒有特意地關(guān)燈一小時，因為我們平常就是非常注重節(jié)電的，看電視從來不開燈，況且現(xiàn)在天黑得晚，所以吃晚飯都不需要開燈。平時我和女兒二人在家，一個月的電費只有四十元左右，水費十元左右，應(yīng)該說是非常節(jié)省的了。
我向來都是很節(jié)約的，這源于家庭從小形成的習(xí)慣，節(jié)省水電就意味著省錢嘛，咱小時候那么窮，少花一個子兒也是好的，倒并不是知道要“環(huán)�！�，那時根本就不知道這個概念呢！
知道環(huán)保是工作以后的事了，特別是有了網(wǎng)絡(luò)以后。
我們經(jīng)常概嘆人家發(fā)達(dá)國家，藍(lán)天白云，綠樹成蔭，到處一塵不染，多美多舒服啊，要是能投生到那些地方該多好呀！再痛恨中國的處處水土污染，沙塵暴滿天，街上垃圾遍地，滿面塵垢。許多中國人一面羨慕外國人，一面在大街上隨手扔垃圾，這種情況太多了！
我經(jīng)常看見許多家長帶著孩子，孩子手里吃著零食，一邊吃一邊把包裝袋扔在大街上，父母熟視無睹，根本不會勸止孩子的行為。所以啦，大多數(shù)中國人的.不良行為，都是從小這樣子一輩輩地傳下來的，沒人心中不安，也不會有人指責(zé)，大家都習(xí)慣啦。許多人隨地吐痰，亂扔亂寫，不講秩序，都是從小從父母那里學(xué)來的。
我從來不允許我女兒有這些壞習(xí)慣!她小的時候，也一邊吃一邊扔包裝紙，我就讓她撿起來給我，我再給扔到垃圾筒里去。等她長大了一點，我就讓她自己送進(jìn)垃圾筒。
現(xiàn)在，我女兒已經(jīng)養(yǎng)成不亂扔垃圾的行為，有時找不到垃圾筒，她就把包裝紙一直拿在手里帶回家里的垃圾筒，這已經(jīng)是她的下意識行為，不需要我的提醒。
鄧小平常說要從娃娃抓起，這是正確的，好的習(xí)慣要從小養(yǎng)成，這需要所有家長的努力，光一味地指責(zé)和諷刺起不到任何作用，以身作則才最有效果。
談環(huán)保作文 篇3
我們的社會里，有公德心的人變少了。好幾次，我親眼看到，有人坐在車子里，打開車窗，就把垃圾往外丟，天哪！怎么會發(fā)生這種事。就是這種人，讓我們的環(huán)境一天不如一天。也因為忽視環(huán)保，我們的地球，臭氧層破裂了，這樣，可能會造成，南、北極中的冰山溶化，如果冰山溶化了，我們的陸地可能會被海水淹沒了，在南、北極里生活的企鵝、北極熊也會死掉。
所以，環(huán)保的問題很重要，關(guān)系著每個人的'生死存亡。那我們該如何做環(huán)保呢？例如：在商店購買的零食的包裝袋，如果能回收就拿去回收，才不會浪費資源，垃圾也可以減量；在公共場所不可以隨便丟棄垃圾。資源分類可分為：紙類、鐵鋁罐、塑料瓶、可燃物和不可燃物等等，我們應(yīng)該要做好垃圾分類。我們應(yīng)該少用塑膠制品，因為塑膠有毒，如果我們沒有把它分類好，就拿塑膠的物品去燒的話，就會有很臭的味道，更會損害我們的健康。
那環(huán)保該由誰來做呢？講究環(huán)境保護(hù)必須靠全民來推動，不能只靠一張嘴，一定要確實做到。曾經(jīng)有人說：“在山里迷了路，只要沿著垃圾走，就可以走出來�！毕胂耄@是多大的諷刺呀！所以環(huán)保的事情，人人有責(zé)，只要有人沒做好，就會破壞了環(huán)境。
因此我們每一個人都要重視環(huán)保，我們要做好垃圾分類、垃圾減量、不隨便丟垃圾為原則，這樣我們的環(huán)境將會愈來愈好，而且變得很干凈，也很美麗。做好資源回 收，這樣我們就不必砍另一棵樹來造紙，而改用再生紙。如果我們能用回收后制作出來的物品，那我們的社會就會變得很有規(guī)律，而且也更盡善盡美了。
大家一起盡心盡力，做環(huán)保，才能讓后代有一個漂亮的天空。
談環(huán)保作文 篇4
環(huán)境，一個顯為人知的問題，一個急待解決的問題，一個關(guān)乎人類生存與發(fā)展的重大問題。
半個世紀(jì)以來，隨著工業(yè)的發(fā)展，人口的劇增，致使環(huán)境問題日益嚴(yán)重，成為一個急不可待的.問題。嚴(yán)峻的環(huán)境形勢：水土流失，森林被伐，草地三化生物，物種加速滅絕，四大污染加劇，放射性污染威脅人類健康等。這些大自然的預(yù)示，不正在要求我們重視環(huán)境問題，實行環(huán)境保護(hù)嗎？保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，不錯。環(huán)保，又一個熟知的名詞，也是一個意義深刻的名詞。對于環(huán)保，我想全人類必須向以下方面看齊：
1、淘汰含汞電池和汞的化合物都是有毒的，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)汞具有明顯的神經(jīng)毒性。在20世紀(jì)50年代發(fā)生在日本的公害病———水誤病其根源即汞污染。
2、杜絕白色污染。一次性發(fā)泡塑料制品的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定回收困難，歷經(jīng)百年也難以分解，且在65攝氏度的高溫下分化出有毒物質(zhì)——惡英，損害人類健康。
3、植樹造林退耕還林。大量植樹造林，可防水土流失，供給氧氣增加土壤肥力防止大氣污染涵養(yǎng)水源等。
4、減少噪聲污染。噪聲可干擾睡眠，刺激肩上腺的分泌，引起心血改變和血壓升高，且會導(dǎo)致潰瘍和十二指潰瘍，更能影響人的心理。行動起來吧！保護(hù)環(huán)境。盡一個公民應(yīng)盡的責(zé)任，從身邊的小事做起，保護(hù)唯一生命的家園——地球，保護(hù)我們自己，造福人類，造福于我們的子孫后代。
談環(huán)保作文 篇5
今天看到一則新聞可口可樂公司推出全球首款由海洋回收廢塑料制成的飲料瓶。
第一批塑料瓶共300個，原料中25%的塑料來自志愿者在西班牙和葡萄牙收集的海洋垃圾。從20xx年開始，該公司計劃在可樂瓶中推廣這種回收材料�？吹竭@則消息心中還是尤為竊喜的，因為之前和爸爸媽媽去博物館，講解老師再給我們講解海洋生物的時候，有一個小版塊就是關(guān)于海洋垃圾污染問題，每年都有很多塑料垃圾被投入到大海里，有人為的'，又不是人為的，這些塑料垃圾無法降解，只能存在于海洋里，還不會腐爛變成肥料，于是就會被海洋的魚類誤認(rèn)為是食物吞進(jìn)肚子里面，這樣魚肚子里的塑料垃圾越來越多就會填滿他們的身體，博物館里有一頭鯨魚的標(biāo)本，一側(cè)是講解魚體的構(gòu)造，當(dāng)我們轉(zhuǎn)向另一側(cè)就是被填滿的塑料垃圾，當(dāng)時講解員講完，我們的心里都是一陣酸楚。對于我們犯的錯誤感到愧疚。
還有一則新聞講解的是奈良的小鹿，本來性情溫順，但是被人們投食之后產(chǎn)生了錯誤心理，認(rèn)為塑料袋里面就是食物，于是將塑料袋吃掉，有一陣突發(fā)疾病，醫(yī)生解剖之后發(fā)現(xiàn)他們身體里都是塑料垃圾，這時人們才醒悟過來。雖然可樂這種飲料本身也不是健康食品，但是這種科技一旦成熟被全世界廣泛的應(yīng)用起來，我們的垃圾污染將逐年減少，雖然不能被消滅，但至少起到了改善作用�？吹狡髽I(yè)為了生態(tài)環(huán)保做出貢獻(xiàn)，我們個人也應(yīng)該盡一己之力，盡量減少使用塑料制品，可以環(huán)保的就使用環(huán)保的制品。盡量攜帶自己的杯子喝水，盡量攜帶自己的袋子裝東西，盡量不使用一次性物品，雖然都是從小事做起，必能成大事。希望我們身邊的志愿者愈來愈多，自己也可以成為其中一員，提高自身的素質(zhì)，社會就會變的更加好，環(huán)境就會更加清爽。
談環(huán)保作文 篇6
現(xiàn)在科技越來越快地發(fā)展，工廠也是不斷地擴建。如今我國已有無數(shù)個工廠。那工廠的發(fā)展對我們?nèi)祟愑欣�是有害呢？
我認(rèn)為有害也有利。為什么？因為工廠生產(chǎn)出來的產(chǎn)品用途很廣闊，對我們有很大的幫助�，F(xiàn)在許許多多地方都用到了。但是他們的污水怎么辦解決？許多工廠也有些困惑，也有的不困惑。有些工廠處理得好就不會使人們的`農(nóng)作物受到傷害和破壞。我們都知道一但污水排放到農(nóng)田、農(nóng)作物會減產(chǎn)，甚至枯萎。也會污染人們的生活用水。人們食用久了會對身體不利，會使腎臟衰老。要是工廠建辦一個污水處理池，那么人們的健康也得到了一份保障。所以我們一定要大力宣傳和提倡保護(hù)環(huán)境。
正是因為這種行為才導(dǎo)致了今天這種結(jié)局。我家鄉(xiāng)幾月前有一個工廠搬到這里來生產(chǎn)和發(fā)展，一開始村里的人們都很高興，高興工廠的發(fā)展可以有利于村的發(fā)展，但好夢不長，工廠排污水到農(nóng)田里使大量農(nóng)作物受到破壞、侵蝕。生活用水也被污染了，許多村民也因飲用污染的水而影響身體的健康。村民也去向工廠討了個說法，村民表示如果不賠償損失他們就告上庭。工廠聽了也只能賠償村民的損失。
經(jīng)歷了這種教訓(xùn)，我們應(yīng)該吸取教訓(xùn)，不要再破壞環(huán)境，也決不讓其他人破壞我們的生存環(huán)境。
談環(huán)保作文 篇7
當(dāng)前，對于綠色的理念，環(huán)保的意識，已經(jīng)隨著環(huán)境的惡化逐漸的深入到每個社會成員的心中，中央也一再強調(diào)環(huán)保的重要性，這樣，從小學(xué)開始，培養(yǎng)孩子們的環(huán)保理念就顯得格外的重要，具體反映在小學(xué)語文作文教學(xué)上，就要求我們廣大語文教師在平時的作文教學(xué)中從生態(tài)環(huán)境出發(fā)，不斷的培養(yǎng)學(xué)生們的環(huán)保意識，使學(xué)生們從小能夠養(yǎng)成良好的環(huán)保意識。
在小學(xué)的語文教學(xué)中，人物和景色的作文寫作占據(jù)了小學(xué)語文作文的大部分內(nèi)容。在這里我們就可以很好的以社會上一些環(huán)保的案例來培養(yǎng)他們的環(huán)保理念，達(dá)到我們綠色作文教學(xué)的目的。
1 景物描寫
在小學(xué)的作文閱讀與寫作中，景物描寫占據(jù)了很大的位置，而美麗的景色描寫，又與環(huán)境保護(hù)有著緊密的聯(lián)系，是我們對學(xué)生們進(jìn)行環(huán)保教育的最好的素材，因此，我們廣大語文教師要把握住其規(guī)律，適時的在景物作文訓(xùn)練中培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生們的環(huán)保意識。
首先，在景物賞析課上，教師通過對美麗的景物的展示，引導(dǎo)學(xué)生們把其與當(dāng)前人類的破壞行為聯(lián)系起來，并通過講解和多媒體材料的展示，來告誡學(xué)生，美麗的環(huán)境來之不易，需要我們的共同保護(hù)，否則我們就會失去它。
其次，在適當(dāng)?shù)臅r機，及時的向?qū)W生們展示當(dāng)前人類所犯下的罪過，大氣污染、水污染、粉塵污染等及其危害，讓學(xué)生們能夠從潛意識中形成破壞環(huán)境的危害，并使他們能夠成為環(huán)境的保護(hù)者和宣傳者，為環(huán)境保護(hù)作出其應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
接著，我們可以通過一定的社會實踐活動，讓學(xué)生們參與進(jìn)去，并以作文的形式做總結(jié)，題目可以是：記一次植樹、記一次種花等等，這樣，既鍛煉了學(xué)生社會實踐的參與能力，也訓(xùn)練了學(xué)生們的寫作能力與環(huán)保意識，有利于學(xué)生能力的提高。
2 人物描寫
在小學(xué)的記敘文寫作訓(xùn)練中，平時我們要多加強環(huán)保理念的培養(yǎng)，比如在平時的作文積累課上，我們小學(xué)語文教師可以有意識的選取一些關(guān)于環(huán)保人物的案例來展示給學(xué)生，讓他們能夠在體會人物的行動和行為的過程中不斷的提高自己對環(huán)境保護(hù)的理解，以便于其能夠?qū)ψ约旱男袨楹托袆迂?fù)責(zé)。
在寫作過程中，我們還可以根據(jù)人物的事跡材料，讓學(xué)生們?nèi)ビ懻�，去判斷案例人物的可取性，再通過課堂的形式展示給全班，讓每個學(xué)生都能夠了解學(xué)生們的意見和建議，并最后讓學(xué)生們搜集匯總，鍛煉學(xué)生的總結(jié)能力。同時，可以以讀后感的形式布置給學(xué)生們，讓他們能夠在前者討論的前提下，形成自己的文章和感受，以鍛煉他們的寫作能力。
接下來，在學(xué)生的自我行為寫作練習(xí)上，我們可以要求學(xué)生們以小組的形式搜集作為小學(xué)生，我們應(yīng)該如何去做，并形成一種共性的材料，供全班去討論和評價，然后，選擇出幾個比較可行的和優(yōu)秀的條目，讓我們的小學(xué)生在課下去實踐，這對于其參與社會生活是由極大的好處的。
3 人物和景物的綜合
在我們的小學(xué)語文課本中，好多案例文章都是情景交融的，這也是我們記敘文寫作的一個特點。因此，在平時的訓(xùn)練過程中，在滿足了景物和人物寫作的訓(xùn)練要求后，情景交融的訓(xùn)練就成了我們對學(xué)生們作文訓(xùn)練的新的要求。在此階段，我們要通過前期的積累，讓學(xué)生們在人物和景物描寫過程中逐漸達(dá)到統(tǒng)一，形成其一種慣式：
情景交融。這個問題，說起來容易，但做起來比較麻煩，需要我們廣大小學(xué)語文教師不斷的積累，才能夠達(dá)到目的。
首先，我們在前期的基礎(chǔ)上，要從小的段落寫作練習(xí)。比如在一個美麗的畫面中，如何把什么樣的人物鑲嵌到里面才能夠更好的表達(dá)出寓意。藍(lán)天白云下的草原對應(yīng)著辛勤的牧民，而不是野狼；春意盎然的'農(nóng)田對應(yīng)著勤勞的農(nóng)民而不是工廠的黑煙；碩果累累的果樹對應(yīng)的是勞作的果農(nóng)，而不是砍樹的光頭強。這樣，通過一系列的聯(lián)系，學(xué)生們就會逐漸的培養(yǎng)出美與丑的對比和結(jié)合，把情與景適時的結(jié)合在一起，形成自己的寫作風(fēng)格。
其次，在反面教材上，我們也可以通過對當(dāng)前比較流行的動畫系列劇《光頭強》入手，通過回播其中的片段，來喚發(fā)其學(xué)生們的環(huán)保的意識，并在人物與事件的描寫中把景色描寫恰到好處的結(jié)合在一起，以便達(dá)到我們寫作的目的。
最后，通過片段的聯(lián)系，我們就可以組建作文訓(xùn)練了。教師可以以命題作文講解的形式，向?qū)W生們展示情景交融型作文的結(jié)構(gòu)和寫作特點，并在學(xué)生小組中分組討論其形式，然后通過作文寫作的方式布置給學(xué)生，讓他們能夠大膽的去想象，并把以前的片段寫作結(jié)合起來，寫成我們所要求的文章。在講評的時候，我們還要由各個小組去分別推選出比較優(yōu)秀的作文來在課堂上展示，以便于讓每個學(xué)生都能體會到情景交融作文的綜合運用。
綜上所述，在小學(xué)生語文作文習(xí)慣培養(yǎng)過程中，加強學(xué)生們的環(huán)保理念，以綠色的視野來訓(xùn)練學(xué)生的作文能力，是在普通作文訓(xùn)練與環(huán)境保護(hù)上尋找到的一個很好的結(jié)合點，它有利于學(xué)生們從小培養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的意識和習(xí)慣，同時也訓(xùn)練了其作文寫作，對學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展都具有重大的意義。
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談環(huán)保作文 篇8
今天天氣格外地好，媽媽帶著我在廣場上玩，美麗寬廣的廣場吸引了許多游人，可是不經(jīng)意地往地上一看，就會發(fā)現(xiàn)許多與四周美麗景色極不諧調(diào)的紙屑、食品包裝袋、塑料袋等垃圾。
這不眼前就有一位中等個頭，衣著時尚的年輕男子把手中的冰棒紙隨手扔在了地上，嚼起冰棒來。
“喂，年輕人不要亂丟垃圾”一位身穿工作服的環(huán)衛(wèi)工大媽叫住了那個男子。
“關(guān)你什么事，我就是要丟在這里，不然你們清潔工不沒事干了”。
“你——”環(huán)衛(wèi)工大媽被氣得臉漲得通紅，一句話也說不出來。
“年輕人，你可不能這么說話，南昌的.市容市貌和我們每個南昌人息息相關(guān)，如果大家都像你一樣的想法，這個廣場豈不變成了垃圾場，那還有人來這里玩嗎？你還會在這里吃冰棒嗎？”一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺突然從旁邊的石凳上站起來邊走邊說。
“是呀，年輕人可不要太狂妄了，要懂得尊重別人的勞動成果”旁邊的人都紛份加入到這場議論中來。
男子見勢不妙，低著頭紅著臉，快速地消失在人群中。
我看到這一切心里不禁一陣喜悅，原來大家還是很講究文明，懂環(huán)保的，只是一小部分人破壞了我們的美麗生活，如果大家能團(tuán)結(jié)一心一起來把保護(hù)環(huán)境這件事情做好，那我們的生活將會更加美好。
談環(huán)保作文 篇9
現(xiàn)今的地球，已從青青翠翠而變成了黃土壞壞，也污染到了極點。地球的肺已混混濁濁，不堪目睹；河流已是污黑惡臭，令人掩鼻不已；食物更是遺毒種種，百害連連。所以，我希望世上應(yīng)該要有擔(dān)當(dāng)又負(fù)責(zé)任的人們，為我們的食物把關(guān)，為我們的健康把脈，使我們用得放心，吃得安心，活得健康。這就是我卑微的夢想。
有些不肖的商人，只重視自己本身的利益，只知道賺錢，而把許多有害的物 質(zhì)摻入食品之中，直接對我們的人體造成很大的傷害，目的就是為了賺取暴利。爸爸說，他們小時候歷經(jīng)了“米糠油”的多氯聯(lián)苯的荼毒，這時又歷經(jīng)了“毒淀粉、 塑化劑、黑心油”等的折磨。
有位過世的醫(yī)生，他是一位毒物科的醫(yī)生，常常上電視為大家介紹要如何吃得健康。他常�？嗫谄判膶Υ蠹医庹f食品安全的重要，語重心長的勸誡大家要遠(yuǎn)離不健康的食物，這是連政府也做不到的。所以，這位醫(yī)生是我仰之彌高的燈塔，是我生命中的標(biāo)竿，他的腳步就是我的`夢想。他的言教與身教，是人民的榜樣，但他因大學(xué)時身受食品之害，以致終身洗腎，如今已經(jīng)過往了。
每個人都有一個最大的夢想，大部分的人想如何的豐功偉業(yè)，如何的光耀門楣，我只想希望環(huán)境會變好，大雨來時，山巒依舊青翠美麗，沒有泥石流；食物安全無毒，大家不須惶恐渡日，活得健康有尊嚴(yán)。夢想不是白日夢，要以實際行動來付諸實現(xiàn)，我將會追隨著這位醫(yī)生的腳步，使大家吃得安心，吃得快樂健康，這就是我卑卑微微的夢想。
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