為他人開一朵絢麗的花作文精選
為他人開一朵絢麗的花
一次受傷后的救助是一朵絢麗的花;一次善意的批評(píng)是一朵絢麗花;一次碰撞后的忍讓是一朵絢麗的花;一次為父母端茶到水是一朵絢麗的花……
一次善意的勸告是一朵花。一次毛筆課上，老師教我們握筆姿勢。我們認(rèn)真的聽，并做起來。老師一個(gè)一個(gè)的指導(dǎo)我們，應(yīng)該怎么握筆。這樣我們把筆握在手中，便可以千篇一律的寫起字來了。我們寫我們的字，老師邊走邊糾正拿筆姿勢錯(cuò)的同學(xué)。
“你看我剛剛教了那么久，你連拿筆都拿錯(cuò)了。食指不是應(yīng)該彎曲放在筆的四分之一的地方嗎?你怎么是直的呢?”文老師批評(píng)道。
這時(shí)，我看了一下自己的姿勢。無意中，竟然發(fā)現(xiàn)了小明和剛剛那同學(xué)犯的是同樣的錯(cuò)誤。我急忙糾正了他。老師也正好檢查到這里，并表揚(yáng)了小明握筆握的好。
老師走后，“剛剛要不是你糾正了我的握筆姿勢，我可能會(huì)被老師批評(píng)的!謝謝你!”小明感激地說道。
“沒關(guān)系，同學(xué)們之間本來就應(yīng)該互相幫忙的。”我回答道。
一次善意的糾正是一朵花。記得……
我為他人開一朵絢麗的花真是舉不盡，說不完。
為他人開一朵絢麗的花
以前看過這樣的一個(gè)故事。有一天，一個(gè)男孩飛快地跑回家，鉆進(jìn)媽媽的懷里，號(hào)啕大哭。媽媽輕輕拍了拍他的脊背，問：“怎么了，為什么哭呀?”男孩委屈地說“今天下午，學(xué)校選兒童節(jié)表演節(jié)目的小朋友，我沒被選上，老師讓我當(dāng)給家長們引路的‘接待員’”媽媽笑了笑，讓孩子去把她的手表拿來。然后媽媽拆開手表，指著里面的小齒輪說：“孩子，看到這些小東西了嗎?我們的手表之所以會(huì)動(dòng)，就是因?yàn)橛羞@些小東西不停地工作。但它們卻被漂亮的表殼隱藏在其中，不被人所知道�？墒�，他們沒有因?yàn)檫@樣而停止工作，因?yàn)樗鼈冎浪麄兊母冻霾皇峭絼凇：⒆�，懂媽媽的意思了�?”孩子似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。幾天后，孩子歡快地跑回家，對(duì)媽媽說：“老師很滿意我今天接待家長的樣子，說我是最棒最有禮貌的小孩。”媽媽滿意地笑了。
我覺得這是一位偉大的、聰明的母親，在孩子因?yàn)楫?dāng)主角落選而傷心難過時(shí)，她沒有只是安慰孩子,或是告訴孩子是因?yàn)槔蠋煕]眼光才沒有選他，而是用特殊的方式告訴孩子當(dāng)綠葉沒有什么不好，要是沒有綠葉的勤懇工作和陪襯，花即使再絢麗也不會(huì)美麗。
在我們的生活中，我們經(jīng)常要去做一片綠葉而不是花朵。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我們?cè)撛鯓幼瞿?一是憤憤不平，自以為比天高然后投機(jī)取巧，把搞砸這次活動(dòng)最為最終目的，但自己也往往會(huì)因害人而被害;二則是盡職盡責(zé)，不會(huì)因?yàn)樽约涸谀缓蠖X得委屈，這樣的人到最后往往會(huì)成為花朵，絢麗的開放。我想大多數(shù)理智的人會(huì)選擇第二種方法。
作為今天的青少年，我們要懂得與別人合作。即使在合作時(shí)你是幕后的那個(gè)人，也千萬不要灰心喪氣，因?yàn)槟阃ǘ湟粯又匾�。讓我們一起為襯托花朵的美麗，也是為將來的一天成為花朵而努力。
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