環(huán)保紙作文
環(huán)保紙作文1
我想象有一種紙是用秋天的落葉做成的。
它為什么可以環(huán)保呢？因?yàn)榍锾炻湎碌娜~子，飄在地上，清潔工人很辛苦，得把地上的葉子掃干凈才行。如果落葉可以做成紙，我們就可以把它撿起來(lái)，很方便。它可以解決浪費(fèi)的問(wèn)題。因?yàn)槁淙~是被清潔工人當(dāng)垃圾掃掉，如果可以做成紙，那不就是變廢為寶嗎？
還有一點(diǎn)很重要，秋天的落葉是黃色的，而黃色不刺激人類的眼睛。最重要的一點(diǎn)是這樣人們就不用砍伐那么多的樹來(lái)造紙。
但是，這種紙也有一個(gè)缺點(diǎn)，只有秋天能生產(chǎn)，別的季節(jié)比較少。
環(huán)保紙作文2
浙江省桐鄉(xiāng)市 桐鄉(xiāng)市振興西路小學(xué)302班 熊瑪麗
我想象有一種紙是用秋天的落葉做成的。 它為什么可以環(huán)保呢？因?yàn)榍锾炻湎碌娜~子，飄在地上，清潔工人很辛苦，得把地上的葉子掃干凈才行。如果落葉可以做成紙，我們就可以把它撿起來(lái)，很方便。 它可以解決浪費(fèi)的問(wèn)題。因?yàn)槁淙~是被清潔工人當(dāng)垃圾掃掉，如果可以做成紙，那不就是變廢為寶嗎？ 還有一點(diǎn)很重要，秋天的落葉是黃色的，而黃色不刺激人類的眼睛。 最重要的一點(diǎn)是這樣人們就不用砍伐那么多的樹來(lái)造紙。 但是，這種紙也有一個(gè)缺點(diǎn)，只有秋天能生產(chǎn)，別的季節(jié)比較少。
環(huán)保紙作文3
星期六到了，我匆忙地準(zhǔn)備起素描課的東西。
紙，塞進(jìn)畫筒；筆盒，塞進(jìn)畫筒；夾子，也塞進(jìn)畫筒；水，要放進(jìn)包里……一陣手忙腳亂的準(zhǔn)備后，東西往身上一背一掛，真不是一般的重啊!唉，都是因?yàn)闁死蠋煟ㄋ孛枥蠋煟┮欢ㄒ覀儙拈_(kāi)大紙，這包里放不下，只能背個(gè)包、背個(gè)畫筒，如果是八開(kāi)、十六開(kāi)的小紙，就不用那么麻煩了 。
上課了，我不一會(huì)兒就把畫畫完了，等待査老師的檢查修改。査老師走到我身邊時(shí)，我立刻站起身。俗話說(shuō)：“站得高望得遠(yuǎn)�！蔽彝闹芤豢�，發(fā)現(xiàn)全班二十個(gè)人，個(gè)個(gè)是一個(gè)背包、一個(gè)畫筒或畫夾。還不是因?yàn)橐獛б粡埓蠹垼?/p>
我忍不住小聲嘀咕：“真浪費(fèi)！”査老師一聽(tīng)，便問(wèn)：“什么東西浪費(fèi)？”“紙唄！”我說(shuō)，“小紙一樣能畫，用大紙多浪費(fèi)！”邊上的夏語(yǔ)婕也插嘴說(shuō)：“就是！就是！”査老師說(shuō)：“如果用小紙你們畫不下的呀！”“怎么可能呢？”夏語(yǔ)婕說(shuō)。我又說(shuō)：“老師你知道嗎？紙是用樹木為原料制成的！我們浪費(fèi)紙就等于浪費(fèi)樹木！我們要環(huán)保��！”“老師你知道三月十二日是什么節(jié)嗎？是植樹節(jié)！我們?cè)谥矘涞耐瑫r(shí)也要愛(ài)護(hù)樹木��！”夏語(yǔ)婕也跟著幫腔。査老師邊幫我改畫邊說(shuō)：“那你們平時(shí)花的錢不也是樹木制的！”“所以我們要向日本學(xué)習(xí)，把一百元紙幣改成硬幣！”我說(shuō)�！翱扇毡疽话僭诺种袊�(guó)多少錢嗎？”査老師反問(wèn)我們�！拔覀冋f(shuō)的是人民幣！”夏語(yǔ)婕說(shuō)�！澳悄銈兿麓钨I房子，怎么帶錢呀？”査老師又說(shuō)。那也向日本學(xué)習(xí)，十萬(wàn)面額的用紙幣，一萬(wàn)、五萬(wàn)的制成硬幣唄！”我說(shuō)�！澳悄銈兘o國(guó)家寫封信好了！”査老師說(shuō)。夏語(yǔ)婕聽(tīng)了，便問(wèn)：“査老師，你說(shuō)我們?cè)撛趺醇哪�？”“往�?guó)務(wù)院寄，就寫……”
“哎呀 太麻煩啦！査老師你幫我們寄好了！功勞可算你的哦！”我說(shuō)。査老師一聽(tīng)，連連推辭，看來(lái)是不愿意哦！
唉，扯遠(yuǎn)了！可用紙的大小真的與環(huán)保有關(guān)哦！
環(huán)保紙作文4
前些天，爺爺來(lái)看望我，吃過(guò)午飯，在閑聊的時(shí)候，無(wú)意中看到桌子上有一張好看的廣告紙。于是，爺爺溫和的對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，我教你折紙盒吧！”我爽快地答應(yīng)了。
折紙盒開(kāi)始了。我先看著爺爺折了一個(gè)，然后，我也找來(lái)一張紙和爺爺一塊學(xué)折。我照著爺爺?shù)姆椒ㄒ徊揭徊降?做，不一會(huì)兒，一個(gè)漂亮的紙盒做好了。
其實(shí)，折紙盒一點(diǎn)也不難。下面，我來(lái)介紹折紙盒的幾個(gè)步驟：第一步，首先，準(zhǔn)備一張正方形的紙，把紙相互對(duì)折兩次后，就變成了四個(gè)小正方形，再把四個(gè)小正方形的角捏在一塊，就再一次變成了一個(gè)小正方形；第二步，把小正方形的兩個(gè)單邊分別對(duì)折，再把折好的兩個(gè)邊折回內(nèi)側(cè)，還是一個(gè)正方形；第三步，把兩個(gè)雙邊的四個(gè)角分別對(duì)折，折成的角相互摻壓，再把剩下的兩個(gè)單角折回來(lái)，然后，再把折回來(lái)的角壓在剛才摻壓的角里面；最后，用手把它打開(kāi)，把第二步里對(duì)折的兩個(gè)單邊分別折回去，就這樣，一個(gè)既適用又漂亮的盒子出手了。
接下來(lái)，我來(lái)介紹它的用途：它可以裝零碎的東西、可以當(dāng)臨時(shí)的煙灰缸、還可以當(dāng)餐桌上臨時(shí)的小垃圾袋······總之，它的用途可大了。
更重要的是，它能使一些垃圾廢紙第二次充分利用，減少了一些白色污染，也減輕了環(huán)衛(wèi)工人每天的工作量。
環(huán)保紙作文5
去年暑假，我去補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，課間，小伙伴們最喜歡的話題就是折紙手工。因?yàn)樽鰯?shù)學(xué)演算要用到很多草稿紙，一張紙如果被寫滿了字，那么它也就失去了被書寫的作用。然而，直接把寫過(guò)的紙扔進(jìn)垃圾桶又有點(diǎn)可惜，就像同桌小英說(shuō)的那樣“廢紙要論斤賣才有錢，零星地扔進(jìn)垃圾桶里的紙通常都是和其他垃圾混在一起，被填埋、被焚毀，而沒(méi)有被收集起來(lái)，弄成紙漿再次利用�！彼裕液脱a(bǔ)習(xí)班里的其他同學(xué)都舍不得把廢紙直接扔掉，總想著要“物盡其用”。
一開(kāi)始，我們是用廢紙來(lái)折紙鶴、百合花、小小阿貍、賽車、飛機(jī)、天鵝、船、球等等。老師們也支持，說(shuō)：“折紙手工是一種益智活動(dòng)，課間可以玩玩，相互間探討探討，看能不能折出新樣式來(lái)。”
后來(lái)，班長(zhǎng)不知從哪學(xué)來(lái)了折環(huán)保紙盒的手藝，經(jīng)他一宣傳和傳授，班里掀起了一股折環(huán)保盒的潮流。環(huán)保盒并不難折，而且很好用，規(guī)規(guī)正正的四方底紙容器，可以用來(lái)盛果皮、瓜子殼、小紙屑、橡皮擦等小玩意兒，甚至午餐吃魚粥的時(shí)候還可以用來(lái)裝魚骨頭。最大的亮點(diǎn)還要算攜帶方便，可以折疊成不占空間的平面隨身帶著，要用到時(shí)再將其展開(kāi)，著實(shí)好用。
同學(xué)們紛紛效仿，自制環(huán)保盒，一張張廢紙，在我們的手里都成了寶，更重要的是，在親手折環(huán)保盒的同時(shí)，每個(gè)人的心中都盛開(kāi)著皎潔純美的環(huán)保之花。愿環(huán)保盒繼續(xù)流行，每個(gè)人心中的環(huán)保之花常開(kāi)不�。�
環(huán)保紙作文6
如今，餐巾紙用起來(lái)很方便，以至于每家每戶都會(huì)買餐巾紙。可是，隨著餐巾紙?jiān)接迷蕉�，白色垃圾也越�?lái)越多，它們讓地球“受傷”了。
為此，我設(shè)計(jì)了一個(gè)環(huán)保餐巾紙盒，它可以把用完的餐巾紙進(jìn)行再生。這個(gè)餐巾紙盒的外形很普通，就是平常商店里賣的那種抽取式包裝盒，但它的本領(lǐng)可不小哩。譬如，你用完了一張餐巾紙，把紙撕碎，放進(jìn)這個(gè)紙盒里，然后按一下開(kāi)關(guān)，里面的攪碎機(jī)就會(huì)把紙搗成非常細(xì)小的紙屑。這時(shí)，機(jī)器會(huì)“滴滴”地叫兩聲，提醒你把水倒進(jìn)機(jī)器里。機(jī)器里灌了一半水之后，它便繼續(xù)攪拌紙屑，最后，紙屑就會(huì)變成紙漿，然后從一條細(xì)縫中被打印出來(lái)，一張新紙就這樣“誕生”了。而這再生的過(guò)程，只需一分鐘！
在紙被打印出來(lái)以后，你就可以把紙放在陽(yáng)臺(tái)上晾干。一天之后，再生紙就完成了�？吹竭@里，有人可能要問(wèn)了：那之前用紙時(shí)留下的臟東西怎么辦？不過(guò)濾的話，再生出來(lái)的紙干凈嗎？這么大的一個(gè)裝置，用電量應(yīng)該會(huì)非常大吧，電池肯定沒(méi)法長(zhǎng)期給裝置供電，那用什么給環(huán)保紙盒充電呢？
這幾個(gè)問(wèn)題完全不用擔(dān)心。首先，機(jī)器里有一個(gè)特殊的過(guò)濾裝置，它可以把臟東西吸掉，每隔一段時(shí)間，把里面的臟東西倒進(jìn)垃圾桶里即可。有了這個(gè)裝置，再生紙肯定會(huì)非常干凈！其次，這個(gè)裝置用電量不少，如果每天用一次的話，一個(gè)月差不多要用掉600度的電呢！不過(guò)，這個(gè)機(jī)器可不會(huì)浪費(fèi)太多電，因?yàn)樗怯盟l(fā)電的。機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)污水時(shí)產(chǎn)生的電能，就是它能量的重要來(lái)源。這樣，既利用了污水，又不浪費(fèi)電，真是一舉兩得！
這個(gè)發(fā)明多好呀，我希望在將來(lái)，人們能夠造出這樣的環(huán)保餐巾紙盒，讓白色垃圾大大減少！
環(huán)保紙作文7
星期天，我到姥姥家玩。我看見(jiàn)別人用一些紙袋來(lái)垃圾，我出于奇，便叫爸爸教我折。
一回到家，我就迫不及待地找出一張廢紙，跟著爸爸一步一步地折起來(lái)：先把紙上下對(duì)折，再把它折成一個(gè)三角形，然后，把多出來(lái)的部分，塞進(jìn)小三角里，可能是我太用力吧，把紙撕裂了。我又用了幾張?jiān)嚵嗽�，但紙還是破了。我火了，便不想再折。爸爸好像看出心思，便對(duì)我說(shuō)：“你不想再折了？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)再說(shuō)話。爸爸又說(shuō)：“失敗是成功之母嘛！，你這么快就想放棄？”我聽(tīng)了爸爸的話，便有了信心，繼續(xù)跟著爸爸細(xì)心地折。��！功夫不負(fù)有心人，我終于折好一個(gè)環(huán)保紙袋，它像果盆一樣，小巧玲瓏的。我和爸爸互相擊掌，折了一大疊環(huán)保紙袋，日后用它來(lái)裝東西。
折環(huán)保紙袋真是大有益處，既可以廢物利用，又可以保持清潔。真是兩全俱美呀！
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