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      2. 心海里的那朵浪花小學(xué)作文

        時間:2022-01-27 20:22:11 我要投稿
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        心海里的那朵浪花小學(xué)作文

          在一場青春的雨季,心里的那朵浪花,純潔的友誼一起乘風(fēng)破浪。下面是小編收集整理的心海里的那朵浪花小學(xué)作文,希望對您有所幫助!

        心海里的那朵浪花小學(xué)作文

          【篇一:心海里的那朵浪花】

          心海里的那朵浪花,滿滿地儲存著關(guān)于你的記憶,在我的生命里留下清晰的痕跡。——題記

          心海里,有段被珍藏的記憶,像一朵浪花,每當(dāng)它翻滾一次,就會看到你那溫暖的笑,回到那段帶給我們許多感動與溫馨的日子。

          還記得我們初見的那天嗎?膽小的我躲在媽媽身后,卻忍不住探出頭來看你,只見你那明媚的笑容像陽光一般瀉人我的心海,明亮的雙眸閃著溫暖的光芒,從那一刻起,我就決定和你做永遠(yuǎn)的朋友,是你的笑容打動了我,讓我的心海泛起層層的波瀾,翻滾著朵朵浪花,貯滿了你那明媚的笑,直至今日,我還會在陽光燦爛的午后,回憶那些美好的往事,你的笑容在我的心海,清晰可見。

          日后,我們的故事變得生動而溫馨,我們形影不離,一起玩耍,一起嬉戲,還闖下了許多禍,還記得那年夏天嗎?因忍受不住炎熱,我們鉆進(jìn)我家的倉庫,在享受涼爽之余看見地上的大米和面粉,相視一笑,玩起“天女散花”的游戲;一會兒互相往對方身上撒面粉,一會兒手舞足蹈,又唱又跳,還樂此不疲。當(dāng)大人們發(fā)現(xiàn)我們時,我們?nèi)矶既鰸M了面粉,只剩下黑漆漆的'眼睛烏溜溜地轉(zhuǎn),簡直成了陽光下的小雪人!我們的生活總是十分精彩,心海里的那朵浪花,滿是熙熙攘攘的故事。

          我們在陽光下一起玩耍了九年,都長大了,然而你的離開卻太過突然,因?yàn)楦改傅墓ぷ鞫峒胰ネ獾兀?dāng)時我們彼此沒有不舍,沒有難過,沒有流淚,不聲不響,不悲不喜。我至今還驚訝于你我當(dāng)時的淡定從容,其實(shí),不曾給對方留下一句言語,不是友誼淡了,是友誼在以另一種方式延續(xù),心海里的那朵浪花緩緩落下,打濕了記憶,美好的結(jié)局。

          三年過去了,依舊忘不掉你,那九年的光陰,真的刻骨銘心,心海里的那朵浪花,裝滿了關(guān)于你的記憶,給生命留下痕跡,無比清晰。

          【篇二:心海里的那朵浪花】

          記憶如同繁星,在心海里激起朵朵浪花!}記

          我向來不喜歡殘缺美,因?yàn)橄胍械臇|西都是完美,所以不想相信有殘缺。像是美神維納斯,因?yàn)槭菙啾,心里雖理解,但決不肯提及與她有關(guān)的任何話題,直到那年,殘荷告訴了我殘缺美得真正意思。

          此時已入秋,黃色樹葉在風(fēng)的吹捧下低低的打著旋,天空卻澄碧如洗,晴朗的無一絲烏云,然而剛邁到池邊,眼里便只容的下亭亭立于不見一絲波瀾的池中的殘荷。

          在池中,被風(fēng)凌虐過的枯黃葉片使它們顯得窮困潦倒,比起夏荷的青翠欲滴,不外乎被稱為殘荷了,正待離去,不忍再看它們殘缺的樣子,噗通聲卻接連從耳旁傳來,像是故意打破這平靜如死水的氣氛,一聲比一聲響亮,但過一會卻是仿若被撕裂般的聲音,我不禁一驚,立即回頭,發(fā)現(xiàn)那些石頭的`目標(biāo)正是那幾株殘荷,我忙上去阻攔那些扔石頭的孩子,卻聽他們反駁說‘反正怎么砸也砸不倒,管它干什么’我愣了愣,是啊可不就是砸不倒嗎。

          我上前更加集中的關(guān)注它們,它們在石頭的打擊下,荷葉已是千瘡百孔,水面上飄著藕斷絲連的葉片,但它們的干依舊挺直,依舊潔凈,不染一絲淤泥,此時在我眼中,它們的‘殘缺’已不是殘缺,而是一種歷盡滄桑卻無怨無悔的堅持,是為桃李明年能再發(fā)的努力……

          美神維納斯不也是如此,盡管斷臂,卻領(lǐng)導(dǎo)人們追求自由和平等,這不也是一種殘缺的美嗎?

          此時,我明白了為何‘世人皆愛牡丹,我獨(dú)愛蓮’而我想說‘世人皆愛完美,我獨(dú)愛殘缺’

          在現(xiàn)實(shí)生活中,‘完美’無跡可尋,殘缺美卻比比皆是,愿每個人都擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛和心靈。

          【篇三:心海里的那朵浪花】

          心中的那一片寧靜的海,滿滿的承載著我的夢想。然而有一天,一片雪花落下,幻化成了一朵“溫柔”的浪花,使得這片海,不在寧靜。——題記

          一張折的如此整齊的紙條如雪花般落在了我的書桌上。猛然抬起頭四處張望,沒有一個人注視著我。誰是誰呢?遲疑著但最終還是打開了紙條。“我們可以做朋友嗎?”一切,從現(xiàn)在開始。

          往后的幾天中,我常常會收到類似的紙條。在一次檢查作業(yè)中,無意發(fā)現(xiàn)了同樣的字體,于是,我認(rèn)識了他。

          初三的.我們都在奮力拼搏,為了自己心中的夢想。我也漸漸習(xí)慣了生活在自己的世界里,我的世界也僅僅只剩下母親,書本,老師。我堅定的告訴自己,現(xiàn)在的我只會想學(xué)習(xí),任何事情都不能打擾我,我相信,心中那片寧靜的海,會因?yàn)橹锌汲煽兌v。

          漸漸的,紙條中的文字讓我厭煩,其所表達(dá)的意思,也越發(fā)清晰明了。索性不再打開紙條。狠狠的將他撕碎!袄铈常阌涀,你的任務(wù)是學(xué)習(xí),成績就是你的全部。”

          我不明白,一朵小小的浪花,怎么會使一汪大海波瀾不定。同樣在看書,同樣在記單詞,同樣在寫作業(yè),但結(jié)果與先前毫不相同,沒有一點(diǎn)效果。拿著筆的手在顫抖,心中的海洋翻涌,思緒混亂。

          從一開始我就清楚自己需要什么,自己應(yīng)給怎么做。最終鼓起勇氣告訴他:我只想學(xué)習(xí),請你“消失”。你的眼神好復(fù)雜,我看不清楚。但終于,潮退了,那朵浪花,幻化成了風(fēng)。

          這片充滿夢想與希望的海,如此靜謐美好,誰會想到,曾經(jīng)的這里也有過驚濤駭浪。

          讓我們果斷的多出決策,放棄那些暫時不該擁有的東西,去追求前方的成功吧!


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