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      2. 桃花作文

        時(shí)間:2024-10-03 14:43:48 我要投稿

        桃花作文(集合3篇)

          在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的桃花作文3篇,歡迎大家分享。

        桃花作文(集合3篇)

        桃花作文 篇1

          “竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”。冬哥哥剛剛離去,春姑娘就已經(jīng)披著輕紗,邁著輕盈的步伐向我們走來了。她拿出了一把金黃色的大鑰匙,打開了春的大門。

          于是,在這個(gè)風(fēng)和日麗而又艷陽高照的一天,我們“月芽?jī)焊琛睕Q定帶我們?nèi)熒テ剿饭珗@尋找春天的足跡。

          踏入平朔公園,我們便感受到了春的氣息:青青的小草伸了個(gè)大大的懶腰,破土而出;清澈流水奔騰著,唱著悅耳動(dòng)聽的歌;“歲寒三友”之一的蒼松筆直地站著,陽光照耀著他那挺拔的身軀;柳樹隨風(fēng)飄動(dòng)著她那優(yōu)美妖嬈的身軀,是那么婀娜多姿,美麗動(dòng)人。這些美景雖然都美不勝收,但最引人注目的還是春天的主角——桃花。

          遠(yuǎn)看桃花,宛如一團(tuán)溫暖的粉紅火焰,熊熊地燃燒著,氣勢(shì)磅礴,紛繁絢爛而又密密層層,向我們的`眼簾噴涌而來。近看桃花,個(gè)個(gè)爭(zhēng)奇斗艷,毫不退讓:有的爭(zhēng)先恐后地綻開了他那美麗動(dòng)人的笑臉,散發(fā)出撲鼻的清香,好像在驕傲地說:“看!我有多么地美麗。”有的半開半閉,猶豫著不知是該開還是不開。有的含苞欲放,嬌滴滴十分害羞,將頭深深地埋在了身子里,十分嬌小可愛。桃花像一片片胭脂,一團(tuán)團(tuán)云霧,染紅了富饒而又生機(jī)勃勃的大地。

          細(xì)聞桃花,沁人心脾,猶如陳釀,噴發(fā)出醉人的芳香。微風(fēng)吹過,笑遍山崗的桃花紛紛落下,如飛舞的蝶,有似紛飛的雪,十分美麗,令人過目不忘。

          “桃花春色暖先開,明媚隨人不看來。”我愛春天的桃花,愛她的姹紫嫣紅,愛她的沁人心脾,愛她的美麗動(dòng)人。

        桃花作文 篇2

          大自然的花兒無比鮮艷,無比動(dòng)人,朵朵都各有特色。其中,我最喜歡的是春的女兒——桃花。

          有一次,我跟爸爸媽媽去新房子,一到小區(qū),我就跑去玩了。不知不覺,天上飄起了銀絲線,我趕緊跑到亭子里避雨。無意間,我發(fā)現(xiàn)了一株桃花。我驚喜地跑了過去,細(xì)細(xì)的雨絲撫摸著、滋潤(rùn)著桃花,它滿足地?fù)u了搖身子,仿佛在向我問好。我彎下腰仔細(xì)觀察起來,它的顏色濃淡相宜,花瓣尖上的粉紅色比較深,展現(xiàn)出一種清新、典雅的風(fēng)韻;越往下顏色越淺,給人一種親切、嬌嫩的感覺,難怪那么多人喜愛它、贊美它。我伸手輕輕一觸,雨水從花瓣上抖落下來,它的花瓣又嫩又滑,上面有一條條密密麻麻的細(xì)紋,彎彎曲曲的,如一張毫無規(guī)則的網(wǎng);ò曛杏幸淮亟瘘S色的花蕊,真可愛!桃花的葉子碧綠碧綠的.,狹長(zhǎng)狹長(zhǎng)的,三五成群地聚在一起,掩住桃花的半邊臉,此時(shí)的桃花像個(gè)害羞的小姑娘!微風(fēng)吹來,桃花搖擺著身子,跳起了舞。好美呀!我不禁看呆了,它們仿佛是一個(gè)個(gè)粉色的小精靈,穿著飄逸的衣裳,翩翩起舞。忽然,一股淡淡的花香撲鼻而來,我頓時(shí)心曠神怡。哦,桃花不但美,還這么香!以后搬到這里住,可以天天來看它了。想到這里,我不禁眉飛色舞,扶著桃樹的枝丫一個(gè)勁兒地笑。

          “人間四月芳菲盡, 山寺桃花始盛開”,從古至今,詩人們寫下了很多贊美桃花的詩篇,看來桃花的美經(jīng)久不衰,廣受認(rèn)可。

        桃花作文 篇3

          花,開了,落了;花又開了,可又落了。時(shí)光飛逝,生命輪回。

          校園里,又一次桃花開。

          在學(xué)校校園里度過了五年,很快,我們要升六年級(jí)了,以前總感覺時(shí)間很慢,可現(xiàn)在時(shí)間好像很快。看著那些美麗的花,味道即有些淡淡的香味,又有些苦澀。這味道讓我想起了現(xiàn)在,馬上升入六年級(jí)了,離畢業(yè)了,我們都很不舍,感覺同學(xué)們只要在自己身邊,一切都不重要了。

          這節(jié)課,老師讓我們來看桃花,給我們拍照,老師的目的我們不明白;蛟S是想讓我們不要忘記這些人,讓我們永遠(yuǎn)記得,或許是老師不舍得讓我們離開校園,或許是怕明年沒有時(shí)間來欣賞,想讓我們?cè)诋厴I(yè)前留下幸福的一刻……不管怎樣都好,我們也不用去想,一切自然便好。

          櫻桃花樹,它的'枝干雖然長(zhǎng)得歪七扭八,可它卻不在乎,當(dāng)然,也沒有人去在乎,從小我們就在校園里度過快樂的時(shí)光,桃花樹便是快樂的見證,時(shí)光在飛快地走著,像沙漏一樣。櫻桃花樹在五年里沒有什么變化,可是我們卻變化了好多。櫻桃花樹是校園里的少女,她每天都在微笑,她把自己心愛的花施展出來,她看著花們,也個(gè)個(gè)笑逐顏開,她笑得更開心了。而旁邊的松樹就是校園的衛(wèi)士,是巨人,每天保護(hù)著我們。想想也覺得快樂呀!

          花開了,又落了;花又開了,又落了。望著這些樹,真是又一年桃花開……

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