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桃花作文精品5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的桃花作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
桃花作文 篇1
在“夏穆尼”公園里，淡粉色的桃花終于含笑開放！粉紅色的臉頰，粗大的樹干，就這樣組成了一棵桃花樹。
公園里飄出沁人心脾的陣陣清香，那陣清香鉆進(jìn)您的鼻子里，也滲進(jìn)您的心里。人們都不由自主地陶醉于其中。有的人在桃花樹下乘涼、看書……，他們竟然在那淡淡的花香中靜靜地睡著了。
滿園桃花姹紫嫣紅、千姿百態(tài)，引來許多蜜蜂與蝴蝶在花叢中飛來飛去。我忽然想起書上曾說桃花的味道苦若黃蓮，我很疑惑：桃花那么美麗，還散發(fā)著淡淡的`香氣，怎么味道會苦呢？
我不經(jīng)意地摘下一片桃花的花瓣，含在嘴里細(xì)細(xì)咀嚼。這不，味道真如書上所說那樣，苦極了，我怔住了。桃花給人們奉獻(xiàn)的是香氣，留給自己的卻是苦汁。這種桃花精神，不正是人們甘于奉獻(xiàn)的寫照嗎？
桃花作文 篇2
今天早上，媽媽帶我去展茅桃樹林看桃花。來到桃樹林，我看到一望無際的桃樹，開瞞著紅似云霞的花朵。
這桃花是我最愛的花，看著這些花，我被這美麗的花所迷住了。那整個(gè)桃林像撐開著一頂粉色的大花傘。我在大花傘下觀看這形狀不一的花朵，燦若朝霞的.花朵一朵緊挨著一朵，擠滿了整個(gè)樹丫。有的像一群頑童，爭先恐后的讓人們來觀賞自己的艷麗風(fēng)姿。有的含苞欲放，還有的張開著半邊臉，像含羞的小姑娘。多美的桃花呀，它給大地增添了勃勃生機(jī)的同時(shí)，也給人們帶來了歡樂。
我愛家鄉(xiāng)的桃樹林，更愛艷麗的桃花。
桃花作文 篇3
“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”。這是李白將要離開桃花潭的時(shí)候?qū)懙囊皇住顿?zèng)汪倫》，它表達(dá)了李白對汪倫的感謝之情。在20xx年的10月5日，我們一家和幾位朋友一起去了安徽涇縣桃花潭，觀賞那里的美麗景色，感受桃花潭邊的汪李之情。
在景區(qū)導(dǎo)游阿姨的帶領(lǐng)下，我們先去了文昌閣，那里是以前文人興會的地方，也是游客極目的'場所，阿姨說，每一個(gè)讀書人應(yīng)該先進(jìn)文昌閣拜會一下。接著，我們?nèi)チ藮|岸的古渡口。導(dǎo)游阿姨指點(diǎn)說，那里就是李白和汪倫送別之處了。我往前一看，除了一條江，并沒有因詩句聞名天下的桃花潭啊，不禁脫口就問。導(dǎo)游阿姨說：“這里原來就沒有什么潭，它只是這條青弋江的一部分，青弋江一貫風(fēng)景秀麗、江水清澈，附近又有桃花渡，以桃花潭命名此處一段江景是別有韻味。”
我隨著她的腳步穿過江邊的“踏歌古岸閣”，然后回頭環(huán)視四周樓閣，是了，就是在那里，李白留下了千古名句：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”。據(jù)袁枚《隨園詩話》所記，當(dāng)年，桃花潭豪士汪倫邀請李白的信云：“此地有十里桃花，萬家酒店�！彼岳畎仔廊粦�(yīng)邀，到后卻不見十里桃花和萬家酒店，汪倫解釋說：“十里桃花便是指十里處有一桃花渡，萬家酒店則是說桃花潭邊有一姓萬的人開的酒肆”。李白聽罷，大笑不已。之后，主人盛情款待，客人開懷暢飲。李白臨走，被汪倫的一片誠意感動(dòng)，揮筆寫下了這首千古絕句。我想，李白和汪倫的這段友情真是讓人感動(dòng)�；赝@段千尺深的友誼，我好羨慕他們倆人的這種緣分，李白的隨性和灑脫世人皆知，汪倫的坦誠和熱情著實(shí)難得。他們?yōu)楹笕俗V寫的友誼篇章至今代代傳誦。
最后，我們坐渡船來到了西岸，游覽了壘玉墩、書板石、彩虹崗、謫仙樓、釣隱臺、懷仙閣、汪倫墓等景點(diǎn)。盡管這里處處雅致，別有情調(diào)，可唯有這份詩意友情給我留下深刻的印象，使我久久不能忘懷。
桃花作文 篇4
叮鈴鈴鬧鐘一響，我就興奮地翻下了床，在日歷上看了一遍又一遍。盼星星，盼月亮，終于讓我把你盼來了我的生日！我站在床上一陣仰天大笑。田思怡，幾點(diǎn)了你還笑？還不快去上課！媽媽的怒吼把我嚇回了原形。
今天天氣格外好，陽光灑滿了每個(gè)角落，桃花的陣陣香氣彌漫在空氣中，讓我情不自禁地貪婪地多吸了幾口。
今天上課時(shí)，我突然覺得老師講的課十分無聊，一想到放學(xué)就能吃上好吃的，我更無心聽講了。課間的時(shí)候，我便跑到各班門口，給好朋友們發(fā)邀請卡，千叮嚀萬囑咐他們不要忘記來一起過生日。
叮咚，叮咚我期盼已久的放學(xué)鈴聲終于響了，我以最快的速度向校門口沖刺，突然想到還有補(bǔ)習(xí)班要上。我想：今天是我的生日，要不就不上了吧，要上的話就來不及辦聚會了。我馬上打電話給媽媽：媽媽，今天我就不上補(bǔ)習(xí)班了吧。為什么不上？你昏了頭了，還不想上補(bǔ)習(xí)班了等了那么久，等來的卻是媽媽的一頓罵，我只好無奈地去上補(bǔ)習(xí)班。
在路上，我給那些同學(xué)一一打去電話，告訴他們今天可能不能來我家了，在電話里，我盡量不讓自己的`語氣顯得失望。
終于下課了，我拖著疲憊的身子向家走去。剛到家，發(fā)現(xiàn)父母還沒回來，看來今天注定是和大餐無緣了。沒事，還有美味的蛋糕呢，我盡量安慰自己。吱是爸爸媽媽回來了，我東看看，西找找，咦！怎么沒有蛋糕？媽，蛋糕呢？蛋糕？一天到晚就知道吃，還不想上課，你知道一節(jié)課多少錢嗎？就會敗家等了那么長時(shí)間，卻等來了媽媽的批評�？墒牵裉焓俏业纳瞻�。我強(qiáng)忍著淚水，躲進(jìn)房間。
我躺在床上，望著窗外。外面下著小雨，那每一滴都像一把利劍刺在我心上。風(fēng)吹得樹葉沙沙作響，烏云遮住了那僅有的一絲月光，淚水模糊了視線，一切變得若隱若現(xiàn)
我想，媽媽應(yīng)該是忙忘了，她一定不是故意的。
桃花作文 篇5
有詩曰：“輕薄柳絮與風(fēng)舞，無情桃花隨水流�！�，詩意無不把柳絮、桃花與不專情聯(lián)系在一起,為世人所不屑！
讀了安易如的《世有桃花》，雖然文章我只斷斷續(xù)續(xù)讀了一遍，然桃花卻以嶄新的面貌盛開在我的魂前眼際，讓我重新認(rèn)識到桃花，感知到桃花的簡靜、輕靈、溫婉、明媚、貞烈.！難道文學(xué)的影響力竟然這么強(qiáng)烈么？
自《詩經(jīng)》的初嫁 到大唐崔護(hù)的《題都城南莊》，詩歌無不與桃花結(jié)緣�！叭ツ杲袢沾碎T中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。”，每次拜讀崔護(hù)的這首桃花詩，我無不蕩氣回腸，徒增失落與惆悵。仿佛可以清晰的看見長安城郊外，一少年久久貯立在小院門環(huán)前，小院依舊、桃花依舊，經(jīng)年前的.美麗邂逅已然愰如昨日，當(dāng)少年再次來到小院，殊不知已是人逝院空，癡者陰陽兩相隔！
重讀桃花 ，一曲《月光水岸》的輕音樂恰在耳畔輕輕響起！雖然沒有歌詞，卻與我的心緒甚是吻合，憂傷而美麗！酸楚而愜意！
重讀桃花 ，讓我情不自禁想起多年前與伊人校園初次見面時(shí)的情景，伊人羞澀飛揚(yáng)的紅暈不正是溫婉、明媚、貞烈的桃花么？
重讀桃花，一個(gè)人慢步于山谷溪畔，看桃花花瓣隨風(fēng)飄零，隨清流遠(yuǎn)去，猶如又見一份爛漫的邂逅卻無奈的分離！心緒變得異常的清靜和蕭穆！止不住會想起別去數(shù)年的伊人，心生牽記！
重讀桃花，唐詩宋詞以及與桃花有關(guān)的美文詩句似漫天雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)而來！在我孤世的心空漫舞！回旋！婆娑！飄零！
重讀桃花，又豐滿了我人生的苦旅.......
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