【優(yōu)選】等待花開(kāi)作文12篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的等待花開(kāi)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
等待花開(kāi)作文 篇1
晚上，我坐了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)一天醒來(lái)，我聽(tīng)見(jiàn)花開(kāi)的聲音。出門(mén)一看，晴日朗朗，那盆"獨(dú)蒜"熱熱鬧鬧地開(kāi)滿了花，好艷好艷……
那一天清晨，我在我栽的那盆"毒蒜"里，看到了這夏天的第一個(gè)花苞。盡管花莖還很短，單粉紅色的花苞鼓鼓的。我相信這一定是一朵很大很艷的花。就在明天，我一定會(huì)看到花開(kāi)，我相信。可是傍晚下雨了，那種淅瀝瀝的小雨。我憂心地看著那飽滿的花苞，有種不快的感覺(jué)：雨，看來(lái)會(huì)下很久呢。
第二天清晨，雨果然還下著，而且越下越大了�；ㄩ_(kāi)了？花瓣和花絲在風(fēng)雨中垂著，有些甚至貼著花莖――這個(gè)樣子，與謝了無(wú)異。是的`，我知道，花剛要開(kāi)，剛要展示嬌艷的容姿，但卻就在風(fēng)雨中謝了。
我為她嘆息：這本該是一朵多美的花啊。她曾經(jīng)一定有過(guò)美麗的夢(mèng)想：第一朵在夏天里開(kāi)放的"獨(dú)蒜",創(chuàng)造最美的傳說(shuō)，孕育更美的下一代……于是她努力地生長(zhǎng)�？墒�，她的努力在風(fēng)雨中顯得多么的渺小脆弱�；蛟S，我應(yīng)該把她搬到室內(nèi)，可她也會(huì)因開(kāi)不出應(yīng)有的光彩而遺憾；或許，在風(fēng)雨中為自己的夢(mèng)想奮斗，她才沒(méi)那么多遺憾。
在嘆息之時(shí)，我又精神一振：在綠叢中有幾朵粉紅的花苞在生長(zhǎng)�？吹斤L(fēng)雨被摧毀的她，她們不但沒(méi)有畏懼，反而爭(zhēng)相生長(zhǎng)。
接下來(lái)的一連幾天，都悶悶地下著小雨�；ò谶@幾天中也生長(zhǎng)得很慢，似
乎被告誡：要開(kāi)花，等風(fēng)雨過(guò)后。也有一些勇敢的，但結(jié)果也逃不了未開(kāi)先謝的命運(yùn)�；ò鷤�?cè)陲L(fēng)雨中搖曳著，似乎在問(wèn)："風(fēng)雨什么時(shí)候過(guò)？天什么時(shí)候晴？我們，要等待多久才能開(kāi)花？"我望著灰蒙蒙的天，回答道："我也不知道�；蛟S，明天"
"我們要等待多久，才到明天？"
"我也不知道"
雨，不厭其煩地下著。敢于挑戰(zhàn)的花兒，還是重復(fù)著被"夭折"的命運(yùn)。她們似乎想以此來(lái)宣泄對(duì)上蒼不公的不滿�？墒巧仙n依然無(wú)動(dòng)于衷
我也有夢(mèng)想，許多夢(mèng)想。我為她們奮斗過(guò)，可當(dāng)她們一個(gè)個(gè)變成泡影，被現(xiàn)實(shí)無(wú)情地刺破時(shí)，我一點(diǎn)一點(diǎn)地陷入絕望，我懷疑自己今世這一輪回是否有意義。那些花兒一個(gè)又一個(gè)都等不到天晴，等不到花開(kāi)，有的甚至用了一生去等待，但她們始終一個(gè)接一個(gè)地生長(zhǎng)，盡管又一個(gè)接一個(gè)倒下。我問(wèn)她們："你們還相信雨會(huì)過(guò)，天會(huì)晴嗎？你們還相信花會(huì)開(kāi)嗎？"
"相信。我們會(huì)等。"她們毫不猶豫地說(shuō)。
"等？等到何時(shí)？"
"不知道。不過(guò)那一天總會(huì)到。你說(shuō)過(guò)的，或許就在明天。"
看著她們認(rèn)真而倔強(qiáng)的表情，我不在追問(wèn)了。
天依舊灰蒙蒙的，要看花開(kāi)，現(xiàn)在我們能做的，只是努力地生長(zhǎng)，默默地等待。
等待花開(kāi)作文 篇2
喜歡四維的書(shū)，也喜歡安妮寶貝的文字，沒(méi)有特別的原因，就如同我喜歡席慕容的詩(shī)一樣。只是單純的喜歡心靈被猝不及防擊中的那種感覺(jué)，喜歡靈魂在漂泊中找到相通的那種感覺(jué)。
在書(shū)上看過(guò)四維的照片，明媚的笑容，如一束穿越林間的陽(yáng)光，快樂(lè)且憂傷的流淌著，很像我記憶里那個(gè)背著畫(huà)夾在夕陽(yáng)里落寞行走的男孩，身上夾帶著淡淡的青草香；也曾在網(wǎng)上看過(guò)安妮的照片，蒼白的笑容，眼神蒼涼且迷離，如一塊藏在深海的冰，絕望卻又希望的等待著，很像我記憶里那個(gè)背著包在黑夜的鐵軌邊徘徊的女孩，背影有說(shuō)不出的孤單，道不完的故事……
四維的文字溫暖，澄澈，如天空那一抹偶爾掠過(guò)的藍(lán)。安妮的文字，濃郁，驚艷，如墓穴里的女人詭異凄迷的笑�？晌覉�(zhí)迷于這兩種文字，執(zhí)迷于他們彼此孤寂著的靈魂，也執(zhí)迷于我16歲剛啟程的青春……
我想我和他們一樣，是很笨很乖很叛逆卻不張揚(yáng)很渴求溫暖卻又不斷拒絕的小孩。偶爾我們會(huì)笑，笑得很放肆，笑得似乎可以忘卻一切，笑得可以讓別人心疼。然后，笑過(guò)之后，再靜靜地哭，不說(shuō)一句話的，默默地哭……
是啊，這個(gè)城市，這個(gè)世界，于我們，到底是什么呢。真的，很多時(shí)候，我會(huì)覺(jué)得，一切我看到的，都是幻覺(jué)，那么的閃爍模糊，而很多我沒(méi)有的，卻可以像記憶一樣留存著，熠熠生輝。青春，于我，似乎只是彼岸一場(chǎng)落寞的煙火，那么絢麗璀璨后，再紛紛跌落……
我曾做過(guò)一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里，我像個(gè)小孩，坐在街頭，茫然失措，周圍，是面無(wú)表情的穿梭的'人群，可沒(méi)有人停下來(lái)……
也曾看過(guò)一幅畫(huà)，發(fā)黃的扉頁(yè)，迷蒙的煙雨，灰暗的天空，屋檐，水滴，一切，似乎，那么遙遠(yuǎn)，卻又那么熟悉，只一瞬間，眼淚，便開(kāi)始泛濫……
于是，很多時(shí)候，我會(huì)在一大群人中突然安靜下來(lái)，靜靜地仰望著灰白的天空，極力想去尋找一些答案，直到，脖子生痛，淚眼漣漣；也會(huì)在回家的路上，一個(gè)人，望著車窗里班駁的光影發(fā)呆，直到，回憶突然抽空，記憶，突然模糊……
于是，再后來(lái)，我會(huì)想，是不是，每個(gè)人，只是我青春行程里一個(gè)匆匆的過(guò)客，而每個(gè)過(guò)客，都在一定的地點(diǎn)，一定的時(shí)間，注定要離我而去，而最后的最后，只剩我一人，悵然回顧？也會(huì)想，這個(gè)世界，到底有沒(méi)有一個(gè)地方，可以讓所有幸福落腳，有沒(méi)有一個(gè)地方，可以讓所有快樂(lè)擱淺，有沒(méi)有一輛末班車，可以宣告一切一切地結(jié)束……
可是，我找不到答案。我曾試著像個(gè)小孩一樣，單純簡(jiǎn)單地活著。但是，夜深人靜的時(shí)候，漫上心頭的，仍是層層疊疊的憂郁，潮水般，無(wú)法排遣……
于是，我試著接近四維，接近安妮，接近那些，和我一樣，用冰冷的鍵盤(pán)書(shū)寫(xiě)青春的人。我不再無(wú)端彷徨，因?yàn)�，至少，那一刻，我在他們的世界里，找到了自己。那是一種彼此透明的靈魂，安靜卻美好著……
也許，會(huì)有那么一天，我的文字，帶著我的靈魂在寂靜的原始森林里，一點(diǎn)一滴的，綻放……
等待花開(kāi)作文 篇3
在它還是一顆小而透明的蟲(chóng)卵時(shí)，它的媽媽就告訴它：“我親愛(ài)的孩子，等待花開(kāi)吧！花開(kāi)時(shí)，你就會(huì)和我一樣美麗，成為一只美麗的蝴蝶，可是你要記住，花開(kāi)要很久，你也要等很久，過(guò)程很漫長(zhǎng)，也許很平靜、順利，也許很艱辛、困難，可你要堅(jiān)持下去啊，因?yàn)榛ㄩ_(kāi)之后，一切都很美好”，它隔著薄薄的卵殼，聽(tīng)著媽媽最后這番意味深長(zhǎng)的話，心中暗暗想著，“我會(huì)堅(jiān)持，等待花開(kāi)，我一定要看到花開(kāi)之后，這美好的世界�！�
之后，蝴蝶飛走了，飛向這美好的世界，留下那顆小小的蟲(chóng)卵，粘在那片葉子下面。
蟲(chóng)卵里那雙小眼睛，窺視著這世界，等待著花開(kāi)，等著自己破繭而出后，像媽媽一樣飛向這美好的世界，飛到那漫花叢中。
那天破曉，它第一次感受到陽(yáng)光的刺眼，卵裂開(kāi)一道裂縫，陽(yáng)光從縫中穿過(guò)，卵殼仿佛金子，閃閃的，亮亮的，那一刻，它便相信，花開(kāi)之后會(huì)美好，它不懼怕等待花開(kāi)的過(guò)程，只為看到花開(kāi)，而這一刻，為了捕捉到燦爛的陽(yáng)光，它撞破卵殼，打量著這個(gè)世界。
現(xiàn)在，它是一只毛毛蟲(chóng)，每天享受著溫暖的陽(yáng)光，吸食著甘甜的草汁，和同伴們生活在一起，覺(jué)得花開(kāi)之后，無(wú)非就這樣了，抬頭望望，花快開(kāi)了吧，已經(jīng)看見(jiàn)小小的花苞了，自己希望的美好生活快要來(lái)了吧，已經(jīng)感受到翅膀在臃腫的身體里膨脹起來(lái)了。
夏天，總是那么多雨，即使是初夏，也時(shí)常有陣雨。
那晚，下雨了，并不是太多的降水，伴著些風(fēng)，對(duì)于一只小小的依附在花草上的毛毛蟲(chóng)來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是狂風(fēng)驟雨了。
它趴在那片葉子上，葉子被風(fēng)吹的東搖西擺的，它一直在堅(jiān)持著，它要看到花開(kāi)，它想著，花就要開(kāi)了，下雨了，花會(huì)長(zhǎng)得更快吧？明天也許就能看到花開(kāi)之后的世界吧？
一夜風(fēng)雨過(guò)后，天晴了，夏天總是這么喜怒無(wú)常。
花開(kāi)了，姹紫嫣紅，花瓣和葉子上有清晨的露水，也有未被蒸發(fā)的雨水，陽(yáng)光照在這小小水珠上，花更美了，這場(chǎng)景，是幾天前的樣子了，那晚風(fēng)雨后，花真的開(kāi)了，而它也睡了好幾天。
現(xiàn)在，它醒了，卻看到一片模糊，想動(dòng)動(dòng)身子來(lái)看清楚，卻也動(dòng)不了了，它在蛹里，它就要蛻變成蝴蝶了。它努力地挪動(dòng)著身子，拼命的鉆出厚厚的蛹，然后它看見(jiàn)花了，它看到陽(yáng)光下的花叢了，它看到了很多蝴蝶，在飛，它用力抖著蜷曲的翅膀，飛起來(lái)了。
它有多激動(dòng)，有多開(kāi)心，它現(xiàn)在明白了，它自己就是一朵小小的花呀，她迎來(lái)了自己的.綻放。
后來(lái)，它在一片樹(shù)葉底下，對(duì)著一些晶瑩剔透的卵說(shuō)：“親愛(ài)的孩子，等待花開(kāi)吧！花開(kāi)時(shí)，世界會(huì)很美好，可是要記住，花開(kāi)要很久，你也要等很久，過(guò)程很漫長(zhǎng)，也許很平靜、順利，也許很艱辛、困難，可你要堅(jiān)持下去啊，因?yàn)榛ㄩ_(kāi)后的世界，真的很美！”
等待花開(kāi)，被一代一代的傳下去，小蟲(chóng)子會(huì)為了花開(kāi)之后的美好，而撐過(guò)漫長(zhǎng)的等待花開(kāi)的過(guò)程，其實(shí)，最美麗的不是花開(kāi)之后，而是等待花開(kāi)的過(guò)程��！
等待，花開(kāi)。
等待花開(kāi)作文 篇4
解凍河面的是和煦春風(fēng)；
拂綠荒野的是綿綿春雨；
孕育新生的是明媚春光�！}記
初春，太陽(yáng)從厚厚的云層中撕開(kāi)一角，微弱的光線散射在斑駁的大地，低洼處還殘留著星星點(diǎn)點(diǎn)的白，小路兩旁還有許多枯卉朽株，我走在小路上：每個(gè)季節(jié)都有自己的特色，而最難耐的還是冬與春的交界處。
這天，我在這條小路上久久徘徊，遲遲沒(méi)有回家。不知道媽媽在家里做什么，還是回家看看吧。
似乎我已下定決心，但在半路上，還是慢慢地走了回來(lái)。
時(shí)間想流星的尾巴一閃而過(guò)，不知不覺(jué)，太陽(yáng)已降到地平線上，天灰蒙蒙的，沒(méi)有一線生機(jī)，一陣涼風(fēng)吹過(guò)，身穿單薄衣服的我不禁打了個(gè)寒噤，我意識(shí)到不能再轉(zhuǎn)下去了。
路旁有許多墳?zāi)�，我一路小跑回家，在家門(mén)口猶豫了一陣子，最后還是決定硬著頭皮闖進(jìn)院子。慢慢地推開(kāi)沉重的院門(mén)，我的腦子里飛過(guò)的全是一些門(mén)后的`場(chǎng)景，于是，我屏住呼吸等待著命運(yùn)的安排。
花草依舊，幾只麻雀停留在院內(nèi)的大槐樹(shù)上，時(shí)不時(shí)發(fā)出嘰嘰喳喳的聲響。然而，這一切都沒(méi)有阻止暴風(fēng)雨的來(lái)襲。果不其然，媽媽曾躺在搖椅上等著我回來(lái)。她閉上眼睛，眼圈泛紅，顯然剛剛有哭過(guò)。
不知道她是否察覺(jué)我已到家，我在門(mén)口站了幾分鐘，也算是試探吧。見(jiàn)媽媽沒(méi)反應(yīng)，我便放心的邁開(kāi)步子向屋里走去。
“飯菜就在客廳桌上�！眿寢屚蝗话l(fā)出的聲音著實(shí)令我嚇了一跳。我愣了一會(huì)，正在思考媽媽是否已經(jīng)原諒了我，她的話沒(méi)夾雜任何情感，我不明是非的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
吃過(guò)飯后，見(jiàn)媽媽仍在搖椅上，我走過(guò)去在她身邊輕聲叫了句媽媽，她依舊面無(wú)表情，閉著眼睛安詳?shù)奶酥�，我都不確定她是否聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)了什么。
即便如此，我繼續(xù)說(shuō)道：“該吃飯了�！�
媽媽終于有點(diǎn)反應(yīng)，她睜開(kāi)眼睛問(wèn)道：“知錯(cuò)了嗎？”
前兩天的一個(gè)課間，我和我的幾個(gè)伙伴改了一次大型考試的分?jǐn)?shù)，不幸被學(xué)校逮著了，老師通知家長(zhǎng)，就在那天傍晚，我和媽媽大吵一架，倔強(qiáng)的我不肯認(rèn)錯(cuò)，一個(gè)人跑了出去，那時(shí)以為是永遠(yuǎn)，現(xiàn)在想想時(shí)間真的最能消磨人的情緒。
我緩緩地點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽說(shuō)：“我想了一天，認(rèn)為你改分?jǐn)?shù)是為了讓我開(kāi)心，也許不該那樣對(duì)你。如果你是為了滿足虛榮心，那么請(qǐng)你出去�！眿寢尩脑捳Z(yǔ)很堅(jiān)定，不爭(zhēng)氣的眼淚在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，只能仰頭，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)烏云已經(jīng)散去，夜空一如既往布滿繁星。“我知道你是好孩子。”
終于，我的眼淚掙脫了束縛，像斷了線的珍珠撲簌落下。
“對(duì)不起，媽媽……我也不知道為什么突然就想……改分?jǐn)?shù)，我很對(duì)不起，其實(shí)我沒(méi)有考慮到你，但是我保證……再也沒(méi)有下次�！蔽疫煅实卣f(shuō)道。
媽媽沒(méi)再吱聲，徑直走向屋里，吃那已涼透的晚飯。
翌日，我在學(xué)校當(dāng)著全體師生的面認(rèn)錯(cuò)，而我也得到了他們的原諒。很快，我以誠(chéng)懇和信任為原則，博得了很多人的贊揚(yáng)和認(rèn)可。
那個(gè)夜晚是我的人生進(jìn)入正軌，一切源于媽媽的信任和給我鼓勵(lì)讓我做出正確的決定。
初春，即便有些荒涼，但生機(jī)還是會(huì)隨著時(shí)間的飛逝而到來(lái)。因此我在等待春暖花開(kāi)！
等待花開(kāi)作文 篇5
記得有一本書(shū)上說(shuō)：“玫瑰之所以香，之所以美，是因?yàn)樗枰粋�(gè)盡力而為，含苞待放的過(guò)程，只有她沖破花蕾的那一瞬間，她才會(huì)笑得最美。”
這就如蝶化蛹一般，展開(kāi)雙翼，在藍(lán)天下有最美的飛翔�？梢钥闯�，花開(kāi)與蝶飛是需要等待的，需要一個(gè)痛苦掙扎的過(guò)程，只有這樣，花才會(huì)開(kāi)得美麗，才會(huì)長(zhǎng)久。若玫瑰不經(jīng)過(guò)這次磨練，花邊會(huì)顯得弱不禁風(fēng)，花開(kāi)也不會(huì)長(zhǎng)久。
記得我曾經(jīng)問(wèn)媽媽，既然我現(xiàn)在處于人生中最美麗的黃金時(shí)間，那么為什么要把這個(gè)美麗的時(shí)間用在無(wú)味的學(xué)習(xí)中呢。我的言外之意是，這么美麗的時(shí)光，這么美麗的時(shí)光，為什么不用來(lái)玩耍呢，等長(zhǎng)大后，時(shí)間已不美麗，又有什么意思呢？而媽媽很嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)，這個(gè)黃金時(shí)光，就是用來(lái)好好學(xué)習(xí)的，長(zhǎng)大后才能享受到此時(shí)的收獲。這又何嘗不是呢？現(xiàn)在的學(xué)習(xí)真的.很苦，我有時(shí)真有點(diǎn)喘不過(guò)起來(lái)，多么希望能好好的睡上一整天，好好休息一下，可是，壓抑的生活卻讓難以入睡。有時(shí)，真不希望把時(shí)間用在無(wú)味的學(xué)習(xí)上，但是，在成長(zhǎng)中，在學(xué)習(xí)中，在生活中，我漸漸的感受到了，學(xué)習(xí)也蠻快樂(lè)的，可苦中有著淡淡的甜蜜，就像苦茶一樣，韻味悠長(zhǎng)。
也許這是成長(zhǎng)必經(jīng)的過(guò)程吧，只有磨練才能使今后更美好。否則，現(xiàn)在快樂(lè)了，不經(jīng)過(guò)這時(shí)的磨練，長(zhǎng)大后才會(huì)有“老大徒傷悲”的凄涼。就如玫瑰花若不經(jīng)過(guò)磨練，就不會(huì)有溢人的芳香，那花兒，是可悲的�；ㄩ_(kāi)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，沒(méi)有花能想開(kāi)就開(kāi)，哪怕花開(kāi)再短暫，那也是美麗動(dòng)人的，曇花不就是么？花的美麗，花的動(dòng)人，是她背后的付出，她背后的努力，一朵花越努力生長(zhǎng)，她的花也就亦長(zhǎng)久，以美麗動(dòng)人，清香優(yōu)雅。
花的美麗，是她的外在，我們不知道花兒的痛苦，不知道花兒的內(nèi)心承受著多大的壓力，但是，不論花兒多么難受，她始終是笑對(duì)生活的，始終把自己最美最好的一面展現(xiàn)給人們，但是，若人們簡(jiǎn)單地以為，花兒不懂得悲傷，不會(huì)悲傷，花兒是美麗的，那就大錯(cuò)而特錯(cuò)了，花兒有悲傷，只是她努力地把微笑給人們，把痛苦留給自己。在默默時(shí)，花兒也會(huì)流淚，一個(gè)人悄悄地流淚，露珠便是她的淚水，而人們卻不懂她的悲傷，花兒也不反抗，只是默默承受著。
花是寂寞的，憂郁將會(huì)使她更美麗，但是，花兒真正的美，是花開(kāi)的那一瞬間，她把自己的內(nèi)心給人們看，希望有人能懂得她的故事。蝴蝶蜜蜂來(lái)拜訪，花兒苦苦等待，誰(shuí)是她的知心，若遇到知心，花兒的笑才會(huì)是最美的，最動(dòng)人的。等待花開(kāi)，不僅是等待果實(shí)，還是等待經(jīng)受痛苦時(shí)微笑；等待微笑，不僅是等待快樂(lè)，更是等待知心后的愉悅。朋友，請(qǐng)等待花開(kāi)，經(jīng)歷開(kāi)花的痛苦，到那時(shí)，我相信，開(kāi)花的美，將會(huì)最令人感動(dòng)，最使人愉悅，最淋漓盡致。
等待花開(kāi)，花開(kāi)，風(fēng)吹，淚隨風(fēng)飛舞，月光下，裙擺輕輕舞動(dòng)，腳尖點(diǎn)地，一曲最美的華爾茲……
等待花開(kāi)作文 篇6
我對(duì)康乃馨懷有特殊的感情，這樣的感情緣于我的童年生活。那時(shí)父母在外勞作，即使我懂得他們是為我能過(guò)更好的生活，但心中總是有不滿的，沒(méi)有人愿意在無(wú)憂、單純的童年里沒(méi)有自己最親密的人的陪伴。
小時(shí)候，我是個(gè)愛(ài)哭的孩子，但我不愿在人面前哭，唯獨(dú)在老師面前哭了數(shù)次。我總在放學(xué)后拎起自己的小板凳，輕輕放在教室門(mén)口坐著。一雙烏黑的大眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地盯著大門(mén)口，像極了一位護(hù)食的孩子。家長(zhǎng)們進(jìn)進(jìn)出出，孩子們笑靨如花，僅有我一人獨(dú)自守望。其實(shí)我并不奢望母親能來(lái)接我，但我也想回家，我不喜歡一人在幼兒園里。
直到夕陽(yáng)西下，余暉染紅了半邊天，我依舊坐著，一動(dòng)不動(dòng)的。這時(shí)候，總會(huì)莫名的感到委屈，縱使我努力抑制著自己的感情，眼淚還是不爭(zhēng)氣地落了下來(lái)。有時(shí)，時(shí)常想著：母親現(xiàn)在在干嗎，她會(huì)發(fā)現(xiàn)這絢麗的晚霞嗎，她也在想著我嗎，就像我想著她一樣。
一直到小學(xué)二年級(jí)，我回家了，不再住在學(xué)�；蚶蠋熂�，但母親還是一樣的忙。我一直在等，等母親回來(lái)。后來(lái)，我為了參加一項(xiàng)英語(yǔ)比賽，每天晚上很遲回家。每次，我頂著濃郁的夜色走在家后面的那條小路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就望見(jiàn)一抹柔和的燈光——那是我的家。偶爾有時(shí)，也隱隱約約的瞧見(jiàn)一個(gè)模糊的人影，會(huì)是母親嗎？我不知。待我到家時(shí)，客廳的方桌上總有一碗的面條或是一桌豐盛的飯菜，熱氣騰騰的，令我食欲大開(kāi)。原來(lái)啊，愛(ài)從未走遠(yuǎn)，只是我被世俗蒙蔽了雙眼罷。
快到母親節(jié)的那天，想給母親送份禮物。一日上網(wǎng)，碰巧讀到一解讀花語(yǔ)的帖子，其中康乃馨的花語(yǔ)使我心動(dòng)，那花語(yǔ)是：祝母親永遠(yuǎn)健康長(zhǎng)壽，我熱烈地愛(ài)著您。來(lái)到街上，花店里飄出康乃馨淡淡的馨香。潔白、淡粉、艷紅，一枝枝，一朵朵，毫無(wú)爭(zhēng)艷之意，卻讓人倍感溫暖。這種花兒，素凈高雅，樸實(shí)之中盡顯嬌美，不張揚(yáng)，不做作，一如母親的美。
回到家，把花小心地插在一只墨藍(lán)色的玻璃瓶里，看它們嬌嬌柔柔、羞羞答答的，還沒(méi)完全展開(kāi)，不禁伸出手去，輕輕撫摸康乃馨含笑的'花苞苞，鼻尖漫溢著清香，心情因此顯得寧?kù)o而舒暢。心里的親情彌漫在心里最溫柔的地方，在寂寥的夜色里和著花的呼吸，靜靜的開(kāi)放在心底，涌動(dòng)著一首親情的歌，一首母愛(ài)的贊歌。
在母情節(jié)那日，康乃馨綻開(kāi)了，一朵接著一朵，不吵不鬧的開(kāi)了。花香溢滿了整間屋子，在薄薄的空氣中浮動(dòng)，醉了人�？粗绱饲嘻惖幕ǘ�，失了神，丟了魂。那種美麗，有著一種無(wú)語(yǔ)的嬌羞，讓心悸動(dòng)，鮮花像對(duì)母親感恩的那份心情一樣盛開(kāi)著，熱烈的開(kāi)著。
至此一直喜歡康乃馨。每一次看見(jiàn)那靜靜的開(kāi)放，靜靜的散發(fā)著清香，甜醇幽雅，使人眼迷心醉，一如母親看我的深情卻又無(wú)語(yǔ)的眼神。它能提醒我心中要時(shí)刻記的母親的愛(ài)，也記的自己對(duì)母親的那份愛(ài)，體會(huì)母愛(ài)的真與深。
等待花開(kāi)作文 篇7
"同學(xué)們好！"
"老師好！"
老師，您還記得嗎，初次和我們見(jiàn)面時(shí)的情景。我永遠(yuǎn)也忘不了，短短一年里和您在一起的每一個(gè)瞬間。
老師，您還記得嗎，每次放學(xué)后因?yàn)橥�，您�?jīng)常等著和合唱團(tuán)的我一起回家，那時(shí)正值秋天，我的運(yùn)動(dòng)鞋和您的皮涼鞋踩在鋪滿一地的落葉上，發(fā)出"沙沙"的滄桑無(wú)力的聲音。這個(gè)時(shí)候您就會(huì)和我一句一句地聊著，聊到有趣處您就會(huì)笑上一瞬。在過(guò)路人看來(lái)，也許會(huì)以為您和我是一對(duì)無(wú)話不談的母女吧。
您還記得上課時(shí)的情景嗎？您總會(huì)在適當(dāng)?shù)牡胤揭胍欢巍端疂G》或者《三國(guó)》，那恐怕是我們最快樂(lè)的時(shí)光了。我很喜歡聽(tīng)您的聲音，沙啞但是有力，就像一雙粗糙的手，撫平我們的心靈。我喜歡回答您的各種問(wèn)題，喜歡看您滿意我的回答而向我投來(lái)的贊許的目光。
但是……
那次之后，我就再也沒(méi)有了心靈的歡愉感。同樣是語(yǔ)文課，同樣是舉手回答問(wèn)題，可是每次回答完后，心里總是空落落的，沒(méi)了贊許的目光，沒(méi)了欣慰的微笑，我在無(wú)數(shù)次的回答中變得焦慮和不安，就像大海中的一葉扁舟，失去了停泊的靠岸，也就失去了行駛的方向。
那天清晨，您雖然明顯的感到身體的不適，但還是堅(jiān)持騎著自行車要來(lái)到學(xué)校給我們上課�？墒钦l(shuí)知半路上的一個(gè)小小的石，絆倒了您，身體不適的.您已經(jīng)無(wú)法在穩(wěn)住自行車的平衡，于是就這樣，狠狠地摔了下去，造成小指的指甲裂傷……
當(dāng)鄰班老師跟我們講到這里時(shí)，我的心里感到一陣的刺痛。十指連心啊，我不知那個(gè)時(shí)候那是一種怎樣的疼痛。正在這個(gè)時(shí)候，教室的門(mén)被拉開(kāi)，您緩緩地走進(jìn)來(lái)，臉上仍是蕩著微笑，但是在我的心里，那抹微笑似乎有了疼痛的顏色。您拿起教科書(shū)仍使用那種我喜歡的聲音講課，但是我的注意力無(wú)法放在課堂上，因?yàn)槲业哪抗庠缫驯荒沂中≈干霞啿忌系囊豢|觸目驚心的殷紅。當(dāng)您提出問(wèn)題之后，班里是一片寂靜，每個(gè)學(xué)生都端坐著，極其端正，教室里的空氣好像凝固了。我開(kāi)始想象您心中的感受，傷心？悲哀？是為我們，還是為您自己。
我不知道。
"你們的班主任不能再來(lái)教你們了，從下周開(kāi)始，將由一位新的老師來(lái)帶你們。"當(dāng)
年級(jí)組長(zhǎng)老師說(shuō)出這句話時(shí)，我感到每一個(gè)字都是一個(gè)鐵錘，一次一次狠狠地敲打著我的心，我不能再舉手回答您的問(wèn)題了，我不能再聽(tīng)見(jiàn)您的笑聲了，我不能再看見(jiàn)您贊許的目光和欣慰的笑容了……
已經(jīng)過(guò)去一年了，我在腦海里尋找您的身影，卻驚奇的發(fā)現(xiàn)，您的形象已經(jīng)有些模糊了。我拼命地敲打自己的腦袋，希望能在清晰些，但得到的只有失望。
我一遍又一遍地看您在我的作文、本上給我寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)，每看一次就難過(guò)一次，但還是忍不住想看，那是您留給我的唯一的東西，里面盛滿了我對(duì)您的思念。
去年康乃馨盛開(kāi)的時(shí)候，我們?cè)谝黄饝c祝教師節(jié)。今年的康乃馨又要開(kāi)了，可茫茫人海，我又到那里去找您呢？
等待花開(kāi)作文 篇8
有人說(shuō)，等待是一種懦弱，臨波濤洶涌的瀚海，不是揚(yáng)起風(fēng)帆搏擊風(fēng)浪，而是等待風(fēng)平浪靜，不是大丈夫之所為。
有人說(shuō)，等待是一種逃避，敵人三擂戰(zhàn)鼓，不是橫刀向前，沖入敵陣，而是逡巡等待，不是大將之風(fēng)范。
其實(shí)，處惡劣境地，臨難降之?dāng)�，等待未必不是一種明智。等待——甘于寂寞，積蓄力量，以求日后的爆發(fā)——實(shí)為智者之所為。
喜愛(ài)臨風(fēng)霜而獨(dú)綠的青松，同樣也熱愛(ài)葉落枝單的梧桐；敬佩風(fēng)雪中獨(dú)啼的麻雀，同樣也欽佩舉族南遷的大雁；震撼于冰天雪地中獨(dú)覓食物的百獸之王，同樣也撼動(dòng)于靜靜冬眠的棕熊。那是因?yàn)椤却屄淙~的梧桐，南遷的大雁，冬眠的棕熊渡過(guò)了惡劣處境，在等待中它們積蓄了力量。最終在萬(wàn)物勃發(fā)的春天，它們重新迸發(fā)了生機(jī)。
自然萬(wàn)物等待春暖花開(kāi)，不是一種懦弱。是等待讓春日中的梧桐得以吐露新葉；是等待令大雁得以高飛北國(guó)；是等待，使棕熊得以咆哮森林。自然萬(wàn)物也學(xué)會(huì)了積蓄力量，等待春暖花開(kāi)。作為萬(wàn)靈之長(zhǎng)的人類，同樣也該學(xué)會(huì)等待。
面對(duì)惡少的侮辱，他默默承受，甘受胯下之辱。集盲、聾、啞于一身，她默默接受。他們都是在等待，韓信受胯下之辱，是在等待力量的`強(qiáng)大。最終，在楚漢爭(zhēng)霸中，他留下了不可抹滅殺的功績(jī)，成就了輝煌。海倫凱勒承受身殘，是在等待知識(shí)的豐富。最終，在世界舞臺(tái)上，她留下了蔚為壯觀的一筆，閃耀著榮光。
在等待中個(gè)人獲得了力量的積聚、知識(shí)的充盈，個(gè)人確要等待春暖花開(kāi)。作為個(gè)人集合體的民族同樣需要等待。
面對(duì)滿目瘡痍的中華大地，魯迅先生曾經(jīng)斷言：“不在沉默中爆發(fā)，即在沉默中滅亡�！敝腥A民族以自己日后的經(jīng)歷向世人證明：中國(guó)人在沉默與等待中得到了爆發(fā)。在強(qiáng)大的敵人面前，我們的民族在等待，在默默地集聚力量。最終，沉默、等待后的爆發(fā)將豺狼趕出了國(guó)門(mén)，一個(gè)民族也在等待后站了起來(lái)！
是等待，成就了勇士，塑造了楷模，拯救了一個(gè)岌岌可危的民族。等待春暖花開(kāi)，確為明智之舉。
然而，許多人不懂等待，他們將等待視為懦弱、逃避。他們的一生拒絕等待，失敗也就成為他們最終的歸宿：劉備因關(guān)羽敗走麥城而執(zhí)意伐吳，他不顧丞相“等待時(shí)機(jī)”的勸說(shuō)，草草伐吳，最終落得個(gè)白帝城托孤的下場(chǎng)。一個(gè)國(guó)家即在他拒絕等待中衰落下去。王明不顧敵我力量對(duì)比懸殊，不愿等待力量壯大即展開(kāi)“決戰(zhàn)”，最終，反圍剿失敗，中國(guó)革命陷于困境�？梢�(jiàn)，一個(gè)國(guó)家的崛起同樣也離不開(kāi)等待。
太多太多的人，他們否定等待。但血的教訓(xùn)再次警示我們———要學(xué)會(huì)等待，在等待中，萬(wàn)物會(huì)重新迸發(fā)生機(jī)；在等待中，個(gè)人會(huì)重新積蓄力量；在等待中，民族國(guó)家會(huì)重新崛起。
等待花開(kāi)作文 篇9
在這個(gè)月末的日子里，是陰歷的大年初三。多少個(gè)春節(jié)了，我總是這樣在悠揚(yáng)的鐘聲里，懷著無(wú)限的憧憬與渴望，伴著歌聲與歡笑，欣欣然地度過(guò)。每一年，隨著春節(jié)鐘聲的來(lái)臨，凝聚在心頭的都是一種嶄新的生命，我一次次的跟自己說(shuō)，明天會(huì)更好。
時(shí)光荏苒，歲月如梭，如今我以儼然沒(méi)有了昨日的情懷，我覺(jué)得自己已經(jīng)漸漸的蒼老了，我不知道這是否就是別人眼中的成熟。只是在長(zhǎng)久的期待之后，我逐漸的明白生命中并不可能有太多的夢(mèng)想在新的一年里實(shí)現(xiàn)。每年的那些濃情的祝福，并沒(méi)有多少能心想事成，夢(mèng)想成真。不過(guò)我還是要讓自己不停的往前走，讓生命往前走，因?yàn)闀r(shí)光是瞬間也是永恒。此刻，在新的一年的鐘聲里，耳畔不斷地伴隨著鞭炮聲，彌漫著濃重的火藥氣息，在我心中充溢的是一種對(duì)生活的思索和回味。
我發(fā)現(xiàn)自己，好久不曾敲擊自己的文字了，不是因?yàn)槊β刀且环N惰性，而理由竟然是我覺(jué)得自己的文字開(kāi)始變得無(wú)力，竟然無(wú)法表達(dá)我的思想，無(wú)法延深我的思緒。于是，好久以來(lái)，我不肯寫(xiě)點(diǎn)什麼了�；蛘弋�(dāng)一個(gè)人看透了人生，明白了所謂的現(xiàn)實(shí)，這個(gè)人便不再擁有理想，不再幻想生活�；蛘�，當(dāng)一個(gè)人，真正想要去展示自己的最是真的那一面的時(shí)候，顧慮太多不得不放棄，是因?yàn)樽约旱奶摌s，是因?yàn)樽约旱哪懬樱且驗(yàn)樽约旱乃枷敕懂牪辉试S別人侵犯，是因?yàn)楹ε掠腥送蹈Q了我的心情。
我喜歡完美的人生，可是我卻做不到自己的完美，只能做到一個(gè)真實(shí)的自己。其實(shí)我一直很羨慕那些經(jīng)歷很少，生活幸福快樂(lè)的人，可惜我不是，因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)太多的事情，無(wú)意識(shí)的`知道了太多的東西，一切成了一種生活的無(wú)奈，盡管如此，我卻因此明白了快樂(lè)和幸福來(lái)之不易，擁有了就好好的去珍惜。
近日來(lái)，天氣很好，宛如春天的陽(yáng)光和風(fēng)，有人跟我說(shuō)，正月初九就是春天了。站在陽(yáng)光下，我深深的吸了一口氣，春天來(lái)了，春天就要來(lái)了。我再也不用去畏懼刺骨的冬風(fēng)，我再也不再去盼望飄雪的日子，再也不必未為冬天的寒冷而煩躁。我在想，綠色總是以她的柔韌穿越蒼涼后而使生命勃發(fā)的，綠色因?yàn)樵诘却薪邮芰撕杂衷谝粋�(gè)沒(méi)有約定的時(shí)空里迎來(lái)了勃發(fā)的時(shí)空。綠色因?yàn)榻邮芰寺L(zhǎng)夜的煎熬，所以迎來(lái)了黎明。
此刻，我已經(jīng)早早的把心情染成了綠色，開(kāi)始默然的等待，在等待中把生命也染成綠色的。又是一年春華去，老來(lái)依稀夢(mèng)里回。都說(shuō)春天是生命的開(kāi)始，是一種輪回，此刻，月落了，星稀了，天亮了，之后又是一個(gè)春天來(lái)臨了，又是一個(gè)嶄新的生命開(kāi)始了。我想，那應(yīng)該會(huì)是一個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)吧！
等待花開(kāi)作文 篇10
12年班主任工作，我積累了太多經(jīng)驗(yàn)和感悟，我始終相信：寬容、信任與等待是我們從事德育工作取勝的三件法寶。西方有句俗語(yǔ)：“年輕人所犯的錯(cuò)誤連上帝也會(huì)原諒的”，何況是要求上進(jìn)的孩子呢？所以我們要學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)信任，學(xué)會(huì)等待。學(xué)生是發(fā)展中的主體，每個(gè)人的能力發(fā)展并不均衡。可是只要有陽(yáng)光與養(yǎng)分，小樹(shù)苗也可以長(zhǎng)成參天大樹(shù)！學(xué)生就像含苞待放的花骨朵，為何不能多一份耐心，靜靜等待花開(kāi)時(shí)節(jié)呢？
去年我接手六年級(jí)一班，總有學(xué)生跟我報(bào)告丟了本子或筆，我組織班干部商量策略，找同學(xué)暗中偵查，卻始終沒(méi)有蛛絲馬跡。正在我想方設(shè)法調(diào)查時(shí)，更嚴(yán)重的現(xiàn)象發(fā)生了：志軒的37元錢(qián)不翼而飛。排查了許久，也沒(méi)有鎖定目標(biāo)。那天我心情很差，不光是因?yàn)閬G的是幾十塊錢(qián)，更痛心的`是小小年紀(jì)的孩子，竟有這樣不良的行為習(xí)慣。我上網(wǎng)查詢、讀相關(guān)案例，思索了幾種方案，但我堅(jiān)持選用對(duì)孩子傷害最小的策略——以情感化，真誠(chéng)期待。
那節(jié)班會(huì)課上，我鼓勵(lì)孩子暢談身邊誠(chéng)實(shí)的故事，同時(shí)發(fā)表自己的看法，討論誠(chéng)實(shí)守信對(duì)人一生的影響；探討怎么幫助一時(shí)犯錯(cuò)，不夠誠(chéng)實(shí)的孩子。班會(huì)課上大家各抒己見(jiàn)，言語(yǔ)誠(chéng)懇，情感投入。班會(huì)課的最后幾分鐘，我的目光掃過(guò)每一個(gè)孩子的臉龐，語(yǔ)氣溫和地說(shuō)：“無(wú)論是誰(shuí)一時(shí)經(jīng)不住誘惑，或許你是想用來(lái)買(mǎi)心愛(ài)的玩具，或許你是用來(lái)上網(wǎng)吧玩游戲，但你絕不會(huì)心安，你為了一時(shí)的開(kāi)心，卻將失去一生的信用，這絕不值得。只要你默默地把錢(qián)放回原處，大家都會(huì)原諒你�！苯又液�36個(gè)孩子，按約定趴在課桌上，頭深深地埋進(jìn)肘中，靜靜的等待奇跡——錢(qián)回歸原處。一秒鐘，兩秒鐘，十秒鐘，一分鐘，兩分鐘……結(jié)局并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)我們的期待。夜晚輾轉(zhuǎn)難以入眠，思考著種種可能：是因?yàn)楹⒆硬恢挂淮巫鲞^(guò)類似的事，心里戰(zhàn)術(shù)沒(méi)有奏效？還是孩子已經(jīng)把錢(qián)轉(zhuǎn)移或花掉，一時(shí)間放不回來(lái)？第二天早上，我剛進(jìn)辦公室，志軒就滿臉笑容地跑來(lái)，揚(yáng)了揚(yáng)手中的錢(qián)袋。我笑了，不是因?yàn)殄X(qián)的失而復(fù)得，而是我看到了一顆懺悔的心靈，一個(gè)迷途知返的孩子，正滿懷信心地走向未來(lái)……
也許，搜搜書(shū)包，通過(guò)錄像等方法，一樣可以找到丟失的錢(qián)，也可以找出那個(gè)犯錯(cuò)的孩子，但可能永遠(yuǎn)挽不回那顆迷茫的心。孩子在成長(zhǎng)中的錯(cuò)誤是難免的，處理一定要謹(jǐn)慎，否則會(huì)毀了他的一生。作為班主任，我永遠(yuǎn)堅(jiān)信每個(gè)孩子都能成為好孩子，教育是愛(ài)的共鳴，是心與心的呼應(yīng)，只有信任和等待才能收獲奇跡！
人生中確實(shí)有許多的偶然與錯(cuò)誤，所以也就多了許多的轉(zhuǎn)折與機(jī)會(huì)。當(dāng)我們平靜而又理性地處理時(shí)，卻可能成就一段從此與眾不同的人生。教師是人類靈魂的工程師，可是在現(xiàn)實(shí)的教育教學(xué)中，對(duì)犯錯(cuò)學(xué)生毫不留情地批評(píng)、指責(zé)乃至訓(xùn)斥、嘲諷仍是大多數(shù)教師的首選之策，這種“反教育”的教育行為嚴(yán)重摧損著學(xué)生的自尊、自信，也摧殘著學(xué)生的人格和身心健康。讓我們收起這些看似有效卻收獲身甚微的做法，多一些理解與尊重，多一些等待和寬容，相信我們會(huì)收獲百花滿園的快樂(lè)與自豪！
等待花開(kāi)作文 篇11
我們要學(xué)會(huì)等待，等待春暖花開(kāi)。
假如時(shí)光可以逆轉(zhuǎn)，歲月能夠回朔。那么，所有的人，所有的事，所有被大雨洗刷后遺下的菊花瓣，所有在離別后沖洗的蒼白的臉，所有熬夜背著單詞啃著AB卷的我們。都將在未來(lái)那個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)，撲向盛大的相聚。
曾幾何時(shí)，我曾帶著嫩稚的笑容傻傻地問(wèn)著媽媽：“菊花什么時(shí)候開(kāi)呀！”望著那片綠得漫無(wú)邊際的菊花田，我揚(yáng)起了會(huì)心的笑容，仿佛已經(jīng)看見(jiàn)漫地的菊花席卷而來(lái)，將世界分成完整的兩半。因?yàn)閶寢屨f(shuō)，快了。于是，我第一次坐在花田邊，手托著下巴盼望著花開(kāi)，等待著花開(kāi)，每天坐在田埂旁，癡癡地笑著，只為了看見(jiàn)那一片美麗的無(wú)法形容的花田嘴邊呢喃著，快了快了。
那次花開(kāi)，我是多么地開(kāi)心。埋在遍野的花叢中，愷許著泥土與花兒的芬芳，沉浸在白色中久久不醒。
“今年的.菊花，開(kāi)了么？”我問(wèn)著媽媽。但回答我的卻是不耐煩的否定“沒(méi)有，你管這個(gè)干什么，你只要好好讀書(shū)就夠了�！蓖巴獾拇阂鉄o(wú)限，但等待著我的不是那遍野的雪白的靈魂，而是漫天飛舞的同樣雪白的試卷。埋在作業(yè)里，我想，今年的菊花快開(kāi)了吧。
看著日子一頁(yè)一頁(yè)翻過(guò)，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)扯走，我說(shuō)我想看菊花，媽媽不讓。就這樣過(guò)了9月，等待的十月已經(jīng)到來(lái)。我的腦海中仿佛又出現(xiàn)了那些微笑著的菊花，在漫天飛舞，在歌唱，在跳躍，他們的香味一絲不茍地鉆進(jìn)鼻孔，連嘴里也踴躍著他們迷人的清香。我看見(jiàn)它們?cè)趶浡�、在席卷，他們交叉著纏繞著，然后在心頭狠狠地打了一個(gè)結(jié)。剎那間，我恍若看到了我的孩童時(shí)代，毫無(wú)肆忌地在田埂上急馳，天真的笑容以及清澈地笑聲。瞬間，仿佛做了一個(gè)噩夢(mèng)，那些菊花轉(zhuǎn)眼變成了白花花的試卷，印著可笑的公式和單詞，如夢(mèng)魘般叫著我的名字……
我看到十月溜走了，十一月來(lái)了。為什么這一次等待，卻如此得長(zhǎng)�！皨寢�，菊花開(kāi)了么？”“好了好了，我?guī)闳タ矗墒蔷瓦@一次啊，都大考了快�！蔽衣�(tīng)不見(jiàn)任何東西，我只聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)：“我?guī)闳��！庇谑沁@句話不停地在腦海中翻滾、沖復(fù)。
我終于看見(jiàn)了，終于等到了，我看見(jiàn)漫無(wú)邊際的白色在陽(yáng)光下面安靜地隨風(fēng)舞蹈。我看見(jiàn)了，我看見(jiàn)了……我坐在田埂上，仔細(xì)地端詳著它們微笑并有點(diǎn)害羞的臉，閉上眼，深呼吸。在這片花田中，我找到了自由。因?yàn)樗鼈兗冋娴男θ葑屛蚁肫饛那�，在�?yáng)光下穿梭的哪個(gè)孩子，枕著花田沉睡的那個(gè)孩子，回憶讓我找回了自由。
我等待著花開(kāi)，我等到了花開(kāi)。我拾起試卷，我拾起書(shū)本�？粗瞧栈ㄌ�，我看到了明天。我坐在考場(chǎng)，等待著心中的那片菊花田，盛開(kāi)出綺美華麗的花朵。
等待花開(kāi)作文 篇12
偶爾會(huì)去上網(wǎng)聊聊天聽(tīng)聽(tīng)歌，我不是潮流的寵兒，去上網(wǎng)更多的是為了解脫。具體說(shuō)是用另一種麻木來(lái)解脫本來(lái)的麻木。聽(tīng)起來(lái)很悲哀，但我愿意承認(rèn)這是事實(shí)。敷衍遣詞實(shí)在不是我的風(fēng)格。就像我實(shí)在寫(xiě)不出情書(shū)�；蛘哒f(shuō)蒙娜麗莎般的美麗并不屬于我。
然而我實(shí)在向往香格里拉。我夢(mèng)想那里有我的歸宿能夠讓我飄飛的心尋來(lái)依托�？墒�，當(dāng)我點(diǎn)擊香格里拉的.那一刻，我明白了那里并非我的烏托邦。我的伊甸園不過(guò)是我笨拙的筆尖胡亂的自欺欺人。所以我拒絕了文科。我給自己理由說(shuō)文科班只屬于風(fēng)花雪月詩(shī)詞歌賦的人兒。似乎沒(méi)什么因果關(guān)系，但我真實(shí)害怕感傷。然兒背著方程式凝視立幾圖形，我還是會(huì)莫名地憂郁。很生氣劉若英老唱后來(lái)我總算學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)可惜你早已遠(yuǎn)去消失在人海，讓我想起程茗。秋之韻曾為我寫(xiě)了一首冬日戀歌。男孩是風(fēng)，女孩是雪，冬天來(lái)了，風(fēng)輕舞，雪飛揚(yáng)……最后冬天走了，風(fēng)去了，雪兒融化了。凄凄慘慘。忽而很想見(jiàn)見(jiàn)球藝之韻，可是她拒絕和我視頻。我想這樣倒是好。就如蘋(píng)果魚(yú)所說(shuō)：有緣定會(huì)相見(jiàn)。雖然我很想跟她說(shuō)相隔千萬(wàn)里何來(lái)一次謀面。倒是星夢(mèng)灑脫：茫茫Q海里，能夠相遇便是一種緣分，彼此又何必乞求太多。也罷也罷，難道我非要在這鍵盤(pán)上敲出真誠(chéng)或者永恒來(lái)么？時(shí)光荏苒，一網(wǎng)情深，只不過(guò)虛無(wú)縹緲。彈指之間，捎帶陌生的熟悉，彼此又怎能記憶對(duì)方？網(wǎng)事如煙，是飯后一杯茶，品味的不過(guò)是一份尋找欣慰或者悠然的空虛，不依賴它生活絕不因此而失去多姿多彩。
涂鴉文字因此成了我生活的一部分。不會(huì)去想做一名出色的作家，或自命文學(xué)青年。因?yàn)槲淖謱?shí)在不是我的生命。但是我的生命卻不能缺少文字。習(xí)慣了拿著筆在稿紙上揮灑傾訴，手瞬間觸及鍵盤(pán)真有種擔(dān)憂：當(dāng)手指習(xí)慣了敲打，文字是否也會(huì)變得僵硬？！這讓我無(wú)所適從于對(duì)物質(zhì)與精神的思考。然而我擺脫不了物欲的纏繞。陶翁可以“采菊東蘺下，悠然見(jiàn)南山”過(guò)“不為五斗米折腰”世外桃源般的歸隱生活。然而，我已被世俗枷鎖，即使我骨子里仍然自命清高，鄙視世俗，可確切我無(wú)法逃避這樣一個(gè)現(xiàn)實(shí)：物質(zhì)是精神的基礎(chǔ)。這，不是哲學(xué)！
比如喜歡不需要理由。走過(guò)下著雨的花季，便能坦然面對(duì)雨季。當(dāng)花季雨季都遠(yuǎn)了去，受傷的心也便堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。喜歡其實(shí)很美麗。喜歡是一種空虛的真實(shí)。沒(méi)有理由，也無(wú)需什么理由。我想沒(méi)有人會(huì)嘲笑對(duì)于一份心動(dòng)與美麗的執(zhí)著固守。然而慧慧走了還是會(huì)帶給我無(wú)盡的思念與感傷。
我對(duì)小潔說(shuō)別在意太多，其實(shí)這句話真的是在對(duì)我自己說(shuō)。小潔不懂得憂郁，所以她也一定看不懂我的這些文字。所以她一定會(huì)說(shuō)哥你快樂(lè)呀！謝Q過(guò)來(lái)問(wèn)我在寫(xiě)什么，我笑著說(shuō)情書(shū)。八月，又到了桂花飄香的季節(jié)，置身于那悠悠芬芳，感覺(jué)這是一種縹緲的花香，說(shuō)不定什么時(shí)候便會(huì)淡然逝去。摘下枝頭的花兒，是枯萎的那種，忽然好心疼，想起慧慧一個(gè)人在他鄉(xiāng)，那曲幽的小徑，如今已落葉堆起了厚厚一疊，連同我的思念。小靜問(wèn)我在干嘛呢，我輕而淡笑：“等待花開(kāi)�！�
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