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(經(jīng)典)那時花開作文6篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的那時花開作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
那時花開作文1
櫻花、迎春花暖春時節(jié)，空氣中泛著絲絲涼爽，陽光灑下，在眼前映出一層光暈。
閑來無聊，攀著那生銹的鐵梯爬上樓頂時，被眼前的一幕驚呆了：諾大的一片頂樓被花朵包圍，鵝黃的迎春花環(huán)繞著幾棵粉紅的櫻花樹，清風(fēng)徐徐吹過，粉色、黃色的花瓣在風(fēng)中起舞好一出阿娜多姿的表演！優(yōu)雅的櫻花柔美的跳著華爾茲，黃色的迎春花在一旁伴舞，我則是觀眾，欣賞著這絕妙的`舞姿，呈現(xiàn)出一場視覺盛宴�；ò觑h落地面，鋪上厚厚一層，踩上去，柔軟，愜意，微風(fēng)拂過臉頰，沁潤這櫻花散發(fā)出的淡淡清香，使我心情舒暢。
梔子花
萬木蔥籠，空氣中彌漫著濃濃芳香，陽光照射，一片潔白呈現(xiàn)眼前。
走進小院，一片純白的梔子花呈現(xiàn)在眼前。然而，最獨特的不是它那潔白無瑕的花瓣，而是那沁人心脾的香味。
摘下幾片花瓣，小心夾在書中，不一會兒，古典的書香會便被淡淡的清香所替代，輕輕翻開書頁，一陣花香撲面而來。
兒時每每回到門家，總會先在門口大喊一聲“外婆！”，進入小院，首先迎接我的是一陣濃郁馥雅的花香，然后是滿目繽紛的花朵，再是廚房飄出的飯香。
鳳仙花
盛夏光景，烈日炎炎，驕陽似火，空氣中流動著層層熱浪，太陽散發(fā)出耀眼的光芒，為花朵們披上一層絢麗的薄紗。
在院子邊上還有一片鳳仙花，白色的、紅色的、粉色的，直逼你的眼。摘下一片花瓣碾碎，輕輕地貼在指甲上，清清涼涼的感覺，風(fēng)干后，指甲就被染成了艷麗的紅色，柔和的粉色。小時候，愛美的我們總是樂此不疲地為指甲染上色彩，伸直雙臂，十指紅彤彤的，特別漂亮。
外婆告訴我，鳳仙花里住著美麗善良的仙子，她會幫助每個愛美、擁有少女情懷的女孩實現(xiàn)心愿。于是，我每每經(jīng)過鳳仙花，就會許下小小心愿，望著鮮艷絢麗的鳳仙花，編織著心中柔軟的夢。
每一朵花朵中都包裹著一顆柔軟的少女心，在花蕊中靜默生長。
那時花開，美好綻放。
那時花開作文2
兩年過去了，依稀記得那段我們在一起的日子。那時的你我就像兩朵牽�；ǎ谝桓俾舷嘁老啻�。我們共同生活，一起說笑，一起合作，也一起感慨，不知不覺就把回憶嵌入到彼此的回憶里，我的生命被時光牽引著滾滾向前，就像一條連續(xù)不斷的河流，一年一年、一日一日不曾停留，而你就像一座明亮的燈塔，撕開漆黑的夜幕將光映射到我的眼眸。每一次回首過去，都如同在一片綠綠的曠野上觀賞一望無盡的天空，看純藍底色上那大朵的云。呵呵，記憶中的安歇溫暖令我猝不及防。淡漠地抬起頭，看到落葉的旋轉(zhuǎn)，思緒的變遷，原來的那些值得懷念的事，早在春夏的季節(jié)里悄悄刻下了關(guān)于它們的傳說。這樣的季節(jié)除了回憶還能留下多少淚水，多少美麗？
那一雙雙明亮的眼睛，那些溫柔的笑容極淺極淡，曾真實地存在于我的生活中，并讓我學(xué)會付出，學(xué)會珍惜，學(xué)會愛，學(xué)會堅強。但是，當離開你們以后，我便失去了以往的驕傲，我瘋狂地想要尋回，但從我喉嚨里發(fā)出的聲音是那樣的嘶啞無力。我明白，我們不可能在晚秋的世界找到我們在春天和夏天嗅過的花香，那就請讓我為你唱首歌：“滿懷憂傷卻流不出淚，極度疲憊卻不能入睡，只能夠日日夜夜然后又日日夜夜。我愛的人告別。愛我的人告別……”
握在手中的紙記載著我們漫長的歲月，慢慢地回憶，慢慢地想起，淚水不覺酸脹了眼眶。
但該來的總會來的，無論如何我們都奈何不了，也改變不了，何況生活就是用一種焦慮代替另一種焦慮的過程。有些時候的'失望都是因為我們低估了社會，低估了人心。所以，不要因為此時的別離而流眼淚，青春的歌要自己唱，青春的歷史要自己寫，就像《烈火青春》里說的一樣，我們年輕的夢沒有終點。擦干淚水，站穩(wěn)腳跟，挺直胸膛，面向前方，調(diào)整好焦距再放出明亮的光。俊美的熱情贊揚，丑陋的一哂便過。是英雄，獻上鮮花；是小人，拒絕合流。我們平視世界，平視自己。
所有的生命，不管在哪里、與誰度過，都有著同樣的價值。
堅強點！勇敢點！
那時花開作文3
那時花開時間總是不饒人，歲月的車輪總是轉(zhuǎn)的如此之快，從不給人一點留戀的機會，多少美好時光已離我遠去，只留下了一段深深的回憶。
小學(xué)的期間，老師總是在不停的變換，每當開學(xué)，總能看到一張張嚴肅而又陌生的面孔。由于當時我的成績在中游，許多老師基本上關(guān)注不到我，使得我終日無心學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績一直在原點浮動，直到我遇到了一位能改變一生的老師，她就是小學(xué)五年級時的班主任--王老師。
王老師長著一頭蓬松的金發(fā)，一雙清亮的大眼睛鑲嵌在她那清秀的臉上。她看起來有幾分嚴厲，但又不乏有幾分和藹，她的眼中總是閃爍出慈祥的目光，使人感到無比的親切。
王老師對工作很負責(zé)。在班里她制定了一套班級管理制度，用來規(guī)范我們的學(xué)習(xí)等各方面行為，使得我們班的班風(fēng)得到了全校好評。她的心中就像有一個天平，從不偏向哪一邊，在她眼中，所有的學(xué)生都是平等的，她沒有偏袒過誰，她總是激勵督促中下游學(xué)生，如課上多提問他們，讓他們跟上老師的講課思路等�？傊�，王老師決不允許任何同學(xué)掉隊，她總能想出各種方法誘導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，提高我們的.學(xué)習(xí)積極性。
王老師有時是嚴厲的，平常我們犯錯誤她總能及時指出，但如果重犯，老師一定會大發(fā)雷霆，絕不姑息。記得有一次，在聽寫過程中，我們幾個人作弊，被老師發(fā)現(xiàn)，她只是批評了我們但沒懲罰，有了第一次的甜頭，我們幾個人又懷著僥幸的心理在第二次考試上作弊，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)，她當著全班同學(xué)的面把我們訓(xùn)斥了一番，并且還伴隨著皮肉之苦，該科成績一律為零。從此之后我再也沒有作弊。這一次的經(jīng)歷，是我人生道路上刻骨銘心的一筆，它將激勵我在未來正確的道路上繼續(xù)前行。
王老師，是我在小學(xué)遇到過的最好的老師，她正如一盞明燈，照亮了我的前程，使我有了自己正確的航向;她用辛勤的汗水澆灌了我，使我不斷健康快樂的成長。
那時花開，王老師深深地影響了我，改變了我。雖然我們已經(jīng)分開，但是她教給我的人生哲理，我時刻都會銘記在心。
那時花開作文4
夏日的陽光，有點兒刺眼；夏日的蟬鳴，有點兒不安。就在那樣一個躁動的季節(jié)，就在那樣一個荷花飄香的世界，初三，帶著老師們殷切的目光，伴著無數(shù)莘莘學(xué)子的豪言壯語，悄然而至……就這樣，我誠惶誠恐地叩響了初三的大門。學(xué)姐們給我講了許多初三的故事，有鼓勵，也有忠告。我總是淡然一笑，對她們所說的一切，有自己的看法：初三，不是別人的描繪；初三，需要自己親自體驗。就像井底的青蛙，只要沒有蹦出井，就永遠不會知道天有多大。
為了撫慰那顆有些不安的心，在進入初三的前兩周，我總是記下自己的感受，有希望，也有迷�！，F(xiàn)在，回頭翻看時，我總默默地笑自己幼稚。其實，到了初三，沒有為什么；其實，到了初三，不需要為什么。
咬咬牙，狠狠心，握緊了拳頭，鼓足了勇氣，如同那句經(jīng)典的道白：“過去論天過，現(xiàn)在就應(yīng)該論秒了�！笔堑模瑳]有人愿意在這個時候松一口氣。于是，我在心底默念：站直了，別趴下。就算摔倒了，也要爬起來。
有時候，我會問自己這樣做是否值得。為了初三，我失去了很多歡笑、快樂，甚至花季的陽光。但是，既然選擇了就不要回頭，為了夢想，也為了心底那份“吾輩豈是蓬蒿人”的豪情。
有人說，初三是黑色的，嘗到的是枯燥，得到的是失望。我搖了搖頭，初三是金色的，因為太陽每天都是新的。只要你努力，那么經(jīng)歷的.便是充實，收獲的便是希望。
有人說，初三是用淚水澆灌的，滿是辛酸與苦澀。我搖了搖頭，淚水流干了，不是還有笑嗎?笑，永遠是最甜美的。
依稀記得那個躁動的夏天，滿池塘的荷花雖然被刺眼的陽光灼燒，但依舊向著太陽，微笑著靜靜開放。一如初三的學(xué)子們，再苦再累，也要咬緊牙關(guān)，向著目標，奮力奔跑。不曾放棄，永不言敗。
回首走過的半年初三路，我欣然一笑。在那荷花般粉紅的記憶里，有著太多太多的淚水與歡笑。多年之后，只有當我們再回首時，或許才會明白：初三，一如那陽光中盛開的荷花，那時花開，永不言敗!
那時花開作文5
那時花開，開于彼岸，綻放的青春。青春之花，一如梅開三度。第一度開在友誼的心坎。初中三年，朋友如潮，無時不拍打著記憶的岸嶼，更忘不了的，是那四道金色的菊花。記得那是八年級，因一道題的爭論，我們五個給對方留下深刻的印象。后來，我們?nèi)蘸蟮膱F長“大圣”找到我，詢問要不要加入一個學(xué)習(xí)小組。當時，腦袋迷迷糊糊便應(yīng)答下來，竟是連名字也都沒聽清楚。
兩年來，我們相知，成為最好的兄弟。是他們，給我莫大的幫助和鼓勵，讓我清楚知道自己的價值。兄弟們，我真的感謝你們，你們每一個人都是我生命的財富，永不忘懷，那朵“智囊團”的友誼之花。
花開二度，那是師恩的光芒。我有幸能在初中成為數(shù)學(xué)課代表，結(jié)識我尊敬的王老師。她是一位年過半百的老教師，卻仍帶著一股沖天的銳氣，讓人望而敬仰。令我記憶最深的是那條藍色的綢帶。那天，老師突然把我?guī)У睫k公室，從抽屜中拿出一條藍綢帶，略有一絲鄭重地將它系在我的手上�？粗翌D時覺得幸福感溢滿腦海，那是認可的象征。藍色，代表著信任與鼓勵。不知道那天我是怎樣回到了班，只記得手中緊握著的綢帶，原來老師早已將信任的花種在我的心懷，花兒綻放，一如蘭花，清香而典雅。
花開第三度，那是父母的愛。有時候會覺得在我三年的學(xué)習(xí)生活中，我的父母會比我更忙。白天在單位要勤勤懇懇地工作，晚上還要照顧我的`生活。記得有一段上晚自習(xí)，母親每天都為了給我送可口的晚飯而費盡心思，變換的花樣都可編出一張菜譜。每次晚上接過母親的努力，心中都覺得分量是如此地重，我想那就是愛的重量。母親將愛播撒在我的周圍，在那時，我心中的花兒綻放出迷人的馨香。
時光如水空流轉(zhuǎn)，惟記花開吾心房。感謝你們，感謝你們對我的愛，陪我看盡人生繁華落地，帶給我最真摯的感動。
那時花開，雖已成過往，卻留下永恒的芬芳。
那時花開作文6
一朵花，人們只驚艷于它的嬌艷，卻忘了它在開放時，歷盡了煎熬。花瓣芬芳
花，一瓣游離在醉人的南宋，另一瓣又在絕情的北宋凋零。
是誰吟“知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦”，是誰嘆“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”，是誰把徹心的悲慟蕩漾在千年以后？
本是大家閨秀，李清照，不愁溫飽，飽讀詩書，窈窕淑女。是什么讓她有感蚱蜢舟載不動許多愁，是當時黑暗的社會啊！讓她一夜愁白了頭，愁的是人情還是世道？她的人生分離在南北兩宋，她的情愫卻愈發(fā)滋生，丈夫的逝去，世道的不公，她雖悲痛卻愈發(fā)堅韌。她用文字釋放自己，那一個個字里藏著的是她流不完的淚滴，鑲的是她那滿是瘡痍的心��！文字，流傳千古，也讓她散落的花瓣彌香人間。
花傲凡俗
誰會忘記這個唯一在中國政壇上叱咤風(fēng)云的.女皇帝？她就如一枝金花，散發(fā)耀眼的光。
是啊，她太出眾了，太多人看到了她呼風(fēng)喚雨的豪邁，為地位而掐死女兒的狠毒，當然還有她的過人智慧。然而，有多少人看到她落發(fā)為尼時的凄苦，有多少人涉略她高處不勝寒的孤寂，一個風(fēng)云人物，面對歷史的尖銳評價，人們的閑言碎語，卻早已料到，在墓志銘上表現(xiàn)得如此坦然。
她，就是武媚娘，一朵傲立在山巔孤獨開放的花。
花開冷艷
有種文字，當你看到它，心會猝地一緊，然后輕嘆然后莞爾，那是觸動你靈魂的字。
當她輕描淡寫地說出“人生是一襲華美的袍，爬滿了虱子”，那是一種怎樣的心境。心靜，心境。張愛玲，這一朵冷艷的花，在社會的顛沛流離和婚姻的挫敗后，她似乎已看破紅塵了，她的文字，在冥冥中訴說著她的不幸，卻充滿著理性與美感。她時尚，她冷傲，可是她的心還是通紅的，她用文字的形式表達自己對人生與社會的看法，坎坷也許更造就了她，于無聲更勝有聲，就像花的開放冷艷無聲。
歷盡血淚，幾多坎坷，幾許辛酸，而令人欣慰的是，那時花開，此時花香依在。
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