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靜待花開作文通用(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的靜待花開作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
靜待花開作文1
淡然猶如一朵蓮花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”；淡然猶如一朵桂花“何須淺碧深紅色，自是花中第一流”；淡然猶如一朵梅花“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”……我們也應(yīng)該像蓮花、桂花，梅花一樣，讓心中常開淡然之花。
漫步汨羅澤畔，楚大夫在江畔邊游走。屈子早已將自己與天下黎民的生死存亡連在一起，可是暴政的車輪碾壓著百姓，瓦釜雷鳴的腐朽王朝殘破忠良，懦弱喪國(guó)，屈子只得無(wú)奈地嘆息：“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”。究竟，他是要選擇向奸臣俯首，還是選擇堅(jiān)持自己的美政？屈子莞莞爾一笑一一自已無(wú)力改變現(xiàn)實(shí)，于是縱身跳進(jìn)汨羅江畔。試想。若屈原選擇隨波逐流，那么青史上就少了一位令人驚嘆的圣人，正是因?yàn)樗麑?duì)自已理想信念的堅(jiān)守，才能淡然面對(duì)暴政，他的背后是千千萬(wàn)萬(wàn)的楚國(guó)子民。
“衙齋臥聽竹蕭蕭，疑是民間疾苦聲�！痹�(jīng)平步青去，年過(guò)不惑，已然成為兩廣總都的林則徐，上書鴉片之害。持尚方寶劍，毅然奔赴虎門。他在灘口傲立硝煙的風(fēng)姿如碑。把建功立業(yè)的豪情化作為民除害的雷厲風(fēng)行。然而，伊犁又在何方？曾以為幸逢明主盛世的他如今正坐在西行的馬車上，心頭迷茫苦楚。面對(duì)寸草不生，除了黃沙還是黃沙的土地，他想起了為官一方，造福一方的韓愈，于是他帶領(lǐng)伊犁人民拓荒掘井，植樹造林，西北茫茫朔漠悄然開花。正是因?yàn)樗麑?duì)百姓的忠誠(chéng)，他的生命才是霞光萬(wàn)丈，照耀中華！
魯迅先生曾說(shuō)：“無(wú)盡的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們都與我有關(guān)。”在那個(gè)陰云密布的時(shí)代，黑暗的社會(huì)，麻木的人們，無(wú)知的劊子手，先生立志扎根百姓，他思索著探索著——醫(yī)術(shù)只能解除人們?nèi)怏w的苦痛，不能治愈人們心靈的創(chuàng)傷。于是先生毅然拾起筆戈，以"橫眉冷對(duì)千夫指，俯著甘為孺子�！钡囊庵尽拘崖槟镜娜藗�，振奮了莘莘學(xué)子，在黑暗的社會(huì)劃出了一道光。試想，倘若不是先生淡然面對(duì)那些惡勢(shì)力的漫罵，那么也就不會(huì)有《狂人日記》，不會(huì)有人喚醒麻木的人們，中華大地也不會(huì)重見光明。
楊麗萍出生于鐘靈毓秀的彩云之南，溫潤(rùn)的水鄉(xiāng)滋養(yǎng)了她的.血肉，她懷著對(duì)藝術(shù)的熱忱。從遙遠(yuǎn)的南方紅遍了大江南北。正值她的事業(yè)到這顛峰，她卻毅然離開那個(gè)喧器時(shí)代，在大家竟相追逐到天鵝舞時(shí)，她悠悠俯下身去親吻大地。楊麗萍為什么會(huì)這樣"與眾不同”？因?yàn)樗闹袘延袑?duì)藝術(shù)的敬畏與熱愛，也得以有了藝術(shù)顛峰的《雀之靈》，美學(xué)史上有了一顆恒星。
村上春樹曾說(shuō)“且聽風(fēng)吟，靜待花開�！钡坏男膽B(tài)是黑夜里的一顆恒星，指引你前進(jìn)的方向；而功利的心態(tài)如一地落葉，只要微風(fēng)輕輕一吹就會(huì)隨風(fēng)飄逝。
漫觀古今中外，嵇康在奏《廣陵散》；馬丁路德金在演講；甘地在救贖；卓嘎、央宗在守邊疆……無(wú)數(shù)仁人志土，以淡然的心態(tài)面對(duì)困難。我們作為青年一代，應(yīng)當(dāng)樂觀向上，心中常開智慧之花，面對(duì)國(guó)難，勇往前行。
讓我們淡然處之，靜待花開！
靜待花開作文2
“南檐架短廊，沙路白茫茫。盡日不歸處，一庭梔子香�！�
靜謐初夏，院子一角，梔子花悄然綻放。暖風(fēng)過(guò)處，是淡淡的清香，攜著汁液的芬芳，氤氳在空氣中，彌漫了整個(gè)庭院。
清雅的花香中，我“邂逅”了外公那個(gè)小本子。它靜靜躺在抽屜的角落，如同靜默在角落里的梔子花，黯淡的封面述說(shuō)著歲月的故事。翻開本子，外公那熟悉而又陌生的臉，清晰地出現(xiàn)在我眼前。時(shí)光侵蝕了曾經(jīng)年輕的面龐，發(fā)黃的紙張記錄著昔日的快樂與悲傷，夢(mèng)想與失落。唯一不變的，是堅(jiān)定而執(zhí)著的眼神，穿透了歲月，延續(xù)至今。本子正中，“南昌鐵道學(xué)院”這幾個(gè)深藍(lán)色的大字，傲嬌地挺立著，殘缺的印章，揭開了一段關(guān)于夢(mèng)想的往事……
那個(gè)梔子花飄香的午后，外公告訴我，“這是我當(dāng)年的學(xué)校，也是我最初的夢(mèng)想，”外公緩緩述說(shuō)著，我看到他花白的頭發(fā)在風(fēng)中輕輕拂動(dòng)，刻滿皺紋的臉上隱隱透出一絲興奮，迷離的眼神帶著我穿越了幾十年，回到了那曾經(jīng)激情蕩漾的年代。那時(shí)的他，夢(mèng)想著走出鄉(xiāng)村，找到一種跟父輩完全不同的生活方式。當(dāng)時(shí)只有少數(shù)幾個(gè)人能去縣城讀中學(xué)，他是其中之一。在學(xué)校的那些日日夜夜，他和他的同學(xué)們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想拼搏著，努力著�；椟S的路燈下，有他埋頭苦讀的背影；薄薄的晨曦中，是他匆匆而過(guò)的身影。每一個(gè)白天和黑夜，都鐫刻上了他為夢(mèng)想而戰(zhàn)的腳印。終于，他拿到了“南昌鐵道學(xué)院”的錄取通知�！拔乙蔀橐幻麅�(yōu)秀的鐵路工人，讓堅(jiān)硬而閃亮的鐵軌延伸到祖國(guó)的每個(gè)角落，讓小鄉(xiāng)村的人都能坐著火車去看世界。”外公站在學(xué)校門口的時(shí)候，默默地對(duì)自己說(shuō)。
夢(mèng)想之路似乎總沒那么順暢，就在外公為改變自己的命運(yùn)而努力的時(shí)候，學(xué)校卻因?yàn)閲?guó)家困難而解散了，外公拿到了這個(gè)本子，但不是畢業(yè)證，而是“肄業(yè)證”，命運(yùn)跟他開了個(gè)玩笑，他的夢(mèng)想之舟一度擱淺，如同那用一季的力量汲取養(yǎng)分的梔子花，未曾等到艷陽(yáng)天的燦然綻放，卻迎來(lái)了摧折花莖的疾風(fēng)驟雨……
外公小心翼翼收著他的本子，也收著他曾經(jīng)的夢(mèng)。梔子花開的季節(jié)，他又回到了鄉(xiāng)村。清香的花兒一如既往，開了又謝，謝了又開。他站上了鄉(xiāng)村學(xué)校的講臺(tái)，成為了一名老師。每天行走在綠樹成蔭的校園，聽孩子們天籟般的`讀書聲，外公覺得空氣中都是梔子花的香甜。他告訴這些孩子們自己曾經(jīng)的夢(mèng)想；告訴他們，所有的花兒都會(huì)有綻放的那一天；告訴他們，終有一天，他們可以沿著锃亮的鐵軌，奔赴自己的夢(mèng)想。這也是他現(xiàn)在最大的夢(mèng)想。那一刻，他的眼神依然堅(jiān)定而執(zhí)著。
再后來(lái)，外公退休了，他教過(guò)的那些孩子會(huì)從四面八方趕回來(lái)看他，告訴他，鄉(xiāng)村外的世界真的很精彩�，F(xiàn)在的外公，經(jīng)常會(huì)坐著地鐵去他想去的地方，臉上洋溢幸福的笑……
風(fēng)會(huì)卷走盛夏的氣息，吹散梔子花的余香，吹落潔白如玉的花瓣。但只要靜靜等待，來(lái)年初夏，定會(huì)重新綻放溢滿枝椏的芬芳。外公的逐夢(mèng)之路告訴我，普通人可以因?yàn)閴?mèng)想而執(zhí)著，因?yàn)閳?zhí)著而美麗，靜待花開，終會(huì)花香滿園。
靜待花開作文3
夢(mèng)中，我俯在大地上，感受著那真摯而又熟悉的氣息，此時(shí)，我的熱血在沸騰，似要奔跑出來(lái)般，我知道那是一種欲望，一種渴望夢(mèng)想與心愿的欲望。
每個(gè)人心中都有愿望，盡管愿望不同，卻都在為此努力奮斗著，他們不曾放棄，他們?nèi)栽谂χ?/p>
365天，360天……280天，275天……200天……150天……時(shí)間總是再不經(jīng)意間就這樣溜走，在你還來(lái)不及和它揮手時(shí)他便轉(zhuǎn)身離開。150天，是的，今天是剩下的最后150天，我們還有150天的時(shí)間去努力去奮斗。高一的時(shí)候總覺得時(shí)間還長(zhǎng)，我還小，一轉(zhuǎn)眼高三了，150天的誓師大會(huì)如約舉行，激昂的話語(yǔ)，扣人心弦的大學(xué)，激進(jìn)的鼓勵(lì)……它們無(wú)不刺激著我的神經(jīng)此刻離高考只有150天。
是20xx年了嗎？是的，今年六月我將結(jié)束我的征途，帶上我的希冀奔赴戰(zhàn)場(chǎng)！愿望正在逐漸變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，這條“殺敵”的路上，只有奮斗才能給你安全感，不要輕易把愿望寄托在某個(gè)人身上，也不要太在乎身旁的耳語(yǔ)，因?yàn)槲磥?lái)是我自己的，只有自己能給自己最大的安全感。
我把心中的愿望裝進(jìn)九月那飄來(lái)的散發(fā)著淡淡的清香的大學(xué)錄取通知書，攜帶著它一起走進(jìn)古老得北大，感覺那從未有過(guò)的歡暢。你也許會(huì)問(wèn)我憑什么會(huì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，我可以說(shuō)憑的是每天堅(jiān)持做好一件事；憑的是把絲毫想玩的想法當(dāng)成一種罪惡；憑的是忍不住時(shí)告訴自己再忍一下；憑的`是打開電腦的瞬間，將雙手悄悄收回，繼續(xù)拿出書，繼續(xù)刷題；憑的是每天深夜一兩點(diǎn)才上床睡覺，五點(diǎn)起床；憑的是有顆不怕吃苦，敢于吃苦，不怕失敗的心。我不是學(xué)霸，但我會(huì)努力成為學(xué)霸。
150天，有多久，一分，一秒，一小時(shí)逐漸累積而成，一天一天的消逝，熱血此時(shí)在噴薄。夜會(huì)黑，石會(huì)爛，海會(huì)枯，但唯獨(dú)心中的堅(jiān)守不會(huì)消匿，它會(huì)陪伴我完成一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身，迎接雨后的彩虹。
時(shí)間堆積起來(lái)，也許會(huì)一路失落跌倒，一路蹦蹦跳跳總會(huì)有人嘆息，有人在笑。有事熬夜苦想解出來(lái)的數(shù)學(xué)題，過(guò)不了多久便會(huì)發(fā)現(xiàn)毫無(wú)意義，親愛的自己，請(qǐng)不要放棄，因?yàn)槟阏谔剿髡胬淼穆猛�，等到質(zhì)變的飛躍時(shí)，你將實(shí)現(xiàn)心中的愿望。
所謂的成功，就是即使只有百分之一的希望，也要付出百分之百的努力，最后得百分之一的希望變成百分之百的結(jié)果。每一次再堅(jiān)持不住的時(shí)候告訴自己爬也要爬到北大！看著書頭自己寫的：一種追求卓越的精神，一種敢于吃苦的努力，一種百折不撓的韌勁，一種絕不退步的責(zé)任，一種歷經(jīng)萬(wàn)險(xiǎn)矢志不渝的執(zhí)著，一種靠汗水收獲的果實(shí)，一份青春無(wú)悔的付出，一種拼搏的美麗，一個(gè)奔跑的身影，辛勤的播種，虔誠(chéng)的培育，淡定的收獲。我相信，我會(huì)帶著愿望的種子走進(jìn)那片肥沃的泥土看著它發(fā)芽，開花，結(jié)果。
每當(dāng)自己堅(jiān)持不住時(shí)，我便會(huì)在深夜躺在床上，望著窗外的夜空，聽寫聽力，思緒慢慢融入這片夜空，煩擾就漸漸沒了。就算整個(gè)世界遺棄我，我還有這片天空，我還有這片土地，我還有那顆對(duì)奮斗不死的心。心若在，夢(mèng)就在，夢(mèng)若在，必能再這片天空下盛開。
九月，靜待花開。
靜待花開作文4
“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛”，偉大的書法家王羲之提及“俯”與“仰”兩種觀察視角。仰觀世界的人站在谷底，他所看見的皆是高不可攀的虛無(wú)；俯視世界的人站在山頂，他所看見的都是變幻莫測(cè)的浮云。
平視世界，不俯不仰，乃成功之道也。
著名媒體人白巖松說(shuō)，不管別人處在怎樣高的位置，都不應(yīng)該仰視；不管別人處在怎樣低的位置，都不應(yīng)該俯視。平視是一種尊重。唯有不俯不仰，平視世界，我們才能獲得真正的理性，包容天地的胸懷和對(duì)待萬(wàn)物的淡然，促使靈魂之花盛開。面對(duì)權(quán)威，面對(duì)那些聲名顯赫、德高望重的人，我們要保持平視，這樣才能走出桎梏，發(fā)現(xiàn)真理。就像人類對(duì)微觀世界的認(rèn)知?dú)v程，在牛頓、伽利略的經(jīng)典力學(xué)理論統(tǒng)治了世界近三百年的光環(huán)下，天才物理學(xué)家普朗克和玻爾勇敢地遮住權(quán)威的光環(huán)，用理論分析，用實(shí)驗(yàn)證明，把“量子”“微粒”“能級(jí)”等概念帶入微觀世界，解決了經(jīng)典力學(xué)力所不及的難題并更正了牛頓所提出的理論的謬誤。
正是因?yàn)樗麄兏矣谄揭暀?quán)威，普朗克和玻爾的成就才能被載入史冊(cè)，成為人類認(rèn)知事物歷程中的里程碑。與此相似，沃森和克里克不仰視孟德爾的經(jīng)典遺傳學(xué)的權(quán)威，才能夠構(gòu)建DNA模型與“中心法則”，開啟近代分子生物學(xué)的大門；傅科不仰視“地球靜止”與“地心說(shuō)”的權(quán)威，才能用單擺驗(yàn)證地球自轉(zhuǎn)的事實(shí)；陳勝、吳廣不仰視王侯將相先天得來(lái)的地位，怒吼“王侯將相寧有種乎”，加快了秦朝暴政的結(jié)束。由此可見，對(duì)于學(xué)歷、地位、權(quán)力比自己高的人，只有平視，才能讓我們不囿于舊規(guī)舊則的框定，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新和發(fā)展。
對(duì)于不如自己的人，我們也應(yīng)當(dāng)平視和尊重，這樣才有益于我們的自我完善。齊王聽從鄒忌的'諫言，讓群臣吏民“面刺寡人”“上書諫寡人”“謗譏于市朝”，正是有了他對(duì)百姓的平視與尊重，才能虛心納諫，使“燕趙韓魏皆朝于齊”，做到“戰(zhàn)勝于朝廷”。由此可見，對(duì)于位居低位的人，平視也是必不可少，它既是尊重了別人，也是尊重了自己，同時(shí)為自己鋪設(shè)了一個(gè)走向完善的陽(yáng)關(guān)大道。
作為二十一世紀(jì)的公民，我們更需要平視的姿態(tài)。在科學(xué)界，我們?cè)谧鹬厍拜叀⒆鹬乜茖W(xué)的基礎(chǔ)上，應(yīng)當(dāng)平視教授，平視老師，做到“吾愛吾師，吾更愛真理”，勇于提出自己的見解；在政治界，我們應(yīng)當(dāng)平視各國(guó)，不依附強(qiáng)國(guó)，不鄙夷弱國(guó)；在史學(xué)界，我們也應(yīng)當(dāng)平視各位歷史人物，不因其功勛卓越而將其神化，也不因其卑微渺小而對(duì)其全盤否定。
平視世界，我們才能更接近真理，拓展生命的半徑，遨游在天空、大地、社會(huì)之中。不俯不仰，平視世界，從地平線出發(fā)，站在彼岸，靜待花開。
靜待花開作文5
生命中最美的景致不是濃墨重彩地渲染，而是砥礪前行中靜聽花開的聲音�！�
夜色朦朧，燈火闌珊，我們依然在路上。
不知不覺，兒子學(xué)琴已四年半了。一路走來(lái)，我們有過(guò)辛酸，有過(guò)快樂，但更多的是不忘初心，永不言棄。孩子除了周天上一節(jié)鋼琴課外，每周一、三、五下午放學(xué)還要行色匆匆地奔赴鋼琴學(xué)校練琴。無(wú)論烈日炎炎的酷暑，還是寒風(fēng)凜冽的嚴(yán)冬，我們一如既往堅(jiān)持著。
起先，學(xué)習(xí)任務(wù)不多時(shí)，我們還能微笑著輕松應(yīng)對(duì)。后來(lái)，隨著年級(jí)升高，學(xué)習(xí)任務(wù)逐漸增多，寶貴的時(shí)間就不充裕了，倉(cāng)促中不得不和時(shí)間賽跑。披星而起，戴月而歸，琴童所歷經(jīng)的艱辛是不言而喻的�？粗⒆用β刀v的身影，我于心不忍，開始猶豫起來(lái)。
前段時(shí)間，聽王老師說(shuō)兒子在學(xué)校越來(lái)越沉默了，上課很少主動(dòng)發(fā)言，似有心事一般。我的心頭一顫，我是一個(gè)不合格的媽媽，興許是我平日里對(duì)孩子太過(guò)嚴(yán)厲，又或許是我一直以來(lái)給予孩子莫大的壓力，讓小小的他喘不過(guò)氣來(lái)。堅(jiān)定的信念再次動(dòng)搖。孩子，是媽媽對(duì)不起你，是媽媽忽略了你內(nèi)心最真實(shí)的感受……考慮再三，還是遵從孩子的心愿吧！只愿吾兒如陽(yáng)光，明媚不憂傷。
我小心翼翼地試探：“兒子，學(xué)琴太累，咱們不學(xué)了吧！”我以為，他會(huì)高興得歡呼雀躍，我以為他會(huì)丟下手中的一切，激動(dòng)得手舞足蹈。不曾想，正在一旁專注于游戲的他卻仰起稚嫩的小臉堅(jiān)定地回應(yīng)：“不，如果不學(xué)，那就半途而廢了嘛！”清風(fēng)拂過(guò)臉頰，暖暖的'陽(yáng)光穿過(guò)玻璃灑進(jìn)客廳，洋溢在孩子臉上的是滿滿的自信。望著他明亮的雙眸，我滿臉通紅。一時(shí)間，羞愧、懊惱、心疼一齊涌上心頭：一千多個(gè)日日夜夜，那一個(gè)個(gè)刻骨銘心的日子，堅(jiān)持的執(zhí)著與真實(shí)的努力已慢慢融入孩子的血液。一次次歷練，一次次堅(jiān)守，原本那個(gè)膽怯貪玩的孩童竟變得如此勇敢堅(jiān)毅。
是呀！放棄，就意味著兒子四年半的心血付之東流了。一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。既然最辛苦的孩子都不曾輕言放棄，不到十歲的他能不言苦，不喊累，砥礪奮進(jìn)，作為母親的我又怎能臨陣脫逃，退縮不前呢？困難只是暫時(shí)的，時(shí)間亦像海綿里的水，擠擠也總是會(huì)有的。
漫漫學(xué)琴路注定充滿荊棘，但我們要哼著小曲走下去。“不經(jīng)歷一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？”夜闌人靜，看著孩子白皙而修長(zhǎng)的手指在琴鍵上靈活地跳躍，耽溺在靈動(dòng)的音樂里，我心雀躍：逐夢(mèng)伊始，花開成海。
的確，一個(gè)個(gè)追夢(mèng)的過(guò)程都好似一朵朵五彩斑斕的花兒絢爛在我們?nèi)彳浀男牡�。枝頭嬌俏，不爭(zhēng)妍斗艷，卻搖曳生姿。“世界上最幸福的事莫過(guò)于欣賞藝術(shù)，更莫過(guò)于欣賞自己的孩子的手和心傳達(dá)出來(lái)的藝術(shù)�！睍r(shí)至今日，當(dāng)我再次咀嚼傅雷的這段文字時(shí)，才領(lǐng)略到字里行間所獨(dú)有的溫度。
歲月更迭，豐富了流年，芬芳了人生。多年后，驀然回首這段充滿艱辛卻又豐盈而充實(shí)的歲月，我們亦會(huì)忍不住為今天的執(zhí)著堅(jiān)守點(diǎn)贊，為此刻的砥礪前行喝彩。
花開，清香四溢。無(wú)論經(jīng)歷多長(zhǎng)歲月的蟄伏和等待，在花朵盛綻的那一刻，之前所有的艱辛都是微不足道的。
靜待花開作文6
上周，我們這停了幾個(gè)月的周末公益成長(zhǎng)沙龍又開課了，不過(guò)從原來(lái)的周日晚上換到了周六上午，當(dāng)時(shí)我還感覺不如晚上講，這樣不占用白天的時(shí)間，但任老師說(shuō)是這為了照顧偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)來(lái)的聽眾。也是，晚上路程太遠(yuǎn)的來(lái)也不方便，感恩任老師的用心。
任老師以前是位優(yōu)秀的小學(xué)老師，后來(lái)通過(guò)自己的努力成了電視臺(tái)的主持人，再后來(lái)好學(xué)上進(jìn)、熱心的任老師發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在好多孩子和家庭都存在著或多或少的問(wèn)題，就主動(dòng)承辦了公益的周末沙龍，以便給大家支招解憂。
來(lái)這里講課的有優(yōu)秀的老師、優(yōu)秀孩子的家長(zhǎng)、也有專業(yè)的講師，不過(guò)這都是公益的。上周是任老師親自給我們講，由于當(dāng)時(shí)沒有及時(shí)整理，有的也記不住了，但是我記得最清的是任老師用自己的孩子的一件事來(lái)告訴大家，孩子的一切不良行為都是有根源的，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)而已。
那是她兒子一年級(jí)的時(shí)候吧，我們這里舉行了少兒才藝大賽一類的活動(dòng)，任老師是評(píng)委。也是想著讓孩子去鍛煉一下，孩子本來(lái)在家準(zhǔn)備好的快板，可是到了舞臺(tái)上，孩子一句話也說(shuō)不出來(lái)。后來(lái)任老師問(wèn)他為什么，孩子說(shuō)：“當(dāng)時(shí)他的腦海里一片空白，什么都不知道了�！毕胫赡苁遣皇炀殻谝淮紊衔枧_(tái)，孩子太緊張的緣故。所以下午的時(shí)候，又給孩子了一次機(jī)會(huì)，可是，當(dāng)下午孩子站在舞臺(tái)上的時(shí)候，還是跟上午一樣，一個(gè)字都沒有說(shuō)。任老師由于忙當(dāng)時(shí)也沒回去，孩子的爸爸就把孩子打了一頓，這件事就這樣過(guò)去了。
后來(lái)，只要是有關(guān)這種出頭露面的活動(dòng)，孩子是一概不參與，而且還很反感。孩子的音質(zhì)很好，很適合朗誦主持啥的，可是孩子就是不愿意。任老師反思說(shuō)，可能那件事多孩子的影響太大了。當(dāng)時(shí)可能沒什么，但在孩子的心里已經(jīng)種下了不好的種子，可能就對(duì)這樣的場(chǎng)面心里怯了，也不喜歡了。
后來(lái)，任老師也不再逼孩子了，順其自然吧。但是由于工作需要，任老師常常在家背主持稿，朗誦。天長(zhǎng)日久，任老師的一舉一動(dòng)被孩子看在眼里，記在心里，無(wú)形當(dāng)中學(xué)會(huì)了。還老是給媽媽做指導(dǎo)，比媽媽知道的還多，可是孩子還是不在公共場(chǎng)所表現(xiàn)。不過(guò)，睿智的任老師也沒有再逼孩子。
四年級(jí)的時(shí)候吧，孩子換了一位語(yǔ)文老師，這位老師比較注重朗誦和閱讀，通過(guò)班級(jí)的朗誦，老師發(fā)現(xiàn)了任老師孩子的.朗誦特質(zhì)。每次孩子朗誦領(lǐng)讀后，老師就鼓勵(lì)，表?yè)P(yáng)，這樣一次次的強(qiáng)化表?yè)P(yáng)，讓孩子慢慢的重拾了自信，終于走出了小時(shí)候那件事的陰霾。
就在前不久，孩子還擔(dān)任了學(xué)�；顒�(dòng)的主持人，現(xiàn)在變得大膽，陽(yáng)光，自信了。
任老師說(shuō)，孩子之所以不敢上臺(tái)，是因?yàn)樗哪芰窟�不夠，還不足以壓住那么大的場(chǎng)面，經(jīng)過(guò)大人的影響，一次一次的鍛煉累積，他的能量場(chǎng)就會(huì)慢慢變大，然后遇到合適的計(jì)劃就會(huì)展示出來(lái)。
所以，我們不要急，要有一顆牽著蝸牛去散步的心態(tài)，逐步提高自己，給孩子做好榜樣，接受孩子的不完美，放慢腳步，用心陪伴，靜待花開。
靜待花開作文7
陰霾散去后的天空會(huì)更加明朗，風(fēng)雨洗禮后的花朵會(huì)更加明艷。
——題記
盡管雨后的空氣讓人感到清爽愜意，但那陣陣涼風(fēng)讓身體并不強(qiáng)壯的我顯得脆弱不堪，最終我還是病倒了。其實(shí)，對(duì)于每年大病小病都不斷的我來(lái)說(shuō)，這并沒有什么可怕的�？墒沁@一次，我卻在籌備一年一度的知識(shí)競(jìng)賽期間，病倒了。
醫(yī)院的味道并不好聞，我打著點(diǎn)滴，腦袋昏昏沉沉的，呆呆地望著白色的天花板，心里想著此時(shí)此刻老師們上課在講些什么，卻無(wú)心去翻看病床前的那些學(xué)習(xí)用書，更無(wú)力去做那些習(xí)題。每天，我望著窗外發(fā)呆，看著丁香樹上的葉子一片片無(wú)奈地飄落，又一次次被風(fēng)無(wú)情地卷起，這恰如我那顆失落的心。我疼痛、無(wú)聊，傷心、無(wú)奈，心情低落到了極點(diǎn)。
等著，盼著，一周后我終于戰(zhàn)勝了病魔，回到了學(xué)校。這時(shí)距校知識(shí)競(jìng)賽僅剩下一周的時(shí)間了。看著同學(xué)們奮力拼搏的身影，想到我落下的課程，我緊張急了，也難過(guò)極了。一堂課下來(lái)，我像在聽天書，沒聽懂。自卑、無(wú)奈把我包圍，我壓抑得喘不過(guò)氣來(lái)�！澳莻�(gè)競(jìng)賽，我一直都想?yún)⒓�，那可是我的�?mèng)想啊！”
夜晚，我獨(dú)自走在花園里的小路上。“真的要放棄參加競(jìng)賽嗎？真的不會(huì)成功嗎？”我的內(nèi)心矛盾極了。不知不覺，我走到了一棵小樹下。我還記得，這是園內(nèi)唯一一棵丁香樹。那年丁香花開得很盛，香氣襲人，媽媽摘了幾片葉子和幾朵丁香花帶給在醫(yī)院住院的我。淡淡的花香遮掩了藥水的味道，我的心情極好。她把一片丁香葉放在我的手心，說(shuō)：“嘗嘗吧�！蔽逸p咬了一口，巨大的苦澀感讓我的舌頭近乎麻木，我皺著眉頭，不解地看向媽媽。她說(shuō)：“丁香花雖香，葉子卻極苦。只有根植于苦難之中，才能取得更大的成功。逆境不是敵人，而是成功路上前進(jìn)的動(dòng)力�！�
想著想著，我感到一股強(qiáng)大的力量注入我的心里，溫暖了這寂靜的夜。“誰(shuí)說(shuō)我的夢(mèng)想遙不可及？誰(shuí)說(shuō)我不會(huì)成功？我一定要努力，戰(zhàn)勝困難！”
功夫不負(fù)有心人。經(jīng)過(guò)艱苦的努力，我在競(jìng)賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)，我戰(zhàn)勝了我自己。如水的夜色中，整個(gè)學(xué)校進(jìn)入了安謐的夢(mèng)鄉(xiāng)，只有我一個(gè)人佇立在這棵曾經(jīng)枝葉繁茂、鮮花盛開的丁香樹前。
青春似火，生命如歌，苦難是生命中的一個(gè)插曲�；蛟S我有許多生命之花，它們開得或美麗，或丑陋，或濃艷，或芬芳。但是，好花美麗不常開，她們都會(huì)漸漸地在秋風(fēng)中枯萎，淡出我的視線，慢慢被忘卻。唯有那歷經(jīng)苦難后一年一度盛開的丁香花，依然在我生命的'春天里綻放，在我的心里被回憶成永恒。
一個(gè)苦難的結(jié)束，不就是幸福的降臨嗎？我如獲至寶。
我想起了冰心說(shuō)過(guò)的話，“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！币苍S，當(dāng)夢(mèng)想之花在我們眼前綻放之際，我們只顧欣賞她的美麗，卻忘記了那美麗背后的艱辛。夢(mèng)想之花唯有浸沒于苦難之中，才能綻放出至美至純的本色。
我期盼著，靜待丁香花開……
靜待花開作文8
周日的下午，我坐在書桌前看著書，猛然抬頭，發(fā)現(xiàn)一盆牡丹花方方正正地?cái)[在我的面前，但并沒有吐露出它那甜甜的笑臉，我一直在注視著它，并期盼著它花開的那天。
故事還要從過(guò)去的一天晚上說(shuō)起，我在書房寫了會(huì)作業(yè)正想休息一下，當(dāng)我準(zhǔn)備打開電視時(shí)，媽媽的一聲厲吼把我“轟”進(jìn)了房間：“看什么電視！快去寫作業(yè)去，不寫完就不要休息！”我不情愿地走進(jìn)房間，準(zhǔn)備先看一會(huì)漫畫書再寫作業(yè)，可誰(shuí)知媽媽“咣”的一聲猛地把房門打開，快速地沖向我，搶走了我手上的'書，伴隨著“嘶啦”一聲，我心愛的漫畫書已經(jīng)身首異處了。也許媽媽忘了，那本書是我10歲生日那天媽媽給我買的。我頓時(shí)怒氣沖天，大聲地向媽媽吼道：“撕什么書，不就是讓我寫作業(yè)嗎，我寫就是了！況且我也只是想休息一下啊，有那個(gè)必要嗎？”。我說(shuō)完后，委屈的淚水已溢滿了眼眶，媽媽這時(shí)也不知怎么了，也許氣急了，一上來(lái)就是一耳光，我的淚水也被拍了出來(lái)。我怒到了極點(diǎn)，用力推開母親，迅速?zèng)_出了家門……
到了樓下，我邊哭邊跑，鄰居的幾位阿姨看到了我這種狀況想追上我，但沒等她們緩過(guò)神來(lái)，我早已消失不見了。然后鄰居阿姨們找到了我的媽媽，敘述了一下她們看到的情況。媽媽聽后即后悔又心急，趕忙跑到樓下尋找我，可我早已跑出了小區(qū)。
我跑到了小區(qū)附近的街上，正好碰見了一位小學(xué)同學(xué)，他看到我表情不對(duì)就地詢問(wèn)我發(fā)生了什么，我一聲不吭看了一眼就跑走了。他發(fā)現(xiàn)情況不對(duì)，連忙給我媽媽打了個(gè)電話�？删退闼麄冑M(fèi)勁了心思和體力，還是沒找到我。后來(lái)聽說(shuō)媽媽回到家后哭了一晚上。我來(lái)到一片草坪上，靜靜地躺了下來(lái)，仰望著明亮的星空，天上的星星眨著眼睛，好像在給我說(shuō)些什么。此時(shí)我的心中在感到委屈的同時(shí)也不由自主地泛起絲絲想念，越想越傷心，淚水不由自主地流了下來(lái)......
夜晚的天空格外明亮，我擦了擦干澀的眼睛，正當(dāng)我轉(zhuǎn)身時(shí)，發(fā)現(xiàn)身旁有一盆牡丹花，就隨手撿了起來(lái)捧在手上。再一次漫無(wú)目的地走在路上，突然，身后來(lái)了幾位貌似警察的人，我發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)不太對(duì)勁，就加快了腳步，正當(dāng)我剛剛避開了他們，前面就來(lái)了一群人，我并沒有太在意，漸漸地那群人往兩邊緩緩散開，溫暖的一束光突然照在了隊(duì)尾的人身上——是媽媽！我一下愣住了！過(guò)了幾秒種后，我快步?jīng)_向媽媽，眼淚瞬間涌出，媽媽也往我這邊跑起來(lái)......我投入了媽媽的懷抱，我拿著的那盆牡丹，也掉了下來(lái)。天上的星星更加明亮了，月亮也特別圓，他們都向我們露出了溫暖的笑臉......
至今，媽媽一直都在無(wú)微不至地照顧著那朵我曾經(jīng)捧在心中的牡丹花。溫暖的陽(yáng)光照在花上，我一直待在窗臺(tái)前等待著花開，一直在等待著它那母親般的笑臉，我，一直在等待著......
靜待花開作文9
多日連綿陰雨后的第一縷陽(yáng)光不經(jīng)意地從未拉緊的窗簾中冒失地闖入，就如時(shí)間縫隙中游動(dòng)的小魚，為平淡乏味的夢(mèng)境添一筆絢麗的色彩，沉醉在斑斕中的人不得不“懶起畫峨眉”，在油煙機(jī)的轟鳴聲和自來(lái)水細(xì)碎的流淌聲中重新體味人間煙火。即使不愿不斷在各個(gè)培訓(xùn)班和家之間勞碌，也要無(wú)奈接受人生中的常態(tài)，除此之外，只能努力使自己找到些細(xì)碎之處的感動(dòng)。
獨(dú)自坐在街邊狹小的麻辣燙店鋪里，這樣的嘈雜中一個(gè)喜靜的人自然略有些煩悶，無(wú)意間加快了手上的速度。直到敏感的聽覺把一絲清流從浮躁中剝離出來(lái)，流轉(zhuǎn)在耳邊的是我最喜歡的曲調(diào)“盤鈴聲清脆，帷幕間燈火幽微……”忍不住嘴角微揚(yáng)，低吟淺唱，心底繾綣。一曲罷了，我揉揉酸疼的肩膀，挺挺僵硬的腰桿，望著車水馬龍的冰冷，雖然每一個(gè)人每一件事都是那樣令人熟悉的陌生，但是幸運(yùn)的是能在匆匆的時(shí)間中找到一點(diǎn)熟悉感，這便令人感動(dòng)得眼角微濕了。
歸家途中，擇一條人煙稀少的曲徑，寒冬濕冷，梅香卻依舊肆意，少了靈峰探梅里的那一些刻意，細(xì)弱的枝干和微顫的花瓣有難得的恣意縱情，沒有專業(yè)攝影師的單反相機(jī)和三角架，只能情不自禁掏出手機(jī)，尋了一朵花蕊尚在滴水，眉眼低垂的不起眼的小生命，留下只屬于它一刻。我也在難得屬于自己的時(shí)間的縫隙里懶怠一會(huì)兒，騎著車小心避開一個(gè)個(gè)障礙物，車輪顫顫巍巍地壓著已有些褪色的分隔線緩緩向前，就好像是從時(shí)光的一端漫步到另一端，緩慢而堅(jiān)定，眉梢舒展，那絕不是事業(yè)成功的.那般欣喜若狂，而是忙里偷閑時(shí)靜待花開的悠然。
卸去沉重的煩惱，細(xì)細(xì)摩挲花盆里的泥土，水緩緩漫上黑黢黢的錦緞，轉(zhuǎn)瞬又鉆進(jìn)其間的縫隙，如時(shí)間的沙漏不斷流動(dòng)。我的蝴蝶蘭、佛手花、綠蘿漸漸恢復(fù)光澤，紅金魚也重新甩動(dòng)身后的柔軟，互相追逐。就這樣，心底的某個(gè)角落似乎被一種叫感動(dòng)的情緒默默填滿，厚實(shí)而溫暖。
在沾著午夜的寒氣的冷光燈下呵著手時(shí)，時(shí)間才勉強(qiáng)緩下腳步，答允與自己并肩行走一番。于是效仿著幾分古人“紅泥小火爐”的風(fēng)雅，煮一壺香茗，壺底逐漸被擁有歲月沉淀的茶葉覆蓋，在霧氣的蒸騰下放出古舊的神秘光澤，如飛舞的精靈，騰起、上升、旋轉(zhuǎn)，最終戀戀不舍地躺回壺底，如每個(gè)人對(duì)時(shí)光最虔誠(chéng)的皈依。窗外寂寥的黑暗如潮水般撲面而來(lái)，冰冷的空氣讓自己對(duì)手中僅有的熱度無(wú)比眷戀，進(jìn)而在無(wú)邊孤獨(dú)中產(chǎn)生了被無(wú)限放大的感動(dòng)。極目遠(yuǎn)眺，萬(wàn)家燈火的葳蕤已經(jīng)悄然消失，只剩小區(qū)里幾抹昏黃的光亮，細(xì)雨在燈光的照耀下有一剎那的明亮，隨即陷入了黑暗，而遠(yuǎn)處街道旁的路燈依舊筆直地沉默著，如一虹長(zhǎng)龍橫臥著通向遠(yuǎn)方，迎接未曾歸家的夜行者，在雨夜中喚起未眠之人心底的柔軟。
一片靜謐中，白日里紙筆相接的沙沙聲暫且停息，信手拿起一卷李易安的詞集，唯有“花自飄零水自流”的時(shí)隔千年的喟嘆，隨時(shí)光靜待下一次花開。
靜待花開作文10
歲月匆匆，幸福記憶被積淀成鉆石一般的永恒。翻開兒子的相冊(cè)，是兒子一張張熟悉而又甜美的面龐，是一幅幅溫馨而又幸福的畫面。我撫摸著孩子的面頰，耳畔又響起那簡(jiǎn)單而又稚拙的問(wèn)候，眼前又浮現(xiàn)出曾經(jīng)和兒子一起在海邊玩耍嬉戲的快樂……
和孩子在一起，每天都會(huì)感受到不同的驚喜與感動(dòng)。以前由于上班單位離家比較遠(yuǎn)，所以只能讓兒子在幼兒園全托，我和老公倒是挺省心的，但兒子的膽量比較小，而且很害羞，不愛說(shuō)話。現(xiàn)在兒子每天跟著我上學(xué)，我們彼此交流也多了，兒子還學(xué)會(huì)了關(guān)心別人。由于忙于學(xué)生的復(fù)習(xí)，連續(xù)幾天晚上給學(xué)生加班，自己的頸椎病又犯了，真是難受極了。坐在沙發(fā)上，我用手扶著脖子轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)轉(zhuǎn)過(guò)去，兒子依偎在我的身旁，問(wèn)“：媽媽，你怎么了？”“累的，脖子疼”。話剛說(shuō)完，懂事的兒子轉(zhuǎn)到我的身后，兩只小手給我捶了起來(lái)。邊捶邊問(wèn)：“媽媽，這樣舒服嗎？”“嗯，兒子真是長(zhǎng)大了”。兒子著急地說(shuō)：“媽媽，我不想長(zhǎng)大”。“為什么，你長(zhǎng)大了才好啊！”“我長(zhǎng)大了，你就老了，因?yàn)槲也幌胱寢寢屪兝希蚁胱寢寢層肋h(yuǎn)年輕”。小手不停地捶著，嘴巴喃喃的說(shuō)著。兒子的一席話，讓我感動(dòng)了，淚水盈滿眼眶，真沒想到，兒子能有如此的想法。有了兒子的陪伴，幸福就像一縷暖陽(yáng)，溫暖了寒冬，也溫暖了我的心。
那次帶著兒子去日照旅游，恰逢我們居住的`漁村與大海只有一條公路相隔，兒子躺在床上，靜靜地聆聽著海浪拍打巖石的聲音，無(wú)限愜意涌來(lái)，兒子在收獲著屬于自己的幸福。來(lái)到了海邊，海水漲潮，一層層波浪堆疊著涌上岸來(lái)，朵朵浪花拍打在兒子的腿上，兒子不停地狂歡著：“啊，來(lái)了，來(lái)了，它來(lái)了，好舒服呀！”兒子彎下腰，用手捧起襲來(lái)的浪花，滿臉洋溢著歡樂的笑容�！皨寢�，我抓到一個(gè)小不點(diǎn)”，兒子拿著一個(gè)小螃蟹寶寶在喊我，小是小，但總歸是份收獲，兒子高興地把它放到小桶里。在兒子的歡聲笑語(yǔ)中，我很慶幸自己的擇選，帶兒子一起出來(lái)旅游，讓孩子享受大海般的胸懷，兒子學(xué)會(huì)了擁抱大自然�？吹絻鹤邮治枳愕傅臉幼樱彝耆两谟腿欢男腋Ｖ�。面朝大海，春暖花開，有了兒子的陪伴，幸福就像一股暖流環(huán)繞著我，讓我不再寒冷與孤獨(dú)。
靜待花開，收獲兒子最美的成長(zhǎng)幸福�？粗鴥鹤幼聣训爻砷L(zhǎng)和取得的點(diǎn)滴進(jìn)步，作為家長(zhǎng)，我深感欣慰，為有這樣的兒子而倍感自豪與驕傲。在兒子未來(lái)的旅途中，我愿做一位掌舵的船長(zhǎng)，陪伴心愛的船舶駛出港口，用智慧和心血撐起風(fēng)帆，勇敢地駛向理想彼岸，和兒子一起收獲沿途絢麗美景，還有那份充滿芬芳的幸�！�
靜待花開作文11
于冥冥之中，與你約下期限，如深夜孤寂的曇花，如四點(diǎn)未眠的海棠，悄然綻放。只需靜心等待，待那閨中風(fēng)暖，陌上香薰。
可我們中的大多數(shù)人還是庸庸碌碌盡其一生，與時(shí)間賽跑，與名利賽跑，為尋彼岸燈火，曼珠沙華的美艷成了眾趨所向。彼岸，繁華。彼岸，錦瑟韶光，華燈幢幢。彼岸，我們心底最渴望的地方——但此岸的漁舟唱晚，煙雨彷徨為何無(wú)人欣賞？匆匆略過(guò)身邊的風(fēng)景，到最后或許也只是荼蘼開至、青苔滿墻的頹垣守候。人生路長(zhǎng)，蒹葭蒼蒼，我如伊人，孤坐中央，那些問(wèn)路人啊，你們可曾尋到真正的方向？凝望遠(yuǎn)方，人影茫茫，只感夜色微涼，如水的天階淹沒塵世。
窗外玉蘭，年年綻放。可我們的故事還沒講完，算了吧，那些心情在歲月中已難辨真假，如今的`春秋與冬夏依舊有花兒綻放，讓我想到曾經(jīng)的校園春深、咫尺畫堂，你的笑聲，你的容顏，如鶯、似花，在我生命每個(gè)角落靜靜開著，盡管我曾以為會(huì)守在你的身旁，如今已離去許久，正所謂離人難遇，只愿與子偕臧。
但我做不到不想念�；ㄆ谏芯�，該如何打發(fā)這低溫的時(shí)光？想念是最溫柔的姿勢(shì)，讓自己從容度過(guò)、賞心悅目。躲在某一個(gè)時(shí)間，想念一段時(shí)光的掌紋，粗糙但溫暖，深深淺淺紋著常人不懂得的孤獨(dú)。
終究離開了，我打開耐心的盒子，帶著我的背包上路。在路上，遇到了很多像我一樣的流浪者，抑或守望者——守望花開，在時(shí)間的洪流里，向前向前。往事在風(fēng)中，隨心沿路撒下花種，任風(fēng)吹揚(yáng)，落到它們命中該去的地方，而我最終也會(huì)到那個(gè)開滿藍(lán)色鳶尾的山坡，聽孤獨(dú)的小孩挽著易碎的燈盞唱著黑色挽歌，按著七顆星星指示的方向，找到我的佛陀。看時(shí)光一點(diǎn)一點(diǎn)裂縫，看痂一點(diǎn)一點(diǎn)愈合，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，悠悠徊徊。天也暮，日也暮，云也暮，兀的不，山無(wú)數(shù)，水無(wú)數(shù)，情無(wú)數(shù)，在斜陽(yáng)余暉中看到我來(lái)時(shí)的路，煙霧繚繞，我又望而止步。
是征途，就終將要回來(lái)。起點(diǎn)亦是終點(diǎn)，花敗之后才會(huì)有期重綻。想那如花美眷，都付與似水流年；想那物華欣欣，都付與蒼煙夕照。既然有舍才會(huì)得，有經(jīng)歷過(guò)才會(huì)收獲美好，何不懂得知足，活在當(dāng)下，只靜心為一株花的綻放。相信這是漫長(zhǎng)的過(guò)程，在細(xì)水長(zhǎng)流的日子里慢慢積淀成熟的風(fēng)骨，打磨出圓潤(rùn)的性情，為了花開時(shí)的慈悲，為了花落時(shí)的偉大。
重回清渚中央，靜默沉思，一個(gè)意外，聽見花苞裂開的聲音，仿佛一皺眉，她就在眼前，一低眉，她便在心底�；ㄩ_了，就這樣開了，沒有如風(fēng)如雨如雷如電如泣如訴的壯大氣勢(shì)，就一下子——在一個(gè)眨眼，忘卻塵世苦海之間，云破月來(lái)花弄影，令我思來(lái)令我驚。一路低頭前行的人啊，也該停停了，瞧，花都開了，你可還在堅(jiān)持著什么？將馬兒放開，讓自己隨心停留，別在生命有限的繁華和抑郁中百轉(zhuǎn)千回里掙扎，也許，下一刻就“因風(fēng)吹過(guò)薔薇”而“心花”怒放。
且行且叮嚀，“莫疑春歸無(wú)覓處，靜待花開會(huì)有時(shí)”。約好時(shí)間，我在垂暮中捧著清茗等你。
靜待花開作文12
安靜，是為了使內(nèi)心綻開大千世界；花開，是成功最優(yōu)雅的注腳。
從冬天沉睡的種子，到春天怯弱地萌芽，再到初夏瘋狂地拔節(jié)。。。。。。 一切都是安靜的序章，一旦時(shí)機(jī)成熟，便兀自開放，不凋不敗，絢爛如火。宛若一個(gè)人在追求夢(mèng)想的路途中飽嘗艱辛與孤獨(dú)，最終到達(dá)了任何人都不敢企及的云端。
我從小就有一個(gè)夢(mèng)想成為一名作家�；蛟S有些人會(huì)覺得這是天方夜譚，又或許有人覺得這簡(jiǎn)直算不上什么高遠(yuǎn)的夢(mèng)想，比起那些想成為頂尖人物的人來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直微不足道。但我并不在乎夢(mèng)想的大與小，只要是自己真心喜歡的，真正為此付出過(guò)的，就值得銘記，就引以為傲。因?yàn)檫@個(gè)僅僅萌芽的夢(mèng)想我遭來(lái)不少冷嘲熱諷，或是我的文采并不如何出眾，或是這對(duì)于我們太遙不可及，他人的取笑并不無(wú)道理。但我依舊默默努力著，買來(lái)許多課外書認(rèn)真研讀，一字字地寫下自己的讀書感悟，每晚伏在桌前，大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)著，手上的筆劃過(guò)一道道痕跡，似乎能寫出"千古流傳"的佳句。。。。。。
周國(guó)平說(shuō)"安靜是生命的王冠"。那段日子里，我很安靜，沒有再向他人宣告我"天方夜譚"的夢(mèng)想，而是深深地將其藏在心底，默默努力著。寫作已成為我日常生活的一部分，再也不是"口中"的夢(mèng)想了。我很安靜，我并未放棄，我從未放棄。
或是上天的恩賜，或是意外的驚喜，在一次校級(jí)作文大賽中我獲得了一等獎(jiǎng)，作品刊登在�？�，馬上引來(lái)熱議。"你看，這個(gè)人和你同名同姓呢！""是啊，真巧。"我尷尬地朝她笑笑，不再說(shuō)什么。內(nèi)心卻像針扎般，刺得人生疼生疼的，但眼淚始終在眼眶里打轉(zhuǎn)，堅(jiān)強(qiáng)地沒掉下來(lái)。夢(mèng)想的路上，必定有艱難困苦。既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。那收獲的.快樂，必定也只有自己才能體會(huì)，才會(huì)視之如寶。
一心向路，陌上花開。
等待是浪漫的，無(wú)關(guān)心境；花開是燦爛的，無(wú)關(guān)位置。如月晦月明，如寒來(lái)暑往，如秋收冬藏，在安靜中耕耘，在繁世中盛開。就像現(xiàn)在的你我，剪下一段青春用來(lái)奮不顧身地向一個(gè)"不可企及"的夢(mèng)想努力，其間的孤獨(dú)自己品，其間的快樂獨(dú)自嘗。我們堅(jiān)信，在通往夢(mèng)想之路的末尾，我們會(huì)像向日葵一樣仰頭微笑。我會(huì)繼續(xù)努力，不言放棄。。。。。。
莫疑春歸無(wú)覓處，靜待花開會(huì)有時(shí)。春在行走，風(fēng)度翩翩，花色將了未了，花色忽明忽暗。人的一生便是這般，在安靜中成長(zhǎng)。經(jīng)得起寂寞，藏得住美好，方能換來(lái)夢(mèng)想的盛放，成長(zhǎng)的快樂。
心懷夢(mèng)想，靜待花開！
靜待花開作文13
大千世界從不缺少花兒的盛開，正所謂“你唱罷來(lái)我登場(chǎng)”。所以我們不必艷羨萬(wàn)紫千紅、花團(tuán)錦簇的繁華，也不必感傷殘花零落、萬(wàn)木枯萎的凄涼。只要我們以平靜淡然的心態(tài)耐心等待，綻放的花朵一定會(huì)在我們面前芬芳。
歲月隨著撕下的日歷紙，步步與我離近，轉(zhuǎn)瞬又棄我而去。在那年的冬季里，隨著鋼琴考級(jí)的結(jié)束，一個(gè)個(gè)同學(xué)拿到了象征著業(yè)余鋼琴最高等級(jí)的十級(jí)證書。他們就像美麗的山茶花，經(jīng)過(guò)風(fēng)霜雨雪的洗禮，一朵朵盛開了！坐在鋼琴房中練習(xí)的同學(xué)越來(lái)越少。而我卻還在痛苦的煉獄中掙扎。
從四周傳來(lái)的美妙琴聲，此時(shí)卻如利劍刺痛著我的心，又像是淘氣的小貓爪子，搔動(dòng)著我不安的靈魂�？菰餆o(wú)味的琴室，黑白相間的琴鍵，此時(shí)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。我憤憤地想著自己這么多年的努力，上天為何總眷顧他人？我急功近利地想在老師面前創(chuàng)造點(diǎn)“奇跡”，好讓她對(duì)我刮目相看。于是我再一次快速撥動(dòng)著琴鍵，鋼琴卻發(fā)出斷斷續(xù)續(xù)刺耳的魔音……老師讓我停下來(lái)，搖了搖頭，失望地離開了教室，我頹廢地癱坐于琴凳上，久久不語(yǔ)。
不知過(guò)了多久，我抬頭望向窗外，不經(jīng)意間望見了窗外爸爸關(guān)切的目光。原來(lái)他送我學(xué)琴，一直在窗外陪著我。他對(duì)我莞爾一笑，揮了揮他那寬厚的手掌，示意我隨他出來(lái)。
我默默地跟在爸爸后面。腳下的積雪不斷隨著我的腳步發(fā)出“咯吱咯吱”的脆響。我們踏著夕陽(yáng)艷紅的余暉，不知不覺間來(lái)到了花壇邊。那西天的晚霞正紅得燦爛，紅得恣意，給那皚皚的白雪涂抹上了一層濃濃的胭脂，似精心梳妝的麗人，婉約，嬌媚。當(dāng)我正要陶醉在綺麗的迷幻中時(shí)，一簇梅枝出現(xiàn)在我的眼前，“梅花呢？梅花為什么不開？”看著那瘦骨嶙峋的梅枝我情不自禁地嘟囔著。潔白的雪地上沒有梅花的身姿，便好似絕世美人少了一份傲骨，是多么令人扼腕嘆息��！
爸爸卻微微一笑，用溫暖的.手拂去我面前凌亂的發(fā)絲，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“其實(shí)每朵花都有自己的花期。就如梅花，雖然它還沒有開，但她日日都在摘取陽(yáng)光，營(yíng)養(yǎng)自己，它不會(huì)因盲目羨慕他人，而心浮氣躁，它在靜靜地努力，靜靜地等待自己的花期�！蔽业拖骂^，陷入了沉思……
“我是一朵還沒有綻放的花兒！我沒有必要去羨慕她們的盛開，我要沉下心來(lái)，努力地去汲取營(yíng)養(yǎng)，除此之外我就靜靜地等待，等待花期到來(lái)，自己開成一朵更嬌更艷的花兒！”
當(dāng)我又回到莊重典雅的鋼琴旁，心中的陰霾已被夕陽(yáng)的余暉驅(qū)散。我的目光打量著這狹小卻充滿光明的琴房，我的心中如湖水般靜謐，我自信地抬起雙臂，重新一字一句地詮釋著琴譜中的每一個(gè)字符，我的嘴角微微上揚(yáng)，因?yàn)槲抑牢艺陟o靜地等待著花的開放。
靜待花開作文14
心理學(xué)家李松蔚說(shuō):"當(dāng)你心里想著要趕快做這件事的時(shí)候,你的心就已經(jīng)不在這件事上了.因?yàn)槟阒幌胫瓿伤?便永遠(yuǎn)無(wú)法專注于這件事情本身。"——題記
可擦筆一次又一次擦掉本子上的文字，看著毫無(wú)亮點(diǎn)的描寫和空洞的故事，感覺無(wú)比得難受與恐慌。發(fā)布的二十幾篇文章都是以前的，借此活動(dòng)才有機(jī)會(huì)重溫自己以前的文字。有些確實(shí)是幼稚，有些也確實(shí)粗糙不堪，但是我卻能透過(guò)這些文字看到逝去的時(shí)光。記憶都被打上了光暈，朦朧而美麗，有時(shí)忍俊不禁有時(shí)也突然不語(yǔ)。
每一個(gè)時(shí)刻心境都不一樣，每一個(gè)階段風(fēng)格也不一樣。我常倒在床上大喊"啊啊啊為什么我再也寫不出這樣的文字！"那樣得青春躁動(dòng)，那樣得多情敏感，那樣得想入非非，那樣得義憤填膺。而現(xiàn)在的我會(huì)感嘆頭頂太陽(yáng)的耀眼會(huì)盯著星星不放，可我心如止水亦或者說(shuō)懶惰上線，它關(guān)上了我腦子里活躍的大門，鎖住了我所有的想法。于是我開始用手機(jī)記錄著此刻的美麗，然后習(xí)慣性對(duì)著朋友圈的編輯窗口發(fā)呆，我該配上什么樣的.文字？我此刻的心情該怎樣表達(dá)?然后打下幾個(gè)字后又一一刪除，關(guān)閉編輯窗口讓那些照片就這樣封存在手機(jī)里。想著，算了，就這樣吧，用沉默守護(hù)這份美麗，用無(wú)言封鎖殘留的感動(dòng)。
大家對(duì)我的記憶也停留在過(guò)去，總說(shuō)喜歡我的文字總覺得我一定會(huì)寫出很棒的東西長(zhǎng)大后會(huì)成為一個(gè)作家。小時(shí)候聽到這樣的話一定會(huì)很開心，而現(xiàn)在的我卻覺得實(shí)屬?zèng)]眼看。我看到很多小小的人兒在努力感受著這個(gè)世界，在接收著這個(gè)世界所傳達(dá)的情感。他們?cè)谟眯牡厮伎贾賹⑦@一切繪至筆下。而我好像除了假裝文藝的無(wú)病呻吟好像就不會(huì)其他。于是我感到恐慌。
我在桌子上攤開了紙和筆，盯著單行線發(fā)呆。我的思緒飛到天空飄到河流回憶太陽(yáng)的光線重溫風(fēng)的懷抱然后發(fā)現(xiàn)我的世界簡(jiǎn)單蒼白到無(wú)法在筆下生花。于是我擦了又寫寫了又擦，平整的紙張開始變得墨跡斑斑。三毛說(shuō):"刻意去找的東西往往是找不到的。"然后我突然想起以前的我是以一種怎樣的心情寫下每一個(gè)字，那就像播種下的小種子突然的發(fā)芽，因?yàn)槲医?jīng)歷過(guò)陽(yáng)光經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨我感受到這些美好與風(fēng)霜，所以我有感而發(fā)迫不及待想要發(fā)芽。
我還喜歡一句話:"在每個(gè)死胡同的盡頭，都有另一個(gè)維度的天空。"行至水窮處，坐看云起時(shí)。文字是一個(gè)很好的記錄方式，這樣我才能和過(guò)去的自己保持對(duì)話。而我也不要去糾結(jié)文字的產(chǎn)生，總有另一個(gè)維度的天空在等著我。在此之前，我很高興，能重新認(rèn)識(shí)到自己。
我想，我現(xiàn)在的狀態(tài)就像《小王子》里說(shuō)的:"如果你喜歡某顆星星上的一朵花兒,夜里你仰望天空的時(shí)候,就會(huì)感到很溫馨.滿天的星星都開遍了鮮花。"
只是我無(wú)法用文字替你描述這一場(chǎng)夢(mèng)幻罷了。
靜待花開作文15
我到的時(shí)候，程老師正在自家的菜園里忙活，頭發(fā)只是隱約的泛白，佝僂的身子卻掩飾不住歲月的滄桑，像一座橋，承載了太多人年輕的夢(mèng)想。他抬頭，很輕松地認(rèn)出了我，這是自小學(xué)畢業(yè)后的第一次見面，“你來(lái)了啊，快，里面坐”。樂呵呵地招呼我，七年了，卻只像一瞬。“想吃點(diǎn)啥，讓你師母做……”語(yǔ)氣溫馨地像一家人，“自從你上了初中，就在外地，以前我上班，經(jīng)常去其他鎮(zhèn)上幫忙，聽你師母說(shuō)你來(lái)看我，也沒在家，這下退休了，好不容易你才來(lái)，看你師母，老早就忙活上了……”“我在綿陽(yáng)，也不�；貋�(lái)，這次趁著還沒實(shí)習(xí)，來(lái)看看您�！�
“來(lái)看我好啊，看我好……”溫暖中透著淡淡的落寞，讓人心里冷冷的，這么些年了，忙得連自己的學(xué)生也顧不得見上一面，退休之后，學(xué)生已經(jīng)忙著自己的'學(xué)業(yè)、事業(yè)，必然冷落了這耕耘了一生的老師。
飯后，老師帶我回憶著小時(shí)候，“那會(huì)兒，路都是黃泥的，你們每天到學(xué)校，鞋上都是泥，我就坐在教室的走廊上，一雙一雙地擦，你們調(diào)皮啊，剛擦好，又去那草坪上的坑里踩”我們愜意地笑了，那些年，老師確實(shí)當(dāng)了好久的鞋匠�！斑�記得老師收到的第一束花，你們四年級(jí)的時(shí)候，每個(gè)孩子都跑去小山上給老師摘了花，我母親病重，你們都還問(wèn)我，她老人家咋樣了，那會(huì)兒，感動(dòng)啊”其實(shí)我們當(dāng)時(shí)都還小，也不知道是怎樣想著要關(guān)心的，他老人家卻記了那么久�！昂髞�(lái)，你們畢業(yè)了，我調(diào)到了其他學(xué)校，每次在街上看到你們的父母，都會(huì)問(wèn)問(wèn)你們過(guò)的咋樣，我不放心哪�！蔽矣浀妹看位丶�，媽媽都會(huì)跟我說(shuō)在街上碰到我的班主任，問(wèn)我什么時(shí)候回來(lái)，問(wèn)我在學(xué)校咋樣，一直持續(xù)到老師退休回老家。師母慈愛地調(diào)侃，“你老師老了，老了話就多了，就愛嘮叨�！蔽倚χ貞�(yīng)“沒事，我就愛聽老師嘮叨�！崩蠋熀茏院赖乜粗鴰熌福艾F(xiàn)在孩子懂事，懂事啊”，笑得如此溫暖。
我起身道別，老師走進(jìn)里屋拿出了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的盒子，小心翼翼地放到桌上，盒子看起來(lái)有些年月了，黑色的木都有些泛灰了，卻還反射著些微的光，看得出來(lái)一直被精心地呵護(hù)著。老師慢慢打開它，拿出一根教棍，遞給我，那一瞬間，突然覺得好沉重，這根棍子是那會(huì)兒老師吩咐的，我回家跟爸爸一起做的，如今還能回憶起那時(shí)候的激動(dòng)心情，記得老師第二天驗(yàn)收的時(shí)候，對(duì)我點(diǎn)頭的那一瞬間，小小的我，很忐忑，也很快樂……“這是你做的，現(xiàn)在老師把它給你，我在講臺(tái)上一輩子，為的就是你們的今天，以后要做個(gè)好老師。老師現(xiàn)在終于等到花開了，以后，該你們了，靜靜等待，默默耕耘，花，終究要開的！”
這一瞬間，突然有種想抱著老師痛哭一回的沖動(dòng)，他耕耘了多少個(gè)七年，守候了多少個(gè)七年，所有的心血都灑在了祖國(guó)的花朵上，盡心竭力一生，化作素雅文字——靜待彼岸花
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