- 相關(guān)推薦
校園桃花的作文五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的校園桃花的作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
校園桃花的作文 篇1
春天來(lái)了,春風(fēng)習(xí)習(xí),萬(wàn)物生靈。校園里的花開(kāi)得可多啦!有像雞冠似的雞冠花,有火紅色的美人焦,有喇叭似的桃花,有蝴蝶喜歡的戀蝶花……
我最喜歡的要數(shù)美人焦和桃花了。遠(yuǎn)看美人焦像一團(tuán)團(tuán)熊熊燃燒的烈火,近看像小姑娘頭上扎的紅蝴蝶結(jié)。我還看到蜜蜂在美人焦旁邊一過(guò)“嗡嗡”的叫,一邊拍著翅膀停在又大又紅的.花瓣上,爭(zhēng)著飛進(jìn)花芯里。一陣風(fēng)吹來(lái),美人焦的花瓣搖擺起來(lái)好像正招著手對(duì)蜜蜂說(shuō):“蜜蜂妹妹,謝謝你為我傳播花粉。”我得入了迷,仿佛自己變成了一只蜜蜂沖著美人焦笑。
桃花也是我喜歡的一種,白天桃花總是閉著嘴也許它在睡懶覺(jué),也可能它怕放出喇叭聲影響我們學(xué)習(xí)呢!
校園里的花千資百態(tài),絢麗多彩;▋貉剑惚M情的開(kāi)放吧!讓我們的校園因?yàn)槟銈兌兊酶用利,更加迷人?/p>
校園桃花的作文 篇2
我們學(xué)校大門(mén)的西面有一個(gè)美麗的大花園。我們班從大廳走出來(lái)看見(jiàn)一個(gè)刻著"悟"的石頭,真像一個(gè)大手套。
我們繼續(xù)向前走,看見(jiàn)了小草、 鐵樹(shù) 、茶花 ········終于看到了桃花。桃花挨挨擠擠的,居然還有桃花撐著"傘"!有的桃花含苞待放。有的桃花十分害羞似的,才展開(kāi)兩三片花瓣兒,仿佛是把剩下的花瓣藏起來(lái)不讓我們發(fā)現(xiàn)。
有的花十分大方,把自己的花瓣兒全展開(kāi)了,十分好看!有的桃花黑黑的,原來(lái)是枯萎了,真像發(fā)霉了!老師讓我們自由觀察,我聞了聞桃花的味道,它發(fā)出了淡淡的清香,我被香味包圍著,我聞著聞著,陶醉在這美境中。我看著看著發(fā)現(xiàn)了幾片花瓣落下,就想起一句詩(shī)句:“自在飛花輕似夢(mèng)"。我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵桃花穿著粉紅的`衣裳,站在陽(yáng)光的照耀下曬太陽(yáng)。
一陣陣微風(fēng)吹來(lái),我的花瓣隨風(fēng)舞動(dòng),不光是我一朵,一樹(shù)的桃花都在翩翩起舞。蝴蝶飛過(guò)來(lái),告訴我夜晚飛行的快樂(lè)。蜜蜂飛過(guò)來(lái),告訴我黎明采蜜的光陰。
正所謂"竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知";"不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀"········過(guò)了一會(huì)兒,我才清醒,原來(lái)我不是桃花,我是在看桃花呢!
校園桃花的作文 篇3
春來(lái)了,悄悄地送走了冬天,輕輕的到來(lái),將生機(jī)播灑在大地。
絲絲春雨匯成溪水,流入了油黑的土地,綠草,紅花,翠樹(shù)……一切都活了。春雨是勤勞的,也是浪漫的,朦朧細(xì)雨中模糊的霧氣環(huán)繞著人。一伸手,卻是小雨露,雨落在花傘上,不是嗒嗒卻是沙沙的聲響。轉(zhuǎn)天,雨如連珠般覆下來(lái)……在每天走過(guò)的路上,一些花苞悄悄地萌發(fā)了……
學(xué)校那幾株櫻桃花綻開(kāi)了,略帶粉紅的花瓣里是粉紅的花蕊,過(guò)不了幾天,開(kāi)的早的便落白了。開(kāi)過(guò)癮的,便落下來(lái),如雨,又像是夢(mèng)。撿朵花放入書(shū)中夾著,既保存了美麗,又可以當(dāng)書(shū)簽……而冬,仿佛不甘心在三個(gè)月時(shí)沒(méi)下多少雪。于是,鵝毛大雪肆虐的吹著、飄著。櫻桃花在雪的襯托下變得更加潔白。雪消融之時(shí)。櫻桃花變成了?梅花?,保存得最好的也是粉黛了。不過(guò),地上的花瓣兒倒是多了起來(lái)。樹(shù)上的葉子也長(zhǎng)了出來(lái)。
櫻桃樹(shù)像是被施了魔法,漸漸的,變油變綠。從遠(yuǎn)處看去像是禿禿的樹(shù)杈樹(shù)條,走近一看才知道原來(lái)是背景和葉子?融和?了。葉子隨風(fēng)飄蕩,像是調(diào)皮的孩子在蕩秋千。在每個(gè)下午,它都是那么突出,那么富有生機(jī)。仿佛看一會(huì)兒,它的活力就將你的困意驅(qū)除。無(wú)論是花還是葉子,都是春的象征,春的.美麗……
讓我們以信徒般,虔誠(chéng)的心,來(lái)膜拜這春的使者,讓這純潔的使者,將生機(jī)和美麗散播到更遠(yuǎn)的地方。
校園桃花的作文 篇4
春天里的桃花最美麗;春天里的桃花最芳香;春天里的桃花最值得人們的贊揚(yáng)和喜愛(ài)的。故鄉(xiāng)的桃花我怎能將你忘懷……
學(xué)校里的桃花綻開(kāi)了笑容,迎接著春姑娘的到來(lái),給校園添上了一抹紅。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,桃花像一塊紅色的棉花糖,讓人忍不住想咬上一口。走近一瞧,嘿!真像一串串冰糖葫蘆,讓人口水直流三千尺。蹲下一看,哇!好美的噴泉。踮起腳尖俯視桃花,似天上的霞光,像孩子的笑臉,如燃燒的火焰……
走進(jìn)桃樹(shù),那一朵朵頂著晶瑩透明小水珠的桃花,在陽(yáng)光照射下,全都變成了小精靈,一起眨著含笑的眼睛,向我致意!
桃花猩紅的熱烈,粉紅的嫵媚,如點(diǎn)染了的胭脂,紅得耀眼,美得醉人。那含苞欲放的花蕾,有的傲然挺立在枝頭,有的藏在葉子底下,它們都耐心地等待著根的喂養(yǎng),葉的撫育,時(shí)刻盼望出人頭地的一天,它們又仿佛是一群膽怯羞澀的小姑娘,羞羞答答地互相簇?fù)碇,誰(shuí)也不肯第一個(gè)綻開(kāi)笑臉。半開(kāi)著的,像一位純潔的少女,用白嫩的手捧托著臉龐。那完全盛開(kāi)的,更加動(dòng)人,她開(kāi)朗地向人們露出美麗的笑容。
走進(jìn)桃花叢中,恍若置身于鋪滿流霞的桃花源仙境之中,微風(fēng)掠過(guò),桃花呢喃細(xì)語(yǔ),讓我心曠神怡,忘記了所有的煩惱,心情一下子愉快了起來(lái)。
桃花足有一人多高。雖然不是五彩繽紛,但是卻顯得那么端莊,淡雅。桃花的花瓣嫩嫩的,像剛出生嬰兒的皮膚。小的.花跟指甲一般大,大的花卻和粉板擦的一半差不多大。在同一條枝干上,開(kāi)滿了層層疊疊,密密麻麻的桃花,仿佛要把梅花鹿一樣的枝頭壓垮了才肯罷休,真是“千朵萬(wàn)朵壓枝低”。一球球,一簇簇,一片片,把殘留的一絲春寒都驅(qū)盡了。但奇怪的是,這桃花只開(kāi)桃樹(shù)的一半,難道今年桃樹(shù)都流行這種頭發(fā),真搞不明白這樣有什么好看的。
湊上去聞一聞,一開(kāi)始有點(diǎn)臭,慢慢地就變香了,真是能夠和臭豆腐媲美了!桃花的葉子火紅火紅的,總是躲在桃花后面,好似一個(gè)靦腆的小姑娘。花兒好美,使人摘不得,葉子好紅,使人碰不得。她的美,永遠(yuǎn)都說(shuō)不完,道不盡。
這就是校園里的一抹紅!
校園桃花的作文 篇5
每當(dāng)我讀起唐朝的大詩(shī)人白居易寫(xiě)的大林寺桃花:“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)。長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處,不知轉(zhuǎn)入此處來(lái)”,就讓我就想起了我們學(xué)校的桃花。
學(xué)校的桃花沒(méi)有梅花的傲雪凌霜,也沒(méi)有荷花的亭亭玉立,更沒(méi)有桂花的濃郁芳香和牡丹的富麗堂皇,但她總在眾花沒(méi)開(kāi)之際把淡淡的香氣、淺淺的.春意帶入校園,讓我們感受到春意盎然。等到草木茂盛的時(shí)候,她又消失得無(wú)影無(wú)蹤,無(wú)意爭(zhēng)春。
我們校園的桃花,一朵朵長(zhǎng)在樹(shù)上,有的含苞待放,像害羞的小姑娘;有的怒放全展開(kāi)了花朵,像白色的仙女在翩翩起舞;有的只開(kāi)出一兩朵花瓣,像剛出生的小孩長(zhǎng)出的頭發(fā)。晴天時(shí),花兒綻開(kāi)笑臉,一臉的燦爛。蜜蜂飛落在花瓣上辛勤地采蜜,引得幾只蝴蝶也來(lái)湊熱鬧。
陰天的桃花也不比晴天差幾分姿色,有一種難以形容的美,那雨水灑在桃樹(shù)上,花蕊鮮嫩欲滴,特別是花上帶著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小水珠,晶瑩剔透,可愛(ài)極了。遠(yuǎn)處看著如銀針一般的雨絲,再加上那有著獨(dú)特魅力的桃花,就像是一幅栩栩如生的國(guó)畫(huà)。多美呀!過(guò)了一夜不見(jiàn),真是一夜春雨來(lái),千朵萬(wàn)朵桃花開(kāi)。這桃花又給我們校園增添了幾分姿色。難怪陶淵明爺爺寫(xiě)的《桃花源記》是那樣的引人入勝,那樣逼真。說(shuō)真的,我讀過(guò)《桃花源記》,仿佛被那里面的情景陶醉了。真想擁有這個(gè)世外桃源。
我多么希望一年四季開(kāi)的都是桃花,讓那淡淡的香氣、淺淺的春意再次來(lái)臨。