開(kāi)在心中的花作文合集15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的開(kāi)在心中的花作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
開(kāi)在心中的花作文1
有人說(shuō)，我自風(fēng)情萬(wàn)種，與世無(wú)爭(zhēng)。的確，不管世界如何紛雜，我們也要保持一顆純凈的心。而我心中，同樣也盛開(kāi)著一片燦爛的花叢。
“噌噌噌”，筆尖劃在紙上發(fā)出刺耳的聲音。瞧，又一根筆芯“陣亡”了，我又取出一根筆，再度沒(méi)水。我煩躁地抓了抓頭發(fā)，同桌的聲音響起，“筆沒(méi)水了？”我胡亂地應(yīng)了一聲，同桌不作聲，低下頭在書(shū)包里翻找著什么。我正抱怨著世態(tài)炎涼，一根筆芯遞了過(guò)來(lái)，我驚訝的扭頭一看，同桌嫣然一笑，說(shuō)：“先用我的吧，下次再忘帶我可不借給你了。我感激得地朝她一笑，又投入到“戰(zhàn)斗”中�？墒�，一朵友誼之花卻已悄然生根發(fā)芽。
早自習(xí)是個(gè)熱鬧的“大市場(chǎng)”，在這里想寫(xiě)什么寫(xiě)什么，想背什么背什么�？墒堑搅撕蟀牍�(jié)，教室里就變得有些凄凄慘慘戚戚，大家都上去背語(yǔ)文，這時(shí)就少不了政治老師的素質(zhì)三連，“去哪兒？”“老師來(lái)沒(méi)？”，“沒(méi)來(lái)，先回來(lái)吧”。但也總有跑空趟兒的，所以如果你在三樓上早自習(xí)，可能會(huì)看到這樣的一面：我們對(duì)流的兩波人馬，一波往下走，一波往上走�！吧先ケ痴Z(yǔ)文？”“對(duì)呀！”“老師還沒(méi)來(lái)，再下去等會(huì)兒吧�！庇谑且淮慰张鼙槐苊饬�。這時(shí)一朵互助之花在我心中生根發(fā)芽。
又到了我們最喜愛(ài)的體育課了，跑完兩圈后，我們看著老師拿出一根長(zhǎng)繩，心中便已猜到了幾分。果然，老師說(shuō)：“這節(jié)課287和291班拔河”，我們歡呼雀躍，紛紛選擇了班里最強(qiáng)勁的人馬，兩方站定，“一、二、三，加油！”，我們紛紛下蹲，一起用力，終于，綁在中間的紅綢子迅速向我方“飛”來(lái)，老師一聲哨響，我們贏了！回頭看，大家的頭上、臉上都掛滿了汗珠。雖然很累，但是每個(gè)人的臉上都樂(lè)開(kāi)了花，團(tuán)結(jié)之花在我心中生根發(fā)芽。
你看到了嗎？正是這一朵朵花組成了我心中的花團(tuán)錦簇，我想，只要我心中的花朵永不凋零，那么我的心便永遠(yuǎn)鮮活，探索的腳步也永不會(huì)停止。
我如此相信。
開(kāi)在心中的花作文2
在我記憶的海灘上，有許多閃閃發(fā)光的貝殼靜靜地躺在那里，他們?nèi)绱禾m之秀美，夏荷之恬雅，秋葉之壯觀，冬雪之素潔，它們開(kāi)出絢麗的花朵，為我記憶的海灘增添光彩……
記得上五年級(jí)時(shí)，老師讓我去幫她給學(xué)生改作業(yè)，聽(tīng)到這個(gè)消息，我興奮的心情溢于言表。因?yàn)楦木碜硬粌H能先知道同學(xué)的分?jǐn)?shù)，向同學(xué)們炫耀一番，還可以過(guò)分地關(guān)注我“對(duì)頭”的試卷。我飛快地拿出紅筆，以宇宙第一速度沖向了老師辦公室，老師對(duì)著我笑了笑，我知道這是對(duì)我的信任。我仔細(xì)地改起了卷子，一張又一張改完了，終于該到了我的“死對(duì)頭”的卷子了，哼哼，我要“打”得她“滿地找牙”我仔細(xì)地檢查了起來(lái)，嘿正面居然沒(méi)錯(cuò)的，我又檢查了背面，只剩最后一題了，老天保佑，讓他錯(cuò)吧，果然不出我所料，這個(gè)糊涂蟲(chóng)，竟然把小數(shù)點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)了位置，我“大大方方”的從后面減了一個(gè)大大的“10分”，不行，老師說(shuō)90分一下才可以抄卷子，我一定讓她抄卷子，我又仔仔細(xì)細(xì)的檢查起來(lái)，呵！她把一筐的筐，多加了一個(gè)點(diǎn)，在語(yǔ)文試卷上這應(yīng)該減一分，但數(shù)學(xué)也不能錯(cuò)字啊，也應(yīng)該減一分，我又在“90分”后面減了一個(gè)大大的“1”，這回抄卷子應(yīng)該讓她飽嘗“艱辛”了吧。試卷發(fā)了下來(lái)，我考了一百分，但是那兩個(gè)零如眼睛一般，在盯著我，在嘲笑我。
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，但我仍然記憶猶新，這朵花雖然不是最漂亮的但卻是令我領(lǐng)悟最深的一朵花，它告訴我：要腳踏實(shí)地地走好每一步。不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就斤斤計(jì)較，不要看到別人受罰而沾沾自喜，要幫助同學(xué)改正錯(cuò)誤及缺點(diǎn)，這樣我們才會(huì)擁有更多的朋友。
開(kāi)在心中的花作文3
一棵桃花，常年住在我的陽(yáng)臺(tái)上。春夏秋冬，花開(kāi)花落，溫曖著我們的眼。
那時(shí)正是舊年剛辭、新年方至之時(shí)，盡管已是一月，天氣都依舊寒冷異常。一日清晨，我裹著棉襖走出房間，正想去吃早飯，轉(zhuǎn)頭卻瞥見(jiàn)一抹桃紅——一個(gè)小小的花苞在寒風(fēng)中搖晃，顯得如此弱不禁風(fēng)，卻又嬌俏似一個(gè)美人。我詫異地看向日歷：沒(méi)錯(cuò)啊，現(xiàn)在才一月份，怎么這桃花便已含苞待放？這樣寒冷的天氣，唉，可惜了這一朵美麗的桃花。我不再看過(guò)去，明天，它一定就會(huì)失去今日的色彩，枯萎在枝頭。因?yàn)樗鼰o(wú)法從凍得堅(jiān)硬的泥土中獲得養(yǎng)分。
翌日，我走向陽(yáng)臺(tái)。果然，它已失去了昨日的色澤，而且變得更瘦小了，似乎只需輕輕吹一口氣，它就會(huì)從枝頭上，和它那開(kāi)放的夢(mèng)想一齊落下，再也不留下任何痕跡。我笑了笑，走開(kāi)了。
傍晚降臨，我上完了一天的課，拖著疲憊的身軀回到家，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)：那朵桃花開(kāi)了！花瓣紅得似乎能滴出水來(lái)，再也沒(méi)有了之前那虛弱的感覺(jué)。盡管只是一朵花，卻開(kāi)得那么熱烈，在寒風(fēng)中欣然怒放，似乎在向整個(gè)世界說(shuō)：春天該到了！它不需要蜂蝶環(huán)繞或人們贊嘆，它只是春的信使。
第二天一大早，等我再次來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，它已經(jīng)不見(jiàn)了，就像從未來(lái)過(guò)這個(gè)世界，而這個(gè)世界也依舊冰冷，似乎從沒(méi)有過(guò)桃花在這里盛開(kāi)。
后來(lái)，桃花開(kāi)滿了一樹(shù)，蜂蝶在其中歡快地嬉戲，人們的贊嘆聲和各種謚美之詞終日環(huán)繞，好像從未有過(guò)一支早開(kāi)的桃花，曾向世界發(fā)出不屈的吶喊。
但，我還記得，永遠(yuǎn)會(huì)記得，因?yàn)槟嵌涮一ㄟ�在含笑地盛開(kāi)著——在我心里。
開(kāi)在心中的花作文4
在我心中有座親情的花園，里面開(kāi)滿了鮮花，有康乃馨、向日葵、牽�；ǖ�。每一朵鮮花都代表一個(gè)親情的故事。
溫柔的康乃馨
有一次媽媽帶我出去玩，我興奮地跑了起來(lái)，跑著跑著好像被一塊小石頭絆倒了，我哭了起來(lái)。這時(shí)，媽媽跑了過(guò)來(lái)，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“磕哪里了？”我嗚咽著著說(shuō)：“……腿……腿”。媽媽小心地撩起我的褲角，查看我的傷勢(shì)，我的腿只是蹭破了一點(diǎn)兒皮。媽媽用清水幫我清理了一下傷口，然后又對(duì)我說(shuō)：“好點(diǎn)了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)，我看見(jiàn)媽媽身后的草叢里盛開(kāi)著幾朵粉色的康乃馨。媽媽就像康乃馨一樣溫柔、美麗。
積極的向日葵
有一次我們科學(xué)課上，老師要求每個(gè)人做一個(gè)彈簧測(cè)力器。我回家后想來(lái)想去，最終還是想不出來(lái)該怎么做。爸爸回來(lái)后看我一副愁眉苦臉的樣子就問(wèn)：“你怎么了？”我就把這件事告訴了爸爸。爸爸對(duì)我說(shuō)：“你應(yīng)該把這個(gè)彈簧裝在這里�！蔽衣�(tīng)完爸爸的建議后試著把彈簧裝上去。果然比我裝的要好。這時(shí)，我看見(jiàn)窗臺(tái)有一盆向日葵，它正向著陽(yáng)光努力生長(zhǎng)著。爸爸不就像向日葵一樣積極向上，總是在我需要得時(shí)候引導(dǎo)我，鼓勵(lì)我。
溫馨的牽牛花
國(guó)慶期間，我和媽媽一起回老家看爺爺和奶奶。我們坐了一個(gè)多小時(shí)的火車后終于到了奶奶家。我一進(jìn)家門，奶奶就說(shuō)：“寶貝，回來(lái)了！”我和媽媽吃完午飯后，奶奶就悄悄地把我拉進(jìn)奶奶的房間里，從床底下拿出一個(gè)小筐來(lái)，框里面裝著許多零食：有餅干，有蛋糕，還有飲料等等。奶奶又對(duì)我說(shuō)：“這些都是給你吃的，別讓你媽看見(jiàn)�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭對(duì)奶奶說(shuō)了聲：“謝謝，奶奶！”這時(shí)我看見(jiàn)窗戶上有幾朵盛開(kāi)的牽�；�，它好像在朝著我微笑。奶奶就像牽�；ㄒ粯哟认�、溫和。
每一種花都代表著一位親人，有溫柔的，有積極的，還有慈祥的……在我心目中他（她）們都占據(jù)著重要地位。
開(kāi)在心中的花作文5
三月桃花開(kāi)，九月菊花開(kāi)，寒冬雪花飄。什么時(shí)候我心中的那朵花才能開(kāi)呢？
如果說(shuō)成功是花，那么夢(mèng)想就是種子。我是一個(gè)美術(shù)愛(ài)好者，曾夢(mèng)想著自己能畫(huà)出一幅幅美畫(huà)。于是，一個(gè)名叫“美畫(huà)”的種子便在我的心里種下了。
想學(xué)畫(huà)，最簡(jiǎn)單易行的辦法就是拜師求學(xué)，可上繪畫(huà)班又是不可能的，只好自己在家慢慢琢磨。
我的第一幅畫(huà)是在我家門前的一片水泥地上，那是一只烏龜，一畫(huà)完后讓父親評(píng)賞，父親左看看，右瞧瞧，正著看，倒著看，最后的一句“這是個(gè)什么玩意兒？”將“美畫(huà)”種子撒入了我的心田。
第二幅畫(huà)是個(gè)“節(jié)約用水”的標(biāo)志。那時(shí)我和家人在外地生活，租的房子在一個(gè)幾家人的大院里，院里有個(gè)水龍頭，人們?cè)谟盟畷r(shí)浪費(fèi)了不少，我看不慣，小小的我決定畫(huà)一副“節(jié)約用水”的畫(huà)貼在水龍頭附近，這樣就可能會(huì)避免一些不必要的浪費(fèi)。我利用空閑時(shí)間畫(huà)好了，無(wú)意中讓父親看到了，父親評(píng)道：“這是個(gè)水龍頭吧？還行，比上次你口中的‘烏龜’好一些”。于是種子破繭而出了。
后來(lái)又畫(huà)了些什么已經(jīng)不記得了，只知道那些畫(huà)是勉強(qiáng)看得過(guò)去。破土的芽?jī)翰粩喑砷L(zhǎng)，終于在20xx年開(kāi)花了。
20xx年國(guó)慶節(jié)，我還是個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生，學(xué)校組織開(kāi)辦一個(gè)畫(huà)展，在參選的的畫(huà)中選一些較好的張貼在校外供家長(zhǎng)和其他同學(xué)觀賞。我決定試試。隨后我們參選的每個(gè)人得到一張1X1。1m的大白紙，畫(huà)筆自己準(zhǔn)備。雖然是國(guó)慶節(jié)，但也可以畫(huà)其他的。有人將大雁的飛行排成“元旦快樂(lè)”四個(gè)字樣，還有畫(huà)米老鼠的，我畫(huà)的是：煙花盛開(kāi)，�！暗健奔议T，幾個(gè)孩子在放鞭炮的場(chǎng)景。
那天是個(gè)周五，畫(huà)好后就交上去了。周末是個(gè)煎熬，我迫不及待想知道怎么樣了。周一早上我就早早地到了學(xué)校，看到校外貼了好多畫(huà)，各種各樣，我的畫(huà)也被選上了，貼在右下角。花開(kāi)了，這是第一朵花，即使開(kāi)的不是多么燦爛，但終歸是開(kāi)了。
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程就是花的一生，愿開(kāi)在心中的花，越開(kāi)越燦爛，越開(kāi)越鮮艷。
開(kāi)在心中的花作文6
初次與你邂逅，看到的便是那幅《自畫(huà)像》。猙獰、糾結(jié)、空靈，是我對(duì)你最初的印象。
漸漸地，我開(kāi)始了解更加透徹的你。那幅《向日葵》讓我發(fā)現(xiàn)，文森特，原來(lái)你是一個(gè)內(nèi)心狂熱的人。向日葵的一生與你很是相似，或者說(shuō)向日葵也許就是開(kāi)在你心中的花，
文森特，你是一朵初生、卻仍想竭盡所能盡微薄之力幫助別人的向日葵。年輕時(shí)代的你，幾經(jīng)周轉(zhuǎn)，離開(kāi)故土，換過(guò)數(shù)次職業(yè)。這次，你終于在了比利時(shí)，成為一名傳教士。那時(shí)的你意氣風(fēng)發(fā)、壯志凌云，想要在這座城市好好成就一番事業(yè)。現(xiàn)實(shí)卻與人意背道而馳。在這里，讓你感受更多的是人們的疾苦。你發(fā)現(xiàn)更重要的是拯救人們的靈魂，于是你開(kāi)始了作畫(huà)。我敬仰你內(nèi)心的善良。
文森特，你是一朵只剩莖桿、仍堅(jiān)持朝陽(yáng)的向日葵。那年你和朋友爭(zhēng)論，為了心中不變的信仰，你在憤怒中竟然割掉了自己的耳朵。小鎮(zhèn)上的人們把你當(dāng)成了瘋子，毫不猶豫地關(guān)進(jìn)了精神病醫(yī)院。在那兒，壓抑、痛苦、無(wú)奈涌入你的心中。為此，你畫(huà)過(guò)無(wú)數(shù)的驚恐、忐忑、令人避之不及的畫(huà)作。在你承載苦悶的同時(shí)，也在憧憬著新的美好生活。漸漸地，你走出了自閉的牢籠，勇敢地向著美好生活邁進(jìn)。而這一路。注定又是不平凡的。人們鄙夷的目光、生活的窘迫并沒(méi)有讓你低下高貴的頭顱，反而讓的腳步更加堅(jiān)定，一朵朵向日葵想必就是在這時(shí)綻放的吧！我敬仰你內(nèi)心的堅(jiān)定與執(zhí)著。
文森特，你是一朵永不凋謝向日葵。你在這個(gè)世界靜悄悄地，如隱藏人般地活著。雖然在那個(gè)安靜的夜晚，你依依不舍地向這個(gè)世界告別了。但你的那些畫(huà)作，那些飽含著激情與活力、苦悶與歡樂(lè)的作品依然面向世人，被人們所欣賞，所收藏，所崇拜，激勵(lì)著人們走向美好的生活。我敬仰你的威力與能量。
親愛(ài)的文森特。梵高，如果向日葵是你心中的花，那我想毫無(wú)保留地告訴你：你永遠(yuǎn)是我心中開(kāi)得最燦爛的花，一朵永遠(yuǎn)指引我邁向陽(yáng)光大道的向日葵。
開(kāi)在心中的花作文7
當(dāng)溫厚日光傾瀉書(shū)頁(yè);當(dāng)紅淺小字躍然紙上;當(dāng)逗號(hào)戀上韻腳;我們戀上一句詩(shī)行……可否有一株清水芙蓉在心中從容盛放?
——題記
撫摸著書(shū)頁(yè)的厚重，感受著文字的溫度，心中有一朵花兒扎根發(fā)芽，我不經(jīng)勾唇揚(yáng)起一抹微笑，長(zhǎng)路漫漫，風(fēng)雨侵蝕，有書(shū)笑意清淺，婉轉(zhuǎn)于我的生命，真好。書(shū)，是筆者傾訴感受的發(fā)泄地，一字一句傾盡了心血，一筆一劃浸潤(rùn)了喜憂;書(shū)，是交流想法的舞臺(tái)，升華讀者的境界，會(huì)心一笑：哦!原來(lái)你是這樣的。書(shū)是歷史的凝結(jié)，千帆過(guò)盡，歷史的渺渺塵煙已然消散，書(shū)中的悲歡依然生動(dòng)，精心沖洗的水晶底片，縱然隔著千年的時(shí)光印痕，一幀幀永遠(yuǎn)清晰可見(jiàn)，一葉一風(fēng)景，一書(shū)一世界。
震撼著格局的宏大，崇敬著境界的高尚，心中綻開(kāi)了一朵芬芳的花。如果沒(méi)有書(shū)，我想我觸摸不到世界的紛繁沉墮，花影婆娑，不會(huì)遇見(jiàn)一位位莊嚴(yán)鮮活的生命，如井底之蛙，孤芳自賞。書(shū)見(jiàn)證了人類的崢嶸歲月，在書(shū)湮沒(méi)的黃塵古道鐫刻為不朽的回憶，荒蕪的烽火邊城沉淀為沉重的贊歌，熠熠生輝。書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚，書(shū)像一位安靜沉穩(wěn)的長(zhǎng)者，默默地陪伴你走過(guò)風(fēng)雨殊途，靜靜的陪伴你長(zhǎng)大。沒(méi)有書(shū)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己就像一個(gè)赤手空拳的.士兵，在面對(duì)命運(yùn)這位強(qiáng)敵時(shí)，你會(huì)因沒(méi)有護(hù)身鎧甲而被打得遍體鱗傷，毫無(wú)還手之力。幸而數(shù)載書(shū)香潤(rùn)，從此阡陌多暖春。只有讓書(shū)香深深氤氳過(guò)的人，才能輕舟走過(guò)萬(wàn)重山，去賞遍萬(wàn)千春色。
靜捧書(shū)卷，徜徉于墨雨淋漓，細(xì)數(shù)浸透在白紙黑字上生動(dòng)的悲喜，哪怕?lián)沃畈豢蓽y(cè)的夜，只要有書(shū)，開(kāi)在心中的花便永恒不敗，世界依然溫柔安定，依然是純白美好模樣。
開(kāi)在心中的花作文8
我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記徐老師，她曾在我心田里播下了一顆叫“認(rèn)真”的種子。
徐老師是我升入初一后的第一位班主任。她不管做什么事情都一絲不茍：在體操比賽時(shí)，她一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作地幫我們糾正姿勢(shì)；整理內(nèi)務(wù)時(shí)，她手把手地指導(dǎo)我們把水盆擺放整齊，把被子疊成“豆腐塊”；清掃教室時(shí)，她不放過(guò)任何一個(gè)小角落，甚至花盆里凋落的花瓣落葉，她也會(huì)仔細(xì)地揀出來(lái)……正是這樣的一位老師，正是她的一言一行，正是她的言傳身教，一顆叫作“認(rèn)真”的種子在我的心田悄悄發(fā)芽。
記得那次全班大掃除，徐老師耐心地布置了我們每個(gè)小組負(fù)責(zé)的任務(wù)，她把最臟最煩瑣的工作——清理地上的泡泡糖留給了自己。望著粘在地上的那一團(tuán)團(tuán)黑黑的泡泡糖，所有人都避而遠(yuǎn)之，但徐老師卻挽起袖子，拿起小鏟刀，單腿跪在地上，用小刀一點(diǎn)一點(diǎn)地仔細(xì)認(rèn)真地刮著、鏟著……只見(jiàn)她兩眼緊緊地盯著地上的泡泡糖，上身幾乎伏在地上，右手拿著小鏟刀，左手拿著抹布，那神情像是看到了一個(gè)大壞蛋，一定要把它消滅掉。
之后，徐老師耐心地教同學(xué)們?cè)趺辞謇斫淌宜澜�，怎樣拖地可以又干凈又省力，甚至連怎樣洗抹布都仔細(xì)耐心地一遍一遍地教。她的每個(gè)動(dòng)作都那么認(rèn)真，一絲不茍。在徐老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們做事自然而然地認(rèn)真仔細(xì)了許多。
徐老師有一句口頭禪：只要認(rèn)真，沒(méi)有做不好的事�，F(xiàn)在，每當(dāng)我做任何事情的時(shí)候，總會(huì)想起那位認(rèn)真而又可愛(ài)的老師——徐老師。
徐老師在我的心中種下了一顆“認(rèn)真”的種子，而現(xiàn)在這顆種子已經(jīng)在我的心中生根、發(fā)芽，開(kāi)出了美麗的花朵。
開(kāi)在心中的花作文9
世界就像一個(gè)萬(wàn)花筒，花給每個(gè)人帶來(lái)的大多數(shù)都是：浪漫、溫柔的感覺(jué)，殊不知，開(kāi)花店的姐姐可能溫柔到星星都愿意她掉落，因?yàn)樗亲永镩_(kāi)滿了溫柔的花，我的心房也哺育著溫柔的花
我打小熱愛(ài)舞蹈，小時(shí)候跟著奶奶去公園溜冰，溜累了，溜膩了，便跟著一大群老奶奶跳起舞來(lái)：蒼茫的天涯是我的愛(ài)跳得可起勁，奶奶還夸我跳得好，我便興致勃勃地讓媽媽幫我報(bào)舞蹈班
學(xué)了幾年，有一年，我參加了一次獨(dú)舞
上臺(tái)的前幾個(gè)月里，我一直在苦練著，練側(cè)翻的時(shí)候，我不停的摔，摔得要么青，要么總腫，奶奶看的甚是心疼，可媽媽卻鼓勵(lì)著我堅(jiān)持下去。
幾個(gè)月里出過(guò)血，流過(guò)淚，想放棄，可想想馬上可以站在舞臺(tái)上，聚光燈聚焦著你，每個(gè)人的目光看著你，成功了就會(huì)贏得觀眾的掌聲。
那天我終于登上了舞臺(tái)，穿著白色的長(zhǎng)裙，溫柔的花芽終于從土里竄了個(gè)頭，我踏著輕快的步伐跑進(jìn)舞臺(tái)中央，聚光燈照著我，我向觀眾鞠了一躬，開(kāi)始跳起舞來(lái)，那種感覺(jué)真的像透了仙女踩著七彩祥云飛回天宮，與家人團(tuán)聚那樣美好，到了側(cè)翻的部分，我深吸了一口氣，一翻摔了，臺(tái)下的觀眾感嘆了一下，我爬起來(lái)再翻一次，又摔了，這時(shí)有個(gè)觀眾大喊：“加油”，接著兩個(gè)，三個(gè)，十個(gè)全場(chǎng)都在為我加油，我再次站起來(lái)，想成功的經(jīng)驗(yàn)，我再翻，我成功了！觀眾在為我鼓掌，那個(gè)掌聲是春天的雨露，溫柔的花，在我心里開(kāi)出了花苞。
第二天，回到舞蹈教室，以為老師會(huì)批評(píng)我一頓，沒(méi)想到一進(jìn)教室，同學(xué)們都對(duì)我鼓掌，老師也對(duì)我的傷很關(guān)心。
這時(shí)，我心里溫柔的花，綻放了！
開(kāi)在我心中的花，不僅僅是溫柔的花，更是親情、友情、溫柔凝聚起來(lái)的話花。
開(kāi)在心中的花作文10
凌寒獨(dú)自開(kāi)，梅花就是那白雪漫漫的冬日里唯一的一點(diǎn)紅，不高卻長(zhǎng)的枝干上長(zhǎng)著一排排不算密的梅紅花朵，遠(yuǎn)看確是暗紅一片，有些駭人，是冰天雪地中獨(dú)特的風(fēng)景。
我不曾知道梅花的具體花期，也不曾知道它的具體大小，只是知道，它是一小株一小株在冬日盛開(kāi)的花。小時(shí)候，外公常說(shuō)臘月，也常提起臘梅。我便認(rèn)為，梅花就是在寒冬臘月中盛開(kāi)的。
北方冬天大多是零下的溫度，人在外邊都凍得直哆嗦，梅花卻絲毫不懼怕似的，依舊昂首挺胸于枝頭，如同站崗的哨兵。路邊的野花，不少，但卻都被大雪所覆蓋，早就沒(méi)了蹤影。小草也因?yàn)轶E降的氣溫而顯得毫無(wú)生機(jī)，路邊的草叢中也僅僅剩下稀疏的枯黃幾根。
夏日里為我們遮風(fēng)擋雨的粗壯大樹(shù)也逃不過(guò)冷冽的寒風(fēng)對(duì)它的劫難，樹(shù)干上不見(jiàn)一絲翠綠，樹(shù)干上有一層細(xì)碎的灰土，倒像是被人拋棄了一般。
大自然中，終究沒(méi)有一種植物不僅在寒冬中不受任何摧殘，反而還更加奮力的生長(zhǎng)。
素日里強(qiáng)壯兇猛的熊自然也逃不開(kāi)這自然之力，與其他平日力大如牛卻在冬日里膽小如鼠的動(dòng)物們一起去冬眠了。
只有梅花是個(gè)例外，它從剛被栽下時(shí)的瘦弱枝干，毫不起眼，如同一根枯樹(shù)的樹(shù)枝；慢慢經(jīng)過(guò)歷練，在紛飛大雪中枝繁葉茂，仰視蒼空，露出生命中最燦爛的一幕。
究竟它是如何在風(fēng)雪中更頑強(qiáng)的生長(zhǎng)的呢？
香自苦寒來(lái)，這是說(shuō)梅花的淡淡香氣是只有在冬日，也是因?yàn)槎詹派l(fā)出的。它經(jīng)過(guò)了苦難的磨練，沒(méi)有像其他弱者一樣向苦難低頭，而是更加自豪的挺起胸膛，對(duì)著苦難做正式的斗爭(zhēng)。最終，它勝利了。
它實(shí)現(xiàn)了凌寒獨(dú)自開(kāi)的目標(biāo)，成為了皚皚白雪中最亮麗，冷艷的一抹紅。
或許人也可以像梅花一樣，在心中有一個(gè)奮斗的目標(biāo)，且朝著這個(gè)目標(biāo)持之以恒，堅(jiān)持不懈的努力，不在乎旁人的眼神，成為最特別的自己。這樣，或許就可以達(dá)到心中志高致遠(yuǎn)的理想境界。
開(kāi)在心中的花作文11
每個(gè)人心中都掩埋著一粒花的種子，花是否盛開(kāi)，全靠自己。
——題記
自始至終，我都深信，花是有腳的，她的足跡遍布世界，包括心中的那方天地。
小時(shí)候，喜歡那種萬(wàn)眾矚目的生活，喜歡轟轟烈烈，直到知曉蘇軾的生活。在那些淡淡的日子里，他才在岸邊寫(xiě)下“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”。在那些輝煌的日子里，他的書(shū)法漂亮、工整、華麗。但他在那些淡淡的日子里寫(xiě)的書(shū)法，歪歪倒倒卻成了中國(guó)書(shū)法中的極品。過(guò)去，他是才子，人們都想要認(rèn)識(shí)他，因此他常不給人好臉色。可在那些淡淡的日子里，他的生命開(kāi)始有了另一種包容、另一種力量。
平靜是真，褪去俗世的煩惱紛擾，只有自在呼吸，溫柔陽(yáng)光，清風(fēng)拂面，可是感覺(jué)如此美好。心中那一�；ǖ姆N子，萌了芽。
小時(shí)候，我的性子很倔，明明別人有更好的解決方法，卻偏不采納，倔強(qiáng)地堅(jiān)持自己繁瑣的方法。讀過(guò)史實(shí)，我才知道劉邦善于用人，虛心納諫，這才打下大漢江山，使周邊國(guó)家皆朝于漢；趙太后聽(tīng)觸龍說(shuō)言，以長(zhǎng)安君為質(zhì)，終得援助，逃亡國(guó)之災(zāi)；曹操聞許攸前來(lái)投靠，赤腳相迎，遂得良計(jì)，贏官渡之戰(zhàn)……他們虛心接受，結(jié)合自身，創(chuàng)造偉業(yè)。
驕傲使人退步，謙虛使人進(jìn)步。謙虛接納他人之妙計(jì)，才是成功之秘訣。心中那一株花的萌芽，抽出了根，花蕾初綻。
小時(shí)候，不知道選擇，只知道隨波逐流，知道李白的選擇。他狂放不羈，一心想為朝廷效力，卻始終得不到重用。貴妃捧硯，力士脫靴，黑暗的官場(chǎng)怎容得下他這樣一個(gè)張揚(yáng)之人。于是他毅然離去，選擇漂泊天涯，找尋自己的價(jià)值。一句“安能摧眉折腰事權(quán)貴，叫我不得開(kāi)心顏”讓他領(lǐng)悟人生價(jià)值。
世上沒(méi)有兩片相同的葉子，更沒(méi)有兩個(gè)相同的人生，誰(shuí)都無(wú)法將自己的人生軌跡與他人重疊。想擁有獨(dú)特的人生就必須選擇適合自己的路。心中那朵初綻的花蕾，迎風(fēng)怒放。
伴隨著心中花的成長(zhǎng)，我懂得了平靜是真，明白了謙虛才能進(jìn)步，領(lǐng)悟了選擇的重要。
心中花開(kāi)，我已成長(zhǎng)。
開(kāi)在心中的花作文12
陽(yáng)光明媚，地上的花兒格外明艷，陽(yáng)光中，只見(jiàn)兩個(gè)人手拉著手回家。
——題記
火球似的太陽(yáng)照射著大地，地上的花兒也垂頭喪氣，可在群花中，有一朵花卻傲然挺立，它就開(kāi)在我的心里。
“你都多少次摔壞了我的文具了，本來(lái)可以用一個(gè)月的筆，就被你一天干了？”“嗯……我……！”“吵什么，你賠，你賠……”我又和我同桌吵起來(lái)了，又是因?yàn)樗牧宋业奈木摺?/p>
“好，好，我，我賠！”在十幾分鐘的爭(zhēng)吵中，他這句話停止了我們的爭(zhēng)吵。我決定和他絕交。那天下午，他帶來(lái)了一支比摔壞的那支筆更漂亮的一支。他遞給我，邊問(wèn)：“我們可以和好了嗎？”我看了看他，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，說(shuō)：“你想得美，沒(méi)門！”說(shuō)完，我跟同學(xué)們涌出門外，快樂(lè)地玩起來(lái)了。
這時(shí)，它一動(dòng)不動(dòng)地站在原位，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地望著我，看了很久，它就垂頭喪氣地獨(dú)自玩去了。
這時(shí)，我眼中的陽(yáng)光好像不再燦爛，我眼中的花兒不再美麗，我眼中的鳥(niǎo)兒不再可愛(ài)，我玩游戲時(shí)無(wú)精打采的每次都會(huì)輸，我就像一個(gè)犯錯(cuò)了的孩子，可怎樣也想回改……
第一節(jié)課過(guò)去了，第二節(jié)課過(guò)去了，第三節(jié)課過(guò)去了，“叮，叮�！狈艑W(xué)了，我上課心不在焉的，什么都不想聽(tīng)，現(xiàn)在終于到放學(xué)了，我憋足了氣，像一支離弦的箭一般沖出，可下樓梯時(shí)我可剎不住了，像一個(gè)蛋樣滾了下去，幸好書(shū)包護(hù)著頭，不然可就完蛋了。
我的手上，腳上都是傷，嚇得不敢出氣，可看見(jiàn)同桌慢慢接近我時(shí)，我可不讓輸，被他笑，忍痛慢慢扶著手走下去，他見(jiàn)了，說(shuō)：“你很痛吧！我來(lái)幫幫你！”我以為他在嘲諷我，加快了速度行走，結(jié)果，一走又摔了下來(lái)，他一言不發(fā)地來(lái)到我身邊，叫了一個(gè)我的好朋友再一起搬到醫(yī)務(wù)室，涂了藥。
我感到外面的風(fēng)景變美了，所有花兒都傲然挺立，我心中的花兒則是更勝一籌。陽(yáng)光下，兩個(gè)小男生的手又拉在了一起。
開(kāi)在心中的花作文13
在我們的生活中，花兒隨處可見(jiàn)。它們或許是生長(zhǎng)在肥沃的土地，或許是生長(zhǎng)在一個(gè)不顯眼的角落，又或許是生長(zhǎng)在空闊的馬路兩旁，我們也無(wú)從知曉它們的起源�；蛟S是有人房間地栽種，或許是人不經(jīng)意間落下了花種，又或許是它頑強(qiáng)地從山崖間挺身而出。它們之中，有的鮮艷無(wú)比，總能輕易抓住人們的眼球，也有的卑微不堪，不受人喜歡。但無(wú)論是哪種花兒，都經(jīng)歷過(guò)成長(zhǎng)中遇到的困難和挫折，都抵抗過(guò)暴風(fēng)雨帶來(lái)的傷害。之后再繼續(xù)向大地?fù)]灑自己無(wú)比自信的笑，頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。
在我們每一個(gè)人的心里，也種著這樣的花，它們一直伴隨著我們成長(zhǎng)，承擔(dān)著我們所有人一生中的體驗(yàn)。
在我心里，有這樣一朵友善之花。不知從何時(shí)起，它就悄悄住進(jìn)了我的心房，漸漸地，隨著我年齡的增長(zhǎng)，它開(kāi)始生根、發(fā)芽，最終開(kāi)出了一朵令我驕傲的花。
在友善之花的影響下，我成長(zhǎng)為一個(gè)待人友善的人。無(wú)論是誰(shuí)，我都會(huì)待以他們最真誠(chéng)善意的笑容。媽媽說(shuō)，我的臉天生就讓人感覺(jué)到一種平易近人，從我的臉上看到的從來(lái)都是一種淡淡的笑意，而不會(huì)有讓人感覺(jué)到惡意的表情。是啊，我天性就是這樣，在人們沒(méi)有了解我之前，會(huì)認(rèn)為我是一個(gè)靦腆的人，其實(shí)真實(shí)的我是有些大大咧咧的。正是因?yàn)槲夷樕峡倰熘环N讓人感受到善良的表情，我擁有很多的朋友。我始終相信，待別人以一個(gè)微笑，別人也會(huì)回報(bào)你一個(gè)微笑，這樣單純的想法并沒(méi)有讓我吃虧。
人們的天性都是友善的，而比較困難的是一直保持著這一份友善的美好。這樣，友善就能傳遞下去，越來(lái)越多的人將會(huì)體會(huì)到友善的滋味。我很慶幸我是一個(gè)友善的人，友善帶給了我許多，親情、友情……
因?yàn)橛辛擞焉�，我得到了更多人的關(guān)懷與幫助，更是因此使自己的內(nèi)心充實(shí)和滿足。
你也許不知道，一個(gè)友善的笑容對(duì)一個(gè)人有多大的鼓勵(lì)。
希望友善之花在我的心中長(zhǎng)駐，永不凋謝！
開(kāi)在心中的花作文14
對(duì)陌生人和殘疾人不夠關(guān)懷和友善，這似乎是我們社會(huì)的通病，但我們從小接受的是：與陌生人保持距離，謹(jǐn)防一些殘疾人行騙行乞……。
然而，在去年的寒假中我打消了這一想法。
16年1月的時(shí)候，我參加了一個(gè)冬令營(yíng)，冬令營(yíng)組織大家去北京玩。剛一到賓館門口，北京的寒氣夾雜著空氣中的雪花就打了一個(gè)招呼，我的身體也打了一個(gè)寒顫以示回應(yīng)。
到了房間，我感覺(jué)“饑寒交加”，邊向朋友提議：“咱不如下去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，找個(gè)特色的餐廳，吃點(diǎn)東西，也算是暖和暖和。”
我的提議很快得到了贊同，我說(shuō)：“先別急，我先拿手機(jī)定位一下，找找最近好吃的�！焙芸�，結(jié)果出來(lái)了，離我們很近就有一個(gè)小巷。
走進(jìn)小巷，我看到了一個(gè)行乞的人，我的一個(gè)朋友想上去給錢，我一把拉住他的衣服，低聲耳語(yǔ)：“先別急，看看再說(shuō)�！边@時(shí)，突然一個(gè)中年男人拍著我肩：“小同學(xué)，這人是個(gè)騙子，我們胡同最近像這樣騙錢的很多，你可千萬(wàn)別上當(dāng)啊�！�
我們一行人馬上離開(kāi)并走進(jìn)了那家飯店，雖然我吃了不少，但我始終沒(méi)有感到暖意，我心里納悶，那個(gè)人確實(shí)可憐，不像是裝的。
帶著一肚子的疑問(wèn)，我們走出了飯店，看到一個(gè)小青年在和剛才那個(gè)中年男人吵架。那個(gè)小青年憤怒地說(shuō)：“他是個(gè)殘疾人，你們?yōu)槭裁床粠椭�？”中年男人說(shuō)：“關(guān)你什么事，我們胡同最近來(lái)了很多這樣的騙子，你又不知道！”
小青年什么也沒(méi)說(shuō)，抱著那個(gè)殘疾人進(jìn)了飯店，我們眼眶濕潤(rùn)了，我的心里也仿佛有了一陣暖流，愿這美麗、鮮艷、高雅的友善之花永駐人間！
開(kāi)在心中的花作文15
在筑夢(mèng)路上，會(huì)擁有不順心，知心朋友和家人，便是一面墻，為你保駕護(hù)航。可如果未及時(shí)修補(bǔ)，那墻便會(huì)化為灰燼……
“你有B吧，以后我再也不和你玩了!”“不玩就不玩，誰(shuí)稀罕�！睜�(zhēng)吵聲從教室前的走廊傳出，我和我的好朋友吵架了。
早上上學(xué)，我經(jīng)過(guò)她家樓下，抬頭望了望，一想到昨天的爭(zhēng)吵，我便心涌起怒火，鼻子里輕“哼”了一聲，便快步離開(kāi)了她家樓下。上體育課時(shí)，老師要求做仰臥起坐，二個(gè)人一組。我們明明知道別人不會(huì)跟我們中任何一個(gè)人組隊(duì)，也不去跟對(duì)方組隊(duì)，到最后，還得體育老師幫我們做。
傍晚放學(xué)時(shí)，我已經(jīng)背上書(shū)包走出了教室，一切與平時(shí)沒(méi)有兩樣，可我總覺(jué)的，自己的身邊空落落的，心中，也空落落。走在大道上，樹(shù)木、草地、石塊，一切還是如此平平無(wú)奇，可人，卻已變。
望向?qū)γ�，我看�?jiàn)了，正向我這邊眺望的她，我們的目光對(duì)在一起，但如同觸電般，我們的目光同時(shí)收了回來(lái)。就在那一刻，我心中，便已不再生氣，打算到前方與她道歉。
到了十字路口，由于我這條路是我們回家的必經(jīng)之路，于是在那個(gè)路口，她走了過(guò)來(lái)。等她走到了我身邊，我便開(kāi)口了：
“那……”
我沒(méi)有想到，她也對(duì)我說(shuō)了：
“對(duì)不起，我不應(yīng)該跟你吵架的�！�
再一次的異口同聲，把我們倆都逗笑了，這時(shí)她一邊咯咯地笑，一邊再一次的道歉：
“對(duì)不起，之前咯……都是我咯……不對(duì)�！�
聽(tīng)她如此魔懷的笑聲，我的心也是放下了，我之前還生怕她不答應(yīng)我呢。我便一把抱住了她，和她一起向家走去。
此時(shí)，我的心，也不再空落落的了，因?yàn)槲业男闹虚_(kāi)了一朵花，一朵友誼之花……
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