假如我是桃花心木_小學(xué)作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的假如我是桃花心木_小學(xué)作文，歡迎大家分享。
微風(fēng)輕輕吹來，我晃動著翠綠的枝葉，享受著絢麗的眼光沐浴，不禁想起了在我幼小時環(huán)境艱苦，我卻頑強(qiáng)地生存了下來。
前些年，我在植樹節(jié)那天上午被一個高個子的人買走了。那個高個子將我種在了一片貧瘠的空地上，四周都是一些個頭和我一般高的伙伴。他們個個愁眉苦臉，都在想和我想法一樣的問題：為什么種樹人不找一個土質(zhì)肥沃的地方呢？那樣不是更利于我們生長嗎！
第一天，種樹人提著滿滿四桶水來了，我們自然也痛痛快快地喝了個飽，心想：雖然土壤差了些，但是條件倒不錯嗎！
第二天，種樹人那高大的身影并沒有出現(xiàn)。餓得我頭昏眼花，肚子里“咕咕、咕咕”地叫個不停。我想：種樹人今天可能忙，餓一天就餓一天吧，反正還能撐下去。
第三天，種樹人仍然沒有來。我十分氣憤，氣得是種樹人不負(fù)責(zé)任，買了我們澆了一天水就沒事了，還不如當(dāng)初不買我們呢！我又十分饑餓，由于小時候的嬌生慣養(yǎng)，我都快撐不下去了。我向四周望了望，其他伙伴也都像我一樣無精打彩的，有的已經(jīng)枯黃了。我又想：可能我也會這么餓死吧！
第四天過去了，第五天也過去了，可是種樹人始終沒有再出現(xiàn)，我也奄奄一息，存活不下去了，望著身旁干枯萎縮的身影，聽著悲痛欲絕的呻吟聲，我也好像他們，饑餓難忍。但母親生前親切慈祥的教誨卻回蕩在我耳邊，久久不能散去。“孩子，不管你身邊的環(huán)境多么艱苦和惡劣，不管你遇到的.是風(fēng)沙或是雨雪，不管你遇到的是干旱還是洪水，你都要經(jīng)得住生活對你的考驗，鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心，并克服一切困難，頑強(qiáng)地生存下去！”我渾身充滿了母親給我的力量，使勁把浮在表面的根向下扎，碰到石頭或瓦片，我都將其頂碎，努力向下尋找水源。
“功夫不負(fù)有心人”，我終于找到了一絲甜美爽口的水，津津有味地喝了起來。
此后，種樹人沒來過幾回，可我卻克服了種種困難，漸漸長成了一株與房平齊的參天大樹。這時，我才明白了那個種樹人的良苦用心：要想成為百年大樹，必須要經(jīng)受住生活的考驗，要在沒有水時找到水源，要在沒有水時汲水生長，還要在沒有水時，拼命扎根，日后才能長成參天大樹。
我抬起頭，望著碧藍(lán)的晴空，微風(fēng)拂在臉頰上，感到?jīng)鰶龅�，爽爽的。我深吸了一口甜美的空氣，笑了�?/p>
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