陌上花開(kāi)，可緩緩歸矣作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的陌上花開(kāi)，可緩緩歸矣作文，希望對(duì)大家有所幫助。
陌上花開(kāi)，可緩緩歸矣作文1
陽(yáng)春三月，春光明媚，桃花“爭(zhēng)開(kāi)不待葉”盛放于枝頭。它芬菲爛漫、嫵媚妍麗，如一片片紅霞，與綠樹(shù)婆娑的垂柳相襯映，形成了桃紅柳綠、柳暗花明的春日勝景，而這美麗的景色總讓我想起心中美好的一次次追趕。
在孩提時(shí)代我與桃花初次相遇，桃花的香氣在微微濕潤(rùn)的空氣中醞釀，醉人心脾�？粗粗�，我仿佛也化作一朵桃花，穿著粉紅衣裙，沐浴在陽(yáng)光之下，一陣風(fēng)吹來(lái)，我便隨著樹(shù)上的桃花搖曳，好似粉紅的波浪輕輕叩著我的心房。那時(shí)，我夢(mèng)想著成為一位舞蹈家，把兒時(shí)的美景舞蹈在世界的中央。
然而隨著時(shí)光流逝，歲月增長(zhǎng)，那夢(mèng)想早已化作星辰綴在空中。初中學(xué)業(yè)的繁忙與壓迫，使我不再有時(shí)間去欣賞桃花美景，但是《桃花源記》這篇文章的出現(xiàn)，使我與桃花再次相遇。山谷靜極了，靜到只能聽(tīng)到潺潺的流水聲。忽然間，木漿劃過(guò)水面的聲音伴著漁人捕魚(yú)時(shí)嘴里哼出的民謠一起飄進(jìn)我的耳中。我跟著漁人進(jìn)到那山洞之中。映入眼簾的是一幅無(wú)與倫比的美麗景色。村名們?cè)谔一ㄔ窗簿訕?lè)業(yè)，粉白色的桃花明媚的.張揚(yáng)在枝頭，如同人不老的容顏，她這春天里最美麗的精靈，來(lái)到世間竟漂亮得這樣端莊、美麗、嬌艷，這樣多姿多彩、活潑浪漫。那時(shí)，我想要成為一位畫(huà)家，把點(diǎn)亮我心中色彩的桃花繪入桃花源的每一寸土地，繪入人們的心田。
然而，拿慣中性筆的手，無(wú)論再怎么努力也繪不出當(dāng)年的模樣。由于畫(huà)畫(huà)技術(shù)的落后，我只得去追趕自己的下一個(gè)目標(biāo)。但是我十分迷惘，終日泡在學(xué)海中的我，除了學(xué)習(xí)，其它的都提不起興趣，直到我去姑父的部隊(duì)參觀的那一天，緋紅的桃花在我心中點(diǎn)起熾熱的火。高大的桃樹(shù)下，有著一群“最可愛(ài)的人”，他們?cè)诓筷?duì)的大道上晨訓(xùn)，響亮的口號(hào)震撼著我的心靈。我向往他們堅(jiān)定不移的目光，向往他們英勇無(wú)比的士氣，向往他們堅(jiān)韌挺拔的身姿……我找到了自己的下一個(gè)追趕的目標(biāo)。
如今，我正為自己的夢(mèng)想努力著，我活在一次次追趕中，也經(jīng)歷著一次次追趕，對(duì)于我那親愛(ài)的夢(mèng)啊，我只想輕輕叮囑它們：“陌上花開(kāi)，可緩緩歸矣。”
陌上花開(kāi)，可緩緩歸矣作文2
“陌上花開(kāi)，可緩緩歸矣�！边@也許就是錢(qián)镠尋找的閑適與自然。
擁擠不堪的車流，僵持在被噪音震碎的月華中，清風(fēng)流螢被喧囂扼殺在柳蔭紅酣中，繁星也枯萎了，只剩下老蟬聒噪地應(yīng)和紛繁復(fù)雜的無(wú)常往事。
我站在窗前，腦海中卻浮現(xiàn)出另一個(gè)畫(huà)面：我倚在老家院中那棵桃花樹(shù)下，這是我內(nèi)心中一直尋找的桃花源。我呆呆地望著那花瓣兒在微風(fēng)下輕輕飄落的美景，內(nèi)心是那樣的閑靜、自適。
我們來(lái)到這個(gè)世上，父母只能給我們?nèi)馍�，不能給我們靈魂，但是我們可以用精神的追求滋養(yǎng)心靈的桃花源。生活只能給我們存在的題目，不能給我們幸福的答案，精神追求的過(guò)程就是詮釋生活與靈魂矛盾的過(guò)程。
現(xiàn)在人們?cè)絹?lái)越注重感官的享受，卻忽視了給心靈尋找一個(gè)桃花源。給心靈尋找一個(gè)桃花源，盡管我們?cè)谧呦蜻@個(gè)地方的時(shí)候未免有些孤獨(dú)，但是當(dāng)我們真正領(lǐng)略到了孤獨(dú)給人的豐富享受時(shí)，心早已變得很大很大。給心靈尋找一個(gè)桃花源，它無(wú)需富麗堂皇，即便是一個(gè)茅草屋，只要把全部的愛(ài)和心血付諸于此，哪怕吃糠菜喝涼水，我們周身的世界都是澄明清靜寬闊富饒的。
我漸漸從畫(huà)面中回到現(xiàn)實(shí)，那畫(huà)面中的閑適自然既熟悉又陌生。也許只有那樣的我，才是一直尋找的自我。
我們適應(yīng)了現(xiàn)實(shí)生活中的快節(jié)奏，忙忙碌碌，追尋各自的利益與地位，可當(dāng)我們得到后，卻發(fā)現(xiàn)人生有味是清歡，真正追求尋找的應(yīng)該是一種閑適的心境。
放慢腳步，調(diào)整身姿，可以聽(tīng)到自己內(nèi)心花開(kāi)的聲音。雖然習(xí)慣了繁華與喧囂，但放緩心情，可以讓思想的靈魂清醒獨(dú)行。所以不妨常停下來(lái)，讓腳步等一等心靈，聽(tīng)一聽(tīng)心靈的訴說(shuō)。
“陌上花開(kāi)，可緩緩歸矣�！边@是錢(qián)镠對(duì)妻子的寬慰，更是尋找閑適生活的見(jiàn)證。
快并不意味著一種成就和享受，慢并不代表著落后和疲憊。如果說(shuō)“快”是一種形的進(jìn)步，那么慢何嘗不是一種“神”的塑造和提升？
快捷、快感、快樂(lè)、快活，這諸多的“快”暴露了現(xiàn)代人急功近利貪圖享受的心理。享受無(wú)可厚非，只是因?yàn)榧庇谶M(jìn)步，處心積慮的快所滋生攫取、占有、享受心理讓我們的靈魂孤單地游走在身后，我們把它弄丟了。
陌上花開(kāi)緩緩歸，讓我們帶著這種閑適的心境去迎接每一個(gè)鳥(niǎo)鳴如洗的清晨……
陌上花開(kāi)，可緩緩歸矣作文3
在追求增長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的道路上，為保證零落葉、加強(qiáng)城市管理，而堅(jiān)守“落葉第一線”的行為，我認(rèn)為這是無(wú)謂的競(jìng)爭(zhēng)，是很不可取的。
落葉是一種自然規(guī)律，如同春天的花開(kāi)，冬天的雪飄，與滿地垃圾性質(zhì)不同，一種是風(fēng)情，一種是國(guó)民素質(zhì)的體現(xiàn)，若是追求“沒(méi)有一片落葉”不如提升國(guó)民素質(zhì)，追求“沒(méi)有一片垃圾”來(lái)的實(shí)在。
現(xiàn)如今我們的生活水平有所提高，追求標(biāo)準(zhǔn)化逐步成為一種社會(huì)風(fēng)尚，無(wú)論是企業(yè)、學(xué)校，都逃不出千篇一律的格式，但是從很多方面來(lái)談，創(chuàng)新才是推動(dòng)改革的動(dòng)力。
許多知名企業(yè)，它的進(jìn)步與長(zhǎng)存離不開(kāi)創(chuàng)新、追求特色，眾所周知，宜家是一個(gè)性價(jià)比很高的家居店，與知名大牌不同的是，它執(zhí)著追求平價(jià)、舒適，只為了讓客戶們用上好的、放心的家居。宜家的創(chuàng)始人前不久去世，但他留給我們珍貴的理念，一個(gè)高智商而簡(jiǎn)樸的商人，在互聯(lián)網(wǎng)興起、網(wǎng)購(gòu)繁榮的時(shí)代，他拒絕了將產(chǎn)品上線，保持著自身的特點(diǎn)，注重用戶到店體驗(yàn)。
有人說(shuō)，這是宜家機(jī)會(huì)的錯(cuò)失，其實(shí)不然，一個(gè)保持初心，甚至堅(jiān)持不上市的公司，為了減少股東以利益為主，降低產(chǎn)品質(zhì)量的現(xiàn)象，舍棄了許多，獨(dú)特與初心不忘，成為了宜家的標(biāo)簽，成為了成功的典范。
同理，教育也是一樣的，按照高考的制度來(lái)看，縱使它有千百種優(yōu)點(diǎn)，是應(yīng)試教育不可缺少的產(chǎn)物，但對(duì)于單方面突出而另一方面薄弱的同學(xué)來(lái)說(shuō)，不失為一種遺憾，這也是中西方教育制度的差異，“填鴨式”教育缺少的更多的是對(duì)學(xué)生培養(yǎng)、注重取長(zhǎng)補(bǔ)短的因素，這也是教育制度不斷創(chuàng)新的理由。
生活中存在很多事物，若是僅僅追求標(biāo)準(zhǔn)化忽視其特點(diǎn)，那么一定會(huì)失去特色。
萬(wàn)物應(yīng)是如此，春風(fēng)、夏蟲(chóng)、秋葉、冬雪別讓它們變成春夏秋冬，秋天的落葉、陌上的花，不必急。
陌上花開(kāi)，可緩緩歸依。
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