花開花落那些年作文2篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的花開花落那些年作文，歡迎大家分享。
花開花落那些年作文1
獨(dú)自走在回家的小路上，斜下的殘陽把天空照的血紅。悠然沐浴在日暮柔和的夕陽下，枯黃的樹葉隨著凜冽的寒風(fēng)搖曳。一瞥眼，無意間，發(fā)現(xiàn)枯葉中有一抹鮮紅，兀自走去，卻發(fā)現(xiàn)只是一株枯死的玫瑰，拾起一片花瓣，放在鼻前，莫名的清香撲面而來。但卻不知為何，總像有什么東西撥動(dòng)了心扉，無數(shù)的記憶頃刻充斥心頭。
人生中最快樂的時(shí)候莫過于童年和花季，童年的純潔、浪漫和童真，花季的美好、快樂和蓬勃，點(diǎn)點(diǎn)憂傷，點(diǎn)點(diǎn)煩惱，編織了這個(gè)美麗的童話……
我家不遠(yuǎn)處，有一塊空地，青草，花朵，古樹相互映襯，形成了一道亮麗的風(fēng)景線。而那并不大的空地則成了兒時(shí)唯一玩樂的地方，每天中午，幾個(gè)好伙伴就會(huì)聚到一起，玩起踩影子、躲貓貓的游戲，笑聲在天空不�；厥�。有些大人嫌吵，便好幾次把我們幾個(gè)一個(gè)挨著一個(gè)訓(xùn)斥了一遍，盡管受到了責(zé)罵，但我們依舊一個(gè)個(gè)咧著嘴，呆呆的望向?qū)Ψ缴敌Γ改覆恢肋@笑里蘊(yùn)藏這什么，也沒了什么辦法。
在小伙伴中當(dāng)然也有人拉幫結(jié)派，而我就在我們家那塊地區(qū)最厲害的“門派”里，記得當(dāng)時(shí)我們還給這小隊(duì)起了名字——“多啦A夢五人組”。雖然“門派”一共只有五個(gè)人，但各個(gè)都是響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋�。在其中，身高第三，年齡第三，成績第三的我自然而然也成了第三。五人中當(dāng)然也有稱號，分別為“金、木、水、火、土”。在呢時(shí)，決定門派五個(gè)人的時(shí)候還舉行了個(gè)競賽。由于年齡較大，前三個(gè)稱號可以說沒什么競爭，但后兩個(gè)卻可稱得上是競爭力極大，最后經(jīng)過了三天的層層挑選，終于決定了另兩個(gè)名額。還記得當(dāng)時(shí)我們?yōu)榱藞F(tuán)結(jié)一心，有一個(gè)人建議用三國演義中的方法。傻傻的.五個(gè)人，把手死死的握在一起，幾縷銀白色的月光照亮了天空，手心被熱得出了些汗，我們心中卻絲毫不在意，向著天空喊下了“不求同年同月生，但求同年同月死”的誓言，而懵懂的我們并不懂得這句話真正意味著什么，要擔(dān)負(fù)起多大的責(zé)任。
空地上有許多花，雖說不太稀奇，但在我們看來已經(jīng)實(shí)屬不易。蒲公英，狗尾草，紫丁香，甚至還有名貴的玫瑰，在不遠(yuǎn)處還載這桃花和白玉蘭，每每春天都是一副百花競艷之景。身為頭牌門派的人，怎能沒有些身份的象征呢？在深思了許久之后，我被分配到了一顆茂密的桃花樹，當(dāng)然，其他的桃樹都可算是我的小兵，不是殘枝敗葉就是花朵稀疏。但是我自己卻不是特別滿意，個(gè)人比較喜歡長在土上的花，比如，玫瑰。但是，玫瑰就是玫瑰，毫無疑問它給了我們的老大，也是這一片的孩子王。從此，最喜歡的事就是坐在樹上，緊緊盯著艷紅的玫瑰，想像著它在我手里的樣子，或許這就是所謂的孩童占有欲吧。
花開花落那些年作文2
獨(dú)自走在回家的路上，斜斜的夕陽染紅了天空。沐浴在柔和的夕陽中，黃葉隨風(fēng)搖曳。我一看，不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)枯葉里有一片鮮紅。當(dāng)我走開的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)那只是一朵死去的玫瑰。我拿起一片花瓣放在鼻子前面。但不知怎么的，似乎總有什么東西觸動(dòng)了我的心，無數(shù)的回憶瞬間填滿了我的心。
人生最幸福的時(shí)光是童年和花季，童年的純潔、浪漫和純真，花季的美好、幸福和繁華，一點(diǎn)點(diǎn)悲傷和一點(diǎn)點(diǎn)煩惱，編織著這個(gè)美麗的童話。
離我家不遠(yuǎn)，有一片空地，草、花、古樹相映成趣，形成一道美麗的風(fēng)景。而小空地成了我小時(shí)候唯一可以玩耍的地方。每天中午，幾個(gè)好朋友會(huì)聚在一起，玩踩影子藏貓的游戲，笑聲回蕩在天空。有些大人太吵了，就挨個(gè)罵了我們好幾次。盡管被罵，我們還是一個(gè)個(gè)咧嘴笑著，傻乎乎地看著對方。父母不知道這笑容里有什么，也無能為力。
當(dāng)然，我的朋友中也有一些小團(tuán)體，我在我們地區(qū)最強(qiáng)大的“教派”中。記得我們把這個(gè)群——命名為“哆啦a夢五”。雖然“門派”只有五個(gè)人，但都是有頭有臉的人物。其中我身高年齡成績第三。當(dāng)然，五人之中有封號，即“金、木、水、火、土”。目前在決定派五個(gè)人的時(shí)候舉辦了一個(gè)比賽。因?yàn)槟挲g比較大，前三個(gè)頭銜可以說是沒有競爭，但后兩個(gè)頭銜可以說是競爭異常激烈。最后經(jīng)過三天的選拔，其他兩個(gè)名額終于定下來了。我還記得當(dāng)時(shí)為了團(tuán)結(jié)一致，有個(gè)人建議用三國演義里的方法。傻傻的五個(gè)人，手拉著手，銀色的月光照亮了天空，手心出汗，我們卻一點(diǎn)都不在乎，向著天空高喊“不求同年生，但求同月死”的誓言，卻懵懵懂懂的不知道這句話到底是什么意思，不知道自己該肩負(fù)多大的責(zé)任。
空地上有許多花。雖然并不稀奇，但在我們看來，這并不容易。蒲公英、狗尾草、丁香，甚至是珍貴的玫瑰，它們攜帶著不遠(yuǎn)處的桃花和辛夷，永遠(yuǎn)是春天的美麗景色。作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的人，怎么能沒有一些身份象征呢？深思良久，我被分到一棵茂密的桃樹下。當(dāng)然，其他桃樹也算是我的兵了，不是枝葉斷了，就是花疏了。但是我對自己不是特別滿意。個(gè)人比較喜歡長在土壤上的花，比如玫瑰。不過玫瑰就是玫瑰，毫無疑問是送給我們大哥的，也是這一帶孩子的王者。從此我最喜歡的事情就是坐在樹上，緊緊盯著那朵艷紅的玫瑰，想象它在我手中的樣子。也許這就是所謂的孩子占有欲。
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