以花喻人的作文（精選26篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的以花喻人的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
以花喻人的作文 篇1
有一次，爸爸帶我去一個(gè)田野里玩，那時(shí)是寒風(fēng)刺骨的冬天，讓我感到非常寒冷。
就在這時(shí)，一股清新的香氣撲鼻而來(lái)，我仔細(xì)一看，呀！是梅花！淡黃色花瓣，紫紅色的花蕊，枝干彎曲，還有一團(tuán)團(tuán)棉花糖似的雪，壓在它身上。
這顆梅花樹(shù)長(zhǎng)在一個(gè)磚頭下的縫里，我想：“這梅花又受凍，又被壓，能受得了嗎？”爸爸好像看出了我的心思，說(shuō)：“兒子，你聽(tīng)過(guò)‘墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)’嗎？”我說(shuō)：“當(dāng)然聽(tīng)過(guò)，詩(shī)中說(shuō)的情景和眼前的情景差不多呀！”我和爸爸一直在談?wù)撁坊�。這時(shí)，一大團(tuán)雪“嘩”地落下來(lái)，直接掉到了梅花的身上，可它連動(dòng)都沒(méi)動(dòng)一下。
爸爸意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“這梅花就像我們，把活著的信念延續(xù)著，不讓自己枯死，即使是寒冷的冬天，別的花兒都凋謝了，它卻勇敢地開(kāi)放著。就像那些霍金、海倫·凱勒，也都是在和命運(yùn)做斗爭(zhēng)的人；不管遇到什么險(xiǎn)境，都要堅(jiān)強(qiáng)的活下去！”
看著眼前的梅花，一股敬佩之情涌上心頭，我說(shuō)：“今天，我又有了一個(gè)新的感觸�！比缓蟪坊ㄉ钌畹鼐狭艘还�
以花喻人的作文 篇2
“遙知不是雪，為有暗香來(lái)”。我特別喜歡在寒冬傲立的臘梅花，它小巧玲瓏，卻有著頂天立地、不肯低頭折節(jié)的骨氣。
梅花開(kāi)放時(shí)，香氣能飄到十萬(wàn)八千里，它不同于桂花的迷香，不同于香水的濃香，更不同于梔子花的清香。梅花獨(dú)有的一縷幽芳令人陶醉其中，我站在樹(shù)下久久不愿離開(kāi)。
梅花的骨氣令人贊嘆，也被世人傳誦。在大雪紛飛的冬天，在人們鉆進(jìn)熱被窩的時(shí)候，它卻獨(dú)自開(kāi)放著，愈是風(fēng)欺雪壓，梅花開(kāi)得愈精神、愈秀氣，為白皚皚的冬天添了一些金燦燦的春意。
像梅花一樣不畏寒冷的還有雪松，任由寒風(fēng)肆虐，別的樹(shù)木紛紛掉落了樹(shù)葉，它們卻堅(jiān)強(qiáng)地與風(fēng)雪對(duì)抗，始終昂首挺胸。一棵棵挺拔的雪松好比一位位戰(zhàn)士，用鋼鐵般的意志守衛(wèi)著我們的祖國(guó)。
歷史上，有很多具有梅花精神的人物，他們都是有骨氣的人。比如我們的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原，雖然最后悲痛欲絕、以身殉國(guó)，但他寧死也不肯踏入別國(guó)一步，一心想重振自己的祖國(guó)，他明知自己會(huì)遇到很多危險(xiǎn)，明明可以去其它國(guó)家謀取出路，但還是不能割舍自己對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，始終不離開(kāi)楚國(guó)一步，這是一種怎樣的民族氣節(jié)和愛(ài)國(guó)情懷！
像屈原一樣具有偉大民族精神的人不可計(jì)數(shù)：有蓄須明志不為日本人和漢奸賣(mài)國(guó)賊唱戲的梅蘭芳，有寧死不吃美國(guó)面粉的朱自清，有為祖國(guó)犧牲的狼牙山五壯士等等。
我們現(xiàn)在生活在幸福的和平年代，祖國(guó)不需要我們?nèi)侇^顱、灑熱血，但是梅花精神人人不可缺少，它警醒著我們要牢記革命先輩的光榮歷史，鼓舞著我們?yōu)榱烁用篮玫纳钜煤脤W(xué)習(xí)，也激勵(lì)著我們遇到困難要勇往直前！
以花喻人的作文 篇3
“吾家洗硯池頭樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕，不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤�！泵�，沒(méi)有桃花的嬌艷，沒(méi)有荷花的高貴，沒(méi)有牡丹的傲氣，也沒(méi)有蘭花的淡雅，但我獨(dú)愛(ài)梅花不畏風(fēng)霜的品格。
那是一場(chǎng)突如其來(lái)的暴風(fēng)雪，我拉開(kāi)窗簾，只見(jiàn)天地萬(wàn)物一片白茫茫。我換上厚厚的衣服，背上沉重的書(shū)包，慢吞吞地走出了家門(mén)。
皚皚白雪“簌簌”落下，天地間一片寂靜。咦？那是什么？一抹搶眼的鵝黃突然映入了眼簾。我加快腳步走向那抹黃色。哦！那竟是一樹(shù)臘梅默默在雪中綻開(kāi)。臘梅的花瓣滑滑的如同抹了蠟一樣，花蕊中散發(fā)出的淡淡清香沁人心脾，不像香水味那樣濃烈，而是一縷縷幽香飄入心頭�！皣W——嘩——”這又是什么聲音？打破了雪天的寧?kù)o，我竟有些生氣的回過(guò)頭，只見(jiàn)一個(gè)身穿著鵝黃色衣衫的身影，那是環(huán)衛(wèi)工人正在鏟雪呢！他干得多賣(mài)力��！大鏟子向雪中一插，雙手再一抬，一大塊雪應(yīng)聲落在了草地上。我又扭頭瞧了瞧那樹(shù)臘梅，心中竟開(kāi)始感動(dòng)：他們是多么相似��！想著想著眼中竟翻騰出了淚花。于是，我向爸爸媽媽提出了周末去梅花山的要求，爸爸媽媽欣然同意了。
周末，在我的等待中終于來(lái)臨了。剛?cè)雸?chǎng)，梅花山上的景象使我大吃一驚：冰雪尚未消融，但漫山遍野的梅花仿佛帶我來(lái)到了春天，有紅，有黃，有粉……他們都婷婷佇立在雪中，為人們默默奉獻(xiàn)自己。
是啊，歷史上的許多名人不正擁有了梅花的傲雪品格么？王安石為了政治改革，自己窮困潦倒，卻毫不言苦；海瑞不論別人怎么樣誣陷他，怎么樣詆毀他，他總是一心為民，不貪圖一絲富貴；司馬遷忍辱負(fù)重，在身體與精神上的巨大恥辱下，終于完成了《史記》。
不覺(jué)間，已到了山頂上，我不禁低吟起那首詩(shī)：“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤�！�
以花喻人的作文 篇4
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！边@是對(duì)梅花最好的闡述，他是如此得獨(dú)樹(shù)一幟、與眾不同。
一個(gè)寒冷的冬天，大雪紛飛，寒風(fēng)凜冽。我慵懶地躺在床上，一縷冬日陽(yáng)光透過(guò)玻璃，照射進(jìn)來(lái)，是如此的愜意。就在這時(shí)，耳邊傳來(lái)了一個(gè)刺耳的聲音“起來(lái)吃飯了�！蔽胰嗔巳嘌劬�，嬌滴滴地說(shuō)：“在讓我睡一會(huì)兒，就一會(huì)兒吧。”我半瞇著眼睛，透過(guò)窗外，眼前的景象讓我驚呆了，在白茫茫的一片白雪中，梅花像一個(gè)戰(zhàn)士一樣的傲然挺立，不畏嚴(yán)寒。他用自己的頑強(qiáng)的毅力對(duì)抗寒雪的襲擊。我不禁肅然起敬，掀開(kāi)被子，立馬跑向那顆梅花樹(shù)下。
站在樹(shù)下，我心潮澎湃。寒冬臘月，萬(wàn)花凋謝，花兒往日的光彩也被埋沒(méi)在皚皚白雪之下，只有他傲立在白雪之中，似乎想讓蒼天知道他的傲氣在冰天雪地中依然長(zhǎng)存。梅，蘭，竹，菊被稱為植物四君子，梅在第一位，可見(jiàn)他舉足輕重的地位，其中歲寒三友中也有梅的一席之地。我被眼前的這位勇士所折服，仰望著他我看到了那些為保衛(wèi)我們國(guó)家而遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的解放軍戰(zhàn)士。他們也像梅花一樣頂天立地從不低頭折節(jié)，為保衛(wèi)祖國(guó)的安寧，無(wú)論在多么惡劣的環(huán)境下，用自己頑強(qiáng)的毅力，對(duì)抗風(fēng)雪，寧死不屈，堅(jiān)守自己的崗位，保衛(wèi)著我們這片安寧的土地。
梅花雖然沒(méi)有杜丹的高貴，沒(méi)有玫瑰的熱情，也沒(méi)有百合的清香，但他身上卻有一種獨(dú)特的氣質(zhì)，迎寒冬，戰(zhàn)風(fēng)雪，堅(jiān)強(qiáng)不屈！
我，立志像梅花一樣，做一個(gè)頂天立地的男子漢，做一個(gè)永不放棄，堅(jiān)持自己夢(mèng)想的追夢(mèng)人。
以花喻人的作文 篇5
世界上有很多種花，有人醉心牡丹的國(guó)色天香，有人沉迷玉蘭的潔白高雅，還有人傾慕寒梅的傲雪斗霜，而我卻獨(dú)愛(ài)那如米小的苔花。
我和苔花的第一次相遇并不那么友好。當(dāng)時(shí)的我正走在石板路上，突然腳下一滑，摔了一跤。我仔細(xì)一看，原來(lái)石板上布滿了青苔，非常濕滑。我小聲地嘟囔一句：“真討厭！”身旁的媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，輕輕地念出：“白日不到處，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)。”我心想媽媽沒(méi)問(wèn)我有沒(méi)有摔疼還有心情念詩(shī)，但聽(tīng)起來(lái)這首小詩(shī)倒是清新可愛(ài)，便開(kāi)口問(wèn)起詩(shī)的意思。經(jīng)過(guò)媽媽的一番解釋，我由衷地對(duì)苔花生出一種敬佩之情。苔蘚生長(zhǎng)在陰暗潮濕的環(huán)境中，可是它并沒(méi)有因?yàn)榄h(huán)境的惡劣而喪失向上的勇氣，并未放棄開(kāi)花的夢(mèng)想，盡管苔花開(kāi)得如同米粒般大小，但它沒(méi)有自卑，沒(méi)有沮喪，沒(méi)有怨恨，更沒(méi)有低頭，照樣學(xué)著牡丹的樣子昂首怒放，靜靜地綻放著屬于自己的美麗，燃燒著屬于自己的快樂(lè)！
這讓我不禁想到了貧困山區(qū)的孩子們，他們就像苔花一樣。雖然學(xué)校離家很遠(yuǎn)，山路崎嶇難行，雖然學(xué)校簡(jiǎn)陋的只有一間破舊的教室，一張張用泥土堆起來(lái)的桌子和從家?guī)?lái)的大小不一的板凳，雖然沒(méi)有電燈，沒(méi)有書(shū)，甚至沒(méi)有粉筆，雖然經(jīng)常餓著肚子，回到家里還有很多農(nóng)活要做……但這些孩子們練習(xí)本上的字永遠(yuǎn)寫(xiě)的密密麻麻、工工整整，買(mǎi)不起本子，就寫(xiě)完用橡皮擦掉再寫(xiě)一遍。他們的讀書(shū)聲永遠(yuǎn)那么響亮，聽(tīng)課的眼神永遠(yuǎn)那么專注，渴求知識(shí)的心靈永遠(yuǎn)那么虔誠(chéng)。雖然生如苔花一樣在這貧瘠的土壤，在這陽(yáng)光鮮少照到的地方，他們?nèi)孕膽鸦ㄩ_(kāi)的夢(mèng)想，奮力拼搏，綻放出自己的光彩。
愿生如苔花的每一個(gè)人，都能在陽(yáng)光照不到的地方心存光明，不放棄，不自卑，默默努力，實(shí)現(xiàn)屬于自己的人生價(jià)值。
以花喻人的作文 篇6
有人喜歡國(guó)色天香的牡丹；有人喜歡清幽飄香的百合；有人喜歡純潔美麗的荷花；而我卻喜歡不畏嚴(yán)寒的梅花。
在冬天，大雪紛飛，寒冷異常，荷花枯萎了，菊花凋謝了，小草凍干了，但如果仔細(xì)看看，便會(huì)有些許的紅色，在這么寒冷的環(huán)境下，所有的花都枯萎了。但是只有梅花依然在努力的生長(zhǎng)，它，就像一名小戰(zhàn)土，在寒冷的冬雪下，它依然努力生長(zhǎng)，你看！它的花瓣粉粉的，好像是羞紅了臉，也好像是被凍紅了，有的小花昂首挺胸立在枝頭上；有的小花躲在花苞里不出來(lái)，肯定是有一些懼怕這冬天的寒冷，有的小花身上蓋了一層厚厚的"棉被”，在樹(shù)枝上睡的正香甜呢！
“寶劍條從磨利出，梅花香自苦寒來(lái)”梅花具有"不畏嚴(yán)寒，志從高遠(yuǎn)"的品質(zhì)。梅花不在春天盛開(kāi)，與百花比美，而是在默默地慢慢吸取養(yǎng)料，花朵們看它，嘲諷也，人們說(shuō)它，罵它，甚至折斷它，為什么不開(kāi)花？它默默承受著，等到百花調(diào)零，寸草不生的冬天，它在風(fēng)雪中開(kāi)了花，為人們帶來(lái)了冬天的美景，又在悄無(wú)生息中默默地調(diào)零。
梅花，它在白雪皚皚的冬天開(kāi)放，不畏嚴(yán)寒。這時(shí)，它比牡丹都美麗，它比荷花還清幽，它讓玫瑰抬不起頭。“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”梅花和雪形成了完美的組合，梅花沒(méi)有雪花白，雪沒(méi)有梅花香，梅花的精神是：不屈服，不畏嚴(yán)寒和風(fēng)雪，我相信，我一定會(huì)把梅花的精神傳承下去，讓“梅花"精神在全國(guó)各地生根發(fā)芽，讓所有人都具有”梅花”精神。
越是寒冷，生長(zhǎng)地越茂盛，我愛(ài)梅花。但是我更愛(ài)梅花的精神。
以花喻人的作文 篇7
古人云：“梅花香自苦寒來(lái)�！泵坊ǎ蝗缒档つ菢尤A麗、那樣雍容；它不如玫瑰那樣高貴、那樣濃香；它不如水仙、茉莉那樣清純、那樣可愛(ài)。它外表成熟，內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)。
“零落成泥碾作塵，只有香如故”它是梅。而在這梅中，我獨(dú)喜愛(ài)臘梅。我常常想：梅之所以被稱為植物四君子之一，應(yīng)當(dāng)就是因?yàn)樗鼉?nèi)在的堅(jiān)強(qiáng)和外表的樸實(shí)。人們常說(shuō)“無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒”或許梅花的這種高尚的品質(zhì)，讓它有了“君子”的美稱吧。
梅，不僅有一種謙讓的品質(zhì)，更有一種超凡脫俗，道骨仙風(fēng)的美。它如賢惠女子般，無(wú)妖姬蘇妲己的`妖媚，又無(wú)褒姒之冷艷；它如天仙下凡，美麗智慧、聰明沉穩(wěn)。
梅，不僅有一種堅(jiān)強(qiáng)的意志，更有一種陽(yáng)剛之氣。它不怕雪花的逼迫，更不怕寒風(fēng)的呼嘯。它在風(fēng)雪中挺起胸膛，硬把嚴(yán)冬給頂了過(guò)去，將心中的希望化做枝頭點(diǎn)點(diǎn)花蕾。
梅，你是真英雄。你若幻化成男兒，策馬揚(yáng)鞭，定是項(xiàng)羽在世，張飛降臨。
梅，你是真美人。你若幻化成女子，回眸一笑，定是昭君還魂，西施返世。
梅，你那高尚的品質(zhì)，是我學(xué)習(xí)的榜樣；你那堅(jiān)強(qiáng)的意志，是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)；你那不懼風(fēng)霜的勇氣，是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
以花喻人的作文 篇8
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！边@是唐宋八大家之一的王安石寫(xiě)的關(guān)于梅花的詩(shī)。梅花被稱為四君子之花和歲寒三友中的一員。自古以來(lái)，很多詩(shī)人都贊頌梅花的品格。如：王安石的《梅花》、陸游的《卜算子·詠梅》和齊己的《早梅》。
梅花的形態(tài)不如桂花的密密雜雜，而是分開(kāi)的；梅花的大小不如桂花的小巧玲瓏，而是寬大的。梅花只盛開(kāi)在冬季。開(kāi)花時(shí)，花瓣是白色的，可能是因?yàn)檠┑木壒拾�，近前一看，白色的花瓣里還夾著點(diǎn)粉紅色，真讓人喜愛(ài)。初春時(shí)分，潔白的花瓣從枝頭飄落，好似繁星墜落，蔚為壯觀。
梅花雖然不如玫瑰花那么有姿態(tài)，但是，它那種堅(jiān)忍不拔的精神是其它花兒沒(méi)有的�；ㄩ_(kāi)之前，它的花蕾要經(jīng)過(guò)雨水的洗禮，要經(jīng)過(guò)冰雪的雕琢；花開(kāi)之后，它又要經(jīng)過(guò)寒風(fēng)的折磨；最后，在明媚的春光下，慢慢凋謝。這是多么偉大的一生��！
我敬佩梅花，更敬佩的是梅花這種堅(jiān)忍不拔的品格！
以花喻人的作文 篇9
“飛雪送春歸，風(fēng)雪迎春到，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏，俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑�！泵慨�(dāng)吟道這首詞，我就會(huì)想起那朵朵冷艷，縷縷幽芳的梅花。
每年冬天的時(shí)候，沒(méi)有了玫瑰的芳香，百合的高節(jié)，月季的嫵媚……這個(gè)看似不美得季節(jié)，卻有了梅花。她，有著艷麗的面容；亭亭玉立的身姿，嫩綠的葉子，卻綻放在寒泠的冬天，是誰(shuí)———是梅花。是誰(shuí)，在風(fēng)欺雪壓中綻放？又是誰(shuí)，在百花沉睡時(shí)開(kāi)放？是她，全都是她——梅花。
一天晚上，狂風(fēng)與大雪共同“出擊，襲擊了大地”。不一會(huì)兒，鵝毛般的大雪便“飛流直下三千尺”了。我倚著窗戶看著窗外如此強(qiáng)烈的“攻擊”，我不禁為梅花捏了一把汗，心想：她們會(huì)不會(huì)“感冒”，甚至是……夭折？整個(gè)晚上，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，毫無(wú)睡意，一直在膽戰(zhàn)心驚中度過(guò)……第二天一早，我換好衣服后一溜煙跑到花園里。我又一次看到了那朵朵冷艷縷縷幽芳的梅花。晶瑩剔透的水珠點(diǎn)綴在她的面龐上，她身邊的小花小草“嘩嘩”地“叫著”，仿佛在為她昨天夜晚的勇敢鼓掌。從這“掌聲”中，我好像看到了，在只有黑暗，恐懼的夜晚，她們昂首挺胸，經(jīng)受雪的洗禮！這小小的身體里竟有如此強(qiáng)大的力量！是什么讓她們有這種無(wú)畏？是不屈不饒的意志力！這是梅花的精神，也是中華民族的精神———不管受到怎樣的欺凌，無(wú)論經(jīng)歷多少磨難，從來(lái)都是頂天立地的，不會(huì)低頭折節(jié)！她。雖然沒(méi)有玫瑰的艷麗；沒(méi)有百合的高節(jié)；沒(méi)有牡丹的絢麗；更沒(méi)有月季的嫵媚，卻有著不屈不饒的意志力！
每當(dāng)看到那朵朵冷艷縷縷幽芳的梅花，我就會(huì)想到那首詞：“飛雪迎春到，風(fēng)雨送春歸，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)，待到山花爛漫時(shí)她在叢中笑�！�
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。”充分的表現(xiàn)出了梅的“孤傲”。雖孤單但不失驕傲；雖寒冷卻不向困難認(rèn)輸。這正是我欣賞梅的原因。
過(guò)年我去哈爾濱玩了一次，那里的梅可真是傲呀！
我清清楚楚的記得那天是零下20攝氏度，街上的人是微乎氣乎。少得像是一座空城。但我想觀梅的心情又沖破了心里的墻，我來(lái)到了公園賞梅。
以花喻人的作文 篇10
雖然我去過(guò)很多景點(diǎn)，但是杭州西湖給我留下了深刻的印象，那是去年的暑假，我和媽媽去杭州旅游。
我們沿著湖邊的小路向前走，一片荷花池忽然出現(xiàn)在我的眼前。
碧綠的荷葉，在清風(fēng)中搖擺著，像輕舞的仙女們?cè)跀[動(dòng)著衣裳。��！那碧綠的圓盤(pán)中滾動(dòng)的是什么是仙女不小心扯掉的珍珠嗎一朵朵荷花，星星點(diǎn)點(diǎn)地點(diǎn)綴在碧綠的荷葉中，露出俊俏的笑臉。它們有的完全綻放，露出嫩黃色的小蓮蓬：有的還是花骨朵，含苞待放：還有的被荷葉擋住大半張臉，像一位害羞的姑娘，遮遮掩掩、躲躲藏藏，真所為出淤泥而不染，濯清漣而不妖
我愛(ài)西湖，更愛(ài)西湖的荷花！
以花喻人的作文 篇11
去年，我家院子里種了許多牽�；āＫ哪廴~、花朵綴滿了籬笆，把我家院子打扮得像一座美麗的別墅。
牽�；ㄗ顦�(lè)于攀登，勇敢地越過(guò)障礙，向著高處攀登。她那纖細(xì)而堅(jiān)韌的莖蔓，在籬笆上千方百計(jì)地穿過(guò)縫隙，圍著籬笆桿纏呀纏，盤(pán)呀盤(pán)，把籬笆編織得密不透風(fēng)，就像巧姑娘在用竹篾編織花籃，又似在飛針走線制作美麗的刺繡。距籬笆不遠(yuǎn)處有一棵挺拔的柏樹(shù)。牽牛花牽出頭，竟爬上了樹(shù)干，一直爬到樹(shù)梢，然后又圍著樹(shù)冠纏繞。慢慢地，她竟盤(pán)踞了整株柏樹(shù)。
牽牛花的攀登，是腳踏實(shí)地的。她把自己的身體全部纏繞在籬笆上，一點(diǎn)兒也不游離。她纏住葵花桿兒時(shí)，隨著葵花生長(zhǎng)，竟把葵花桿勒下一道道深溝。多大的纏勁與韌勁呀！
牽�；ㄒ簧恢痹谂实牵钡剿蛉~落，生命到了最后一息才罷休。到了深夜，她雖然枯萎了，卻給人留下了那一粒粒飽滿的種子，黑如烏金，白似碎石——這是一味治療疾病的良藥。
牽�；ㄊ瞧椒驳�。她奮斗一生，把花朵與果實(shí)留給人類。不屈不撓的牽�；ǎ嘞褚晃徊晃菲D險(xiǎn)，攀登不止的勇士呀！這樣可愛(ài)的花，怎能不讓人喜歡呢？
以花喻人的作文 篇12
桃花謝了，牡丹枯了，就連那路邊的扁竹蘭也卷起了淡紫色的葉子孕育著果實(shí)，春隨著花兒的凋零也逐漸遠(yuǎn)去了�！按荷那娜朦S昏，花艷似火棄紅塵。”就在這靜謐的五月，月季花悄然綻放，用她的樸實(shí)、淡雅，用她的嬌媚、熾熱迎接夏的到來(lái)。
大片大片的三葉草中一簇簇月季花圍成了不同的圖案：圓形、心形、矩形……一朵朵盛開(kāi)的月季猶如婷婷少女，有紅色的、粉色的、黃色的，還有紅黃相間的，先是很小的幾朵，繼而便是碩大的、鮮艷的數(shù)朵，五顏六色，色彩斑斕，那份絢麗、那份熱鬧令你忍俊不禁去撫摸她，欣賞她。透過(guò)月季的鮮嫩和嬌艷，我仿佛看到了青春的自己剛剛踏入社會(huì)后燦如花朵般的笑臉。
每次行走在罐區(qū)中間，那一株株月季隨風(fēng)搖曳，像迎接我的到來(lái)。那種紅色的月季花備受我的寵愛(ài)，她在我的“注視”下，發(fā)芽、長(zhǎng)葉、吐蕾、開(kāi)花，煞是好看。也許她是月季中的尤物，雖為月季，勝似牡丹，層層疊疊的花瓣緊緊包裹，一片片深紅色的花瓣猶如金絲絨一般絲滑、厚重，堪輿玫瑰媲美。她不嬌不艷，不煩不燥，那份沉沉、那份凝重足以讓你狂戀的心平靜下來(lái)。
與此相對(duì)應(yīng)的則是粉色的月季，粉中透白，分外嬌嬈，略帶放蕩嬌艷之美，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見(jiàn)她正迎著驕陽(yáng)忘情地伸展著腰肢，自已抖動(dòng)著、嫵媚著、炫耀著、浪漫著，猶如成熟的少婦，不由得令人心曠神怡，心兒也隨著她的舞姿馳騁著、陶醉著。
兒時(shí)見(jiàn)過(guò)的月季大多是深紅、玫紅和粉色的，偶爾也可看到幾只白色的，工作之后常�？吹郊t黃相間和黃色的。那黃色月季當(dāng)算月季中的極品，她既具有紅色月季金絲絨般的雍容華貴，又具有粉色月季花的嬌柔妖艷，小家碧玉般零星綻放著，令你愛(ài)之不敢撫摸、親之不敢靠近，有心想摘一朵擁為己有，又擔(dān)心碰撕了她薄薄的衣裳，只好遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站著欣賞她。
“四時(shí)如春情滿懷，月月花謝花又開(kāi)。新鮮總是看不厭，就怕君當(dāng)玫瑰摘�！痹录静幌裉依睿ㄩ_(kāi)花謝又一年，她每月一次花期，花謝了，還可以再開(kāi)，而且花期較長(zhǎng)，從5月到11月近半年的時(shí)間，在最熾熱的夏季帶給人一種嫵媚、雅致和涼爽。
月季的品性像極了我們普通的老百姓，她不與玫瑰爭(zhēng)寵，不與桃李斗艷，靜靜地綻放著自己的精彩，與之對(duì)比，我更愿做一株淡然開(kāi)放的月季，平平淡淡、快快樂(lè)樂(lè)。
以花喻人的作文 篇13
杜鵑花：又稱“映山紅”，雅稱“山客”，與山茶花、仙客來(lái)、石臘紅、吊鐘海棠稱“盆花五姐妹”。杜鵑花科，原產(chǎn)中國(guó)南方。杜鵑花的葉子有毒，誤食后可能出現(xiàn)流涎癥、惡心、嘔吐和皮膚刺痛等。杜鵑花代表愛(ài)的喜悅，據(jù)說(shuō)喜歡此花的人純真無(wú)邪。每當(dāng)見(jiàn)到滿山杜鵑盛開(kāi)，就是愛(ài)神降臨的時(shí)候。
在春天的時(shí)候，它長(zhǎng)出鮮嫩的葉子，嬌滴滴的，就像初生的嬰兒般嬌嫩�；ò膊艅傞L(zhǎng)出來(lái)，這時(shí)的它像是一朵害羞的“含羞花”。到了初夏，花苞變得越來(lái)越大。過(guò)了幾天，三、四朵花瓣也冒了出來(lái)。后來(lái)，花苞越來(lái)越大，簡(jiǎn)直就像一個(gè)花仙子在樹(shù)葉叢林中穿來(lái)穿去。杜花苞時(shí)的杜鵑花形狀有些怪怪的，有長(zhǎng)長(zhǎng)的，像是要窈窕淑女，有圓圓的，像是一個(gè)胖娃娃，可愛(ài)極了。準(zhǔn)備綻放的花苞，紅中帶綠，像是一個(gè)羞答答的小姑娘。盛開(kāi)的杜鵑花猶如孩子們的笑臉，柔嫩可愛(ài)。那花朵有紅的、白的、粉的。顏色是那樣的明艷：紅的像火，白的像雪，粉的像霞。就像顆顆寶石鑲嵌在綠地毯上一樣。轉(zhuǎn)眼間又到了秋天，花兒慢慢地調(diào)謝了，枯黃的花兒悄然落在那土壤里。
終于到了最難以抵抗的冬天了，它經(jīng)受了嚴(yán)冬的考驗(yàn)……到了春天，它又有了生機(jī)，長(zhǎng)出了新的枝芽。杜鵑花把它的美景都獻(xiàn)給了人們，奉獻(xiàn)了自己，它的奉獻(xiàn)精神多值得我們學(xué)習(xí)啊。
以花喻人的作文 篇14
其中我喜歡美麗嬌艷的玫瑰花，喜歡高貴典雅的牡丹花，也喜歡秀麗淡雅的水仙花，但是，我最喜歡的還是我們校園那美麗多姿的紫荊花。
每天來(lái)到校園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就有一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)，讓人沉醉。走近一看，眼前出現(xiàn)一片花海，那是一片競(jìng)相開(kāi)放的紫荊花。花的顏色有粉紅色的，也有深紅色的，一個(gè)花苞開(kāi)出五朵美麗的小花，這些小花摸上去軟軟的，很光滑，花苞里的花蕊足足有二三十多根呢!春風(fēng)一吹，紫荊花紛紛飄落下來(lái)，仿佛下了一場(chǎng)花雨，時(shí)不時(shí)引來(lái)幾只勤勞的小蜜蜂，還有一群翩翩起舞的小蝴蝶，形成一幅迷人的圖畫(huà)。紫荊花的葉子很青翠，在陽(yáng)光的沐浴下綠得耀眼，綠得發(fā)亮，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。紫荊花的葉子有一種韌性，無(wú)論風(fēng)吹雨打，那葉子從不輕易飄落，從來(lái)沒(méi)有在寒冷中退縮。
紫荊花，你不僅美麗多姿，散發(fā)著淡淡的清香，更有值得我們學(xué)習(xí)的堅(jiān)韌不拔的精神。
以花喻人的作文 篇15
盆栽的仙人掌，它百折不撓的性格十分讓人吃驚，有水、無(wú)水、天熱、天冷它都不在乎。它翠綠的身體長(zhǎng)著一塊塊長(zhǎng)滿硬刺的掌狀莖，它么沒(méi)不斷向上生長(zhǎng)，就好像疊羅漢似的。一片“綠色的手掌”里又長(zhǎng)出一片“綠色的小手長(zhǎng)”，使人產(chǎn)生不少遐思。
它生長(zhǎng)在什么地方都以這個(gè)姿勢(shì)矯健地挺立著。在炎熱久旱的夏天里，其它盆栽都已經(jīng)垂下了頭，而仙人掌就好像勇士一樣抬著頭，眺望那藍(lán)藍(lán)的天空；在寒風(fēng)刺骨的冬天里，別的盆栽早已被主人捧回室內(nèi)，可是仙人掌壞頂著風(fēng)霜，不懼周?chē)沫h(huán)境。
它從來(lái)不講究，它一扎下根，就好像在說(shuō)：“這地方真好，就在這里生長(zhǎng)吧！”仙人長(zhǎng)渾身是硬刺，什么野獸見(jiàn)到它都馬上止步。害蟲(chóng)想嚙食它，身子總被扎得千瘡百孔。一快綠色的仙人掌折斷到地面，大家都以為它枯死了，不，如果你這樣任為就錯(cuò)了，它用身體的養(yǎng)份生出根，又培養(yǎng)出一棵青春煥發(fā)的小仙人掌，這是真正的“落地生根”。它的頑強(qiáng)生命力誰(shuí)可比得上呢？這看起來(lái)很平凡的植物，誰(shuí)料得到，它會(huì)長(zhǎng)出美麗的小花，就好像武士頭盔上的彩纓。
仙人掌是熱帶植物，它形狀就好像手掌，故名仙人掌。它不畏酷暑，就是氣溫高達(dá)攝氏40度，它幾天不喝水也能夠堅(jiān)強(qiáng)地活下去。就這樣它日日、月月、年年經(jīng)受著烈日的考驗(yàn)，快活地生長(zhǎng)著。人也要有這種不屈不撓的景神，不論順境還是逆境，都要以堅(jiān)強(qiáng)的意志生活著、工作著。
以花喻人的作文 篇16
我愛(ài)菊花，我欣賞它。它雖然沒(méi)有玫瑰那醉人的芬芳，卻在秋天的寒風(fēng)里笑得那么燦爛；它雖然沒(méi)有牡丹那樣高貴的血統(tǒng)，卻依然活得那么瀟灑。它的葉子像極了飽受滄桑的老人的臉，一道道皺紋中蘊(yùn)藏著許許多多的故事。
咱們學(xué)校里有許多菊花，紅的像火，白的像雪，分外妖嬈。一進(jìn)校園老遠(yuǎn)就能聞到那撲鼻而來(lái)的芬芳，沁人心脾，讓人陶醉。
菊花的品種很多，有“獅子須”、“瀑布菊”、“鴛鴦菊”、“金繡球”、“紫矛”等。其中我最喜歡的是“鴛鴦菊”和“金繡球”！“鴛鴦菊”是菊花中的珍品，一花兩色，形似睡蓮，瓣如纖手；而“金繡球”卻因遠(yuǎn)觀似一金燦燦的繡球而得名。
當(dāng)咱們已經(jīng)披上冬裝的時(shí)候，菊花卻依然傲立，與松柏為伍，與風(fēng)霜為伴。不知道有多少人被它堅(jiān)強(qiáng)不屈的個(gè)性所折服，并為它寫(xiě)下了一首又一首的贊歌�！熬栈馨了L(fēng)霜重重惡。本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何？”道出了人們對(duì)菊花精神的敬佩之情。
我愛(ài)菊花，不僅僅是由于它美麗，而是它用行動(dòng)告訴了我一個(gè)做人的道理，那就是：不要被眼前的風(fēng)霜雪雨所嚇倒，人生道路不平坦，只要咱們堅(jiān)持，就能取得最后的勝利。
“本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何”，已成為我的座右銘。
以花喻人的作文 篇17
桃花謝了，牡丹枯了，就連那路邊的扁竹蘭也卷起了淡紫色的葉子孕育著果實(shí)，春隨著花兒的凋零也逐漸遠(yuǎn)去了。“春色悄悄入黃昏，花艷似火棄紅塵�！本驮谶@靜謐的五月，月季花悄然綻放，用她的樸實(shí)、淡雅，用她的嬌媚、熾熱迎接夏的到來(lái)。
大片大片的三葉草中一簇簇月季花圍成了不同的圖案：圓形、心形、矩形……一朵朵盛開(kāi)的月季猶如婷婷少女，有紅色的、粉色的、黃色的，還有紅黃相間的。先是很小的幾朵，繼而便是碩大的、鮮艷的數(shù)朵，五顏六色，色彩斑斕，那份絢麗、那份熱鬧令你忍俊不禁去撫摸她，欣賞她；透過(guò)月季的鮮嫩和嬌艷，我仿佛看到了青春的自己剛剛踏入社會(huì)后燦如花朵般的笑臉。
每次行走在罐區(qū)中間，那一株株月季隨風(fēng)搖曳，像迎接我的到來(lái)；那種紅色的月季花備受我的寵愛(ài)，她在我的“注視”下，發(fā)芽、長(zhǎng)葉、吐蕾、開(kāi)花，煞是好看。也許她是月季中的尤物，雖為月季，勝似牡丹，層層疊疊的花瓣緊緊包裹，一片片深紅色的花瓣猶如金絲絨一般絲滑、厚重，堪輿玫瑰媲美。她不嬌不艷，不煩不燥，那份沉沉、那份凝重足以讓你狂戀的心平靜下來(lái)。
與此相對(duì)應(yīng)的則是粉色的月季，粉中透白，分外嬌嬈，略帶放蕩嬌艷之美，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見(jiàn)她正迎著驕陽(yáng)忘情地伸展著腰肢，自已抖動(dòng)著、嫵媚著、炫耀著、浪漫著，猶如成熟的少婦。不由得令人心曠神怡，心兒也隨著她的舞姿馳騁著、陶醉著。
兒時(shí)見(jiàn)過(guò)的月季大多是深紅、玫紅和粉色的，偶爾也可看到幾只白色的；工作之后常�？吹郊t黃相間和黃色的，那黃色月季當(dāng)算月季中的極品，她既具有紅色月季金絲絨般的雍容華貴，又具有粉色月季花的嬌柔妖艷。小家碧玉般零星綻放著，令你愛(ài)之不敢撫摸、親之不敢靠近，有心想摘一朵擁為己有，又擔(dān)心碰撕了她薄薄的衣裳，只好遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站著欣賞她。
“四時(shí)如春情滿懷，月月花謝花又開(kāi)。新鮮總是看不厭，就怕君當(dāng)玫瑰摘�！痹录静幌裉依睿ㄩ_(kāi)花謝又一年，她每月一次花期，花謝了，還可以再開(kāi)，而且花期較長(zhǎng)。從5月到11月近半年的時(shí)間，在最熾熱的夏季帶給人一種嫵媚、雅致和涼爽。
月季的品性像極了我們普通的老百姓，她不與玫瑰爭(zhēng)寵，不與桃李斗艷，靜靜地綻放著自己的精彩。與之對(duì)比，我更愿做一株淡然開(kāi)放的月季，平平淡淡、快快樂(lè)樂(lè)。
以花喻人的作文 篇18
我曾經(jīng)看見(jiàn)過(guò)美貌出眾的月季，在電視上也看過(guò)世上稀有的金牡丹，然而我最喜歡的還是這柔中帶剛的花--小菊花。
它在一些嬌花嫩草都凋謝的時(shí)候，仍生機(jī)勃勃地獨(dú)占花壇。我喜歡它那與寒風(fēng)冷霜搏斗的精神，喜歡它那頑強(qiáng)的生命力。小菊花的這種精神，多么值得我們學(xué)習(xí)呀！
以花喻人的作文 篇19
我家樓下有幾株小菊花。
金秋送爽，百花凋謝，惟獨(dú)這幾棵小菊花不畏嚴(yán)寒，青枝碧葉。一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)，小菊花的葉子隨風(fēng)搖擺，好像正在翩翩起舞。走近一看，正在怒放的小菊花，雖然沒(méi)有月季那樣濃郁的香味，但是一絲絲的幽香更加沁人心脾；它雖然沒(méi)有牡丹那樣色彩濃艷，卻有一種獨(dú)特的高雅氣質(zhì)。在明媚的陽(yáng)光下，它的花更美，葉子更加蒼翠。
我喜歡小菊花的美麗，更喜歡它不怕困難與嚴(yán)寒的精神。
以花喻人的作文 篇20
在我們班的教室里，有一株銀裝素裹的白菊。白菊的花冠美極了！內(nèi)側(cè)的花瓣如同無(wú)數(shù)只小手伸出，外側(cè)的花瓣像蛟龍的爪子一樣，剛勁有力。
白菊的葉綠的像翡翠，形狀很想電視劇《西游記》里鐵扇公主的芭蕉扇。深綠色的莖挺直別致，驕傲地擎著美麗的花冠，使得白菊遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一位亭亭玉立的少女。走近白小菊花，還會(huì)聞到一股撲鼻而來(lái)的清香呢!
百花凋零的秋天，小菊花卻獨(dú)自怒放，這不正是小菊花的性格嗎？我愛(ài)小菊花的美麗，更愛(ài)小菊花的性格！
以花喻人的作文 篇21
各位朋友們，在花的海洋中，你最喜歡的是什么花?是四季常青的吊蘭，是香氣濃郁的水仙，是富麗堂皇的牡丹，還是文靜淡雅的粉絲蝴蝶菊?至于我，我卻喜歡那平平凡凡的玉蘭花。
春姐姐的腳步悄然而至，我家后院里的玉蘭花也次第開(kāi)放了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那大朵大朵的白玉蘭就像雪白的棉桃綴滿枝頭。晨曦中，玉蘭披上一襲輕紗，霞光輕抹，疑是雪花綴滿枝頭，這般晶瑩潔白?疑是白云在此逗留，如此婀娜多姿?喔，她比雪花更圣潔，比白云更端莊--她是人間美麗之花！朵朵花兒在金色的陽(yáng)光的照耀下，白白的花瓣變得銀燦燦，亮閃閃，奪目生輝，在甘甜的雨露滋潤(rùn)下，盆盆玉蘭花更顯得純潔、高雅；在暖暖的春風(fēng)吹拂中，左右搖曳，仿佛是一只只潔白的玉杯。
休息時(shí)坐在樹(shù)下，舉目仰視，蔚藍(lán)的天，潔白的花，自由的風(fēng)，歡快的鳥(niǎo)，這一切神奇地組成了一幅絕妙的圖畫(huà)。襯在玉蘭后面的天空如平靜清澈的湖面，潔白的花朵像一群純潔的天鵝，風(fēng)在她們前后歡呼，鳥(niǎo)兒為她們伴奏，她們?cè)诤骠骠嫫鹞琛?/p>
走近一瞧更是令人贊嘆不已。嬌柔的花瓣、優(yōu)美的花型、純潔的白色，確實(shí)是天工神匠用潔白無(wú)瑕的美玉琢成的稀世珍品。她姿態(tài)萬(wàn)千，有的還是花骨朵兒，含苞待放，外面緊緊地裹著一件黃綠色的絨衣，飽脹得似乎馬上要脫衣而出;有的才展開(kāi)兩三兒花瓣兒，羞羞答答地低著頭，仿佛是一位年輕少女掩面而笑;有的花瓣兒全都展開(kāi)了，正開(kāi)得旺，那乳白色的花瓣上，沾滿晶瑩欲滴的水珠，用手輕輕松松撫摩著鮮嫩的花瓣，光潤(rùn)圓滑。花瓣呈勺形，兩端窄，中間寬而凸。這時(shí)我神不自禁地伸手牽過(guò)一朵花兒，湊近鼻子一嗅再嗅，縷縷清香撲鼻而來(lái)，沁人心脾，令人回味無(wú)窮。
玉蘭花，你不選擇溫暖舒適的暮春中吐艷，卻在冷雨中挺立，在寒風(fēng)中怒放。無(wú)論高綴枝頭，還是飄落在地，始終保持著纖塵不染的品格，你高雅脫俗，潔白無(wú)瑕，去輕輕佻之態(tài)，無(wú)意與群芳爭(zhēng)艷，不惹峰蝶狂舞。真是"但有一枝堪比玉，何須九畹始征三。"愿人間開(kāi)滿潔白的玉蘭花，愿人們的心靈似玉蘭般圣潔無(wú)邪！
以花喻人的作文 篇22
放寒假了，母親交給我一項(xiàng)要緊的任務(wù)，負(fù)責(zé)管理陽(yáng)臺(tái)上的花。一方面是想讓我查找資料學(xué)習(xí)各種花的習(xí)性和特征，另一方面就是給花澆水和修剪葉子。說(shuō)實(shí)在的，假期里我也非常忙，天天安排的也非常滿。母親交給我的任務(wù)我需要完成�？善诜偶倨陂g我去外婆家，自己也想做個(gè)試驗(yàn)，半個(gè)月未給仙人掌澆水。說(shuō)實(shí)在的，心里一直非常擔(dān)憂。一回到家，我就迫不及待地跑到陽(yáng)臺(tái)上一看，發(fā)現(xiàn)仙人掌長(zhǎng)得依舊非常旺盛，好像沒(méi)受任何影響。甭提有多開(kāi)心了!
后來(lái)我上網(wǎng)查找關(guān)于仙人掌的資料，原來(lái)仙人掌本身的話語(yǔ)就是頑強(qiáng)。仙人掌的花有好多顏色呢，有紅色的、白色的、紫色的、橙色的等多種顏色。這部分花不但可以美化大家周?chē)沫h(huán)境，而且還可以讓室內(nèi)的空氣變得愈加的新鮮。雖然它比不上富麗堂皇的牡丹和嬌艷欲滴的玫瑰，但是它有一種極為堅(jiān)強(qiáng)的生命力，在荒涼的沙漠也能存活，給你無(wú)限的動(dòng)力。仙人掌能在這么惡劣的環(huán)境下存活，它是多么的頑強(qiáng)，在這種環(huán)境下，它不屈不撓，沒(méi)任何怨言。雖說(shuō)它是植物，可是在人群中能有幾個(gè)人像仙人掌一樣，具備仙人掌如此頑強(qiáng)不屈的精神!可以說(shuō)仙人掌是人類的楷模，甚至可以說(shuō)人類有時(shí)還不如仙人掌。
仙人掌雖然看著非常平凡，渾身長(zhǎng)滿了刺，但不知從什么時(shí)間起，早已成為大家陽(yáng)臺(tái)上、辦公室中的擺設(shè)，一方面，可以吸收計(jì)算機(jī)所釋放出的輻射，帶來(lái)舒適環(huán)境;另一方面，用仙人掌去刺，搗爛外敷可以治療腮腺炎;用刀刮去外皮，搗爛后貼傷處，并用消毒過(guò)的布包好，可以治火傷;對(duì)于蚊蟲(chóng)叮咬等有消炎有哪些用途，去殼還可以食用。仙人掌營(yíng)養(yǎng)豐富，富含鉀、鈣、鋅、磷脂、維生素、纖維素等。據(jù)《本草綱目》記載，仙人掌具備行氣活血、清熱解毒的效果，同時(shí)它還能消腫止痛、健脾止瀉、安神利尿……它可真是一種神奇的植物。
小小的仙人掌，還真不容易，從它身上我學(xué)到不少。它吸引我的不只是頑強(qiáng)的生命力和高貴的品質(zhì)，還有默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。今后學(xué)習(xí)中我也要學(xué)仙人掌頑強(qiáng)精神，遇見(jiàn)困難不低頭、做一名默默無(wú)聞的好學(xué)生，盡最大努力發(fā)揮我的光和熱，為班級(jí)和學(xué)校造福。
以花喻人的作文 篇23
對(duì)于花卉喜好者來(lái)講，仙人掌類植物是花盆中必不可少的觀賞物：仙人掌、仙人球、仙人鞭、令箭、荷花、仙人指、蟹爪蘭……它們的身軀上長(zhǎng)滿了刺，充滿綠色活力。它以極為抗旱的生活本領(lǐng)，鮮艷漂亮的花朵，為大家的房間增添了不少異域情趣。
仙人掌類植物主要成長(zhǎng)在美洲的熱帶和亞熱帶荒漠中。雖然仙人掌在炎熱、干旱的環(huán)境下成長(zhǎng)得非常慢，但是很多類型都能長(zhǎng)到好幾米高，形成大片的仙人掌叢林，其它的植物別說(shuō)是在沙漠了，只須連續(xù)好幾天得不到水的滋潤(rùn)，就會(huì)枯死。在墨西哥西部高原上和美國(guó)亞利桑那的荒漠中，更是仙人掌林立。高大的柱狀仙人掌可以長(zhǎng)到十幾米高。
墨西哥有仙人掌王國(guó)之稱，在它的國(guó)土上成長(zhǎng)著近千種形態(tài)各異的仙人掌。墨西哥人民自古與仙人掌結(jié)下了不解之緣，他們?nèi)「叽蟠謮训南扇苏浦鳛榉孔拥闹е�，食仙人掌肥厚多汁的嫩莖和果實(shí)，用仙人掌的汁液治病療疾，以仙人掌漂亮的花朵美化生活。今天，墨西哥人民將仙人掌敬為國(guó)花，并將它的形象置于國(guó)旗、國(guó)徽和貨幣的圖案中。
伴隨醫(yī)學(xué)的不斷進(jìn)步，大家愈加認(rèn)識(shí)到，仙人掌對(duì)于大家人類健康也有著不少的益處，假如你長(zhǎng)期從事電腦工作或上網(wǎng)辦公、學(xué)習(xí)，那樣只須在你的計(jì)算機(jī)旁放置一兩盆仙人掌，可以幫人體盡可能少地吸收計(jì)算機(jī)所釋放出的輻射。由于仙人掌是在陽(yáng)光非常強(qiáng)的地方成長(zhǎng)，所以吸收輻射的能力特別強(qiáng)。仙人掌還可以美容，由于它的特質(zhì)之一是保濕功能，其鎖水功能是人體皮膚一百多倍，對(duì)于皮膚抗衰老起著要緊有哪些用途，所以仙人掌類的護(hù)膚品深受大家喜歡。仙人掌的本領(lǐng)不止這部分，它具備潤(rùn)腸通便、抑菌抗炎、防癌抗癌、減少血糖、健脾養(yǎng)胃有哪些用途……。這樣來(lái)看，仙人掌的確是大家身邊好朋友。
以花喻人的作文 篇24
有人喜歡婷婷玉立的荷花，也有人喜歡十里飄香的桂花，而我則喜歡那一株平淡無(wú)奇的仙人掌。
我家養(yǎng)了一盆仙人掌。我家的仙人掌有四節(jié)。最下面一節(jié)有一個(gè)巴掌那樣大，越往上越小。最上面那一片嫩綠嫩綠的，“刺”也十分柔軟，下面的幾節(jié)刺都十分的堅(jiān)硬，被它刺到了就會(huì)疼痛難忍。
我家的仙人掌每逢夏天就會(huì)開(kāi)花。它開(kāi)的花很漂亮，柄翠綠翠綠的，花瓣是白色的，晶瑩剔透，花蕊透著一絲嫩綠色，十分好看。只可惜花期非常短，算是曇花一現(xiàn)。
仙人掌雖然貌不驚人，但用途卻不少。大家假如在沙漠中水用完了，就可以劈開(kāi)仙人掌來(lái)解渴。還有一次，大家班的陶昶得了腮腺炎，他說(shuō)：“當(dāng)時(shí)我的臉腫得像一塊面包，來(lái)到診所，大夫先給我開(kāi)了藥，又告訴我母親把仙人掌的果肉敷在腫的地方，會(huì)好的更快。母親回家后就用仙人掌給我敷，敷了兩三次就消腫了�！毕扇苏撇恢挥邢[的醫(yī)用效果，另外據(jù)了解它還有吸收電磁輻射、吸附塵土凈化空氣有哪些用途。
仙人掌的生命力十分頑強(qiáng)，從暑假到開(kāi)學(xué)，大家教室中的仙人掌沒(méi)澆一次水，卻仍然生機(jī)勃勃。
仙人掌不像牡丹那樣雍容華貴，但它堅(jiān)韌不拔、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，值得大家學(xué)習(xí)。
以花喻人的作文 篇25
有時(shí)看其他人陽(yáng)臺(tái)上“五彩繽紛”，煞是艷羨，因此也激起了我養(yǎng)花的興致。
我從賣(mài)花的地方弄了一些花草來(lái)，海棠、月季、文竹、仙人掌……剛開(kāi)始我還記得澆水松土，但到了最后非常難一直不渝了。
我才意識(shí)到，養(yǎng)花并不是什么閑情逸致，完全是勤快人的事。
一段時(shí)間下來(lái)，其他花草皆已敗落了，只有仙人掌活了下來(lái)。
不論是陰天晴天，下雨或是下雪，也不論哪一小盆泥土怎么樣枯涸龜裂，他一直綠而挺拔的，每一根刺都伸出渴求的喙，貪婪啄食著陽(yáng)光空氣。但是這部分并沒(méi)給我?guī)?lái)歡樂(lè)。他不美，也不雅。我只是不無(wú)遺憾的想，那些美的一直那樣?jì)扇�，而不美的一直那樣倔�?qiáng)呢?如果海棠，月季和文竹也是如此易于生活那多好啊。
許久的黃昏，我倚著陽(yáng)臺(tái)望遠(yuǎn)，無(wú)意間瞥了這盆仙人掌，它竟橫豎添了很多新節(jié)刀戟般凜凜叉開(kāi)，待細(xì)看時(shí)，我都忍不住大笑起來(lái)。先不說(shuō)它的大小掌節(jié)是如何歪歪斜斜怪模怪樣，只是那綠色的掌面吧，竟是皺皺巴巴，細(xì)紋密布像一張老人的臉。我越看感覺(jué)它越丑……
我正不知曉，他會(huì)這么瘋狂的長(zhǎng)下去�；蛟S叫他去死比叫他活著困難一百倍，這可怕的東西。
我的養(yǎng)花歷史就此告一段落，自然是沒(méi)養(yǎng)出一朵花來(lái)，但是哪個(gè)會(huì)想到，夏季后，居然發(fā)生了奇跡。
久雨后的清晨，推開(kāi)陽(yáng)臺(tái)，青色的光亮和泉水般的清爽空氣撲面而來(lái)。我感到那盆仙人掌上有一大團(tuán)非常耀眼的東西，是霞光嗎?是雨水折射嗎?我定睛一看，什么!是花?是的，是一朵花，而且是很好看的花，金黃色，十二片綢緞般富有光澤的花瓣，敏銳地輕顫著流蘇般的花穗，他凝然靜立，卻閃爍在宮殿般輝煌燦爛的光芒……這是我看過(guò)的最好看的的花!
此刻，仙人掌驕傲地高擎著它。它身上的皺紋是更加深刻了。它賴以立身的不過(guò)是泥土。要開(kāi)出如此神奇的金色花，他不可以不傾注全部的心血。我面對(duì)著鄒紋滿面的仙人掌和它的漂亮輝煌的金色花，居然酸楚的留下來(lái)眼淚。我想起過(guò)之前無(wú)所顧忌地痛笑它的丑陋，深為我們的淺薄感到慚愧。
可以想象，這仙人掌，它過(guò)去有過(guò)柔軟的葉，窈窕的枝。但是面對(duì)沙漠的壓榨，它才變得冷峻而堅(jiān)強(qiáng)。
美，一旦與頑強(qiáng)結(jié)合，就能產(chǎn)生震驚人心的力量。
以花喻人的作文 篇26
我家有一盆綠綠的、渾身帶刺的植物---仙人掌，從遠(yuǎn)處看它像兩個(gè)成年人的手掌。
它身穿一件帶刺的鎧甲，就像一位高大、威武、霸道的大將軍。仙人掌之所以叫仙人掌是由于它的形狀、外形都很像人類的手掌。
仙人掌是個(gè)存活在干燥地方的植物，主要成長(zhǎng)在沙漠區(qū)域，在哪兒隨處都能看見(jiàn)它的身影。對(duì)你說(shuō)們一個(gè)小秘密：它之所以能在惡劣的環(huán)境中存活下去，來(lái)自于它身上的刺。這部分刺可以幫它吸收水分，同時(shí)也能給沙漠中的行人提供水。
家的仙人掌照顧權(quán)是我向父親、母親軟磨硬泡爭(zhēng)取來(lái)的。我每周定時(shí)給它澆水、施肥，在我的細(xì)心照料下，幾個(gè)月下來(lái)它是長(zhǎng)得又高又壯，渾身綠汪汪的。
一天，我無(wú)意中看見(jiàn)父親把我的仙人掌的一角給割了下來(lái)，當(dāng)時(shí)我很生氣，就大聲朝父親吼道：“父親你在干嘛?”父親看到我憤怒的表情用平靜的語(yǔ)氣給我說(shuō)：“仙人掌可以食用，當(dāng)一道菜用�！甭�(tīng)了這話我感到十分吃驚，感覺(jué)真不可思議呀!心想仙人掌真有這么神奇嗎!后來(lái)，父親用事實(shí)給我做出來(lái)最有用的證明，給全家抄了一道醋溜仙人掌片，直至今我還能記起那被人回憶無(wú)窮的味道。
仙人掌是人類的好朋友，大家要愛(ài)惜它、保護(hù)它。
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