三年級(jí)寫花的作文－－-水仙花_優(yōu)秀作文
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的三年級(jí)寫花的作文－－-水仙花_優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)寫花的作文－－-水仙花_優(yōu)秀作文1
水仙之所以珍貴，是因?yàn)樗淙敕矇m已久，卻在經(jīng)歷繁華之后仍能素雅的開放，用它清淡的香氣浸淫著人們的思想。
我曾經(jīng)也很虛榮，在姐姐一身名牌的出現(xiàn)在我面前后，我也喜歡上了衣服鞋子上都有大大的明亮的標(biāo)志的感覺，走到哪都像很得瑟的樣子。然而當(dāng)我和朋友天花亂墜的聊起某個(gè)名牌時(shí)，她只是淡淡的看了我一眼，道：“有這個(gè)必要嗎？”我一時(shí)哽住，內(nèi)心在苦笑，是啊，有必要嗎？再看朋友，一襲素衣，素顏的臉秀麗而簡(jiǎn)單，仍是我從前的模樣。什么時(shí)候，我丟了自己？她的清香驅(qū)散了我眼前的迷霧，一顆物質(zhì)的心重又恢復(fù)簡(jiǎn)樸。
我一直很喜歡韓寒，他的文章犀利而獨(dú)道，總是切中懇綮從不怕得罪誰(shuí)。他隨心隨性，追求自己的賽車夢(mèng)想，寫自己的文章，這簡(jiǎn)單而平淡的生活，是80后的榜樣。提到韓寒總是會(huì)提到郭敬明，不得不承認(rèn)他的經(jīng)營(yíng)管理天賦和抓住商機(jī)的手段，曾經(jīng)他的《幻城》讓我感嘆那些奇思妙想，但越是后來(lái)他的文章越是充斥著一種浮華的味道。他雖然年收入很高，但不知當(dāng)他坐在他的豪車?yán)飼?huì)不會(huì)感慨當(dāng)初年少的自己，一個(gè)寫文章的簡(jiǎn)單夢(mèng)想。但他過(guò)得真的不錯(cuò)，每個(gè)人都有每個(gè)人的看法，我只是用簡(jiǎn)約來(lái)衡量一種樸素的生活。
我們都在追求一種叫個(gè)性的東西，而它就是大部分人口中的獨(dú)特，與眾不同。Lady GaGa之所以紅是因?yàn)樗钠嫜b異服，她所引起的讓全世界尖叫的潮流。但其實(shí)個(gè)性并非那么簡(jiǎn)單，那就是走自己的路，讓別人說(shuō)去吧，我們需要面對(duì)輿論堅(jiān)持自己。
公益廣告中，有那么多人為了面子而浪費(fèi)食物，每年有那么多糧食白白被倒掉，而社會(huì)上甚至還有許多人吃不飽飯，這時(shí)候的簡(jiǎn)樸不是為了自己，更是為了他人。所以，光盤行動(dòng)，讓我們行動(dòng)起來(lái)。
每當(dāng)再聽到他人聊起名牌，我都只會(huì)在抱以一笑。作為高中生，我曾聽到一個(gè)老師說(shuō)，在我們這個(gè)年齡，形成一個(gè)正確的人生觀和價(jià)值觀是很重要的，因?yàn)橐坏┬纬删秃茈y再改變，所以我們要堅(jiān)持做自己，保持一種平和的心態(tài)。
讓簡(jiǎn)樸之風(fēng)在我們心中長(zhǎng)存，讓簡(jiǎn)約像水仙花在我們心中長(zhǎng)盛不衰。
三年級(jí)寫花的作文－－-水仙花_優(yōu)秀作文2
教室里來(lái)了新朋友水仙花。
上課一打鈴，鄭老師就踏著輕快的步伐，雙手捧著一盆美麗的水仙花，笑容滿面的走進(jìn)教室。我望著那盆水仙花，它是素雅、大方。真不愧是十大名花。
老師了養(yǎng)花的過(guò)程：先把從市場(chǎng)里買來(lái)的卵形鯪莖放入瓷盆里。其實(shí)水仙花是很容易養(yǎng)的。只要往盆里放一點(diǎn)清水，和合適的溫度，就足夠讓它茁壯成長(zhǎng)
當(dāng)把目光再回到那盆純潔淡雅的水仙花時(shí)，就它多姿多彩，包羅萬(wàn)象的水仙花世界呀！有探頭露臉的花苞，有含苞欲放半開的花朵，嬌羞欲語(yǔ)。看的就數(shù)盛開在藍(lán)瓷盆里的正開的嬌艷的花了，它的花瓣有六瓣，米白色的，但又潔白如雪，它的大小如梅花般。我的前去，手的放了上去，呀！聞一聞，嗅一嗅，香氣襲人的水仙花讓我陶醉了。��！這盆水仙花真的好看呀！我高興的跟同學(xué)們說(shuō)。我仔細(xì)一看，那鵝黃色的花花蕊躺在像盆子花瓣中間，這幅畫面我不由自主得秋瑾的兩句詩(shī)：
瓣疑呈平盞，
根是滴瑤臺(tái)。
我終于明白了水仙花為又名玉玲瓏、凌波仙子了。我把目光朝下面移了移，就嬌嫩的蔥綠色的如蘭草般青翠的葉交錯(cuò)著，像樹枝。美麗的水仙花，把所煩惱都拋到九霄云外了。
我還覺得應(yīng)該學(xué)習(xí)水仙花在寒冷的冬天還傲然開放的精神！
三年級(jí)寫花的作文－－-水仙花_優(yōu)秀作文3
往事如風(fēng)，將生平飛落如雪的悲苦盡數(shù)吹散開來(lái)。生是過(guò)客，跋涉虛無(wú)之境，在塵世里翻滾的人們，誰(shuí)不是心帶惆悵的紅塵過(guò)客？
大雪紛飛，寒冷的冬日被一聲清脆的啼哭打破了寂靜，寓意著新生命的輪回。媽媽給我取的名字正因?yàn)檠�，似純白無(wú)暇的美玉，像雪一樣純凈的精靈。月光揮灑，是大地蒙上了輕紗？還月光母性般的關(guān)懷？月光撫摸著照片上女孩的側(cè)臉，微笑著看向鏡頭，那年是我十周歲的生日，我在30層的高樓上寫下我的心志：“如果連自己都對(duì)自己沒有信心，不關(guān)心自己，又怎能讓別人關(guān)心、信任你呢？在我的心中，我要做最棒的自己！”。
十歲那年，水仙花扎根了。
炎炎夏日，羽毛球賽場(chǎng)上傳來(lái)陣陣歡呼，一浪高過(guò)一浪，場(chǎng)中一個(gè)女孩揮汗如雨[注: 揮：灑，潑。形容天熱出汗多。]，帶傷出戰(zhàn)，風(fēng)采奕奕，那捧著獎(jiǎng)杯咧嘴一笑的燦爛，至今仍記錄在相簿里，因?yàn)椋鞘撬苫ㄩL(zhǎng)高的時(shí)刻！
同是烈日當(dāng)空的酷暑之日，同是加油的吶喊聲沖擊著鼓膜，只是曾經(jīng)意氣風(fēng)發(fā)[注: 意氣：意志和氣概；風(fēng)發(fā)：象風(fēng)吹一樣迅猛。形容精神振奮，氣概豪邁。]，志在必得的笑臉已不復(fù)存在。同是一張照片，她手里握著拍柄，彎著身子，張大了嘴，她應(yīng)該在喘息著，她抬著頭，蒼白的臉看上去極為疲倦，但眼里凜然的神光告知我們她堅(jiān)定的信念，眸里似有一把燃燒的烈焰，只要信念在，那火就不會(huì)熄滅！如今照片依舊，照片上的人卻總像一條被困住的潛龍，它不甘失敗，它要逃出生天，它要再起風(fēng)云！
那年，水仙花開了又落了，但根系還在。
在光線略微昏暗的小房間，遠(yuǎn)不如兒時(shí)樂園般的布置，倒像是避難所，只有一張床和一桌一椅，還是一張照片，她淚流滿面地捧起收揀得整整齊齊的羽毛球裝備，像離別親人一樣，小心翼翼[注: 翼翼：嚴(yán)肅謹(jǐn)慎。本是嚴(yán)肅恭敬的意思�，F(xiàn)形容謹(jǐn)慎小心，一點(diǎn)不敢疏忽。]，怕驚醒了它，輕輕拉開床底的擋板，不舍的收起了她的最愛。照片上的她突逢家中變故，又因?yàn)榇蛴鹈蚵湎铝斯φn，雖然父母誰(shuí)也沒有逼迫，她卻知道，如果不專心學(xué)習(xí)，前途將會(huì)是一片茫然。她的臉上映著哀傷，因?yàn)榕c它的最愛離別，她的眼里折射著倔強(qiáng)，那信念燃燒的火焰越燒越旺，她不再局限于自己的生活，她懂得了舍得，懂得了暫時(shí)的舍棄是為了今后更多的得到。她的內(nèi)心釋然了。
水仙花被剪去了余枝，卻越長(zhǎng)越高，越來(lái)越壯，它，真正的長(zhǎng)大了！
這，就是我的心，我的水仙花的故事。
三年級(jí)寫花的作文－－-水仙花_優(yōu)秀作文4
“借水開花自一奇，水沉為骨玉為肌。暗香已壓酴醾倒，只比寒梅無(wú)好枝�！彼纬S庭堅(jiān)用比喻和對(duì)比的手法刻畫了水仙花清雅高潔的神韻及晶瑩澄澈之美；并描寫了水仙暗香彌漫，幽香沁鼻；與梅對(duì)比，寫出其柔弱之美。
我們家里養(yǎng)了一盆水仙花，水仙花一直在水里泡著“澡”，但她卻一直不停地扭動(dòng)著她那細(xì)細(xì)的、彎彎的長(zhǎng)“胡須”，“胡須”上面有一個(gè)大大的“球”，那就是水仙花的莖，莖和胡須一樣也是白色的。莖上面還有一層最顯眼的，那就是水仙花的葉子，那些葉子綠得那么新鮮，看得非常舒服。水仙花就像神仙一樣，在享受著“泡澡”的美好時(shí)光，怪不得被稱為水仙花呢！
你一定覺得我說(shuō)得太少，不怎么了解水仙花吧！好的，我現(xiàn)在就帶你“游覽”一下水仙花，讓你對(duì)水仙花有更詳細(xì)的了解。瞧！她們的身材真是婀娜多姿，看起來(lái)高雅絕俗，非常漂亮。首先我們游覽第一站：花朵兒水仙花開放后，暗香彌漫，幽香沁鼻，只要一靠近水仙花，就會(huì)有一股淡淡的清香芬芳撲鼻，許多珍貴的香水就是從這提煉出來(lái)的喲！花分為兩層：外面的花瓣是白色的，里面才是黃色的花蕊。但水仙花還是花苞的時(shí)候，你是根本聞不到絲毫香氣，因?yàn)橄銡舛疾卦诨ㄈ锢�，花還沒有綻開笑臉，所以香氣自然就不會(huì)“跑”出來(lái)嘍！第二站：花苞花苞一向不引人注目，引人注目的卻是開放了的花朵。當(dāng)花朵含苞欲放時(shí)是最漂亮的，她就像是一位慈祥的母親懷抱著一個(gè)熟睡的嬰兒一樣。第三站：葉子水仙花的葉子豎著摸的時(shí)候，感覺十分的光滑，橫著摸的時(shí)候卻凹凸不平，且葉子綠得十分鮮艷。第四站：莖我剛剛買到水仙花的時(shí)候，覺得那時(shí)的水仙花很像大蒜，也瞧不起那些“圓球”——莖，可現(xiàn)在一看，“圓球”的作用可大哩！它可是支撐著以上三個(gè)部分的“大英雄”。如果把莖作為一個(gè)整體來(lái)看的話，它就像一個(gè)大胖子一樣，挺著個(gè)大肚子，嗯，真是顯得虎虎有生氣呀！最后我們一起來(lái)參觀第五站：根根就不需要詳細(xì)地講解了吧。大家也知道，根就像老爺爺?shù)暮氁粯�，又�?xì)又長(zhǎng)，并且很白。大家可要注意了噢，千萬(wàn)別把老爺爺?shù)暮毢退苫ǖ母炝藛�！其�?shí)老爺爺?shù)暮毐人苫ǖ母?xì)得多呢！
水仙花開，春天來(lái)到。這報(bào)春使者，難不成還有人不喜歡嗎？
三年級(jí)寫花的作文－－-水仙花_優(yōu)秀作文5
去年，我看見鄰居家的水仙花長(zhǎng)得可漂亮了，又細(xì)又長(zhǎng)的嫩莖，雪白的花瓣，再加上金黃色的花蕊，散發(fā)出淡淡的清香，令人心曠神怡。我便纏著爸爸也要買一盆。
不久后，爸爸果真買來(lái)了一盆水仙花。我仔細(xì)看了看，發(fā)現(xiàn)爸爸買回來(lái)的水仙花就是一個(gè)像大蒜頭一樣圓溜溜的東西，丑陋極了。爸爸往盆里灌滿了清水，水仙花就在花盆里安家了。他笑瞇瞇地說(shuō)：“好啦，你就等著水仙開花吧！”
“什么？連土壤都沒有能開花？”我驚訝地問(wèn)。
“對(duì)呀。水仙花的生命力可強(qiáng)啦！”
哼，連葉子都沒有，光禿禿的，怎么可能開出美麗的花？爸爸肯定是在騙我。
媽媽似乎看出了我的心思，說(shuō)：“水仙花只需要水就能開花的。”我半信半疑。以后好幾天，做完作業(yè)我就趴在水仙花的旁邊仔細(xì)地觀察著，可是水仙花沒有任何動(dòng)靜�！拔揖驼f(shuō)嘛，這么一盆丑陋的東西怎么可能變成美麗的水仙花。”我灰心喪氣了。
有一天，我來(lái)到水仙花旁，意想不到的事情發(fā)生了——水仙花竟抽出了又細(xì)又長(zhǎng)的嫩莖！慢慢地，又過(guò)了幾天，嫩莖變成了深綠色，冒出了幾朵小花蕾。又過(guò)了幾天，水仙花展開了它那純白如雪的花瓣，伸出了金黃色的花蕊，美麗極了！
我疑惑不解地想：沒有土壤，也沒施肥，水仙花是怎樣生長(zhǎng)發(fā)育的呢？后來(lái)我查了《十萬(wàn)個(gè)為什么》才知道，原來(lái)水仙花的球形根部里，保存著許多養(yǎng)分，足夠水仙花一生的生長(zhǎng)發(fā)育了。所以，它只需要少量清水就能生存、開花了。知道了這個(gè)秘密，我開心極了。
從水仙花的秘密中，我得到了一個(gè)啟示：我想發(fā)明一種機(jī)器。它是圓形的，只要把它放在每盆植物的旁邊，和植物連接起來(lái)，這株植物就會(huì)自動(dòng)生長(zhǎng)發(fā)育，不需要人的照料。因?yàn)檫@個(gè)機(jī)器里含有大量的植物養(yǎng)料，每過(guò)幾天就會(huì)向植物傳送，讓植物健康成長(zhǎng)。
相信有了這種機(jī)器，人們養(yǎng)花就變得輕松了。
習(xí)作的第一大優(yōu)點(diǎn)是，對(duì)水仙花的描寫形象而生動(dòng)。習(xí)作一開始就描寫了水仙花的外形，待寫到，花開時(shí)，又結(jié)合花開的過(guò)程再次描寫了水仙花的外形。這好比是一首歌，一開頭就唱出了主題，到中間又圍繞主題作了變奏與升華，于是這首歌主題突出，也優(yōu)美動(dòng)聽。習(xí)作的第二大優(yōu)點(diǎn)是沒有像常見的的“啟示”類習(xí)作，硬要談一點(diǎn)不著邊際的大道理，而是作了一點(diǎn)科學(xué)幻想，幻想發(fā)明相關(guān)的機(jī)器。這樣的啟示實(shí)際而實(shí)在，比不著邊際的大道理感人多了。
三年級(jí)寫花的作文－－-水仙花_優(yōu)秀作文6
盼星星，盼月亮，我終于盼到我家那水仙花開花了。
春節(jié)前，媽媽給我買了一盆水仙花。那白色喇叭形的盆子襯托著水仙花。水仙花的葉子是嫩綠的，短短的。過(guò)了幾天，那些葉子“長(zhǎng)高了”，葉間還抽出了幾根花莖。顏色有點(diǎn)成碧綠了。又過(guò)了幾天，我正仔細(xì)的觀察著，突然，我的目光投向了那葉間，“哦！原來(lái)水仙花長(zhǎng)出了花骨朵兒。”那花骨朵兒跟新買來(lái)葉子的顏色是一樣的，也是嫩綠的。花骨朵的身體是上面尖尖的，下面圓圓的。它的姿態(tài)可是千姿百態(tài)：有的花骨朵兒豎立在兩片葉子中間，好像在觀賞周圍的風(fēng)景；有的花骨朵兒頭向下低，好像一位害羞的小姑娘；有的花骨朵兒一簇簇的堆在一起，好想再續(xù)哦游戲呢！
有一天放學(xué)回家，從陽(yáng)臺(tái)傳來(lái)了一陣香味，我跑去一看，“�。≡瓉�(lái)是水仙花開花了�！蹦前咨幕ò�，黃色的花心一下子把我迷住了。那朵花在葉間亭亭欲立我走進(jìn)了一些，頓時(shí)，香味向我撲鼻而來(lái)······
聽說(shuō)，水仙花一年只開一次花，它不怕刺骨的寒風(fēng)，它和梅花一樣有著頑強(qiáng)的生命力！我愛水仙花！
盼星星，盼月亮，我終于盼到我家那水仙花開花了。
春節(jié)前，媽媽給我買了一盆水仙花。那白色喇叭形的盆子襯托著水仙花。水仙花的葉子是嫩綠的，短短的。過(guò)了幾天，那些葉子“長(zhǎng)高了”，葉間還抽出了幾根花莖。顏色有點(diǎn)成碧綠了。又過(guò)了幾天，我正仔細(xì)的觀察著，突然，我的目光投向了那葉間，“哦！原來(lái)水仙花長(zhǎng)出了花骨朵兒�！蹦腔ü嵌鋬焊沦I來(lái)葉子的顏色是一樣的，也是嫩綠的�；ü嵌涞纳眢w是上面尖尖的，下面圓圓的。它的姿態(tài)可是千姿百態(tài)：有的花骨朵兒豎立在兩片葉子中間，好像在觀賞周圍的風(fēng)景；有的花骨朵兒頭向下低，好像一位害羞的小姑娘；有的花骨朵兒一簇簇的堆在一起，好想再續(xù)哦游戲呢！
有一天放學(xué)回家，從陽(yáng)臺(tái)傳來(lái)了一陣香味，我跑去一看，“�。≡瓉�(lái)是水仙花開花了�！蹦前咨幕ò辏S色的花心一下子把我迷住了。那朵花在葉間亭亭欲立我走進(jìn)了一些，頓時(shí)，香味向我撲鼻而來(lái)······
聽說(shuō)，水仙花一年只開一次花，它不怕刺骨的寒風(fēng)，它和梅花一樣有著頑強(qiáng)的生命力！我愛水仙花！
三年級(jí)寫花的作文－－-水仙花_優(yōu)秀作文7
母親帶著她從家里搬了出來(lái)了。那里是一個(gè)類似于四合院的地方。住著奇奇怪怪的人。
母親帶了一些水仙花球根回來(lái)。她拿個(gè)盆，裝些土，就隨意的埋下去，丟在角落里，不管不顧。每天天不亮，一群來(lái)打工的`工人就起床了，播放著咿咿呀呀的音樂。讓她更加心煩。直到很晚很晚他們才回來(lái)。音樂播放到深夜。
一天，她偶然看見，一個(gè)農(nóng)民工正蹲在花盆前。她沒走過(guò)去。那個(gè)農(nóng)民工起身，手里都是泥巴。隨后他又端來(lái)些水，小心翼翼的澆水。那溫柔的眼神好像在照顧他的孩子而不是一朵花。待那個(gè)農(nóng)民工離開后。她上前看了看，被弄得亂七八糟的花給種得整整齊齊。她直徑走開。
水仙花開始吐出綠色的葉。有一天她睡遲了，住在隔壁的一個(gè)老阿姨就來(lái)敲門：“起床嘍，要遲到了�！彼查g從噩夢(mèng)里驚醒。母親一天都在外面工作。她想去街上隨便的吃些東西填肚子就好了。老阿姨問(wèn)：“你吃飯了嗎？”“還沒，正要到街上去吃。”老阿姨急忙拉住她：“正好我家多做了些飯，來(lái)我家吃，到街上吃又費(fèi)錢，又不干凈。”于是她就在老阿姨的廚房里，解決了一日三餐。綠色的葉箭早已抽的長(zhǎng)長(zhǎng)的，筆直的向上。
她在寫作業(yè)，她看見老阿姨手中拿著水瓢在花盆前輕輕的澆水，嘴里嘟囔著：“這個(gè)女孩子不會(huì)養(yǎng)花呢�！被忧拥仨敵鰜�(lái)，躲藏在蟬翼般輕薄的薄膜中，默默地醞釀著情愫等待開放。
老阿姨一有什么吃的就送過(guò)來(lái)，沖進(jìn)，放下，沖出。速度快的不容拒絕。或是每天早上門前都有綠意盎然的白菜。她收過(guò)老阿姨的糖，佛手瓜，包著糯米的饅頭，酸棗糕，冰糖芋，黃囊西瓜，白菜……太多了，她不去想了。開花了，六瓣白色的花瓣，酒杯似的黃副冠，是金盞玉臺(tái)。淡淡的清香也溢滿了小小的角落�；ㄩ_了，工人都在收拾這東西離開這個(gè)地方。幫她種花的那個(gè)農(nóng)民工送來(lái)莆田的特產(chǎn)——鮮龍眼，沉沉的，有個(gè)好幾斤吧。她問(wèn)他為什么要幫她種花。他笑了笑，說(shuō)家里的小女兒也喜歡花。她再問(wèn)為什么要放音樂。他依舊是憨憨笑著，說(shuō)花要聽歌心情才會(huì)好。她不問(wèn)了，送了一株花給那個(gè)農(nóng)民工。把龍眼送點(diǎn)給老阿姨。剝了一個(gè)龍眼放在口中，甜膩的味道瞬間就蔓延在口中。
她對(duì)水仙花笑了笑，發(fā)自內(nèi)心的。
三年級(jí)寫花的作文－－-水仙花_優(yōu)秀作文8
水仙花，素有”凌波仙子“之美譽(yù)。平時(shí)看到水仙花，它都是瘦長(zhǎng)的身體，穿著一身翠綠的緊身裙，讓人一看就生了愛慕之心，真可愛！剛買來(lái)的時(shí)候，我只看見一個(gè)像洋蔥形狀的東西，上面纏繞著一根根微微發(fā)黃的軟根。這是水仙花嗎？
我半信半疑地把小瓷盆裝滿水，把”小洋蔥“放進(jìn)小瓷盆中。一天、兩天、三天過(guò)去了，我不停地瞧著它。可水仙花像被冰凍了似的，一點(diǎn)動(dòng)靜都沒有。我非常失望，搖搖頭，雙眼無(wú)神地走開了。
第四天夜里，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中看見水仙花抽出了小芽，并對(duì)我說(shuō)：”主人，天亮之后看看我吧�！疤炝亮耍遗艿酱髲d，一看水仙：呀！水仙真抽出了小芽，一心兩葉！”耶�。�！“我歡呼著：”水仙花發(fā)芽了！水仙花發(fā)芽了！“這一叫喊頓時(shí)驚動(dòng)了全家人，大家紛紛前來(lái)觀看。那剛抽出的小芽迎著晨風(fēng)輕輕搖擺著，挺立著嫩綠而堅(jiān)忍不拔的身軀，好像在驕傲地說(shuō)：”看，我是多么頑強(qiáng)��！“一連幾天，水仙花慢慢地長(zhǎng)大了。它抖抖身體，伸出了一根根嫩綠的葉子。葉子不像其它葉子一樣，而是瘦長(zhǎng)瘦長(zhǎng)地。一量，哎！有15厘米呢！微風(fēng)吹過(guò)，好像一位身戴綠晶石的姑娘，伴著舞曲，跳起柔美的舞蹈。
可不久，天愈來(lái)愈寒冷了，刺骨的寒風(fēng)終于露出了它猙獰的面孔。風(fēng)呼呼地刮著，把垃圾桶中的塑料袋吹上了天空。袋子在天空飄來(lái)忽去，猶如一只只鳥兒找不到自己的家。寒風(fēng)手持寒冰劍，試圖將水仙花刺穿。水仙花的枝兒在風(fēng)中不停地?fù)u擺，一會(huì)兒被吹到東邊，一會(huì)兒被甩到西邊�？伤苫ê敛皇救�，仍然在寒風(fēng)中長(zhǎng)出花苞。好奇的我，數(shù)了數(shù)花苞，發(fā)現(xiàn)有60個(gè)。我頓時(shí)高興得跳了起來(lái)：”我有60個(gè)花苞！我有60個(gè)花苞！“又一個(gè)寒冷的夜晚，寒氣凍得嘴唇都發(fā)紫了。天空中下著傾盆大雨，大雨夾著狂風(fēng)，一齊向水仙花進(jìn)攻。天臺(tái)上的水仙花，不停地?fù)u擺著……差不多五更的時(shí)候，我聞到了一股幽香。循著幽香，我來(lái)到了天臺(tái)上，�。∷苫ㄈ匀煌α⒅蓍L(zhǎng)的身子。它的頭頂，一朵朵水仙花正傲立枝頭，水仙花的花蕊呈純金色，旁邊的六片花瓣綻放著笑臉正朝我笑呢！水仙花真是漂亮極了。它沒有太陽(yáng)花的耀眼，沒有玫瑰花的炫麗，也沒有雞冠花的奔放，她是恬靜中爛漫著的鮮花，她將她的一切芬芳，奉獻(xiàn)給我家……水仙花，你是頑強(qiáng)不屈、堅(jiān)韌不拔的象征，你在千淘萬(wàn)浪不屈不饒地生存著，在冰天雪地中堅(jiān)如磐石地開出燦爛輝煌的生命之花！你的精神真讓我深深地佩服！
三年級(jí)寫花的作文－－-水仙花_優(yōu)秀作文9
剛放學(xué)回到家，忽然發(fā)現(xiàn)客廳茶幾上放了一個(gè)白色的塑料盆，里面放著一塊“大蒜頭”，我不解地問(wèn)媽媽：“媽，種‘大蒜頭’干嘛？”
媽媽聽了我的話，忍不住笑了起來(lái)，說(shuō)：“傻孩子，這是水仙。這蒜頭一樣的東西是它的塊莖。人們都稱它‘凌波仙子’�！闭f(shuō)著，媽媽便朗誦起贊美水仙的詩(shī)：“借水開花自一奇，水沉為骨五為肌。暗香已壓酴醾倒，只此寒梅無(wú)好枝。”
聽了媽媽的話，我心中十分好奇，便巴望著它早點(diǎn)長(zhǎng)葉開花，好一睹“凌波仙子”的芳容。
沒過(guò)幾天，那“大蒜頭”就長(zhǎng)出了幾棵嫩芽。還別說(shuō)，它長(zhǎng)得真快，不到一個(gè)星期，就長(zhǎng)出半尺高。不知什么時(shí)候，葉子的縫隙中多出了幾個(gè)嬌嫩的小花蕾。
在等待花開的時(shí)候，我心想：水仙的花蕊里應(yīng)該也有全世界最滋潤(rùn)、最好喝的美酒吧？一定也有像全世界最甘甜的甘露一樣甜的花蜜吧？那美酒一定是水仙子用一縷縷清風(fēng)、一點(diǎn)點(diǎn)甘露、一絲絲陽(yáng)光釀制成的，里面的花蕊一定像成熟的小麥。
一天下午，我驚奇地發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)小花苞要開了。我坐在旁邊靜靜地等著。忽然，它的花骨朵的薄膜裂開了，水仙終于開花了。雖然沒有全部盛開，但也足顯它的娟麗素雅。白色的花瓣，黃色的花蕊，一聞，有一股清新秀美的味道。我眼前的這盆水仙仿佛是從水中站起的玉女，冰清玉潔，一塵不染。
我站在花前，細(xì)細(xì)打量著，發(fā)現(xiàn)水仙花有6個(gè)花瓣，簡(jiǎn)凈素雅。有人把水仙稱作“金盞銀臺(tái)”，那黃色的花杯如“金盞”，白色的底瓣似“銀臺(tái)”，真是形象貼切！沒過(guò)幾天，水仙幾乎全開了。一進(jìn)門，映入眼簾的就是那一簇簇水仙花。有的還是花骨朵，花瓣緊緊攏在一起，像一間間小房子，里面可能住著一位花仙子；有的已經(jīng)綻開了兩三瓣兒，好似一位“猶抱琵琶半遮面”的小姑娘；有的蓓蕾初綻，像一只只精致的小風(fēng)鈴，傳來(lái)了“叮叮當(dāng)”的響聲，好像演奏著一首首春之歌：還有的欣然怒放，像一位女王在向人炫耀……
我喜歡水仙，是因?yàn)樗盟埔晃唤瞎媚�，靜淑、淡雅，而又靈氣盈盈。紅袖添香，那是舊文人留下的一個(gè)夢(mèng)幻，但水仙花，常讓這夢(mèng)演繹得很真切，只不過(guò)，她是一位愛翠喜綠的仙子。
苗條秀美的身段，冰清玉潔的品質(zhì)，再加上這數(shù)朵點(diǎn)綴“秀發(fā)”的絕美花朵，這“凌波仙子”的美名可真是名不虛傳啊！水仙花開了，春便也來(lái)了。這報(bào)春的使者，有誰(shuí)看了會(huì)不喜歡呢？
三年級(jí)寫花的作文－－-水仙花_優(yōu)秀作文10
姐姐家的陽(yáng)臺(tái)上多了一盆水仙花。我一向比較愛花，一聽到這個(gè)消息，就馬上跑到姐姐家。
一進(jìn)門，姐姐就埋怨道：媽媽說(shuō)要過(guò)一段時(shí)間才能開花，可憐我天天要替那個(gè)蒜頭澆水！聽了這番話，我笑了笑，走到了陽(yáng)臺(tái)。
陽(yáng)臺(tái)上，有一個(gè)很淺的藍(lán)白相間的瓷盆子，盆子底下有一層白色的小石子，清澈的水蓋住了蒜頭，那蒜頭又百又胖，好象一個(gè)個(gè)胖娃娃，又像幾個(gè)兄弟緊挨著說(shuō)悄悄話呢！蒜頭上面還長(zhǎng)著一些長(zhǎng)短不一的草，它們綠極了，綠的好象洗過(guò)一樣，綠的柔和，綠的舒服。我想：當(dāng)年大自然在創(chuàng)造世界萬(wàn)物時(shí)，肯定給水仙涂上了最嫩的綠！
我看著這些大蒜，嘴上雖然沒說(shuō)什么，可心里不免有些遺憾�；丶視r(shí)，我對(duì)姐姐說(shuō)：它開花了，可一定要通知我呀！知道了，老妹，包在我身上！說(shuō)完，還拍了拍胸脯。
回家后，我天天盼，日日盼，盼了好久，終于失望了，沒有一個(gè)電話通知我去看水仙花。
雙休日的一天，我接到了姐姐的電話：喂，表妹，水水仙開花了！我聽著表姐語(yǔ)無(wú)倫次的話語(yǔ)，楞了一下，回過(guò)神來(lái)，高興得一蹦三尺高。第二天中午，我就趕到了姐姐家。
花的位置還沒變，可花兒卻越長(zhǎng)越美，此時(shí)擺在我眼前的是一盆盛開的水仙花，那些白色的小花從嫩綠的葉子中鉆了出來(lái)，有的含苞待放，還只是一個(gè)花骨朵兒，好象有人在里面睡大覺；有的微微張開，似乎想盡快看到世界，又長(zhǎng)得太慢了，所以花骨朵只是剛剛爆開有的完全開放，成了一朵名副其實(shí)的凌波仙子：它的葉子部分好象站在水面上，而潔白的花兒從筆直長(zhǎng)成了往外彎，好似一朵喇叭花，中間有幾根細(xì)小的花蕊，只有頂端才是黃色的，整體看上去，給人一種素雅的感覺。我忍不住聞了聞，啊，花香時(shí)有時(shí)無(wú)，好象來(lái)到了朦朧的仙境，看到了一位身著綠色紗衣，頭戴黃白花環(huán)的仙女，從一泓清泉中款款地向我走來(lái)。
看到我愛花的樣子，姐姐慷慨地說(shuō)：得了，看你那樣兒！你要喜歡，就拿幾株吧！�。课矣悬c(diǎn)兒懷疑，看到姐姐肯定的樣子，我高興地說(shuō)：謝謝！
現(xiàn)在，兩株花依舊開著，花還是那么的潔白，那么的清香。
三年級(jí)寫花的作文－－-水仙花_優(yōu)秀作文11
我家客廳里擺放著一大盆水仙花，綠得發(fā)亮的葉子，襯著那粉艷艷的花兒，真討人喜歡。每當(dāng)我看到這盆水仙花，特別是嫩黃色的花蕾，就會(huì)想起去年那件讓我受益無(wú)窮的事。
那一天是周末，爸爸媽媽說(shuō)好要帶我去動(dòng)物園玩的，可是就在我們興高采烈地要出門時(shí)，可惡的電話鈴卻響了起來(lái)。爸爸媽媽相繼掛了電話，甜言蜜語(yǔ)地安慰了我?guī)拙�，便甩門而去了。我不禁發(fā)起了牢騷：“唉！真掃興！”我寂寞地坐在沙發(fā)上，隨手拿起一張報(bào)紙看了起來(lái)�？粗粗�，突然，一篇文章引起我的興趣，叫做《怎樣修理水仙花》。
看完這篇文章，一個(gè)大膽的念頭在我的腦海里閃現(xiàn)：不如把自家的水仙花修理修理吧，把它打扮得更美。說(shuō)干就干，我從廚房的刀插里選擇了一把最小而又鋒利的水果刀，把它洗得一干二凈，銀光閃閃。我小心翼翼地把刀逼近水仙花的花心，輕描淡寫般地刻著，可是刻了老半天，也看不出任何刀痕，但是盡管如此，我還是不敢用太大的力氣，生怕把水仙花弄疼了。一刻鐘過(guò)去了，半小時(shí)過(guò)去了，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了……水仙花還是老樣子，一點(diǎn)兒也沒變。正當(dāng)我灰心喪氣的時(shí)候，媽媽回來(lái)了。
媽媽看看我手里的水果刀，又看看那盆水仙花，急切地追問(wèn)道：“你這是在干什么呢？！”我看著媽媽那副著急的樣子，心里又是害怕又是后悔。我哆哆嗦嗦地把事情的來(lái)龍去脈講了出來(lái)。媽媽一聽，撲哧一聲笑了，說(shuō)：“你真是太心疼了！”我百思不得其解，不明白媽媽這是什么意思。媽媽從我手里奪過(guò)水果刀，使勁地往水仙花的中心部分挖，一點(diǎn)兒也不“刀下留情”。我在一旁看著，心里十分惋惜。
我終于忍耐不住了，大聲地對(duì)媽媽說(shuō)：“你怎么能把半年來(lái)大部分的營(yíng)養(yǎng)都挖掉了呢？”媽媽笑著說(shuō)：“營(yíng)養(yǎng)太多了不能，太少了也不行，只有適中的營(yíng)養(yǎng)才能開出最美麗的花兒。就像寫作文一樣。總不能把全部材料都寫上去，得篩選一兩件有趣的、有意義的事情來(lái)寫，這樣才能吸引別人的眼球。”
說(shuō)罷，媽媽把水果刀用力一轉(zhuǎn)，一個(gè)嫩黃色的花蕾立即顯露出來(lái)，不一會(huì)兒，又有幾個(gè)花蕾相繼“出生”，在夕陽(yáng)的輝映下閃閃發(fā)光，像一個(gè)個(gè)金光閃耀的金元寶。
媽媽的話我終生難忘——寫作文時(shí)，只有篩選一兩件有趣的、有意義的事情來(lái)寫，這樣才能吸引別人的眼球。
三年級(jí)寫花的作文－－-水仙花_優(yōu)秀作文12
“假如你有兩塊面包，你得用一塊去換一朵水仙花�！蔽覀冃枰姘�，但我們更需要生命的水仙花。左手面包，右手水仙花的生命才是絢爛的。
我們的生存離不開面包。我們是有生命的，所以我們需要生存。所以，許許多多的生存所需的物質(zhì)成為了我們不得不追求的。正如我們所食下的面包，喝下的水。我們不能離開它們而生存，而且它們是我們的生活的物質(zhì)基礎(chǔ)。
我們的生活更離不開水仙花。如果說(shuō)面包是精神家園上那肥沃的土壤，是決定一切事物的基礎(chǔ)，那么我們的精神追求便是這片土壤上那爭(zhēng)相斗艷的花朵。人類的獨(dú)特之處在于我們的精神與思想。恩格斯曾：放棄了思考，人類就無(wú)法創(chuàng)造出如此輝煌的文明。正因?yàn)槿藗儞碛芯瘢萌ニ伎�，懂得不僅僅要擁有扎實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)，更重要的是讓自己的精神與靈魂不再空虛，才能讓人類成為這個(gè)星球上活得最精彩的生命。
只追求物質(zhì)的生命，是一個(gè)精神空虛的“胖子”。時(shí)代變遷，有些人卻不認(rèn)為那一朵生命的水仙花比面包重要他們認(rèn)為，只要我擁有了我想擁有的事物，我還有什么不能得到滿足呢？這樣的人生，注定是悲哀的。一個(gè)花園，即使它的擁有世界上最肥沃的土壤，沒有鮮花，也不過(guò)是一片荒蕪的不毛之地。這樣的生命難道有任何讓人感到滿足之處嗎？不懂美的人，給他一千套衣服，他也不能搭配出任何亮麗美感；不懂咖啡生活的人，給他一車的咖啡豆，他也不能感受到任何咖啡的美妙；不懂茶具內(nèi)涵的人，給他一房的茶具，他也不能明白茶道的深邃。如此看來(lái)，他追求的，不過(guò)是物質(zhì)的積累，而非靈魂的進(jìn)步。這樣視“水仙花”如草芥之人，不過(guò)是一個(gè)在人類社會(huì)，一味只追求物質(zhì)的低等動(dòng)物罷了。
難以想象，來(lái)溫飽都無(wú)法解決的人們的靈魂會(huì)有多么的絢爛，所以我們需要面包；更難以想象，一味追求物質(zhì)，卻不追求精神充實(shí)的人，是如何感受生命的美好的。所以，我們更需要生命的水仙花。
正如胡適之言，生命的絢爛之處就在于靈魂的絢爛。我愛這一片的物質(zhì)厚土，但我更愛這一片物質(zhì)厚土上，開滿的生命的水仙花。
三年級(jí)寫花的作文－－-水仙花_優(yōu)秀作文13
經(jīng)過(guò)這次考試的失利，我的心情很失落，這一天沒有與任何人說(shuō)過(guò)話，就連吃飯也沒有吃過(guò)。而它——一盆水仙花徹底改變了我的心情，讓我重拾回了自信。
大概是去年的十月份，老師讓我們雕刻了水仙花。還記得那時(shí)，我用刀具剝開了外面那層褐色的皮，露出的是潔白細(xì)嫩的磷片，水仙花的底部比我的拳頭稍大一些，那里面儲(chǔ)存著大量養(yǎng)料。那天回來(lái)后我就開始精心培育水仙，我把它放在一個(gè)盆子里，每天更換清水，只需泡著就可以了，不用費(fèi)心也不用修剪，這就是養(yǎng)水仙的好處。
而最近，我的水仙開花了。水仙花像亭亭玉立的仙女，漂亮而高貴。它的頭下面長(zhǎng)著密密麻麻的白色的根，像老爺爺?shù)暮�，雪白雪白的，用�?lái)吸收水分與營(yíng)養(yǎng)。
接著看到的就是那純正的綠色，那種綠似翡翠般的，油光光的，看到它，就仿佛置身于大自然綠色的懷抱中。它的葉子都是由根部長(zhǎng)出，長(zhǎng)長(zhǎng)的葉片均勻地生長(zhǎng)，挺拔的向上伸展，讓人感到奮發(fā)向上的念頭。葉子的底部是青白色的，上面是蔥綠色的，摸上去手感很好。
枝條的中間長(zhǎng)出莖，每莖開出三四朵花。粗看，花瓣呈雪白色，花蕊呈檸檬黃，像個(gè)毛絨絨的小球；細(xì)看，每朵花都分為三層，最外層是六片潔白的花瓣，中間一層像一個(gè)金黃的酒杯，包圍住了花芯，最內(nèi)層是三根毛茸茸的黃色花芯，中間還長(zhǎng)出一根白色花芯；遠(yuǎn)看，潔白的花與嫩黃的蕊，顯得那么高尚淡雅。整朵花小巧玲瓏，精致極了。
低下頭，將鼻子湊到花前聞聞，有一股清香飄入肺腑，讓人陶醉其中，令人心曠神怡。我想，“沁人心脾”的感覺就是如此吧。
一陣風(fēng)吹過(guò)，水仙花搖晃著她的腦袋，搖動(dòng)著她美麗而又嬌小的身軀，在風(fēng)中翩翩起舞，真是令人賞心悅目。怪不得水仙花有“凌波仙子”的美稱。
水仙花不像玫瑰一樣炫耀自己的美麗，不像蓮花一樣擺弄自己的婀娜，更不像桂花一樣散發(fā)自己的清香，但水仙是清新脫俗的，用自己真實(shí)的面孔去面對(duì)這個(gè)世界，美化這個(gè)世界。水仙不求索取卻默默奉獻(xiàn)，她奮發(fā)向上的精神鼓舞了我，讓我從考試失利的陰影中走了出來(lái)，讓我懂得了不能向困難低頭，頑強(qiáng)不屈的精神。
水仙花啊水仙花，謝謝你的美麗與激勵(lì)，我贊頌?zāi)悖?/p>
三年級(jí)寫花的作文－－-水仙花_優(yōu)秀作文14
有人來(lái)了又走，只顧吃穿，可我什么也不要，只要路邊的一朵花。
川端康成曾說(shuō)：“如果一朵花很美，那我就要活下去。”花是生的希望。花苞里孕育著的是生命的果實(shí)，是生活的曼妙。散發(fā)著芳香的素花，總是會(huì)給人以無(wú)窮的溫暖與喜悅。抑郁如海子，卻也渴望著’“面朝大海，春暖花開”。花的存在，從來(lái)都不僅僅是物質(zhì)上的，更是精神上的。那位頭戴山茶花的茶花女也從來(lái)不是因?yàn)槲镔|(zhì)才戴花，而不是因?yàn)閷?duì)生活的熱愛。
那個(gè)雙腿癱瘓的作家史鐵生也曾在開得莊嚴(yán)爛漫的菊花海邊想到母親對(duì)他的鼓勵(lì)，讓他繼續(xù)活下去�；蛟S生命坎坷，但花的存在卻讓生命從不孤獨(dú)而是有所依靠。我們坐在火車上眺望旅途的風(fēng)景，看見那隨處可見的野花，瘦弱。渺小，卻連成一片后形成了花的海洋。一朵花或許是孤獨(dú)，但花的存在卻從來(lái)不是孤獨(dú)的。我愿要一朵花來(lái)記住其余的花，記住生命之路從來(lái)不是踽踽獨(dú)行。
“心有猛虎，細(xì)嗅薔薇”，花的存在是有別于大開大闔的氣勢(shì)的柔情。徐志麼在《沙揚(yáng)娜拉》中寫道：“最是那低頭的溫柔，像一朵水連花不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌差�！被ㄊ亲甜B(yǎng)心靈的溫情默默，用它馥郁的香氣，提醒著你對(duì)這世間萬(wàn)物溫柔相待。美好的事物，總是要格處小心地對(duì)待。張愛玲最愛海棠，詩(shī)人李清照也在她的詞中寫道：“知否，應(yīng)是綠肥江瘦�！钡辣M了對(duì)雨后海棠的喜愛與關(guān)心�；ㄒ彩且环N對(duì)萬(wàn)物的同理心。
但花從來(lái)都不是軟弱的代名詞，她也是堅(jiān)強(qiáng)。蘇軾在詩(shī)中提道：“荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。不是花中偏愛菊，此花開盡更無(wú)花”。在寒冬下屹立不倒，越開越盛，這是花的傲骨。那個(gè)被武則天貶去洛陽(yáng)盛放的牡丹亦是花的堅(jiān)強(qiáng)。詩(shī)人別克這樣歌頌向日葵：“他的腳下是浸著血的泥土，可他就是要抬頭，哪怕每一把土都可以攥出血來(lái)，他也要望向太陽(yáng)�！被ㄒ部梢允蔷髲�(qiáng)與堅(jiān)強(qiáng)，是對(duì)生命不服輸?shù)男妗?/p>
我不要金錢，我不要珠寶，我只要一朵花。殘枝也好，花瓣也罷，我只要一朵花。
不在乎貧窮，不在乎富有，我愿用面包換一朵花，與她閑話，淺淺吟哦生命的真諦。
三年級(jí)寫花的作文－－-水仙花_優(yōu)秀作文15
那株水仙花放在窗前，頂著嬌小又頑強(qiáng)的花苞，淡淡的顏色吐露著生命的氣息。
——題記
還依稀記得那時(shí)考試經(jīng)常失利，后來(lái)不知何時(shí)，母親買了一株水仙花，放在窗前。我對(duì)學(xué)習(xí)提不起什么興趣。學(xué)習(xí)煩厭時(shí)，便不由得望向那株水仙花。我看著它笨拙地站在窗前，像一只大蒜，不知所措的樣子惹人發(fā)笑。我甚至想：這樣丑，可以開出花嗎？
我依舊每天看書做題。每當(dāng)我走神，抬眼望見那株水仙花�？粗行┕虉�(zhí)的模樣，產(chǎn)生了些憐惜。那白嫩的身軀上鉆出了些水綠的芽?jī)�，透露著一股持之以恒的力量。再低頭看看書桌上沒寫完的練習(xí)題，情不自禁地加快了速度，暗自責(zé)備：怎么又分心了？而我那對(duì)學(xué)習(xí)隱隱約約產(chǎn)生的興趣，促使著我不斷地、一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，即使那是微小的、難以察覺的進(jìn)步。
我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣竟然正漸漸變濃。我開始學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)中尋找樂趣，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件快樂的事。偶爾學(xué)得有些累了，仍會(huì)看看那嬌小又堅(jiān)強(qiáng)的水仙。我驚喜地發(fā)現(xiàn)那尖尖的小芽愈發(fā)向上生長(zhǎng)了，探著小小的腦袋，柔弱又不屈服的樣子激勵(lì)著我。
最終，我開始癡迷于學(xué)習(xí)。我快樂地暢游在知識(shí)的海洋中，我津津有味地閱讀著一本本書籍，有時(shí)過(guò)了吃飯時(shí)間，父母叫我吃飯，有時(shí)竟要喊上好幾聲，才慢吞吞地捧著書本走向餐桌。
而我也意外地發(fā)現(xiàn)窗前那株水仙花，有了些淡黃色的小花苞。含苞待放的樣子，分外惹人喜愛。我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，不正像極了這嬌小笨拙卻又堅(jiān)強(qiáng)的水仙花嗎？
一天放學(xué)，我興奮地拿著滿分的數(shù)學(xué)試卷，哼著愉快的小調(diào)，踏著輕快的步伐往家趕。推開家門，只覺得一陣淡淡的花香縈繞在四周。我猛地想起了窗前那株水仙花，急忙跑去看。只見水仙花的葉上頂著一朵朵美麗的小花。這就是水仙的花��！我暗自驚嘆著，這樣?jì)尚∮謭?jiān)強(qiáng)，淡淡的顏色飽含著濃烈的奮進(jìn)，不卑微也不驕傲地盛開著。
我輕輕撫摸著那小小的花瓣，用心感受著她生命的氣息。這時(shí)的水仙，已不再是那丑陋笨拙的大蒜，而是一株堅(jiān)強(qiáng)的、向上的生命。
我默默地看著它，淺淺微笑。謝謝你，窗前的水仙花
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