花非花作文（通用5篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的花非花作文（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
花非花作文1
今天，我要給大家介紹一種"花"，她不是花，而是個(gè)大活人。她就是我們班的班花——王藝婷。
她人長(zhǎng)得漂亮，像一朵盛開(kāi)的百合花。每年班級(jí)舉行元旦晚會(huì)她都是主持人，跳舞、朗誦、變魔術(shù)她樣樣都行。同學(xué)們都稱(chēng)她為“班花”。
她的心靈也美，像一朵含苞待放的白蓮花。有一次，我在操場(chǎng)上摔倒了，是她及時(shí)叫來(lái)我們班的幾個(gè)男生，把我送到校醫(yī)室。還有一次，我的腳腫得動(dòng)彈不得，媽媽焦急萬(wàn)分，租了一輛輪椅帶我去看醫(yī)生，在醫(yī)院門(mén)口正巧碰到王藝婷，她主動(dòng)過(guò)來(lái)幫我媽媽推輪椅。她就是這樣一個(gè)樂(lè)于助人的好學(xué)生。她上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課則與同學(xué)們打成一片，玩的不亦樂(lè)乎，所以同學(xué)們又稱(chēng)她為“友誼之花”。
最讓我記憶深刻的是有一次，綜合老師讓我做一個(gè)關(guān)于《年的來(lái)歷》的科普小視頻。我在網(wǎng)上搜索了一個(gè)比較好的視頻，但是它的解說(shuō)是英文的，所以我打算給它配成中文的，再加進(jìn)我的視頻中，可是我的聲音不太好，于是我決定找王藝婷幫忙，她是最好的人選。果然，不出我所料，她二話(huà)沒(méi)說(shuō)，愉快的答應(yīng)了。我對(duì)她說(shuō)：“時(shí)間緊、任務(wù)重、要求高，每句話(huà)都要在我標(biāo)注的時(shí)間內(nèi)讀完，否則就不同步了，很辛苦的�！彼翢o(wú)怨言地說(shuō)：“知道了”。聽(tīng)到她的話(huà)我如負(fù)釋重。第二天早上，當(dāng)我打開(kāi)微信，發(fā)現(xiàn)王藝婷已將配音完成。發(fā)送的時(shí)間竟然已經(jīng)是晚上11：30分了。這就是說(shuō)她昨天為了配音一直到半夜才休息。我趕緊將配音加入我的視頻，聲音非常好聽(tīng)，簡(jiǎn)直比原版英文的效果還要好，只是結(jié)束的時(shí)候比原來(lái)配音延遲了三秒。我把制成的片子第一個(gè)給她發(fā)過(guò)去了。她也很高興并且也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題。我說(shuō)：“英文可以連讀，所以語(yǔ)速會(huì)比漢語(yǔ)快很多，你已經(jīng)很好了，我看能否在視頻中處理一下�！彼f(shuō)：“還是讓我再試試吧，你修改視頻會(huì)很麻煩的。”看，她就是這樣，做事處處為別人著想，精益求精。
她的學(xué)習(xí)也好。像一朵永不凋謝的燈籠花。她上課聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課，她每次考試都得90分以上，還在學(xué)習(xí)方面樂(lè)于助人。一次，我向她請(qǐng)教如何學(xué)習(xí)。她說(shuō)：“在家里多復(fù)習(xí)，多看課外書(shū)，拓展知識(shí)，預(yù)習(xí)新課，有助于提前懂得要領(lǐng)。多讀多背記得牢，遇到古詩(shī)看注釋?zhuān)斫庠?shī)句，有自己的感想，認(rèn)識(shí)�！蔽殷@訝地說(shuō)：“你怎么知道這些？”她說(shuō)：“都是認(rèn)真聽(tīng)課后得來(lái)的要領(lǐng)。”所以，她被譽(yù)為“學(xué)習(xí)之花”。
看，這就是她，一個(gè)樂(lè)于學(xué)習(xí)、樂(lè)于助人、品德高尚的女孩。一朵樸實(shí)無(wú)華，而又美麗動(dòng)人的花。
花非花作文2
一朵花，一個(gè)世界，一片葉子，一顆菩提，一個(gè)包羅萬(wàn)象的世界，只是花的衍射。清晰可見(jiàn)的不是畫(huà)在上面的靜脈，而是每朵花像人性一樣的啟迪和思考。
這朵花不是有意的，它能看到自己的心。每一片花瓣都是溫柔的，反映了對(duì)生活的不同想法。它是人性的啟迪和不可污染的光。
芬芳的白蓮
一池蓮花充滿(mǎn)芳香。這是一個(gè)簡(jiǎn)單而優(yōu)雅的仙女，從泥濘中成長(zhǎng)。它像魔法一樣飄動(dòng)，像現(xiàn)實(shí)一樣夢(mèng)想，蓮花不是花，但它是穿著墮落衣服的最繁華的仙女。三英尺的秋水沒(méi)有沾染灰塵。像往常一樣，它是脫俗的。隨著蓮花的一步，世界的動(dòng)蕩不再留在我的腦海里。我只是變成了我真正的自己。即使在骯臟的塵世，它也充滿(mǎn)了芬芳�；ú皇腔ǎ徎ㄊ巧钪凶钭杂�、最容易、最坦率、最真誠(chéng)的。例如，蓮花的生活是最開(kāi)放的心態(tài)，不僅為自己，也為他人散發(fā)著美麗的芬芳。
驕傲的秋菊
"在采菊東籬下，你可以悠閑地看到南山。"盡管菊花冷漠，但是最高最干凈的隱士，在它第一次發(fā)行時(shí)就表現(xiàn)出了它的美麗。他驕傲地站在田埂上，迎著風(fēng)，昂首挺胸。菊花盛開(kāi)是最令人欽佩的。當(dāng)它第一次綻放時(shí)，它隱藏了耗盡它在世界上生命的美麗。在它枯萎之后，它將無(wú)悔地保持沉默。它是城市或其他事物的化身。然而，在記憶的深處，它仍然記得它的絕對(duì)美。用墨水染過(guò)的菊花香味曾經(jīng)走過(guò)歷史的`所有篇章。也許生活就像菊花。當(dāng)它強(qiáng)大時(shí)，它就強(qiáng)大而無(wú)悔。
紅莓小雪
在寒冷的冬雪月，一棵紅色的李子樹(shù)，有著獨(dú)特的頭，淡淡的，絢麗的，驕傲的，筆直的，穿著一件紅色的襯衫。在冷雪的芬芳中，它在行走和顫抖。這是一種令人震驚的存在，一種困惑的停留，但它有最強(qiáng)的精神。紅色的李子樹(shù)在碎片中飄動(dòng)，映出雪花，得到紅利，眼淚像哭泣的血，還有迷人的火。冬天，它上演了一幕零散的浪漫場(chǎng)景。紅梅樹(shù)柔軟、令人敬畏、芳香，是最令人欽佩的優(yōu)美身材。這個(gè)世界紛繁復(fù)雜，但是沒(méi)有人能夠堅(jiān)持自己的道路，創(chuàng)造一種與紅梅不同的生活。
花兒凋謝了，長(zhǎng)得很長(zhǎng)。每朵花都有不同的人性，無(wú)論是哲學(xué)的還是驕傲的，但是它有自己開(kāi)花期的一部分。當(dāng)花朵綻放時(shí)，展現(xiàn)出花朵的優(yōu)美外觀，生命之路就在你的腳下。
花非花作文3
花非花，霧非霧，在那煙云繚繞處，琴裂了，弦斷了，天籟之音停止了。
花開(kāi)花謝又一年，生命在琴音中漸行漸遠(yuǎn)。婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)如那高山間行云流水，一氣呵成好似那懸崖下蕩氣回腸。
指尖流出音符，靈動(dòng)在琴弦中跳躍，將那一份空明拋向天際，火樹(shù)銀花在空中綻放，最后歸于沉寂。把心，化作一曲終結(jié)，用高傲掩飾落魄，用琴音化解寂寞。
像霧像雨又像風(fēng)，變化中孕育了一種淡定，靜悄悄開(kāi)滿(mǎn)了花。
讓琴不裂，弦不斷，再?gòu)椧磺呱搅魉�，感受那百轉(zhuǎn)千回，讓心與指尖一起飛揚(yáng)。
山間泉水流，空谷鳥(niǎo)兒飛，琴音與生命共同組成了樹(shù)的魂。
撥弦，音起，手指翻飛與琴弦難割難舍，眼花繚亂處琴音如水瀉出，忘了自己身處何處，只覺(jué)將要與琴音共同彌漫山間。
曲畢，手指不再翻飛，卻怔怔然木訥了自己，似乎魂早已融入了琴身。
終于，花開(kāi)了，霧散了。
花非花作文4
說(shuō)它是花不是花，說(shuō)它是霧嗎不是霧。半夜時(shí)到來(lái)，天明時(shí)離去。來(lái)時(shí)仿佛短暫而美好的春夢(mèng)？離去時(shí)又像清晨的云彩無(wú)處尋覓。
《花非花》是唐代詩(shī)人白居易所寫(xiě)的一首雜言古詩(shī)。此詩(shī)表達(dá)對(duì)人生如夢(mèng)幻泡影，如霧亦如電的感慨，表現(xiàn)出一種對(duì)于生活中存在過(guò)、而又消逝了的美好的人與物的追念、惋惜之情。全詩(shī)由一連串的比喻構(gòu)成，描述隱晦而又真實(shí)，朦朧中又有節(jié)律整飭與錯(cuò)綜之美，是情詩(shī)的一首佳作。后人曾譜為曲子，廣為流傳。
古人評(píng)價(jià)它“楊慎《詞品》卷一云：白樂(lè)天之辭，予獨(dú)愛(ài)其《花非花》一首，蓋其自度之曲，因情生文者也�！盎ǚ腔�，霧非霧”，雖《高唐》、《洛神》，綺麗不及也。張子野衍之為《御街行》，亦有出藍(lán)之色。”
我一直以來(lái)都很喜歡白居易的詩(shī)，因?yàn)樗脑?shī)都很簡(jiǎn)單易懂，意思從字面上就可以理解。我第一眼見(jiàn)這首詩(shī)的時(shí)候，我就愛(ài)上了它。白居易的詩(shī)語(yǔ)言不僅以語(yǔ)言淺近著稱(chēng)，而其意境亦多顯露。而這首《花非花》卻十分朦朧，句式奇特，且通篇取譬，十分含蓄，甚至迷離，堪稱(chēng)是中國(guó)文學(xué)史上最早的朦朧詩(shī)的代表。詩(shī)由一連串比喻構(gòu)成，這叫博喻。
朦朦朧朧，好像知道又好像不知道，好像懂了又好像不懂。花是年輕女子的象征，花的盛開(kāi)便是女子美好的青春，短暫而絢麗，皆是最美、最動(dòng)人的年華。而霧則給人以朦朧之感，霧里看花終隔一層。雖然看不真切卻實(shí)有朦朧之美，因?yàn)榭床徽媲�，所以愈加美好。�?dāng)想象騰飛時(shí)，一切的美好便開(kāi)始了。而朦朧則是想象的開(kāi)始，作為一個(gè)女子，怎能不愛(ài)花，怎能不愛(ài)霧？花非花，是何物？霧非霧，又是何物？這首詩(shī)好在寫(xiě)的朦朧，寫(xiě)的玄妙讓讀者去猜去想去思考，詩(shī)人寫(xiě)的到底是何物？只有在細(xì)細(xì)品讀之后，你才知道作者的意思。白居易為我們描寫(xiě)的這個(gè)意象其實(shí)并沒(méi)有具體的所指，就像作者自己說(shuō)的既非花，又非霧。作者所描寫(xiě)的意象，是泛指一切美好的事物。而白居易也只是在感嘆這世間美好的事物太過(guò)短暫，表達(dá)自己對(duì)過(guò)往的一切美好的懷念和追憶。而我相信作者也是在用這種獨(dú)特的形式提醒我們要珍惜美好，而又易逝的東西。這些美好是那樣的脆弱、短暫，一不小心便會(huì)消失不見(jiàn)。而等他逝去，我們?cè)傧肴ふ視r(shí)，就不能再找尋。
就是這樣簡(jiǎn)單的道理，白居易卻用如此美麗的詩(shī)句讓我們了解，并銘記在心。
當(dāng)我靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)想起時(shí)，方才發(fā)現(xiàn)這世間的一切皆是如此。美好的事物總是短暫的，就如與愛(ài)人在一起的時(shí)光，總是覺(jué)得那樣的短暫，時(shí)間總是那樣的不夠用。我們快樂(lè)時(shí)，似乎就感覺(jué)不到時(shí)間在走，但其實(shí)它已經(jīng)飛一般的逝去。
珍惜光陰，珍惜美好。畢竟他們總是“夜半來(lái)，天明去”。
花非花作文5
當(dāng)記憶中的濕潤(rùn)又一次沾染了西湖之畔的離歌，當(dāng)朦朧的月色又一次浮動(dòng)于頻頻過(guò)客疏離的神色，當(dāng)紛雜退去，又有誰(shuí)會(huì)想起那夜愁，那淺笑，那落寞。
鶯愁蝶倦，寂香幾度瘦。秋陰捧出的白海棠將以怎樣的悵然虛度晨昏？蕭疏籬畔的雛菊又將以怎樣的愁思幽綴幾案？
女子，靜立水邊，琥珀色的眼中點(diǎn)滴著一些地老天荒的憂(yōu)傷，翩躚的落花，在身后灑落了一地憂(yōu)傷，飄起的衣袂，在水中重生，零碎的花瓣在水面鋪開(kāi)。再?zèng)]有這么精絕的景致，再?zèng)]有這么深刻的愁思。
西風(fēng)慘淡，再無(wú)力卷起半簾香霧，任憂(yōu)郁的鵝黃布滿(mǎn)愁的畫(huà)布。
深秋幽閉落花的愁，不知抒發(fā)了多少的痛，曾經(jīng)怒放的繁花，現(xiàn)已凋零在我指尖，任爾單純?cè)?jīng)，卻也抵不過(guò)歲月的蹉跎，世俗的感染，又逢花落，物是人非。曾經(jīng)，只是曾經(jīng)，殘留的微笑，永遠(yuǎn)的被記憶封鎖，但只要花骨吐放嫩蕊，就又被拉回記憶的原點(diǎn)。
莞爾一笑，任一灣淺愁融入夜的溫柔，對(duì)望單飛鶴影，一絲寄人的傷感悄然掠過(guò)。醉臥青石，紅香散亂，繁花的芬芳曾掩下幾許盈盈心事？
豈是繡絨才吐，殘缺了淺唱低音？漫天飛絮，還能迎著誰(shuí)的目光繾綣天涯？
非落花時(shí)節(jié)花錯(cuò)落，非垂淚時(shí)分淚千垂。不知從哪里散出的淡然擠壓著空氣，窒息了紛繁落英。
無(wú)奈的自憐自愛(ài)，在滾滾的紅塵面前，將紛落的心事碾碎的毫無(wú)痕跡，那縷縷的清愁伴你幾時(shí)的風(fēng)月？那內(nèi)心復(fù)雜難言的苦澀，只能于暗夜自我咀嚼與掩埋。
放肆的讓自己沉浸在十五歲的心悸里，似身在那個(gè)墨鎮(zhèn)水鄉(xiāng)的江南，透過(guò)白霧，看著那一叢一叢的鳶尾，爛漫了整個(gè)春季，然，不知是誰(shuí)噬咬了愁思踩碎了沙漏，不知是誰(shuí)抹殺了我的自由還有靦腆的溫柔，卻還是被飛閣流丹無(wú)息地虐殺著我的淡淡憂(yōu)愁。
揮舞著湘綠的人袖，在漫天落花中輕旋，幽幽的影子拉在狹長(zhǎng)的小道上。
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