與“無(wú)憂(yōu)花”一起走過(guò)的日子作文1000字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的與“無(wú)憂(yōu)花”一起走過(guò)的日子作文1000字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
無(wú)憂(yōu)的種子種在心田，無(wú)憂(yōu)的花開(kāi)在心房，無(wú)憂(yōu)的'酒誰(shuí)喝誰(shuí)都醉！流年似水，卻跨不過(guò)萬(wàn)水千山的永恒，繁花燦爛，卻躲不過(guò)瑟瑟秋風(fēng)的匆忙！十五載無(wú)憂(yōu)歲月，你是否還愿陪我重來(lái)？答案，我卻無(wú)從可知，只得化做筆尖的匆忙——讓我們重新快樂(lè)一次吧！
老師的“拖堂神功”
初三了，我們面臨著人生的第一次轉(zhuǎn)折。當(dāng)我們無(wú)從適應(yīng)時(shí)，各科老師早已將“拖堂神功”練得爐火純青。武林大會(huì)，群英薈萃，能將“拖堂神功”練到極致的莫過(guò)于歷史老師了。正所謂華山論劍，歷史老師一出，誰(shuí)敢與其爭(zhēng)鋒！
每當(dāng)樓道口傳來(lái)急促的腳步聲，同學(xué)們不禁感嘆：唉！又免不了拖堂了。感嘆未完，歷史老師已以風(fēng)一般的速度踏進(jìn)教室，大手一揮道：“好好表現(xiàn)，爭(zhēng)取不拖堂�！薄笆裁�？”同學(xué)們驚呼三聲“萬(wàn)歲”，就連平時(shí)的兩個(gè)睡覺(jué)“專(zhuān)業(yè)戶(hù)”都抖了抖精神，勢(shì)必“踏上梁山”，一秒、兩秒、三秒……不好！甲同學(xué)睡意方酣，眼皮子搭了又搭；乙同學(xué)體力不支已匍匐在桌子上。我咬了咬牙，告訴自己不能倒，前方的敵人正“猖獗”，“革命尚未成功”��！“鈴鈴鈴……”我長(zhǎng)舒一口氣，心中一陣狂呼！忽然只覺(jué)背后一陣“陰風(fēng)”緩緩襲來(lái)，又聽(tīng)歷史老師悠悠說(shuō)道：“最后一點(diǎn)，最后一點(diǎn)！”
同學(xué)們的小打小鬧
某日某君從小賣(mài)部提著“獵物”大搖大擺的走到小賣(mài)部門(mén)口，忽然感到“前路坎坷”，于是順手將“獵物”藏在腋下。果不其然，小a早已在路上設(shè)好埋伏：“呔！此樹(shù)是我栽，此路是我開(kāi)，要想從此過(guò)，留下‘獵物’好說(shuō)話。”某君用哀求的目光盯著小a，小a搖了搖頭道：“我也很久沒(méi)開(kāi)葷了�！蹦尘蝗幻靼捉袢找粓�(chǎng)“血雨腥風(fēng)”是免不了的了，便說(shuō)：“還是讓我們用最‘血腥’的方式（即石頭，剪刀，布）來(lái)決斗吧！”小a說(shuō)：“好！”便順勢(shì)使出了“降龍十八掌”破了某君的“七十二路空明拳”。某君大慌，連忙說(shuō)道：“三局兩勝！，”便反手使出了“二指禪功”順勢(shì)破了小a的“降龍十八掌”，某君長(zhǎng)舒一口氣。小a也絕非善類(lèi)，便使出江湖上失傳已久的“流星拳”想破某君的“二指禪功”，幸虧某君反應(yīng)神速，反手改出“幽冥掌”。到此為止，某君大勝，小a欲奪之，某君以迅雷不及掩耳之勢(shì)將“獵物”塞到口中，又聽(tīng)小a急促地喊道：“兄弟一場(chǎng)，把零食留我一口……”
寢室里的“苦難時(shí)刻”
話說(shuō)寢室中最苦難的時(shí)刻莫過(guò)于早上起床的時(shí)候了。美夢(mèng)正甜，被窩正暖，又怎奈起床鈴催個(gè)不停。忽然聽(tīng)得東南角上小c緩緩說(shuō)到：“敵不動(dòng)，我不動(dòng)。敵一動(dòng)，我還是不動(dòng)。”又聽(tīng)西北角接腔道：“房外鈴聲響又響，學(xué)校早練幾時(shí)休”……
小c叼著牙刷突然說(shuō)道：“誰(shuí)偷了我的襪子？褐色的！”小b驚道：“褐色的？不要告訴我那是真的，我還以為是抹布呢，所以……”
在象牙塔的日子，每一天都像是一顆無(wú)憂(yōu)的種子，埋在我的心中，一千多個(gè)日子，一千多顆無(wú)憂(yōu)的種子，終將開(kāi)出最瑰麗的無(wú)憂(yōu)花，綻滿(mǎn)心房。
愿你我都能一生無(wú)憂(yōu)！
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