桃花村一游作文2篇
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的桃花村一游作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
桃花村一游作文1
熟悉的哨聲，整齊的步伐，我們在跑早操。
只是同學們都縮起了脖子，垅起了雙手，嘴里呼出了一團白霧，牙齒不由自主的“咯咯”的打架——冬天的早晨，真冷��！
校園里已經沒有了花紅草綠的生氣，顯得冷冷清清。
柳樹落凈了葉子，枝條光光禿禿的，就像老人干裂的手，難過的在風中搖擺；草坪上的小草都泛黃了，一大早都蒙上了寒霜。
假山前的池塘整個的被冰封死了，往日那些調皮的紅魚都不見了蹤影。偶爾有值日的男生來敲打一陣，留下清晰的裂紋。
樓前的.藤蘿，燦爛已逝，只剩下枯枝串串，可有可無的纏繞著；那幾株往日“飄香十里”的桂花樹，如今也斂氣吞聲，躲在溫室里，愜意的曬著太陽，或許是在積聚盛開的能量吧。
只有那些仍然保持本色的蒼松、翠柏，傲然的立在花壇里和人行道旁，它們仿佛在凝思：冬天來了，春天還會遠嗎？
桃花村一游作文2
每當聽到《桃花朵朵》的歌曲時，就急切盼望能到聞名遠近的世外桃源去游玩一番，這一次，我終于有機會實現我的愿望了。
《三峽晚報》的新聞采訪車剛停，我們就歡呼雀躍著奔向世外桃源，我們在繁花似錦的桃花中穿梭，在導游姐姐的帶領下，來到了巴人居住的地方，開始同學們很緊張，但是看到巴人熱情的笑臉，我們漸漸打消了疑慮，跟在老師的身后進入了巴人居住的地方，接受了巴人吉祥的祝福之后（在臉上擦上一種白色的糊糊），我們用剛學會的手勢和巴人打著招呼，“�。“�！�。 蔽覀冇檬衷趶堥_的嘴巴上輕輕拍著，沒有想到巴人也高興地回音著，這一舉動讓我們和巴人一下子拉進了距離。我們參觀了巴人住的房子和他們狩獵的工具，在一處歌舞場地，巴人熱情地邀請我們一起載歌載舞，連膽小的同學也高興地牽著巴人的手邊跳邊笑，老師忙著給我們拍照留戀，忙得不亦樂乎！
等我們趕到巴人表演的地方時，那里已經人聲鼎沸，場內座無虛席，場外擠滿了圍觀的游人，我們好不容易才擠到一處位子津津有味地觀看起來，巴人的鼓聲振奮著每一位同學的心，那優(yōu)美粗狂的舞姿，展示著不同民族的風格，場內不時爆發(fā)出陣陣熱烈的掌聲……
時間過的真快啊，在歡聲笑語中，我們結束了今天的游程，離開桃花村的時候，大家都依依不舍！