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      2. 在桃花源中學(xué)到的作文

        時(shí)間:2021-05-30 16:22:21 我要投稿

        在桃花源中學(xué)到的作文

          桃源

        在桃花源中學(xué)到的作文

          綠樹青山,斜陽古道,桃花流水,福地洞天,夢(mèng)入桃花源,風(fēng)吹青衫動(dòng),深秋花依然,桃花源頭隨夢(mèng)遠(yuǎn),疑是天上卻人間……。陶淵明的桃花源是一個(gè)世外仙境,神人共往,與世隔絕,那里沒有戰(zhàn)爭(zhēng),沒有爭(zhēng)吵,沒有爾虞我詐,有的也是恬淡的生活,經(jīng)常會(huì)看到一些旅游景點(diǎn),標(biāo)謗自己與“桃花源”有什么共聯(lián)的。但我總是覺得桃花源在陶淵明的心中,在他的精神里,它是由心靈與精神共同發(fā)酵,最后釀出的一杯美酒,它是人們精神荒漠里的幾滴甘露,給人們的心靈一種慰籍。

          烏托邦

          烏托邦是什么?多少人埋頭沉思。

          是一個(gè)夢(mèng),一個(gè)愿望?一種追求還是一個(gè)地方?亦或是一個(gè)精神的寄托,還是一種對(duì)未來的渴望?

          布洛赫給了它一個(gè)哲學(xué)化的定義:烏托邦就是人所渴求的對(duì)象在現(xiàn)實(shí)中的空缺。“空缺”并不代表空無,我認(rèn)為與此相反,它反而代表了包涵一切,處處充滿了希望。

          虛浮在一個(gè)不知名氣地方的一片樂土,存在于思想間的一方樂園,尼采曾經(jīng)說過:“寧可讓人追求虛無,也不能讓人無所追求!”追求虛無的人腳踩著現(xiàn)實(shí)的大地,站在夢(mèng)幻的邊 ,向虛無放下希望于我,“烏托邦”是一個(gè)美麗而易碎的詞匯,是一個(gè)人一廂情愿蓋起來的海 樓,空中花園,轉(zhuǎn)瞬就會(huì)煙消云散,它是源于對(duì)自身和現(xiàn)實(shí)的不滿,源于對(duì)超越我們的渴盼,源于夢(mèng)幻和想象源于靈感剎那間的沖動(dòng)!

          一個(gè)富浪漫主義色彩的詩人也曾經(jīng)說過:“世界地圖上如果少了“烏托邦””,整個(gè)地圖都 將是不屑一顧。

          香格里拉

          “在藏語中的意思是:“心中的日月”。指心中的意境是要靠自己去尋找,尋找那一份屬于自己的世外桃源。香格里拉這片真實(shí)的存在著的土地,是虛幻的。她存在于我們的意識(shí)之外,雪山、湖畔、大峽谷以及靜 的森林,似現(xiàn)實(shí),以好似虛幻。在英國(guó)人詹姆斯。希爾頓寫的《消失的地平線》中“香格里拉”,“消失的'地平線”更是被賦予了“世外桃源”、“伊甸園”類似的意思。

          在西方,不在話下教的“伊甸園”、基督教的“天堂”、艾 亞的“塵世天堂”、柏拉圖的“理想國(guó)”、莫爾的“烏托邦”,培根的“新大西鳥”、康帕內(nèi)拉的“太陽城”、傅立葉的“法良”

          、歐文的“和諧林”……

          在亞洲佛教的“極樂世界”、甘地的“嶄新印度”、老子的“弱國(guó) 民”、孔子的“圣王”、莊子的“逍遙”、道教的“仙境”、陶淵明的“桃花源”,張魯?shù)摹皾h中”、康有為的“在同社會(huì)”……

          從逐日的夸父到填海的精衛(wèi),體現(xiàn)的就一直是率直、追求、夢(mèng)想和希望,而這些在不同的時(shí)代,不同的地方,被不同的人,不同的思想,創(chuàng)造出了不同的詞匯,但是,他們都有著共同的內(nèi)涵。

          雖然“桃花源”、“烏托邦”、“香格里拉”遙不可及,但正是由于人類這種虛幻的追求使人們不斷地進(jìn)步、不斷地超越。讓我們懷著“心中的日月”,去尋我心靈的凈土。


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