心中的桃花源初中作文（精選38篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的心中的桃花源初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
心中的桃花源初中作文 篇1
春雨綿綿，文字飄香，我手捧書籍，隔著窗簾，傾心聽淋漓的小雨敲打著窗外的一切，感受著細(xì)雨在風(fēng)中繚繞織成的一片曠靜的夜和古人纏綿凄美的愛情故事：“……不思量，自難忘，千里孤墳，無處話凄涼。”面對亡妻的墳冢，蘇軾肝腸寸端，即便在夢中相逢，到頭來卻又終將離別。他的沉痛、他的哀愁，化為筆下最真摯的文字，感染著后人。
知識殿堂，我心中的桃花源。不知何時，我早已淚流滿襟，被那一段段愛情所感動著。我明白了，執(zhí)著追求的腳步是永遠(yuǎn)不會停息的，只有充滿信念地向前邁進，才能領(lǐng)略最沒的風(fēng)景。
跋涉過滄滄大海，云翔過茫茫足跡，才明白壯志的名字是豪氣干云；飽覽山川秀景，踏遍祖國河山，為報效祖國獻出滿腔熱忱，可縱使你才情萬丈，也終敵不過身跳汨羅江的結(jié)局。是啊，現(xiàn)實的生活令他徹底絕望了，楚懷王的昏庸，國力的衰微，自己又懷才不遇、報國無門，這一切的一切都已使屈原心灰意冷。懷石赴江，亦是他惟一的抉擇。江邊的悲歌為誰譜寫？為誰詠情？
知識的殿堂，我心中的桃花源。因為有你，我才得以和偉人們的知交，讓我體會到他們的一切辛酸與不幸。
夜幕降臨，皓月當(dāng)空，四周卻無繁星做伴。此情此景，又曾多少次勾起離鄉(xiāng)游子心中那無限的鄉(xiāng)愁？我徜徉在知識的殿堂中，與無數(shù)古人“把酒問青天”�！芭e頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，那是李白面對明月發(fā)出的深深感慨；“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，這是東坡在千里之外對親人深切思念的傳遞。他們都向我傾訴著自己內(nèi)心的`惆悵。
知識的殿堂，我心中的桃花源。是你，讓我感受到，原來名人們也有柔情的一面，可是對于自己的家鄉(xiāng)，又有誰能不想念呢？
知識的殿堂，你是我心中的桃花源。我遨游在其中，有的不僅僅是感動，更多的是學(xué)會做人的道理。從中，我學(xué)會了愛國、學(xué)會了思鄉(xiāng)、學(xué)會了…
知識的殿堂，你不愧是我心中的桃花源！
心中的桃花源初中作文 篇2
幾年前，爸爸花巨資買下了金橋開發(fā)區(qū)的一幢別墅。依著楊高北路，隔著幾百米寬闊的綠化帶。鬧中取靜，出行也十分方便。爸爸說，在這大別墅里住著，閑來養(yǎng)花弄草，屋子前面的草坪種上果樹堆上假山，這便是他理想中的桃花源，他這輩子再也不想搬家了�？墒前职质冀K沒有答應(yīng)把鄉(xiāng)下的爺爺奶奶接來同住，只是把我的臥室和書房安排得格外舒適。
帶著相機，我經(jīng)常到那寬闊的綠化帶散步，因為那里一年四季變化著各種美麗的風(fēng)景。正如《桃花源記》中的“芳草鮮美、落英繽紛�！蔽乙渤３ＳX得這真是個桃花源呢。
周末的楊高北路，依然是車流不息，路旁的綠化帶，在園林工人的盡心照料下蔥蔥郁郁，更有盛開著的花兒，紅的，黃的，紫的，興意盎然地點綴其間。一個婦女進入了我的視線，她的手推著的是一輛嬰兒車，孩子的神情幸福而安寧，又有一個五六歲的孩子騎在爸爸的肩上，手里高舉著一個氣球，一臉的滿足。我正想吟誦“黃發(fā)垂髫并怡然自樂”時，卻不料窺見這樣一幕：
路旁，有一個老人緩慢而吃力地獨自轉(zhuǎn)動著自己的輪椅。他的所在之處有些引人注目，沒有在人行道上，而是處于車水馬龍的馬路邊緣。他倔強而孤立在那樣一個特殊的位置，用那樣地決絕而不羈的眼神回答著路上的每一個行人關(guān)注的目光。老人那雙沾滿了黑漬的白手套，仿佛在告訴我他一向無人照料的處境，他一下又一下地移動輪椅上地那根軸，那樣地用力，但敵不過歲月和病痛帶給他的蒼老和虛弱，于是，他前行得很慢，差不多是一寸一寸地在挪動。
老人的體態(tài)有些臃腫，看上去有一半身體癱軟在座椅上。我猜測老人一定中風(fēng)過的，因為他的'頭總在一刻不停地在神經(jīng)質(zhì)地抖動著，嘴角在不經(jīng)意間流下的是口水。
真是“黃發(fā)垂髫"并"怡然自樂”嗎？此“并”可是一起的意思�。�
為何？為何？我們稚嫩的孩子總是有人推、有人抱、有人關(guān)心，而我們的老人常常是那么寂寞孤獨無助？
我默默地走上前去，問清了老人想要去的地方，開始推著他一步步地向前。夕陽西下，我仿佛推著的，是我的那中過風(fēng)的爺爺，忍不住感慨：沒有了老人的幸福和安寧，再美的地方，也不能算是“桃花源”��！
幼有所樂，老有所養(yǎng)，“怡然自樂”的，有我們這些孩子，更應(yīng)該有我們的老人。
噢，我該向爸爸提出把爺爺奶奶接過來住了。
這，才是我們心中的桃花源。
心中的桃花源初中作文 篇3
遠(yuǎn)方的第一抹晨光刺破了無盡的黑暗，太陽再次照耀這方天空。近處，嫩草上的露珠正折射著這束光，溫柔而安靜……
一股菊花茶的芳香仿佛在身邊環(huán)繞，尋著香味走去，發(fā)現(xiàn)是媽媽在泡茶。她略帶欣喜的眉眼間洋溢著光彩，咧開嘴向我笑了，溫柔地說：“快喝吧，你不是最近喉嚨痛嗎？菊花茶可以清熱解毒呢！”我報之以感激的`一笑。認(rèn)真凝視著菊花茶，看著淡黃的菊花沉入壺底，再加上水后，便在水中盤旋。把水染成淡黃色，那黃很淡，很誘人，很清澈，令人心生恬靜之感，沒有一絲雜念。輕嘬一口，熱氣迎面撲來，一股溫暖在心中彌漫，內(nèi)心被菊花的芳香所占據(jù)。
菊花茶的味道，是漁人看見“芳草鮮美，落英繽紛”的那種向往。
“咚咚咚”背后傳來奶奶用搗錘搗藥的聲音。她將種類繁多的藥材一一放入缽中，樟腦、薄荷油、天然橡膠等相映成趣。她的眼微瞇著，似乎很享受這一過程，抬頭發(fā)現(xiàn)我，便緩緩啟齒：“你爺爺啊，最近老說關(guān)節(jié)疼，我就尋找思著熬幾包藥貼給他敷一下。”
雪白的瓷缽里盛著一團棕黑棕黑的東西，在青白色的映襯下泛著光，空氣中彌漫著裊裊藥香，不一會兒，便變得濃烈馥郁，又帶著幾分苦澀。敷上藥貼后的爺爺閉著眼，一臉的滿足與輕松。
看著他們，我想到了桃花源中人“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”。
吃過晚飯，可慣性地出去散步，始終都相信：飯后走一走，活到九十九。飯后的小散步便于腸胃消化，還可以幫助睡眠，并讓整個人的心情都好了起來。走在路上，看著一盞又一盞的路燈亮起，照亮著一條條街道，溫暖著每一個人的心靈。碰見認(rèn)識的人，微笑著打個招呼，心情愉悅。有時，抬頭望向那輪殘月，總有星光相伴，光暈縹縹緲緲，把溫柔的光照耀在每個人的身上，別有一番浪漫。
飯后散步，感受“阡陌交通，雞犬相聞”的美好。
人們之所以向往桃花源，是因為那里有我們所沒有的甜蜜、舒適與美好。小時候，不知多少次幻想過桃花源，殊不知，桃花源就在身邊。因為，人們在這里是幸福的。
博羅，那座養(yǎng)生之城，便是我心中永遠(yuǎn)的桃花源！
心中的桃花源初中作文 篇4
苦苦尋覓之中，天邊朝陽射出的那縷明亮的光芒，終于使她明白——原來她心中所向往已久的桃花源，正是她用堅強和執(zhí)著筑成的。
——題記
她有著“倚門回首，卻把青梅嗅”的溫柔嬌媚，也有著“至今思項羽，不肯過江東”的倜儻豪放。在那個惟男子獨尊的年代，李清照無疑是萬綠叢中一點紅。少年時代便名噪一時、嶄露崢嶸的她，在那時只不過是個“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路”的天真浪漫的女孩，生活在那充滿詩情畫意的桃花源中，她的生活陶然無憂。
然而好景不長，她在那戰(zhàn)火紛飛的土地上，看著人民流離失所，飽受艱熬，她一個弱女子，惟有逃罷了。在那異鄉(xiāng)的土地上，她對著長空，流下了悲戚的熱淚，哀嘆道：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東�！贝藭r，她的心中只盼望能有一片和平寧靜的世外桃源，沒有戰(zhàn)亂，沒有硝煙。然而面對著這殘酷的現(xiàn)實，她卻只能用柔弱的肩膀獨自承擔(dān)一切。
名門才女，即使天縱其才，然而自古紅顏多薄命。她與趙明誠的愛情曾經(jīng)完美得如同春花秋月般，然而在一切流水落花春去時，她卻要在“冷冷清清，尋尋覓覓，凄凄慘慘戚戚”中度過自己孤苦寂寞的晚年。即使如此，她卻依然執(zhí)著地將自己的悲哀凝成了筆下輕盈婉約的華彩�！罢�寒時候，最難將息，三杯兩盞淡酒，怎敵它，晚風(fēng)來急！雁過也，正傷心，卻是舊時相識。”她那顆孤獨的心中，盼望著能在那和平安寧的土地上，與心愛的人攜手漫步，然而她明白，自己苦苦尋找的桃花源，只不暈是鏡花水月般的.虛幻罷了。
夜色里，病榻上一張蒼白憔悴的臉龐，已失去了往日的端莊秀美。窗外是無盡的狂風(fēng)暴雨，而她的生命，也如同那支燃燒將盡的紅燭般，微弱的燭光飄忽不定，卻依然執(zhí)著地綻放出最后一縷光芒。清晨，天邊的朝陽冉冉升起，射下一縷清麗的光芒，照耀在她的眼中，晶瑩的陽光中，她仿佛看見了自己這一生走過的路：從名門才女到落魄詩人，從千金小姐到窮困老人。惟一不變的，就只有心中那永遠(yuǎn)的桃花源。
在那溫暖的陽光下，李清照——這位出身名門的偉大才女終于含笑容永遠(yuǎn)閉上子雙眼。她終于明白了，她用自己的堅強和執(zhí)著，筑成了她心中最美麗的桃花源。
心中的桃花源初中作文 篇5
我心中的桃花源既沒有“中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛”的桃林，也沒有“初級狹，才通人，復(fù)行數(shù)十步，赫然開朗”的入口。
對于這個車如流水馬如龍的喧囂鬧市，我早已厭倦。眼球中早被這燈紅酒綠的忙碌所布滿。我如同一只待在鋼鐵森林里的小鳥，翅膀被鋼筋貫穿，爪子被水泥黏住。無法飛翔，無法行走。我只能祈求，終有一日能重歸自由。去回憶夢中的桃花源，沒有世俗的羈絆，沒有世俗的紙醉金迷。只有那“烏篷漿聲搖漁歌，悠悠的南去”的寧靜。
江南，是我心中的桃花源：一個充滿卷卷書香，黃梅細(xì)雨的桃源，一個”春風(fēng)不解江南雨，笑看雨巷尋客嘗”的桃源，一個“閑夢江南梅熟日，夜船吹笛雨瀟瀟”的.桃源。沒有機械的轟鳴，只有一片安詳與寧靜。
江南水，柔情萬種。她如輕絲薄縷縈繞大街小巷，如易安詞一般婉約。一條清澈的河水靜靜地流淌，沒有喧鬧，只有舟泊劃行聲。沒有黃河三千尺的驚濤，沒有長江萬里浪淘。只有輕紗霧靄的江南水。
江南人，柔情而堅強。一方水養(yǎng)一方人，江南的女子如同江南的水，柔美靈動。如水一般柔情，如水一般溫情。從林黛玉到西施，或多或少都滲透著江南好的柔情似水�！岸沔倘坏囊恍θ绾牛愕男σ豢|飄散，去到我去不了的地方”。這就是我心中的江南人兒。
江南鎮(zhèn)，布滿歷史遺痕。我持著小傘，迎著一蓑煙雨，踏上這石板小道。路旁錯落的粉墻黛瓦一眼望不盡。我仿佛遠(yuǎn)離鋼鐵森林，去問候江南水鄉(xiāng)的歷史痕跡。有人說江南是易破的玻璃，無法釋放出那么奇?zhèn)グ蹴绲哪芰�。但我卻不同意，老子說過：“天下莫柔于水，而攻堅強者莫乏能先”。我覺得江南水的柔情里包括著堅強的血情。
江南好，風(fēng)景舊曾諳。這就是我夢中沒有世俗喧鬧的桃花源。
心中的桃花源初中作文 篇6
山林中細(xì)雨剛過，便透出一縷陽光，溫暖地進入山水之中。竹光蒼翠，水聲叮咚，門前的雞從窩中跑出，撲撲地鬧著。我坐在門前的石階上，捧著舅婆泡的桂花茶，閉著眼睛靜靜地感受著。
感受著陽光的溫暖，感受著水聲的節(jié)奏，感受著一切帶給我的安靜，仿佛我已踏入一個桃花源，時間全可以在這閉眼之中無聲流轉(zhuǎn)與變遷。
這是山中的舅公家，無論是白天或是夜晚，這里都不會有太多的熱鬧與喧囂�；蛟S是因為交通的不便，或許是因為人家的稀疏，又或許，是周圍起伏無盡的山水足夠融化世俗的塵囂。
曾去過山中的一個寺院，那里的每一次打板，每一次撞鐘，都讓我看到了內(nèi)心的寧靜，看到了生活的質(zhì)樸。在夜晚看漫天繁星閃耀，在清晨看彌漫在天空的彩霞。第一縷陽光將對面的山頂照得金黃，光影一寸一寸下降。聽那里每一首同情與境暗合的歌，遇見一個又一個美麗的故事。在那里，我看見了簡單的.生活，簡單的生命真諦——懷著一顆寧靜與質(zhì)樸的心，去對待人世萬物，予以包容，這正是自然給我的啟迪。
我想起了陶淵明，這位隱者繪出了一個讓人無盡向往的桃花源，那片隱藏在山水之中的神秘之地，寄托著世世代代人們內(nèi)心深處的安寧。他曾三度入仕，又三度歸隱，最終終于選擇在田園山水間度過人生。他用他的一生來尋找屬于自己的桃花源。采菊東籬下，悠然見南山。我知道，他最終找到了自己的桃花源。這句詩，絕不僅來源于南山的匆匆一瞥，而是沉淀于那無數(shù)個日夜，山水與他生命的相融。
我看著眼前的山水，只感覺到心變得祥和寧靜。在城市迅速崛起的年代里，忙碌與緊張司空見慣，人們已無暇顧及內(nèi)心的疲倦，而在那耀眼與繁華中匆匆度過自己的生命。當(dāng)霓虹燈的光芒掩蓋了月色，當(dāng)汽車鳴笛聲遮掩了水聲，人們已離山水越來越遠(yuǎn)。山水是自然，也是人們生命的歸依之處，這種寧靜與祥和，是整個大地賜予人們的生命，是喚醒人們內(nèi)心深處的血液。
而我們每一個人都在尋找心中的桃花源。紀(jì)錄片《園林》中曾有這樣的一句話：“與自然越來越遠(yuǎn)，我們回歸的愿望就越強烈�！彼械纳加衅＞�，所有的人生都有一片無法用物質(zhì)填補的空曠之地，那對精神家園的渴望，便是我們對桃花源的追求向往。
我明白，我也尋找著自己的桃花源。這不僅是生活的詩情畫意，更是對生命對精神的思索與領(lǐng)悟，在寧靜之中，清明地看待生活，而不是將生命賦予繁華與忙碌。在寧靜之中放下追逐的功利，成就對苦難的釋然。在這條路上行走，我也終將找到自己的桃花源，并將生命與之相融。
在那里，彌漫著山煙裊裊，吹奏著竹笛悠悠。
心中的桃花源初中作文 篇7
今天下午看了《鴻門宴》之后有點感想。劉邦是項羽的鏡子，張良是范增的鏡子，征服是修養(yǎng)的鏡子，而戰(zhàn)亂則是和平的鏡子。的確如此，很多事都有兩面性，有好的一面必然會有壞的`另一面，這就是常說的對立統(tǒng)一。
一個年輕人，懷抱著理想，單純且努力地奔向前方。一個歷經(jīng)滄桑的人，會走走停停，觀望四周來決定下一步該如何行走。飽經(jīng)風(fēng)霜的人大多會憑借經(jīng)驗來判斷社會上的人心險惡，當(dāng)他看見年少之人為理想，為正義，為了真善美才幡然醒悟，原來這就是年輕時的自己。
正如范增語重心長的對張良的一番對話。真可謂道出世間百態(tài)之所緣啊。古往今來，社會的更替，人的成功與否，不也是新舊的更替嗎？因為什么？因為新的東西是純潔的，是簡單的，是大家所需要的。這樣的東西才更具生命力。
我們不是“大家”，很多時候很難評判社會制度的好壞。但我們都是人，我們有權(quán)利選擇自己該走的路，有的時候，隨波逐流并非正道。不要被污泥所蒙蔽了雙眼，正如周敦頤所言“出淤泥而不染”，希望每一個人的生命都“別有洞天”，希望每一個人都可以擁有自己心中的那座“桃花源”。
心中的桃花源初中作文 篇8
唉，不知是這個世界不適合我還是我不適合這個世界，這個“為了競爭而生存，又為了生存而競爭的世界”何時是個盡頭。
我所向往的桃花源，擁有“明月松間照，清泉石上流”的空靈；也擁有“輕輕地我走了，正如我輕輕地來”的輕盈；還擁有“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”的生機。
我所想要的是桃花源般的生活。每天不問凡塵俗世，過著日出而作，日落而息的生活，哪怕沒有“芳草鮮美，落英繽紛”的美景又怎樣；沒有“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬”的條件又怎樣；沒有“黃花垂髫，并怡然自樂”的情趣又怎樣？
我啊，只要有個茅屋，即使“八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅”也是一件快樂的事呀！屋內(nèi)設(shè)一桌、一椅、一琴足矣。屋外是幾棵竹子圍成的'籬笆，屋前舍后種上幾株樹，不也有“桃李羅唐前，榆柳蔭后檐”的意趣。每日東方漸白，扛著鋤頭走向田間，即使“草盛豆苗稀”我也不在乎，累了便睡，“以天為蓋地為廬”亦是一件快樂的事呀！
每逢春天，小草悄悄地探出頭時，大地像是從一個衰老的奶奶變成了一個活潑的小孩。處處洋溢著春天的氣息。你看，那學(xué)校多么優(yōu)美��！小學(xué)生在教室里書聲朗朗，小鳥兒在樹上盡情的唱歌，蝴蝶在花叢偏偏起舞。那遠(yuǎn)處的田野里，農(nóng)民正在忙著耕田。
夏天來了，烈日炎炎，大地呈現(xiàn)出一片欣欣向榮的景象。望著地里的農(nóng)民，我不禁吟誦著：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土……”老農(nóng)聽了，笑得樂開了花。
秋天悄悄地向我們走來，金黃的稻田一望無垠，宛如一片金色的海洋的海洋。聯(lián)合收割機在田間來回奔跑，三輪車、農(nóng)用車、小貨車在田間來回奔跑，滿載著豐收的喜悅，個個喜笑顏開。
冬天一到，農(nóng)活沒了，人們便自由組合，唱歌的唱歌，跳舞的跳舞，拉琴的拉琴，吹的吹，打的打，好不熱鬧。小孩子們也跟著大人們跳呀跳的。老人呢，穿著長長的大衣，頭戴毛帽，笑瞇了眼。
你說，這樣的桃花源，能不喜歡嗎？
心中的桃花源初中作文 篇9
相信每個人心中，都有一個幸福美好的世外桃源，這個桃花源一定是最美麗、最幸福、最神奇的地方。
一日，我獨自在家附近的小公園里玩耍。突然，公園中央出現(xiàn)了一道白光，那道白光非常強烈，強烈到讓我睜不開眼，不禁用手遮擋住眼睛。白光消失后，一幅唯美的水墨畫出現(xiàn)在公園中央。令人驚奇的是，那幅畫竟然是飄浮在空中的！我很好奇，湊近瞧了瞧，那幅畫上畫著山水和桃樹，我感覺有一種奇怪的力量吸引著我，使我不禁將手伸向那幅畫。在我的手剛剛碰到畫時，剎那間，我竟被一
股強大的'力量吸進畫中。
進入畫里后，我發(fā)現(xiàn)自己站在一個車站里，車站的牌子上寫著“桃花源車站”。我走進車站的候車室，發(fā)現(xiàn)一輛列車停在軌道上，這個列車的車身上寫著“桃花源號列車”。哇，難道這就是通往世外桃源的列車嗎？
我走進“桃花源1號”車廂，找了個座位坐下，位置叫作“桃花源1號位”。這時，我發(fā)現(xiàn)座位面前的桌上，有很多用桃葉包裝的美食：桃花味的漢堡包、桃花味的冰激凌、桃花味的餅干……哇，這么熱情地款待我�。�
吃飽喝足后，我躺在列車?yán)锏囊粡埓蟠采�，感覺飽到要走不動路了。這時，床頭柜上出現(xiàn)了一個印著桃花的杯子，杯子里有一杯桃汁。我想：再喝一杯桃汁，應(yīng)該不會撐壞肚子。我把那杯桃汁喝掉后，感覺肚子通暢，渾身輕松。
我精神十足，突然想了電腦和手機，我已經(jīng)好長時間沒碰它們了呢。我剛想完，一部手機就出現(xiàn)在我的手里。我看了看手機，驚訝地發(fā)現(xiàn)，這部手機竟然是長滿桃花的桃木制作成的。
正在我玩得不亦樂乎的時候，突然列車急剎，我一下從床上飛了出去，直撞列車的墻。我一下子從床上蹦了起來，原來這只是一場夢�。�
看來，桃花源只在人們的想象之中，根本無法到達(dá)。只有自己辛勤努力才能獲得幸福美好的生活。
心中的桃花源初中作文 篇10
許多年前的一個夢，帶我來尋桃花源，你說你是前世的花，為我開放到今天；
許多年前的一個約，帶我走進桃花源，你說你在癡情地等，相逢只為一段緣……
——題記
走進豐富多彩的語文天地，如同走進桃花源。從小時候的“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌”，到現(xiàn)在的“蜀道之難難于上青天”，我每時每刻都在感受著文字的魅力和語文的博大精深，并且深深的迷戀著語文。
從古至今，千回百轉(zhuǎn)，千淘萬漉，穿過渺遠(yuǎn)時空，我看見了因“國破山河在”而老淚縱橫的杜甫；看見了“天子呼來不上船”而笑傲紅塵的李白；看見了一曲琵琶淚濕青衫的白居易；看見了“把酒問青天”的蘇東坡……是你，語文，是你讓我與圣人先賢們頓生同感，是你讓我如此著迷。
在神圣的文學(xué)殿堂里，我可以感受到自然的氣息：我可以站立于月光下感受朱自清筆下荷葉的挨挨擠擠，也可以獨立于寒秋中感受毛澤東筆下的“萬類霜天競自由”；我可以手執(zhí)長矛佇立于朔漠感受“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”的'悲壯，也可以腳踏小橋感受“古道西風(fēng)瘦馬”的蒼涼……是你，語文，是你讓我感受到文字與自然相融的韻味，是你讓我如此沉迷。
步入語文課堂，我學(xué)到了龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的無私奉獻；學(xué)到了文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的浩然正氣；學(xué)到了蘇東坡“誰道人生無再少，門前流水尚能西”的超俗豁達(dá)；學(xué)到了屈原“雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲”的正直堅貞……是你，語文，是你讓我懂得了生命的真諦，是你讓我如此癡迷。
語文，你是我們的根，你是由不計其數(shù)的文人墨客堆砌成的耀眼璀璨的瑰寶。小小的文字記錄了中華上下五千年的興衰。唐時的風(fēng)，宋時的雨，都化成點點文字躍然紙上。待閑暇之時，品一杯香茗，捧一本書卷，如饑似渴地讀者，不知疲倦，直至夜闌人靜……
語文，你教會了我欣賞，欣賞那人間的花樣年華；你教會了我感受，感受那神奇的萬物之生；你教會了我表達(dá)，表達(dá)內(nèi)心的情感起伏。有你在，我的心靈就不會荒蕪，這樣的一個你，讓我如何不愛？
心中的桃花源啊，你為我留下的那只船，還能否讓我繼續(xù)向前？心中的桃花源啊，你為我唱得那支歌，我會把它唱到永遠(yuǎn)……
——后記
心中的桃花源初中作文 篇11
一直很想遠(yuǎn)離世俗的喧囂，只想守著一方凈土，迎著輕柔的晨光，瞇上雙眼。海子所說的：“面朝大海，春暖花開”大抵也不過如此吧？
我，愛著那片桃花源。
清晨鳥鳴入夢，那清脆婉轉(zhuǎn)的鳴叫聲響徹山谷，回蕩著，回蕩著，一直融入風(fēng)的記憶中去，在桃花源中，在我耳畔，靜靜地縈繞著，驚剎了夢中的我。霎時間，鳥鳴落，唯有那風(fēng)還恪守著一方靈韻，一方山水。我起身，穿好流螢小褂，仿佛在舉眸間便回到了千年前，與陶老先生共邀山水。
晨光透過秘密的枝丫，在葉叢間流轉(zhuǎn)、翩翩起舞，只留下那輕輕柔柔，飄飄揚揚地光的痕跡。晨光確實頑皮，在葉叢間玩了許久才坐著一根細(xì)長細(xì)長的“枝秋千”滑下，灑了歡地落到東窗前的小院里，投下斑駁的倒影，濺起一圈淡淡的光暈，我笑語盈盈。
這是片人間仙境，我愿守著這片仙境到永遠(yuǎn)。
吟著李白的一首小詩，卻不再感嘆兒女情長。用著易安居士的一首小令，卻不再無限憂愁。踮腳、伸手，折下一支桃花，開得燦爛，簇?fù)碓谝黄穑胝谛呷�，欲語還羞，好似朱唇微啟的凌波仙子，那么輕裊裊地嫣然一笑，清鮮嫵媚。朵朵桃花淡淡地開著，宛若嬌柔的女子，少了一份張牙舞爪，多了一分娉婷柔美的小家碧玉。
我不愿再粘忍那世俗間的`喧囂。我不懂那些自詡厲害的九零后們喜歡瘋狂的搖滾，雷人的煙熏妝，辛辣而濃烈的香水味。我不知道它們?yōu)槭裁聪矚g蝸居于鋼筋水泥之中，躥走于那些燈紅酒綠，糜爛的夜生活之中，在我看來，他們渾身上下都充斥著頹唐，不堪一擊的氣息。
相對如此，我更喜歡山水靈韻。
放眼望去，山上一片粉嫩。似朝霞，好似瑰麗的水彩在云嶺滲開，恣意地涂抹著，水淋淋的一片兒，連綿起伏。那桃璃之色觸動了我的心弦，朝霞般的色彩在我的眸底婉轉(zhuǎn)流淌，匯成了一片花的海洋。我不覺伸出了手，想觸碰這異常美麗，如輕盈的泡沫般，美好又而易碎的夢。
我有一個屬于桃花源的夢，我愿守著這片美好的仙境直到永遠(yuǎn)……
心中的桃花源初中作文 篇12
每次看到《桃花源記》的時候，總會想到，是否這世界上真的存在這樣的一片桃花林呢？桃花林的盡頭，是否真的存在這樣一群衣冠簡樸的人們？
設(shè)想你獨自一人劃著一只小舟，劃入一條彎彎曲曲的小水道。兩旁全是一人高的蘆葦。蘆葦叢中不時傳來一種動聽的鳥鳴聲。
過了很久很久，終于劃出了蘆葦蕩。眼前便出現(xiàn)了一大片一大片的桃花林。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似一片粉紅色的晚霞。長達(dá)三四里地桃花林中沒有一棵別的樹。盛開的櫻花樹，像個清純的小女孩，露著燦爛頑皮的笑臉，卻又含羞帶俏，嬌柔嫵媚，美好的讓人不由自主去和她親近。岸上有蝴蝶比翼雙飛，河里有鴛鴦雙宿雙棲。一陣風(fēng)吹過，吹來桃花的馨香。卷起漫天花瓣。風(fēng)停了，下起了粉紅色的桃花雨。
淋著這桃花雨，繼續(xù)前劃，過了桃花林眼前便出現(xiàn)了一座小山。小山腳下有一個小口，站在船上望著小口想，里面也許住著一群穿著漢服的質(zhì)樸善良，與世隔絕的人們。男人們也許正在種地，女人們也許正在織布，小孩子們大概正在追逐嬉戲，老人們正坐在一起聊天吧。而我這個現(xiàn)代人貿(mào)然闖入，會不會打攪他們的.生活？亦或改變他們的生活？
想到這兒，調(diào)轉(zhuǎn)船頭回到了桃花林。從船上走下來，坐在桃花樹下，閉著眼想。如果這里被其他人發(fā)現(xiàn)，他們會不會告訴開發(fā)者，將這里變成旅游勝地。這里將變得人山人海，也會驚擾了那些原本生活在這里的人們，打破他們原來寧靜的生活。那么這片桃花源也將不復(fù)存在了吧。
如果世界上真的存在這一片這樣的桃花源的話，那我希望這片桃花源，永遠(yuǎn)不會被發(fā)現(xiàn)。其實每個人心中都有一片桃花源，希望每個人都能守護心中那片桃花源，不讓它受到破壞。
心中的桃花源初中作文 篇13
我心中的桃花源我心中的桃花源既不是沒有雜樹、芳草和五顏六色的桃樹，也不是一個狹窄的初級層次。這是一個開闊明亮的入口，有十個臺階，排成多排。我已經(jīng)厭倦了馬如龍的喧囂。眼球早已被這種令人眼花繚亂的忙碌所覆蓋。我就像鋼鐵森林中的一只鳥，翅膀被鋼筋刺穿，爪子粘在混凝土上。不會飛，不會走。
我只能祈禱有一天我能回到自由�；叵雺糁械奶一ㄔ�，沒有世俗的羈絆，也沒有世俗的快樂。只有篷槳搖動漁歌的聲音，南方的悠閑寧靜。江南是我心中的桃花源:一個滿是書籍的桃園，細(xì)雨霏霏的梅雨，一個春風(fēng)迷惑了江南雨，微笑著在雨巷里尋找客人和品嘗的桃園，一個梅花盛開的桃園，一個在江南閑夢的桃園，一個夜航吹笛下雨的.桃園。沒有機械的轟鳴，只有和平與寧靜。江南水鄉(xiāng)，柔情萬種。她像一根細(xì)線一樣在街上徘徊，像易安的話一樣婉約。一條清澈的河流靜靜地流著，沒有噪音，只有船只劃行的聲音。沒有黃河的波浪，三千英尺，也沒有長江的波浪。
長江以南只有淡淡的薄紗和薄霧。江南人溫柔而堅強。水的一邊養(yǎng)育著人的一邊。江南的女人就像江南的水，溫柔而聰明。像水一樣溫柔，像水一樣溫柔。從林黛玉到石，江南或多或少洋溢著美好的柔情。你的微笑就像一朵等待綻放的蓓蕾，你的微笑飄向一個我不能去的地方。這是我心中的江南人。江南小鎮(zhèn)充滿了歷史的痕跡。面對蒙蒙細(xì)雨，我拿著一把小雨傘走上石板路。沿路散落的粉色墻壁和瓷磚看不見了。我似乎遠(yuǎn)離了鋼鐵森林，去迎接江南水鄉(xiāng)的歷史遺跡。有人說江南是一個脆弱的玻璃，無法釋放出如此非凡而又雄偉的能量。但是我不同意。老子說:世界不是水軟的，強者不能先戰(zhàn)勝困難。我覺得江南水鄉(xiāng)的柔情里包含著濃烈的血腥味。長江以南的風(fēng)景很美，風(fēng)景如畫早已為人們所熟悉。這是我夢里的桃花源，沒有世俗的喧囂。
心中的桃花源初中作文 篇14
時光匆匆，流年似水，冬去春來，花謝花開。轉(zhuǎn)眼之間，一年就過去了，真是一路走來一路歌，繽彩紛呈于網(wǎng)絡(luò)。步入空間以來，有許多的感慨，有許多的心得。在空間里漫步，有如品一杯香茗，體味著生活中的另一種樂趣。在空間里漫步，有如游樂于百花盛開的公園，深深的呼吸，就會感到清新的空氣中，有著一股芬芳的清香在彌漫。在空間里可以盡情閱讀，盡情享受。閑暇時光，在屏前端坐，靜心觀花賞月，細(xì)數(shù)春雨綿綿和那雪花飄飄零的樣子。仿佛走進了另一片新的天地，仿佛走進了心中向往已久的桃花源，有一種的感覺，原來千尋萬找的桃花源，近在咫尺，就在身邊，恍然大悟由此而生。
回頭望望，仔細(xì)想想，自從多年前踏入網(wǎng)絡(luò)空間以來，我的日常生活就發(fā)生了翻天覆地的變化，不再沉湎于古裝片，不再沉湎于宮廷戲，不再沉湎于和朋友吃吃喝喝，在他們的眼里，我已不見了蹤影。更多的時間則是側(cè)重于建設(shè)自己的空間，打理自己的空間，關(guān)注的是好友們新作品的發(fā)表，好一睹為快，更惦記的'是好友們的動態(tài)和點點滴滴。精神生活的豐富多彩，給予了我極大的動力，讓我在空間里留連忘返，樂此不疲�？臻g，在我看來，就是一座百花園，就是一個萬花筒，更像是一部百科全書，讓人百看不厭，心生感慨。
當(dāng)初選擇走進網(wǎng)絡(luò)，是因為好奇。一年前的一天，偶然走進了一個網(wǎng)友的空間，原來空間如此美麗，如此豐富多彩。初來乍到，有如劉姥姥進了大觀園，不知東南西北。正是由于在空間里結(jié)識了許多好友，每天一打開空間，就會收到不少的好友給我留言和祝福，就像有一股雨后清新的空氣迎面而來，滋潤著心田，仿佛眼前就是一派春光明媚的景象，有種“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂呼”的感慨，就像節(jié)日里家中來客一樣�，F(xiàn)實中，好友們天各一方，但在空間里，卻是咫尺天涯。每到此時此刻，生活中的那點瑣事，就會暫時被拋擲到九霄云外。
心中的桃花源初中作文 篇15
讀過陶淵明的《桃花源記》，領(lǐng)略了那樣一個美麗富饒、安定平和的仙境。不止陶淵明，千百年來的人們都夢想著自己的桃花源。如他們一樣，在我的心中，也有一個“桃花源”。
我心中桃源的樣子，或許和大多數(shù)人不一樣。大概是因為煩膩了嘈雜紛擾的生活，那些喧囂總讓我感到被束縛，被壓抑的難受。我享受一個人獨處的時光�？释o謐的氛圍。它不必有廣袤的草地，不必有美麗的街市屋舍，甚至不必有如粉霞般的桃林。它也不必是一個固定的場景。我獨獨要它“靜”。
幻想中的桃花源景致是多變的，但不變的是那份寧靜致遠(yuǎn)。
在心里，它有時是一個庭院。夏日炎炎，倚在樹下歇涼。隨手翻一部書籍，細(xì)細(xì)品，慢慢讀，或為故事里的人物拍手叫好，或為情節(jié)的坎坷而慷慨激昂。
也許是在薄霧中，細(xì)雨連綿，披上蓑衣，持著釣竿，蕩漾在如水墨浸染的`煙景里。聽淅淅瀝瀝的雨聲，觀如畫的美景。
也許是在“花雨”中，捧起手，掌心飄落的花瓣，伴著“落花不是無情物，化作春泥又護花”的吟誦。
也許是在小橋流水邊，只是這樣靜靜的駐足，清風(fēng)拂過面頰在耳邊低吟，流水則是它的伴唱。
也許只是在窗前種一盆綠植，為它澆水施肥，修枝剪葉。
人們總說桃花源不過是對美好生活的寄托罷了，又怎會真的存在？
如果有人這樣對我說，我想我會借用一句話來回答：“心中若有桃花源，何處不是水云間。”
大千世界，總有一處與心中所設(shè)想是相似的，只要你用心去搜尋領(lǐng)會，就一定能發(fā)現(xiàn)這個地方。
我想。等有那么一天，帶上筆，帶上書，安之若素，仰望星辰閃爍，靜賞花開花落，踏足尋找夢中的地方，做自己夢想做的事。真正去尋一尋我的桃花源。
心中的桃花源初中作文 篇16
皎潔的月光下，手捧《桃花源記》，微閉雙眼，讓思緒放飛。于是，我乘著一葉扁舟順流而下……放飛的思緒帶我來到了一片美麗的桃林，再而進入了桃花源……
“李白香舍”，喔，原來是太白先生所居其中，輕輕推開虛掩的小木門，只見太白肩扛鋤頭，身著布衣。我上前便問：“先生，你這時不正該在大唐那個歌舞升平的時代里享取高官厚祿嗎？為何過得如此平淡？你揮袖大笑，吟出“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的豪情壯志，痛斥唐玄宗只拿你作樂，不讓你達(dá)報效國家之愿。于是，你便帶著“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的自信，揮揮衣袖，離開官場。于是，你便順流而下，來到與世隔絕的桃花源。傾刻間，我明白了：桃花源是一個承載著夢想的地方。告別太白，我繼續(xù)前行……
“淵明之園”喔，原來是陶淵明先生種菊之田園。輕推籬門，只見淵明俯身摘菊。聞聲響，便回頭，帶我在其田里細(xì)品菊花茶，淡淡的`清香，夾著陣陣的清涼。不禁讓我精神大振，好似飄飄欲仙。品茶之余，我便問：大千世界，無奇不有，為何要棄官歸隱于此？你坦然一笑，道：官場黑暗，勾心斗角，為何不離開那整日烏煙罩氣的官場，來此過著種花種豆的悠然生活。頓悟間，我明白了：桃花源是一個陶冶人生的地方。告別淵明，我繼續(xù)著行程……
“禹錫之齋”喔，原來是劉禹錫先生的書房，只見其正拿起筆，揮手寫下山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底……那字個個似蒼松翠柏。見我，你微笑著：你肯定想問我為何隱居吧！告訴你，這兒青山綠水環(huán)繞，安閑自在，無憂無慮，沒有外面吵雜，爭鬧。剎那間，我明白了：桃花源是一個寧靜美好的地方。
前方還有屋宇眾多，可我卻認(rèn)為沒有必要再前去探訪，因為我已經(jīng)明白了自己心目中的桃花源：
那是個承載著夢想，陶冶人生，寧靜而美好的地方。
心中的桃花源初中作文 篇17
一篇流傳千古的《桃花源記》使人們情不自禁地對和諧美好的社會產(chǎn)生了由衷的向往之情。即使這是著名詩人陶淵明虛構(gòu)的一幅畫面，但卻直觀地反應(yīng)出人們向往能像桃源里的人一樣有怡然自樂的心態(tài)和美好的幸福生活，向往著能夠有一把人類獨特的智慧的長劍將當(dāng)時黑暗的社會沖破，帶給他們哪怕是一點微弱的光明，他們也會覺得是正義的曙光，黎明的曙光。
歷史就讓它隨風(fēng)而去吧！今天的世界是一個以和諧為主題的世界，我們應(yīng)為能生活在如此美好和平的社會感到驕傲，感到幸福，今天的21世紀(jì)是科技創(chuàng)新的世紀(jì)，今天的21世紀(jì)是屬于全人類的，不同的國家造就不同的成就，就如今天的中國不僅發(fā)展迅速，并且在航天技術(shù)方面取得了輝煌的成就：“神舟六號”的升天，“嫦娥一號”的奔月，2008年的奧運會，這不正是展示我中華英姿的最好證明嗎？那波濤澎湃，滾滾不盡的長江水，那歷經(jīng)倉桑，蜿蜒盤旋，依然屹立在萬山之巔的`長城，不正是說明了我中國擁有強大的生命力嗎？
和睦融洽的生活氣氛，已成為當(dāng)今世界不可抵擋的歷史潮流，即使是這樣，但是某些國家也發(fā)動了戰(zhàn)爭，這讓我疑惑不解，我們唱響的是和諧，為什么要發(fā)動戰(zhàn)爭呢？哦！有人說，戰(zhàn)爭是人類進步的必要條件，但是戰(zhàn)爭也是人類自掘的墳坑，和平是最好的，也是被全人類所追求的。如果真的發(fā)動戰(zhàn)爭，又將會重演血雨腥風(fēng)的歷史，人們又將會回到那個生靈涂炭、民不聊生的年代，況且普天之下的戰(zhàn)爭哪一次不如張養(yǎng)浩所說的“興，百姓苦，亡；百姓苦�！币粋�國家的興起和滅亡，受苦的總是老百姓，俗話說得好，得民心便得天下，如果說一個國家沒有群眾的擁護，那這將是一個失敗的國家，所以做事都要尊重人民群眾的意見，而不是只顧忌到自己的眼前利益。
可以想象如果世界團結(jié)了，那么世界上的人們將會生活得像夏季花一樣多彩，像雄鷹一樣自由自在，主宰著自己的一片天空。我們活在世上就是應(yīng)該有目標(biāo)的，猶如我們的祖國自強不息，艱苦奮斗，才取得今天這輝煌的歷史成就，古代勞動人民留下的偉大的智慧的結(jié)晶，是為我們今天的幸福生活作鋪墊的，因此我們更應(yīng)加倍珍惜，而不是又重演狼煙烽火的歷史劇幕。構(gòu)建和諧社會，唱響和平之歌，追求心中美好的幸福生活就是我們心中的桃花源。
同一個世界，同一個夢想，讓我們?yōu)?008歡呼，讓我們?yōu)槲覀兊淖鎳鴼g呼，讓我們?yōu)槟苌钤谌绱嗣利惖奶一ㄔ炊鴬^斗吧！
心中的桃花源初中作文 篇18
家是情感的棲息地，家是愛的港灣，家中有親情，家中充滿歡聲笑語�？晌颐看温牭酵瑢W(xué)們眉飛色舞地談?wù)撟约旱募視r，我就不得不閃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的——我的家只是一座房子，家中沒有愛沒有歡樂，有的只是父母每日的唇齒之戰(zhàn)，有時甚至“烽煙四起”。
面對父母的激戰(zhàn)，我無能為力。我已經(jīng)兩個星期不敢回家了，獨自一人坐在教室靜悄悄的角落。父母開戰(zhàn)的'場面卻時時浮現(xiàn)在眼前，迷茫的我幻想著有一天能與父母幸福的用餐……
忽然，眼前出現(xiàn)一條清澈的小溪，溪水兩旁是一片茂密的桃林。好奇的我順著小溪，走到盡頭，放眼望去，前面那棵古槐好眼熟，沒錯，這是我家，怎么到家了？
正當(dāng)我轉(zhuǎn)身要走時，爸爸從屋里出來叫住我：“怎么，到家了，也不進來�！卑职诌呎f邊牽著我往里走。來到屋中，我躲在門后偷偷地觀察他們，媽媽在廚房忙著做飯，爸爸在洗衣服。奇怪了，他們今天怎么有說有笑，這般和諧，正當(dāng)我疑惑著，突然媽媽大聲嚷道：“快來幫我做飯，到這點了還在洗衣服。”這仿佛一個晴天霹靂，我有預(yù)感，戰(zhàn)爭就要爆發(fā)了，趕緊關(guān)上門�？沙龊跷乙饬系氖前职志尤槐３治⑿Γ钠綒夂偷卮鸬溃骸皝砝�！”開門一看，他們又在那兒有說有笑。這是真的嗎？我簡直不敢相信自己的眼睛。
面對他們的熱情，和諧和那充滿關(guān)懷充滿愛的家，我很快地融入了。在這個家中爸爸掌握大權(quán)，是這小小國家的主席，媽媽為這個家辛辛苦苦地勞作著是這個小小國家的總理，而我年齡未滿十八，說話不算數(shù)，就只能是小老百姓了。在這個家中就像置身于湖面一樣平靜，在月光下的“湖”顯得更加平靜。
這天，月色入戶，爸爸在書桌寫大字，媽媽在燈下看書，我則在一旁做作業(yè)，我們?nèi)烁鞲筛鞯�，其樂融融。爸爸拿出《�?yōu)秀黨員證》，媽媽也不甘示弱拿出《政治經(jīng)濟結(jié)業(yè)證書》，他們互相攀比，就我兩手空空怪難堪的。這時爸爸發(fā)言了：“小同志，你學(xué)習(xí)也不容易，我提拔你為‘秘書’，記住以后說話要向著我噢。”好個聰明的爸爸�！肮蔽覀円患胰司拖癯两诿壑幸粯犹鹈�、幸福。
忽然，有人在耳邊大叫，我睜開眼，原來這是夢。好遺憾，這只是我心中的桃花源。如果可以，我愿是一支小小的蠟燭，為這個家獻上一份光和熱。
愿我心中的桃花源，能夠成為現(xiàn)實！
心中的桃花源初中作文 篇19
有一顆寧靜的心靈，何處不是桃花源？
清晨，大雨洗禮后的明月湖公園一派寧靜。靜地能聽見輕霧在細(xì)語，能聽見茂盛的秋葵那中直的枝干上的心形的葉子的舒展聲，能聽見碧綠的葉子間盛開著乳白、粉紅色的花飄逸聲；輕霧在流動，翠竹、雪松、國槐、垂柳、白楊、棗樹們像是在透明的牛奶中洗浴，柔柔聲音飄過起伏隆起的小丘。循聲望去，我看見碧草青青像少婦梳理后的發(fā)髻匍匐在小丘上面，清水默默的流向明月湖不敢潺潺；我看見清涼的微風(fēng)吹過小丘，又吹向東南湖的荷塘；那荷塘像一座碧綠的翡翠山子，雕刻著落玉亭、太湖石壁，還有那微波粼粼湖水，湖水中的翩翩荷葉和粉紅的荷花。此時此刻我的.心境，像這天籟一樣寧靜安寧。我在想：在朝氣蓬勃的小城里，不乏有這樣一偶凈土，讓市民享受片刻的寧靜，這不就是鬧市間的桃花源嗎？紅日東升，藍(lán)天白云。輕霧收起它朦朧的面紗，明月湖景區(qū)曲徑通幽。緣小丘邊沿的蜿蜒小道，都鋪上了水泥花磚。叢林茂密，染綠了霞光。晨練的老者鶴發(fā)童顏，白劍衣，綠佩劍，大紅燈籠穗，舞一趟太極劍，打一趟太極拳，神凝氣嫻；藝術(shù)中心鏗鏘有力的音樂，男男女女翩翩起舞，其樂融融；籃球場上，隊們你爭我搶，好男兒當(dāng)自強；老太太們的秧歌隊，彩綢飄飄，舞出了精彩的人生。幸福，感染了圍觀的群眾，也深深地感染了我：這不就是千百年來人們苦苦尋找的桃花源嗎？人和景明，惠風(fēng)和暢，明月湖美景美不可勝收。天行健，暑似蒸籠；景區(qū)內(nèi)綠蔭宜人，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。藤蘿架下，琴師宋老師背著琴包，于老師帶著音響，京劇票友陸續(xù)而來，京胡悠揚的旋律給景區(qū)增添了一些厚重。劉老師一曲《探皇陵》“聽譙樓打罷了初更時候，開山府來了我定國王侯�！背谋瘣砩n勁；一女票友的《三娘教子》悠揚嘹亮，那表情神采飛揚，那一招一式中規(guī)中矩，眼神里分明是怡然自得的自然流露。藤蘿架外荷塘邊的翠鳥，一個猛子扎進水里，荷葉便波浪般的帶著芬芳翩翩而至，一只黑色大蛺蝶尋訪而來，美不暇接。就在這小丘旁、荷池邊、綠蔭道側(cè)、疊翠山下，打牌的、下棋的、聊天乘涼的、含飴弄孫的人們絡(luò)繹不絕；青少年宮里少年兒童在學(xué)美術(shù)、跳桑巴；老年大學(xué)的課堂上，飄出古箏的旋律；圖書館里人們正在靜靜地閱讀。
這就是我找尋的心靈的寧靜。然而，心靈的寧靜，不是尋一處地理意義的武陵源，而是找一處托付靈魂美景。也許你的桃花源是一條小河，綠草茵茵，垂柳依依？也許你的桃花源是草原藍(lán)天下的牛羊，或是一座青山？也許你的桃花源，僅僅是一棟草房，房角掛著一只風(fēng)鈴，叮咚、叮咚的鈴聲和著室內(nèi)有幾句詩行？也許是你的桃花源是富麗堂皇的殿堂，抑或是環(huán)境優(yōu)美的別墅。心里藏著幸福，何處不是桃花源！
心中的桃花源初中作文 篇20
從山頂奔流直下的飛瀑下有一條江河，如一條逶迤的玉帶在群山當(dāng)中蜿蜒盤旋，河岸兩側(cè)有桃山林，開滿桃花運，花朵從樹枝落到河面上，好像給江河鋪平了一塊淡粉色的毛毯，釋放著與眾不同的風(fēng)采。堤岸上的走桃花運一大簇一大簇的開過，一片片，如淺粉色的火焰，熊熊的引燃著，永不停息。一年四季，樹枝都掛著碩大無朋的桃子，伸出手就可以取得。這條河流清由此可見底，纖塵不染。在其中有很多的游魚在玩耍，在其中有很多的魚居然全是漂亮出現(xiàn)異常錦鯉呢！這一條河有一個美麗的名字彩帶河
在堤岸旁的桃林附近，有一塊寬敞極其的草原，也有一個洋氣的名字叫七色彩虹草原。由于這片草原以上常常出現(xiàn)一到靚麗無比的.彩虹，閃耀著那漂亮的七色的輝煌。這些方面草地郁郁蔥蔥的，綠的是那么的保護視力，好似一塊碧綠的翡翠，上面開過五顏六色的小野草，野百合，車前草，野矢菊，勿忘我花~這種。像星辰眨著它的小眼睛。別說有多趣味了。草兒細(xì)細(xì)地，軟乎乎的如一塊漂亮的綠絨毯，躺在上面，微風(fēng)輕拂著你，嗅著百卉的芳香，聽著小鳥的鳴叫，可以立刻使你安然入睡。
我心中的桃花源，也是有村落。在村落里，返樸歸真，沒有加工廠的塵煙，有清新的空氣能夠吸氣，天上是那麼的滿分蔚藍(lán)，還飄浮著朵朵白云，沒有混凝土結(jié)構(gòu)完工的摩天大廈，僅有草舍茅屋，在這兒看日出日落是一種享有，這簡直一幅幸福的鄉(xiāng)村風(fēng)景圖。大家隔壁鄰居中間，和和美美，從來不產(chǎn)生爭奪。且全是一群善解人意的群眾，她們相互之間團結(jié)一致，相互之間借助，對外開放人也如對自己的人一樣親近。村內(nèi)的人奮發(fā)向上，生機勃勃，她們永遠(yuǎn)都是開心的人，永遠(yuǎn)都是樸實的。
內(nèi)心的這一桃源是常存于我的心里的，希望我心中的桃源總有一天能夠進行，但現(xiàn)如今就需要它變?yōu)槲倚闹械囊坏男腋？鞓返南胂癜桑?/p>
心中的桃花源初中作文 篇21
桃花源，自先世避秦時亂的居所，是陶淵明遐想的地方，也是幻想與現(xiàn)實交接的地方，它并不存在，卻又無處不在。
桃花源，我對它就只有一個概念，那就是幸福安康的地方，無人侵?jǐn)_，安安穩(wěn)穩(wěn)地過日子。每個人心里都會有這么一片地方，美好，卻又虛無縹緲，這樣的一個地方，是人們心中的避風(fēng)港，也是自我主宰的一個新世界。
這里是遐想，并不是現(xiàn)實，卻又離不開現(xiàn)實。在這里，萬物隨自己的心意生長，在海里，云上，都有可能。但植物種類，形態(tài)都是現(xiàn)實中的那樣，或許我能幻想出更多的種類，根據(jù)自己喜愛的顏色來搭配，但三個基本色調(diào)不會變。這就是桃花源，離開了現(xiàn)實，卻又離不開現(xiàn)實。
記得藍(lán)鯨嗎？那個世界上最唯美的生物。在這里，它將脫離海洋的限制，去往更廣闊的藍(lán)天，為這螢火之森，添加一份活力，一份新生。鯨起萬物落，鯨落萬物生，這便是它存在的意義，起源于蔚藍(lán)之海，活躍于碧海藍(lán)天，隕落于海洋深處，為世間增添最唯美的.畫面。桃花源中，它不可或缺。
在粉色的森林中，青綠的果實成熟了。不要以為這有毒，它不僅沒毒，還是動物最喜歡的食物。這種果樹，沿著它向北方走，會看到一片空地，這里是動物結(jié)緣之地，如果運氣好，會看到一朵花，這是彼岸花。彼岸花，花開一千年，花落一千年，情不為因果，緣注定生死《佛經(jīng)》。
很多人都信水逆。水逆，水星逆行的簡稱，傳聞會出現(xiàn)不好的事，與烏鴉啼叫一樣，屬自然現(xiàn)象，卻被認(rèn)為是壞兆頭。在這里，它不將是壞兆頭，而是好兆頭，它會為世界帶來別樣的風(fēng)采，為世界換一個色調(diào)，以另一種方式為世間萬物帶來好運。它是銀河系的代表，也是整片星空的代表
這里沒有勾心斗角的社會，也沒有燒殺掠奪，只有熱愛和平的動物，植物，它們不喜歡打斗，它們只想要一片凈土罷了，這便是它們最后的凈土，無人侵?jǐn)_，安安穩(wěn)穩(wěn)，不需要擔(dān)心明天是生是死。
這就是桃花源，不需要夾岸數(shù)百步，中無雜樹也不需要阡陌交通，雞犬相聞，只需要最常見不過的風(fēng)景足矣，換一種顏色，換一種思考，換一種理解，就會得到一個新世界。
這就是我的世界，我心中的桃花源。
心中的桃花源初中作文 篇22
陶淵明筆下的桃花源是理想中的美好世界，而我的家鄉(xiāng)，便是我心中的桃花源。
故鄉(xiāng)是一個水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)，這里遠(yuǎn)離城市的繁華，脫離塵世的喧囂，一切是那么自然，那么清幽。春季的清晨，倘若沒有太忙，便徜徉在河邊石道上吧。岸邊柳樹成蔭，花草連袂，若是逢上花季，便能看到桃花，火灼灼的，像熱情的女子，點綴在枝條之間。微風(fēng)拂過，落英繽紛，香氣撲鼻，整個小鎮(zhèn)都籠罩在花香之中。
對岸的石階上，有幾個婦女正在洗衣服，三五成群，互相扯著家常，講著笑話。他們的歡聲笑語蕩漾在搗衣的`回聲中。小橋邊，年邁的艄公靠在欄上抽煙，他瞇著眼，皺紋裂開了花，看著這一切。一會兒，他又?jǐn)]起褲腳，讓黝黑健壯的腿露在外，跳上船，撐起小船，向遠(yuǎn)處駛?cè)チ�。一會兒，河岸上傳來陣陣熟悉的船歌，悠悠地在風(fēng)中回蕩。
漫步在小河邊，看到桃花盛開，人們安居樂業(yè)，連空氣都醞釀著恬靜。是啊，一座小鎮(zhèn)，一種心境。故鄉(xiāng)，便是我心中的桃花源。
心中的桃花源初中作文 篇23
桃花源，顧名思義，自然就會想起一片片的桃花林，寬廣無垠的碧空，以及縈繞在舌尖令人回味的甜蜜。那是一片花的海洋，一個清香的天地。
可是，從幻想中會過神來，看看今天的城市，你就會發(fā)現(xiàn)，哪里還有桃花源的影子？簡直就是個大垃圾場。
隨著城市的發(fā)展，生活水平的提高，我們生存的環(huán)境卻日益落后。馬路上塵土飛揚，伴隨著陣陣河水腐臭的氣味，以及到處是狗狗的糞便，遍地黑色的口香糖和煙頭，我們還能問心無愧地說生存環(huán)境很好嗎？
“保護環(huán)境，人人有責(zé)�！比藗冊诤斑@句口號的時候，卻隨手丟著垃圾，這句口號，只是在污染完環(huán)境后的一個虛無縹緲的幌子，一個掩飾自己的罪行的借口，以此愚昧而天真地慰藉自己。僅此而已罷了。
天空原本是鳥兒的游樂場。那里，白色的云朵蕩漾在蔚藍(lán)的天際，就像在一望無際的海洋中渲染，一絲一絲的，仿佛觸手可及。鳥兒在云間嬉戲，清脆的歌聲回蕩在天地間，在空中綻放，飄進每個人心中。大自然的.東西，無需雕琢便是最好的。
而現(xiàn)在呢？天空中飄蕩的，常常是一個個的塑料袋；空氣中彌漫的，是濃濃的塵煙。小鳥不再歌唱，即使偶爾哼上兩句也顯得有些凄涼悲傷。
我心中的桃花源便是久遠(yuǎn)的記憶，記憶中，天空依然是藍(lán)得一塵不染，小河依然清澈見底，鳥兒依然歌頌美好。
這樣的記憶，也許只存在少數(shù)人的心中了吧，它依舊是個遙遠(yuǎn)的夢。
心中的桃花源初中作文 篇24
溪水潺潺，微風(fēng)拂面。桃花的芳香陣陣撲鼻而來，漫天飛落的花瓣給人以一種莫名的喜悅，四野之內(nèi)空曠平靜，僅我一人獨子漫步。這便是我心中的桃花源。
初二的生活給了我太多的煩惱和壓力，每天我厭倦地體會著那三點一線的單調(diào)與孤寂。語文的文言漢語麻痹神經(jīng)；數(shù)學(xué)的幾何圖像亂人心脾；英語的是單詞短語惹人生厭。還有那無數(shù)的'學(xué)科，如同一個個小惡魔般，張牙舞爪的向我撲來。
也許，我應(yīng)該留給自己一片自由的天地，在遠(yuǎn)離人群，遠(yuǎn)離成績的一個角落里自由地呼吸，在桃花的微笑中找回自己。也許，我應(yīng)該尋找一塊圣潔的土地，在沒有喧囂，沒有攀比的世界里，播種希望，收獲奇跡。在菊蕊的清新里不在迷離。
那里，沒有人與人之間的明爭暗斗，只有”海闊憑魚躍，天高任鳥飛�！暗淖杂膳c新奇；那里沒有分辨不清的閑雜瑣事，只有”采菊東籬下，悠然見南山“的坦然與愜意；那里沒有世俗的玷污和沾染，只有那”留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼“的和諧與美麗。
我向往，向往那沒有被矛盾所占據(jù)的一方圣土。任思緒如清風(fēng)淡云般舒暢，隨意……
驀然低頭，桌面上依舊是哪張被習(xí)題”裝飾“得密密麻麻的考卷。嘆！那虛無的幻想只能是我心中的桃花源。
心中的桃花源初中作文 篇25
晉代詩人陶淵明曾寫下這樣一首詩篇《桃花源記》。這章詩描述了一個唯美的世界�？赡莻�世界真的存在嗎？在我的心中有這樣一個桃花源……
我身著布衣，在溪邊的桃樹下?lián)v藥。桃花紛紛揚揚的落在溪中，隨著蜿蜒的水流遠(yuǎn)去。樹下的青石上，睡著我最小的妹妹。我的哥哥姐姐都外出打漁了，留下我照顧小妹妹。她手中采集的桃花揚了一身，臉上露出燦若桃花的笑容。我猜，她一定是夢到又在劃船了吧。
站在溪邊眺望，遠(yuǎn)處，漁舟，飛鳥，桃花，流水，構(gòu)成了一幅美麗的風(fēng)景。這就是我的家——掩藏在群山深處的桃花源。我信手揚出一陣花雨，遠(yuǎn)處的燕子早就看到了漫天花雨，一個靈巧的翻身，將我散在空中的桃花啄起。
閑的無聊。我提起裙邊，邁著輕盈的步伐朝淺水溪走去。溪里搖曳生姿的水草散發(fā)著柔和的光芒。有不少怕熱的孩子已經(jīng)下水了，調(diào)皮地掀起層層水花。水花反射著陽光，七彩光斑印在我的臉上。
一陣小小的水聲傳來，我循聲一看，原來是我的好朋友嫣然。正如她的名字，她站在船上，巧笑嫣然。我們劃著小小的.船，駛過熙熙攘攘的船道，駛過花雨漫天的桃花林。我們天籟般的歌聲盤旋在純藍(lán)色的天空，引來了無數(shù)鳥兒駐足停留。
漁舟，飛鳥，桃花，流水，這就是我心中的桃花源……
心中的桃花源初中作文 篇26
皎潔的月光伴隨著颯颯的風(fēng)響，我，進入了夢鄉(xiāng)。就這樣，一個關(guān)于桃花源的夢，開始了……
我隨著輕柔的風(fēng)走向桃花源入口。那是一個用玉石和琉璃壘成的拱形大門，上面鑲滿了珍奇異寶，在陽光下閃閃發(fā)光，襯托著用金粉描在門中間的三個大字：桃花源。顯得格外耀眼奪目，使人不禁產(chǎn)生疑惑：這個富麗堂皇的大門后面，還有多少讓人驚嘆的玩意兒！
我隨著輕柔的風(fēng)走進桃花源。映入眼簾的，首先是大片清新淡雅的粉紅色，風(fēng)兒一吹，花瓣零零灑灑的飄落，像一只翩翩起舞的蝴蝶�？諝庵羞�彌漫著使人陶醉的'桃花香，輕輕一聞，就讓人感到飄飄欲仙。撒落到地上的花瓣，與鮮嫩的小草一同裝點著大地，使大地不再是單一的綠色。小草很高，有半個我那么高。上面稀稀疏疏的銀粉讓桃花和草地在陽光下耀眼奪目，芳草的清香，桃花的迷人，陽光的照耀，使這一切都那么美好！有時，還會飛來幾只嬉戲的小鳥的蜜蜂，在茂密的林中捉迷藏，他們很快樂……
我隨著輕柔的風(fēng)走進桃花源深處。哇！原來桃花林的后面，有一塊廣闊的草原，草原一望無際，美景不亞于桃花林。遠(yuǎn)處山坡上吃草的小羊，排著整齊的隊伍，盡情的享用著美食。像天空的一朵朵云彩在漂浮。草原上馳騁的駿馬飛快的奔跑著，享受著人間仙境的一切。草原，像一幅沒有用墨線夠了的中國畫，自然，美麗……
我隨著輕柔的風(fēng)回到了現(xiàn)實。原來，一切，只是一場夢……
心中的桃花源初中作文 篇27
風(fēng)，輕拂過書案，掠起幾張帶著墨香的書頁；陽光，斑駁的灑在書肩，輕輕走過那帶著檀木香的書柜。此刻，仿佛時間靜止，那方寸空間中便是專屬于我的“桃花源”。
初逢
仲夏未央，那是七月的尾巴，再一次偶然之間，我遇見了你們。那時的我，在一排排帶有燙金字體的書肩前流連。忽然，我的視線定格，《某某》。我有手小心地將你從書架上取下來，那充滿著青春少年活力的封面一下子就把我吸引住了。
翻開扉頁，一行娟秀的字跡映入眼簾，“人間驕陽正好，風(fēng)過林稍，彼時他們正值年少。”那端莊而又不失些許灑脫的筆跡像極了書中的瀟灑少年們。在無人打擾的角落，手捧一卷書，細(xì)細(xì)品讀著你們的故事。書中的你們或灑脫或安靜，但在我看來，你們遠(yuǎn)不止這樣。我仿佛也隨著你們的一次努力而成長。在翻頁時，我好像也可以看到在三號路白馬弄堂里梧桐樹下讀書的你們，我仿佛也身處在自己的“桃花源”中。再后來，我書柜中的藏書也越來越多，但你們恒在我�？吹奈恢�。因為，在我的“桃花源”中，不想被世俗所驚擾。
熟識
隆冬將至，左手捧一杯熱茶，右手閱一本書。我坐在藤搖椅上靜靜品讀著《撒野》。那一刻，我仿佛來到了另一片世界，那方寸地界——專屬于我。
那封面上比較簡單，白色的底上印著黑色粗體大字“撒野”。雖已閱過十幾遍，但每每在翻開時，心中總是不由得一沉�！澳悴灰獱�在那里�！边@是他班主任給他轉(zhuǎn)學(xué)前最后一句忠告，也是最誠摯的希望。一夜之間，他從重點高中到烏煙瘴氣的鋼廠，但他依舊在努力著，沒有放棄希望。忽然，一滴水珠在我臉上留下劃痕到達(dá)我的'嘴角。我以為下雨了，其實不然�；M嘴里的水珠咸咸的，用手背一抹，才知淚珠氤氳滿眼眶。
主人公那一次次的努力都好像在與命運作斗爭。期間也有過放棄，但他都堅持下來了，最終走出鋼廠，實現(xiàn)了原來的夢想。當(dāng)風(fēng)輕拂過樹梢，陽光斑駁的從梧桐枝椏間落下，耳畔回蕩著蟬鳴以及少年人們的故事，希望那時的我們都能向自己的桃花源更進一步！
努力的，去追夢吧，少年人不就應(yīng)該質(zhì)樸而純粹的享受著陽光向前奔跑嗎！
心中的桃花源初中作文 篇28
對于大多數(shù)人而言，人生的意義就是在滿足的歡悅中，一切便值得了。
我的桃花源便存在于一個魔法世界里。能有一個摯友同處于這個世界里，這里萬物皆靈，可以與動物交流，可以游山玩水，和煦的`風(fēng)送來精神的愜意，溫暖的陽光給予身體動力。一切不是以人為主導(dǎo)，萬物共生，同得自然。
在以往的壓迫中，得到釋放。沒有憂患，可以享受幾乎難以得到的安穩(wěn)的睡眠，能乘鳥而翔于天，可隨魚而潛于水，自由地游逛于天地之間。累了便靠在云上隨風(fēng)東西，同友談天論地，毫無約束。夜觀星辰，得一曲美樂漸入夢境。睜眼即見日升，沒有苦困、勞累和悲哀。無哀念則為至樂。
人們總是日復(fù)一日地忙碌著直至沒了痕跡，若不實現(xiàn)自我價值，則與亡無異了吧�；蛟S享樂于少數(shù)人而言不算什么，但這卻是多數(shù)普通人的一種至簡的滿足。如若厭倦了乘風(fēng)破浪，便就掛上只帆，讓船隨風(fēng)，隨日，且隨心地靜往遠(yuǎn)方。
心中的桃花源初中作文 篇29
我心中的世外桃源，那是一個幸福快樂的地方。
在那里，人與人之間沒有爭吵，大家都可以和諧的相處，大家的地位都是平等的，無論你職位高低，無論你年齡大小，大家都可以和睦相處�？慈齼蓛沙扇簲y手的人們，男孩子都去領(lǐng)卷袖，女孩子穿著極明艷的夏衣，短發(fā)飄揚，輕柔的笑聲，從水面，從晚風(fēng)中傳來，非常的浪漫而瀟灑。
走入大自然的懷抱中，蔚藍(lán)的天空中飛著幾只小鳥，那唧唧喳喳的聲音，喚醒了沉睡了一晚上的太陽，郁郁蔥蔥的森林，里面有一叢叢鮮艷的花朵，有紅的，黃的，紫的，粉的'……有的花精神抖擻，有的花還揉揉自己沉睡的雙眼，伸了個懶腰……這里還有許多可愛的小動物，兔子在歡快地跳著，小猴拽著樹枝蕩秋千，小狗和小貓在歡樂的嬉戲……這時，機靈的小猴喊了一聲：“我們的好朋友（人類）來了！”小兔，小貓……都和它們的好朋友做游戲。
這是幸�？鞓返牡胤剑遗瓮惶煸缛盏絹�，我們應(yīng)該保護環(huán)境，愛護動物，這樣，我們的世界將會更加美好！
心中的桃花源初中作文 篇30
人人心中都有一個世外桃源，那是人們理想中的世界。那里有和平安定，沒有戰(zhàn)亂的硝煙；那里有民風(fēng)淳樸的人們，沒有現(xiàn)在的勾心斗角；沒有時間、事業(yè)的壓迫。這就是一個人間仙境。
——題記
我心目中的世外桃源，是一個遠(yuǎn)離現(xiàn)代社會喧囂，沒有那摩多危害人體健康的.灰塵、二氧化碳的美好社會。那里沒有汽車，只有碧綠的草地，沒有破壞環(huán)境的人，只有保護環(huán)境的人。
我心目中的世外桃源在春天時鳥語花香，到處開滿了鮮艷的野花，綠油油的小草從土里探出頭來，好像在欣賞著美麗的景色。我躺在草地里打滾、玩耍好不痛快。
我心目中的世外桃源在夏天，可以找到一個避暑的地方，聽著知了叫聲。安然入睡。
我心目中的世外桃源很美很美！
心中的桃花源初中作文 篇31
從古至今，世人都不停地尋找“桃花源”，這樣的世外桃源，人間樂土，那里沒有硝煙，沒有紛爭，那里有和平安定，有淳樸民風(fēng)，人們過著簡單自在的生活。
其實，我們所向往的桃花源并不是虛無的，那時我們心中的一片凈土。
在喧囂的城市之外，在自然深處，有人喜歡在風(fēng)景優(yōu)美，鳥語花香的地方偷得半日閑，這是他們的.桃花源。
在高樓中，在茫茫人海，有人喜愛熱鬧，喜歡在這其中拼搏，這又怎么不是他們的桃花源？
在我心中，桃花源不是一個固定的環(huán)境，而是人們心之所向。每個人的追求各不相同，但在這浮華中，我們要學(xué)會享受生活，停下腳步，去找我們心中的桃花源。
心中的桃花源初中作文 篇32
山無數(shù)，亂紅如雨，不記來時路
——秦觀
相傳，在武陵郡的一處溪邊，有一席世外桃源。
桃源被一群在秦時避亂的人們發(fā)現(xiàn)，并在此定居，不再入世。代代相傳下來，誰也不知外面的風(fēng)云幾何。曾有一位捕魚人意外地闖入，之后便再也無人踏足。
通向外面的洞口新栽了兩顆柳樹，已不知落葉抽新更替了幾回，春花秋月的輪回中，它們目睹了桃源中的所有。
當(dāng)清晨的陽光拂在柳葉上，幾只小燕小雀便開始鳴啼。村里已沒有雞犬了，總會有人先起床，在晨風(fēng)中跑起步來，沿著林蔭小道，不一會兒便會路過一個人家。若門還未開，晨練者多會停下，輕叩門，以示問候，沿途會遇些在道邊乘涼的人，也會有在溪邊游泳者。
相視而笑，便勝過千言萬語。
和沐的風(fēng)從早一直到晚，越過桃源的翠柳，青山，碧湖，吹過村中人們的發(fā)梢。
桃源多有飲酒者，閑時與友人舉著觴，游山玩水一日�；�?qū)⒕茐胤纸o眾人，一齊酩酊大醉，聊以度日，所謂爭吵，在人們的心中，早已是虛無的代名詞，也更不必說戰(zhàn)爭與亂世。常常有人流連黃昏之景，便爬至山頭，靜凝著斜陽透過空塵，一目千里地覆著整個村莊。直到夕陽的余暉漸漸消散，觀賞者才恍若隔世地返回。
傍晚，通常變得無比寂靜了得，在白日的游者，便以地為枕，沉醉于幽幽星辰中，山水吹奏，分明是寂靜，卻好似游人們滿耳優(yōu)美的.樂曲一般。得此意境，即便昨日在多愁，如今也將其拋之于腦后，任它消失在腦海中了。
悠閑自得。每一天無比充實的同時，他們似無憂無慮的知更，循著自己所想的路，隨意飛翔。
如此美好，眾人齊樂。
也有人提問道：“天下紛紛，幾經(jīng)秦！”
沒有人知道，也沒有人在意，他們與門前的柳樹一起成長著，長成自己想要的模樣，并將日后的桃花源，充盈得更加美好。
心中的桃花源初中作文 篇33
總想著去找一塊屬于自己的凈土，輕輕地播種下一粒花種，等待著那朵小小的桃花靜靜的綻放。
——題記
遠(yuǎn)離城市的喧囂，來到人間的仙境，在鳥語花香的地方，在纖塵不染的明凈天空和澄澈河水中，一望無垠的壯麗的花海和華美的麥浪，一切唯美得心醉，讓人忍不住遐想——上天在雕琢這件作品時，該傾注了多少心血。許是上天太過于憐愛才將它悄悄藏起來，以免沾染塵器。
在這個桃花源中，山峰是多么的獨特，既險峻陡峭，但又秀美壯觀，山巒起伏，好似綠色的波瀾，令人賞心悅目。山峰高不可攀，似一把利劍直指云霄，且山上有一條瀑布直奔而下，飛流萬丈，水清，樹榮，山高，草盛，趣味無窮，它如同一條堆了霜雪的白練，飛珠亂濺，令人嘆為觀止。溪流兩岸長著嬌媚的桃花，花瓣被風(fēng)吹落在臉上，深吸一口氣，仿佛清香縈繞在我周圍，如同被春雨洗禮了一般，是那般的清新自然。沿著岸漫步走上幾百米，跨過小橋，走上青石板鋪成的街道，如同到了神話的彼岸。
走進村莊，這里的人們是那樣的熱情好客，他們美的泉水贈與你，將香氣撲鼻的點心給予你。他們在村子中的生活無憂無慮，好比天仙。世人幾乎無一不想去那里生活�？墒沁@個地方是很難找到的，只有你的心是善良的，才可以進去，但是如果心不善良的人即使知道洞口在哪里，也不會進去。在這里沒有戰(zhàn)爭，沒有爭吵，沒有人與人之間的猜疑，一切悲劇都不可能在這里發(fā)生。在這里，只有人們的歡歌笑語，只有人們的善良真誠的心……
現(xiàn)代生活中，人再也不像桃花源里的人那么熱情好客；再也沒有桃花源里的舒適生活。取而代之的是人與人之間的冷漠，高樓大廈的“誕生”，忙碌的生活節(jié)奏，緊張的學(xué)習(xí)(工作)壓力……
我心中的桃花源是一個舉世無雙，風(fēng)景優(yōu)美的地方。在那的山峰十分的獨特，既險峻陡峭，但又秀美壯觀，山巒起伏，好似綠色的波瀾，十分的令人賞心悅目，山峰高不可攀，似一把利劍直指云霄，且山上，有一條瀑布從山上直奔而下，飛流萬丈，好象一條堆了霜雪的白練，飛珠亂濺，令人嘆為觀止。山上還有許多奇珍異獸，都能與人和睦相處。
從山上奔流直下的瀑布下有一條河流，如一條逶迤的玉帶在群山之中蜿蜒盤旋，河岸兩旁有桃樹林，開滿桃花，花瓣從樹上落到河面上，仿佛給河流鋪上了一塊粉紅色的地毯，散發(fā)著獨特的魅力。河岸邊的桃花一大簇一大簇的開著，大片大片，如粉紅色的火焰，熊熊的燃燒著，永不停息。一年四季，樹上都掛著碩大無朋的桃子，伸手即可拿到。這條河水清可見底，纖塵不染。其中有許多的游魚在嬉戲，其中有許多的魚竟然都是美麗異常錦鯉呢！這條河有一個美麗的名字——彩帶河
在河岸旁的桃林附近，有一塊寬敞無比的草原，也有一個好聽的名字叫彩虹草原。因為這片草原之上時常出現(xiàn)一到亮麗無比的彩虹，閃爍著那美麗的七色的光輝。這塊草地綠油油的，綠的是那么的養(yǎng)眼，好似一塊碧綠的翡翠，上面開著五顏六色的小野花，野百合，車前草，野矢菊，勿忘我~~~~等等。像星星眨著它的小眼睛。別提有多有趣了。草兒細(xì)細(xì)的，軟綿綿的如一塊漂亮的綠絨毯，躺在上面，清風(fēng)吹拂著你，嗅著百花的芬芳，聽著小鳥的啼叫，可以立即使你安然入睡。
我心中的.桃花源，也有村落。在村落里，返樸歸真，沒有工廠的塵煙，有清新的空氣可以呼吸，天空是那么的蔚藍(lán)，還漂浮著朵朵白云，沒有鋼筋混凝土建成的高樓大廈，只有草舍茅屋，在這里看日出日落是一種享受，這真是一幅美好的鄉(xiāng)村風(fēng)景圖。人們鄰居之間，和和美美，從不發(fā)生紛爭。且都是一群善良的村民，他們互相團結(jié)，互相依靠，對外人也如對自家的人一樣親切。村里的人奮發(fā)向上，欣欣向榮，他們永遠(yuǎn)都是快樂的人，永遠(yuǎn)都是淳樸的。
心中的這個桃花源是長存于我的心中的，希望我心中的桃花源總有一天能夠?qū)崿F(xiàn)，但現(xiàn)在就讓它成為我心中的一的美好的幻想吧！
當(dāng)然，我也不例外。每天，上課的時候，有時會坐在班級，學(xué)著功課，做的習(xí)題，聽著講解。下課的時候，和同學(xué)聊聊天，或者爬窗臺上看著操場的同學(xué)無憂無慮的玩耍著，或者溫習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容……每天有著這么多快樂的事情，就很幸福了。
不要總以為，過著貴族般的生活是每個人所追求的幸福，平凡人有平凡人自己的幸福，只要心存感激，世間萬物對你也會有感情，你便會感到幸福。
每個“桃花源”并不都是虛幻的，為自己的生活找一個支點，去努力去奮斗，就不會覺得無所事事了，也就是說，這樣，便會很幸福的……
我心中的“桃花源”，就是這樣的。
我今天聽老師講了一個真實的小故事……
在這個人很小時的時候，它不受人們的關(guān)注，因此他覺得自己很不幸福。于是，他覺得是不是努力學(xué)習(xí)考上好學(xué)校就幸福了呢？他便努力的去實現(xiàn)自己的夢想，去尋找幸福。
他的愿望實現(xiàn)了，并且還有了一個稱心的好工作。但是，他還是覺得自己不幸福，他覺得如果當(dāng)老板，可以掌握自己公司的每個人是不是就幸福了呢？
經(jīng)過努力，它再次的實現(xiàn)了一個愿望，并且有賢惠的妻子和可愛的孩子。但是，他還是覺得自己不幸福。有一天，他坐車去辦事，突然地震了，他覺得自己肯定生存不了了……但是，他醒來后發(fā)現(xiàn)什么都沒事，此時此刻，他明白了一切，自己生活在這個世界上就已經(jīng)很幸福了。
當(dāng)我聽完了這個故事，我便覺得，我和這個故事的主人公有共同的感覺，我也覺的，只要生活在這個快樂的世界上，并且有自己喜愛的班級，愛好就很幸福了。
每個人都有自己心中那個“桃花源”，有的人認(rèn)為，每天什么都不干，無所事事，快快樂樂的生活就是幸福；有的人認(rèn)為，陶淵明筆下的“桃花源”也是他們心中的“桃花源”；還有的人認(rèn)為，沒有拘束，自由自在的生活就是幸福。
我是多么渴望那美好的環(huán)境！
有一大片一大片蔥蔥郁郁的森林，一條條清澈見底的小溪，許多動物在森林里過著無憂無慮的生活，輕松快樂的生活，人們每天都呼吸著新鮮的空氣，有湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，明朗的星空，皎潔的月亮……
這就是我心中的桃花源。
我不知道這個桃花源會在以后的某年，某月，某日變成現(xiàn)實嗎？
也許，永遠(yuǎn)也不會了。
心中的桃花源初中作文 篇34
本只是記憶湖底中磨平的卵石，此刻卻被心靈的泉涌帶上水面，激起漣漪。
——題記
五月是春天的凋零，夏日的突襲，以磅薄的雷雨與難耐的暑氣，沖擊著沉浸在春之幻夢中的人們。
街道上人們身著夏裝，熙熙攘攘在喧嘩的都市中，我循著自己的方向，找到曾經(jīng)的校園，翻開心中陳舊泛黃的書頁。
進入熟悉的校門，心中不知是歡喜，還是憂愁，是期待，還是惆悵，是懷念，還是忘卻。跑道，雨棚，籃球場——契合了心中特有的形狀，但我不知道，是熟悉還是陌生，一顆心被時間的洪流裹挾。沖向未知的遠(yuǎn)方，而身后，是流水不在的難以挽回。
我知曉，我已不是歸人，心交給了遠(yuǎn)地，時間使我成為了此地的匆匆過客。
但是。這里散發(fā)的能量，卻像射線一樣直穿我的'心靈，與溫柔的絲線一段般，緊緊將我纏繞，像羊水般包裹著如嬰孩似的我，讓我與她同呼吸、同心跳。
我知道，只要能到達(dá)那一個地方，這里就留有我的記憶。
那是一片蓮池。碧綠的池水中，蓮花還未曾開放，但粉紅的花苞已亭亭立在荷葉上頭，微風(fēng)吹動，仿佛翩翩起舞，有人說它是身著綠色長裙的婷婷舞女，但這樣卻顯艷俗，它靜靜地?fù)u曳著，給人的是清遠(yuǎn)的花香、動人的靈氣，帶來的只是希望。
�。ê苫ǎ┻@里的荷花美嗎，說不上美，只因其中有我那既不精彩，毋論光輝的過去時光，沒有特別和出格的經(jīng)歷，只有心伴著這片荷塘一道成長。
還記得放學(xué)后，我也像這樣，吹著風(fēng)，看著池塘中的萬物，思考著心中的那一絲小小的波，思考著，心中那一絲絲小小的波瀾，隨著里面的景象一點一點的泛起。有時候百思不得其解，干脆放眼遠(yuǎn)望，將蓮池之景盡收眼底，聽風(fēng)的輕語，欣賞蓮花的舞姿，池塘中一圈圈的波紋……
然而這一切都遠(yuǎn)去了，心中被淡化的感觸卻在此時被激起，掀起不大不小的浪潮。過去的陳跡，已經(jīng)沉睡卻被此時此景喚醒。
本是記憶湖底中磨平的卵石，此刻卻被心靈的泉涌帶出水面，激起漣漪……
日日夜夜都在行走著，奔向我期待的未來，很少注意身旁有花的幽香，蝴蝶在路旁飛舞。
也許未來是一片荒漠，但此時此景，在這個校園里，連同我的記憶，構(gòu)成我心中的桃花源……
心中的桃花源初中作文 篇35
“我心中的桃花源”？看到這個題目，我拍腦袋猛想，突然，一道靈光從我腦海中閃過，我不禁進入遐想……
桃花源——一個讓人安適、舒服的遐想天地——那里充滿了歡聲笑語——沒有戰(zhàn)爭、沒有憂愁、更沒有嘈雜的街市。那里只有關(guān)愛、只有熱情、更只有人人都向往的和諧與美好。
1840年的鴉片戰(zhàn)爭，給多少人帶來了災(zāi)難、帶來了痛苦。從乾隆后期開始，清朝政府的腐敗日益暴露。官場中，結(jié)黨營私，互相傾軋，賣官鬻爵，賄賂成風(fēng)。軍隊里，裝備陳舊，操練不勤，營務(wù)廢弛，紀(jì)律敗壞。正當(dāng)清朝衰落時，歐美資本主義國家迅速崛起，英國的炮艦和走私船，出沒在中國東南海域，進行騷擾和侵略，人民都遭受其苦。
可在我夢想的內(nèi)心世界里，你大可不必?fù)?dān)心，那里到處是一片和諧的.景象——那里沒有政府的統(tǒng)治，沒有政治的腐敗，更沒有結(jié)黨營私，互相傾軋等敗壞的風(fēng)氣。人們都互相關(guān)心，互相愛護，互相幫助，只要有困難，大家一起分擔(dān)、一起解決；一旦有收獲，大家也一起分享、一起快樂——人人都抱有一顆容納了純潔、善良與樸實的心！除此之外，那里的景色也十分迷人——樹木叢生、百草豐茂、鮮花嫩草、鳥語花香，還有滿天滿地仿佛永遠(yuǎn)也撒不完的只屬于這兒的“桃花雨”……一切的一切，都是那么的和諧、融洽。就如那桃花源一般——美妙、無以倫比。
可再看看我們現(xiàn)在的地球，沙漠化越來越嚴(yán)重，大片大片的綠洲都漸漸被沙漠覆蓋，活活吞噬了多少條生命�。∽匀粸�(zāi)害越來越多，人們受盡磨難，這是人類自作自受。沒有誰能估計，那人人都向往的“桃花源”，要到什么時候才能真正從內(nèi)心世界來到人世間……
心中的桃花源初中作文 篇36
桃花源，為東晉陶淵明所思所想之世界，是五柳先生的幻想世界。而現(xiàn)代的我，也有幻想的世界。
亦真亦假。
我也不知我何時來到這兒的，只記得眨完眼后，便站在了這長長的坡道上。左右都是桃花樹，望不到邊的嫩紅，令人驚訝的.如書上說“中無雜樹”，坡道上鋪滿的是吹落下的花瓣。這是啟程，悠悠地走著，風(fēng)時不時地擾亂發(fā)絲，再把頭發(fā)弄好，睜開眼的恍忽好像是一家人正在郊游，都笑著。只是悉瞬，卻格外的清晰。稍作猶豫后又走了起來。終止步在長長坡道的尾端——一一片綠林的始端，初踏入草坪的柔軟觸感，從腳底一直放松到全身，一片說不清名字的樹卻甚是好看，葉子也就半個巴掌大，卻薄薄的。溫和的陽光灑落在枝頭，束束光透過間隙像是個投影的。偶爾的鳥叫聲讓人心曠神怡。又是一個睜眼——那是一群伙伴漫步在我身旁，都笑著。不知何時，我已離開了樹林，又是一路桃花，卻是水路。
我撐著船，撥動著，身后泛起的漣漪，讓我好奇這小木船是從何而來。天慢慢黑了，月光鋪陳十里夭夭桃花悠悠溪流。到了溪盡處，上了岸，在那消晰地看見了是一對老夫婦正依偎在一桃花樹下，又是恍忽，不見了。我一頭霧水地在桃花樹下躺下了，枝頭花灼灼，葉蕭蕭。想著這是休息一生的場所也挺不錯的，無紛擾的仙境。
又是恍忽，那家人，那伙伴，那夫婦，現(xiàn)實中的愛又瞬間消失。猛地發(fā)現(xiàn)，周圍是有許多螢火蟲，那亮光甚是溫馨。
又不知如何出來的，尋思著那漂緲仙境的種種，再細(xì)想，望著天，笑了。
若青澀時如嫩紅桃林，而立時如青翠樹林，潺潺溪流如晚年，陪伴一生走完這長長的坡道，廣闊的草坪，悠悠的溪面，是恍忽或心中溫馨般的家人，朋友，愛人。是謂仙境。
我心中的桃花源，灼灼芳華。
心中的桃花源初中作文 篇37
千百年前，受盡官場世俗之氣的陶淵明離開了，寫下了不朽的桃花源記，給后人留下了一個美麗的空間，多少人追尋，幻想有朝一日能擁有這樣的生活，在我看來，桃花源安逸舒適的背后，是一群人脆弱的精神世界，是一種病態(tài)的逃避，是一種消極的人生態(tài)度，他們的生活沒有憂愁，但也沒有快樂。
他們滿足的僅僅是物質(zhì)上的安逸，他們的精神世界一定是極端空虛的，面對戰(zhàn)亂，他們選擇逃避，為了物質(zhì)生活的安逸。
逃避就意味著墮落，但在那個特殊的年代，秦王的暴政，只有逃避才是最好的方法，存在，代表一切，于是，他們帶妻子邑人來到人跡罕至的地方，他們還算幸運，可以安然度過幾百年。
混亂的社會，桃花源無疑是人們心中的'天堂，這種生活的方式在現(xiàn)在看來也是美好的，近似于美好，細(xì)想，對于桃花源的人們，他們既然來了，就一定會忍受寂寞，寂寞有的時候也會產(chǎn)生許多偉大的東西，比如，桃花源。
桃花源的失蹤，這是一種必然，既為桃花源，就注定與世隔絕，一旦被發(fā)現(xiàn)，這種生存模式隨即也被打破，桃花源記中描述桃花源的失蹤，我肯定，這不是指地點的迷失，而是精神的失蹤，既然有人發(fā)現(xiàn)，安靜，和諧將不復(fù)存在。人們發(fā)現(xiàn)這個地方，會爭先住進來，這是，桃花源已完全消失，桃花源是與世隔絕的，她不歡迎任何一個闖入的人。
桃花源中的人們，看著這一切，一定會悄然退去，去開辟另一個屬于他們的世界。
我心中的桃花源，是一個無法進入的世界，只有想象，不屬于桃花源的人，慎重的停下腳步吧，既然沒有桃花源，就請不要破壞另一個自給自足而又脆弱無比的世界……
心中的桃花源初中作文 篇38
我恍惚的恍惚的沒有了重心，從自行車上摔了下來，我看到了阿朱那焦急的眼神，可我的眼皮睜一下閉一下，再也沒有睜開了。
當(dāng)我再度睜開眼睛，已不知身在何處。
“姑娘，你醒啦”。眼前是一位身穿自素衣的老婦人，銀白的頭發(fā)，細(xì)數(shù)的皺紋襯拖著慈祥的微笑。不像是同一個國渡的人，這是要鬧哪般？
“你是這次靈魂的交換生，我是這兒的掌事婆婆�！�
就這樣，我開始了我新的生活。
交換生的待遇，那是皇家貴族一般的生活，吃喝拉撒，衣食住行樣樣照顧精密。沒有學(xué)習(xí)的煩惱，沒有父母的約束；沒有學(xué)校里頭愛耍帥愛出風(fēng)頭小氣至極的討厭鬼，這兒的男生要有的紳士有多紳士；wite還遍布全國；這兒的風(fēng)景要多沒有多美；可以一邊啃著雪糕在跟斗云上沖云霄。這個夢幻的國度叫桃花國。
久而久之，我玩膩了，我開始想念我的家人，想念我的朋友，我想去上學(xué)了，盡管學(xué)校是一個讓我不怎么喜歡的地方。
在這個國度，我感受不到力量。女孩們早早的結(jié)婚了，可我還有我的夢想，我想去闖出自己的一條光輝大道，十兒年都在為回報與感恩努力著。當(dāng)這一切美好的東西將臨時，我會失去了原有的動力，在這個沒有競爭的世界，我感受不到夢，不是自己創(chuàng)造的.一切，都不屬于自己。
我在桃花國越來越憔悴，直到了昏睡的那一天。我又夢到了掌事婆婆，她說我得走了。
睜開眼睛，已是一個明亮的早晨，熟悉的床板溫度讓我倍感快樂。在這個世界在已展開了關(guān)于我的故事，我得繼續(xù)下去。
現(xiàn)實國度便是我心中的桃花源，無論有多么險惡，只要在這里有我的家，有我的朋友，有我追求的夢，他便是我的桃花源。
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