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我發(fā)現(xiàn)了花開有聲五年級(jí)作文
春天，是一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)。小草鉆出了土壤，好奇地張望著；葉芽?jī)禾匠隽四X袋，舒展著身子；一朵小小的花兒，長(zhǎng)出了花苞，細(xì)心地呵護(hù)著，期待綻放。
一間鋼琴室里，一個(gè)手指笨拙的孩子正在學(xué)鋼琴。不和諧的音符磕磕碰碰地從她指尖爬出，勉強(qiáng)彈完了一支不成調(diào)的曲子。老師在一旁皺了皺眉頭，不耐煩地說(shuō)：“我都教過(guò)你幾遍了，你怎么就彈不好呢？唉！孩子的腦門滲出了密密的汗珠，臉漲得通紅。誰(shuí)叫你天生領(lǐng)悟力差呢？孩子在心里懊惱地想。就算我怎么練，也是白費(fèi)工夫。她無(wú)奈地?fù)u了搖頭。
好不容易挨到了下課，孩子沮喪地拖著如灌鉛重的雙腿，慢吞吞地走向門外。外面的春天多么美好��！孩子欣喜地端詳著這個(gè)清新的世界，暫時(shí)忘記了剛才的'煩惱。天空很藍(lán)，藍(lán)得一無(wú)雜質(zhì)，白云絲絲縷縷地縈繞在頭頂。樹梢不知什么時(shí)候冒出了尖尖的小葉芽?jī)�，東張西望地探著小腦袋。突然，孩子的目光定格在一朵不起眼的小花上。碧綠的地毯上閃爍著一星淡黃的光點(diǎn)。她發(fā)現(xiàn)，那朵小小的花兒居然孕育著一個(gè)嬌小的花苞兒！她明明看見(jiàn)，不久前，有人踏過(guò)這片草地，難道沒(méi)有揉碎這朵弱小的花兒？不知什么時(shí)候，媽媽站在她身旁，說(shuō)：“這是太陽(yáng)花，有著頑強(qiáng)的生命力�！�
孩子恍然大悟，浮想聯(lián)翩。這花兒應(yīng)該是在人的賤踏之下堅(jiān)強(qiáng)地立起來(lái)，盡管它渺小，盡管它天生就沒(méi)有別的花那樣?jì)善G奪目的外衣，但它有堅(jiān)強(qiáng)，有活下去的欲望！它想開花！孩子仿佛看見(jiàn)了，那弱小而堅(jiān)定的身影，慢慢地挺立起來(lái)……記得有一篇課文這樣說(shuō)“陽(yáng)光下，牽�；ㄙ绕煜⒐�，美人蕉庸倦無(wú)力，富貴的牡丹也早已失去了神采，只有太陽(yáng)花，陽(yáng)光越是熾熱，它開得越加熱情，越加茂盛�！焙⒆幽曋@朵小小的太陽(yáng)花，突然明白了什么……
此后的每天，孩子都勤奮而努力地練習(xí)著。手指練麻了，她甩甩手繼續(xù)彈；手臂練酸了，她捶捶肩繼續(xù)練。她不再自卑，不再懦弱，不再相信努力沒(méi)有結(jié)果。她的心已種下了一朵小小的花蕾。她細(xì)心地澆灌著它，期待著它綻放……
“功夫不負(fù)有心人”。一個(gè)夏季，熬過(guò)了一年嚴(yán)寒酷暑，一座禮堂里，孩子從容地坐在鋼琴前演奏。一個(gè)個(gè)音符歡快地跳躍在她的指尖，流水般地滑動(dòng)著，久久地回蕩在禮堂上空……陣陣悅耳的琴聲中，孩子心中的花蕾，怦然綻開了淡黃的花瓣……
這個(gè)孩子就是我。
春天將盡，那朵平凡而渺小的花兒，迎來(lái)了屬于它的花季。我發(fā)現(xiàn)，花開有聲。
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