合作的作文【常用5篇】
在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的合作的作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
合作的作文 篇1
合作就是力量。如果僅讓你用一支筷子吃飯,它幾乎連塊肉都夾不起來,而用一雙筷子,結(jié)果就會(huì)截然相反?梢姡挥泻献鞑拍馨l(fā)揮個(gè)體不具有的力量,才能擁有大于個(gè)體的力量。
合作無(wú)處不在。即便是在自然界中,人們也不難發(fā)現(xiàn)合作的.身影。在不大的螞蟻家族中,有著復(fù)雜卻又嚴(yán)格的分工。工蟻負(fù)責(zé)探路和尋找食物,兵蟻肩負(fù)蟻巢的安全保障,蟻后則生育后代,還有的哺養(yǎng)后代。螞蟻家族正是憑借每一個(gè)成員的合作精神,才能生存下去。
樹有長(zhǎng)短,人分高矮,水有清濁,面分丑俊,蕓蕓眾生忙碌在大千世界,他們都離不開競(jìng)爭(zhēng)與合作。競(jìng)爭(zhēng)與合作往往是并存的, 如果你不能戰(zhàn)勝對(duì)手,就加入到他們中間去,F(xiàn)代競(jìng)爭(zhēng),不再是“你死我活“,而是更高層次的競(jìng)爭(zhēng)與合作。
只有合作,才能成功。合作,是信心的基點(diǎn),是力量的源泉,是開啟人生之路的探照燈,是打開成功大門的金鑰匙。合作,繁衍了生命,進(jìn)化了生命;合作,也必將讓世界日新月異!
合作的作文 篇2
星期六,我和爸爸媽媽去動(dòng)物園里看動(dòng)物,首先我看見了熊貓,熊貓非?蓯;我看到了大象,我問大象你在干什么(www.t262.com)?大象說我在洗澡。后來我看見了小老虎看著我不說話;我看見了燕子,燕子飛的很高;我看見了猴子,猴子很頑皮;我看見了鯊魚,鯊魚很可怕;我看見了小魚,我找賣魚食的'伯伯買了魚食喂魚去。
合作的作文 篇3
合作,是一縷春風(fēng),給了我們溫和的擁抱;
合作,是一碗綠豆湯,給了我們涼爽;
合作,是一絲秋風(fēng),給了我們溫暖;
合作,是競(jìng)爭(zhēng)的開始!
在星期四的時(shí)候,我們準(zhǔn)備著一項(xiàng)從沒開展過的活動(dòng)——元旦節(jié)。我們班的同學(xué)都非常積極,我想是“I can“t wait“的一句話吧!我們都很期待,班上的表現(xiàn)差的同學(xué)也來幫忙,班長(zhǎng)也真夠忙的:吹氣球,寫字等等。老師也在幫忙。
下午上課的'時(shí)候,English Teacher and Fsycics Teacher在笑,先是準(zhǔn)備用氣球的,后來又改成字了,我們大家簡(jiǎn)直太高興了!
到了晚自習(xí)的時(shí)間,班主任先把作業(yè)布置了。然后我們依依開始做節(jié)目了,有跳舞的,有唱歌的,有講笑話的,有大謎語(yǔ)的,最有趣的是一位女同學(xué)跳兩只老虎的舞,把我們?nèi)嗤瑢W(xué)笑得合不攏嘴。班上的同學(xué)全部嘗到了合作的快樂。
這次活動(dòng)不僅使同學(xué)們快樂,而且讓全班同學(xué)嘗到了合作的快樂。
我好高興。。!
合作的作文 篇4
為期兩天的基地生活結(jié)束了。
時(shí)間如白駒過隙。當(dāng)我閉上眼睛,昨日那歡笑、失落、激動(dòng)、喜悅等種種場(chǎng)面立刻浮現(xiàn)在我的腦海中,似乎還能聽見同學(xué)們清脆的銀鈴聲。等我睜開雙眼,才明白一切都結(jié)束了,心中不免百感交集。
最令我難忘的,是那次小組合作活動(dòng)——撲克牌承重。每組需要用等量的牌數(shù)拼接起一個(gè)模型,最后評(píng)選出哪個(gè)組的模型能承受最多數(shù)量的砝碼。期間紙牌可剪可拼,但不能重疊。
我一向不太擅長(zhǎng)手工,看著那么多嶄新的紙牌,我一下子慌了起來,頓時(shí)手足無(wú)措。就在這時(shí),我的一位隊(duì)友拍了拍呆愣的我:“一起來試試吧!我們組肯定能取得勝利的!”
那一瞬間,我的心有了著落——我感覺全身充滿了溫暖和力量,因?yàn)槲也皇窃诠萝妸^戰(zhàn),我還有幾位隊(duì)友,接下來我便積極參與了活動(dòng)。你一言我一語(yǔ),大家相互幫助,組內(nèi)的進(jìn)度發(fā)展的十分迅速,不一會(huì)兒就把模型搭建完成了。
“十七公斤!”老師報(bào)出了最終的成績(jī),那一刻,我們組的所有成員都露出了喜悅的笑容。雖然最后沒有獲得很好的名次,但我已經(jīng)深刻體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的巨大力量,不僅推進(jìn)了做事的效率,并且還激勵(lì)了大家的信心,讓事情進(jìn)展的更加順利,產(chǎn)生出事半功倍的.效果,這種收獲讓我受益匪淺。
還有一件事,也讓我印象非常深刻,那就是觀看電影《金剛川》。在一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間里,我見證了無(wú)數(shù)志愿軍戰(zhàn)士的生死歷程,他們?yōu)榱巳〉米罱K的勝利,面對(duì)比自己強(qiáng)大的敵人,不屈不撓,團(tuán)結(jié)一心,這種無(wú)畏的革命精神令我熱血沸騰。
電影中,橋體被一次次炸毀,志愿軍戰(zhàn)士被炮彈一次次炸飛,但是他們依然無(wú)所畏懼,用肉體撐起了通往勝利的一座橋梁,我感動(dòng)得熱淚盈眶。
我明白了,對(duì)勝利的渴望和眾志成城的團(tuán)結(jié)是可以創(chuàng)造奇跡的!
之后的活動(dòng)中,如劃船時(shí)各方的配合,做木工時(shí)鋸木時(shí)的協(xié)作,宿舍中整理床單時(shí)的幫助……基地生活中無(wú)一不體現(xiàn)了合作的重要性,這也是我的收獲之一。
總之,兩天的基地生活雖然很短暫,但其中的每一分每一秒,都帶給了我不一樣的生命體驗(yàn),我不會(huì)忘了這段美妙的時(shí)光。
合作的作文 篇5
在生活中,有許多事情需要合作。今天,老師給我們玩了一個(gè)別開生面的有關(guān)于合作的游戲。這個(gè)游戲叫舉竹竿。
游戲規(guī)則是:一組的'同學(xué)分別站在竹竿的兩邊,每個(gè)同學(xué)把食指放在竹竿的下方,一個(gè)同學(xué)喊口號(hào)“上上上上”,那就要把竹竿舉起來,喊“下下下下”,叫要放下去。但手不能離開竹竿,如果離開了,那就輸了。
比賽開始了,先是我們第一組,只見我們分別把食指放在竹竿下方。開始了,“上上上上”,只見我們速度不快不慢,競(jìng)十分容易地舉了起來。突然,“下下下下”,口號(hào)象棋,我們還沒準(zhǔn)備好,有的同學(xué)迅速地把竹竿往下拉,有的同學(xué)還沒有準(zhǔn)備好,手指還停留在半空中,還有的同學(xué)以為我們都準(zhǔn)備好了,就以不快不慢的速度往下羅。我們第一句輸了。到了第二組,他們也像我們一樣,在下來的時(shí)候速度不一,失敗了。在第二局開始的時(shí)候,我們先商量好對(duì)策,在下來或上去的時(shí)候,一個(gè)同學(xué)喊一二三再下來,我們都點(diǎn)頭稱贊。比賽開始了,“上上上上、下下下下……”口號(hào)聲響起,我們隨著口號(hào)聲隨機(jī)應(yīng)變。但是我布置怎的,心有靈犀一點(diǎn)通,一直堅(jiān)持到了最后,我們贏了。
從這個(gè)游戲中我知道了在生活中要學(xué)會(huì)活動(dòng)。
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