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團結(jié)合作的作文（精華4篇）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的團結(jié)合作的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
團結(jié)合作的作文 篇1
大自然中的一切事物都曾經(jīng)給過我們很多啟示。比如：梅花在寒風(fēng)中傲然挺立，那是讓我們勇敢面對困難；蜘蛛在狂風(fēng)下知網(wǎng)，那是教我們做一件事情不能輕易地放棄，要一直堅持。而最令我感到記憶猶新的，還是小螞蟻團結(jié)合作，一起搬運東西的事情。
記得那是一個風(fēng)和日麗的星期日，我坐在院子里的亭子上吃著薯片，突然，我打了一個噴嚏，一片還沒吃完的薯片就掉在了地上。緊接著，薯片旁的一只小螞蟻趕緊跑過去，把薯片的一條邊用觸角拱起來，悄然放到背上，然后，它把背放下去，就開始走回家。我心想：反正也沒事干，不如先看看螞蟻怎么搬運薯片吧？于是仔細(xì)觀察起來。過了十幾分鐘，它離螞蟻洞還有幾米遠(yuǎn)，而我的`耐心也快被磨光了。可是，突然意識到，這塊薯片的面積比螞蟻要大許多，重量也是它的幾倍，螞蟻怎么可能舉起這樣一個龐然大物呢？我懷著失望的心情剛準(zhǔn)備回家，螞蟻卻跑了，我心里想：它明白了這個薯片舉不起來，自然就不再花心思了吧�？墒牵驮谖覝�(zhǔn)備要按門鈴時，那只螞蟻又出現(xiàn)在薯片的周圍，它的身后跟著一長串的螞蟻，像是它的伙伴。它們一起用觸角頂住薯片，不一會兒就把薯片抬進了螞蟻洞。這時，我恍然大悟：原來螞蟻剛才不是逃跑了，而是去叫人幫忙了呀！
從小螞蟻身上，我明白了這樣一個道理：一根繩子可能很容易斷，但如果是很多跟繩子擰成的一股繩，那有可能就連刀都切不斷；如果你只有自己一個人去創(chuàng)事業(yè)，很有可能不能成功，但如果幾個人一起去創(chuàng)業(yè)，那事業(yè)的成功率就可以提高很多。只要團結(jié)一心，世間的一切都可以做得到。
團結(jié)合作的作文 篇2
人心齊，泰山移。獨角難行，鼓掌難鳴……今天，老師給我們玩了一個需要大家團結(jié)合作的游戲，添上一筆，讓畫更加美麗。
老師說好游戲的規(guī)則后，在黑板上畫了一個三角形，讓我們按照四人一組來討論，怎么畫才能讓三角形變得美麗形象呢？教室里一下子炸開了鍋，我想了想說：“要不就在三角行的下面畫一豎，這樣不就成了一棵大樹，再讓其他同學(xué)給大樹添加五官和一些野果，就是很美了�！崩钣昴悬c點頭，曹陽也覺得我這個想法不錯，可是，這只是我的個人想法，只見有的組連著三角形又畫了一個三角形，形成了平行四邊形，又的組給平行四邊形加了一個小尾巴，有的不顧一切的把小尾巴蓋住，畫了一個冰激凌……真實八仙過海各顯神通。接著，我們又紛紛向老師說明了本組的想法，唉，最終看到的竟然是個四不像。
但是，我們也不甘示弱，老師為了讓我們達到勝利的`彼岸，又在黑板上畫了一個橢圓，這下該怎么畫呢？我思索著，“畫一個扁扁的西瓜吧”只聽見馬晨喊道，嘿嘿，好主意，我決定就在橢圓形的側(cè)面畫一個西瓜�？墒牵瑥堄钜簧吓_就畫了一個三角形，形成了一個大蛋筒，接著，顧佳在蛋桶的最上方畫了一個精美的圖案，使蛋筒變得栩栩如生，可這卻把我急的像熱鍋上的螞蟻，團團轉(zhuǎn)，因為我本來想畫西瓜的，但是他們這樣一畫，不就是被使壞了嗎？正在這個時候，幫手來了，曹家說：“我一個人為蛋筒畫一只眼睛，讓顧錢畫嘴巴，你說怎么樣？”我心花怒放，連連點頭，這還不好嗎？真是為我解愁了哩。經(jīng)過我們的團結(jié)合作，整體的構(gòu)思，使這副畫美麗生動而飽滿。
老師也為我們高興，她為了提高我們的畫畫水平與團結(jié)合作的力量，就讓我們請同學(xué)上去畫輪廓，我們一致推薦吳溫文上場。她拿起粉筆，畫了一個葫蘆一樣的輪廓，這好辦，可以畫只小雞呀，我心里這么想，說曹操曹操就到，于浩一上臺，就畫了一個三角形組成的草式發(fā)型，接著，被同學(xué)們畫上了米粒大小的黃眼睛和一張尖尖的嘴巴，當(dāng)然，它的翅膀和腳丫也是不可少的，我呢，又給小雞畫了一個又白又嫩的肚皮，再加上小雞頭上方的詛咒圈，多么像童話中被詛咒的小雞啊。
水漲船高，柴多火旺，一塊磚頭砌不成墻，一根木頭蓋不了房，讓我們做一個和他人團結(jié)的好少年吧。
團結(jié)合作的作文 篇3
“加油，加油，向前爬，加油……”火辣辣的太陽像一只雄獅向大地放射出一道道怒火，可是就在九溪的山外山拓展訓(xùn)練營基地內(nèi)，卻可以聽見大家那激情的吶喊加油聲，和教練那貼心的鼓勵聲。原來，今天有許多來自各地的陽光少年聚集在這里，超越自我，展現(xiàn)自己的能力。
我們首先要進行的是一個“穿越紅外線”的項目。這個項目需要的是團隊的團隊協(xié)作能精神。每次派出一位同學(xué)，這位同學(xué)必須帶上眼罩，在其他同學(xué)的指引下，穿越密密麻麻的紅線，取到對面的瓶子。我們組首先派出的就是一個小男生。我們先研究了一下穿越“紅外線”的'最佳方案。然后，就開始了這項活動。“先趴下，越低越好�！币粋�高大的男生好像生怕他會在第一根線交叉的地方就失敗，于是不停的地提醒他要盡量彎腰。很快，在我們大家共同的加油和指揮下，他順利過了第一個危險區(qū)�！昂�，現(xiàn)在慢慢地向右爬。行了！”接著，隊長又不緊不慢地為男同學(xué)指路，現(xiàn)在的我們好象就是那位男同學(xué)的眼睛。這時，他不小心拐錯了方向，差點就碰到了線，還好我們大家眼疾手快，幾乎異口同聲地說：“停，停，錯了，是向左。還有手再往里放一點！”一路上，我們一直不停地提醒。俗話說，“萬事開頭難”，終于，第一位同學(xué)為我們開了個好頭，成功了！后面的同學(xué)也不賴，在大家的互相幫助下，都一一成功了。
這次“穿越紅外線”的項目讓我深深感到了團結(jié)協(xié)作的好處真多呀！俗話說得好“眾人齊心，其利斷金”。就連在拓展活動中都需要齊心協(xié)力，更何況在現(xiàn)實生活中，所以我們同學(xué)，朋友之間也要互相幫助，團結(jié)一心。要知道，團結(jié)的力量是最大的！
接下來還有更精彩的活動在等著我們呢！
團結(jié)合作的作文 篇4
首先，我給大家猜個謎語，“遠(yuǎn)看芝麻撒地，近看黑驢運米，不怕高山陡，只怕跌進水里�！贝蠹抑肋@是什么嗎？告訴你們，是螞蟻。
記得有一次，我們?nèi)ヂ糜螘r，帶的是饅頭什么的，我吃著吃著，不小心，一塊小小的饅頭屑掉到了地上，一些螞蟻立即過來搬走了。我忽然想：為什么螞蟻會有那么多的力量呢？想著想著，連忙去車上拿放大鏡，去觀察螞蟻。
我先在地上放上一塊饅頭屑，想吸引螞蟻過來。果然，不一會兒，一只螞蟻就過來了，小小的頭上有兩根細(xì)細(xì)的觸角，小小的身下有六只細(xì)細(xì)的腳，這就是螞蟻。螞蟻走到饅頭屑旁，想將饅頭屑搬起來。饅頭屑雖小，可對于螞蟻來說，這可是個龐然大物呀！小螞蟻費勁了九牛二虎之力去推，可饅頭屑紋絲不動。這時，我仿佛看到饅頭屑在對螞蟻高傲地說：“就憑你？也想搬起我，做夢吧！哈哈！”我本以為螞蟻會頂嘴，沒想到，螞蟻嘴巴一撇，跑回洞里去了。過了一會兒，那只螞蟻出來了，身后還有50多只螞蟻。它們來到饅頭屑旁，開始搬饅頭屑了。它們推的推，拉的拉，來來往往，從不停歇。忽然，有兩只螞蟻搬不動了，馬上就趕來幾只螞蟻幫忙。
看到這里，我被螞蟻的精神感動了。是��！一只螞蟻的'力量是微不足道的，但團結(jié)與困難作斗爭的力量卻是無窮的。只有發(fā)揮團隊的精神，才能到達勝利的彼岸。
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