合作的作文

合作的作文通用[5篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的合作的作文5篇，歡迎大家分享。

合作的作文 篇1

　　團結(jié)是一種精神，一種同心協(xié)力的精神，為達到共同的目標一起努力，必須服從他人的命令，做起事來通常無往不利，但是隊友必須先彼此信任對方，才能合作無間，不能彼此猜忌，讓團體不一致，那后果不只是凄慘，而且事半功倍，不值得！

　　團體合作，能把人的心像強力膠一樣緊密結(jié)合，很多團體競賽就特別講究這種執(zhí)著的合作精神，團結(jié)力量大，做起事情來可以不費吹灰之力就能圓滿完成，最主要的`臺柱就是團結(jié)，就算一個諸葛亮，也勝不過三個臭皮匠，所以團結(jié)能把人的心連起來，像一座墻一樣，不容易被擊垮，團體接力就靠著它，才能贏得光榮，又如上次運動會，我們有800為團體接力，在跑的人盡力向前跑，接棒的看好棒子的位子，沒跑的人在旁當啦啦隊，大聲加油打氣，老師在旁叮嚀，大家分工合作，展現(xiàn)了團結(jié)力量大的精神，雖然有一些突發(fā)的狀況，但是大致上還是完美無缺，所以奪得冠軍的寶座。

　　有句話說：“天時不如地利，地利不如人和�！�，人們合作努力，發(fā)揮團結(jié)的精神，讓事情進行的非常圓滿順利；但是如果團體松松散散，如一盤散沙般，大家意見不合，缺乏信任與包容，而反目成仇，團隊的一條心一刀兩斷，做起事來往往被打得落花流水，兵敗如山倒，就因為意見不符，而使大家交惡，弄得水火不容，這樣不就太不值得了嗎？

　　俗話說：“風大就涼，人多就強�！�，這句話，所以團結(jié)的力量大過于個人的力量，成功率也大，孤軍奮斗累了自己，分工合作大家分擔一些，才不會過于勞累，團結(jié)就是力量，力量大事情就能輕輕松松，完美無缺的完成，不是很好嗎？

　　合作使人的心連在一起，也使事情完美完成，這種力量無限大，雖然看不見，但是卻行得通，所以合作的優(yōu)點這么多，我們應該要合作，不要剛愎自用，一意孤行，當個孤單的獨行俠！

合作的作文 篇2

　　現(xiàn)代社會是一個提倡張揚個性的社會。有一些人難免會產(chǎn)生誤解，他們認為離群索居，獨來獨往，不諧于世俗是張顯自己個性的最好方式。然而，隨著時代的發(fā)展，這種看似很“酷”的孤膽英雄已經(jīng)不能夠再跟上時代的步伐。因為現(xiàn)代社會在提倡個性的同時，也提倡合作。在合作中求生存，在合作中促發(fā)展，這已成為人們的共識。由此可見，合作對于社會發(fā)展的重要性。并且，合作也絕不僅僅是一個人、兩個人的事情，而是我們大家的一件事。

　　單從“合作”這個詞上，我們就可以看出一些端倪。一個“合”字，指的就是許多人在一起的意思，例如“合家歡喜”中的“合”也是這個意思。而“作”指的大概是做事情的意思的。因此，“合作”的意思便是大家一起做事情的意思。由此可見，合作本身指的就是大家的一件事。

　　俗話說“三個臭皮匠頂個諸葛亮”。這是大家都明白的一個道理，而這句話也正體現(xiàn)了合作的力量。拔地而起的摩天大廈，橫跨大陸的跨海大橋，神秘奇?zhèn)サ慕鹱炙�，雄偉壯觀的萬里長城，這些古今中外赫赫有名的建筑物無一不是大家齊心合力才建造起來的'。有人說，畫家、作家的作品不都是他們一個人的功勞嗎？不也照樣令人銘記嗎？殊不知小說的出版、印刷、排版，藝術(shù)品的裝裱、保養(yǎng)、收藏，這些過程中都有無數(shù)人獻出了自己的力量，才使得這一件件瑰寶能完好地展現(xiàn)在我們面前。這又是合作的力量。可見，一個人、兩個人辦不到的事，大家在一起合作，便能很好地解決。

　　另一句俗話說“一個和尚有水吃，兩個和尚挑水吃，三個和尚沒水吃”。這句話于是便成了許多人批駁合作的有力論據(jù)。然而，他們卻忽略了一個事實，畢竟“兩個和尚還是有水吃的。那為何“三個和尚沒水吃”呢？道理也是很顯然的，許多人在一起不做事，怎么可能有水吃？“合作”的意思應是大家在一起做事，可見這根本不是合作。只要大家都能夠獻出一份力量，齊心協(xié)力的做事，事情才能辦好。而且力量越大，辦事效果越好，正所謂“團結(jié)就是力量”。由此也可看出，合作并不會抹殺個性，只有個性得到充分的發(fā)揮，個人才能將會得到充分的施展，事情才會辦得更好。同時，雖然集體的利益高于一切，但既然集體獲得了利益，個體自然也會得到利益。看來，合作并不是只有付出，同時也是有回報的，那么我們何樂而不為呢？

　　隨著社會的發(fā)展，合作的重要性愈加突顯。古時那種以一己之力拯救一個國家的故事已經(jīng)成為了神話。我們只有通過合作，才能在競爭日趨激烈的社會謀得一席之地。然而，合作并不是一種生存手段，它還是社會發(fā)展的力量。我們青少年應該學會如何合作，因為合作是我們大家的一件事，大家在一起力量才會壯大，只有這樣才能為祖國做出的貢獻。

合作的作文 篇3

　　螞蟻之間的合作能使他們搬運走比它們身體大幾十倍的昆蟲。蜜蜂之間的合作能使它們釀出香甜的蜂蜜。而人與人之間的合作也能發(fā)揮出巨大的力量。

　　有位哲學家說過："協(xié)作是一種精神力量，是一種結(jié)合美�！倍�我也的確是親身體驗過協(xié)作的力量。

　　記得有一年暑假，我逸還有洋一起去公園的湖邊撈魚。我和逸是很好的朋友，我們的性格都很開朗，而洋卻不同，他的性格比較孤僻，不愛說話。但不巧的是我和逸都只帶來了魚網(wǎng)，而洋卻帶了一根一次性的魚竿。

　　在釣魚的時候，洋故意離我和逸很遠，看他這樣我們也便沒有接近他�？晌覀儙У聂~網(wǎng)畢竟只能撈到近處的小魚，卻撈不到遠處的大魚。無奈我和逸只能撈著眼前這些不起眼的小魚。過了一會我們走到洋的旁邊，發(fā)現(xiàn)他也是一無所獲。可當我們問起他時，他卻有些氣憤的說：“怎么了，不行嗎？”聽到他這么說我們也便沒再過問。

　　看著太陽漸漸落下，我們沒辦法只好跟洋商量合作，剛走到半路，發(fā)現(xiàn)他也在向我們走來。我磕磕巴巴地對他說：“我、我們合作吧�！彼�什么也沒說只是默默的點了點頭。我和逸很高興地沖他笑笑。這時洋告訴我們，原來他帶的那種一次性魚竿雖然能釣到大魚，但也只能把魚拖到水淺的地方來，卻拽不上來，如果使勁把魚拉上來魚竿也會折斷。我很高興他能和我們合作。我們之間配合得相當默契，我們先用魚網(wǎng)撈幾條小魚當魚餌，當洋釣到魚并把魚拖到水淺的.地方時，我和逸便迅速用漁網(wǎng)將大魚撈起來，放在我們隨身攜帶的塑料桶里。

　　當太陽接近地平線時，我們已經(jīng)釣到了滿滿三桶魚，但我們并不想把它們帶走，于是我們把他們又放了回去。坐在回家的公交車上，我們互相看看滿頭大汗對方，高興的笑了。這時我忽然體會到人與人之間的合作居然能發(fā)揮出如此巨大的力量。

合作的作文 篇4

　　六一節(jié)前，我和三年級一位可愛的小姐姐一起合作唱歌。

　　剛開始合作，我心理很緊張，心里害怕自己會唱不好。到排練廳，老師叫我們倆練聲，然后教我們比動作，我不一會，小姐姐就幫助我，有時，唱歌咬字不準確，小姐姐就認真地一遍又一遍地唱給我聽。還耐心地教我一些技巧，我很快就學會了。

　　六一兒童節(jié)終于到了，早上我把自己打扮得漂漂亮亮的，很早來到了學校，學校掛滿了氣球，五彩繽紛，好看極了。升完國旗后，很快就輪到我們唱歌了，小姐姐對我說：“加油!”我說：“嗯!”

　　輪到我唱了，我有點擔心。這時，小姐姐先唱第一段，我唱第二段，小姐姐唱完，朝著我聆E眼，好象在告訴我：“別緊張，你一定性。!有了小姐姐的鼓勵，我大膽地唱起來，還比著優(yōu)美動作。歌唱完了，下面的老師和同學們的掌聲就響起來，那掌聲熱烈而持久，我心里激動極了，因為我和小姐姐的合作成功了。

　　最后，我們倆都得了一等獎，我好開心啊!這真是一次愉快又激動的'合作，我永遠記住那一刻的。

合作的作文 篇5

　　學校一年一度的游學活動開始了，雖然我并沒有和同學們一起去，但這一天我還是過的很開心！

　　早晨，我到樓上約好朋友在草坪上踢足球，我當?shù)氖呛笮l(wèi)，負責在球門前攔截。對方的2號球員向球門沖了過來，我們隊的球員防不勝防，我往球那兒鏟了一腳，球飛向了我們隊的6號球員，6號球員又將球傳給我們隊的5號球員，這時，球被對方的球員截走了。我看場上的局面對我們隊非常不利，就快速沖了上去，把球從對方隊員腳下截了回來，接著趕快傳給3號球員，很快，對方的三個球員就圍住3號球員，3號球員皺緊眉頭，找了個空隙，把球踢給我，我沒等球落地，就快速的向球門一射，球打中了門框，彈了回來，我用勁往球往上一抽，球進了！我們歡呼起來。后來，我們雙方你來我往的僵持了三十分鐘后，各無建樹，我們以一比零戰(zhàn)勝了對方。

　　傍晚，我和表哥去沃爾瑪那邊吃飯。我一進餐廳就聞到一陣濃濃的飯菜香味。我們點菜不久，服務員就端來一桌的菜和肉，當中有芥菜、醬骨架、南瓜粥、香菇拌豆等等，我們大口大口的吃了起來，過了幾分鐘，桌上的一盤盤菜就被我們倆一掃而光了。

　　吃完飯后，旁邊的'一排夾娃娃機引起了我們的注意。表哥打算和我來一場比賽，看誰先夾到娃娃就贏！每人二十元，我和表哥一次次的夾，同時，也一次次的失敗。我只剩下三個幣時，我小心翼翼的夾，終于夾中了，我取出那個娃娃，放在我們帶來的袋子里。表哥不服氣，又給了我二十個幣，經(jīng)過多次努力，到第十三個幣，又夾到了一個娃娃。這個時候，表哥終于認輸了！

　　盡管我沒有參加游學，但這一天我也是過的非常開心！

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