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寫合作的作文(實(shí)用)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的寫合作的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫合作的作文 篇1
“這次領(lǐng)導(dǎo)來我校檢查，大家要好好配合老師，給領(lǐng)導(dǎo)留下好印象，你們配合老師回答問題”。
師說一題在回答都要我們記住回答的答案。
不一會(huì)兒，領(lǐng)導(dǎo)來到我們?nèi)昙?jí)二班來檢查，其中一位領(lǐng)導(dǎo)說：“同學(xué)們好”“領(lǐng)導(dǎo)好”我們一口同聲的回答。有一位領(lǐng)導(dǎo)說：“你們喜歡什么”“喜歡學(xué)習(xí)”“為什么喜歡學(xué)習(xí)”“因?yàn)閷W(xué)習(xí)能給我們帶來知識(shí)”。最后班主任來了個(gè)小結(jié)說：“總之，大家喜歡學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)習(xí)”。
有一位領(lǐng)導(dǎo)說：“什么是合作？，怎樣與人合作壞了這道題班主任沒說過”。這時(shí)，班里沒人出聲，班主任也低下頭，無精打采的。
就在逼我們走投無路的時(shí)候，班長就像火箭這么快的站起來，回答說：“合作是人最具備的條件，合作市人與人之間交流的通道，需要真誠，要用心溝通。我們無需最完美的合作，只要真誠的.合作。
這時(shí)，我們?nèi)鄮熒皖I(lǐng)導(dǎo)為我們班長回答的話鼓掌。大家對(duì)班長的話所打動(dòng)，大家向班長投出崇拜的目光和熱烈的掌聲。
長回答的話讓我們明白了一點(diǎn)，用真誠來合作，用心溝通。
寫合作的作文 篇2
今天體育大課間，我們班做了一個(gè)名叫“千千結(jié)”的小游戲。這個(gè)游戲十幾個(gè)人先圍在一起圍成個(gè)圈，所有人手拉手，記住左右手的人，然后到處跑，換位子，當(dāng)說“停”時(shí)，在左右手和之前的人拉在一起，被當(dāng)作“結(jié)”，然后可以用“鉆”、“跳”、“跨”等動(dòng)作解開“結(jié)”，當(dāng)解開“結(jié)”時(shí)就勝利了。雖說表面看起來這個(gè)游戲十分簡單，但其實(shí)這個(gè)小小的游戲蘊(yùn)含了許多大道理，而最主要的還是團(tuán)結(jié)合作。
團(tuán)結(jié)這個(gè)詞對(duì)我們來說并不陌生，但實(shí)際做起來的話卻并不那么簡單，有人說“我能、我能！”但誰又能保證不與同學(xué)有磕磕碰碰？答案是否定的，千千結(jié)這個(gè)游戲考驗(yàn)的是合作能力，團(tuán)結(jié)和合作能力十分重要，就好比戰(zhàn)場上打仗時(shí)，戰(zhàn)士與戰(zhàn)士的相互配合，如果戰(zhàn)士單獨(dú)行動(dòng)，不聽指揮，那么后果有可能就是單獨(dú)行動(dòng)的人被X干掉、俘虜，被敵人從那里作為突破點(diǎn)，或是全盤皆輸！一根樹枝輕易就被折斷了，而一捆就不會(huì)！曾經(jīng)有一個(gè)故事（語文書上的）：有一位教育家，他四處走訪，只為做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，那就是：在一個(gè)小口瓶里，放上7個(gè)穿線的彩球，請(qǐng)每位學(xué)生各拉一根線，聽到哨聲快速將彩球取出。哨聲響了，7個(gè)孩子一個(gè)接一個(gè)一次從瓶里取出了自己的彩球，總共才用了3秒！
再說說合作的力量。記得有一次，我們下課做游戲，玩“老鼠偷油”，一只貓?jiān)陂T口守著，抓到了哪只“貪吃”的'老鼠，那老鼠就會(huì)成為新一代的老貓。老鼠們?cè)诟C里只能呆上1分鐘，因?yàn)橐鋈ァ巴涤汀背�，我和張琪、謝東辰、楊政商量了一下，派“一只老鼠”去引開老貓的注意力，其他的“老鼠們”趁機(jī)偷油，再回到老窩時(shí)，大家都偷了油，由于在外面呆著無限時(shí)間，所以當(dāng)下一只老鼠引開老貓的注意的時(shí)候，原先呆在外面的“老鼠”再偷油安全回到“老鼠窩”，由此反復(fù)下去，老貓就會(huì)一直抓不到老鼠，當(dāng)老貓反應(yīng)過來，不上當(dāng)時(shí)，再集體沖出去，給他個(gè)“出其不意”，摸不到我們的出門線路和思想。
團(tuán)結(jié)合作是很重要的，大家要學(xué)會(huì)互相體諒，理解，合作喲！
寫合作的作文 篇3
今天，我想和大家談一談“合作”的話題。
任何人在這個(gè)世界上都不是孤立存在的，總要和周圍的人發(fā)生各種各樣的關(guān)系：你是蝴蝶，就要和同伴共同紛飛，為大自然增添一份姿色;你是小樹枝，就要和朋友一起生長，為人類作出貢獻(xiàn);你是雛鷹，就要和發(fā)小一起生活，一起學(xué)飛，共同成為萬鳥之王……總之，不論你是什么身份，也不論你是在何時(shí)何地，都離不開與別人的合作。
那么什么又是合作呢?顧名思義，合作就是互相扶持，互相配合，共同把一件事做好。人們常說：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就。由此可見，合作還是一筆非常寶貴的財(cái)富，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻珍惜。合作還是一種美德，一種可貴的品質(zhì)，合作更是每個(gè)人打開成功之門而必不可少的金鑰匙。只有合作才能擁有幸福、快樂和成功。
交響樂團(tuán)的演奏大家應(yīng)該都見過吧!那可謂是人與人之間合作的店煩了。你瞧，指揮家一揚(yáng)手里的指揮棒，悠揚(yáng)的樂曲便從樂師們的嘴唇邊、指縫里傾瀉出來。但又是什么力量使上百位樂師、數(shù)十種樂器和做的這樣完美和諧呢?就是高度統(tǒng)一的團(tuán)體目標(biāo)和每個(gè)人為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)所具有的.協(xié)作精神。
可是，合作不僅要有統(tǒng)一的目標(biāo)，要盡力做好分內(nèi)的事，而且心中想著別人，心中想著集體，有自我犧牲的精神。
一位外國的教育家邀請(qǐng)七位中國的小學(xué)生模擬做火中逃生的小實(shí)驗(yàn)。當(dāng)哨聲響起后，七位小學(xué)生從容不迫的依次從瓶中取出了各自的彩球，總共才用了三秒鐘。并且，在其中沒有爭執(zhí)，沒有斗毆，一切是那么順利。在場的人無不驚嘆，連著為教育家也連聲贊嘆總算發(fā)現(xiàn)了一種可貴的合作精神。
還有，中華健兒在奧運(yùn)會(huì)上的種種表現(xiàn)也需要合作。如果在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里出現(xiàn)了“叛亂”，那么也不會(huì)有一枚枚寶貴的金牌了。
同學(xué)們，請(qǐng)記住：荷花雖好，卻也要綠葉扶持，一個(gè)籬笆打三個(gè)樁，一個(gè)好漢要有三個(gè)幫。我們只有學(xué)會(huì)合作，才能跨進(jìn)成功的殿堂!
寫合作的作文 篇4
我們坐在高高的樹旁，飽受寒風(fēng)的洗禮�；叵肫鹨郧暗耐拢瑢W(xué)們幫助我太多了。那一幕幕動(dòng)人的'場景，涌現(xiàn)在我的眼前。
記得那時(shí)好久以前了，我還在上三年級(jí)。那時(shí)剛剛接觸到新的校園，心里充滿了好奇。突然看見了操場東邊的乒乓球臺(tái)，不禁興奮起來。畢竟是第一次見那個(gè)東西啊。我主動(dòng)跑到那里，更仔細(xì)的看著那張乒乓球臺(tái)。
突然，有一個(gè)大哥哥走過來，問我：“小弟弟，你會(huì)打乒乓球嗎？”
雖然媽媽曾經(jīng)教導(dǎo)過我，不要和陌生人說話，但我還是對(duì)他說了聲：“不會(huì)。”
那人說：“讓我來教你怎么樣？”
“太好了！”我興奮得不得了。以前只在電視上看見過馬琳，王勵(lì)勤打球�，F(xiàn)在，終于能自己試試了。
那個(gè)大哥哥從體育室里拿出一個(gè)乒乓球拍，抓住我的手，說：“現(xiàn)在我來教你發(fā)球，一看就明白的。來，咱們一起發(fā)�！�
說著，球飛了起來。大哥哥抓住我的手，把拍一揮，球從我這邊彈到了那一遍。
看來我的悟性還不錯(cuò)，只用了一遍，我就學(xué)會(huì)了。我跟那個(gè)大哥哥說了聲謝謝，他就走了。
后來我才知道，那個(gè)大哥哥是我的校友，今年該上初三了吧。
這也成為了我第一次與同學(xué)合作。
第一次合作，只有不到一分鐘的時(shí)間，但這一分鐘留下了太多。
好期待下一次合作�？墒�，又要等待多么長時(shí)間？就像乒乓球，乒乓乒乓的，什么時(shí)候才會(huì)停？
寫合作的作文 篇5
俗話說：“眾人拾柴火焰高�！眱H憑一個(gè)人的力量，是難以在世間生存下去的。惟有合作，才能更快更好地達(dá)到目的，所以，做一個(gè)善于合作的人吧！
什么是合作？合作就是將個(gè)體的力量集合起來完成一件事。馬克思曾經(jīng)說過：“我們知道，個(gè)人是微弱的，但是我們也知道整體就是力量�！焙献魇挂患右淮笥诙：献鞑恢皇嵌鄠�(gè)個(gè)體的集合，重點(diǎn)是多個(gè)個(gè)體為同一個(gè)目的而集合，這才是合作。居里夫婦合作發(fā)現(xiàn)了鐳元素，萊特兄弟合作發(fā)明了飛機(jī)，人們不會(huì)將他們的名字分開，因?yàn)檫@是兩人合作的成果，是合作的力量。不論是研究還是其它方面，合作都是存在的。
為什么要合作呢？偉大的奧斯特洛夫斯基說過：“誰若與集體脫離，誰的命運(yùn)就要悲哀�！焙献骺梢约ぐl(fā)思維，啟迪智慧，凝聚勇氣。合作的同時(shí)個(gè)體也更強(qiáng)大。龜兔賽跑其實(shí)好有并列第一的情況，那就是兔子在陸地上背著烏龜跑，烏龜在河里背著兔子游，最后通過合作的方式實(shí)現(xiàn)雙贏。還有另一個(gè)故事，老人臨終前叫來三個(gè)兒子，命他們分別折斷一捆木筷，又叫他們?nèi)φ蹟嘁焕δ究�，前三次的結(jié)果都是失敗、只有最后一次成功了。這說明，合作的力量是巨大的，當(dāng)人們?cè)诤献鲿r(shí)，不僅能更好地達(dá)到目的，更能在過程中了解團(tuán)隊(duì)競爭，增強(qiáng)合作意識(shí)。善于合作可以提升自我能力。
怎樣做一個(gè)善于合作的人呢？首先，你需要善于傾聽他人的想法，尊重他人的意見。其次，你需要有合作的意識(shí)，不能將自己與團(tuán)體分離，要有團(tuán)隊(duì)合作的緊密感�！爸腔奂与p手加力量結(jié)合在一起，幾乎是萬能的�！薄f伯斯特。馬克斯和恩格斯是親密的好友，《資本論》的誕生也離不開他們良好的'合作關(guān)系。他們之所以能友好合作，在于互相之間的信任與尊重，他們能虛心接受對(duì)方的意見，競爭相輔相成，而者缺一不可。三國時(shí)期，孫劉聯(lián)合抗曹，以少勝多最終大勝，但在其它時(shí)期，兩國也是爭鋒相對(duì)的敵人。正是這種亦敵亦友的關(guān)系，使兩國變得強(qiáng)大，斬滅數(shù)敵。所以，我們也不能一味地做善于合作的人，也要學(xué)會(huì)在合作中競爭、競爭中合作。
“團(tuán)結(jié)就是力量�！闭渲榇身�(xiàng)鏈，水滴匯成大海。做一個(gè)善于合作的人，在合作中成長！
寫合作的作文 篇6
我們今天上了一節(jié)心理公開課。周佶老師擺了兩排凳子，告訴我們中間是洪水給我們男女生各4張椅子，要我們每一個(gè)人都安全抵達(dá)河對(duì)岸。
第一輪，因?yàn)橛兴膲K“石頭”所以比較好走，我們女生手拉著手，慢慢地走到“對(duì)岸”，而男生們卻是一個(gè)個(gè)沒有互幫互助的走到“對(duì)岸”。當(dāng)時(shí)周老師就表揚(yáng)我們女生說我們很有團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。
第二輪，周老師把一塊“石頭”給“沖”走了，只剩下了3塊“石頭”。我們女生還是和第一輪一樣手拉著手，安全渡“河”。我們完成了，可男生卻沒完成，這是怎么回事?原來，男生和我們的方法不一樣，他們中間有一個(gè)人跪在一塊“石頭”上，他移動(dòng)“石頭”配合渡“河”的人，還用手摁住“石頭”不讓它翻倒�？吹竭@一幕，周老師就問我們：男生和女生合作的方式有什么不同?一個(gè)女生說：男生是以一人幫多人的方式進(jìn)行合作的，而女生是多人一起合作完成的。老師向她舉起了大拇指。我們女生在一邊加油幫忙，一邊叫中間的男生腳小心腿會(huì)發(fā)麻的，他向我們點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)幫男生們完成任務(wù)。我們所有女生都為他鼓起掌來，喊道：“加油!”“實(shí)在太贊了，贊一個(gè)啊!”“小心啊!”“站穩(wěn)了!一只腳在前一只腳在后面，保持平衡才不容易摔倒!”......當(dāng)最后一個(gè)人過“河”后，那位男生才緩緩地走到對(duì)岸，可不只是因?yàn)橥嚷榱诉�是怎樣，竟然從“石頭”上跌了下來，不過當(dāng)他回到男生群里時(shí)，所有人都圍住了他，都報(bào)以最熱烈的`掌聲。我當(dāng)時(shí)非常感動(dòng)，為我們班能有這樣一位同學(xué)而感動(dòng)!
第三輪開始了，老師又“沖”走了一塊“石頭”，這下子，我們男女生各只有2塊“石頭”了。我們?cè)嚵撕芏喾N方式還是到不了對(duì)岸，我們遇到瓶頸了，這時(shí)有人說：不如犧牲一個(gè)人吧，老師走過來，嚴(yán)肅的說：合作的人是一個(gè)整體，缺一不可，每一個(gè)人都很重要。忽然，有一位女生說：“老師，可以男女生合作嗎?”“當(dāng)然可以啊!不過，最后算誰贏呢?”我們紛紛說道：“既然是合作，就不分對(duì)手和隊(duì)友了，我們就是一個(gè)集體，集體中不分你我!”老師又對(duì)我們舉起了大拇指。男女“石頭”總量有4塊，足夠我們渡河了。最終我們一個(gè)個(gè)手拉著手平安地渡過了“河”。
通過這次合作，讓我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作是有多么重要，合作就是互相信任、互相幫助，合作的人是一個(gè)整體，每個(gè)人都可以找到屬于自己的位置，團(tuán)隊(duì)中的人缺一不可，每一個(gè)人都很重要，少了一個(gè)人會(huì)影響一個(gè)整體。
寫合作的作文 篇7
在我的腦海里，從小到大一直和我合作的人有很多，可是，我和一個(gè)人合作勝過于和別人合作的快樂，那就是她—李鳴。 雖然，我和她經(jīng)常鬧一些小矛盾，可是不到半個(gè)小時(shí)又和好了，所以我們兩個(gè)經(jīng)常在一起，心靈相通，非常默契。 記得上一次，我們倆上超市去買東西。走著走著突然下起了雨，我倆共用一把小雨傘，有說有笑的走著。突然，看見前面有許多人，我們就上前去湊熱鬧，原來是一位老爺爺在馬路中間摔倒了，我們兩個(gè)不約而同地跑了上去，眼看一輛大卡車就要撞上來了，我奮不顧身地沖了上去，站在馬路中間攔車。李鳴一把拉住老爺爺，把老爺爺拖走。我心里在想配卡車撞的疼痛，可是一秒又一秒地過去了，那種疼痛的感覺沒有出現(xiàn)，我小心翼翼地睜開眼，卡車已經(jīng)停住了�？墒俏遗c卡車的距離只有0.5米。我嚇得連忙后退幾步，向那位開卡車的大叔鞠了一個(gè)躬，敬了一個(gè)禮。就連忙向李鳴和老爺爺跑過去，把老爺爺扶到路邊的椅子上。
路人都議論紛紛地向我們倆投來了一種目光，那種目光不是諷刺，而是一種敬佩,一種欣慰的目光。我和李鳴對(duì)了對(duì)眼神，都不約而同的笑了。 現(xiàn)在你們知道了吧！只有我和她的`合作，才是最完美無缺的�。�
寫合作的作文 篇8
獨(dú)木不成林，只有千木萬樹才能凝聚成層層松濤；一花不成春，惟有萬紫千紅才能描繪出春的色彩。
在社會(huì)經(jīng)濟(jì)化迅猛發(fā)展的今天，不斷誕生了許多青春偶像天團(tuán)。從最早的小虎隊(duì)到今天的TFBOYS。轉(zhuǎn)眼間幾十年已逝，樂團(tuán)組合也在隨著一代代人的成長而更迭，但他們卻永遠(yuǎn)不會(huì)被忘記，因?yàn)槊恳粋�(gè)樂隊(duì)組合，都在樂壇上占有了一席重要的位置。而他們之所以能取得這樣的.輝煌成就，是因?yàn)樗麄兓ハ嘈湃伪舜�，并且懂得合作�?/p>
唐代詩人杜牧所著的《阿房宮賦》也指明了不懂合作之害，“滅六國者，六國也，非秦也�！薄笆沽鶉鲪燮淙�，則足以拒秦�！逼鋵�(shí)，六國很強(qiáng)大，但他們并不懂得合作，甚至彼此隔岸觀火，勾心斗角。在幾次聯(lián)合抗秦過程中，各國心懷鬼胎，“軍合力不齊，躊躇而雁行。”招致慘敗。是秦國得以發(fā)展，有了兵出函谷，橫掃關(guān)東的資本。這種貌合神離的現(xiàn)象，正是不懂得合作的表現(xiàn)。
而儒學(xué)泰斗孟子也曾說過：“天時(shí)不如地利，地利不如人和�！痹谇秩A戰(zhàn)爭全面爆發(fā)后，正是第二次國共合作，才有了臺(tái)兒莊大捷，平型關(guān)大捷與百團(tuán)大戰(zhàn)。正是這次短暫的合作，才遏住了日本軍隊(duì)的步伐，力挽頹局，扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)爭局面。
而在自然界中也不乏相互合作的例子。在海洋中有一種讓抹香鯨也望而生畏的一種植物——�？：？砩媳椴级踞槪卸镜膭�(dòng)物會(huì)身體麻痹，失去意識(shí)。可是這種生性孤傲的植物，卻與小丑魚交好。原來，小丑魚身上壞死的上皮細(xì)胞，是海葵不可多得的養(yǎng)料，而海葵也為小丑魚提供了避難的場所。這種相互合作的關(guān)系，就是合作。
“跟著我，左手右手，一個(gè)慢動(dòng)作；右手左手，慢動(dòng)作重播�！彪S著TFBOYS耳熟能詳?shù)母枨诙享懫穑屛覒浧鹆怂麄內(nèi)颂煺�、燦爛的笑容。是這個(gè)組合讓我感到了快樂；是這個(gè)組合讓我明白了3-1=0；是這個(gè)組合讓我感受到了一種青春無敵的風(fēng)采；是這個(gè)組合讓人們明白了人與人之間需要信任與合作。
“眾人拾柴火焰高�！币粋�(gè)生活在二十一世紀(jì)的人需要融入社會(huì)，需要團(tuán)隊(duì)的力量與幫助，只有與人合作才會(huì)感到快樂，才能收獲成功，才會(huì)成為生活的強(qiáng)者。
寫合作的作文 篇9
合作，是人類生存的一種途徑，常言道：“眾人拾柴火焰高�！弊阋钥梢姾献鞯闹匾�。合作、團(tuán)結(jié)所凝成的巨大力量使人類在地球上站立得越來越穩(wěn)。所以，做一個(gè)善于合作的人。
什么是合作？合作，是人與人，群體與群體之間為達(dá)到共同目的，彼此相互配合的方式。達(dá)爾文說過：“物競天擇，適者生存�！彼源笞匀恢泻芏鄤�(dòng)物為了生存而互相合作。鱷魚與燕子鳥合作，燕子鳥總會(huì)幫鱷魚清理牙齒，兩種截然不同的動(dòng)物為了共同的目地——生存，而互相合作以不為大自然淘汰，生存至今，只是困為本能的欲望，小小的動(dòng)物便有了合作意識(shí)，互相配合，化敵為友，那么又何況是人類！
然而，人類本可為一種獨(dú)立生存的動(dòng)物，又為何要合作？合作，可以促進(jìn)國家的和睦。人類雖可作為獨(dú)體生存，但必須有內(nèi)心的信仰，如若沒有信仰，則人便成為行尸走肉。國家則可成為人的信仰。趙國的武將、文臣，廉頗、藺相如原本不合，但藺相如處處忍讓，令廉頗意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，于是有了廉頗的“負(fù)荊請(qǐng)罪”，兩人相互扶持，重歸于好，一時(shí)“將相合”傳為佳話。每個(gè)人的心中都有自尊，但也許有時(shí)將其放低一些，與他人合作，可以互相增進(jìn)默契，以群體之力推動(dòng)社會(huì)的繁榮的發(fā)展之力會(huì)更強(qiáng)大，人與人失去平衡的競爭往往會(huì)對(duì)自己，他人、甚至國家造成巨大影響，此時(shí)合作用往往會(huì)成為潤滑劑，緩解人與人的關(guān)系，使國家煥發(fā)出巨大的生機(jī)。
也許鳥兒有了天空，也需要飛翔的羽翼。然人與人之間應(yīng)如何合作呢？首先，做一個(gè)善于合作的人，需擁有合理的規(guī)劃。目標(biāo)是黑暗中的導(dǎo)明燈，在混亂時(shí)只有統(tǒng)一方向，才能使這股巨大的力量找到渲泄的出口，像三個(gè)和尚常因?yàn)閭�(gè)人的懶惰，而誰也不愿打水，故有“三個(gè)和尚沒水喝”的說法。其則不然，在合作的過程中，只有擁有統(tǒng)一的目標(biāo)，合理而明確的規(guī)劃，才能找到人與事之間的動(dòng)力，從而達(dá)到共同的目的。倘若人與人之間失去規(guī)則，做事沒有主動(dòng)性，也只是“竹籃打水一場空”。因?yàn)椤叭诵凝R，泰山移”可見移泰山的先決條件是人心齊，所以從中可見人心統(tǒng)一，目標(biāo)統(tǒng)一從而制定出的計(jì)劃一致于合作的重要性。
其次，做一個(gè)善于合作的人，更需為他人的`決心，為人做事，與人做事中，需摒除個(gè)人的雜念，用全力去做一件事，才能擁有合作的力量。一個(gè)人死后，先后去天堂、地獄，發(fā)現(xiàn)吃飯時(shí)每個(gè)人手臂上綁一只二尺長的勺子，地獄中的人無法用餐而愁眉苦臉，可天堂的人互相喂食而其樂融融，天堂、地獄相同的條件，只因?yàn)槿藗兯鶕碛械男牟煌�，天堂的人有為他人的善念，但地獄之中只有為自己的獨(dú)欲，在生存與合作中有一顆為他人的善心才能更好地幫助他人，使合作更融融洽，使力量更加飽滿。
但是，做一個(gè)善于合作的人，不僅要合作，合作的同時(shí)還需要競爭。在跳棋中：一味的合作迎來的只有失敗，但一味的競爭不合作也只有失敗，所以需一張一弛，張弛有度，在合作中競爭，在競爭中合作。
朋友，學(xué)做一個(gè)善于合作的人，永遠(yuǎn)記住，一塊磚頭砌不成墻，一根木頭砌不成房。合作成團(tuán)體的力量是巨大的。人與人之間的合作使社會(huì)更加美滿、和諧。
從今天起，做一個(gè)善于合作的人。
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