合作的作文集錦(9篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的合作的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
合作的作文 篇1
小組合作，顧名思義，是讓我們坐在一起合作學(xué)習(xí)，而我是和俞兆言一組。
我聽(tīng)一位專(zhuān)家說(shuō)，組合作學(xué)習(xí)更能突出學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)主動(dòng)參與的意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的求知欲忘。小組合作學(xué)習(xí)更利于學(xué)生獨(dú)立思考，合作小組以學(xué)生自愿組合為前提，再針對(duì)各小組之間存在學(xué)習(xí)程度差異較大的情況加以調(diào)整,使各小組的優(yōu)生、中等生、差生合理搭配，學(xué)生程度達(dá)到基本平衡。在學(xué)習(xí)任務(wù)下達(dá)后，按各自能力與專(zhuān)長(zhǎng)分工合作。我猜我們湯老師也是想讓我們這樣吧。不用說(shuō)，我就覺(jué)得很好。
有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)，我苦思冥想也想不出來(lái)。出于無(wú)奈，我就去問(wèn)我們小組的`人。為什么出于無(wú)奈呢？因?yàn)槲乙郧叭?wèn)別人，別人這告訴我一個(gè)答案，其他什么也不告訴了。就算我這題是對(duì)的，但這答案也不是我的。但我在小組里一開(kāi)問(wèn)，組里就炸開(kāi)了鍋一會(huì)兒說(shuō)說(shuō)這個(gè)，一會(huì)兒說(shuō)說(shuō)那個(gè)。然后他們的代表徐靜一又給我細(xì)細(xì)的講解了一遍，我十分感動(dòng)。之后，我不僅知道了答案，還知道了這道題的解題思路是什么了。
小組合作就是好。
合作的作文 篇2
那天在球場(chǎng)，我們坐電瓶車(chē)，電瓶車(chē)的速度很慢，它也很環(huán)保，我想開(kāi)，于是我對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨，我能試著踩一下油門(mén)嗎？”阿姨說(shuō)：“那我們倆來(lái)合作一次，行嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“可以”。
阿姨說(shuō)：“我來(lái)掌握方向和剎車(chē)，你來(lái)踩油門(mén)，但是一定要慢和輕，”我說(shuō)：明白了。于是我們倆在球道上慢慢的`開(kāi)，我們倆合作的很愉快！
合作的作文 篇3
大概是小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，我突然想辦份報(bào)紙。準(zhǔn)備好了材料以后，我便準(zhǔn)備開(kāi)始辦報(bào)了。誰(shuí)知，我心有余而力不足，過(guò)了20分鐘都才畫(huà)好一朵花，照這個(gè)速度，別說(shuō)是2個(gè)小時(shí)了，你就是給我三天三夜我都辦不完。怎么辦呢？有了！找朋友一起辦！于是，我把鄧晴喊來(lái)了。我們分工合作，她欣然同意。我們的共同目標(biāo)就是辦好報(bào)紙！
我畫(huà)畫(huà)，她鞋子，本來(lái)要30分鐘的欄目只用了一半時(shí)間。我們一個(gè)管右邊，一個(gè)管左邊，默契的將橡皮擦放中間，還時(shí)不時(shí)的聊聊天。我一個(gè)不小心，把鉛筆印弄到了她身上，看的出來(lái)那是新衣服，我連忙道歉，她倒是毫不介意，讓我快點(diǎn)辦報(bào)。我們寫(xiě)呀，畫(huà)呀，擦呀，終于將報(bào)紙完成了一大半。但是，合作中我們發(fā)生了小插曲。要畫(huà)刊頭了，她想取名為“快樂(lè)報(bào)”，可我卻想取名為“健康報(bào)”。她想畫(huà)一些花，我卻想畫(huà)幾只小鳥(niǎo)。我說(shuō)：“健康了就很快樂(lè)！而且鳥(niǎo)兒是開(kāi)心、活力的象征！”她說(shuō)：“快樂(lè)才重要！花兒更美麗！”“不行，辦報(bào)紙的主意是我想的！應(yīng)該聽(tīng)我的！”“
沒(méi)有我的幫忙你能辦好嗎？應(yīng)該聽(tīng)我的！”結(jié)果話一出口我們都后悔了。是呀，沒(méi)有對(duì)方，這報(bào)紙又從何談起？最后，我們決定名字用我的，裝飾用她的`。經(jīng)過(guò)了2個(gè)小時(shí)的合作，我們的報(bào)紙終于完成了，這次合作，將會(huì)永遠(yuǎn)銘記在我的心中。每時(shí)每刻的提醒我：要多與人合作，才能走向成功。
合作的作文 篇4
我曾經(jīng)多次見(jiàn)過(guò)螞蟻合作搬運(yùn)食物的過(guò)程，微小的力量凝聚在一起，是巨大的力量；我曾經(jīng)多次與同學(xué)攜手解開(kāi)道道難題，有限的頭腦連接在一起，是無(wú)限的智商。
團(tuán)結(jié)力量，合作橋梁。每當(dāng)我在窗前看見(jiàn)那個(gè)密密麻麻的“結(jié)”時(shí)，總會(huì)想起那個(gè)同窗好友－楊柳。
這是一堂美術(shù)課，學(xué)的是編制結(jié)。真沒(méi)想到，小小的結(jié)里竟會(huì)包涵這么多的技巧。這節(jié)學(xué)習(xí)編制結(jié)的課程，同學(xué)們大都學(xué)得糊里糊涂－太難了！下課了，我與楊柳一起琢磨來(lái)琢磨去，終結(jié)果。回家后，我書(shū)上的做，都不。天，我和楊柳打算合作，幾個(gè)課間，行動(dòng)起來(lái)了，下決心結(jié)來(lái)。用大的塑料泡膜，一根紅繩，用大頭針固定住，按書(shū)上的'做著，而書(shū)上的圖太了，看得眼花繚亂，仍然，真急死人了，但干著急是解決不了問(wèn)題的，求教于別人吧。于是，楊柳找了兩個(gè)已學(xué)會(huì)了的同學(xué)教。耐心地教著，專(zhuān)心地學(xué)著。忽然，楊柳恍然大悟了“原來(lái)如此，我明白了！”，在楊柳的下，我也很快學(xué)會(huì)了。
不久后，就編成了盤(pán)長(zhǎng)結(jié)，是我和楊柳一起做的，做工遠(yuǎn)不如書(shū)本上的樣品，但這卻是合作的結(jié)晶。
繁星綴滿夜空，陽(yáng)光沐浴大地。萬(wàn)物的生生息息，宇宙的斗轉(zhuǎn)星移，生物鏈的共存共榮，無(wú)一離不開(kāi)合作！
合作，繁衍了生命，進(jìn)化了生命；合作，也必將讓世界日新月異！
合作的作文 篇5
曾喜歡這樣一句口頭禪：“生物多樣性-----不要老讓我和你一樣,我們是不同的.”誠(chéng)然,將自己同別人比較,心里總有些不愉快.世界之大,為什么不能自由馳騁?此地不留人,自有留人處,何必跟人斤斤計(jì)較呢?與世無(wú)爭(zhēng),總可以找尋一份生存的空間吧,當(dāng)時(shí)實(shí)在為自己的“明智”驕傲,也竭力想營(yíng)造自己的桃源.
空中樓閣終不長(zhǎng)存.初中三年的現(xiàn)實(shí)讓我幡然大悟：當(dāng)你想攀登高峰時(shí),不知多少人要與你競(jìng)爭(zhēng),比分?jǐn)?shù)、比名次、比速度、比耐力.當(dāng)由年級(jí)第一的寶座被人擠下去并且越來(lái)越靠后時(shí),我才知道,與世無(wú)爭(zhēng)的桃花源是不存在的,世界從來(lái)都是羅馬競(jìng)技場(chǎng),沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的人終將一無(wú)所獲.
競(jìng)爭(zhēng)無(wú)所不在,壓力也無(wú)處不存.只要你有所作為,只要?jiǎng)e人對(duì)你有期望,你就會(huì)有壓力,就要去競(jìng)爭(zhēng).有了壓力,才會(huì)有動(dòng)力.進(jìn)化論認(rèn)可為,許多生物不是逐漸進(jìn)化,而是突變進(jìn)化的,而突變往往產(chǎn)生于環(huán)境的突變,這就是壓力.試想,如果大地上仍處處溫暖濕潤(rùn)、和風(fēng)細(xì)雨,怎么有冰清玉潔的雪蓮、傲然挺立的古松、熱情似火的楓葉、威武雄健的仙人柱呢?又怎么會(huì)有銀杏、丁香和掛著“吊死鬼”的國(guó)槐呢?有的恐怕只是遍地的蕨類(lèi)而已.可見(jiàn),進(jìn)步需要?jiǎng)恿?動(dòng)力離不開(kāi)壓力和競(jìng)爭(zhēng).
競(jìng)爭(zhēng)是痛苦的,競(jìng)爭(zhēng)的恐懼是任何人都無(wú)法擺脫的.知難而上,奮發(fā)圖強(qiáng),是競(jìng)爭(zhēng)的作用;知難而退、消極頹唐,也是競(jìng)爭(zhēng)的作用.面對(duì)競(jìng)爭(zhēng),有的人垮掉了,更多的是涌現(xiàn)一批強(qiáng)者.真可謂成也競(jìng)爭(zhēng),敗也競(jìng)爭(zhēng).有競(jìng)爭(zhēng),總有淘汰,痛苦嗎?當(dāng)然.周瑜當(dāng)年的那聲仰天長(zhǎng)嘆“既生瑜,何生亮”是多么的撕心裂肺、催人淚下.但時(shí)代不需要弱者,對(duì)弱者只有同情憐憫,直至遺忘.
淘汰不是錯(cuò),每個(gè)人都有不如他人的權(quán)利.但你想過(guò)沒(méi)有,在競(jìng)爭(zhēng)中取勝的'人也是在壓力下創(chuàng)造奇跡的人,讓你感到極光般的驚心動(dòng)魄.這些人,帶給世人的是歡欣,是鼓舞,是信心,還有昂揚(yáng)斗志.
競(jìng)爭(zhēng),不是狹隘的排擠,而是積極的參與,是認(rèn)識(shí)他人,超越自我,是精益求精,更上一層樓.競(jìng)爭(zhēng),使人難以忍受,使人步履維艱,但它能使強(qiáng)者站得更挺,走得更穩(wěn),產(chǎn)生更強(qiáng)的斗志.窮且益堅(jiān),不墜青云之志,這就是競(jìng)爭(zhēng)的內(nèi)涵.
敢干面對(duì)競(jìng)爭(zhēng),才能充分展現(xiàn)實(shí)力,展示勝利的希望.做競(jìng)爭(zhēng)的崇拜者,我無(wú)怨無(wú)悔
合作的作文 篇6
從小母親就教誨我遇到挫折時(shí)定要沉穩(wěn)有擔(dān)當(dāng)，更要人前不言棄，有淚不輕彈！父親說(shuō)眼淚是晦氣的事因此非常忌諱，可我偏愛(ài)哭，父親也會(huì)很不留情的在一旁數(shù)落，而姐姐就在一旁不作聲的扯著我的衣角以示安慰，熟識(shí)的親戚朋友總說(shuō)，這兩孩子的脾性真是對(duì)調(diào)了，男孩愛(ài)哭，女孩堅(jiān)強(qiáng)。
長(zhǎng)大后我為自己愛(ài)哭找了一個(gè)合理又體面的托詞—感性。
而姐姐，漸漸成了一個(gè)即使內(nèi)心悲愴萬(wàn)分也可以隱忍的人，她似乎一直偏執(zhí)的認(rèn)為著只要不在人前掉淚就不會(huì)讓人看見(jiàn)她的弱點(diǎn)。從來(lái)她都是一個(gè)內(nèi)斂自持的人，不輕易袒露她的喜樂(lè)，似乎也從不需要有人分憂她的憂愁，而我卻從她掘強(qiáng)的眼神中看到了她的心事。
我記得那是一個(gè)冷冽的冬天，家鄉(xiāng)的冬天總是霰雪漫天，地上堆積了厚厚的雪，爸媽工作出差在外，囑咐我們把家看好彼此照應(yīng)，早上起床，看到你給我留了一張上面寫(xiě)著“飯菜在桌上，熱了就可以吃，我下午在外，晚點(diǎn)回來(lái)，記得看好家”的便條。夜深了，你尚未歸家，我覺(jué)得擔(dān)心，便獨(dú)自去尋你，我沿著去你學(xué)校的路走，看到路邊的人工湖泊都結(jié)冰了，成群的孩童在湖面上嬉耍打鬧，這使我內(nèi)心增添了幾分擔(dān)憂，轉(zhuǎn)角走到路口，便看見(jiàn)你坐在路邊的臺(tái)階上無(wú)聲的低泣，那是我第一次看見(jiàn)你流淚，我在旁注視了良久，內(nèi)心一直在揣測(cè)你為何而哭，可又忍住不問(wèn)原由。我走過(guò)去拍了你的肩膀說(shuō)“姐，一個(gè)人在這干嘛？我和朋友在這附近滑雪，準(zhǔn)備回家了，你走不走的？”你不說(shuō)話，起身和我一起走向回家的路，途中我們兩人都保持了緘默。
其實(shí)，那一刻的我多想為你擦拭眼角的淚，輕拂那被淚水打濕的頭發(fā)，只是我知道按你的性情即使問(wèn)了你也不會(huì)作答的。就這樣任憑你獨(dú)飲心事。我相信總會(huì)有一個(gè)合適的人給你一個(gè)肩膀肩負(fù)起你的心事與憂愁的。
在這煙塵世間行走這么多年之后發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是至親還是摯友，若有一方時(shí)常懷揣著不可告知自己的心事，當(dāng)你察覺(jué)后，那種心情真是錐心難耐，若是問(wèn)起，又怕戳破對(duì)方的`痛楚，若是不問(wèn)，又覺(jué)得那種不了解，是一種情感上的缺口。你要知道，生活當(dāng)中，若是你的至親或是摯愛(ài)無(wú)法領(lǐng)略我們發(fā)自內(nèi)心的那種關(guān)懷，反而是選擇不告知與逃避，這對(duì)于關(guān)懷者而言是一種欺瞞與不信任。若彼此是本就遠(yuǎn)疏的關(guān)系，倒是容易理解也容易淡然的事。若彼此情感深厚，對(duì)方的每一滴眼淚都是需要我們?nèi)フ湟暤摹?/p>
后來(lái)的幾年，Z的出現(xiàn)成了姐姐感情生活中的一部分，彼此感情延續(xù)了6年的時(shí)間，姐姐說(shuō)，她是打算嫁給這個(gè)平凡的男子的，為他放棄事業(yè)，為他生兒育女的。雙方家庭也已在籌備訂婚的事宜。直至今年秋至，街道兩旁的落葉紛紛離樹(shù)凋萎，似乎預(yù)示著某種情感的終結(jié)。Z發(fā)短信告知了他與姐姐多年的好友J2年的地下戀，幾行簡(jiǎn)短的文字道明了隱瞞已久的真相。姐姐將這件事在飯桌上告知了我，囑咐我不要和家人透露，家人若是問(wèn)起為何與Z分開(kāi)就說(shuō)是因?yàn)椴幌矚g了。姐姐還是一貫的故作堅(jiān)強(qiáng)，一個(gè)勁的埋頭工作，那種頑掘看得人心疼。
可我又何嘗不知道，6年的感情對(duì)于一個(gè)內(nèi)心沉實(shí)的女子而言是厚重如珍寶的，她將她最姣澀的青春與容顏交付給了一個(gè)曾給予她承諾又親手戳破的男人，6年的時(shí)光若說(shuō)是一場(chǎng)夢(mèng)，也是一場(chǎng)難以醒來(lái)的夢(mèng)，不知多少個(gè)午夜夢(mèng)回驚擾姐姐曾安頓好的心。那年冬天，姐姐坐在路邊臺(tái)階上低泣的畫(huà)面一直在我的腦海循環(huán)播放，我實(shí)在放心不下。我也曾以為Z是她生命里可以交付心事與憂愁的人，可他與J的事真是一場(chǎng)荒唐的戲，斷的是兩份感情！
我放心不下，便搬去和姐姐短暫居住了一陣子。最初一切如常，與以往的生活似乎并無(wú)不同。
那是像往日一樣的夜晚，城市的喧嘩靜了下來(lái)，姐姐做了夜宵，她突然對(duì)我說(shuō)了一席話，她說(shuō)，弟，你要知道，對(duì)待每一份感情你都不要輕易向?qū)Ψ皆手Z任何事，一些好聽(tīng)的盟誓總是經(jīng)不起現(xiàn)實(shí)的拷打，是很容易就夭折的事，你更要知道，若你對(duì)一個(gè)人允諾了，便是給了對(duì)方一片遼闊的天空，你告訴對(duì)方，可以在天空中翱翔，但當(dāng)你忘了告訴對(duì)方，天空也會(huì)下起雨打起雷的時(shí)候，這對(duì)于內(nèi)心有期許的人而言是一種陷阱，一旦陷入了，會(huì)摔得傷痕累累。這么多年了，我自認(rèn)為我是一個(gè)足夠堅(jiān)強(qiáng)的女人，我從不向任何人透露我內(nèi)心半點(diǎn)心事，Z的出現(xiàn)打破了這一格局，我將我稚幼到年長(zhǎng)的經(jīng)歷與困苦告知了他，讓他走入了我緊閉的心扉，這6年的日日月月累積了我對(duì)他一份份厚重的感情，可世事難料，一切來(lái)得猝不及防，J的介入更讓這段感情變得戲劇化，這點(diǎn)挫折我是能承受的，只是想起6年的感情背負(fù)了出賣(mài)、背叛之后內(nèi)心太過(guò)不甘，Z昨晚發(fā)短信給我，說(shuō)是要感謝我的成全。“說(shuō)到這里，姐姐的眼淚奪眶而出抽泣了起來(lái)，整個(gè)人的身體隨著內(nèi)心的悲愴也隨之顫抖著，那一刻，我一個(gè)懷抱將她擁住，仿若也聽(tīng)到了這么多年來(lái)擠壓在她內(nèi)心中吶喊。我告訴她，無(wú)論你經(jīng)受了何種風(fēng)霜雨露，請(qǐng)一定要記住，家是你最堅(jiān)實(shí)的后盾，也是你永遠(yuǎn)可以倚靠的港灣。
搬出姐姐家的前幾天，她理清了思緒，辭去了工作，一個(gè)人背著簡(jiǎn)單的行李去旅行了，她說(shuō)要去看看這個(gè)世間還存在著的美好風(fēng)景，去找回這幾年在Z身上走失掉的青春。
我想無(wú)論你是誰(shuí)，即使你內(nèi)心再堅(jiān)實(shí)，也會(huì)有崩壞的一天吧，那一刻就讓眼淚來(lái)洗滌晦暗的心吧！你也終會(huì)遇到一個(gè)與你攜手一生的人，他會(huì)給你一個(gè)遼闊無(wú)畏的胸懷容納你的萬(wàn)千情懷，他也會(huì)給你一個(gè)寬厚的肩膀肩負(fù)起你的歡樂(lè)憂愁，他更會(huì)為你抵擋前路的風(fēng)霜雨雪，為你擦拭眼角因?yàn)楦袆?dòng)而晶瑩的淚光。
合作的作文 篇7
我聽(tīng)過(guò)這樣一首歌，歌中這樣唱道“有愛(ài)的地方就叫做天堂……”今天我才真正知道，原來(lái)我生活的地方也稱(chēng)作天堂。因?yàn)樵谖疑畹牡胤�，處處都有讓人感�?dòng)的愛(ài)……
昨天，我和媽媽一起去“金德利”吃飯，我早早的和媽媽搶到了一個(gè)大桌子，可隨著時(shí)間的推移桌上已不止是我和媽媽?zhuān)戧懤m(xù)續(xù)來(lái)了很多人-------有一個(gè)剛剛上小學(xué)的小男孩和媽媽一起來(lái)吃飯；還有一個(gè)年輕的爸爸帶著好像已經(jīng)上幼兒園的小女兒吃飯。
我們?nèi)胰说娘埐撕孟褚膊皇鞘裁疵牢都央戎皇且恍┏Ｒ?jiàn)的家常小菜。但是在這些小菜中我們就可以深深的看到世間中純潔而偉大的愛(ài)------
那個(gè)小女孩好像很頑皮，吃飯時(shí)也不能老老實(shí)實(shí)的坐在凳子上吃飯。年輕的爸爸好像很有經(jīng)驗(yàn)，邊拿著小碗邊說(shuō)：“寶貝乖，快吃飯，吃完爸爸帶你去游樂(lè)園。”小女孩很乖的跑到爸爸身邊，可是飯還沒(méi)吃幾口，又跑掉了�！肮怨浴薄肮怨钥斐燥垺本瓦@樣年輕的爸爸好像瞬間丟失了陽(yáng)剛之氣，一遍一遍的催著女兒來(lái)吃飯。我深深的被這如山般沉重如水般清澈地父愛(ài)所感動(dòng)……
小男孩很挑食總是這個(gè)不吃那個(gè)不吃的，那個(gè)媽媽好像很犯愁便以命令的口氣對(duì)兒子說(shuō)；“快吃米飯，要不然，媽媽今天不給你買(mǎi)四驅(qū)車(chē)了”聽(tīng)到四驅(qū)車(chē)男孩乖乖的就吃飯了……那個(gè)媽媽雖然當(dāng)時(shí)很兇可是我知道那是迫不得已才這樣做的……
我正在細(xì)細(xì)觀察兩家人時(shí)，媽媽不停地說(shuō)著“快吃這個(gè)要不然涼了就不好吃了”……“那個(gè)不是你說(shuō)要得嘛，快吃啊�！薄瓔寢屇且痪渚浜�(jiǎn)單的話語(yǔ)讓我晾涼了身體感到了溫暖……
我看看自己的碗里是滿滿的飯菜，而媽媽的碗里只有那白白的米飯便說(shuō)：“媽媽不要老讓我吃，你自己也要吃菜啊!”這時(shí)的媽媽好像也變成了小孩子乖乖的搗菜吃……小女孩不知道什么時(shí)候安安靜靜的坐在凳子上吃飯，拿著自己手中的筷子搗了一個(gè)蝦仁，顫顫抖抖地?fù)v到爸爸的嘴邊說(shuō)：“寶寶吃菜，爸爸也吃�！毙∨⒌囊痪湓捵屛业�.心為之一顫……“媽媽?zhuān)谙胧裁�？不要再想了飯�?huì)涼了的。奶奶說(shuō)吃涼飯會(huì)肚子痛的……”男孩每一個(gè)字都包含著對(duì)媽媽深深的愛(ài)……雖然我們?nèi)齻�(gè)孩子的行為年齡有所差異，但是我們都有一種對(duì)父母的愛(ài)的回報(bào)，對(duì)父母的關(guān)心與關(guān)愛(ài)……
在昨天的飯桌上我真正知道了什么是母愛(ài)，父愛(ài)子女對(duì)父母的關(guān)心------雖然沒(méi)有做什么驚天動(dòng)地的事，但在生活中的一些細(xì)微地方都能深切的感受到世間純真而又偉大的愛(ài)!
合作的作文 篇8
我們五(2)班舉行了小組合作學(xué)習(xí)，什么?難道你不知道小組合作學(xué)習(xí)?不知道的話，就看下面。
我們小組有一個(gè)閃亮的名字：超級(jí)明星組!我們組的成員有：鄭鈞元(組長(zhǎng)、語(yǔ)文學(xué)科長(zhǎng)、科學(xué)學(xué)科長(zhǎng))、王澤宇(信息學(xué)科長(zhǎng))、周子淇(英語(yǔ)學(xué)科長(zhǎng)、音樂(lè)學(xué)科長(zhǎng))、陳君如(美術(shù)學(xué)科長(zhǎng))、羅偉(體育學(xué)科長(zhǎng))和我(數(shù)學(xué)學(xué)科長(zhǎng))。
我們大家都很團(tuán)結(jié)。
小組合作學(xué)習(xí)也給我們帶來(lái)了許多幫助，比如這件事：
上數(shù)學(xué)課了，老師說(shuō)要在小組內(nèi)講評(píng)試卷，老師坐在旁邊看，我們自己在組內(nèi)發(fā)揮，我正好有一道題不會(huì)，到了那道題時(shí)，我就認(rèn)真的聽(tīng)他們講，這樣一來(lái)，即讓我明白了這道題怎么做，又讓我們對(duì)這個(gè)題加深了印象!真是一舉兩得啊!
每次考試的時(shí)候只要想起上次在課堂上發(fā)言的題目和解答方式，準(zhǔn)忘不了!就可以輕輕松松的把自己學(xué)的知識(shí)回想起來(lái)!就不用死記硬背了。
小組合作學(xué)習(xí)還讓我們?nèi)嗝總�(gè)組員很認(rèn)真的把不懂的`弄懂，讓不愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)，使他們?nèi)〉煤贸煽?jī)，這樣便幫助了考的不好的同學(xué)，同時(shí)自己也加深了印象，讓每個(gè)同學(xué)都充滿自信心。
下學(xué)期我建議每篇課文先預(yù)習(xí)，到了上課把預(yù)習(xí)到不懂的地方在課上和組員或和別的小組討論，這樣下來(lái)，每篇課文都會(huì)弄懂，明白課文的意思，才能掌握。
到了考試就輕輕松松的考出好成績(jī)，真是一個(gè)一舉兩得的辦法!
合作的作文 篇9
一只螞蟻搬不動(dòng)一粒米粒，一只小狗打不過(guò)一群豬，一根樹(shù)枝很容易被弄斷??這就是合作的力量。合作對(duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō)也是不可缺少的，這不，去年我們班就憑著齊心合作贏得了拔河比賽的勝利，我現(xiàn)在想起來(lái)還有點(diǎn)興奮呢。
拔河比賽看起來(lái)只要使蠻勁就行了，其實(shí)這里面就有分工合作的學(xué)問(wèn)，這一場(chǎng)拔河比賽，我們班有20名同學(xué)參加了這個(gè)比賽，我們安排力氣較大的同學(xué)分別站在隊(duì)伍的前后兩端，力氣相對(duì)較小的同學(xué)站在隊(duì)伍的中間，沒(méi)參加比賽的同學(xué)也沒(méi)閑著，他們站在旁邊觀戰(zhàn)，拼命地為我們加油。
我站在比較往后的位置，力氣需要用很大，所以老師又告訴我們，一定要多幫助后面的同學(xué)，大家一起努力，爭(zhēng)取得第一名。（拔河時(shí)是如何合作的`，小作者沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)） “咚咚咚”在比賽之前，我的心就像在打鼓一般響個(gè)不停，比賽馬上就要開(kāi)始了，我深吸一口氣，慢步走了上去。隨著“噓”一聲哨聲，比賽開(kāi)始了，我們雙方都用力地拉，不分伯仲，很快，我們雙方都快堅(jiān)持不住了，終于，對(duì)方最后一名同學(xué)摔倒了，第一局我們勝利了。
我甩甩手走向另一方，比賽開(kāi)始，可能是因?yàn)樯洗蔚膭倮尨蠹冶幌矏倹_昏了頭腦，我們有些掉以輕心，我方很快就有兩名同學(xué)摔倒了，因?yàn)槭チ藘擅?duì)員的力氣，我們輸了。
我們因?yàn)檫@次的失敗，有些沒(méi)有干勁了，而一旁的拉拉隊(duì)卻像一塊面包送給了饑餓的人一般，他們似乎看出我們有些泄氣，于是揮著手臂，跳著腳，扯著喉嚨拼命地為我們加油，“xx班一定贏！”喊聲再次激發(fā)了我們的斗志，為了那些為我們加油助威的人不失望，我們準(zhǔn)備拼死一搏。這一次，我們把吃奶的勁都使出來(lái)了，勝利終于偏向我們。 這次比賽，我們贏了，我知道，贏的不僅僅是我一個(gè)人，是我們場(chǎng)上20名選手，不，還有那熱情拉拉隊(duì)，團(tuán)結(jié)就是力量，合作就是勝利！
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