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      2. 合作的作文

        時間:2023-10-10 08:45:38 合作 我要投稿

        合作的作文大全[7篇]

          在學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的合作的作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        合作的作文大全[7篇]

        合作的作文 篇1

          合作可以帶來意想不到的收獲,一個好的技術,但是沒有好的發(fā)展平臺,就不會成為大家關注的對象,同樣,一個好的平臺,但是缺乏先進的技術人才,也很難邁進先進的行列,假如有技術的人與平臺簽約合作,那么帶來的收益是很樂觀的。

          眾所周知,奔馳汽車目前是國內的豪車代表之一,但是汽車的內部結構非常復雜,組裝程序也是多種多樣,很多人或許認為奔馳汽車就是由大眾一家公司獨立研發(fā)并且生產(chǎn)出來的,其實事實并不是這樣,奔馳集團有著先進的發(fā)動機,而其他公司擁有耐用的輪胎,精美的內飾,以及玻璃等,所以這些公司的共同合作,才讓很多人們都喜愛的產(chǎn)品得以問世。假若這些公司不合作,互相沒有生意上的往來,那么我們的`生活就不會這么便利了。

          合作的效果比普通的工作效率要高出很多,如果你是學生,在教室里思考一個問題思考不出來,但是你的同學剛好對這類問題拿手,而且你的同學英語科目比較差,但是英語是你的強項,在面臨這些情況時。你會怎樣選擇呢?是獨自一個人奮戰(zhàn)到底,還不一定得出正確答案,還是虛心的向同學請教,并幫助同學講解英語的知識點呢?相信大部分人都會選擇后面的方案吧。合作并不一定要互相都有利益可圖才叫合作,你與別人分享自己的實踐技巧時,也在為自己加深印象,何樂而不為呢?而且經(jīng)常幫助別人,也會讓你在別人心目中的形象越來越好,我們還可以交更多的朋友,讓自己的生活到處都充滿快樂,這難道不是讓生活變美好的最快方法嗎?

          合作不一定只存在于人類的世界里,在動物和植物的世界里也有很多鮮明的例子。熱帶草原里的食草動物,在飲水和休息時不得不擔心天敵的捕食,但是奈何有的動物視力不好,加上行動緩慢,所以生存成了他們最大的難題,剛好有這樣一種鳥類,他們站在食草動物的背上替它們放哨,一旦有捕食者前來偷襲,它們便會發(fā)出警告來通知食草動物,以便讓他們安全一些,但是這些鳥類也不是白衣天使,沒有理由的為他們辦事,熱帶草原的氣候炎熱,食草動物身上會有很多蟲類,而這些蟲類對于鳥類來說無疑是美味,于是食草動物也可以說是鳥類們的移動食物源,這便是動物世界里的一個合作例子。當然合作的例子還有很多很多,動物們群居生活也是一種合作關系,而植物也是如此,在森林面前,狂風暴雨或許算不了什么,因為密集的森林實在是太堅固了,宛如一個巨大的城堡,不可撼動,但是在沙漠里,一顆小樹苗是幾乎不可能生長的,隨便的一陣風就能夠將它深埋地下,這也是合作的力量,讓合作的每一個個體都能夠享受到合作的待遇。

          世界是多姿多彩的,我們需要不斷地創(chuàng)新,當然也需要我們合作,用自己的優(yōu)點來盡可能的為這個社會貢獻出一份力量,雖然一個人的力量微不足道,但是如果我們一個學校,一個企業(yè)都齊心協(xié)力,共同朝著一個目標奮斗,那么爆發(fā)出來的力量就不是隨隨便便就能夠推倒的了。合作可以帶來共贏,合作也可以讓我們更加自信,因為你不是一個人在奮斗,而是一個集體在奮斗,不管我們的付出是否會換來成功,但是我們不能夠放棄,因為失敗也是我們的汗水換來的,我們也要懂得珍惜,學會在失敗的路途上找方法,不隨心所欲,這便是合作的核心。

        合作的作文 篇2

          當詩意的瓊花從墨香古卷中遁隱,零落成泥碾作塵,化作繾綣的疏影……

          當詞魂的錦緞從歷史的芳華中流逝,封印在歲月的神龕,化作青灰的縞素……

          當古典的韻致如煙云般慮盡,當現(xiàn)代文明如潮水般涌來,我們還能自持著那清澈的心境,那份浩然的胸懷?

          誰能在名利的漩渦里沖破顧首,持一樽淡酒,“忍把浮名換了淺斟低唱”?

          誰能在市井的迷城中超脫自我,披一蓑笠,“一蓑煙雨任平生”?

          誰能不問世人的欺謗、賤笑,幽居于精神的花園,“任庭前花落花開,去無留意”?

          誰能“登斯樓也,寵辱皆忘”?

          誰又能“萬物靜觀皆自得”?

          他人的流言如同迷眼亂花,冗雜篙草,我們如何用一種寂靜釋然的'心境去讀出那一頁頁歲月漫過的浩然之氣?

          “古墨輕磨滿幾香,硯池新浴燦生光”、“非人磨墨墨磨人”,磨來磨去,磨出了另一種心性,另一種生命。于是胸襟大了,世界小了。于是學會在流觴曲水中洗滌心靈,學會在外界的滋擾,生命的跌宕中從容的開合心境。

          “心靈神釋,與萬物冥合”。

          心不是那狹隘的幽谷,不是那仄窄的古道,它行走得出一種文化流通的大血脈,包括得住一種穿載時空的大胸懷。

          心有著“海納百川”之勢,所以它有容乃大,所以它無欲則剛。

          用包容的霞光,融壓誤解的晨霜。

          用豁達的涂料,粉刷狹隘的殘墻。

          人潮車海,塵土流光,擇一方凈土,覓一處朗空,吹一只短笛淀心境,掬一泓清泉遐思無邊,用綠色情懷詮釋生命真諦,人文關懷演繹人居華章。

          心弦之動,開合釋然。

        合作的作文 篇3

          合作,是相互扶持,是相互配合把一件事做好。成功,往往出于合作。

          那個冬日,風呼呼地轟鳴,低沉地怒吼著。

          “你為什么這樣做?”

          “那你呢?”

          “我明明是做好的,只是不小心……”

          “哼!什么不小心,你分明是故意的!”這凜冽的風,刺入人心,如利刃,如刺劍,一下子涼了人心。

          “我沒有……”小明怒氣過了頭,一下子竟嚶嚶地哭了起來,委屈地低下頭飛奔而去,只見地上濕漉漉的。我坐下來,一肚子悶氣如一座火山,即將爆發(fā)……這次合作失敗明明是他的問題!

          “從前,有一個瞎子,一個跛子。他們要過一條羊腸小道。瞎子看不見,不能好好走路,跛子的腿不行,走路麻煩。于是他們兩人合作了,瞎子背著跛子,跛子指揮瞎子走……”路對面的茶店門口,一個老太太正在給孩子講故事。

          是。∵@不正是合作嗎?也許……我應該向他道歉!

          來到小蔡家門前,我放在門前扶手上的手遲疑了!靶〔虝徫覇幔俊蓖蝗,門吱呀一聲開了,走出來的',是拿著一個手工半成品的小蔡!

          “是你!”我們倆遲疑又局促不安地說話。

          “我?喔,我……我想……”我忐忑不安,搔了搔后腦勺道。

          “你是不是想要……”小蔡理解了,卻依然說不出口。

          “合作!”我們倆異口同聲道。

          我們都笑了,如沐浴在春風中,徜徉在陽光下,一起樂呵呵地搭著肩走向夕陽的余暉。突然,我覺得我們的情感正在升溫。

          “呀呀!不好了!”小蔡大喊道。我一看,一位老伯伯正在一輛大貨車面前愣愣地站著。我暗叫不好,忙與小蔡一起把老伯伯拉向路旁,還好此時的貨車司機已將車剎住。好不容易回過神來的老伯伯不停地感謝著。我們相視一笑,心里舒服了許多。合作,不但能讓朋友間情感升溫,而且讓人與人之間更加親近。

          金黃的陽光下,我們融入大街小巷的人潮中,靜靜地成為大海中的一滴水,并一同走向合作——創(chuàng)造成功的道路。

          合作?合作!只有合作才能創(chuàng)造成功,只有合作才能收獲快樂!在需要合作時,合作?合作!這真是一次愉快的合作。

        合作的作文 篇4

          合作精神,是一種很重要的品質。很早之前學過一篇課文,講的是,一位外國的教育家邀請中國的幾個小學生做了一個小實驗。他請七個學生各拉一根線,線的一端連接著一個在瓶子里的彩球,聽到哨聲便以最快的速度將球從瓶中提出。哨聲響了,七個孩子一個接著一個,依次從瓶子里取出了自己的彩球,總共才用了3秒鐘!這個故事很好地告訴了我們合作的重要性:只有相互幫助,每個人向著統(tǒng)一的目標,才能打開成功的大門。而《周易·系辭上》也提到了這一點:“二人同心,其利斷金;同心之言,其臭如蘭”。而將合作精神放到實際學習中,就是所謂的`小組合作學習了。

          現(xiàn)在越來越多的學校都開始實行小組合作學習,而小組合作學習也確實有效率,有質量,在很多方面都對同學們有所幫助,F(xiàn)在,就讓我們一起詳細談談合作學習的好處。

          小組合作學習能夠提高同學們的交際能力,培養(yǎng)團隊精神。在小組合作學習中,每一個小組成員都有分工,都有自己的特長。在課堂上,每一個人都能積極參與進去,各自發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長,在幫助同學的基礎上自己也能得到提高,既啟發(fā)別人,也幫助了自己。就這樣通過小組成員之間的互幫互助,情感、心靈的交流,也提高了自身的社交能力,體驗到了被他人接受,被他人信任的快樂。這樣就使小組之間越來越成為一個集體,使每一個小組成員之間榮辱與共,喚醒了學生們的集體意識。

          小組合作學習有利于提高同學們的成績,是一種高效高質量的學習方法。通過小組活動,同學之間相互討論,不再依賴老師,提高了獨立思考、獨立解決問題的能力,在各個方面充分調動了同學們的學習積極性,讓每個人都參與到學習中。就在這樣一個參與與討論的過程中,同學所吸收的知識也不只局限在了老師教的東西當中,對于每一個知識點,因為是自己討論發(fā)現(xiàn)的,也會記憶得更加牢固。這樣一來,成績當然也能提高。

          小組合作學習對班級管理也有著積極的作用。將一個班級分成多個小組,各個小組通過積分制來進行評比,各個小組之間相互競爭,相互幫助,從而提高了整個班級的實力。不僅在于學習方面,在日常生活中,各個小組都要認真管理好本組的衛(wèi)生、紀律、作業(yè)等,每個小組都認真完成本職工作,一同促進班級的發(fā)展。

          小組合作學習讓整個班級化整為零,每個小組之間相互競爭,而小組之間的每個個人也存在著競爭。但是從另一個方面來看,小組合作也將同學們聯(lián)系起來,互相幫助互相提高,是提高學習成績,培養(yǎng)同學們良好素質的一個重要方法。在今后的學習生活中,也要一如既往的發(fā)揮合作精神,提高同學們的積極性。

        合作的作文 篇5

          我們生活在班集體這個大家庭中,同學之間互相幫助,努力合作,共同獲得快樂,我現(xiàn)在就給大家講一講我和同學獲得的快樂。

          前段時間,我們班舉辦了一場籃球比賽,小金兄弟有眼不識泰山,竟敢挑戰(zhàn)我和漢子這對黃金搭檔。我身體靈活,跑得快,所以自告奮勇當小前鋒,漢子體型高大,跳得高,所以他當中鋒。我們倆握著手,異口同聲地喊到:“勝利是屬于我們的!

          比賽開始了,由我方發(fā)球,我?guī)蛑睕_籃下,一路上行云如風,勢如破竹。突然半路殺出個程咬金——金震,金震如猛虎下山,來勢洶洶,以迅雷不及掩耳之勢將球從我手上奪了過去。太快了,他的一招一式我都沒看清楚,天知道,他是如何把球從我手上“偷”去的。我立即反撲,只見他一擺頭,做了一個假動作,巧妙的`躲過了我的阻攔,然后將球傳給了金泰,“蹭——蹭——蹭”一個勢不可擋的“三步跨籃”,猛的跳起,雙手托起球,手腕輕輕一抖,那球乖乖地鉆進了藍框。糟糕!一定是剛才配合得不如對方!半y道真的要輸了嗎?”見我垂頭喪氣的,漢子鼓勵我說:“沒關系,我們還有機會,打起精神來,相信自己,讓我們好好合作,天無絕人之路!薄昂茫,一定要打敗他們。”我自信地說,這一次,發(fā)球權掌握在對方手上,金震帶球突破,臉上露出得意的笑容,仿佛在說:“你們這一次會輸?shù)脽o地自容,我會讓你們死無葬身之地。”金震繞過我這座“泰山”,準備投籃,而金泰發(fā)現(xiàn)漢子要蓋帽,大喊一聲:“金震,快傳球!倍鹫饏s把金泰的話當做耳旁風,作出投籃的動作。說時遲,那時快,只聽漢子喊了一聲“你白日做夢!焙鋈惶穑o金震一個蓋帽!昂!”我情不自禁地喊了起來。此時,他迅速的把球傳給了我,我一個后仰中投,只聽“唰”的一聲,我方進了一個球!疤昧,平了!蔽腋吲d得一蹦三尺高。下一球是致命的一球,若我方進了,我們就勝利了。為了這一球,上刀山下火海我都在所不辭。我們都很緊張,用互相鼓勵的方式讓心情平靜下來。經(jīng)過商量,我們決定使用一條調虎離山之計。漢子將球傳給我,然后跑到籃下,我又物歸原主,漢子跳起,假裝投籃,把金泰金震引開,然后又迅速把球從背后傳給我,我立刻跳起,一個勾手,只聽見“唰”的一聲,球進了!拔覀儎倮耍覀儎倮!”我們歡呼雀躍。

          通過這件事,我明白了:人們要團結互助,這樣才能成功!

          

        合作的作文 篇6

          對于自然界的萬物,乃至人來說,無處不在“合作”。個體要合作,整體更要合作。合作可以節(jié)省時間,提高效率,還可以更好的取眾人之長,補一己之短,便于成功。

          就拿吃飯來說吧,只是張張嘴罷了,這個簡單的動作,卻需要身體內眾多的器官的分工合作。首先,嘴要先品嘗食物,然后,由器官組成的系統(tǒng)來消化食物,最后再由他們把食物的營養(yǎng)留在體內,把廢物排出體外。

          與個體一樣,整體也是要合作的。

          在各個生產(chǎn)部門,都是通過分工合作,其至幾個大企業(yè)合作。這也是司空見慣,不足為奇。比如生產(chǎn)一輛小汽車,一個工人能獨自完成嗎?不能,但不是絕對否定。因為更多的人是通過合作完成的,你生產(chǎn)外殼、我生產(chǎn)零件、他組裝,經(jīng)過許多人的合作,才能更好更快地生產(chǎn)出一輛小轎車。

          合作無處不在。即便是在自然界中,人們也不難發(fā)現(xiàn)合作的身影。在不大的螞蟻家族中,有著復雜卻又嚴格的'分工。工蟻負責探路和尋找食物,兵蟻肩負蟻巢的安全保障,蟻后則生育后代,還有的哺養(yǎng)后代。每一個成員既不多做也不少做,缺了其中任何一個環(huán)節(jié)都不行。螞蟻家族正是憑借每一個成員的合作精神,才能生存下去。世間萬物都要遵守自然規(guī)則,人也如此。分工不同卻組成一個和諧的社會。

          合作,其實市是一件快樂而又有效率的事,卻往往被我們所忽略。合作,會更好地讓一個人學會獨立、進取,有團結奉獻精神。共承擔、共歡樂,增強我們的責任感。這樣,能更好地讓我們在人生的旅途中得到發(fā)展。一只筷子輕易地會被折斷,一把筷子會牢牢地抱成團,眾人拾柴火焰高嘛!

        合作的作文 篇7

          就算你留戀開放在水中嬌艷的水仙,別忘了寂寞山谷的角落里,野百合也有春天……

          我是一朵生長在西山上的孤獨的野百合,在這孤獨寂寞的山野上,更多的只是叢生的荊棘。在我初長成時,還是一朵如豆花般深紫的花苞。身邊,也只有成片的荊棘,偶爾有一叢青草,也是那樣的可望不可及。

          貧瘠的土地,惡劣的'天氣,我在夾縫中生存,堅強的活著。不管是荊棘劃破肌膚,還是風雨雷電襲擊,孤獨的我含淚默默承受著,沒有人會分擔我的孤獨,也沒有人會了解我的苦楚。

          荊棘、夕陽,讓我孤獨的生活倍感凄涼。

          看著天上大雁成群南飛,遠處山上樹木成行,溪中魚兒排隊穿行,而我卻孤獨綻放,孤獨地讓人沒有意識,沒有感情。

          但是……在無盡的寂寞中,我學會了堅強勇敢,收獲了成熟快樂。因為,孤獨也是一種享受,一種境界,既然擺脫不了孤獨,命中注定孤寂終老,何不坦然面對命運,享受孤獨的樂趣,我也只有在孤寂中磨練,才能綻放更加嬌艷的容顏。

          無數(shù)次的歷練,無數(shù)次的磨難,無數(shù)次的喜悅,無數(shù)次的淚水,終于,西山野百合迎來了生命的又一個春天。

          在西山上,一朵白中泛青的野百合驕傲地綻放著,那是我展示著孤獨帶給我的美麗,帶著我不敗的春天。

          請相信西山野百合不移的信念,記住我孤獨的風帆,就算你留戀開放在水中嬌艷的水仙,別忘了寂寞的山谷的角落里,野百合也有春天!

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