合作的作文

關(guān)于合作的作文優(yōu)秀13篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的關(guān)于合作的作文，歡迎閱讀與收藏。

　　關(guān)于合作的作文 篇1

　　當(dāng)蜜蜂帶著尖刺向花朵開炮時(shí)，花朵并沒有反擊，而是用怒放迎接他們的到來，于是蜜蜂得到了花粉，花朵得以延續(xù)。于人亦如此，面對(duì)敵人的氣勢(shì)洶洶，與其兩敗俱傷，不如握手言和，化敵為友，合作然后共贏。

　　人生在世，總有站在你對(duì)立面的人，面對(duì)敵人的的怒目，與其回瞪，不如報(bào)之一笑，化敵為友。

　　林肯在當(dāng)選美國總統(tǒng)后，有一位將軍對(duì)他十分不滿，他曾說：“我們何必去動(dòng)物園里看猴子呢？總統(tǒng)府里就坐著一位，正抓耳撓腮呢！”有人建議林肯罷除他的官職，但林肯反而重用他，升了他的軍銜。有人問林肯為什么不消滅自己的敵人反而助長(zhǎng)他的氣焰，林肯笑著說：“當(dāng)我把敵人變成朋友時(shí)，不就是在消滅我的敵人嗎？”這位將軍最終被林肯打動(dòng)，成為立下赫赫戰(zhàn)功的美國將領(lǐng)。

　　林肯對(duì)待敵人，沒有不是你死就是我亡的魚死網(wǎng)破，沒有憤怒地拔劍相向，相反，與“敵人”合作，增加自己的朋友，懂得化敵為友，合作共贏或許是他贏得南北戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利、贏得大選、贏得民心的原因吧。

　　有大成者，必有眾人相助而獲得成功，必定懂得合作的要義。傅作義便是這樣一個(gè)人。

　　在解放戰(zhàn)爭(zhēng)即將取得勝利的前夕，解放軍獲得了平津戰(zhàn)役的勝利，兵至北平。傅作義是北平的軍將領(lǐng)。此時(shí)，他深知自己與解放軍決不能成為敵人，北平這座古城也不能丟！于是，他打開城門，接受和平改編。解放軍進(jìn)入北平的那天，他親自迎接，古都北平免受了戰(zhàn)火的摧殘，重獲新生。

　　一直有人不斷地稱贊傅作義的'英明決策，其實(shí)很簡(jiǎn)單，想要北平得以完全就必須化敵為友�；瘮碁橛眩�才能合作共贏。

　　與他們相反，不少人不懂得這個(gè)道理，于是終釀失敗。三國時(shí)有一諸侯名叫袁表，他十分有才能，可惜實(shí)力較弱，他的同族袁紹想與他合作共奪天下，但他卻態(tài)度強(qiáng)硬，堅(jiān)定地把袁紹看做競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，看做與他爭(zhēng)霸天下的敵人，堅(jiān)定地向他表哥開火，終被滅。

　　作為即將跨入社會(huì)的高中生，我們面對(duì)的道路必然會(huì)有許多當(dāng)路人，不必與他們戰(zhàn)斗，只要牽起他們的手，人生道路便一路開闊。

　　敵人在所難免，將敵人的力量轉(zhuǎn)化為自己的，語氣對(duì)立，不如統(tǒng)一�；瘮碁橛眩�合作共贏。

　　關(guān)于合作的作文 篇2

　　競(jìng)爭(zhēng)是不同對(duì)象向同一目標(biāo)、按同一標(biāo)準(zhǔn)比試高低優(yōu)劣，為了自己的利益爭(zhēng)勝；而合作則是不同對(duì)象為了共同目標(biāo)、利益和愿望而一起工作。

　　合作與競(jìng)爭(zhēng)，看似水火不容，其實(shí)，他們相互依存，你中有我，我中有你，他們是同一問題的不同方面。一般地說，競(jìng)爭(zhēng)要求合作，競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)合作。只有善于合作，借勢(shì)助力，才能在合作中發(fā)展自己，才能增強(qiáng)參與新的競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力。因此，競(jìng)爭(zhēng)和合作都是促進(jìn)事物發(fā)展的動(dòng)力。

　　在自然界，物競(jìng)天擇，適者生存。在人類社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)同樣是激烈的，有時(shí)還是殘酷的。競(jìng)爭(zhēng)帶給人的壓力和動(dòng)力，最大限度地激發(fā)了人的潛能，提高了效率；競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)了自我的發(fā)展；競(jìng)爭(zhēng)使集體富有生機(jī)，競(jìng)爭(zhēng)增添了生活和工作的樂趣。

　　社會(huì)生活中，我們都不能離開集體而單獨(dú)存在，個(gè)人的力量畢竟有限，只有與他人合作，我們才能有面對(duì)困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。在學(xué)習(xí)、生活和工作中，我們要學(xué)會(huì)在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作！充分的合作和合理的競(jìng)爭(zhēng)，使我們的集體更強(qiáng)大，使我們個(gè)體更進(jìn)步。在合作中競(jìng)爭(zhēng)，要尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，將競(jìng)爭(zhēng)的過程視為互幫互學(xué)的過程，將競(jìng)爭(zhēng)過程視為一種有效的合作方式，將競(jìng)爭(zhēng)的目的視為超越自我，開發(fā)潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)的'熱情，提高工作效率，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。而在競(jìng)爭(zhēng)中合作，需要我們形成團(tuán)隊(duì)精神，而團(tuán)隊(duì)精神的核心是集體主義，是合作共享、樂于奉獻(xiàn)，是個(gè)人利益服從團(tuán)隊(duì)利益。

　　當(dāng)然，無論是競(jìng)爭(zhēng)還是合作，都要處理好自己與他人的關(guān)系。學(xué)會(huì)欣賞他人，發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，虛心向別人學(xué)習(xí)；學(xué)會(huì)理解和諒解別人，以誠相待，幫助他人，求得共同發(fā)展。合作離不開競(jìng)爭(zhēng)，沒有競(jìng)爭(zhēng)的合作是膚淺的，是死水一潭；競(jìng)爭(zhēng)也離不開合作，沒有合作的競(jìng)爭(zhēng)，是孤單的、狹隘的。在與他人的競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)欣賞、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)共享，才能營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)、生活和工作環(huán)境，形成和諧的人際關(guān)系，建設(shè)和諧的社會(huì)！

　　關(guān)于合作的作文 篇3

　　融合程璐華融合，集天地之大成，收萬世精華于一體�！叭凇奔慈�，“合”乃一，淺到水乳交融，深到生命與生命，“人與自然”的結(jié)合。

　　人們常說“人與自然要和諧相處”，這其實(shí)有誤，我們?nèi)羰潜�持這種觀點(diǎn)，終將無法達(dá)到融合的境界。

　　人是自然中的成員，說“人與自然和諧相處”即，就合說“語文與學(xué)識(shí)并肩齊行”一樣矛盾。這種思想，給人一種感覺，人和自然是兩樣?xùn)|西，如同兩種文化，人脫離了自然而活。我們極力追求要融入自然，便成了無稽之談。

　　回想過去，春暖花開。

　　竹林七賢中的嵇康，阮籍，他們崇尚老莊的“清靜無為”思想。深居于山林之中，與山雀共舞，與黃鶯同鳴，琴聲與流水共同跳躍，詩詞與大山共同低吟。他們將思想與生命融進(jìn)了這片山清水秀，那是真正的融合。

　　一次，游客游覽鐘南山，到了傍晚，天邊，緊緊地連著山崖的地方，一片飛鴻，夕陽正灼燒這片山林，心里一陣暖意。看著晚霞，看著云�？M繞的美景，如同步入天堂，身處仙境。而一旁長(zhǎng)居于山的砍柴老人，則埋頭繼續(xù)走著山路，任憑那游客大呼小叫。

　　是的，習(xí)慣了，老人寄生命于山林。一生了。他習(xí)慣了自然美景，天地變幻。老人，與自然心心相映，不點(diǎn)已自通。

　　這才是真正的融合。

　　如同“你站在橋上看風(fēng)景”，然后，“你妝點(diǎn)了別人的夢(mèng)�！碑�(dāng)你在觀景時(shí)，寄寓于情，便被別人當(dāng)做了江南水鄉(xiāng)圖中的一點(diǎn)墨色，你也成了風(fēng)景，便與天地相融相合了。

　　現(xiàn)在，我們只是山林的過客，不是主人，“楊柳岸、曉風(fēng)、殘?jiān)隆敝�，沒有你我的身影。要想，人能真正與自然相融合，便要拋開什么“人與自然”，什么“人與動(dòng)物”，要將自己化成清晨帶著露珠的一棵草，午后陽光下耀耀生輝的一朵花，扎根于土地，將自己變成一抹風(fēng)景，把心交給白云，把思想灑入大海。你覺得身體變得空靈，輕盈，灑脫，變成了正在向空中蒸發(fā)的水珠。你便與自然融合了。

　　你的身體融進(jìn)了天地，大氣澎湃的'山川與土地，淺斟低唱的黃雀與夜鶯，不羈桀驁的石崖與潮水，你是其中的一員。

　　曲徑通幽處，禪房花木深；山光悅鳥性，潭影空人心，萬籟此俱寂，但余鐘磬音。

　　關(guān)于合作的作文 篇4

　　歌德曾經(jīng)說過這樣一句話：“不管努力的目標(biāo)就是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總就是沒有力量的。合作永遠(yuǎn)就是一切善良思想的人的最高需要。

　　文壇巨匠魯迅在談及天才時(shí)說：“天才并不就是自生自長(zhǎng)在深林荒野里的怪物，就是由可以使天才生長(zhǎng)的民眾產(chǎn)生，長(zhǎng)育出來的，所以沒有這種民眾，就沒有天才。”我覺得這句話說得很對(duì)，如果有人自己為很有才氣，單槍匹馬可以闖天下，而不注意與社會(huì)、與他人的合作，勢(shì)必會(huì)鬧得“人仰馬翻”。真正有頭腦的人會(huì)懂得，一件事要成功，就必須考慮多方面因素，借鑒各種事例，與各種各樣的人合作，與各種各樣的環(huán)境合作。如果在競(jìng)爭(zhēng)中合作，那競(jìng)爭(zhēng)就少了一些殘酷，多了一些感動(dòng)�！吧窖蜻^獨(dú)木橋”中兩只山羊?qū)⒏?jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)化為合作，雙雙獲勝。合作能讓自己少付出一些代價(jià)，多收獲一份成功。

　　唐玄宗時(shí)，郭子儀和李光弼曾同就是朔方節(jié)度使安思順的屬下部將。兩人之間有矛盾，平時(shí)互不講話。后來安祿山叛亂，郭子儀升任朔方節(jié)度使，統(tǒng)兵抵御。李光弼就成了郭子儀的部將。皇帝命令郭子儀率部出征，李光弼擔(dān)心郭子儀會(huì)利用手中權(quán)力尋機(jī)報(bào)復(fù)。李光弼硬著頭皮對(duì)郭子儀說：“我過去得罪您，就是我的不就是，今后不管處置我，我無怨言，只希望高抬貴手放過我妻兒……”沒等李光弼說完，郭子儀緊緊抱住李光弼，滿眼流淚地說：“國家危急，百姓遭殃，正需要我們同心協(xié)力，眼下正需要你這樣人才，此時(shí)，怎能計(jì)較個(gè)人恩怨？”從此，郭李同心，將帥協(xié)力，在平息安史叛亂中，戰(zhàn)功卓越著�？涤袨樗�說的“人道以合群為義，以合群為強(qiáng)”。闡述的大概就就是這個(gè)道理吧！

　　而同樣令我為之動(dòng)容的還有《斑羚飛渡》中的故事。這篇文章描寫的就是一群被逼至絕境的斑羚，為了贏得種群的生存機(jī)會(huì)，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉。每一只年輕斑羚的`成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。這就是一種為了種族的延續(xù)而甘愿犧牲自己的偉大精神！就是一種用生命為下一代搭起一條生存道路的精神！斑羚在危難中所表現(xiàn)出來的智慧、勇氣、自我犧牲和合作精神，讓我受到精神的震撼。合作猶如一道彩虹連接對(duì)岸的山峰。

　　獨(dú)木不成林，一花難成春。讓我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)合作，讓合作之光照耀四方！

　　關(guān)于合作的作文 篇5

　　某年某月的某一天，我坐在某一處的寒冷角落里,畫圈圈……

　　其實(shí)我想說的是，我愛肆無忌憚地做著去流浪的夢(mèng)。

　　我不止一次地手舞足蹈地向身邊的朋友們描繪自己將來的畫面，棉布的白色襯衣，洗得發(fā)白的牛仔褲，如海藻般的黑發(fā)散亂地盤成一個(gè)越南髻，背上15L的背包，臉上是滄桑和漠然，不停地行走，行走。在旅途中愛戀，體味人生。就象安妮筆下那些女子般優(yōu)雅而自由地以自己的方式存在于這個(gè)世界之中,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地逃離浮華奢靡的都市，在遠(yuǎn)離喧囂的凈土上靜靜默默地寫自己喜歡的文字，做自己喜歡做的事。最后以一種決然優(yōu)雅的姿態(tài)，從此消失……

　　很是羨慕浪跡天涯的人們，不管那些行囊有多么沉重，臉上又有多少的滄桑，而身上的衣服又是多么的破舊，他們那些不羈的靈魂，那些時(shí)刻在奔走著的腳。生命在旅途中消殆，但也映射出最美麗最純真的光芒。回到城市，他們卻顯得格格不入。不是因?yàn)橥獗�，而是因�(yàn)殪`魂，精神的差異。城市中的人們，呼吸骯臟的空氣，沉迷于奢侈的酒綠燈紅。那些心靈被黑暗吞噬殆盡，與純凈而高貴的靈魂便如同田地之間的不可融洽。于是，他們只有排斥和厭惡。用所有的陰暗將他們所不能抵達(dá)的純白，驅(qū)逐至遠(yuǎn)方。

　　某年某月的`某一天，我對(duì)他說過，我想去敦煌。

　　某年某月的某一天，我對(duì)爸媽說過，我想去新疆。

　　某年某月的某一天，我對(duì)自己說過，我想去流浪。

　　但是，卻不能像三毛那樣灑脫自如，縱使可以忘記這一份舒適，安逸，也也始終無法放棄那些愛戀和迷茫。在VivienneWestwood之中沉醉。一次又一次假裝忘記要去流浪的念頭。世界于我，只是在天邊開著的一朵寂寞的小白花，穿越過悲傷，在世界盡頭孤傲地綻放。

　　所以也只能夠，在某年某月的某一天，懷揣所有的那些關(guān)于流浪，關(guān)于沙漠，關(guān)于雪山，關(guān)于海洋……的奇特的夢(mèng)想，躲在寒冷潮濕的小小角落之中，畫著一個(gè)又一個(gè)無止境的圈圈了。

　　以蝴蝶翩飛的姿態(tài)，起舞，飛翔，堅(jiān)信，終究能夠達(dá)到滄海之彼岸。

　　關(guān)于合作的作文 篇6

　　數(shù)古今完美融合之最，唯生命與自然之天衣無縫——題記

　　我們總孜孜不倦地談?wù)撋�命的起源問題，仿佛生命是一道題目，總有答案讓我們搜尋。其實(shí)，生命只是愛的延續(xù)與傳承，傳承著自然母親的血脈，在一條條生物鏈牽絆下，在血與淚的磨合下，生命與自然融合在了一起，盡管過程是殘酷的，但其猶如天籟一般，使聆聽者無不低下頭來，獻(xiàn)上無限的崇敬，領(lǐng)悟她的不可侵犯。

　　一望無際的麥田形成一片金黃的海洋，一層層麥浪涌向我，讓人不禁要倉皇逃走，退回到泥濘的小路，泥土趁機(jī)肆意地涂鴉著我的鞋子，散發(fā)出濕潤(rùn)的秋的芬芳，那麥田旁的一小塊油菜花地，放射出一股耀人的亮黃，映襯著麥浪，給秋帶來一絲活力，常問自己，那是夢(mèng)嗎？不，那一切都是我鮮活的記憶，埋在心底，成了一個(gè)夢(mèng)。在這個(gè)既熟悉又陌生的記憶中，第一次感受到了生命與自然的旋舞；第一次感受到生命與自然合奏的天籟；第一次感受到自然就在我的身邊縈繞；第一次······自然，不需要驚天動(dòng)地的快樂，沒有驚世駭俗的悲傷，她用平淡來給迷失自己的生命以清醒，給痛苦中靈魂以慰藉，生命終將是自然的奇跡之一。

　　但是，即便是這樣圣神的融合，有些人依舊爭(zhēng)先恐后地破壞著，他們吹著響徹天際的號(hào)角，遮蓋了生命的哀號(hào)、自然的咆哮，高舉著發(fā)展的旗幟，掩蓋了生命的血淚。他們大聲疾呼“經(jīng)濟(jì)全球化，經(jīng)濟(jì)融合，文化融合”，在他們的眼中，一切都有變?yōu)樨?cái)富的.潛質(zhì)，目光中是不是投射出金錢反射出的如餓狼一般的淫光，總是在不斷地化生命與自然為財(cái)富中樂此不疲地奔波，他們看似無比精明，其實(shí)他們只是披著精明外衣的愚人，破壞這種融合，生命再也沒有寄托，他們也將不復(fù)存在······

　　偶爾，仰望天空，眺望那深厚的、憂郁的藍(lán)，她靜靜地凝視大地，俯視我，我會(huì)眩暈而驚恐，像一個(gè)犯了錯(cuò)的孩子，羞愧地躲入屋去，或許，那是生命本能地對(duì)自然的敬畏，或許，那是對(duì)自然的愧疚，或許······

　　但愿生命與自然的融合不只是曾經(jīng)；但愿我的記憶永不會(huì)成為一場(chǎng)夢(mèng)；但愿那些人如熱愛財(cái)富一樣愛著生命與自然。

　　自然與生命是融合在一起的一團(tuán)謎，失去自然的生命將安置于何處？

　　關(guān)于合作的作文 篇7

　　自新航路開辟后，世界就不再是由相互獨(dú)立分散的板塊拼湊而成，而是通過各種暴力的或非暴力的手段開始發(fā)生思想、經(jīng)濟(jì)、文化等等方面的激烈碰撞。在一番驚天動(dòng)地后化為一種平衡的調(diào)和呈現(xiàn)在世人們的眼前。就如同太極一般，陰陽看似界限分明，實(shí)則早已互相深深滲透，達(dá)到一種新的平衡即融合的狀態(tài)。這種融合已或隱或明地存在于生活的角角落落，是一個(gè)必然且先進(jìn)的趨勢(shì)。

　　聯(lián)合國便是一個(gè)多方力量融合的產(chǎn)物。世界各國拿出各自的力量，在和諧發(fā)展的大背景下遵從一定的原則來維護(hù)國際局勢(shì)，遏制某些突兀的力量為害世界這個(gè)整體。多方力量并非獨(dú)立，它們相互以和平之理念交融影響，達(dá)到一種外在的協(xié)調(diào)統(tǒng)一性，發(fā)揮巨大力量。一根筷子或許易被折斷，但幾十根被捆綁在一起成為整體的筷子卻難以被折斷。這便是融合的力量，體現(xiàn)于一個(gè)和諧的整體，而非一個(gè)強(qiáng)大的個(gè)體。不知從何時(shí)起，在街頭總能輕易地遇到外國友人，他們來自不同國家，說著不同的母語，卻總是帶著相同友善的笑容，口音濃重地說句：“你好。”這樣的相遇總令人會(huì)心一笑。

　　中西文化的融合在他們身上的體現(xiàn)總是有種不可思議的溫暖力量。而這種親厚的力量正以一種友善的方式改變著我們的社會(huì)�，F(xiàn)在街上已鮮少看見插隊(duì)、亂穿馬路的現(xiàn)象。因?yàn)閲�外濃郁的人文主義氛圍正在融入我們的生活中。我們追求那種地震后仍能擁有井然秩序的社會(huì)，仰慕那種隨意在街上行走，偶遇陌生人便隨手拍拍對(duì)方的肩膀互相問候一句：“你好嗎？”的友好。而我們也在向這種美好發(fā)展著。微博的“隨手拍照解救走失兒童”、“寵物愛心收留”等等行動(dòng)都是我們渴求為這個(gè)社會(huì)做出點(diǎn)什么的體現(xiàn)。

　　并不是我們以前就缺失這樣的情懷，而是由于西方開放的文化影響，我們將這種內(nèi)心深埋著的美好外化顯露出來罷了。融合是一種先進(jìn)新穎的狀態(tài)，由過去的種種經(jīng)驗(yàn)累積而成，在現(xiàn)世中發(fā)揮著穩(wěn)定統(tǒng)一的`作用。融合是良性的、美好的，將人們心中的善呼喚出來，令人們互相學(xué)習(xí)引導(dǎo)，終將促就一個(gè)美好社會(huì)的形成，達(dá)到和諧的總目標(biāo)。那種平和的力量終會(huì)使天地驚動(dòng)，使世界的發(fā)展達(dá)到一個(gè)新的境界。也讓我們展望未來，將融合的精神存入我們的思想吧！

　　關(guān)于合作的作文 篇8

　　人生在世，如果只是一個(gè)人去打拼，這是一件很辛苦的事情。如果人們?cè)谕獯蚱�，沒有朋友和其他人的幫助，是不能成就大事的。只有和別人相互合作，才會(huì)得到收獲。通過互相合作，雙方都會(huì)得到雙贏。通過那一次在學(xué)校發(fā)生的事情，我明白了合作的意義。

　　那一次，在學(xué)校里上課的`時(shí)候，老師在課堂上，宣布了一件事情。老師此時(shí)站在講臺(tái)上向我們宣布：“同學(xué)們，我們今天來玩一個(gè)游戲吧!游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，同學(xué)們只有組合，兩個(gè)人一組。然后，我們玩躲避障礙物。在每一個(gè)人的前方設(shè)置了許多的障礙物，需要兩人合作，共同完成這個(gè)游戲。其中，一個(gè)人戴上一條黑布把眼睛給蒙上，另一個(gè)在后面指揮，幫助蒙上眼睛的那個(gè)人躲避障礙物，游戲即可成功�！崩蠋熣f完了游戲規(guī)則后，我們大家開始自由組隊(duì)。兩分鐘后，同學(xué)們都各自都找到了自己的隊(duì)友，最后，只剩下我和班上我最不喜歡的一個(gè)男同學(xué)組隊(duì)在一起。

　　老師見我們組好隊(duì)后，便問我們準(zhǔn)備好了嗎?我們大家都都異口同聲的說：“老師，我們大家都準(zhǔn)備好了，開始吧!”我們大家說完話后，便開始準(zhǔn)備玩游戲時(shí)所要用的道具。當(dāng)我們真正準(zhǔn)備好后，游戲開始了，等過了了一會(huì)，其他的同學(xué)玩完了游戲后，呆在一旁。接著，輪到我們了。

　　我討厭的那個(gè)男同學(xué)，把眼睛蒙上了之后，游戲開始了。其他人，都開始了游戲，開始的時(shí)候，我因?yàn)樾睦锊凰�，于是，我沒那個(gè)男同學(xué)瞎指路。結(jié)果，他路上盡是撞到了路上的障礙物。這是，我稀里高興極了。但是，我看到其他同學(xué)，都快要完成游戲一大半了。于是，我再也沒有了，玩弄的意味。

　　我又開始重新指揮那個(gè)那男同學(xué)，我用高聲的喊道：向左，向右。向前，小心頭上......那個(gè)同學(xué)，在聽了我的喊話之后，也開始配合我。不到一會(huì)就超過了其他學(xué)生。成為了全班第一。

　　通過這件事情之后，我明白了一個(gè)人生道理。生活中要懂得與人合作，這樣會(huì)使我們得到雙贏的結(jié)果。

　　關(guān)于合作的作文 篇9

　　一滴水無論是何等的晶亮如珠，還是如瓊漿玉液，被風(fēng)一吹、日一曬就會(huì)瞬間消逝，然而一滴水匯入江河湖海會(huì)展示其無限的生命力，會(huì)得到生命的永恒。一點(diǎn)余光起不了什么作用，但如果千萬縷余光聚在一起，便足以驅(qū)走這世界的黑暗，給人們帶來光明。世間萬物似乎都在給我們?cè)忈屢粋�(gè)道理：團(tuán)隊(duì)協(xié)作很重要。

　　人心齊，泰山移。這是眾所周知從愚公移山中引申起來的一句名言警句。從前，愚公家門前有一座大山，大山阻擋了愚公的出行，每次出行，愚公都得翻山越嶺，十分的不方便。于是，愚公向家人提出了移山的.想法，得到了大家的支持。但在一般人看來，這么大的山若想把它移為平地，簡(jiǎn)直是天荒夜譚，所以，很多人都笑話他們。但愚公卻堅(jiān)定地對(duì)大家說：“你們說的對(duì)，若只憑我一個(gè)人，當(dāng)然不可能移開這座山，但如果我們一家人合作，一定會(huì)成功的，就算我們老了，還有我們的子孫，我們的子孫老了，還有他們的子孫，這樣子子孫孫的努力下來，我相信，精誠所至，金石為開，總有一天大山會(huì)被移平的。愚公的話付諸了實(shí)踐，N年后，大山真的被移平了，愚公的子子孫孫從此出行無阻了。

　　“愚公移山“對(duì)我們每個(gè)人都有啟發(fā)，特別是對(duì)我們80后、90后來說猶為重要，我們不但要懂得自立自強(qiáng)，奮力拼搏實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，更要知道團(tuán)結(jié)合作，共同努力的可貴。眾人抬柴焰火高，團(tuán)結(jié)就是力量。泰山不避其土才能成就其高凌絕頂。

　　在我們現(xiàn)實(shí)生活中，無處不體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。就拿拔河比賽來說吧，如果團(tuán)隊(duì)不協(xié)作，即使個(gè)人的力量再強(qiáng)大，又有什么用呢？反之，即使個(gè)人的力量很渺小，但大家都?xì)馔�一處使，力往一處發(fā)，那么，勝利將是屬于他們的，因?yàn)樗麄兒軋F(tuán)結(jié)，他們很友好，他們用時(shí)間行動(dòng)告訴我們：團(tuán)隊(duì)協(xié)作很重要。

　　一個(gè)人在社會(huì)上獨(dú)立自主固然不可或缺，但共同努力為中華民族的夢(mèng)想而奮斗更是重要。只有合作才能有所成，人生價(jià)值才能得以展現(xiàn)。同學(xué)們，一個(gè)人若想取得成功，必須學(xué)會(huì)團(tuán)體協(xié)作，只有遵從團(tuán)隊(duì)協(xié)作，我們才能寫出人生美麗的篇章，創(chuàng)造出生命的輝煌，做到一加一大于二。

　　關(guān)于合作的作文 篇10

　　人生于世，人人都是一個(gè)孤獨(dú)的個(gè)體，睜開眼，便開始尋找，于是融合。古有孝文帝改革，促進(jìn)民族融合，讓熟然不知的兩個(gè)民族相互滲透；今有胡錦濤領(lǐng)導(dǎo)，讓中國人民同各個(gè)國家的人民相互學(xué)習(xí)，無貴賤之分，無等級(jí)之別，有的只是源源不絕的新知識(shí)、新概念�？鬃�，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，他所傳播的“仁”已深入人心。在海外，無人不知中國有個(gè)孔子，而我們也深知愛因斯坦等偉人。

　　唐朝中期，外邦人穿上了絲綢做的衣服，柔軟光滑；喝到了茶葉泡的茶，清新苦澀。清初，人們嘗到了玉米的味道，美味甜口，感受到了交流的魅力，耳目一新。這，就是融合，它使多個(gè)民族在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面發(fā)生潛移默化的變化，從物質(zhì)到精神，全面進(jìn)行交流滲透。在這浩瀚的世界里，身處在地球上一個(gè)角落的我們，在不知不覺中早已懂得了融合，并且融合于他人世界中。搬入新小區(qū)，面對(duì)毫不知道的新環(huán)境、新鄰居下，人們開始適應(yīng)，主動(dòng)去交流溝通，于是，一切變得可知；住在一個(gè)陌生的地方，口味不同，風(fēng)俗不同，這就必須融合，于是，一切變得美好。這才發(fā)現(xiàn)，無論一個(gè)國家還是個(gè)體，都離不開融合，因?yàn)樯�活需要它�?/p>

　　明朝實(shí)行海禁政策，到了清中直接閉關(guān)鎖國，不去發(fā)掘外來事物的新事物，也嚴(yán)禁外人的到來。結(jié)果可想而知——一聲通天大炮，打開了國門，我們，落后了！只有無奈地被欺凌、被壓迫，卻只字不吭。魯迅有這么一句話：“事實(shí)是毫無情面的東西，它能將空言打的粉碎。”橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同，不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。不要害怕融合，也不要拒絕它，只有身在融合的.范圍內(nèi)，才能真正體會(huì)到它的快樂。世界原本的一切都是無的，但人創(chuàng)造了一切，因?yàn)槿擞兴枷�，人�?huì)變通，把一切不好的抹去，把一切美好的留下，傳至千年。及之而后知，履之而后艱。

　　烏有不行而知者乎？披之五岳之圖，以為之山，不如樵夫之一足；疏八珍之譜，以為知味，不如庖丁之一啜。不要猶豫，去親身實(shí)踐到融合中去，做一個(gè)旁觀者是行無用之功。踏出腳步，你已融合在這世界中。而這一切，多么美好！

　　關(guān)于合作的作文 篇11

　　一群鵝在一只鵝的帶領(lǐng)下，以之字形或之字形向南飛行。但如果其中一只鵝受傷了，總會(huì)有另一只鵝陪伴它痊愈或死去。看了這個(gè)故事，我體會(huì)到了很多東西。我們?nèi)祟惾鄙龠@樣的團(tuán)隊(duì)合作精神嗎？

　　在一屆奧運(yùn)會(huì)上，中國總共獲得了28枚獎(jiǎng)牌，但只有一枚獎(jiǎng)牌是在團(tuán)體項(xiàng)目中獲得的。這說明了什么問題？中國人沒有合作意識(shí)。

　　一個(gè)名人說：你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，我們互相交換，我們還是只有一個(gè)蘋果；你有想法，我有想法，我們互相交流，我們有兩個(gè)想法。這也是學(xué)習(xí)中相互合作的一個(gè)例子。如果一個(gè)人采用開放的學(xué)習(xí)方式，主動(dòng)和其他九個(gè)人交流想法，那么他就有十個(gè)想法。但是，因?yàn)榱硗饩艂�(gè)人只和他交換了想法，所以另外九個(gè)人只有兩個(gè)想法。這樣，主動(dòng)與其他九人交流思想的人，思想自然比其他九人更豐富�？梢姾献鞑呗栽诟�(jìng)爭(zhēng)中取勝的重要性。

　　一些在考試中取得好成績(jī)的學(xué)生沾沾自喜，認(rèn)為自己是他們的老師。學(xué)生們也向他提問。他不厭其煩的為其他同學(xué)答疑解惑，成績(jī)上去了，卻耽誤了自己的學(xué)習(xí)。最后他連高中都沒考上。

　　俗話說，“兄弟相聯(lián)，黎齊破金�！币粋�(gè)人的力量太小，只有合作才能擁抱成功。一個(gè)人的力量就是站在海岸上，看著大海里一艘尖桅的船，需要風(fēng)浪的推動(dòng)；一個(gè)人的力量就是站在山頂，看著東方明亮的日出，這需要日出的襯托；一個(gè)人的力量是一個(gè)成熟的嬰兒在母親肚子里煩躁不安，需要母親身體的滋養(yǎng)。

　　合作是成功的燈塔。丹麥天文學(xué)家第谷花了30年的時(shí)間，精確地觀測(cè)了旅行恒星的位置，積累了大量準(zhǔn)確可靠的數(shù)據(jù)。但他不善于理論思考和科學(xué)整理，未能有重大發(fā)現(xiàn)。在彌留之際，第谷將數(shù)據(jù)交給助手開普勒，并警告他根據(jù)這些數(shù)據(jù)編制目錄。第谷的精確觀測(cè)結(jié)合開普勒的`深刻研究最終導(dǎo)致了行星運(yùn)動(dòng)三定律的發(fā)現(xiàn)，揭示了天體運(yùn)動(dòng)的奧秘。沒有合作，行星運(yùn)動(dòng)三定律在哪里？

　　讓成功之花在合作的土壤里綻放，讓成功之春在合作的春天里噴涌，讓成功的山鷹在合作的藍(lán)天里翱翔。讓我們合作，擁抱成功！

　　關(guān)于合作的作文 篇12

　　人與人之間需要一種合作的關(guān)系！合作亦等于團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)就是力量大家都會(huì)說，但一旦要做起來就很困難！在家庭、學(xué)校甚至社會(huì)中，合作這種關(guān)系都是一種“必需品”！在家庭中，每一個(gè)成員都不團(tuán)結(jié)、不合作，很好的家庭最終都會(huì)家無寧日！在班集體中，每一個(gè)學(xué)生都只想著自己，每個(gè)人都不為班集體著想，這個(gè)班集體遲早都會(huì)破裂！在社會(huì)上就更不用說了，如果真的是這樣，整個(gè)社會(huì)都亂七八糟的！所以說合作是多么重要的！

　　我們知道，也常�？吹轿浵佋诎崾澄锏那榫鞍�！通常一只螞蟻發(fā)現(xiàn)有食物的時(shí)候，憑著一只螞蟻的力量和身形怎能搬動(dòng)對(duì)它來說又巨大又沉重的食物呢？這時(shí)螞蟻就會(huì)迅速發(fā)送信號(hào)給蟻穴里的伙伴，通知它們幫忙。這時(shí)數(shù)以千計(jì)的螞蟻就會(huì)出現(xiàn)在眼前，這時(shí)我們會(huì)深深體會(huì)到所謂的合作之道，看到團(tuán)結(jié)的力量是多么深不可測(cè)！

　　螞蟻都會(huì)合作，以團(tuán)結(jié)的力量為自己在這個(gè)世界上茍且偷生，何況我們?nèi)祟愡@高尚且有高超智慧的動(dòng)物呢？很明顯，合作起來的強(qiáng)大力量比起個(gè)體的力量偉大得多，厲害得多！人類體會(huì)到這力量的強(qiáng)大，所以人民無論在什么情況都運(yùn)用了這合作的關(guān)系！在商業(yè)社會(huì)里，企業(yè)與企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，企業(yè)之間的合作也不斷增加，企業(yè)之間的合作對(duì)企業(yè)間有著百利而無一害的利益，確實(shí)合作真的給來很多好處！其實(shí)，在生活當(dāng)中幾乎每一樣要做的事都需要合作，人與人之間的`合作真的是需要，生活中很多事一個(gè)人單獨(dú)去做是做不到的，但合作起來做，往往會(huì)很快完成而且事半功倍！足球運(yùn)動(dòng)是當(dāng)今世界最受歡迎的運(yùn)動(dòng)，世界上的每一個(gè)角落都無一不曉足球運(yùn)動(dòng)！足球運(yùn)動(dòng)是一種講求團(tuán)結(jié)合作的體育運(yùn)動(dòng)，無論球員們有多么好的足球知識(shí)、多么高深的策略和多么高超的技術(shù)，但缺乏了團(tuán)體合作的精神，這只球隊(duì)最終都要面對(duì)失敗的慘果！團(tuán)體合作是足球運(yùn)動(dòng)的重中之重，具備了這一條件，就會(huì)戰(zhàn)無不勝！

　　合作之道，在任何無數(shù)生物的生活當(dāng)中都是一種重要和不可缺少的“必需品”，因?yàn)楹献髦�道就是一股�?qiáng)大的力量！

　　關(guān)于合作的作文 篇13

　　從前，有兩個(gè)饑餓的人得到長(zhǎng)者的恩賜，一個(gè)要了一簍魚，另一個(gè)則要了一根魚竿，然后他們就分道揚(yáng)鑣。得到魚的人在吃完魚后倒在了魚簍旁，另一個(gè)人則還未走到海邊就帶著無盡的遺憾撒手人寰。試想，如果他們能相互合作，結(jié)果也許會(huì)完全相反——他們都能成功地活下來。所以，我相信：合作共贏。

　　假設(shè)這兩個(gè)人合作，將魚當(dāng)作他們共同蓄積精力和體力的基礎(chǔ)，將魚竿作為他們未來填飽肚子的工具，他們也許能永久的生活在海邊直至老死�？墒�，他們卻選擇分道揚(yáng)鑣，將魚和魚竿——對(duì)他們都同等重要的東西硬生生地拆開，結(jié)果也只有死亡�？梢�，合作是多么重要啊！

　　當(dāng)年伯牙和子期彈奏高山流水是何等的瀟灑！一個(gè)撫琴，一個(gè)吹蕭，琴瑟和鳴，他們都完全陶醉在這天籟之音中。因?yàn)楹献鳎�他們將音樂的律�?dòng)展現(xiàn)得完美無遺；因?yàn)楹献鳎�也增進(jìn)了他們之間深厚的友誼。在子期死后，伯牙聞此噩耗，痛苦不堪，毅然將這琴向地上砸去，這一砸，更見證了他們因?yàn)楹献鞫�產(chǎn)生的`濃厚的友情，這一砸，也讓世人永遠(yuǎn)地記住了這段佳話，更記住了他們合作的結(jié)晶——高山流水！

　　還有注重理論研究的馬克思，和傾向?qū)嵺`的恩格斯，他們的合作，鑄就了社會(huì)主義偉大理論，指引了新的社會(huì)階級(jí)走向光明之路。他們的名字也都一起留在人類歷史發(fā)展的文明史上。他們合作的結(jié)晶本身就雄辯地論證了“合作共贏”這句真理！

　　合作在過去發(fā)揮了重大的作用，在當(dāng)今社會(huì)，更是重要。隨著經(jīng)濟(jì)全球化推進(jìn)，隨著世界市場(chǎng)的緊密聯(lián)系，改革開放，合作共贏，共謀發(fā)展已經(jīng)成為時(shí)代的要求。資本與技術(shù)的融合，體制和理論的共同運(yùn)用，思想和文化的交流，讓中外合資的企業(yè)越來越多，讓世界基因排序在全世界科學(xué)家的共同努力下進(jìn)展迅速，也讓我們感受著文化差異的絢爛多彩。

　　國與國之間需要合作，人與人之間更需要合作！合作，可以取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，分享交流，完善自我；合作，可以拉近你我，增進(jìn)友誼。

　　“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”！我們絕不能學(xué)那兩個(gè)不知道合作的愚人，遭到死亡的結(jié)局。要學(xué)會(huì)合作，合作共贏，才是我們理智的抉擇！

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