【精品】合作的作文匯總7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的合作的作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
合作的作文 篇1
當(dāng)詩意的瓊花從墨香古卷中遁隱,零落成泥碾作塵,化作繾綣的疏影……
當(dāng)詞魂的錦緞從歷史的芳華中流逝,封印在歲月的神龕,化作青灰的縞素……
當(dāng)古典的韻致如煙云般慮盡,當(dāng)現(xiàn)代文明如潮水般涌來,我們還能自持著那清澈的心境,那份浩然的胸懷?
誰能在名利的漩渦里沖破顧首,持一樽淡酒,“忍把浮名換了淺斟低唱”?
誰能在市井的迷城中超脫自我,披一蓑笠,“一蓑煙雨任平生”?
誰能不問世人的欺謗、賤笑,幽居于精神的花園,“任庭前花落花開,去無留意”?
誰能“登斯樓也,寵辱皆忘”?
誰又能“萬物靜觀皆自得”?
他人的流言如同迷眼亂花,冗雜篙草,我們?nèi)绾斡靡环N寂靜釋然的心境去讀出那一頁頁歲月漫過的浩然之氣?
“古墨輕磨滿幾香,硯池新浴燦生光”、“非人磨墨墨磨人”,磨來磨去,磨出了另一種心性,另一種生命。于是胸襟大了,世界小了。于是學(xué)會(huì)在流觴曲水中洗滌心靈,學(xué)會(huì)在外界的滋擾,生命的跌宕中從容的開合心境。
“心靈神釋,與萬物冥合”。
心不是那狹隘的幽谷,不是那仄窄的古道,它行走得出一種文化流通的大血脈,包括得住一種穿載時(shí)空的大胸懷。
心有著“海納百川”之勢,所以它有容乃大,所以它無欲則剛。
用包容的霞光,融壓誤解的晨霜。
用豁達(dá)的涂料,粉刷狹隘的殘墻。
人潮車海,塵土流光,擇一方凈土,覓一處朗空,吹一只短笛淀心境,掬一泓清泉遐思無邊,用綠色情懷詮釋生命真諦,人文關(guān)懷演繹人居華章。
心弦之動(dòng),開合釋然。
合作的作文 篇2
“鈴——”下課了。我和尹同學(xué)去幫同學(xué)們?nèi)∨D獭?/p>
我拿到牛奶后,便提著裝了牛奶的籃子向她走過去。我示意讓她手提架子的另一邊,她搖了搖頭:“你拿或我拿,兩人拿太過麻煩!钡@是合作性的差事,怎能派兩個(gè)人下來,只讓一個(gè)人干?我按理反駁。但他恣意不肯。我在一旁苦口婆心地對她講道理,她都搖頭否決。我忍無可忍:“拿?不?拿?!”她臉上頓時(shí)烏云密布,對著我叫:“要么你拿!要么我拿!”我不禁喟然。接著又說:“一起拿吧。團(tuán)結(jié)就是勝利!彼摹胺谰”經(jīng)我長時(shí)間攻擊終于崩潰了一些。她說:“你先拿,不行我再幫忙!蔽伊⒖檀饝(yīng)了,生怕她反悔。
我提起牛奶就向教室奔去。但,畢竟是第一次,畢竟是難提。我走得是那樣的慢。尹同學(xué)在前面邊走邊等,她的嘴巴在那兒不停地微微翕動(dòng),走著走著,就停在前方,轉(zhuǎn)過身來對我說一兩句催促的話。沒走多久,我的手就開始酸了。我便把籃子交給她。她一下子就拎起籃子,以箭步朝著樓“狂奔”。但她始終是女同學(xué),雖然力氣大,不過也撐不了多久。才跑到二樓與三樓的交界處,便沒力氣了。
最終,她選擇了向我尋求援助。我為了讓她了解團(tuán)結(jié)多么重要,便欣然答應(yīng)了。我們各自提起籃子提手架的一邊向教室沖去,正好在眼操結(jié)束前趕到了教室。
這次,我不但成功地和尹同學(xué)合作完成提牛奶這份差事,而且從中也發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的人愈來愈不重視團(tuán)結(jié)了。要合作必須講究團(tuán)結(jié),這是一條真理。
合作的作文 篇3
下課了,我靜靜地趴在桌子發(fā)呆,好友王靜瑤過來拍拍我肩膀:“唉,楊蘊(yùn)能,今天你打算為誰送上祝福?”“今天?送祝!薄敖裉鞁D女節(jié)!”我立刻想起了心中的百合——媽媽。
我的媽媽是個(gè)普通的家庭婦女,她整天忙忙碌碌地全家操持家務(wù),特別是為我所做的每一件事,無一不深深浸透了濃濃的母愛。
我六歲時(shí),十分淘氣。因?yàn)槲壹遗R街,所以我總愛到街上走走,媽媽因此為我沒少費(fèi)心。記得有一天,媽媽去新江廈超市給我買零食,讓我獨(dú)自在家里玩。我玩了一會(huì)兒,覺得沒有意思,就想去超市找媽媽。那時(shí)正逢“十一”黃金周,大街上人山人海。我一出家門,不一會(huì)兒就被摩肩接踵的人流迷失了方向。恐懼向我襲來,我拼命地大喊:“媽媽,媽媽——”。盡管我的喊聲歇斯底里,但在嘈雜的人流里卻如同螞蟻的噴嚏一樣微不足道。我慌了神,一屁股坐在路邊大哭起來。
剎那間,我的身邊圍滿了人。正當(dāng)人們七嘴八舌詢問我時(shí),一個(gè)披頭散發(fā)的中年婦女撥開人群沖進(jìn)來,聲音嘶啞地喊著:“能能、能能!我的孩子!”原來媽媽接到好心人的電話趕過來了。
回到家,媽媽狠狠地打了我一頓。我強(qiáng)忍住眼淚,內(nèi)疚的心情無以言表。出乎意料的是媽媽打完后緊緊抱住了我,仿佛怕我隨即再次消失在她的視線里。我依在媽媽溫暖的臂膀里,詫異地注視著一旁的表姑。表姑告訴我,媽媽從超市回到家后,發(fā)現(xiàn)沒有了我的人影,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),并把我可能去的地方全找遍了。當(dāng)尋找毫無結(jié)果時(shí),媽媽的神情恍惚,不停叨念:“完了,能能一定被人抱走了……”我才明白媽媽的擔(dān)憂,不禁在心里暗暗發(fā)誓今后再也不讓媽媽傷心了!
每逢“三八”節(jié),我都會(huì)為媽媽獻(xiàn)上一束純潔的白百合,感謝媽媽那無言的愛,愿媽媽:健康康樂,永遠(yuǎn)幸福!
合作的作文 篇4
冬天即將要來了,天氣非常寒冷,快要下雪了。八只小螞蟻出來找食物。走著走著,他們看見了一個(gè)又大又白的饅頭,旁邊還有三塊小面包,一只螞蟻去拉面包,可是面包紋絲不動(dòng)。于是,舉旗的隊(duì)長說:“我們有八個(gè)人,兩人搬一份。”“好的。”其余的螞蟻應(yīng)和著。兩只螞蟻合作,可是還是搬不動(dòng)?磥,他們得要商量辦法了。于是,他們在激烈的討論。忽然,一只螞蟻說:“隊(duì)長,我和你回去叫許多螞蟻來搬食物,其余的螞蟻在這看管食物吧,只有合作的力量才可以把食物搬到家里!薄拔覀冋漳阏f的去做!庇谑,他們倆回去了。不一會(huì)兒,他們不一會(huì)兒就帶出了很多螞蟻,有弟弟,有姐姐、有哥哥、有國王,過了一會(huì)兒,女王、公主、王子、母親,父親也通通都來了,他們排成隊(duì),黑壓壓的一片。他們有的在合作推,有的在合作拉,有的掀起來,有的用嘴叼著,還有的抬起來,終于把食物運(yùn)回到家。
冬天來了,外面下著鵝毛大雪,他們在洞里面吃著自己辛苦搬回來的食物,他們非常高興。“好甜好好吃的食物呀!”所有螞蟻說,螞蟻們明白了,一個(gè)螞蟻的力量非常小,只有大家分工合作才可以把食物搬回家,這就是合作的力量。
合作的作文 篇5
望著那浩瀚的星空,那璀璨的群星,我想起了最近看的一則寓言故事:有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長者的恩賜:一根魚竿和一簍鮮魚。其中,一個(gè)人要了魚,吃罷后餓死了;另一個(gè)要了魚竿,走向大海,剛到海邊,也餓死了。
魚可以暫時(shí)充饑,但不能解決長遠(yuǎn)的生計(jì)問題,魚竿雖然可以解決長遠(yuǎn)生計(jì),但是“遠(yuǎn)水解不了近渴”,對于眼前的饑餓卻無法解決。
只有將這兩樣?xùn)|西結(jié)合起來,才能徹底解決生計(jì)問題。所以,兩人只有一起享用這簍活魚,一起走向海邊,才有可能同時(shí)獲救。但是他們拒絕合作,只顧自己,就落了個(gè)雙雙赴黃泉的下場。
這個(gè)故事生動(dòng)的證明了巴爾扎克曾說過的一句名言:單獨(dú)一個(gè)人可能滅亡,兩個(gè)人在一起可能得救。它向世人證實(shí)了合作的重要性。
時(shí)光如白駒過隙。丹麥天文學(xué)家第谷花費(fèi)了30年的時(shí)間精密觀察行星位置,積累了大量精確資料。但他不善于理論和整理,也就未曾有重大發(fā)現(xiàn)。臨終之前,他將資料交給了助手開普勒。開普勒充分發(fā)揮了自己善于深入研究的特點(diǎn),一舉發(fā)現(xiàn)行星運(yùn)動(dòng)的三大定律。這個(gè)研究成果的誕生,沒有合作是不可想象的。
古今中外,因?yàn)楹献鞫删蛡ゴ蟮娜诉很多——
周瑜和諸葛亮聯(lián)手,在赤壁大敗曹操八十萬精兵。
廉頗負(fù)荊請罪,與藺相如結(jié)為摯友,兩個(gè)人齊心協(xié)力,使趙國有了生存的機(jī)會(huì)。
日本松下公司董事長松下幸之助親自拜訪岡田電池公司董事長,兩人合作,互贈(zèng)產(chǎn)品,聯(lián)合宣傳,打了一場成功的.商戰(zhàn)。
…………。
是的,合作才能成就大事業(yè)。人生貴在合作,如果合作到底,我們也能完成許多看似不可能的奇跡。
合作的作文 篇6
你知道“合作”是什么嗎?讓我來告訴你,意思是指“在同一目的下,共同努力”。 人為什么要合作?因?yàn)槿耸侨后w動(dòng)物,個(gè)人無法離開群體而獨(dú)自生活,所以俗話說:“團(tuán)結(jié)力量大”。所以,只要大家能團(tuán)結(jié),沒有不可能的是,反而能更快解決問題。
愚公移山故事中,愚公一個(gè)人沒辦法將整座山搬走,但是只要他家的人每天“同心協(xié)力”,將“有形化成無形”,相信有一天一定會(huì)成功,這就是“合作”。還有《伊索寓言》的一篇故事《不和睦的兄弟們》,有一個(gè)農(nóng)夫他生了許多兒子,兒子們常常吵架,爸爸受不了,
想了一個(gè)方法,拿一大把筷子,請兄弟們折斷,可是沒有人 能折斷,農(nóng)夫就說:“只要你們能通舟共濟(jì),沒有人能打敗你們;相反的,如果你們彼此不和,就會(huì)被別人打敗!边@是什么道理?只要團(tuán)結(jié)合作、同心協(xié)力,就會(huì) 產(chǎn)生極大的力量,不會(huì)被打敗。有個(gè)科學(xué)家將兩只猴子分別放在兩座孤島上,
弱小的猴子過著群居的生活,共勞共得,漸漸長的又高又壯;強(qiáng)壯的猴子離開群體,獨(dú)自生活,一個(gè)月后,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)強(qiáng)壯的猴子死了。這個(gè)故事告訴我們?nèi)绻粓F(tuán)結(jié),做什么事都會(huì)失敗。
俗話說的好:“兩人同心,齊力斷金”,形容團(tuán)結(jié)產(chǎn)生的力量可以對付敵人。俗話也說:“一虎難敵眾犬”,弱者同心協(xié)力,便能制服強(qiáng)敵。所以,懂的合作的人,是智者;力爭合作的人,是能人;放棄合作的人,是傻瓜。合作可以沖時(shí)你的人生,可以使你的人生之旅更輕松,抓住奇遇,善待每一次合作吧!
合作的作文 篇7
一個(gè)人若想成功,免不了與別人去合作。這個(gè)道理是我自己發(fā)現(xiàn)出來的。不過在發(fā)現(xiàn)這個(gè)的過程中,也不是一帆風(fēng)順的,免不了挫折,而我發(fā)現(xiàn)它起因,就是我做了一件錯(cuò)事,從中總結(jié)出來的教訓(xùn)。
在經(jīng)歷了一次考試之后,我們進(jìn)入了同一所初中,同一個(gè)班級,不同的是:我名列前茅,他是成績勉強(qiáng)夠的,我們依然是好朋友。有一次我去找他玩,既然發(fā)現(xiàn)他在看書,我非常詫異:他以前從來不看書的,便問他:“今天怎么看起課本來了?”“你別笑,我已經(jīng)下定決心要好好學(xué)習(xí)了,可能還會(huì)超過你呦!”見我在笑,他也笑嘻嘻地說!班牛灰愫煤脤W(xué),會(huì)超過我的!彪m然嘴上這樣說,但我在心里對此嗤之以鼻:想超過我,是不可能的。
有一次考試將近,我和他約好在一起復(fù)習(xí),我發(fā)現(xiàn)他比我復(fù)習(xí)的快,于是也就拼命的學(xué),在考試前一天晚上,我學(xué)到了凌晨將所有知識點(diǎn)都復(fù)習(xí)完了,才心滿意足的上床睡覺。在睡夢中,我夢見我考試一帆風(fēng)順,每個(gè)題都寫對了,得了第一名。我高興的跳了起來,然后重重的掉在了地上。原來是夢啊,我自言自語,揉了揉惺忪的睡眼,看向了鐘表,抓住書包,匆忙的奔向了學(xué)校。
考場上,我看向了第一個(gè)題,然后注意力怎么都集中不了,總是閉上眼睛睡覺,然后就不受控制地趴在桌子上睡著了。
……
考試結(jié)束了,我已經(jīng)預(yù)料到了結(jié)果,最讓我不能容忍的是他比我考得好,不過事后我得知他早上起來的太遲,沒有進(jìn)考場。我倆見面時(shí)苦笑了一下,我們兩個(gè)決定,要互相幫助,我?guī)退麑W(xué)習(xí),他教我怎樣復(fù)習(xí)。我想信,我們一定會(huì)在下次考試中拿到好成績!