【精華】合作的作文錦集5篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的合作的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
合作的作文 篇1
我聽過這樣一首歌，歌中這樣唱道“有愛的地方就叫做天堂……”今天我才真正知道，原來我生活的地方也稱作天堂。因?yàn)樵谖疑畹牡胤剑幪幎加凶屓烁袆?dòng)的愛……
昨天，我和媽媽一起去“金德利”吃飯，我早早的和媽媽搶到了一個(gè)大桌子，可隨著時(shí)間的推移桌上已不止是我和媽媽，陸陸續(xù)續(xù)來了很多人-------有一個(gè)剛剛上小學(xué)的小男孩和媽媽一起來吃飯；還有一個(gè)年輕的爸爸帶著好像已經(jīng)上幼兒園的小女兒吃飯。
我們?nèi)胰说娘埐撕孟褚膊皇鞘裁疵牢都央戎皇且恍┏Ｒ姷募页Ｐ〔�。但是在這些小菜中我們就可以深深的看到世間中純潔而偉大的愛------
那個(gè)小女孩好像很頑皮，吃飯時(shí)也不能老老實(shí)實(shí)的坐在凳子上吃飯。年輕的爸爸好像很有經(jīng)驗(yàn)，邊拿著小碗邊說：“寶貝乖，快吃飯，吃完爸爸帶你去游樂園�！毙∨⒑芄缘呐艿桨职稚磉叄墒秋堖�沒吃幾口，又跑掉了�！肮怨浴薄肮怨钥斐燥垺本瓦@樣年輕的爸爸好像瞬間丟失了陽(yáng)剛之氣，一遍一遍的催著女兒來吃飯。我深深的被這如山般沉重如水般清澈地父愛所感動(dòng)……
小男孩很挑食總是這個(gè)不吃那個(gè)不吃的，那個(gè)媽媽好像很犯愁便以命令的口氣對(duì)兒子說；“快吃米飯，要不然，媽媽今天不給你買四驅(qū)車了”聽到四驅(qū)車男孩乖乖的就吃飯了……那個(gè)媽媽雖然當(dāng)時(shí)很兇可是我知道那是迫不得已才這樣做的……
我正在細(xì)細(xì)觀察兩家人時(shí)，媽媽不停地說著“快吃這個(gè)要不然涼了就不好吃了”……“那個(gè)不是你說要得嘛，快吃啊�！薄瓔寢屇且痪渚浜�(jiǎn)單的話語(yǔ)讓我晾涼了身體感到了溫暖……
我看看自己的碗里是滿滿的飯菜，而媽媽的碗里只有那白白的米飯便說：“媽媽不要老讓我吃，你自己也要吃菜啊!”這時(shí)的媽媽好像也變成了小孩子乖乖的搗菜吃……小女孩不知道什么時(shí)候安安靜靜的坐在凳子上吃飯，拿著自己手中的筷子搗了一個(gè)蝦仁，顫顫抖抖地?fù)v到爸爸的嘴邊說：“寶寶吃菜，爸爸也吃�！毙∨⒌囊痪湓捵屛业男臑橹活潯皨寢專谙胧裁�？不要再想了飯會(huì)涼了的。奶奶說吃涼飯會(huì)肚子痛的……”男孩每一個(gè)字都包含著對(duì)媽媽深深的愛……雖然我們?nèi)齻�(gè)孩子的行為年齡有所差異，但是我們都有一種對(duì)父母的愛的回報(bào)，對(duì)父母的關(guān)心與關(guān)愛……
在昨天的飯桌上我真正知道了什么是母愛，父愛子女對(duì)父母的關(guān)心------雖然沒有做什么驚天動(dòng)地的事，但在生活中的一些細(xì)微地方都能深切的感受到世間純真而又偉大的愛!
合作的作文 篇2
“孩子，不可以亂發(fā)脾氣，這是壞孩子的行為，你要有一個(gè)良好的習(xí)慣�！眿寢専o時(shí)不刻都在教導(dǎo)我�！皨寢專裁唇辛�(xí)慣？”我眨巴著眼睛問媽媽。媽媽嘆了口氣：“孩子，你以后就懂了�！蔽曳浅：闷孢@個(gè)叫習(xí)慣的東西，我決定自己去追尋它。
早上，吃完早點(diǎn)，正準(zhǔn)備將手中的塑料袋扔掉，耳邊忽然想起了老師的教誨：“塑料袋是白色污染，千萬(wàn)不能亂扔�！蔽矣涀×耍恢卑阉芰洗谑种�，直到讓它進(jìn)了它該進(jìn)的地方——垃圾箱，我這才放心。
晚上，寫完了作業(yè)，已經(jīng)快十點(diǎn)鐘了，我扔下手中的筆就跑去呼呼大睡。然而我并沒有入睡成功，因?yàn)槲視�沒有收拾。我想起了上次的教訓(xùn)：因?yàn)橥砩蠜]有收拾書包導(dǎo)致早上作業(yè)沒帶，結(jié)果被老師“光榮”的請(qǐng)進(jìn)了辦公室訓(xùn)了一頓。想起這事都害怕，為了不再次去辦公室，我又從床上爬起來，收拾好書包，這才入睡。
哦，我終于明白什么是好習(xí)慣了，記住老師的教誨，生活的教訓(xùn)，就能一步一步成為擁有好習(xí)慣的人。僅僅這么簡(jiǎn)單，不是嗎？
擁有雖然簡(jiǎn)單，但是去卻更容易。好習(xí)慣是脆弱的，它隨時(shí)都會(huì)被人的本性給毀滅。愿你好好珍惜這朵心中的百合。
合作的作文 篇3
有兩個(gè)饑餓的人有幸得到了一位長(zhǎng)者的.恩賜：一根魚竿和一簍鮮魚。其中，一個(gè)人要了魚，吃完后便餓死了；另一個(gè)要了魚竿，走向大海，但路途遙遠(yuǎn)，他走了好幾天才到海邊，還沒來得及去釣魚也餓得一命嗚呼了。
魚可以暫時(shí)充饑，但解決不了長(zhǎng)遠(yuǎn)的生計(jì)問題；魚竿可以用來解決未來的生計(jì)問題，但對(duì)眼前的饑餓卻無能為力。
由此看來，只有將二者合起來，才能徹底解決眼前和長(zhǎng)遠(yuǎn)的生計(jì)問題，只有兩個(gè)人合作，一起享用這簍鮮魚，一起走向海邊，才有可能同時(shí)獲救。但可惜得很，他倆拒絕合作，最終落了個(gè)雙雙命赴黃泉的悲慘結(jié)局。
這個(gè)故事生動(dòng)地印證了巴爾扎克的一句名言：?jiǎn)为?dú)一個(gè)人可能滅亡，兩個(gè)人在一起可能獲救。當(dāng)然，是指兩個(gè)人合作起來共同創(chuàng)造生命的奇跡，但如果像上面那兩個(gè)人一樣你敲你的鑼，我唱我的戲，最終也只能落個(gè)雙敗的結(jié)局。
日本松下公司董事長(zhǎng)松下幸之助常說：“每個(gè)人都擁有不同的智慧及無可限量的潛能，當(dāng)大家對(duì)此有所了解，并同心協(xié)力開發(fā)時(shí)，就能為社會(huì)帶來繁榮�！彼膭�(chuàng)業(yè)是從對(duì)電燈泡的研究開始的。當(dāng)時(shí)，日本正處于經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)期，為擺脫困境，他親自拜訪了岡田電池公司董事長(zhǎng)。二人商定，雙方免費(fèi)給顧客贈(zèng)送一萬(wàn)只電燈泡和一萬(wàn)對(duì)干電池，聯(lián)合進(jìn)行產(chǎn)品宣傳。此舉廣告效應(yīng)極佳，不管是電燈泡也好，干電池也罷，兩家公司都接到了大量訂單，從而使兩家公司都重振起了昔日的雄風(fēng)。這一商戰(zhàn)的勝利不正說明：只有合作，才能雙贏嗎？
當(dāng)今世界，科技高速發(fā)展，社會(huì)分工越來越細(xì)，而人的智力、知識(shí)卻總是有限的，這就更需要人們有強(qiáng)烈的合作意識(shí)和合作習(xí)慣。
作為新世紀(jì)的中學(xué)生，更應(yīng)該擅長(zhǎng)合作。與老師合作，聆聽老師的教誨，你將迅速成長(zhǎng)；與同學(xué)合作，在知識(shí)的海洋里去探索，你將獲得無窮的智慧；與父母合作，擅長(zhǎng)傾聽父母的嘮叨，你將感受到無邊的幸福。
同學(xué)們，讓我們永遠(yuǎn)記住這句人生箴言吧：只有合作，才能雙贏！
合作的作文 篇4
世上有許多種花，形形色色，有嬌艷欲滴的玫瑰、有屹立冰霜的梅花、有潔身自好的蓮花，但于我，最珍愛的莫如百合了。
夜幕悄然降臨，月光照射下，地上朦朧可見的影子，天上群星圍繞著月亮的閃爍，給寂黑的夜空綴上粒粒璨燦�？諝庵须[隱飄蕩著百合的清香，將我的記憶喚醒。
記得讀小學(xué)時(shí)，我最愛上的是語(yǔ)文課，陳老師卻告訴了我們一個(gè)消息：她要離開。我猶如被人當(dāng)頭澆了一盆涼水，根本就沒聽到陳老師后來還說了什么！盡管我們盡力挽留，但陳老師還是走了……
第二天的語(yǔ)文課，講臺(tái)上站著一個(gè)陌生的女老師，大概有五十多歲了，頭發(fā)已花白了大半，但那緊抿的雙唇、略顯濃密的眉毛、冰冷的僵硬的面龐，都無一不顯現(xiàn)著威嚴(yán)，在我陷入沉思前的一刻，我聽到了，她姓石。
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)多月過去了，我慢慢從陳老師離開的現(xiàn)實(shí)中走了出來。但我對(duì)這位石老師卻沒有半點(diǎn)好感，繁重的作業(yè)反而使我對(duì)她有點(diǎn)厭惡。但在一次偶然的機(jī)會(huì)下，我翻開了石老師的課本。翻開課本的一剎那，我整個(gè)人都僵硬了，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。只見每一頁(yè)上都密密麻麻的寫滿了小字，零碎的加起來，竟比整篇課文多了一半。這時(shí)我的心里也對(duì)石老師的看法在悄悄改變。
有一天，石老師突然沒來上課，所有男生都在歡呼著，看到這一幕，我的心里不禁流過一絲傷痛，如果她看到了，心里該有多么的難過。然而第二天石老師卻回來上課了，在她走進(jìn)教室的一刻，我看到了很多人的眼里都流露著失望。我想：她一定也看到了吧！
課間，我來到了石老師的辦公室，卻詫異的看到了她身上插滿了各種儀器，我此時(shí)才知道石老師有心臟病，三天就要做手術(shù)。但她卻為了我們，匆匆趕了回來。我沖到衛(wèi)生間，當(dāng)看到鏡子中我的雙眼紅腫時(shí)，才發(fā)現(xiàn)我的臉上早已淚跡斑斑……
回過神來，抬頭仰望著星空，發(fā)現(xiàn)滿天繁星竟勾勒出了石老師臉部的輪廓，空氣中的百合花香更加的濃郁。
我記憶深處的百合花也早已開放……
合作的作文 篇5
在十四世紀(jì)和十五世紀(jì)的時(shí)候，歐洲資本主義如同一粒玉米種子那樣開始萌發(fā)并逐漸發(fā)育成長(zhǎng)起來。在這個(gè)時(shí)候歐洲商業(yè)出現(xiàn)了極度繁榮，以地中海為中心的商業(yè)開始進(jìn)入到旺盛時(shí)期。
在這個(gè)時(shí)候產(chǎn)生了一種類似于商業(yè)合作的方式，這一種方式促進(jìn)了歐洲資本主義如下過雨的春筍般的速度成長(zhǎng)，也影響了世界后來的進(jìn)程。這個(gè)方式被稱為包買主，這種方式主要是商人通過將生產(chǎn)資料分配給很多手工業(yè)者，通過手工業(yè)們的共同合作來最終完成生產(chǎn)任務(wù)，之后進(jìn)行貿(mào)易，手工者們通常是按日計(jì)費(fèi)或按件計(jì)費(fèi)，也就是我們后來所說的的工資。
這一種方式生產(chǎn)了更多的商品，生產(chǎn)力大大提高，并出口了更多商品，使沿著地中海的國(guó)家和商人們賺的盆滿缽滿。之后便開始推廣到歐洲各國(guó)。而更多的人為了更好促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展，發(fā)明了機(jī)器，由此開啟了工業(yè)革命，使的歐洲（尤其是發(fā)達(dá)國(guó)家）領(lǐng)先了世界達(dá)200多年。你看，一個(gè)小小的合作就引領(lǐng)了歐洲和世界的方向，并正在影響今天的我們。
而在世界格局風(fēng)云變幻的今天，合作將被重新被世界各國(guó)所重視，尤其是今年，新冠肺炎沖擊了全球各地，給全球各種方面帶來了一次史無前例的重創(chuàng)，甚至某些國(guó)家看見那一個(gè)國(guó)家出現(xiàn)了疫情，就開始給這個(gè)國(guó)家下絆子（大家伙們應(yīng)該知道對(duì)某些國(guó)家指的是誰(shuí)）。就在這個(gè)危難的時(shí)候，世界衛(wèi)生組織和中國(guó)開始呼吁世界各國(guó)要團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同來抵抗疫情，中國(guó)也積極的幫助各國(guó)抗擊疫情，捐贈(zèng)口罩和呼吸機(jī)，各國(guó)國(guó)家開始共同合作。我相信在世界各國(guó)和人民的合作和努力下，最終會(huì)戰(zhàn)勝這次疫情，讓世界重新開始充滿了陽(yáng)光。
在如今世界的各個(gè)國(guó)際組織（包括聯(lián)合國(guó)）中，都是以合作為基礎(chǔ)而建立并運(yùn)作起來的。就好比企業(yè)之間為了共同的利益等方面而進(jìn)行簽約和聯(lián)盟。然而這樣的合作是必須要建立在各國(guó)間相互信任的基礎(chǔ)上，這樣才能發(fā)揮功效。如果說各個(gè)國(guó)家采用你打你的鼓，我一二敲我的鑼的方式，缺乏信任力度，合作就產(chǎn)生了失效，一但合作失效，那么各個(gè)國(guó)際組織基本上都名存實(shí)亡。譬如說某個(gè)國(guó)家欠聯(lián)合國(guó)很多會(huì)費(fèi)，使聯(lián)合同產(chǎn)生了財(cái)政危機(jī)。連聯(lián)合國(guó)的前面的水池都因?yàn)殄X不夠而停用。由此可以看出，缺少誠(chéng)意和信任的合作是沒有意義的。
所以，當(dāng)今世界，雖然說敵我頑三種態(tài)勢(shì)對(duì)立，局勢(shì)錯(cuò)綜復(fù)雜，誰(shuí)也不是吃干飯的。但是有一種趨勢(shì)是不可以改變的，那就是合作，只要我們團(tuán)結(jié)合作，共同一心，就能產(chǎn)生巨大的能量，攻克一個(gè)個(gè)難關(guān)。
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