【熱】合作的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的合作的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
合作的作文1
小時(shí)候，我并不明白合作是什么？只是迷迷糊糊聽說罷了。不過我今天。
嘗到合作是多么快樂的一件事。
今天，我是第一次嘗到合作的快樂。
中午吃完飯以后，我們便決定去離外婆家不遠(yuǎn)的河里釣魚。舅舅說：“你和你表妹一組，我和你舅媽一組，我們來釣魚比賽，如果你們贏了，初一就帶你們?nèi)ス珗@玩�！�
釣魚開始了，我們不魚餌系在魚鉤上，然后把魚鉤扔到河里，開始釣魚。過了一會(huì)兒，水里有動(dòng)靜了，便拉了上來果然釣到了一條魚，看看舅舅的水桶里一條魚也沒有釣到。我想我們贏定了，舅舅必須帶我們?nèi)ス珗@了。我們釣到了下午三點(diǎn)鐘。舅舅他們釣到了10條魚。我們釣了11條，比他們多一條，我們贏了。
今天，我終于嘗到了合作的快樂。平時(shí)我從來沒有贏過舅舅。
合作的作文2
今天老師讓我們合作玩游戲，游戲的名字叫：“兩人三足”。
我和王xx是一組，我站在右邊，她站在左邊。老師從包里拿出一條長長的繩子，把我和她的腳綁起來。我和王xx準(zhǔn)備好了，老師又從包里拿出秒表，準(zhǔn)備給我們計(jì)時(shí)。只聽“預(yù)備”一聲，我的心緊張地就要跳出來了！老師一喊“開始”，我和王xx就開始跑。我們的步子既快又一致。到了終點(diǎn)，老師又說：用的時(shí)間是“x秒xx”。當(dāng)我聽到時(shí)間是“x秒xx”的時(shí)候，我高興地跳了起來！因?yàn)槲覀兪堑趚名，我和xx開心地?fù)肀г诹艘黄稹＠蠋熀屯瑢W(xué)們也都開心地為我們鼓掌。
這個(gè)游戲讓我明白了：合作真美好��！
合作的作文3
“長頸鹿！一直在叫你，加油！”長頸鹿是唐靜路，但是“陸晶”和“梅花鹿”是同音。難怪人們這么叫他。
說到唐靜路，他真是一只長頸鹿。又一次，當(dāng)我們?cè)诳荚嚨臅r(shí)候，唐陸晶伸長了脖子，四處張望。最后老師發(fā)現(xiàn)了。老師生氣地說：“你真是個(gè)長頸鹿�！�
我們班很多同學(xué)都有外號(hào)。記得一年級(jí)的時(shí)候，有個(gè)同學(xué)口齒不清的叫“三明治”。大家都覺得奇怪。那里有三明治？學(xué)生們異口同聲地笑了，以為同學(xué)叫錯(cuò)了。突然一個(gè)胖同學(xué)開口了：“你的醫(yī)生怎么了？”嘖嘖！就一個(gè)三明治，你的醫(yī)生怎么又來了？當(dāng)大家都疑惑的時(shí)候，老師笑著說：“各位同學(xué)，這個(gè)胖同學(xué)叫張明智，這個(gè)小家伙叫倪亦深。”每個(gè)人都立刻記起了自己的名字。
我們班有很多有外號(hào)的同學(xué)！你呢？
合作的作文4
在我們班，我是一個(gè)著名的小作家。黑板報(bào)的編輯每次來找我，都要我給他提供一些短文，我很享受。當(dāng)然我的語文成績也是班里最好的。
我的同桌是我們班最不愛說話的人，但是我們班沒有人輕視他，因?yàn)槲覀兯较露挤Q他為數(shù)學(xué)王子。真的是殺我這種坐在同桌的人的一種方法。我愛說話，但是誰都說不出來，因?yàn)橛幸惶焖麤]說幾句話。當(dāng)然，我慢慢習(xí)慣了，直到有一天，他跟我說話的時(shí)候，他說：“：你數(shù)學(xué)成績這么差，我可以幫你提高數(shù)學(xué)成績，但是你得幫我學(xué)點(diǎn)寫作技巧，我想了想就同意了�！本瓦@樣，我們聊的比較多，但是大部分都在學(xué)習(xí)。慢慢的我發(fā)現(xiàn)我的數(shù)學(xué)成績?cè)谶M(jìn)步，他的作文成績第一次突破了50分。放學(xué)后我們有一個(gè)小小的慶祝活動(dòng)，當(dāng)然我們將來必須繼續(xù)努力。
我覺得這是雙贏的合作。雖然我們都有私心，但我們都在進(jìn)步。
合作的作文5
在家里，薛志浩來我家玩，但是天氣很弱，突然下雪了。薛志浩和我在家里做作業(yè)。雪停了，我們的作業(yè)快完成了。
我們?cè)谕饷嫦卵�。下了很多雪。我們�(nèi)ズ笤旱目盏赝妗Ｎ覀冊(cè)诳盏厣贤嫜┣蚝脱┣颉?/p>
打雪球，不知道能不能和薛志浩打個(gè)大雪球？我把正在打球的薛志浩交上來，說：“我們可以合作完成一個(gè)大雪球。”薛志浩說：“好的，我們一起做吧�！蹦阆茸鲆粋�(gè)大雪球，我也做一個(gè)大雪球，然后我們兩個(gè)雪球合并在一起，好嗎？”我很高興地回答：“好的！”我們開始玩雪球吧。我在一個(gè)地方下了很多雪，開始堆雪球。我去抓雪，然后做個(gè)雪球。然后，我把雪球滾到地上。我已經(jīng)通過了那個(gè)大的。等我滾完了，我就去看薛志浩的雪球。我的雪球正在學(xué)習(xí)治療。我們倆的雪球一合并就成了一個(gè)大雪球。我們還沒有雪球。我們必須努力工作。
從這件事中我明白了一個(gè)道理，只要我們一個(gè)做來完成一件事情就一定能做的，非常的好。
合作的作文6
合作的好處有很多，跳大繩，首先，搖繩的兩個(gè)同學(xué)搖的方向、速度、節(jié)奏要一致。還有跳繩的同學(xué)要看節(jié)奏、速度、和跳的方向要看清楚。比如說：有一節(jié)體育課我們是專門跳大繩的。但是我怎樣我 也跳不過去，尤其是繩老纏住腳，于是，我就很生氣，我去找老師， 老師對(duì)我說：“要聽繩的節(jié)奏，你才能跳過去的！”
剛好，我的好朋友章范霖也不會(huì)跳我就跟他說：“我給你數(shù)1、2、3、跳！你給我數(shù)1、2、3、跳！”于是我們兩個(gè)人達(dá)成協(xié)議，雙方都同意就好。
第三節(jié)課下了以后，我們又開始練大繩了，我們兩個(gè)人開始做我們的協(xié)議，上課以后，我們覺得協(xié)議很有效，所以，我們現(xiàn)在都能連跳10個(gè)了。
這就是合作的力量。
合作的作文7
我的媽媽快過生日了，我想送給媽媽禮物，可是沒有錢買禮物，怎么辦呢？我終于想到一個(gè)好點(diǎn)子，我要舉辦一場(chǎng)“假面晚會(huì)”，既不用花錢，又很開心，媽媽一定會(huì)很高興。
可是“假面晚會(huì)”需要很多的道具，我一個(gè)人辦不了，所以，我請(qǐng)我的好朋友韓懿付佳來幫忙。我們準(zhǔn)備好需要用的水彩筆、剪刀、油畫棒、紙張。我用水彩筆在的紙上畫上要做面具的圖案，有小貓、小老、小女孩、小男陔、小兔、小老虎等。韓懿佳就在我畫好的圖形上涂上漂亮的顏色。()然后，用剪刀剪出眼睛，我就小心地用皮筋繩穿進(jìn)小孔，系一個(gè)結(jié)，這樣一副面具就做好了。由于，我們倆個(gè)合作的很好，所以面具很快就做好了，還真應(yīng)了“人心齊，泰山移”這句話。
看著我們做好的面具，我們倆都很高興。我非常感謝韓懿佳，是她幫助了我，以后她需要幫忙的時(shí)候，我也會(huì)幫助她的。
合作的作文8
小學(xué)的時(shí)候曾經(jīng)有一次野炊活動(dòng)，大家懷著很興奮的心情來到目的地。當(dāng)大家放下各類東西后，才發(fā)現(xiàn)原來大部分不會(huì)煮飯，一陣苦笑，隨后陷入了愁眉苦臉。最后班主任的分工與合作口號(hào)中開展了戰(zhàn)斗，擺脫了先前的生澀在幾陣忙碌之后，吃著還算難吃的飯菜，大家不約而同的哭了，由此可以看出分工與合作的重要。
人與人之間應(yīng)該學(xué)會(huì)分工與合作，無論是經(jīng)濟(jì)的全球化、籃球比賽、野炊活動(dòng)很清晰的詮釋了其重要性，實(shí)現(xiàn)分工與合作的共贏，世界將變得越來越小，人與人之間越走越近，實(shí)現(xiàn)零距離接觸。
合作的作文9
有時(shí)，有些事需要很多人來一起完成，一起合作，才有可能成功。
記得在三年級(jí)的一次體育課上，鄧?yán)蠋熣f我們表現(xiàn)不錯(cuò)，就去器材室拿來了拔河的繩子，接著，鄧?yán)蠋煂?duì)大家好說：“拔河的規(guī)則大家都知道，我就不細(xì)說了，一組和四組一隊(duì)，二組和三組一隊(duì)�！蔽沂堑谌M的，所以就和第二組一隊(duì)。
大家各就各位，握住繩子，鄧?yán)蠋熣f：“一二三，開始！”
于是，我們兩方都使出了吃奶的力氣，拔來拔去，誰都不知道繩子中間的紅領(lǐng)巾最后到底會(huì)大家在哪一邊。
就在雙方僵持不下的時(shí)候，我們隊(duì)一邊猛地一使勁，對(duì)面的同學(xué)都被我們拉過來了，鄧?yán)蠋熣f，這一局，我們這一邊贏了。第二局，第三局，大家輪流交換了地方。最后一局時(shí)，雖然精疲力盡，但是大伙兒拼盡全力，最終我們隊(duì)贏了，鄧?yán)蠋熜迹覀冴?duì)以三比零獲勝，還鼓勵(lì)大家繼續(xù)加油。 通過這件事我明白了，想要成功就要合作，只有合作的力量才能戰(zhàn)勝困難。
合作的作文10
星期四，老師給我們布置了個(gè)有意思的事：小組合作辦有關(guān)春天的小報(bào)。剛開始我們的意見都不統(tǒng)一：我說：“我打印圖，因?yàn)槲颐看握业膱D都好。”而楊云琪說：“我打印圖！你那次找的圖都偏離主題了。”……最后，我們決定：張鎮(zhèn)浩搜集春天的文章，我搜集春天的圖片，劉子欣搜集有關(guān)春天的詩句，楊云琪負(fù)責(zé)來裝飾。
第二天，我們幾個(gè)帶來了自己準(zhǔn)備的東西，就開始做小報(bào)了。先定好此次小報(bào)的主題是：春天的腳步。因?yàn)闂钤歧鞯淖謱懙煤�，我們決定讓她來寫主題。我們千辛萬苦的借了膠帶，然后精心挑選了一些圖片和文章貼到小報(bào)上。最后開始了裝飾，我們先用熒光筆畫了春天的花和草，再借了楊炎清的圖畫貼加以修飾。
我們做完了小報(bào)，大家看著自己的勞動(dòng)成果，開心的笑了。就連別的小組也夸贊我們組的小報(bào)漂亮。我們把小報(bào)交給楊老師，楊老師看了也點(diǎn)頭稱贊。最后我們的小報(bào)被貼到班級(jí)外的墻上展覽。通過這件事我懂得了：“眾人拾柴火焰高�！�
合作的作文11
生活中少不了合作，有了合作才會(huì)有成功。今天中午，我就做了一件有關(guān)合作的事。
我和姐姐準(zhǔn)備做一道美味可口的菜——西紅柿炒雞蛋。首先，我在碗里放香油和鹽，再把雞蛋打破放進(jìn)碗里攪拌均勻。接著，姐姐把西紅柿洗干凈，將西紅柿切成一小塊，一小塊。等油燒熱了，我就把雞蛋放進(jìn)鍋里，姐姐翻動(dòng)幾下雞蛋，再盛出盤中。然后，姐姐把西紅柿放進(jìn)鍋里，我再加點(diǎn)鹽和白糖，最后，我把雞蛋倒進(jìn)鍋里，過了一會(huì)兒，香噴噴的西紅柿炒雞蛋就盛出盤中了。
我們嘗著自己做的菜，心里比蜜還要甜，這可是享受著精心合作帶來的快樂呀！
合作的作文12
一個(gè)美國成功人士說過："沒有永遠(yuǎn)的`朋友，也沒有永遠(yuǎn)的敵人。"這句話說的沒錯(cuò)。每個(gè)很要好的朋友，很可能在某些因素下成為敵人，畢竟金錢，名利的誘惑是很大的，我們不能保證人都能對(duì)朋友忠誠。更有可能，著只是外表的朋友。敵人也是一樣的，我們沒有永遠(yuǎn)的敵人，就像中考，考場(chǎng)上，我們都是競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，誰也不會(huì)因?yàn)槭裁搓P(guān)系而放棄自己的學(xué)業(yè)。但是，在平常學(xué)習(xí)中，我們一起學(xué)習(xí)，互相幫助，著就是朋友是合作，我們沒有選擇的余地。生活在這個(gè)社會(huì)里，生下來就要競(jìng)爭(zhēng)，只有強(qiáng)者才能生存，著也告訴我們一個(gè)道理，忽然做給了我們內(nèi)充分的準(zhǔn)備，競(jìng)爭(zhēng)給了我們表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。我們要合作也要競(jìng)爭(zhēng)，要成為雙贏的群體，只有這樣，我們才能進(jìn)步，才有競(jìng)爭(zhēng)的資格。
合作的作文13
打掃衛(wèi)生的時(shí)候，我來掃地，楊越茗拖地，白朝蕊擺桌子，孫鈺童擦黑板，代玉杰倒垃圾。我要是沒有他們的幫助，肯定不能打掃衛(wèi)生。
有時(shí)候王思清跟張可怡去幫老師抱本子，王思清本來要自己抱，但是她一個(gè)人拿不了那么多，于是就問老師：”我能不能和張可怡一塊兒去抱？“老師說可以，王思清想：”合作真快樂。“
我要和我爸爸媽媽下棋的時(shí)候，媽媽來當(dāng)裁判，我是黑棋，爸爸是白旗。媽媽還要公平來看我們誰輸誰贏，玩兒起來可高興啦。合作起來，我們什么事兒都可以干，可好了。
做飯的時(shí)候，媽媽負(fù)責(zé)洗菜切菜和洗碗。爸爸負(fù)責(zé)炒菜、做飯和盛飯。我負(fù)責(zé)幫他們打雞蛋，我還負(fù)責(zé)吃，對(duì)了，我還幫他們當(dāng)小小傳遞員。合作起來，我們就把飯做好了。
合作真快樂，什么事兒都辦得成。
合作的作文14
合作是什么呢？合作是大家一起同心協(xié)力、互相幫忙，為同一個(gè)目標(biāo)，共同努力。人與人之間要互相合作，這樣子就能使事情做得更快、更有效率了。
在大自然中，螞蟻是一個(gè)很合作的團(tuán)體，工蟻負(fù)責(zé)搬運(yùn)食物，兵蟻負(fù)責(zé)蟻巢的安全保障，蟻后則是生育后代和養(yǎng)育后代，每一個(gè)人都有每一個(gè)人應(yīng)該做的工作，因而螞蟻很合作，才能繼續(xù)的生存下去。
在一個(gè)班級(jí)里，大家不一起互相合作，整個(gè)班級(jí)就會(huì)很凌亂，就像群龍無首一樣，做任何事也會(huì)拖拖拉拉的，沒有秩序。因此如果不合作，就會(huì)使一個(gè)團(tuán)體每況愈下，所以只有互相合作，才能使事情做得更好，團(tuán)體更加團(tuán)結(jié)而整齊。
在現(xiàn)在的時(shí)代，任何事都講求有效率和整齊，所以團(tuán)結(jié)互相合作在現(xiàn)在的社會(huì)顯得更為重要，更必須去遵守了，因此，唯有發(fā)揮合作的精神，才能有更好的未來。
合作的作文15
“你是不是覺得特色班就是你的游樂園，我告訴你，不是！”我嚴(yán)厲的說道。
在特色班上我又開始訓(xùn)我的徒弟了。在上特色班的時(shí)候，我的一個(gè)徒弟可以讓我訓(xùn)他十幾次，我也是控制不住我自己，本來這節(jié)課應(yīng)該是好好的練習(xí)課，可是被小班們攪的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的，其他大班都去訓(xùn)自己的徒弟，我以為我的徒弟會(huì)看見別的人挨訓(xùn)會(huì)不鬧的，沒想到和我想的恰恰相反，該怎么鬧還是怎么鬧，我就大訓(xùn)了一次他們，“胡皖儷，我們兩個(gè)合作吧�！贝档炎幼詈玫膹埢劭蓙砹耍裁�？跟我合作。我沒有聽錯(cuò)吧？“你教你的徒弟每次教的那么好，也幫我教教唄，我可以幫你管徒弟。”我想：“也是，這不兩個(gè)問題都解決了�！薄昂冒桑腋愫献�。”就這樣我和張慧可開始了我們的合作，我教我的，她管她的，在教我和她的徒弟的時(shí)候，徒弟的學(xué)習(xí)效果果然上升了很多。
合作果然是件好事。
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