關(guān)于團(tuán)結(jié)合作的作文(集錦7篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于團(tuán)結(jié)合作的作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于團(tuán)結(jié)合作的作文1
“加油，加油，向前爬，加油……”火辣辣的太陽(yáng)像一只雄獅向大地放射出一道道怒火，可是就在九溪的山外山拓展訓(xùn)練營(yíng)基地內(nèi)，卻可以聽見(jiàn)大家那激情的吶喊加油聲，和教練那貼心的鼓勵(lì)聲。原來(lái)，今天有許多來(lái)自各地的陽(yáng)光少年聚集在這里，超越自我，展現(xiàn)自己的能力。
我們首先要進(jìn)行的是一個(gè)“穿越紅外線”的項(xiàng)目。這個(gè)項(xiàng)目需要的是團(tuán)隊(duì)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能精神。每次派出一位同學(xué)，這位同學(xué)必須帶上眼罩，在其他同學(xué)的指引下，穿越密密麻麻的紅線，取到對(duì)面的瓶子。我們組首先派出的就是一個(gè)小男生。我們先研究了一下穿越“紅外線”的方案。然后，就開始了這項(xiàng)活動(dòng)。“先趴下，越低越好�！币粋�(gè)高大的男生好像生怕他會(huì)在第一根線交叉的地方就失敗，于是不停的地提醒他要盡量彎腰。很快，在我們大家共同的加油和指揮下，他順利過(guò)了第一個(gè)危險(xiǎn)區(qū)�！昂茫F(xiàn)在慢慢地向右爬。行了！”接著，隊(duì)長(zhǎng)又不緊不慢地為男同學(xué)指路，現(xiàn)在的我們好象就是那位男同學(xué)的眼睛。這時(shí)，他不小心拐錯(cuò)了方向，差點(diǎn)就碰到了線，還好我們大家眼疾手快，幾乎異口同聲地說(shuō)：“停，停，錯(cuò)了，是向左。還有手再往里放一點(diǎn)！”一路上，我們一直不停地提醒。俗話說(shuō)，“萬(wàn)事開頭難”，終于，第一位同學(xué)為我們開了個(gè)好頭，成功了！后面的同學(xué)也不賴，在大家的互相幫助下，都一一成功了。
這次“穿越紅外線”的項(xiàng)目讓我深深感到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的好處真多呀！俗話說(shuō)得好“眾人齊心，其利斷金”。就連在拓展活動(dòng)中都需要齊心協(xié)力，更何況在現(xiàn)實(shí)生活中，所以我們同學(xué)，朋友之間也要互相幫助，團(tuán)結(jié)一心。要知道，團(tuán)結(jié)的力量是的！
接下來(lái)還有更精彩的活動(dòng)在等著我們呢！
關(guān)于團(tuán)結(jié)合作的作文2
螞蟻，這個(gè)動(dòng)物世界的“小不點(diǎn)兒”，也許鮮為人知。螞蟻個(gè)兒的確很小，但卻能舉起比它自身大數(shù)倍的物體，這是多么了不起�。∵@還不說(shuō)，螞蟻還有許多人們意想不到的特殊本領(lǐng)，如觸角傳遞信息等。但我這里所要介紹的是——螞蟻團(tuán)結(jié)一致的精神。我想螞蟻能給我們一些啟發(fā)，有人也會(huì)因此改變對(duì)小螞蟻的看法吧！現(xiàn)在，還是讓我先敘述一件我親眼所見(jiàn)的普通平常的小事吧！
記得那是一個(gè)炎夏，我在大樹下看見(jiàn)一只大甲蟲被兩只小螞蟻緊緊地咬著，可是力量太懸殊了，兩只小螞蟻要對(duì)付眼前這個(gè)“龐然大物”顯然是“雞蛋碰石頭”。在這種情況下，只見(jiàn)一只螞蟻用觸角碰了碰另一只螞蟻，然后便匆匆忙忙地離開“戰(zhàn)場(chǎng)”。另一只螞蟻會(huì)意的繼續(xù)頑強(qiáng)地與大甲蟲搏斗，那只小螞蟻干什么去了呢？原來(lái)，他去搬救兵了。只見(jiàn)他來(lái)到離大甲蟲不遠(yuǎn)的一塊大石頭下，不一會(huì)兒，一群群，一隊(duì)隊(duì)的螞蟻就像軍人似的，他們來(lái)到“戰(zhàn)場(chǎng)”時(shí)，一直與甲蟲搏斗的那只小螞蟻已經(jīng)奄奄一息了。
這時(shí)，只見(jiàn)“螞蟻部隊(duì)”就像有人命令似的，忽地像潮水般涌上前去。大甲蟲在這番猛烈進(jìn)攻下慌了手腳。螞蟻真是好樣的，他們?cè)凇皯?zhàn)場(chǎng)”上個(gè)個(gè)英勇作戰(zhàn)，沒(méi)有一個(gè)畏縮不前的，黑黑厚厚的一層全是螞蟻，直到大甲蟲再也不能掙扎為止。螞蟻戰(zhàn)士最終得勝了，戰(zhàn)后，他們埋葬了戰(zhàn)斗犧牲的同伴，又邁著整齊堅(jiān)定的步伐走了�？窗�，這就是集體的力量，這就是團(tuán)結(jié)的力量！
從上面這件小事中，你難道看不出“團(tuán)結(jié)就是力量”的真理嗎？你難道還不為螞蟻勇士的這種無(wú)畏精神喝彩嗎？他們，是一種具有多么高貴品質(zhì)的動(dòng)物��！我喜歡他們，但我更喜歡他們的那種頑強(qiáng)不屈的精神！
關(guān)于團(tuán)結(jié)合作的作文3
“眾人拾柴火焰高”，上學(xué)五年以來(lái)，我們班的同學(xué)之間經(jīng)常有團(tuán)結(jié)合作的事情，其中最能體現(xiàn)同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作的就是那一次。
記得那一天早上，一個(gè)同學(xué)進(jìn)了教室后發(fā)現(xiàn)地面上有許多水，仔細(xì)一看，才知道是飲水機(jī)的水管破了，兩根連接在一起的水管的連接處斷開，正不停地流水。王昱走了過(guò)來(lái)，嘗試能否把它們給重新接起來(lái)，沒(méi)想到他剛把兩條水管拼接起來(lái)，水馬上從朝著王昱的衣服的縫隙里噴出來(lái)，把他的衣服給弄濕了呢，他馬上松手并退了好幾步。這時(shí)，剛回來(lái)的我剛好看到了這一幕，心想：不就是把這兩根水管拼接起來(lái)嗎?能有多難呢?我馬上大步走過(guò)去，像王昱一樣把兩根水管給拼接起來(lái)，沒(méi)想到還沒(méi)有接起有放棄，仍然在繼續(xù)，我使出了吃奶的力氣，好不容易才把兩根水管鏈接住，沒(méi)有流水。誰(shuí)知我剛想向大家領(lǐng)工時(shí)，兩根水管因?qū)嵲诘謸醪蛔∷臎_擊力而又?jǐn)嚅_了。這時(shí)已有好多個(gè)同學(xué)回來(lái)了，他們見(jiàn)到此情景，立刻過(guò)來(lái)幫忙。有幾個(gè)同學(xué)拿了了幾個(gè)空水桶過(guò)來(lái)，讓水流進(jìn)水桶里，免得讓水繼續(xù)往外流。水滿了，兩個(gè)同學(xué)就提出去，倒到門口旁的下水道里去，再換另一個(gè)水桶來(lái)。八九個(gè)同學(xué)拿著掃把，互相把水傳到對(duì)方跟前，把水掃到門外的下水道口里，十分有順序，同學(xué)們也十分團(tuán)結(jié)合作。一位同學(xué)看到鄧?yán)蠋熁氐睫k公室了，立即跑去辦公室，向老師報(bào)告了這個(gè)情況，老師迅速來(lái)到教室，先鎮(zhèn)定好我們的情緒，在與同學(xué)們一起把水掃出去，并打電話給學(xué)校主任，說(shuō)明了這件事情的情況。過(guò)了一會(huì)兒，學(xué)校就派校工大叔來(lái)了，只見(jiàn)他抓住那根正在流水的水管，打了三個(gè)死結(jié)，看到后，同學(xué)們都不約而同地說(shuō)：“原來(lái)這么簡(jiǎn)單呀!我剛才怎么就沒(méi)想到呢?”
團(tuán)結(jié)就是力量，在學(xué)習(xí)生活中，團(tuán)結(jié)合作就能克服一切困難，取得成功，團(tuán)結(jié)是無(wú)堅(jiān)不摧的力量。
關(guān)于團(tuán)結(jié)合作的作文4
“加油！加油’在拔河比賽中大家卯足全力、全力以赴，大家一定要團(tuán)結(jié)，才能贏得勝利。同學(xué)們神采奕奕、心花怒放，因?yàn)槲覀兊膱F(tuán)結(jié)，果真贏得高年級(jí)的拔河比賽冠軍。
團(tuán)結(jié)就是力量！像是在蓋房子時(shí)，只有一個(gè)人在做時(shí)，無(wú)法在時(shí)間內(nèi)完成，可是只要大家同心協(xié)力，一起分工合作，彼此合作無(wú)間，“萬(wàn)丈高樓平地起”變得是舉手之勞、不費(fèi)吹灰之力就能完成，而且可以在時(shí)間內(nèi)完成。
一支筷子輕而易舉地就可以折斷，十雙筷子恐怕就不是很容易折斷。一個(gè)社區(qū)，如果不會(huì)守望相助，常會(huì)有宵小猖獗，要靠社區(qū)的每一位成員來(lái)維護(hù)；一個(gè)國(guó)家沒(méi)有分工合作，國(guó)家的經(jīng)濟(jì)會(huì)一落千丈，社會(huì)秩序也會(huì)失去平衡，有分工合作，國(guó)家會(huì)變得繁榮，社會(huì)秩序會(huì)是井然有序的；在過(guò)年時(shí)要除舊布新大掃除，大家要分工合作，才能將家里打掃得一塵不染；保護(hù)大自然，也要分工合作，種花的種花、澆花的澆花、撿垃圾的撿垃圾……才能使地球永遠(yuǎn)青山常在，綠水長(zhǎng)流！人類的社會(huì)要分工合作的地方，真是不勝枚舉��！假如大家都自私自利，這個(gè)社會(huì)會(huì)變成什么樣子？一個(gè)家庭要是不能合作，獨(dú)木難支，會(huì)是個(gè)什么樣的.家庭？不管團(tuán)體的大小，都需要團(tuán)體的成員的分工和合作，人們心手相連，發(fā)揮患難與共的精神，生活就會(huì)更多采多姿，團(tuán)結(jié)才能唯持整個(gè)團(tuán)體歷久彌堅(jiān)，永遠(yuǎn)立于不敗之地！
人不要“各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜�！彼自捳f(shuō)得好：“遠(yuǎn)親不如近鄰”，街頭巷尾守望相助，拉近了彼此間的互動(dòng)和情感；兄弟倆同心，其利斷金，父母就不用擔(dān)心“兄弟鬩墻”了。人各有特質(zhì)和本能，一個(gè)人不行，許多人團(tuán)結(jié)起來(lái)，大家分工合作便可以克服所有的困難和問(wèn)題，人們有福同享，有難同當(dāng)，也會(huì)使感情更好。，“三個(gè)臭皮匠勝過(guò)一個(gè)諸葛亮�！敝晾砻�，說(shuō)出了分工合作的重要，畢竟團(tuán)結(jié)力量大啊！知道了這樣的道理，“坐而言不如起而行”，一定要在生活上付諸行動(dòng)喔！
關(guān)于團(tuán)結(jié)合作的作文5
老師決定下午帶我們到漁洞河去野炊，同學(xué)們都很高興，從家里把鍋碗瓢盆和蔬菜糧油都帶來(lái)了。
我們興高采烈地從學(xué)校出發(fā)了，太陽(yáng)公公好像也格外興奮，盡力放射出它的光芒，照得我們汗珠直往下淌。由于女同學(xué)帶的鍋太重了，拿不動(dòng)。男生看見(jiàn)了，搶著幫忙把鍋提上。
我們找到了一條小山溝，是一直通往山頂?shù)�。我們想要過(guò)那條河可真不容易，男生們先帶著行李過(guò)了河，放下行李，又返回來(lái)攙扶膽小體弱的女生。
找到了適合搭灶臺(tái)的地方，我們就停了下來(lái)。老師說(shuō)搭灶臺(tái)需要找大石頭，男生就分頭行動(dòng)起來(lái)。男生找了好幾塊大石頭，我們女生也找來(lái)了許多干柴。搭好灶臺(tái)后，開始生火了。我們剛把柴火引燃，正準(zhǔn)備往鍋里倒水的時(shí)候，風(fēng)婆婆趕過(guò)來(lái)和我們做對(duì)——把火吹滅了。我們也不生氣，整個(gè)小組的人圍成一堵人墻，把風(fēng)婆婆擋在外面，火終于燃旺了。開始做飯了。先燒水，可是鍋一放上去，一陣陣濃濃的黑煙就熏得我們睜不開眼。我見(jiàn)火要滅了，就使勁地吹呀吹。同學(xué)們看見(jiàn)了，放下手中的活，和我一起吹火。不一會(huì)兒，火又旺了。再看看鍋里，飄進(jìn)去了許多木屑，我們就用湯勺一勺一勺地把木屑舀出來(lái)。水開了，我們趕緊把淘好的米倒進(jìn)去。開始炒菜了。油燒好了，我們把黃瓜和雞蛋一起放進(jìn)了鍋里，炸出來(lái)的是黃瓜被包在雞蛋里面。老師看見(jiàn)了，問(wèn)我們這菜油名字嗎？一個(gè)同學(xué)叫道：“雞蛋包黃瓜�！蓖瑢W(xué)們聽了大笑起來(lái)。接著，我們又炒了好幾個(gè)菜。
飯菜全都做好了，我們就以大石頭為餐桌，以小石頭為凳子，開始了露天大餐。雖然我們一個(gè)個(gè)都變成了小花貓，但是能品嘗到自己的手藝，心里格外興奮。
走在回去的路上，我們高唱著同一首歌：“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量……”是啊，團(tuán)結(jié)就是力量。如果我們每個(gè)人心中都秉承著團(tuán)結(jié)的＇信念，世界就會(huì)變成美好的人間。
關(guān)于團(tuán)結(jié)合作的作文6
一根筷子一下就折斷了，而一把筷子可不輕易就能弄斷的，這就體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的力量。紫藤蘿和牽�；�，沒(méi)有挺拔的軀干，卻憑借枯樹和籬笆，以昂然之姿向世人展示自己的美麗，枯樹和籬笆，本無(wú)美麗可言，卻憑借紫藤蘿和牽牛花，成就了一道道風(fēng)景。
曾在書上看到一則故事《新龜兔賽跑》，兔子和龜成了惺惺相惜的好朋友。它們一起檢討，兩個(gè)都很清楚，在上一次的比賽中，它們可以表現(xiàn)得很好。所以，他們決定再賽一場(chǎng)，但這次是同隊(duì)合作。它們一起出發(fā)，這次可是兔子扛著烏龜，直到河邊，烏龜接手，馱著兔子過(guò)河，最后兩個(gè)一起抵達(dá)終點(diǎn)。在這時(shí)故事中不再以貶兔撥龜?shù)那楣?jié)展開，為了說(shuō)明在競(jìng)爭(zhēng)中，對(duì)手應(yīng)該多合作，才能獲得雙贏的道理。這里更能看出合作的好處，并不一定爭(zhēng)個(gè)輸贏，團(tuán)結(jié)，合作才能達(dá)到雙贏，取他人的長(zhǎng)處補(bǔ)自己的短處。
小故事的寓意是這樣，經(jīng)典名著《西游記》也是這樣。每次看《西游記》總覺(jué)得既然孫悟空可以日行千里，為何不背唐僧一起上西天，也省得一路上的千辛萬(wàn)苦，還有這么多的妖精惦記著唐憎肉。
如果一步到西天，倒也爽，只是師徒幾人的關(guān)系恐怕也只能停留在“酒肉朋友”的層次上了。所謂“患難見(jiàn)真情”,豬八戒雖然好色，卻處處念叨著師傅，偷了個(gè)瓜不忘分給師傅半個(gè)，沙僧雖傻，卻任勞任怨，甘心做大伙的下手，孫悟空雖然狂，當(dāng)師傅有難，不也是不顧生死，降妖除魔嗎?戰(zhàn)場(chǎng)上結(jié)下友情才是鋼鐵鑄成啊!倘若一切都太容易，那悟空充其量只是個(gè)開路的，沙僧只是一個(gè)腳夫，八戒逗逗大家開心而已，便是一個(gè)太無(wú)趣的故事了。這正考驗(yàn)了他們的團(tuán)結(jié)合作精神，如果不是這樣，奇天大圣孫悟空已經(jīng)是無(wú)所不能了，還要個(gè)豬八戒，還要個(gè)傻乎乎的沙僧干嘛?正是這樣，他們每次分工合作，孫悟空在前面開路，豬八戒為唐僧牽馬，沙僧就在后面擔(dān)著行李。
在現(xiàn)在社會(huì)，團(tuán)結(jié)合作精神更加重要，在竟?fàn)帀毫苤氐臅r(shí)期，更要懂得取他人長(zhǎng)處來(lái)補(bǔ)自己的短處。
關(guān)于團(tuán)結(jié)合作的作文7
在我們班上，有四十二名性格不同的同學(xué)，雖然平時(shí)不怎么團(tuán)結(jié)，但在關(guān)鍵時(shí)刻是不會(huì)掉鏈子的。
在以前，練習(xí)運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目時(shí)，班上的同學(xué)會(huì)極度不團(tuán)結(jié)。比如輪到這個(gè)人了，另一個(gè)人又叫他去玩；輪到訓(xùn)練這個(gè)項(xiàng)目了，許多同學(xué)又在玩體育器械；有時(shí)體育委員在集合整隊(duì)時(shí)，吼了半天也沒(méi)有人答應(yīng)；還有在訓(xùn)練時(shí)，有同學(xué)在場(chǎng)上瘋跑打鬧。
但在昨天，秦老師組織了一場(chǎng)“二三班對(duì)抗賽”。首先，我們比的是“金山小騎兵”，需要十個(gè)男生手拉著手，抬起九個(gè)女生的腿，每一個(gè)女生對(duì)一個(gè)空，男生抬著跑，女生就跳。等我們站好時(shí)，秦老師說(shuō)：“預(yù)備——”，我們平視前方，隨時(shí)準(zhǔn)備沖出去�！芭�！”，兩邊的男生像脫韁的野馬，沖了出去，但跑出之后，大家發(fā)現(xiàn)雷沐居然沒(méi)動(dòng)，第一輪就這么失敗了。
第二輪，我們分析了一下戰(zhàn)術(shù)，得出一個(gè)結(jié)論：男生要往兩邊跑，不能太擠了，女生要跳快一點(diǎn)。果然，第二輪我們完美的完成了這輪比賽，當(dāng)我們還沉浸在勝利的喜悅中時(shí)，第二種比賽也準(zhǔn)備開始了。
接下來(lái)，我們比賽翻天覆地了。我是第一個(gè)，心里還是有點(diǎn)壓力的，其實(shí)就是翻輪胎，但我們從來(lái)都沒(méi)有完完整整地練過(guò)。當(dāng)我看見(jiàn)二班第一個(gè)上場(chǎng)的是一個(gè)矮個(gè)子時(shí)，心中的壓力一下子就灰飛煙滅了。比賽開始了，我使出的力氣，快速翻過(guò)去，同學(xué)們使勁在喊加油。不一會(huì)，就拉開了一點(diǎn)差距，我迅速到了對(duì)面，交給xx。xx像開了掛似的，像翻著風(fēng)火輪一樣，一下子比二班快了很多，我們不用說(shuō)，當(dāng)然贏了。
下課了，我們沉浸在勝利的喜悅中，在無(wú)形之間，我們變團(tuán)結(jié)了，我為我們的團(tuán)結(jié)點(diǎn)贊。
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