合作的力量作文(匯編15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的合作的力量作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
合作的力量作文1
“人心齊，泰山移。”每當(dāng)我想起這句話，我就想起那次難忘的足球比賽。
比賽一開始，雙方隊(duì)員就激烈的拼搶著。我在隊(duì)里的位置是后衛(wèi)，主要負(fù)責(zé)防守和助攻。忽然，對方球員帶球過來了，眼看就要接近球門，我飛快跑過去，眼睛直盯著球，趁他稍有松懈的時(shí)候搶下球并傳給隊(duì)友，只見我的隊(duì)友使用“無影腳”直接打門，可惜的是這一球被對方守門員給緊緊的抱住。
對方再次發(fā)球，我抓住機(jī)會上前搶下這球又傳給了隊(duì)友。我給隊(duì)友使了個(gè)眼色，隊(duì)友明白了我的意思，呆在原地不動，直到對方球員跑過去，隊(duì)友把球又傳到我這里，我倆來了個(gè)“斜傳直殺”把他給過了，對方?jīng)]想到我們使用這個(gè)戰(zhàn)術(shù)。我把球帶到對方球門前，高高地提起右腳，蓄足了力氣，對準(zhǔn)球心猛地一踢，球如閃電一般飛進(jìn)了球門。我們歡呼起來，互相擊掌，這次進(jìn)球讓我們更有信心贏得比賽。
最后一個(gè)回合中因?yàn)槲曳疥?duì)員手球，所以被罰任意球。我們站成“人墻”攔住了對方的射球，然后趕快按教練的指導(dǎo)擺好陣型，隊(duì)友傳球給我，我正在“發(fā)呆”，對方隊(duì)員正要來搶球，我迅速傳球給隊(duì)友，說時(shí)遲，那時(shí)快，隊(duì)友找準(zhǔn)角度射門，球進(jìn)了，我們終于贏了。
大家開心極了，是隊(duì)友之間的配合讓我們贏了比賽。合作的力量真大呀！
合作的力量作文2
有一天，我和我的好朋友鄭曉明騎我們心愛的自行車去郊游，一路上我們心情都很高興，欣賞著路邊美麗的風(fēng)景，我們騎的也很快，不一會就快要到達(dá)目的地了，突然前面出現(xiàn)了一棵大樹橫在路上，擋住我了們的去路。
我們把自行車停在路邊，我和鄭曉明看了看這棵擋住路的大樹，這棵對有碗那么粗，我上前握住樹桿，抬了一個(gè)，樹紋絲不動，我又用力抬了一次，樹還是不動。鄭曉明說：“我的力氣比你大，我能搬走。”鄭曉明用手握住樹桿，用力的搬樹，樹搖晃了一下，然后就不動了。鄭曉明深深的吸了一口氣，用力的去搬樹，樹動了一下，可是鄭曉明已經(jīng)沒有力氣了。樹還停在原地，鄭曉明松開了手。我說：“還是我們一起搬吧，才可能把樹搬走�！编崟悦饕矝]有說什么，我就走過去和鄭曉明一起握住樹桿，我們一喊“一、二、三”，真的，樹挪動了一點(diǎn)，我們再喊“一、二、三”，樹又被我們挪動了一點(diǎn)。
就這樣，經(jīng)過我和鄭曉明的努力，終于把擋在路上的大樹挪開了，路暢通了，我和鄭曉明都笑了。這真是“合作力量大”呀！
合作的力量作文3
11月10日，是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我、媽媽和她單位的同事一起去象山摘桔子。
我和媽媽同事的孩子一起玩，我們都嫌桔林里太多蟲子，就沒有去摘。后來，我們不想玩游戲了，就去摘桔林邊緣的桔樹上桔子。這時(shí)，我們才真正感受到桔林的美。一大片綠油油的樹上，點(diǎn)綴著許多桔色或棕色的“小星星”，為什么為出現(xiàn)棕色的桔子呢？因?yàn)檫@樣的桔子沒有打過農(nóng)藥，種下樹苗澆好水，就隨它生長，好啦，這里不多說，趕緊看看接下來的事吧！
突然，我看到了幾棵長著桔色“小棗”的樹，走近一看，原來是幾棵金桔樹，上面的小金桔可貴了，要五十幾塊錢一斤呢！趕緊趁此機(jī)會摘一些吧！大家都讓我來分配任務(wù)，“一、二、三、四……總共有5個(gè)人，這就好辦了。”任務(wù)這樣分配，兩個(gè)朋友來摘金桔。只見他們一個(gè)人摘一棵樹上的桔子，一手拿著剪刀，看到一顆熟的黃金桔，另一只手就拉住樹枝，把它剪下來，放進(jìn)地上的籃子里。還有兩個(gè)朋友把剪下來的桔子柄剪平，防止扎破其它桔子。我負(fù)責(zé)把桔子搬運(yùn)出去。我們有多個(gè)籃子，我把盛滿桔子的籃子運(yùn)到車上，之后用空籃子去交換。累死了，合作力量大，不一會兒，我們就摘了一堆桔子呢！“你們真能干！”咦？這是誰的聲音？原來那里的老鄉(xiāng)在夸我們呢！
合作的力量作文4
一個(gè)人的力量是微不足道的，只有合作才能使一個(gè)人變得強(qiáng)大，這樣的事情很多，我也曾經(jīng)歷過這樣的事。
我記得有一次我們高高興興的去上學(xué)了，突然老師叫我，說讓我們幾個(gè)跟著他們?nèi)グ釚|西，我和我的好朋友小明小剛和小飛都被叫了過去，老師讓我們合作完成這件事，而我們卻覺得自己就可以了，覺得自己一個(gè)人就夠了。剛開始我們各自搬了幾個(gè)桌子，覺得非常輕松，不需要對方的幫忙就可以完成這項(xiàng)任務(wù)，突然我看見了一個(gè)很大的柜子，我想自己可以把它們搬過去，可是一不小心把它摔壞了，柜子上的玻璃全部爛了，我非常的自責(zé)，我心里想，如果我再慢一點(diǎn)，這個(gè)柜子也許就不會再摔壞了，但是一想到這兒，我更自責(zé)了，老師走在我的面前說，小強(qiáng)這是怎么回事？你，我羞愧的對老師說，老師對不起，我一不小心把柜子上的玻璃摔碎了，老師并沒有責(zé)怪我，而是對我說小強(qiáng)這個(gè)柜子太大了，你一個(gè)人搬不動，為什么不讓你的朋友幫你一起玩呢？我說老師，我覺得這件事情我可以獨(dú)立完成，但是沒想到竟然完成成這樣，對不起老師！老師說沒關(guān)系，你們幾個(gè)一起抬一下試一試，我們幾個(gè)合作完成了這項(xiàng)任務(wù)，老師說小強(qiáng)你懂得了什么道理？我說老師我懂得了合作就是力量。
從這件事上我可以深深的反思一下，如果一件事自己不能力所能及，那就請別人來幫忙，因?yàn)楹献鞯牧α亢艽蟆?/p>
合作的力量作文5
可愛的夏姐姐，邁著輕盈的腳步，來到人間，整個(gè)世界都變的五光十色。
炎熱的一天，小猴和小鹿不約而同來到小河邊喝水，他們見對岸的桃子又大又圓，他倆饞的口水直流。小猴得意地說：“我的本領(lǐng)大，我會爬樹，還是我來摘吧！”小鹿不甘示弱地說：“我才本領(lǐng)大呢！我會跳遠(yuǎn)，還是我來摘吧！”他倆吵得面紅耳赤，不可開交。
這時(shí)，大象博士看見了，連聲勸阻，“別吵了，別吵了！”小鹿和小猴異口同聲地把事情一五一十地告訴大象博士，大象博士聽了，眼珠子一轉(zhuǎn)，靈機(jī)一動，說：“你們誰能摘到果子，就算誰領(lǐng)大�！�
小猴和梅花鹿這時(shí)才知道自己遇到了難題。他們靜靜地思考著。
這回，他們互相看了一眼，小猴高興地說：“小鹿，我坐在你背上，你把我馱過河，之后，我爬下樹，摘果子，可以嗎？”小鹿點(diǎn)點(diǎn)頭，表示同意。
小鹿讓小猴爬到她背上，小鹿跨過小河，小猴再爬上樹，摘下又大又圓的桃子。小鹿再背小猴回對岸。
他們把桃子遞給大象，大象微笑地說：“為什么要給我桃子呢？”
他們不好意思地說：“是你讓我們懂得了互相幫助的道理，所以這些桃子就給你吧！”
合作的力量作文6
正所謂一個(gè)巴掌拍不響，在生活中，一個(gè)人也拼不出任何成績，只有在集體中與眾人合作，才能將自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮到極致，將閃光點(diǎn)放大，取得最終勝利。
戰(zhàn)國時(shí)期，廉頗和藺相如都是趙國的大官，由于藺相如最初只是一個(gè)為宦官頭領(lǐng)出謀劃策的人，以致于廉頗根本看不起他，還說他根本就沒有真本事，只會耍嘴皮。盡管藺相如在朝廷的地位很高，但他還是處處謙讓著廉頗。有人不解，問他其中的緣故，藺相如說：只有我們兩人齊心協(xié)力，趙國才能強(qiáng)大。廉頗知道后，十分慚愧，負(fù)荊請罪，從此，他們二人成為朋友，趙國也越來越強(qiáng)盛。
正是因?yàn)樘A相如懂得合作的力量，才讓趙國愈發(fā)強(qiáng)大。假設(shè)廉頗與藺相如都是刺頭，每天你吵我一句，我說你一句，你頂我一句，我回你一句，那趙國又怎能強(qiáng)大？甚至還會有國家分裂的危險(xiǎn)。
在動物世界里，這個(gè)道理同樣鮮明。當(dāng)熊熊烈火包圍住螞蟻時(shí)，它們不會單只向外沖去送死，而是會迅速聚到一起團(tuán)成一個(gè)球，幾十尺，幾百只，成十上萬只！它們向外滾去，當(dāng)最外面的螞蟻著了火，會選擇自動脫離這個(gè)球，以避免讓其它的螞蟻也著火。這便是螞蟻精神，連動物都明白要合作，我們?nèi)祟愑衷跄懿粫献髂兀?/p>
合作是把金鑰匙，將會帶我們走向成功。
合作的力量作文7
在一個(gè)陽光明媚的下午，我和張熙硯被留下補(bǔ)覺了，賈老師說：“你們起來幫他們做值日吧！”我和張熙硯迅速的起來了。
我和李欣燁打掃第一組，我先有手把第一組的紙屑撿干凈，我和李欣燁再把第一組的凳子抬起來，迅速的把桌子抬了起來，俗話說的好�。骸叭诵凝R，泰山移，二人同心，齊力斷金�！蔽以俸屠钚罒畎训谝唤M的其余地方打掃了個(gè)透，李欣燁掃地，我拖地，在燈光的照射下，我們第一組的地面閃閃發(fā)亮。我和李欣燁把第一組的凳子再放了下來，我和李欣燁再把桌子對起，我再讓我們的組長檢查，組長說：“打掃得不錯，去幫助別人吧！”我和李欣燁再去幫助李海鑫打掃第四組，我?guī)屠詈ｖ我黄鹛У亲�，李欣燁把桌子擺起了，我再把第四組的紙屑撿了個(gè)干干凈凈（因?yàn)槲覜]有掃帚）。李欣燁再把地掃了一下，我再把地拖了一下，我們終于打掃完了，我們準(zhǔn)備把二、三組用拖把拖干凈。張熙硯去洗拖把了，我看到他拿這五個(gè)拖把去洗，我立馬跑過去和張熙硯一起把五個(gè)拖把洗了干干凈凈了，我在和李欣燁一起把二，三組打掃干凈了。
這一次做值日真是“單絲不成線，獨(dú)木不成林�！�
合作的力量作文8
常言道：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。人心齊，泰山移。”
學(xué)校為慶祝新中國成立70周年生日，特地舉行了以“歌唱祖國”為主題的班級紅歌比賽。
班主任潘老師為我們精心挑選一首《我們美麗的的祖國》，音樂課上請專業(yè)的音樂老師給我們正音正調(diào)，我們還利用課余時(shí)間在老師帶領(lǐng)下一遍遍練習(xí)，包括隊(duì)形、動作以及服裝、表情等。為了集體榮譽(yù)，為了彰顯自己班的精氣神，班上所有同學(xué)各個(gè)卯足了勁，那是摩拳擦掌，斗志昂揚(yáng)。下課男生、女生都是三五成群在一起哼唱“什么地方四季常開美麗的花朵 我們的祖國 美麗的祖國”，那聲音真好聽，那勁頭真叫人豎起大拇指！
潘老師為了能把我們最好的一面展現(xiàn)出來，嚴(yán)格要求每一位同學(xué)。我們也全力配合，功夫不負(fù)有心人，我們班級獲得了學(xué)校第三名，你能想到我們臉上的笑容有多燦爛。
這就是我們合作的力量，就是我們班級凝聚的力量！我為我們的通力合作、心往一處使點(diǎn)贊，也讓我特別有感觸地感受到合作的力量！
合作的力量作文9
說起合作，我首先想到了螞蟻。螞蟻雖然小，但它們的合作精神創(chuàng)造了無數(shù)讓人驚嘆的事件，也讓我想到了我們班關(guān)于一件合作產(chǎn)生大力量的事情。
那是一次校運(yùn)動會前夕，因?yàn)樵谶\(yùn)動會上會有班級之間的接力賽比賽。接力賽就是每班固定人數(shù)參加，從第一個(gè)同學(xué)開始，按照規(guī)定的路線跑步，然后將接力棒傳給下一個(gè)同學(xué)，這樣傳遞直到全班最后一個(gè)同學(xué)跑到終點(diǎn)，最先跑到終點(diǎn)的就是獲勝者。這就要求全班同學(xué)都要齊心協(xié)力，只要有一個(gè)跑的慢的就會影響到最后的成績。同學(xué)們知道了這些后，在運(yùn)動會舉行之前，每天都認(rèn)真鍛煉身體，都想為班級出一份力。在后來舉行的運(yùn)動會上，我們每個(gè)人都盡力往前跑，俗話說“人心齊，泰山移”，在我們每一個(gè)人的共同努力下，運(yùn)動會中的接力賽這個(gè)項(xiàng)目我們?nèi)〉昧撕贸煽儭?/p>
除了接力賽，合作的例子還有好多，像醫(yī)生專家們一起合作做手術(shù)，建筑工程師和工人們一起合作蓋高樓大廈等等，如果這些人不相互合作，恐怕病人的病不會好的那么快，高樓大廈也不會住的那么穩(wěn)。
這些都讓我明白，做任何事都離不開合作。合作能產(chǎn)生大力量。地球上的我們就是一個(gè)大集體，每個(gè)人都是集體中的一員，我們各自做好各自的事，比如每人節(jié)約一滴水，盡量都低碳出行……通過小小的合作，世界就會變樣，地球就會越來越美，你們同意我的觀點(diǎn)嗎？
合作的力量作文10
“一，二，一，二……”這是我和薛壹丹參加二人三足比賽了解了合作的力量。
首先，我們匹配成組，雙腿合一。做好賽前準(zhǔn)備。在我們的挑戰(zhàn)組中，有最萌身高差異，劉鑫與馮堯；還有不協(xié)調(diào)之組，生耀武與張博文煊。這樣的一組組各有差距，對我們來說，真是大大的有利！
在初步練習(xí)中，我與薛壹丹由于道具不適，未能達(dá)成一致，經(jīng)過改良，實(shí)驗(yàn)成功，還能進(jìn)行跑步技能。感覺合作渾然一體！
Relly！（準(zhǔn)備）Go�。ㄅ埽┪液脱σ嫉と缤x弦之箭，飛出起跑線，邁著統(tǒng)一的步伐，喊著統(tǒng)一的口號，沖向轉(zhuǎn)折點(diǎn)，有序轉(zhuǎn)身。與此同時(shí)，其余幾組才剛剛要到中間的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，但是我們早已領(lǐng)先一步，說時(shí)遲，那時(shí)快，我和薛壹丹又火速返回，仿佛安上了加速器，快了，快到了！就在不遠(yuǎn)處，我看到了勝利的旗幟已經(jīng)在向我用力招手了。加油啊！競爭對手也有追趕勁頭。加速！加速！在加速！我和薛壹丹沖進(jìn)勝利的懷抱，奪得了桂冠！
再回頭“遠(yuǎn)”望，那對不協(xié)調(diào)二人組，似乎與終點(diǎn)還有十萬八千里，快馬加鞭地向我們沖來。
游戲接近尾聲，此時(shí)此刻，我覺得我與薛壹丹的默契與日俱增之尤為可嘉，正是這連體嬰兒般的感覺，才使我們掙得了小小的勝利。
俗話說得好：人心齊，泰山移。生活中，只有大家團(tuán)結(jié)一致，心心相連，才能有所成就。只有大家互幫互助，取長補(bǔ)短，才能使我們的國家更加富強(qiáng)！
讓我們同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，社會團(tuán)結(jié)合作，各民族國家團(tuán)結(jié)合作，讓這個(gè)世界變得更加美好！
合作的力量作文11
在螞蟻王國有兩只小螞蟻。一只小螞蟻叫聰聰，他很聰明，但他力氣很小。另一只小螞蟻叫壯壯，他力氣很大，但他很笨。聰聰和壯壯雖然是好朋友，可他們一點(diǎn)也不團(tuán)結(jié)，老喜歡比誰的本領(lǐng)大。
一天他們?yōu)榱吮日l的本領(lǐng)大就去找螞蟻國王。螞蟻國王想了一會兒說：“你們明天去樹林里找一樣比自己大的食物帶給我，誰先把找到的食物帶來誰的本領(lǐng)就大�！�
到了第二天，天剛剛亮他們就出發(fā)了。他們到了樹林，就開始尋找食物。小螞蟻聰聰聞了幾下就找到了食物�？墒鞘澄锾螅趺匆舶岵粍�。而小螞蟻壯壯無論怎么找也找不到食物。壯壯正著急的到處找食物，忽然看到了正圍著食物轉(zhuǎn)的聰聰。聰聰也看到了壯壯，聰聰大聲喊：“壯壯，快來，我找到食物了！”壯壯跑到聰聰跟前，對聰聰說：“你這么快就找到了？”聰聰說：“可是太大了，我搬不動，我們倆一起把食物搬回去吧！”于是兩只小螞蟻一起把食物帶到了螞蟻國王的面前，螞蟻國王故作為難的問：“這是誰的食物呀？”兩只小螞蟻異口同聲的說：“我們倆的！謝謝您讓我們懂得了合作力量大的道理。我們再也不比了！”螞蟻國王欣慰的笑了。
從此以后所有的小螞蟻都不再比本領(lǐng)了，而是分工合作，共同尋找食物，克服困難。就像我們現(xiàn)在看到的一樣。
合作的力量作文12
這周星期三下午，輪到我們小組值日了，而且我還是組長。
老師要求我們20分鐘之內(nèi)，要把衛(wèi)生打掃得干干凈凈。我們先是把椅子駕到桌子上，因?yàn)槲覀兞舛继×�。所以，我決定要兩人一起來干這項(xiàng)艱難的任務(wù)。我又說：“咱們要齊心協(xié)力，才能把這項(xiàng)任務(wù)完成。加油，同學(xué)們，人心齊，泰山移！”
我和趙一軒合作，合作效果就是好，才一會兒會兒，我們就把這項(xiàng)任務(wù)干完了。我們還要合作干一件事情，那就是掃地。我是組長，所以要擦黑板和擦窗戶。我擦完之后，看著那干干凈凈的黑板，高興極了。
接著，我又和同學(xué)合作把窗戶拿濕紙擦一遍，然后再拿干紙把水吸干。哇！一扇扇晶瑩剔透的窗戶呈現(xiàn)在我面前。
對了，還沒說掃地呢，我們先是把地掃了一遍，又把地拖了一遍，我們組組員掃地和拖地的時(shí)候，我把所有屬于我負(fù)責(zé)的地方都擦干凈了。我又幫同學(xué)，把衛(wèi)生角的垃圾、臟東西都掃干凈了，我還把衛(wèi)生角的工具擺的整整齊齊。
衛(wèi)生打掃完啦，我看著一塵不染的教室，心想：希望每天教室都能像現(xiàn)在這么干凈。
合作的力量作文13
上午放學(xué)時(shí)，班主任段老師對我們說:“為了美化我們的校園，今天下午要進(jìn)行大掃除，下午一點(diǎn)半同學(xué)們要到校。
下午一點(diǎn)剛出頭，有的同學(xué)就來到學(xué)校，剛到一點(diǎn)半同學(xué)們就已經(jīng)排好隊(duì)站在操場上，個(gè)個(gè)臉上洋溢著興奮的笑容。老師開始分任務(wù)，A組和B組打掃衛(wèi)生區(qū)，我們組負(fù)責(zé)打掃教室。
領(lǐng)完任務(wù)衛(wèi)生班長帶領(lǐng)我們組回到教室，大家就開始忙起來，這時(shí)衛(wèi)生班長說:把任務(wù)分分，垃圾桶滿了，5號和我去倒垃圾，1號和2號負(fù)責(zé)掃地，3號整理講臺，4號和6號擺桌子，都掃完了一塊抹桌子。
衛(wèi)生班長一講完就和5號一起去倒垃圾了，首先1號和2號掃地，1號掃C組和B組的一半，2號掃A組和B組的'號一半，3號也開始整理講臺了。4號也就是我，我先幫3號把黑板擦干凈了，我看了看抹布有點(diǎn)贓，于是我就把抹布拿到衛(wèi)生間門口的水管下面，把它們一一洗干凈然后再把它們擰干。
同學(xué)們都干的熱人朝天的，有的在掃地，有的在擦黑板，有的在倒垃圾，還有的在拖地，不一會兒都掃完了，我們把桌子擺放整齊后，最后一項(xiàng)任務(wù)是抹桌子了，衛(wèi)生班長說:開始抹桌子吧，這次我們要合作看誰抹的又快又干凈，于是我們每人拿塊抹布開始了，一會兒教室就被我們打掃的干干凈凈的。
雖然我們很累，但心里都十分高興，因?yàn)槲覀円砸蝗粟E換來了萬人凈，我們?yōu)槊阑约旱男@貢獻(xiàn)了一份力量。
通過這一次勞動，讓我體會到了無論做什么事都要靠合作的力量。
合作的力量作文14
這一天的天黑時(shí)間好像比平常要早，這或許就是上帝安排的，因?yàn)檫@一晚注定會有光亮，就在這個(gè)山水學(xué)堂。
我們聚集在一個(gè)平臺上，這里擺放了幾口大鍋，平臺中間擺放了食材：米飯、火腿腸、黃瓜、胡蘿卜等炒飯?jiān)希踔吝�食用油——做炒飯的活動在一片歡呼聲中開始。
我們拿來草生火，等有了火之后就換作木頭維持火力，成員紛紛趕去取草和木頭，我也不甘落后。其中一個(gè)成員用草生了火之后，我們負(fù)責(zé)往里放木頭，保住了火——這時(shí)，低估了我們生活能力的上帝看到了山水學(xué)堂的火光，送了一口氣。約有二十分鐘后，鍋里的水燒開了。
這時(shí)才正式開始做飯！組里下過廚的成員倒，入了米飯，來回翻炒，我們其他人則做輔助保護(hù)火。那位成員的動作成熟老練，我很佩服。米飯炒好后，倒入火腿腸、黃瓜、胡蘿卜等食材！哇！我吃了十三年的炒飯，也沒親眼見過媽媽做炒飯，回去我一定要學(xué)！這時(shí)我們有一位成員在拿柴火的時(shí)候不小心傷到了我，我本想發(fā)火，但一想這樣會破壞友誼，于是開起玩笑來：“哇！你碰到我價(jià)值連城的小指咯！”我用這種方式回避了尷尬，維護(hù)了友誼，讓黑夜中充滿歡聲笑語！
不知過了多久，鍋里的炒飯已經(jīng)慢慢成型，大家津津有味地吃著自己動手勞作的美味的炒飯。我不禁地問自己：“我們吃的真的是炒飯嗎？”不，我們吃的是合作得來的成果，是合作的結(jié)晶。這就好比：一滴水只有放在大海里才不會干涸，一個(gè)人只有放在集體中，做事才最有力量！
合作的力量作文15
鮮花的美麗是由于綠葉的襯托�；ǘ浜途G葉共同創(chuàng)造出迷人的春天色彩。沒有合作，世界上將會有許多偉大的奇跡，比如古埃及的金字塔、巴比倫的中國花園、中國的長城和復(fù)活節(jié)島上的雕像。
馬克思和恩格斯之間的友誼是偉大的，為人們所公認(rèn)。他們之間有許多合作的例子。恩格斯幫助馬克思解決經(jīng)濟(jì)問題，而馬克思幫助恩格斯解決學(xué)術(shù)問題。甚至馬克思的《資本論》也是恩格斯寫的。正是他們真誠的合作促進(jìn)了世界歷史的發(fā)展。
爬山虎，因?yàn)樗薮蟮闹θ~，必須附在墻上才能看到陽光，使葉子長得更茂盛。雖然墻不能顯示它原來的面貌，但爬山虎使墻更漂亮，墻使爬山虎更茂盛。這兩者相互配合，相輔相成。
合作是團(tuán)隊(duì)精神和團(tuán)結(jié)的象征。通過合作，我們可以充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，盡可能避免錯誤。一位企業(yè)家曾經(jīng)說過:“沒有合作，就沒有現(xiàn)代工業(yè)。沒有現(xiàn)代工業(yè)，就沒有豐富的物質(zhì)財(cái)富�！边@句話說明了合作的重要性。
讓我們團(tuán)結(jié)合作，努力學(xué)習(xí)，讓我們的祖國在長大后更加繁榮昌盛。
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