有關(guān)合作的作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的有關(guān)合作的作文，希望能夠幫助到大家。
有關(guān)合作的作文1
記得小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)有一個(gè)有意思的集體項(xiàng)目——二人三足這可要考驗(yàn)同學(xué)之間的合作精神，兩個(gè)同學(xué)的腳一個(gè)連一個(gè)的綁起來，一起跑30米，最先到達(dá)終點(diǎn)的組為第一名。
離比賽還有幾個(gè)星期，我們班就開始了訓(xùn)練二人一組。剛開始，我們都各走各的，一些快，一些慢，沒走兩步就，重重地摔在地上爬不起來。“就怪你，走那么快干嘛？”“是你走慢了！”……我們互相埋怨，怪這怪那。當(dāng)時(shí)，我也是特別氣憤，心想：怎么遇上這么些人，不知道齊心一點(diǎn)。要是把我復(fù)制2個(gè)參賽，準(zhǔn)能拿第一！后來，我一想，發(fā)現(xiàn)這不是某個(gè)人的錯(cuò)，而是我們?nèi)鄙賵F(tuán)隊(duì)精神。想到這兒，我立刻跑去動(dòng)員他們，重新開始了訓(xùn)練。這次，我們一邊練，一邊分析總結(jié)，找方法，找技巧。我仔細(xì)琢磨著：我們要是規(guī)定了每步的距離，并且喊起拍子，喊“一”時(shí)單數(shù)列出左腳，雙數(shù)列出右腳，喊“二”時(shí)單數(shù)列出右腳，雙數(shù)列出左腳，這樣一來，2個(gè)人不就像一個(gè)人在走了嗎？這下有了方法，我們走的速度明顯提高了，從四、五秒一步到一秒一步。
在烈日下，我們練了許多遍，二人都學(xué)會(huì)了互相鼓勵(lì)。一直訓(xùn)練了很久。都是汗流滿面，都是筋疲力盡，但自始至終都沒有人提出要休息。練到后來我真的是一點(diǎn)力氣也沒有了，摔在地上，不靠他拉一把，根本爬不起來。我時(shí)刻都鼓勵(lì)著自己，堅(jiān)持下去，再練幾遍我們又可以進(jìn)步些了，不要因?yàn)槲乙粋�(gè)人而影響了團(tuán)隊(duì)的利益，這樣，我又強(qiáng)打起了精神，認(rèn)認(rèn)真真地參加訓(xùn)練。不知練了多長時(shí)間，我們這次的練習(xí)才結(jié)束。解開繩子，我才發(fā)現(xiàn)自己的膝蓋已經(jīng)被摔破了皮，現(xiàn)在自己的全身都濕透了。我們一直都在訓(xùn)練著，直到比賽那天。
這場(chǎng)比賽我們得的第三名，這個(gè)成績雖然不算好，但在訓(xùn)練中，我們學(xué)會(huì)了合作，這也是我們參加比賽最大的收獲。
有關(guān)合作的作文2
融合有的人像一杯清咖啡，懂他的人知道他的獨(dú)特，但畢竟是少數(shù)人懂得如何品味他的苦澀。有的人則像是一杯拿鐵，濃郁香醇，無論是誰都會(huì)被他的香氣所吸引，順滑的口感更讓人覺得身心舒暢。
他們的區(qū)別就在于后者與奶精砂糖巧妙的融合了，而前者沒有。融合，這是當(dāng)今世界的趨勢(shì)，已湛透了每一個(gè)領(lǐng)域，或者說，這是一個(gè)從古至今都為曾變過的話題。在生活中，我們扮演著不同的角色，這也意味著我們要融入不同的集體中。倘若成為一個(gè)我行我素，與群體脫離的人，那就會(huì)被其它成員認(rèn)為你是一個(gè)奇怪的人，這就是人們根深蒂固的一種思想，也就有了合群這一說詞。適當(dāng)?shù)暮先菏怯斜匾�，這并不是意味著要盲目的跟從，有了正確的把握之后，對(duì)于自己才是更有利的。有的人善于將新的事物融入舊的事物，蔡元培就是這樣一位智者。他個(gè)人飽讀詩書，在國外多次留學(xué)與考察，他從國外的教育中發(fā)現(xiàn)了中國教育體制的落后，在擔(dān)任北大校長期間，他要求學(xué)生前面發(fā)展，提出了五育，更提倡學(xué)生以興趣為初衷開展學(xué)習(xí)，廢除了原來北大不良的風(fēng)氣，開創(chuàng)了女子入學(xué)接受同等教育的先例。
盡管他在改革的這一路上經(jīng)歷了種種磨難，甚至幾次辭去北大校長這一職位，但他仍舊沒有放棄，他為后世所留下的影響是不容忽視的。史蒂夫。喬布斯在今年的10月5日逝世，他作為一代傳奇，他的功績與歷史將永遠(yuǎn)被銘記。他在21歲時(shí)候與志同道合的人共同創(chuàng)造了蘋果公司，隨后又有相繼的一系列產(chǎn)品被創(chuàng)造，他被當(dāng)今的人們認(rèn)為是一個(gè)標(biāo)志，它的設(shè)計(jì)理念便是“簡單就是美”，蘋果產(chǎn)品向來以簡約的設(shè)計(jì)上市，這是不曾變過的，但是為什么一代又一代的產(chǎn)追崇者從來只增不減呢？原因就在于，蘋果機(jī)內(nèi)部的力量是在與日俱增的，其功能性才是人們所追求的，這一點(diǎn)緊緊扣住了時(shí)下人們?cè)诟鞣矫娴男枨�，所以說，蘋果的產(chǎn)品每一個(gè)都是經(jīng)典，卻也是創(chuàng)新。
新舊事物的完美結(jié)合往往會(huì)有令人意想不到的結(jié)果。仙人掌生活在沙漠中可以堅(jiān)強(qiáng)地生存下來，駱駝能在沙漠中自如行走，這都是其它生物辦不到的，那都是因?yàn)樗麄兌萌绾稳ト谌肷衬沫h(huán)境特點(diǎn)。融合，多么意味深長而奧妙的詞。
有關(guān)合作的作文3
“九”為老陽，是陽極數(shù)，兩個(gè)陽極數(shù)重在一起，九九歸一，一元肇始，萬象更新。因此古人認(rèn)為重陽是一個(gè)值得慶賀的吉祥日子�！熬拧睘槔详枺且粋�(gè)陽光明媚的上午，在廣場(chǎng)上響起了響亮的“一二一二”聲，原來廣場(chǎng)上進(jìn)行著激烈的二人三足的活動(dòng)，我與好友潘鑫瑜也身在其間。
隨著前面一組組的隊(duì)員結(jié)束比賽，我的心也隨之緊張起來，心中好似有一頭野獸，一刻不停地向心口上撞，還未開始，冷汗從手心中冒出來。潘鑫瑜也不比我輕松，她臉色如一個(gè)雪白的大饅頭，全身也微微有些發(fā)抖，一只未纏住繩子的腳在一旁踢蹬著。
輪到我們了，裁判一吹哨，“都……”這個(gè)音好似一個(gè)催命符。開始時(shí)我們兩人都把身子向前俯想向前沖，可能是因?yàn)橄氤絼e的組合或是因?yàn)檫^度緊張而亂了節(jié)奏，那速度還不如一只老年蝸牛的爬行速度呢！見周圍的同學(xué)一一超過我們，看到此情此景，我們倆人更慌了，步子也更亂了。頓時(shí)潘鑫瑜的臉上露出了焦急的神情，雙手握拳，握得是那么緊啊，手上的青筋都清晰可見，汗水姑娘從頭頂上順著臉夾流了下來……陽極數(shù)，兩個(gè)陽極數(shù)重在一起，九九歸一，一元肇始，萬象更新。因此古人認(rèn)為重陽是一個(gè)值得慶賀的吉祥日子。
隨著一聲“啊”倒霉的事情又發(fā)生了，我們摔倒了，真是一波未平一波又起啊！可就在這時(shí)我想起了前幾日練習(xí)時(shí)用的方法，喊“一二一二”這一定能找回屬于我們自己的節(jié)奏，我小聲地告訴了潘鑫瑜，我們馬上小聲喊起了“一二一二”。我們低著頭，盯著步子，小聲喊“一二一二”。開始時(shí)心中還一心想追上別的組合，步伐還有些亂，默契必不好。漸漸地我們知道了焦急是無用的，只有找到節(jié)拍才行，我們都靜下心來，專心致志隨著節(jié)拍走，不一會(huì)就找回了屬于我們自己的節(jié)奏，慢慢地，我們超越了前幾組同學(xué)，看到別的同學(xué)的臉上露出著急的表情，我們的臉上不禁掛滿了微笑，頭也慢慢抬了起來，聲音漸漸從小聲變得大聲，從微弱變得鏗鏹，看著后面一組組的同學(xué)亂了調(diào)，有的甚至還急得摔倒以至爭吵了呢！心中不禁樂開了花……
最終，我們得了第一！
合作使友誼更深厚，能使朋友之間更加默契，合作使生活變得更加美好！
有關(guān)合作的作文4
磨合指在合作過程中彼此適應(yīng)。在我們生活中，任何事情都需要磨合。機(jī)器與機(jī)器需要磨合，人與新的團(tuán)體需要磨合，國家與國家之間也需要磨合。但是讓我印象最深的是，最近幾天我和作文的磨合。
在暑假，媽媽給我報(bào)了一個(gè)作文班，開始我十分不情愿，也不怎么會(huì)寫作文。老師先給我們講了，寫作文的方法。然后布置一篇關(guān)于感動(dòng)的作文。我一看，心里就樂開了花，這篇文章我在學(xué)校寫過呀。于是我以“我和班主任”為主題。奮筆疾書，用盡了各種好詞好句，以最快速度發(fā)給了老師。轉(zhuǎn)瞬間，老師就給了我回復(fù)。聽完那條語音后，我就像被潑了一盆涼水。她說：“這篇寫的作文兒太俗，太假了�！蔽宜坪跤X得這個(gè)老師不適合我，這篇作文兒可是在學(xué)校得的一類上啊，在她這里怎么就被打回來了呢？第一次跟老師的磨合，似乎不太成功。
我想要不然這篇作文兒就放下吧，不寫了，但是還是我放不下它。經(jīng)過心理激烈的斗爭，我還最終還是拾起了桌上那只放了許久的筆。開始寫同樣一個(gè)題目，另一個(gè)素材的文章。這個(gè)作文里講述了一個(gè)平凡的老爺爺，干著一件不平凡的事，十分讓我感動(dòng)。我努力的去想老爺爺?shù)膭?dòng)作。外貌，神態(tài)；努力的按老師上課講的寫作要求來寫；努力用準(zhǔn)確生動(dòng)的語言描寫；雖然那時(shí)候很困很累，但是在情節(jié)的推動(dòng)下，我堅(jiān)持的把作文寫完了。
寫完之后發(fā)給老師，老師說這回我寫的還可以，又給我提了需要改進(jìn)的意見：加細(xì)節(jié)描寫。我長舒了一口氣，繼續(xù)完成老師的要求。沒一會(huì)兒，她又提出了新的要求：改結(jié)構(gòu)。第三次修改的時(shí)候，老師說我：“每段都要點(diǎn)題”。直到老師說可以了，我才停止了修改。我那天晚上我發(fā)了一個(gè)朋友圈記錄了我和作文，老師磨合的過程。上面寫著：今天是我睡覺最晚一天，但是我和作文，老師磨合成功了。我和作文兒配合了，越來越好了，需要改的次數(shù)也越來越少了。
通過這次和老師的磨合，我的一篇好的作文。雖然磨合的時(shí)候出現(xiàn)問題，最終我堅(jiān)持了下來。沒有“磨”時(shí)的不易，哪來“合”適的圓滿？這讓我懂得了寫作文時(shí)要多用細(xì)節(jié)描寫，修辭手法。更讓我明白了，做事情要堅(jiān)持不懈，永不放棄，遇到困難不要害怕，不要退縮，才能成功。
有關(guān)合作的作文5
在茫茫人海之中，形形色色的事常常困擾著我們，于是便有了“人緣”“人際關(guān)系”等常用名詞，人與人之間友好的合作關(guān)系，使我們漸漸接近成功。
俗話說：“獨(dú)木不成林”，當(dāng)狂風(fēng)襲來之時(shí)，一棵樹很容易被折斷，而一片森林卻可以抵擋住狂風(fēng)的虎嘯猿鳴。一棵樹的茂盛與否，取決于陽光與水土的滋養(yǎng)；而一片森林的形成，便取決于幾十棵樹共同努力的結(jié)果，它們被人保護(hù)，受人愛戴。
植物之間的合作既是如此，動(dòng)物之間的也不例外。
體形渺小的螞蟻們通過成群結(jié)隊(duì)的合作意識(shí)在大自然里生存，它們以幾只工蟻來搬大它們幾倍的食物。當(dāng)洪水來臨時(shí)，幾百只工蟻將蟻后團(tuán)團(tuán)圍住，若一只工蟻被水沖走了，其它工蟻會(huì)義無反顧地堵住那個(gè)“缺口”。身為候鳥的大雁每年都在南北兩方來回穿梭，它們一會(huì)兒排成“人”字形，一會(huì)兒排成“一”字形，它們的隊(duì)伍就好似一支軍隊(duì)，褐色皮毛就是它們的服裝，打頭的大雁飛累了，就會(huì)有其它的大雁替換它，它們成群結(jié)隊(duì)地飛向新世界。
一支筷子很容易折斷，而一舉折斷十幾支筷子卻很難，這便是團(tuán)結(jié)合作的力量。我們應(yīng)學(xué)會(huì)合作，“團(tuán)結(jié)就是力量”決不為無中生有之談。
網(wǎng)絡(luò)歌星鳳凰傳奇組合紅遍中國，由一男一女完全相反的音調(diào)聲色，完成了一部又一部動(dòng)聽的作品。男聲低調(diào)清新，女聲高亢激昂，正是這種相輔相成的組合，以及和諧低調(diào)的合作精神，讓他們成為了中國歌壇的一顆璀璨的明星。這樣的組合在國內(nèi)國外都不在少數(shù)，他們靠對(duì)彼此的信任，都獲得了或多或少的業(yè)績，這難道不是團(tuán)隊(duì)的力量嗎？
合作需要彼此信任，彼此配合，取別人的長處，來彌補(bǔ)自己的短處，中心一致，互相鼓勵(lì)，從而走向成功。精誠合作可以達(dá)到事半功倍，但如果自私自利，那合作必定會(huì)失敗，夢(mèng)想也一定會(huì)坍塌，例如在戰(zhàn)國后期，秦國勢(shì)力強(qiáng)大，它采用了連橫的戰(zhàn)略，遠(yuǎn)交近攻，而其他六國因自身私利而不肯聯(lián)合，最終“秦王掃六合”。“一箭易折，五箭難催”正是這個(gè)道理。
“人心齊，泰山移”“眾人拾柴火焰高”。身為二十一世界新青年的我們，不但要努力增加個(gè)人智慧，還要認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)合作的力量，只有這樣，我們的夢(mèng)想才更容易實(shí)現(xiàn)！
有關(guān)合作的作文6
書法是磨合心態(tài)的最好方法�！}記
“深淵薄冰，木魅山鬼”，這是我將要參賽的書法作品。軟筆書法本身是需要讓你用心去感受，注入靈魂的。在練字的過程中，打磨你的心態(tài)，需要你認(rèn)真的觀察，從多方面思考，才能寫出有靈魂的字。磨合，即是練習(xí)書法的過程中的必要的一環(huán)。
期末考試之后，我再次來到老師的辦公室練習(xí)楷書。老師告訴我：這次參加比賽的所有人的作品，開頭的兩個(gè)字合在一起，就組成了歌頌建黨一百周年藏頭詩，而我的開頭的兩個(gè)字是“城春草木深”中的“木”和“深”。我恍然大悟，明白了我的作品的含義。
水將毛筆化散，成為一撮松軟的絨毛，將筆從筆洗中提出，沾入筆硯之中，筆別墨汁暈染，裹上一層素雅的黑。提出筆，一滴滴墨汁落回筆硯中，濺起朵朵墨花。我拿起筆，在紙上練習(xí)了一個(gè)“深”字。因?yàn)閷?duì)字的不了解，我寫的字方方正正，筆畫像一根棍子一樣直，毫無美感。老師連忙糾正我的錯(cuò)誤：“你要觀察字帖，這個(gè)橫長，應(yīng)該有起伏變化。你寫字時(shí)要先觀察字帖，用心想該如何寫好�！蔽矣浵吕蠋熃o我的方法，準(zhǔn)備再練一次。我調(diào)整好心態(tài)，觀察那個(gè)橫。起筆時(shí)應(yīng)該干凈利索，像被切過一樣整齊。我提起筆輕輕地嘗試寫出這種起筆。提起筆來一看，還是過于圓潤了。我并不氣餒，再次嘗試，還是沒成功。于是我便一遍又一遍的練習(xí)，直到我掌握其中的方法，寫出了一個(gè)美觀的橫。有了橫的成功做了鋪墊，我的書法越練越好。很快入了門
斜切入紙，一個(gè)長“橫”在由粗變細(xì)，又由細(xì)變粗的變化。起伏不平，使簡單的一“橫”絲毫不單調(diào)，跌宕起伏。側(cè)鋒起筆，向下一頓，一個(gè)厚實(shí)的“點(diǎn)”躍在了紙上。這個(gè)的收筆在與下一筆相呼應(yīng)，使整個(gè)字緊湊起來。慢慢的，我的字變得好看起來了。我邊寫邊與書法對(duì)話，與它磨合。這次聯(lián)系讓我明白了只有認(rèn)真觀察，用心練習(xí)，才能寫出有心的好字，與書法像磨合，在字中注入靈魂，達(dá)到身心與字結(jié)合。
在練習(xí)書法的過程中，所謂“磨”，是打磨字的過程，而“合”則是身心與字的結(jié)合。磨合不僅是打磨好字，寫出好字，也是人與書法的結(jié)合。有“磨”才會(huì)有“合”，與書法相磨合，品出書法的風(fēng)韻，同時(shí)了解書法的內(nèi)涵。磨入書法，合出好字。
有關(guān)合作的作文7
往事如煙，從小時(shí)候到現(xiàn)在，我經(jīng)歷過許多事情，有喜有憂，有笑有哭，有酸有甜……
許多事我已漸漸忘記，而一次合作卻讓我印象最深，難予忘懷。那一天，爸爸和媽媽到外地出差。下午，媽媽打了個(gè)電話回來說：“我和爸爸要晚一點(diǎn)才回來，你們自己拿零用錢去店里吃吧�！边@時(shí)，坐在一旁的姐姐說，我們不是已經(jīng)學(xué)會(huì)做飯了嗎？趁這次機(jī)會(huì)我們就可以大顯身手了，合作一桌滿漢全席。首先，我們來到市場(chǎng)，在菜攤上精挑細(xì)選。“阿姨，這西紅柿怎么賣？”我問道，“四元一斤”阿姨回答到，“阿姨，看見我們是小孩的份上，能給我們便宜些嗎？”阿姨猶豫了一下，說：“那好吧，三元�！焙俸伲覀儍蓚�(gè)小孩合作，受到實(shí)惠還真不少呢，小鬼當(dāng)家的滋味還真不錯(cuò)。
回到家里，我們就開始各司其職，姐姐煮飯、切菜，我便擔(dān)當(dāng)煮菜的重任。由于我們只買了西紅柿和雞蛋，所以我們決定做一道香噴噴的西紅柿炒雞蛋。首先，我還沒把水燒干就把油放了進(jìn)鍋里，眨眼間，鍋里就像爆炸了一樣，“啪噼，啪噼直作響，油珠子也往外跑，一顆油珠子跑到我的手上，我直叫：“哎喲，哎喲！”姐姐忙跑過來，把火關(guān)上，語重心長地說“你不知道要把水燒干才能倒油的嗎？”姐姐還不熟練，便在一旁協(xié)助我。首先把水燒干，再把雞蛋煮熟，鏟出來，再把番茄放進(jìn)去，放些醬油，把番茄的汁壓出來，這樣味道會(huì)更鮮美，最后，再把煮熟的雞蛋放進(jìn)去，加少許鹽，就可以大功告成了，一股香味撲鼻而來，連我都不敢相信，這是我做的，這香味也蘊(yùn)含著我挑戰(zhàn)成功的成就感。接著，我和姐姐便把我們的“戰(zhàn)利品”端上了餐桌，這時(shí)，我的肚子已經(jīng)“咕咕”的叫著表示抗議了，我和姐姐拿起筷子，津津有味地吃了起來，吃得正香時(shí)，爸爸媽媽回來了，看見我們正吃著自己做的飯菜時(shí)，高興地說“呀！不簡單啊，你們長大了，知道照顧自己了”。這時(shí)，一股暖流流遍我全身，但這也是我和姐姐合作的結(jié)果。
我多高興��！因?yàn)槲液徒憬愫献鞯檬钟淇欤驳玫搅税职謰寢尩馁澷p。讓我知道了一個(gè)人的力量是有限的，要互相合作才能創(chuàng)造更廣的天地。
有關(guān)合作的作文8
家庭小劇場(chǎng)的每一天幾乎都是這樣開場(chǎng)的：
“起床啦！起床啦！去早讀，馬上，gogogo！”
“大聲讀出來，讓我聽見哦……讀完了？”
“讀完了趕緊到群里背一遍……背完了？”
“背完了刷牙洗臉，刷牙要超過兩分鐘啊，臉好好洗兩把，你看你那上眼貼下眼的樣兒……”
不得不承認(rèn)媽媽是個(gè)能人，眼觀四方，耳聽八方，火力全開地在廚房忙上忙下的，還能觀察到我的一舉一動(dòng)，事事嘮叨，件件不落。兵來將擋水來土掩，我也練就了一身本事，鬧鐘一響便一個(gè)鯉魚打挺，早讀時(shí)宛若一只勤奮的小公雞，當(dāng)一口流利的英文脫口而出的時(shí)候，我知道這是磨合的種子悄悄地發(fā)芽了。
我時(shí)常想，是不是耽誤了一個(gè)國家一級(jí)好演員的前程。在旁人面前大方得體，一言一行都透露著多年資深法語學(xué)習(xí)者的知性優(yōu)雅，讓人無不愉悅。可一跟我說話，那叫一個(gè)河?xùn)|獅吼，眼睛瞪得跟銅鈴一樣，翻臉就跟翻書一樣快，這邊正吼著我，那邊接個(gè)電話馬上就切換溫文爾雅的小姐姐模式了。這么多年，我用行動(dòng)證明了人類是一種學(xué)習(xí)適應(yīng)能力極強(qiáng)的生物，每當(dāng)媽媽的八字眉開始若影若現(xiàn)時(shí)，我便知大事不妙，心里暗自嘀咕著，調(diào)皮搗蛋的孫猴子也有被師傅收服的一天，我要學(xué)更多的本事讓媽媽無話可說，磨合的小芽漸漸長大了！
沒事兒去練練琴吧-好的嘞；聽說乒乓球夏令營又開營了呢-知道啦；書畫大賽種子選手你準(zhǔn)備好了嗎-馬上馬上……諸如此類的“高手過招”每天都在家里上演三百回合，但東奔西跑的時(shí)候，總有媽媽陪伴的身影，當(dāng)大提琴奏出悠揚(yáng)旋律，在乒乓球賽場(chǎng)上大戰(zhàn)四方，筆墨在紙上蕩漾出一幅幅佳作……總會(huì)有我倆的相視一笑，在一次次收獲中，我們都知道，那顆不斷磨合成長的種子已經(jīng)開出了絢爛的花朵！
和媽媽“怪脾氣”磨合的一百回合，正是我破繭成蝶的蛻變，而媽媽的那份“職業(yè)”也做的越來越得心應(yīng)手。正所謂，每個(gè)人都是一束純凈的火焰，依靠內(nèi)心看不見的太陽而生存，熱愛生活，扎實(shí)而努力，總會(huì)換得太陽的如花笑靨。
有關(guān)合作的作文9
有一游戲名為“山羊過獨(dú)木橋”，兩人從橋的兩端相對(duì)而行，相遇，對(duì)抗，最終一人落橋，另一人勝利。殊不知，世上仍存在另一種過橋方式：相遇，擁抱，轉(zhuǎn)身換位，用合作換取雙贏。
世界那么大，人與人相遇實(shí)屬不易，何必非要爭個(gè)你死我活呢？在競(jìng)爭中擁抱，以合作求共贏。
沿著歷史巨輪輾過的印記追尋，追尋到那紛紛擾擾的戰(zhàn)國。刀光劍影，群雄爭霸，逐鹿中原。是什么使趙國在不斷的紛戰(zhàn)中占有一席之地？一切只因?qū)⑾嗪�。廉頗和藺相如和諧相處，武有廉頗，文有藺相如，二人相互配合，救趙國于水深火熱之中，拒強(qiáng)秦予國門之外。假使廉頗與藺相如為爭職位高低不斷沖突，那趙國內(nèi)部定不能安定。國不安定，敵國的侵占是輕而易舉的，只怕趙國就會(huì)淪為歷史的一顆不起眼的塵埃了吧。正是由于兩人的合作，才贏得了趙國國泰民安的局面，而他們的美名，也能流傳至今。
“滾滾長江東逝水”。歷史的浪花淘出了一個(gè)個(gè)英雄。西漢的鼎盛，與將才間的道力合作離不開關(guān)系。你看，張良善將將，韓信善將兵，二人配合，才有了“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外的成功，”才有了漢王朝的統(tǒng)一興盛。若沒有他們二人的合作，任憑劉邦如何多智多謀，也是無法讓西楚霸王項(xiàng)羽敗于垓下，自刎烏江的，張良與韓信的擁抱與合作，不僅使他們建立了不朽的功業(yè)，更使歷史的星空中多了顆熠熠閃爍的王朝之星。(
硝煙彌漫，國之危亡，何人拯救？在那戰(zhàn)火四起的抗日年代，與共產(chǎn)黨放下內(nèi)部紛爭，攜手合作，使抗日隊(duì)伍不斷壯大，終把日寇趕出國土。若是沒有兩黨的親密合作，那日寇的鐵騎定將中國國土全部踐踏，那我們又如何迎來新中國的成立，我們又怎么會(huì)有如今幸福安逸的生活？正是兩黨的合作，才為抗日的勝利奠定了基礎(chǔ)，使中國有實(shí)力傲立于世界之林。
我們應(yīng)明白，“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”。在競(jìng)爭中擁抱，以合作換取雙贏，去迎接美好的春天，才能開辟燦爛的未來。
有關(guān)合作的作文10
俗話說：“眾人拾柴火焰高�！眱H憑一個(gè)人的力量，是難以在世間生存下去的。惟有合作，才能更快更好地達(dá)到目的，所以，做一個(gè)善于合作的人吧！
什么是合作？合作就是將個(gè)體的力量集合起來完成一件事。馬克思曾經(jīng)說過：“我們知道，個(gè)人是微弱的，但是我們也知道整體就是力量�！焙献魇挂患右淮笥诙�。合作不只是多個(gè)個(gè)體的集合，重點(diǎn)是多個(gè)個(gè)體為同一個(gè)目的而集合，這才是合作。居里夫婦合作發(fā)現(xiàn)了鐳元素，萊特兄弟合作發(fā)明了飛機(jī)，人們不會(huì)將他們的名字分開，因?yàn)檫@是兩人合作的成果，是合作的力量。不論是研究還是其它方面，合作都是存在的。
為什么要合作呢？偉大的奧斯特洛夫斯基說過：“誰若與集體脫離，誰的命運(yùn)就要悲哀。”合作可以激發(fā)思維，啟迪智慧，凝聚勇氣。合作的同時(shí)個(gè)體也更強(qiáng)大。龜兔賽跑其實(shí)好有并列第一的情況，那就是兔子在陸地上背著烏龜跑，烏龜在河里背著兔子游，最后通過合作的方式實(shí)現(xiàn)雙贏。還有另一個(gè)故事，老人臨終前叫來三個(gè)兒子，命他們分別折斷一捆木筷，又叫他們?nèi)φ蹟嘁焕δ究辏叭蔚慕Y(jié)果都是失敗、只有最后一次成功了。這說明，合作的力量是巨大的，當(dāng)人們?cè)诤献鲿r(shí)，不僅能更好地達(dá)到目的，更能在過程中了解團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭，增強(qiáng)合作意識(shí)。善于合作可以提升自我能力。
怎樣做一個(gè)善于合作的人呢？首先，你需要善于傾聽他人的想法，尊重他人的意見。其次，你需要有合作的意識(shí)，不能將自己與團(tuán)體分離，要有團(tuán)隊(duì)合作的緊密感�！爸腔奂与p手加力量結(jié)合在一起，幾乎是萬能的�！薄f伯斯特。馬克斯和恩格斯是親密的好友，《資本論》的誕生也離不開他們良好的合作關(guān)系。他們之所以能友好合作，在于互相之間的信任與尊重，他們能虛心接受對(duì)方的意見，競(jìng)爭相輔相成，而者缺一不可。三國時(shí)期，孫劉聯(lián)合抗曹，以少勝多最終大勝，但在其它時(shí)期，兩國也是爭鋒相對(duì)的敵人。正是這種亦敵亦友的關(guān)系，使兩國變得強(qiáng)大，斬滅數(shù)敵。所以，我們也不能一味地做善于合作的人，也要學(xué)會(huì)在合作中競(jìng)爭、競(jìng)爭中合作。
“團(tuán)結(jié)就是力量�！闭渲榇身�(xiàng)鏈，水滴匯成大海。做一個(gè)善于合作的人，在合作中成長！
有關(guān)合作的作文11
社會(huì)生活中人必須與人合作。生活中，怎樣與人合作呢？又是一門“學(xué)問”在世界上，要懂得與別人合作，建立友誼，共同把事情做好也是十分重要的。
“哎呀！你怎么搞的，把油都忘帶了�！薄斑@塊肉去了哪兒�！薄罢l這個(gè)粗心鬼連食水也忘了帶�！蹦憧赡軙�(huì)問，“為什么像吵架一樣？”不用猜，是我們自行組織的野炊活動(dòng)。我們都忘帶了一些東西，現(xiàn)在正互相埋怨。
“這怎么辦呢？”小明愁容滿臉的問。大家都沉思了片刻，你眼望我眼。忽然我有一個(gè)答案閃過我頭腦。我把這個(gè)大膽的假設(shè)向大伙兒提出。只見大家都像發(fā)現(xiàn)了寶藏似的，臉上的烏云都不見了。對(duì)我這個(gè)做法大家當(dāng)然一致通過了。
“我們這次是采用了原始炊煮�！蔽蚁瘛盎实邸彼频南铝说朗ブ�。說干就干，我們分好了工。有的捉魚，有的采野菜，有的搭灶生火。大家都忙得不可交加。我這個(gè)“皇帝”也與“眾民”同苦挑了最艱巨的任務(wù)——生火。我真是個(gè)門外漢，對(duì)著一堆干柴竟拿它沒辦法怎樣點(diǎn)也點(diǎn)不著。“唉！都怪我這個(gè)“書呆子”平時(shí)不跟媽媽學(xué)習(xí)現(xiàn)在弄得一塌糊涂。我有點(diǎn)后悔，灰心的說：“不！我一定會(huì)點(diǎn)燃這堆火的”我心里暗下決心。于是便努力嘗試。可是天公不作美，我的努力又一次白費(fèi)了。在旁邊拾柴的小明走過來，滿懷信心地說：“讓我和你一起干吧！”接著，他拿出一根火柴“哧”的一聲點(diǎn)燃了。我看見小明也有兩三本領(lǐng)，就聽他的話�！鞍巡裉Ц咭稽c(diǎn)”小明發(fā)了命令。我這個(gè)皇帝只好聽太上皇的話啦！不一會(huì)兒，我們費(fèi)盡九牛二之力終于把火點(diǎn)燃。接著，我們便開始煮飯……
不久，大家都拿著“戰(zhàn)利品”回來。小強(qiáng)捉一條又肥又大的魚，小東采了許多新鮮的野菜，還帶來了野果，大家都沉浸在喜悅中……
不一會(huì)兒，飯菜都在我們互相配合下誕生了，雖然有的淡而無味，有的十分難吃，但這畢竟也是我們互相合作的勞動(dòng)成果，也是我們友誼的橋梁。
在世界上有許多的事情都通過合作才能完成的。再彼此的合作中往往也有意外的收獲——珍貴的友誼。
有關(guān)合作的作文12
縱觀歷史，似乎很少有能靠一脈單傳而傳承下來的事物。它們都需要借助外來事物得以永存：融合，使其發(fā)揚(yáng)光大。
如今無論你踩在世界哪個(gè)角落，都能夠找到一家中餐館。然而其也并非真正地道的中國菜，必結(jié)合當(dāng)?shù)厝说目谖读?xí)慣而加以改良，融合了異域風(fēng)情的中國菜漸漸在世界各地風(fēng)靡。再將眼光縮小，地大物博的中國自古就重視美食。地方有巴蜀、淮陽、齊魯、粵閩之分，口味有南米北面之別……所有都是凝聚了悠長歷史傳承至今。但深研一番，若沒有各地美食文化的交流，人們又怎能探究出中華美食的特色呢？有了融合，才有了比較；有了比較，才有了傳承。談及美食又聯(lián)想到飲酒，在一次國際性的酒展上，各國都拿出了最得意的佳釀，唯獨(dú)美國緩緩將各國的酒倒在一杯中，悠悠地說：“這便是美國的雞尾酒�！泵绹旧砭褪且粋�(gè)多元文化融合的國家，想必其之所以能僅200年歷史就一舉成為世界第一，定與其融合性文化密不可分。
例舉美食，只是融合中的一小部分。鎮(zhèn)長的精髓是文化的融合。中國這片土地上最繁榮的時(shí)期莫過于貞觀之治的`盛唐時(shí)代，如今我們?cè)趺匆蚕胂蟛怀霎?dāng)時(shí)的中華打的是怎樣的一派豪邁氣象。千千萬萬前赴后繼來到天朝的人們，只為一睹它的光芒。這里儼然成了一個(gè)朝圣之地，一座繁盛天堂。百川東到海，這便是文化匯成的大洋。想必整個(gè)歷史也只有盛唐才能承受住如此萬人空巷的猛烈的文化撞擊。而在幾千年后的今天，歷史又在首都之城的鳥巢上演。在那綿長的畫卷上，遍布著全世界的足跡，接受者無數(shù)人的注目。融合著千萬種的色彩。中國再一次擁有了海納百川的胸襟與氣魄。而兩次的輝煌，都是建立在融合之上的。無庸置疑，文化的融合使得世界的距離縮小，更使得自己獨(dú)有的文化愈加燦爛。彼時(shí)，新生的文化也正在萌芽。
融合，早已不單單是一個(gè)瘦弱的詞匯，一種單純的理念，一種必然的趨勢(shì)。它能繁衍萬世，它能粉飾歷史，它能創(chuàng)造文化。它是一種精神，是靈魂的匠師，更是人內(nèi)心的美。
有關(guān)合作的作文13
“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香�！比艘惨粯�，“金無足赤，人無完人”。每個(gè)人都有優(yōu)缺點(diǎn)，每個(gè)人都不可能僅靠自己就能生存。所以，合作就成為必然，人類文明發(fā)展的歷史，每一步都有“合作”的影子。
在茹毛飲血的遠(yuǎn)古時(shí)代，我們的祖先就懂得了“合作”。他們一起捕獵，一起御敵，分工合作，才在惡劣的環(huán)境中艱難地生存下來。隨著時(shí)間的推移，歷史的發(fā)展，合作也變得越來越重要。農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的分離，促使人類社會(huì)向前邁了一大步，隨著科技的發(fā)展，合作非但沒有減少，反而更加細(xì)微更加緊密。每一件成品，都是經(jīng)過各個(gè)部門生產(chǎn)部件，再經(jīng)過有機(jī)組合而成。而且現(xiàn)代生產(chǎn)更加趨向國際化。20世紀(jì)人類的三大工程——曼哈頓原子彈計(jì)劃、人類登月及人類基因組的測(cè)定，都是經(jīng)過全世界各國科學(xué)家通力合作才成功的。人類文明的發(fā)展史就是“合作”的發(fā)展史。
生活中處處離不開“合作”。每一個(gè)人，都是社會(huì)人，離開了社會(huì)這個(gè)集體，便無法生存。人們的衣食住行，哪一樣能實(shí)現(xiàn)全由自己提供呢?也許你會(huì)說，那《魯濱遜漂流記》中魯濱遜不是脫離了集體而生存下來了嗎?貌似有理，其實(shí)不然。試想魯濱遜剛到孤島時(shí)，盡管使用了別人發(fā)明的斧子，由于無人合作，他住的環(huán)境讓他膽戰(zhàn)心驚;盡管使用了別人發(fā)明的火槍，由于沒人合作，他有多少次險(xiǎn)些喪命。合作，能給你帶來快樂和幸福。
學(xué)習(xí)也是這樣，“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”�？鬃由星艺f“三人行必有我?guī)熝伞�，何況我們這些凡夫俗子呢?也許你沒有他那流利的口語，但你有縝密的思維;也許你沒有他那才華橫溢的文筆，但你有對(duì)物理的獨(dú)到見解。你們合作，互相幫助，綜合實(shí)力不就增強(qiáng)了嗎?尺有所短，寸有所長，我們既要看清自己的弱勢(shì)，又要看清楚自己的強(qiáng)項(xiàng)。把你的強(qiáng)項(xiàng)，我的強(qiáng)項(xiàng)，他的強(qiáng)項(xiàng)聯(lián)合起來，也許我們就組成了一個(gè)聰明又有實(shí)力的“諸葛亮”。
有關(guān)合作的作文14
歷史是一個(gè)個(gè)血與淚的故事的融合，它從不會(huì)為任何人停下轉(zhuǎn)動(dòng)的車輪，只會(huì)不斷地向前，向前……
汨羅江畔，他背手佇立，終還是一躍而下，以己身之死換取他人醒悟；山嶺之上，他背靠柳樹，看著山下蔓延的烈火，終不愿走下山來，而是寧愿燒死在樹旁；易水湖邊，一曲離歌引下男兒心中多少悲壯，他終是不再回頭，慷慨赴死。
他們——屈原，介子推，荊軻，還有許許多多的人，縱然已死，但他們的死，卻被永世銘記，因?yàn)椋@是融合了家國天下的責(zé)任與堅(jiān)定信念的死亡。
合上重重的歷史文獻(xiàn)，我不由長嘆一聲，問自己：“你愿意如他們般壯烈地去死嗎？”我不知道。意料之外，情理之中的回答。沒有人會(huì)時(shí)刻做好死亡的準(zhǔn)備，更不用說為他人而死，為信念而死。因?yàn)槲覀兩眢w的每一個(gè)細(xì)胞，都是父母血與肉的融合�！吧眢w發(fā)膚，受之父母”，我們?nèi)糨p言放棄，那么又要令家中白發(fā)蒼蒼的老父老母情何以堪？
但也正因?yàn)槲覀兩钪@生命的寶貴，所以我們才更愿意放棄自己的生命，去挽救更多的生命。
地震來臨，他用自己的身軀將孩子們護(hù)在身下，以血肉之軀筑起生命的城墻；她支撐起門框，只為給孩子們留下更多的生的希望；她將嬰兒護(hù)在身下，以彎曲的姿勢(shì)為寶貝建起愛的城堡�；蛟S他們之前從未想過如此的死去。但在那危機(jī)的關(guān)頭，卻是本能支配了他們?yōu)樯鴳?zhàn)，那刻入靈魂的，不假思索的本能。
每個(gè)人的靈魂都有著不同的兩個(gè)方面：人性的光明與黑暗。我們心中總有天使與惡魔在不斷斗爭，這本無可厚非。還記得那位“英雄媽媽”嗎？她本平凡，卻也在沖過去接住孩子時(shí)不平凡。我相信，在那一瞬間，是她人性中的善良促使她邁出了那一步。但在生活中，或許她也自私過，也因瑣事而煩惱，也曾暗中羨慕嫉妒過別人的幸福。是的，她本平凡，人都有七情六欲；可她也不平凡，因?yàn)樵谀且凰玻纳砩先诤狭似椒才c偉大。
一個(gè)凡人，一生哪怕只有一次不平凡的機(jī)會(huì)便也足夠�？v然明珠終會(huì)蒙塵，但它曾有的光輝卻將被人銘記一生。我不會(huì)輕言放棄生命，因?yàn)槲沂歉改胳`與肉的融合；但我更不會(huì)漠然以對(duì)，因?yàn)樗艘彩撬麄兏改缸畲蟮膶毑�。平凡與偉大，或許就融合在這一轉(zhuǎn)念間。這，也正是英雄主義與利己主義的完美融合吧！
有關(guān)合作的作文15
我是一名學(xué)生，在學(xué)習(xí)中，我經(jīng)常和同學(xué)一起鉆研難題。你從一方面考慮、我從一方面出發(fā)。漸漸地，題越來越簡單，最后很容易就攻克了。
這就是合作，在字典中，合作的意思是：互相配合某事，或共同完成某些任務(wù)。軍樂隊(duì)中，鼓手需要于號(hào)手相協(xié)調(diào)，這樣才能奏出鏗鏘有力的軍樂。在球場(chǎng)上，球員們要互相幫助，才能得到好的成績。在制作中，大家要共同用心，在能得到好的制作。
合作在很早以前就有了。遠(yuǎn)古時(shí)期，古人類就互相合作，你去獵物，我去捕魚，他去摘果子。個(gè)個(gè)都分配明確。合作不只是在人類中，在昆蟲世界里也有合作。如：螞蟻、蜜蜂
在學(xué)習(xí)生活中，合作是不可缺少的。解題，大家互相幫助，背課文，大家互相提問，寫字詞，大家互相聽寫。甚至玩耍時(shí)也需要合作。每一件東西也是由合作產(chǎn)生的，一輛汽車，有多個(gè)廠家提供材料，合作生產(chǎn)而成。一棵樹，它是由自身許許多多的細(xì)胞不斷生長而形成。全世界的空氣，也是有全世界的樹木產(chǎn)生的。所以，合作是不可缺少的。
合作是一種力量，也是一種財(cái)富。在歷史上，我們的祖先正是靠著團(tuán)結(jié)合作的力量，告別了蒙昧和野蠻；也真是靠著群體合作的力量才得以生存并發(fā)展至今。在今天不論是政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技哪一領(lǐng)域。也不論你從事什么職業(yè)，要想順利完成一項(xiàng)工作，實(shí)現(xiàn)自己的理想，都離不開與他人的合作。
古人說：獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。通過合作學(xué)習(xí)，大家互相幫助，互相啟發(fā)，彼此交流，從而獲取更多我們解決問題的能力。同時(shí)通過合作營造集體互幫互助的良好氛圍。在團(tuán)體中感受群體的力量。體會(huì)成功的喜悅。有助于我們形成開朗、活潑、勇敢積極的個(gè)性心理品質(zhì)。
點(diǎn)評(píng)：一篇很不錯(cuò)的小議論文，寫出了合作在當(dāng)今社會(huì)上的重要性，如果文中再加一些事實(shí)論據(jù)，就會(huì)使論證更嚴(yán)謹(jǐn)。文章那個(gè)可以從合作是什么這一方面展開論述，比如合作是一種力量，是一種財(cái)富，找到這樣的論點(diǎn)之后，再通過相關(guān)的論據(jù)加以論證，就會(huì)使文章論述更合理，更嚴(yán)謹(jǐn)。
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