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        團(tuán)隊(duì)合作的作文
        
                
        
                    時(shí)間：2024-04-02 10:18:08 
                    秀雯
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        關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作的作文（精選94篇）
        　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
        關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作的作文（精選94篇）
        　　團(tuán)隊(duì)合作的作文 1
        　　擁有合作，才能擁抱成功。俗話(huà)說(shuō)“兄弟齊心，齊力斷金�！币粋�(gè)人的力量太小，只有擁有合作，才能擁抱成功。一人之力是站在海岸遙望中已經(jīng)看得見(jiàn)桅桿尖頭的一只航船，需要風(fēng)浪的推動(dòng);一人之力是立于高山之巔遠(yuǎn)看東方已經(jīng)光芒四射噴薄欲出的一輪朝日，需要朝霞的映襯;一人之力是躁動(dòng)于母腹中快要成形了的嬰兒，需要母體的滋養(yǎng)。
        　　合作是通向成功的指向標(biāo)。丹麥天文學(xué)家第谷用30年時(shí)間精密觀察行星的位置，積累了大量精確可靠的資料，但不善于理論思維和科學(xué)整理未能有重大發(fā)現(xiàn)。臨終前第谷將資料交給開(kāi)普勒，并告誡他按這些資料編制星表。第谷的精確觀察和開(kāi)普勒的深刻研究相結(jié)合，終于引出行星三大定律的發(fā)現(xiàn)，揭開(kāi)天體運(yùn)動(dòng)的秘密。沒(méi)有合作，哪來(lái)的行星運(yùn)動(dòng)三大定律?
        　　合作是鋪向成功的基石。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的藺相如多次立功，并使完璧歸趙，被趙王重用。擔(dān)任趙國(guó)宰相時(shí)，廉頗將軍居功自傲，十分不服氣，并處處刁難。藺相如為了國(guó)家的利益，對(duì)廉頗處處相讓。在廉頗明白了藺相如的初衷后，非常慚愧，親自到宰相府負(fù)荊請(qǐng)罪。他們?cè)谔幚韲?guó)家事務(wù)中精誠(chéng)合作，是趙國(guó)日漸興旺，將相和被傳為歷史佳話(huà)。沒(méi)有合作，哪來(lái)的國(guó)家興旺?
        　　合作是開(kāi)往成功的列車(chē)。公元前318年，楚、趙、魏、韓、燕五國(guó)組成聯(lián)軍抗擊秦國(guó)的侵略，但是由于眼前利益，不能很好的合作，導(dǎo)致失敗。若各國(guó)在當(dāng)時(shí)精誠(chéng)合作，集中各國(guó)兵力，物力和財(cái)力，是一定能夠打敗秦國(guó)的.，所以說(shuō)擁有合作，才能擁抱成功。
        　　讓成功之花在合作的土壤里盛開(kāi);讓成功的清泉在合作的泉眼里噴涌;讓成功的山鷹在合作的藍(lán)天中翱翔;讓我們?cè)诤献髦袚肀С晒Α?/p>
        　　團(tuán)隊(duì)合作的作文 2
        　　半夜，人們都睡著了，窗外漆黑漆黑的，星月都被云擋住了，正下著傾盆大雨，“嘩啦啦，嘩啦啦”下個(gè)不停。
        　　“我有用！”“我更有用！”“我才有用！你們都不重要！”一個(gè)屋子里傳來(lái)依稀的吵架聲，是在麗莉的房間里。麗莉是個(gè)聰明可愛(ài)而讓人喜歡的小姑娘，長(zhǎng)得清秀美麗。那么，是誰(shuí)會(huì)在那里吵架呢？
        　　原來(lái)是麗莉臉上的五官在吵架，它們一定要分出誰(shuí)最有用。經(jīng)過(guò)是這樣的：白天，麗莉出去玩時(shí)，扶了一個(gè)盲人阿姨過(guò)馬路，那個(gè)盲人阿姨說(shuō)了一句：“真羨慕你有眼睛，你的眼睛一定清澈明亮！”麗莉可高興了，她輕撫自己的雙眼，甜甜地笑了：“真好！”可其它的器官就不服氣了。于是，他們趁著夜深人靜之時(shí)，開(kāi)始“辯論”（吵架）究竟誰(shuí)最有用，就出現(xiàn)了之前一幕。
        　　“大家冷靜！依次闡述自己的作用！”在一旁湊熱鬧的手發(fā)話(huà)了“從上往下的'順序來(lái)說(shuō)�！蔽痪幼罡咛�，同時(shí)又最容易被忽視的眉毛先說(shuō)話(huà)：“我一直老實(shí)地待在人的額頭上，大家都不看中我，他們都沒(méi)想過(guò)，如果沒(méi)了我，他們將會(huì)變成何等難看的怪物�。《椅沂亲羁梢员憩F(xiàn)他們心情的呀！我一直勤勤懇懇……”“什么嘛，我才最能表現(xiàn)呢”眼睛不等眉毛說(shuō)完就趕緊搶過(guò)話(huà)“人們傷心，我流出眼淚，人們高興，我彎成一條縫。都說(shuō)眼睛是心靈的窗戶(hù)，你們?cè)趺炊疾恢肋@個(gè)道理呢？有我，人們才能看到一切，沒(méi)我，他們什么都干不了！”鼻子也不服氣了：“誰(shuí)說(shuō)沒(méi)你人們就什么也做不了的？世界上有這么多盲人。而我，是人們呼吸用的，任何生物都不能不呼吸，一旦大家沒(méi)了我就不能呼吸，就會(huì)沒(méi)氣死亡，沒(méi)我才真的不行呢！”嘴巴聽(tīng)后，又不服氣了：“我也可以呼吸啊，而且我用來(lái)喝水吃飯，沒(méi)了我，人們會(huì)又餓又渴，導(dǎo)致死亡�！睅讉�(gè)器官又吵起來(lái)。這時(shí)，一直沒(méi)說(shuō)話(huà)的耳朵卻突然開(kāi)口了：“不要再吵了！”正當(dāng)手點(diǎn)頭稱(chēng)是時(shí)，耳朵一句話(huà)又讓他連連搖頭，耳朵說(shuō)：“我才最有用！我能讓人們聽(tīng)得見(jiàn)聲音�！贝蠹矣殖称饋�(lái)。手很無(wú)奈，聽(tīng)著五官大鬧，終于忍不住了，大喝一聲：“都?jí)蛄耍∧銈兌枷胂�，如果主人只有你自己一個(gè)器官會(huì)怎么樣，主人會(huì)過(guò)得很好嗎？你們啊，太不懂事了！主人并沒(méi)有特別偏愛(ài)誰(shuí)�。≈皇莿偤糜龅搅嗣と硕�，這么爭(zhēng)論有意義嗎？你們都是缺一不可的，知道嗎？”五官聽(tīng)了手的話(huà)，都羞愧地承認(rèn)錯(cuò)誤了。
        　　天已經(jīng)快亮了，雨已經(jīng)停了，窗外不時(shí)傳來(lái)“滴答、滴答”的滴水聲，云也飄走了，月亮和星星漸漸退去。太陽(yáng)暖暖地照著麗莉更可愛(ài)的臉上，隱隱有一絲甜甜的笑容。
        　　團(tuán)隊(duì)合作的作文 3
        　　合作，要把握正確的方法和技巧，從而具有了一定的水平。
        　　記得以前學(xué)校舉辦了一個(gè)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，其中的一個(gè)項(xiàng)目時(shí)兩人三組。我和同學(xué)第一次練習(xí)的時(shí)候沒(méi)有積累過(guò)經(jīng)驗(yàn)，彼此間對(duì)對(duì)方的步伐也不熟悉，因此往往掌握不了節(jié)拍，速度也跑不快。如果跑時(shí)只是顧及自己，那往往最后的結(jié)果就是誰(shuí)也跑不快，甚至有時(shí)候會(huì)因?yàn)椴椒ラg的不協(xié)調(diào)而將對(duì)方絆倒。
        　　經(jīng)過(guò)幾次練習(xí)后，我們漸漸的掌握了一些技巧和方法。跑步時(shí)，要盡量調(diào)整到步伐一致，最好的`方法就是喊拍子，跑時(shí)喊著“一二，一二，一二�！笨梢愿玫卣{(diào)整步伐，當(dāng)彼此對(duì)對(duì)方都適應(yīng)、了解后，步伐的速度也就可以加快了，自然而然的速度也就提高上去了。
        　　但如果跑兩人三足的時(shí)候只是顧及著自己，而不顧自己的同伴，那往往誰(shuí)也跑不快，彼此都成為對(duì)方的累贅，更不用談什么去參加比賽了。由此可見(jiàn)合作的重要性，如果不合作，就很難取得成功。
        　　通過(guò)兩個(gè)人三足這個(gè)比賽，我們可以看出在這種技巧性比賽中合作的重要性，因此我們要在日常生活中樹(shù)立強(qiáng)烈的合作意識(shí)。
        　　團(tuán)隊(duì)合作的作文 4
        　　星期六的下午，陽(yáng)光明媚，我們德州日?qǐng)?bào)小記者來(lái)到董子巷，參加“董子巷杯”——我的中國(guó)夢(mèng)·明星小記者征文大賽。在看完活動(dòng)開(kāi)幕式后，我們小記者進(jìn)行了拓展訓(xùn)練。老師把我們分為紅、藍(lán)、綠三隊(duì)，我被分到了紅隊(duì)。
        　　第一個(gè)游戲是“四人五腿”。四個(gè)人并排站好，相鄰兩腿用紅布繩綁在一起,，每個(gè)隊(duì)在最短時(shí)間到達(dá)指定地點(diǎn)為獲勝隊(duì)。我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下認(rèn)真演習(xí)，生怕因?yàn)樽约翰粔蚺Χ绊懠t隊(duì)的成績(jī)。比賽開(kāi)始了，我們一起喊：“1——2，1——2”步伐一致地往前沖去。最終，我們以1分10秒的成績(jī)勝出。這個(gè)游戲讓我明白，只要大家齊心合力，擰成一股繩就可以完成看似不可能完成的事情。
        　　第二個(gè)游戲是 “茫茫人�！�，主要鍛煉我們的心理素質(zhì)和友愛(ài)精神。一名“盲人”要扶著一名“聾啞人”越過(guò)重重障礙。我扮演盲人，我的隊(duì)友李晗瑞扮演聾啞人。被蒙上了眼睛的.一剎那，眼前一片漆黑，我不知道往什么地方走，會(huì)遇到什么情況，心里特別害怕、無(wú)助。我的隊(duì)友緊抓住我，慢慢往前面走。這中途，我遇到“狂風(fēng)暴雨”“妖魔鬼怪”“坎坷山路”，幾次都想哭出來(lái)，是我的隊(duì)友，一秒也不松開(kāi)保護(hù)著我，最終安全到達(dá)目的地。這讓我深刻明白，在以后的學(xué)習(xí)、生活中也不輕言放棄，一定要堅(jiān)持到底。
        　　以前媽媽經(jīng)常對(duì)我：什么事情都要靠自己，才會(huì)成功。可我通過(guò)今天的游戲，有了新的觀點(diǎn)——沒(méi)有完美的自我，只有完美的團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)的成功才是真正的成功。
        　　團(tuán)隊(duì)合作的作文 5
        　　又是一個(gè)寒冷而又帶一絲溫暖的早晨，離開(kāi)溫暖的被窩，穿上最喜歡的衣服，又開(kāi)始了一個(gè)美妙的星期天。
        　　我?guī)е矏偤推谕麃?lái)到歡天喜地的作文樂(lè)園，這里充滿(mǎn)了快樂(lè)。
        　　經(jīng)過(guò)老師耐心的作文評(píng)價(jià)和作文欣賞，樂(lè)呵呵的游戲樂(lè)園為我們敞開(kāi)一扇大門(mén)，禮貌地邀請(qǐng)我們進(jìn)入夢(mèng)想的天堂。
        　　這一次，我們要玩妙手夾物，一聽(tīng)名字，就知道，手一定得巧呀！我們分成幾個(gè)小組，一組四五個(gè)人，擺出一個(gè)要打仗的'架勢(shì)。我們的前方是一張圓桌，上面擺放著許多美食，老師給每一組發(fā)了一雙筷子和一個(gè)杯子，隨后不厭其煩地講起了規(guī)則。我們大概知道了游戲規(guī)則，隨后就開(kāi)始了搶食大戰(zhàn)！
        　　老師一聲令下，我們的領(lǐng)頭人正要出發(fā)，我們這一組卻發(fā)生了矛盾，兩個(gè)同學(xué)打起架來(lái)，一位瘦弱的同學(xué)被打哭，退出了游戲，這使我們的效率有所下降，但我們還是不放棄，繼續(xù)開(kāi)始了戰(zhàn)斗，到了我時(shí)，我拿著一把葡萄干放到筷子上，突然一個(gè)人沖過(guò)來(lái)，把我筷子上的十粒葡萄干突然間化整為零，不過(guò)只能搶為上策，我?jiàn)A著一個(gè)就往杯子里放，一路驚險(xiǎn)，我又開(kāi)始排隊(duì)準(zhǔn)備沖鋒。最后，我們得了第四名，如果我們?cè)賵F(tuán)結(jié)，前三甲就會(huì)被我們收入囊中。
        　　我通過(guò)這一次“戰(zhàn)斗”體味到了團(tuán)隊(duì)是多么重要，要是那時(shí)我們和諧一點(diǎn)，勝利將不再遙遠(yuǎn)。
        　　團(tuán)隊(duì)合作的作文 6
        　　周末，我跟隨小記者團(tuán)隊(duì)來(lái)到永旺夢(mèng)樂(lè)城的奇樂(lè)思參加巧手生花活動(dòng)。
        　　活動(dòng)開(kāi)始，“丸子”姐姐向我們介紹了本次活動(dòng)的意義和價(jià)值，提倡我們每個(gè)小朋友都做環(huán)保的好孩子�！巴枳印苯憬阒v完，我們大家就開(kāi)始了我們的“大作”樹(shù)葉畫(huà)。我畫(huà)的內(nèi)容是一只小精靈在野外拽著多啦A夢(mèng)的胡子，多啦A夢(mèng)疼得痛苦大叫。旁邊還有一顆大樹(shù)，它是整個(gè)森林最高等級(jí)的'長(zhǎng)者，所有的小樹(shù)苗都叫它爺爺。大樹(shù)爺爺看到小精靈的頑皮哈哈大笑。多啦A夢(mèng)和小精靈我是用蠟筆完成的，大樹(shù)爺爺和小樹(shù)苗我是用奇樂(lè)思提供的枯樹(shù)葉和小松果制作的，這樣整幅畫(huà)就栩栩如生了。
        　　最后“丸子”姐姐讓我們團(tuán)隊(duì)合作完成一幅畫(huà)，我們組抽到了表達(dá)夏天的一幅畫(huà)，通過(guò)激烈的討論和分工合作，我們做了一副“美麗的夏天”的一幅畫(huà)。
        　　通過(guò)這次活動(dòng)，我交到了新朋友，也懂得了團(tuán)隊(duì)合作的美妙。
        　　團(tuán)隊(duì)合作的作文 7
        　　農(nóng)夫因?yàn)榕伦约菏シN子的優(yōu)勢(shì)，而拒絕買(mǎi)優(yōu)良的種子給鄰居，事后后悔地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)質(zhì)種子再也沒(méi)有以往的優(yōu)勢(shì)—因?yàn)槭芰肆淤|(zhì)種子的花粉傳播授粉，又怎能產(chǎn)得出好果實(shí)而繼續(xù)豐收，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)增長(zhǎng)呢?種子的故事再一次告訴我們一個(gè)道理：只有團(tuán)結(jié)合作，才能實(shí)現(xiàn)共贏。
        　　單打獨(dú)斗，不可避免地被打敗。假如，這位農(nóng)民有一定的生活經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)文化知識(shí)，他清楚地知道，只有將這些優(yōu)質(zhì)種子賣(mài)給鄰居，大家都種這種優(yōu)質(zhì)種子，那么種子開(kāi)花授粉時(shí)，才能優(yōu)質(zhì)種子相互作用，而生產(chǎn)的果實(shí)將都是優(yōu)質(zhì)種子，將都會(huì)大豐收，實(shí)現(xiàn)共同增長(zhǎng)。可現(xiàn)實(shí)卻是好的種子的花粉在劣質(zhì)種子花粉中被同化了，減產(chǎn)甚至絕產(chǎn)將是正常現(xiàn)象。由此可見(jiàn)，人與人之間的相互合作是多么的重要!互利互惠，合作才能共贏。如果沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這個(gè)道理，就只能在實(shí)踐中單打獨(dú)斗，將被各個(gè)擊破，失敗是在所難免的。
        　　只有齊心合力，才能實(shí)現(xiàn)共贏。在中國(guó)歷史上，有一部浩如煙海的卷帙浩繁的百科全書(shū)《四庫(kù)全書(shū)》，是清朝乾隆皇帝親自組織編寫(xiě)的一部中國(guó)歷史上對(duì)大的一部叢書(shū)，三萬(wàn)多冊(cè)，近八萬(wàn)卷，總字?jǐn)?shù)近百億�？芍绱撕拼蟮墓こ�，在當(dāng)時(shí)是用手工抄寫(xiě)，只用了15年便宣告完工，究其原因，就是團(tuán)結(jié)合作。試想，近四百人監(jiān)工，四千人負(fù)責(zé)抄寫(xiě)，征書(shū)工作人員更是不計(jì)其數(shù)。如此龐大的陣勢(shì)，又有什么事情辦不到呢?二人同心，其利斷金。合作的必要性，我們無(wú)法忽視。因此，《四庫(kù)全書(shū)》的事例再次告訴我們，只有團(tuán)結(jié)合作，才能實(shí)現(xiàn)共贏的道理。
        　　合作要講團(tuán)結(jié)，共同應(yīng)對(duì)承擔(dān)。上世紀(jì)七十年代，香港企業(yè)界爆發(fā)了一場(chǎng)爭(zhēng)奪英資怡和財(cái)團(tuán)和財(cái)團(tuán)臺(tái)柱之一的九龍倉(cāng)集團(tuán)的大戰(zhàn)，主要對(duì)手便是華資與英資兩大集團(tuán)，是他們之間的對(duì)決。當(dāng)時(shí)華仔集團(tuán)就有誠(chéng)的長(zhǎng)江實(shí)業(yè)公司以及包玉剛的環(huán)球航運(yùn)集團(tuán)。有這兩大集團(tuán)的存在，高中作文英資集團(tuán)見(jiàn)勢(shì)不妙，拉攏匯豐銀行做靠山，更加劇了競(jìng)爭(zhēng)。此時(shí)，誠(chéng)找到了包玉剛，二人進(jìn)行了一次開(kāi)誠(chéng)布公的長(zhǎng)談。誠(chéng)坦然愿意讓出自己手中的一千萬(wàn)九龍倉(cāng)股票。包玉剛也認(rèn)識(shí)到誠(chéng)的誠(chéng)實(shí)與坦率。二人都認(rèn)識(shí)到彼此的'重要，共同的利益，使二人終于緊緊團(tuán)結(jié)在一起，他們精誠(chéng)團(tuán)結(jié)與合作，一舉打敗了影子集團(tuán)，實(shí)現(xiàn)了各自的愿望和目的。所以，團(tuán)結(jié)，使合作更加緊密，共同承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，實(shí)現(xiàn)了互利互惠的目的。
        　　合作共贏，走在時(shí)代發(fā)展前列。常言說(shuō)得好：一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。天堂與地獄的最大區(qū)別就是：天堂里每個(gè)人手里拿著的長(zhǎng)勺子給對(duì)方喂食，各自自得其樂(lè);地獄里每個(gè)人手里的長(zhǎng)勺給自己吃，因?yàn)楸L(zhǎng)又吃不到，都干著急。21世紀(jì)是既是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，又是一個(gè)合作的時(shí)代，分工協(xié)作，互利互惠，共同贏利，這是發(fā)展一個(gè)集體，一個(gè)國(guó)家的發(fā)展壯大的大勢(shì)所趨。誰(shuí)學(xué)會(huì)了合作，誰(shuí)就搶占了先機(jī)，誰(shuí)就會(huì)走在時(shí)代發(fā)展的前面，成為領(lǐng)軍。
        　　團(tuán)隊(duì)合作的作文 8
        　　合作是什么呢？合作是大家一起同心協(xié)力、互相幫忙，為同一個(gè)目標(biāo)，共同努力。人與人之間要互相合作，這樣子就能使事情做得更快、更有效率了。
        　　在大自然中，螞蟻是一個(gè)很合作的團(tuán)體，工蟻負(fù)責(zé)搬運(yùn)食物，兵蟻負(fù)責(zé)蟻巢的安全保障，蟻后則是生育后代和養(yǎng)育后代，每一個(gè)人都有每一個(gè)人應(yīng)該做的工作，因而螞蟻很合作，才能繼續(xù)的.生存下去。
        　　在一個(gè)班級(jí)里，大家不一起互相合作，整個(gè)班級(jí)就會(huì)很凌亂，就像群龍無(wú)首一樣，做任何事也會(huì)拖拖拉拉的，沒(méi)有秩序。因此如果不合作，就會(huì)使一個(gè)團(tuán)體每況愈下，所以只有互相合作，才能使事情做得更好，團(tuán)體更加團(tuán)結(jié)而整齊。
        　　在現(xiàn)在的時(shí)代，任何事都講求有效率和整齊，所以團(tuán)結(jié)互相合作在現(xiàn)在的社會(huì)顯得更為重要，更必須去遵守了，因此，唯有發(fā)揮合作的精神，才能有更好的未來(lái)。
        　　團(tuán)隊(duì)合作的作文 9
        　　“鈴鈴鈴”，“鈴鈴鈴”。第四節(jié)課的下課鈴響了。全班同學(xué)都像打了雞血似的沖到外面拿飯。同學(xué)們?yōu)楹稳绱酥�？因�(yàn)榻裉煳覀儼嘁沓醵昙?jí)去朝陽(yáng)劇場(chǎng)參加學(xué)校新年匯演。我們的準(zhǔn)備時(shí)間十分緊張，吃飯、化妝一共只有40分鐘的時(shí)間。所有的同學(xué)都在緊鑼密鼓地準(zhǔn)備著。我?guī)缀跻员绕綍r(shí)快一倍的速度來(lái)吃飯，吃完飯放下飯盒就連忙投入到緊張而又井井有條的準(zhǔn)備工作中。
        　　我的工作是撲粉底。與此同時(shí)，有另外6個(gè)女生負(fù)責(zé)打腮紅、涂眼影、劃眼線(xiàn)、刷睫毛、涂唇彩。我們7個(gè)人就像一條流水線(xiàn)上的7道工序，全班同學(xué)走過(guò)這條流水線(xiàn)后都仿佛完成了脫胎換骨般的生產(chǎn)流程，個(gè)個(gè)光彩照人。40分鐘下來(lái)，我們這一整條流水線(xiàn)都沒(méi)閑著，只要中間一個(gè)人歇息一分鐘，就會(huì)導(dǎo)致整條流水線(xiàn)的停工。
        　　我們參演的班級(jí)馬上就要出發(fā)去劇場(chǎng)了。因?yàn)閷W(xué)校離劇場(chǎng)比較近，我們步行前往。剛出校門(mén)，我們就引來(lái)了不少路人驚奇的目光。我們就這樣在路人們的高回頭率的注視下，到達(dá)了劇場(chǎng)。
        　　到了劇場(chǎng)，全體同學(xué)又以最快的速度補(bǔ)妝、換裝、走臺(tái)。還沒(méi)等我們緩過(guò)神來(lái)，正式的演出就已經(jīng)開(kāi)始了。前幾個(gè)班的表演我都沒(méi)有心情看，腦子里全都是上場(chǎng)應(yīng)該注意的地方。指揮和伴奏也在一遍一遍地重復(fù)著手勢(shì)和背譜。同學(xué)們都處在上臺(tái)前最緊張的時(shí)候，后場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有人說(shuō)話(huà)。
        　　終于，該我們班上場(chǎng)了。兩位主持人在臺(tái)上為我們班報(bào)幕。我站在后臺(tái)，可以明顯感到我的小心臟在怦怦直跳。主持人下臺(tái)，我們迅速地走上臺(tái)，擺好造型，展示著我們閃亮的青春年華。我和另外兩個(gè)同學(xué)坐在臺(tái)階上，擺成看著譜子吹口琴的造型。白色的燈光打在每個(gè)人臉上，所有人都看上去神采奕奕。女生頭上帶的頭飾在燈光的照耀下閃閃發(fā)亮。男生在紅領(lǐng)結(jié)和白襯衫的襯托下顯得格外英俊。臺(tái)上傳來(lái)一陣悠揚(yáng)的吉他聲，我們慢慢地把目光從自己的動(dòng)作中轉(zhuǎn)向彈吉他的同學(xué)，大家仿佛都被帶進(jìn)了歌曲的.意境中。吉他聲停止，鋼琴聲隨即響起，我們開(kāi)始了正式的演唱。
        　　在那飽滿(mǎn)而又圓潤(rùn)的歌聲里，我可以明顯地聽(tīng)出男高堅(jiān)定不移和男低深沉厚重的聲音與女高高昂有力和女低悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的旋律的融合。當(dāng)?shù)吐暡砍餍蓵r(shí)，高聲部在上方做好襯聲。當(dāng)高聲部轉(zhuǎn)入主旋律時(shí)，低聲部隨聲附和，做出回音的效果。也許，這就是合唱的意義所在吧。它意味著所有的聲部相互合作，交流，也只有這樣，才能唱出動(dòng)聽(tīng)的歌曲。
        　　有了合作的藝術(shù)才是完美的藝術(shù)。當(dāng)然，合作不僅僅是臺(tái)上唱歌的那幾分鐘，臺(tái)下的“化妝流水線(xiàn)”、造型的設(shè)計(jì)、頭飾和領(lǐng)結(jié)的選擇都是老師和同學(xué)們合作的結(jié)果。其實(shí)，合作也是一種藝術(shù)，是需要聯(lián)系的。只有學(xué)會(huì)了合作，方可在社會(huì)上立足。在學(xué)校時(shí)和同學(xué)們合作，走上社會(huì)就更是如此。有了合作，方能產(chǎn)生完美的藝術(shù)；擁有合作，方能立足。
        　　團(tuán)隊(duì)合作的作文 10
        　　主語(yǔ)等到了大家期待已久的室外課程“拓展訓(xùn)練”，同學(xué)們兩眼放光似的盯著攀越墻和救生墻。每個(gè)人都躍躍欲試的樣子。
        　　在老師像做了幾個(gè)示范后，又有一個(gè)同學(xué)做了榜樣，同學(xué)們把著繩子就開(kāi)始攀越，大家一開(kāi)始都躍躍欲試可是一上去后有的同學(xué)開(kāi)始推打哆嗦突然一名同學(xué)在攀上最頂峰的時(shí)候停住了，他不敢下來(lái)了。
        　　在嘗試了幾次后，邊停住了，下來(lái)的同學(xué)在看到這樣后，又上去做了幾次師范，在同學(xué)們的鼓勵(lì)下和合作下，這名同學(xué)終于從攀越墻上下來(lái)了。
        　　很快便排好隊(duì)來(lái)到了救生墻下，從遠(yuǎn)處看不算很高的救生墻，突然變得很高峻，沒(méi)有一點(diǎn)借力的地方，心中的第一個(gè)反應(yīng)就是這不可能翻過(guò)去啊。
        　　老師想選出了兩個(gè)人來(lái)，告訴了我們攀越救生墻的`方法，“人梯”兩個(gè)人在救生墻下擺好了姿勢(shì)，可是我還是感覺(jué)不可能，兩個(gè)人的力量怎么可能把一個(gè)人拖上去那？就在我思考的時(shí)候，第一個(gè)上的同學(xué)已經(jīng)把腳踩在了我的手上，我和另一個(gè)人一起用力，可是人托到一半的時(shí)候，就沒(méi)有了力氣，大家一起用力，第一個(gè)人如夢(mèng)幻般的就上去了。
        　　第一個(gè)人上去后我心里的不可能就變成了可能。就這樣在全班同學(xué)的合作下，去昂班同學(xué)都攀上了救生墻。
        　　在這一節(jié)與眾不同的課中，我們也學(xué)到了不同的知識(shí)，那是一種精神，是合作，合作讓我們?nèi)寂噬狭司壬鷫�，讓我們共同進(jìn)步。
        　　合作讓我們成功，合作是成功的根本。
        　　團(tuán)隊(duì)合作的作文 11
        　　今天吃過(guò)中午飯，我正在樓下玩土，忽然發(fā)現(xiàn)一條黑黑的、長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍很有秩序地在我不遠(yuǎn)處蠕動(dòng)著。我側(cè)身蹲下，仔細(xì)一看，啊！是一群正在繁忙的小螞蟻。它們有的正在運(yùn)泥土修建自己的“家園”，有的在搬運(yùn)它們需要的糧食。來(lái)來(lái)往往，忙個(gè)不停。相遇時(shí)，還很有禮貌地打招呼呢！一只很小的螞蟻吃力的拖著一粒比它還大的米，看來(lái)它已經(jīng)累了，放下米粒，轉(zhuǎn)身向另一只螞蟻求救去了，只見(jiàn)它用自己的觸角碰了碰伙伴，立刻就過(guò)來(lái)了好幾只螞蟻，它們一起拖著米粒向洞口移去。望著它們遠(yuǎn)去的身影，我對(duì)它們這種齊心協(xié)力的'精神油然而生起深深的敬意。
        　　一次，在一座森林中發(fā)生了火災(zāi)，動(dòng)物們都紛紛開(kāi)始逃跑。螞蟻得知這個(gè)消息后，非常著急。論個(gè)頭，它們太小了；論跑步速度，它們跑得太慢了。就在這千鈞一發(fā)之下，它們想出了這樣一個(gè)主意：大家抱成一團(tuán)，滾下山去。為了逃命，它們只能這樣做。很快，它們以蟻王為中心，圍成了一個(gè)巨大的蟻球。蟻球以飛快的速度朝山下滾去，它們超過(guò)了一只又一只逃命的動(dòng)物。雖然有無(wú)數(shù)只螞蟻英勇地犧牲了，但是又有一群螞蟻接受了這個(gè)任務(wù)。終于，蟻球在一個(gè)池塘邊停了下來(lái)，此時(shí)，蟻球上的螞蟻已經(jīng)所剩無(wú)幾了。而蟻王，卻被這一群群勇敢的螞蟻們保護(hù)著。螞蟻們能從火海中逃過(guò)一劫的力量在何處呢？哦，我找到了。這力量就在每只螞蟻的心里，那就是團(tuán)結(jié)！
        　　團(tuán)隊(duì)合作的作文 12
        　　人類(lèi)自從擁有了高度文明，就與合作結(jié)下了不解之緣，這為人類(lèi)的長(zhǎng)足發(fā)展鋪平了道路。
        　　中國(guó)歷史上，與合作有關(guān)的事例不勝枚舉。周瑜與諸葛亮在赤壁一戰(zhàn)中，各顯身手，互相合作，把不可一世的曹操打得一敗涂地，八十萬(wàn)大軍頃刻間灰飛煙盡;公元前318年，楚，趙，魏，韓，燕五國(guó)組成聯(lián)軍，浩浩蕩蕩攻打秦國(guó)，卻因人心不齊而失敗，楚懷王聽(tīng)信讒言，與齊國(guó)斷交，結(jié)果，被秦國(guó)的軍隊(duì)打德大敗，從此一蹶不振……
        　　通過(guò)以上事例，我們可以斷定：合作是成功的基石。一根筷子是很容易折段的，而當(dāng)我們把幾十根筷子放在一起時(shí)，就很難把它們折斷。由此可見(jiàn)，合作的力量是巨大的。
        　　我過(guò)共有56個(gè)民族，我們團(tuán)結(jié)在一起，共同建設(shè)著美麗的家園，我們的'力量是強(qiáng)大的，我們所取得的成績(jī)是顯著的。
        　　當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，只有與他人好好合作，才能在社會(huì)上取得立足之地。我過(guò)曾因閉門(mén)自守，拒絕與他人合作，而被列強(qiáng)侵略;又因改革開(kāi)放而步入世界強(qiáng)國(guó)之列。
        　　國(guó)家是這樣，個(gè)人又何嘗不是如此呢?同學(xué)之間，我們不必刻意地追求"獨(dú)自一人闖世界"的瀟灑，而要把自己融入這個(gè)集體，享受合作帶來(lái)的成功的愉悅;在家里，我們要與家人一起，創(chuàng)建美好生活，而不必拒人于千里之外;在社會(huì)上，我們只有把握機(jī)遇，與他人合作，才能充分體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
        　　團(tuán)隊(duì)合作的作文 13
        　　朋友之間的愛(ài)叫友愛(ài)。朋友之間還可以一起做一件事，那叫合作。大家有沒(méi)有和自己的朋友一起合作過(guò)？反正我有過(guò)。
        　　我最好的朋友是周正旭。我非常喜歡和他一起玩耍。我和他也合作過(guò)，那是在藝術(shù)節(jié)前上的一節(jié)體育課。
        　　那一天，我由于太興奮，從四樓飛奔下來(lái)，沒(méi)看路，不小心撞到欄桿上。起初，感覺(jué)還可以，可是一下樓，感覺(jué)鼻子里濕濕的，于是我把手指伸進(jìn)鼻孔，拿出來(lái)一看，呀！鼻子里有血！過(guò)了一會(huì)兒，血就開(kāi)始滴了，高楊于哲見(jiàn)狀，立馬去報(bào)告體育老師。
        　　花了好長(zhǎng)時(shí)間，終于把鼻血止住了。我來(lái)到操場(chǎng)上，看到同學(xué)們都在練“兩人三足跑”，唯獨(dú)有周正旭坐在樹(shù)下，我走了過(guò)去，問(wèn)他：“你在這里干什么？你不是去練習(xí)跑步了嗎？”周正旭失落地說(shuō)：“同學(xué)們都嫌我笨，不帶我練�！蔽覍�(duì)他說(shuō)：“那我倆一組吧！”于是，我將紅領(lǐng)巾系在我和周正旭的.腳踝處。我喊口令，我們兩個(gè)就一起跑起來(lái)。跑著還不到十步，我便重心不穩(wěn)，帶著周正旭滾倒在地，他壓在我身上，差點(diǎn)把我壓成“肉餅”，因?yàn)橹苷駥?shí)在有一點(diǎn)太胖了。摔了無(wú)數(shù)次跤，我們由起初的跑變?yōu)樽�，走�?走唄，周正旭還走一下把我的腳踩一下，就這樣一直堅(jiān)持到終點(diǎn)。
        　　這就是我和周正旭的合作。雖然不怎么成功，也不能去參加比賽，但我們還是很快樂(lè)的。大家知道什么是合作了吧？合作就是兩個(gè)人一起完成一件事情，合作就是互相協(xié)作，合作可以增加朋友之間的情誼，也能得到樂(lè)趣！
        　　團(tuán)隊(duì)合作的作文 14
        　　最早提出“共同體”這一概念是來(lái)源于“芝加哥”，當(dāng)融合這一詞語(yǔ)開(kāi)始流行起來(lái)的時(shí)候，世界便有了不同的聲音。
        　　融合給我們生活帶來(lái)的便利真的不少，融合也有很多方面，常見(jiàn)的是冰與水的融合，更深層次的有民族文化的融合、思想的融合。
        　　當(dāng)孝文帝、馮太后以沿襲汗制，實(shí)行漢化，實(shí)現(xiàn)了民族共融，消滅了不同民族的差異；當(dāng)余音裊裊。意蘊(yùn)悠長(zhǎng)的辭藻遇上了豪放的黑人音樂(lè)，幾近對(duì)立的融合卻在抵觸中孕育出別樣的火花。
        　　融合，不僅僅就是簡(jiǎn)單地把兩種東西放在一起，融合可以更好地弘揚(yáng)各自的特點(diǎn)，將缺點(diǎn)抹去，成為更好的自己。
        　　任何一種思想文化都不可能憑空而起，它總是會(huì)在時(shí)間、空間、一系列事件的包圍中發(fā)生。記得嗎，在春晚里面?zhèn)鹘y(tǒng)民族音樂(lè)和現(xiàn)代流行音樂(lè)的融合，就產(chǎn)生了一種非常奇妙、富有藝術(shù)的動(dòng)聽(tīng)旋律。還記得小時(shí)候那首“青花瓷”，傳統(tǒng)老派的歌手費(fèi)玉清與當(dāng)時(shí)流行音樂(lè)代表周杰倫，這樣看似不和諧的組合，卻在合唱中碰撞出了火花，也讓那首歌曲風(fēng)靡全國(guó)。
        　　古語(yǔ)有云“海納百川，有容乃大”，融合不僅僅可以完成一種弘揚(yáng)，更可以促進(jìn)更大的發(fā)展和進(jìn)步。是取長(zhǎng)補(bǔ)短、是積少成多后匯成的力量。
        　　不要害怕，生活中可能有很多差距非常大的'東西，也許你覺(jué)得他們的結(jié)合完全是不可能的事情，但不要放棄自己的這種想法，試著去嘗試，也許會(huì)有什么不一樣的火花。融合、是非常奇妙的一件事，讓我們用明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)那些可以融合的事物讓我們的生活更加美好吧。
        　　團(tuán)隊(duì)合作的作文 15
        　　合作是21世紀(jì)的成功策略，在科技進(jìn)步，專(zhuān)業(yè)分工日趨細(xì)微的今天，任何一個(gè)天才都難包打天下，任何重大成功都離不開(kāi)集體的智慧，未來(lái)學(xué)告訴我們，21世紀(jì)的失敗將不是敗于大腦的智慧，而是敗于人際和人機(jī)的交互上。
        　　時(shí)代不再是“小作坊”的天下，合作是發(fā)展的需要，在浪濤滾滾的21世紀(jì)的時(shí)空里，孤單力薄的個(gè)體如何能（于）與現(xiàn)代化的“艦隊(duì)”競(jìng)爭(zhēng)呢？團(tuán)結(jié)起來(lái)，組織現(xiàn)代化的“聯(lián)合艦隊(duì)”參與時(shí)代的“馬拉松競(jìng)賽”。這是一種生存競(jìng)爭(zhēng)的需要，發(fā)展競(jìng)爭(zhēng)的需要。
        　　漢高祖劉邦在平定天下以后，設(shè)宴款待群臣，席間，他對(duì)群臣說(shuō)：“運(yùn)籌帷幄，決勝于千里之外，朕不如張良，治國(guó)，愛(ài)民和用兵，蕭何都有萬(wàn)全的計(jì)策，朕也不及蕭何，統(tǒng)帥百萬(wàn)大軍，百戰(zhàn)百勝，是韓信的專(zhuān)長(zhǎng)，朕也甘敗下風(fēng)。但是，朕懂得與這三位天下人杰合作，所以，朕能得到天下。反觀項(xiàng)羽，連惟一的賢臣范增都團(tuán)結(jié)不了，這才是他失敗的'原因�！�
        　　所以，為了在競(jìng)爭(zhēng)中取勝，合作是人們惟一的選擇。
        　　合作對(duì)內(nèi)部來(lái)說(shuō)，就是團(tuán)隊(duì)精神。在現(xiàn)代社會(huì)，靠一個(gè)人單打獨(dú)斗去建功立業(yè)已經(jīng)不可能了。成功從自我努力開(kāi)始。但成就靠他人推動(dòng)。培養(yǎng)合作（人格）精神，團(tuán)隊(duì)意識(shí)就成了一切渴望成功之士的自然追求，要走出生命的孤島，才能走向人生的成功。因此，我們只有在利人利（已）己的前提下真誠(chéng)合作，團(tuán)結(jié)互助，群策群力，集思廣益，才能創(chuàng)造生命的最大輝煌。
        　　團(tuán)隊(duì)合作的作文 16
        　　在一個(gè)班級(jí)里面，總會(huì)有幾個(gè)扛把子。所以呢，我們這個(gè)損友組合啊，就是咱們班的扛把子。專(zhuān)門(mén)搞事情！
        　　第一個(gè)成員，那就是我。也是我組建的這個(gè)組合啦。但是一開(kāi)始我也是想玩兒的而已，誰(shuí)知道其他那三都當(dāng)真了。那我就跟他們玩兒?jiǎn)h，誰(shuí)知道損友組合，主要損就是我。這根本不算團(tuán)寵。我的快樂(lè)生活也從此沒(méi)有了。
        　　第二位成員，是老譚。因?yàn)橐恍┰蚓筒桓銈冋f(shuō)真名了啊。他這個(gè)人呢，其實(shí)挺好的。還是咱們班的班長(zhǎng)，英語(yǔ)課代表。但是他損我起來(lái)很恐怖呢。一看到別人打我就會(huì)說(shuō)這一句話(huà):“放心打，留下右手就行了。加油�。　比缓缶吐淖哌h(yuǎn)了。而且我也打不過(guò)他，所以我打他一下，簡(jiǎn)直就是作死��！
        　　第三位呢就是我的老李叔啦。老李叔對(duì)我可好了呢。但是誰(shuí)知道已加入這個(gè)組織。他就慢慢的變壞了，開(kāi)始玩我的麻袋（麻袋是我的筆盒）還有時(shí)候偷我的東西藏起來(lái)，跟老譚學(xué)的很壞了。 每一次都坑我。心好累。
        　　最后一位呢，就是我的.哥哥了。只是干哥哥而已。比我高多了，也是我打不過(guò)的人。跟老譚一樣，輕輕碰他一下就打我很大力。不過(guò)有時(shí)候還是對(duì)我很好的。有吃的也會(huì)給我，有人欺負(fù)我，也會(huì)幫我打回去。但是還是會(huì)坑我的。
        　　損友組合就是這樣，如果你想加入就必須得符合以下要求：必須得坑友，要跑的過(guò)幾個(gè)人，打的過(guò)人，扛打扛罵，如果你是這樣的話(huà)，這個(gè)組合歡迎你噢。當(dāng)然，損友比朋友好多了！
        　　團(tuán)隊(duì)合作的作文 17
        　　“哈哈哈”教室里傳出一陣陣笑聲！這是在干什么呀？原來(lái)是我們雙手在做一次奇葩的合作呀！
        　　老師首先問(wèn)我們一個(gè)問(wèn)題“你們用兩只手一起做過(guò)事嗎？”。我想我用兩只手做過(guò)的事多著呢！有吃飯，洗澡，晾衣服，做作業(yè)。老師為什么問(wèn)這么低級(jí)的問(wèn)題呢？
        　　老師又說(shuō)“你能一只手畫(huà)方一只手畫(huà)圓嗎？”而且必須同時(shí)進(jìn)行，我拿著兩只筆，用力撐住紙，往下畫(huà)畫(huà)，可是卻歪歪扭扭的，一個(gè)像旗幟一個(gè)像愛(ài)心，弄的全班哄堂大笑，我自己也尷尬極了，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
        　　老師又讓我們左手寫(xiě)〝國(guó)〞右手寫(xiě)〝中〞，我魂都要出來(lái)了，這么難，結(jié)果我寫(xiě)出了個(gè)大括號(hào)，和一個(gè)想出去玩的〝點(diǎn)〞，像是我要把這個(gè)無(wú)辜的人給關(guān)住似的。
        　　老師這次又〝變本加厲〞，要求左手寫(xiě)姓，右手寫(xiě)名。還好我的名字筆畫(huà)不多，不過(guò)我左手寫(xiě)“陣”字，額……可能有點(diǎn)難。寫(xiě)時(shí)我想:嗯，這個(gè)字跟我差不多，胖胖的，像一個(gè)準(zhǔn)備往前沖的人，我不禁想到奧運(yùn)會(huì)上的運(yùn)動(dòng)健兒在賽場(chǎng)上奮起拼搏的`模樣。而這個(gè)“昊”字，算是我寫(xiě)的最最最好的字了，我不禁“掩面痛哭”。
        　　上了這節(jié)課，我覺(jué)得一心不能二用，正方形認(rèn)真畫(huà)很好看，但邊畫(huà)圓，邊畫(huà)方，就一點(diǎn)也不好看了。
        　　這節(jié)課既覺(jué)得有點(diǎn)奇葩，可又感覺(jué)挺新奇呀！
        　　團(tuán)隊(duì)合作的作文 18
        　　未完工的泳池里，一場(chǎng)別出聲面的編草繩大賽正在如火如荼的進(jìn)行著。
        　　你瞧，一節(jié)節(jié)茅草在選手的手中變幻著身姿，時(shí)而像細(xì)長(zhǎng)的筷子，時(shí)而像蓬松的毛球，時(shí)而像粗壯肥碩的毛毛蟲(chóng)，讓人目不暇接，眼花繚亂。
        　　我們組的同學(xué)奮力編織著稻草，你去鞏固，他去編繩，我來(lái)加長(zhǎng)，大家干得熱火朝天。我們的草繩在春風(fēng)中搖曳著自己的身姿。舞著，舞著，它的身軀又增長(zhǎng)了一倍。我們也累了，速度也慢了近一倍。
        　　可是，見(jiàn)別人的繩子已快成形，我們也只得加快了速度。看，同學(xué)們個(gè)個(gè)奮起直追，大家不停地收集稻草，編織草繩，鞏固質(zhì)量。草繩在我們的'手中不停地穿著新衣，還時(shí)不時(shí)地旋轉(zhuǎn)著。很快，草繩就變成一條法國(guó)長(zhǎng)面包，長(zhǎng)長(zhǎng)的，扁扁的，寬寬的。我們對(duì)它充滿(mǎn)了信心。
        　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，草繩也定了型，我們共同舉著它，靜靜等老師下的晉級(jí)令。其實(shí)，晉級(jí)與否已不太重要了。重要的是，它是我們奮力合作的產(chǎn)物，它的草隙之間是我們的精力與心血。你若問(wèn)我們?yōu)楹芜@草繩如此牢固。我們用汗水與友誼做了粘合劑，粘在了它的處處；你若問(wèn)我為何這草繩如此之長(zhǎng)，我們用友誼濃縮成條，拼在了它的周?chē)�；你若�?wèn)我為何這草繩如此有韌勁，我們用合作的理念捏成線(xiàn)，綁在了它的四面八方。
        　　如果未晉級(jí)也不重要，我們盡力了。我們合力做的并不僅是草繩，因?yàn)槲覀冎灰献髁�，它的產(chǎn)物就是成功本身。
        　　團(tuán)隊(duì)合作的作文 19
        　　秋天，是個(gè)豐收的季節(jié)，在這個(gè)金黃色的秋天里，我校正在舉行一年一度的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
        　　你看，操場(chǎng)中央圍滿(mǎn)了觀看比賽的人，原來(lái)，六年級(jí)的三個(gè)班要在這里舉行一場(chǎng)團(tuán)體迎面接力賽。
        　　各個(gè)班的隊(duì)員們都站在隊(duì)伍里，班主任老師教我們用田忌賽馬的方式：最慢的排在前面，最快的排在中間，比較快的'排在后面。不一會(huì)兒，“嘟—”裁判把哨子吹響了。
        　　我們班的林紫薇第一個(gè)沖向前方，跑過(guò)去時(shí)比別人慢了兩三步，這時(shí)我真著急，希望其他同學(xué)把那兩三步追回來(lái)，下一棒是何昊宇跑。何昊宇飛奔著把棒傳給了劉洋，劉洋個(gè)子高高的，腿也長(zhǎng)。她在我們啦啦隊(duì)的呼喊聲中把那兩三步追了回來(lái)，就在這時(shí)，保持領(lǐng)先位子的43班掉棒了，我們真高興，可42班的楊云飛似乎腳踩著風(fēng)火輪，超過(guò)了我們班的王主旺。“呀，差最后一棒了�！蔽医辛似饋�(lái)，暗暗地為我們班的聶建忠捏了把汗，就在這關(guān)鍵時(shí)刻，為42班傳棒的梁智宇被一塊小石頭拌倒了，摔了一跤�！耙�！”我們歡呼起來(lái)，我們是冠軍！
        　　廣播把這個(gè)消息播遍了整個(gè)操場(chǎng)：“六年級(jí)的接力賽結(jié)束了，獲勝的是小六44班，他們靠團(tuán)結(jié)的力量，取得迎面接力賽的勝利……”
        　　“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園�！边@個(gè)道理我在這次比賽中明白了。的確，只有與伙伴們同心協(xié)力地奮斗，才能取得成功。
        　　團(tuán)隊(duì)合作的作文 20
        　　三月的春風(fēng)吹滿(mǎn)了整個(gè)校園，我們的學(xué)校進(jìn)行了課堂改革——小組合作學(xué)習(xí)，我很榮幸被老師選為了小組組長(zhǎng)，在這期間，我深刻地體會(huì)到了合作學(xué)習(xí)中的喜與憂(yōu)�！}記
        　　開(kāi)學(xué)了，老師重新組織編排了小組，我榮幸被老師選為小組組長(zhǎng)。
        　　上課時(shí)，我們班最差的人吳昕彥他以前上課的時(shí)候愛(ài)開(kāi)小差，作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，字寫(xiě)得很難看。于是，我開(kāi)始了當(dāng)好小組長(zhǎng)的征程，我就在上課的時(shí)候，他開(kāi)小差，我就時(shí)常提醒他，讓他做好課堂筆記。我在放學(xué)和課間下課的時(shí)候，我?guī)退鉀Q作業(yè)上的'難題。我在下課的時(shí)間，我讓他寫(xiě)好字，字難看就擦掉，讓他把字寫(xiě)好。
        　　如此，堅(jiān)持一到兩周，他就對(duì)學(xué)習(xí)有了一絲絲興趣，上課也認(rèn)真起來(lái)了，也會(huì)做課堂筆記了。他作業(yè)也會(huì)按時(shí)完成了。字也寫(xiě)得越來(lái)越好看了�？吹剿狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，看到老師的表?yè)P(yáng)，我感受到幫助別人也是一種快樂(lè)。
        　　但好景不長(zhǎng)，過(guò)了幾個(gè)星期，他的學(xué)習(xí)毛病又來(lái)了，他厭倦了小組合作的方式，上課又不認(rèn)真，還開(kāi)小差，說(shuō)也說(shuō)不聽(tīng)。作業(yè)也不寫(xiě)了，字寫(xiě)得比以前還難看，又被老師批評(píng)說(shuō)我不認(rèn)真，不負(fù)責(zé)任。我的內(nèi)心比被針扎到還疼。真是啞巴吃黃連有苦說(shuō)不出。
        　　學(xué)習(xí)中許許多多的快樂(lè)與憂(yōu)愁，它宛如夜幕中閃爍的星星，數(shù)也數(shù)不清;它又是花園里姹紫嫣紅的鮮花。小組合作的喜與憂(yōu)便是留在記憶的最深處。
        　　團(tuán)隊(duì)合作的作文 21
        　　分工合作是大家都可以做到的，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們都可以看到分工合作的結(jié)果，也能在虛擬世界中看到分工合作做出來(lái)的文章，這些都是最好的例子。分工合作是 兩個(gè)人以上團(tuán)結(jié)做事的詞，團(tuán)結(jié)是最重要的，古人的一句話(huà)代表了這件事：“三個(gè)臭皮匠勝過(guò)一個(gè)諸葛亮�！�，另外，螞蟻搬大的東西也是一樣。如果合作時(shí)把工作都丟給別人做那也不是好辦法，得要平均分配才不會(huì)有爭(zhēng)議，現(xiàn)在談如何合作的事吧！
        　　團(tuán)結(jié)力量大。合作的好處呢，是可以快速的完成事情，也能互相檢討及改進(jìn)，一個(gè)人的話(huà)，就連自己錯(cuò)了也不知道，而且又慢，可是得不償失呢！分工合作主要是好 好討論，并且可以和平共處，之后分配工作，接下來(lái)就好好合作了！我們有很多成功的.例子，像金字塔、接力賽，拔河，是許多人團(tuán)結(jié)而成的，十分的有趣，在平常，你也可以幫助大家，分工合作的把事情做好喔！讓各位一起和別人合作吧。合作一定要有默契，沒(méi)有默契就不能合作的很好，默契是需要一點(diǎn)時(shí)間培養(yǎng)，大家應(yīng)該都和你的朋友有一些默契， 這些默契是決定你們可不可以合作的好是有關(guān)聯(lián)的。你和朋友有默契嗎？有了這么多成功的案例我們應(yīng)該更懂得合作了。
        　　分工合作對(duì)人有很大的幫助，讓我們更懂得怎么和人相處，也能為別人帶來(lái)幫助及增長(zhǎng)自己的知識(shí)，更可以了解自己的缺點(diǎn)并改進(jìn)。在人生中，也可以為自己的人生經(jīng)驗(yàn)添上新的一筆，最后一定有人緣和財(cái) 富。
        　　團(tuán)隊(duì)合作的作文 22
        　　分工合作能使人與人之間產(chǎn)生友誼；分工合作能讓我們了解到團(tuán)結(jié)力量大的真諦。共同把海報(bào)完成是合作；共同努力把教室清潔得一干二凈是合作。合作能讓事情盡善盡美，能使事物獲得圓滿(mǎn)的解決。
        　　六年級(jí)上學(xué)期，我和班上七位同學(xué)參加桃園縣英語(yǔ)韻文比賽。在練習(xí)的過(guò)程中，有些人總是出爾反爾，也因?yàn)閷?duì)表演的`動(dòng)作意見(jiàn)分歧而產(chǎn)生口角糾紛。但是最后比賽時(shí)，大家都目標(biāo)一致、彼此互相加油打氣，互相提醒對(duì)方不犯小差錯(cuò)。最后我們得到優(yōu)異的成績(jī)，欣喜的那一刻，深深烙印我的腦海中。曾經(jīng)，藝文課有項(xiàng)作業(yè)是拍攝短片，我們這組一起編劇、剪接，利用各種程序效果，使這項(xiàng)短片猶如名導(dǎo)演親自指導(dǎo)般，展現(xiàn)出來(lái)的成果，另老師嘖嘖稱(chēng)奇。
        　　分工合作帶來(lái)美好的成果，不分工合作，則可能帶來(lái)挫敗或懊悔。曾經(jīng)，我和哥哥吵著玩計(jì)算機(jī)，卻因?yàn)橐粫r(shí)貪玩，不互相約定好時(shí)間而大吵一架，最后不僅失去了使用計(jì)算機(jī)的機(jī)會(huì)，也失去了我們之間手足的情感。因此互助合作在人生當(dāng)中，是個(gè)不可或缺的社交細(xì)節(jié)。俗話(huà)說(shuō)：「三個(gè)臭皮匠，勝過(guò)一個(gè)諸葛亮�！乖谶@個(gè)世界上，一個(gè)人的力量在強(qiáng)大，也無(wú)法戰(zhàn)勝幾個(gè)人團(tuán)結(jié)合作所帶來(lái)的威力。
        　　藉由分工的歷程，讓我看見(jiàn)別人的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處；透過(guò)合作機(jī)會(huì)，讓我感受到「二人一條心，其力可斷金。」掌握分工合作的精神，人人都可以開(kāi)創(chuàng)成功的坦途呢！
        　　團(tuán)隊(duì)合作的作文 23
        　　我們年段舉行了一場(chǎng)精彩的拔河比賽。
        　　六4班對(duì)六5班。于是大家紛紛走上前去，拉住繩子，排成“柳條”形。我的朋友趙思佳緊張極了，心“撲通通”地跳，我在旁邊好像看出了我的心思，就對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)事，別緊張，放松點(diǎn)……”
        　　“嘟”，哨聲響了，大家身體一齊向后仰，一個(gè)個(gè)漲紅了臉。同學(xué)們的手像一把大鉗子一樣，緊緊地抓住繩子不放。我班使出了九牛二虎之力，腳一步一步吃力地向后退�？烧l(shuí)知六5班的勁也很大，兩邊這樣一拉，我好像要飄起來(lái)一樣。再向右看看，只見(jiàn)趙思佳把眼瞪得圓圓的，咬著牙，汗從頭發(fā)上“跳”下來(lái)。哎喲!麻繩上有一根刺扎在了他的手里，他把手換了一下，右手在前，誰(shuí)知一換手，同學(xué)們的手就把繩占滿(mǎn)了，他的另一只手不知道放在哪了，我在焦急之時(shí)趕忙給他指了個(gè)位置才得以放手，我老師和啦啦隊(duì)一直對(duì)他們喊“加油，加油!”，最后裁判員“嘟”地一聲，結(jié)束了第一場(chǎng)比賽。1：0，“哈，我們贏了�！�
        　　“第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了，快準(zhǔn)備�！崩蠋熀暗��！班健鄙谧禹懥耍麄儽阋积R向后拉。我和一旁的啦啦隊(duì)大聲的喊：“六4加—油，六4加油。”此起彼伏，震耳欲聾。拔河的.同學(xué)更加用力了，但對(duì)手太厲害了……漸漸地紅布條兒離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了……
        　　通過(guò)拔河比賽，我明白了，一個(gè)小水滴只有融入大海里才不會(huì)被蒸發(fā)，一朵花兒只有開(kāi)在花園里才不會(huì)被埋沒(méi)，一個(gè)人只有在集體中才能發(fā)揮更大的作用，因?yàn)椤獔F(tuán)結(jié)力量大，雖然我們沒(méi)贏但我們努力了。
        　　團(tuán)隊(duì)合作的作文 24
        　　人類(lèi)的生活離不開(kāi)合作，合作是成功之本。
        　　中國(guó)歷史上從合作成功的事列數(shù)不勝數(shù)。周俞和諸葛亮合作，把曹操打得一敗涂地，廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪，與彥相如結(jié)為摯友，從此兩人齊心協(xié)力，使趙國(guó)有了生存的生機(jī)。
        　　以上事列，證明了合作乃成功之本。
        　　生活之中合作成功的事更是數(shù)不勝數(shù)。螞蟻是最能代表團(tuán)隊(duì)，合作的動(dòng)物，它們是靠合作才得以生存，螞蟻們靠團(tuán)結(jié)能夠抬起它們重好幾倍的。甚至幾十倍的物體。筆套和筆芯依然也是這樣。如果筆芯離開(kāi)筆套，那么筆芯一寫(xiě)就斷，而筆套沒(méi)有了筆芯，無(wú)論用多大的力氣也不可能寫(xiě)出字。
        　　當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)烈，只有與他人好好合作，才能在社會(huì)上取得立足之地。
        　　在班級(jí)中，我們不用可以，去追“獨(dú)自一人世界”，而不是把自己融入這個(gè)班級(jí)，享受合作帶來(lái)的喜悅，就像一場(chǎng)拔河比賽，如果同學(xué)們不合作，絕對(duì)不會(huì)勝利。相反。則會(huì)獲大勝。
        　　一根筷子是很容易折斷的，而當(dāng)我們把幾十根筷子放在一起折時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，根本折不動(dòng)，尤其是這列子，可見(jiàn)那合作是多么的強(qiáng)大。我們合作擁有巨大力量時(shí)，何愁不成功？
        　　在社會(huì)上，我們只有把握機(jī)遇，與他人合作，才能充分的體現(xiàn)人生的`價(jià)值，獲得成功。
        　　合作象征成功，成功意味合作。我們學(xué)會(huì)與他人合作，走向自己絢麗的人生舞臺(tái)，開(kāi)創(chuàng)屬于自己的人生海洋！
        　　團(tuán)隊(duì)合作的作文 25
        　　人生離不開(kāi)交往，同樣人生中處處有合作。再社會(huì)生活中，我們每個(gè)人東不可能孤立的存在，必須與他人交往。只有在健康、廣泛的人際交往中，我們才能滿(mǎn)足心理上的需要，以更好的適應(yīng)社會(huì)。在社會(huì)交往中，合作是處處存在的，小至同學(xué)之間的互相幫助，大到國(guó)與國(guó)之間的經(jīng)貿(mào)合作……可以說(shuō)，交往與合作無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。
        　　一位科學(xué)家曾提出解決問(wèn)題的“共生效應(yīng)”：某一問(wèn)題的解決如果只靠個(gè)人單打獨(dú)斗，在相互隔離的狀態(tài)下，即使美、個(gè)人竭盡全力，也未必能提出有價(jià)值的見(jiàn)解。如果許多人聚合在一起，就某一個(gè)問(wèn)題各抒己見(jiàn)，相互交鋒就可能經(jīng)過(guò)思維的碰撞，產(chǎn)生意想不到的結(jié)果。即產(chǎn)生1+1>2的.效果。
        　　美國(guó)學(xué)者朱克曼曾做過(guò)一項(xiàng)研究，他發(fā)現(xiàn)1901年諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)以來(lái)的74年中，286位獲獎(jiǎng)?wù)咧腥种目茖W(xué)家是與人合作而獲獎(jiǎng)的。他又以25年為時(shí)間段進(jìn)行比較研究，發(fā)現(xiàn)與人合作而獲獎(jiǎng)?wù)�，第一個(gè)25年為41%，第二個(gè)25年為65%，第三個(gè)25年竟達(dá)到79%。
        　　1998年上海國(guó)際中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，許多學(xué)生報(bào)名參加了志愿者活動(dòng)。來(lái)自不同學(xué)校的同學(xué)們?cè)诜瞰I(xiàn)自己的光和熱的同時(shí)，彼此之間也結(jié)下了深厚的友誼，并且大家合作成功完成了這次志愿者活動(dòng)。
        　　從以上事例我們不難看出，在交往中，合作是必須的。合作是一種力量，也是一筆財(cái)富，利用好這種力量，將使我們獲得更大的成功
        　　團(tuán)隊(duì)合作的作文 26
        　　中美合作項(xiàng)目的心得體會(huì)一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。一眨眼，我已是五年級(jí)的學(xué)生了。五年級(jí)的每個(gè)班都得出四個(gè)展板，出完了都得展示，這個(gè)艱巨的任務(wù)，我也參加一起完成。
        　　在完成的過(guò)程中，我們每天都留下畫(huà)展板。第一步：把紙貼在板子上，這一步關(guān)鍵到畫(huà)畫(huà)，涂顏色，寫(xiě)字，一開(kāi)始，我們并不是很團(tuán)結(jié)，所以一直沒(méi)弄好。當(dāng)紙貼好了，第一步就完成了。第二步：畫(huà)畫(huà)，我們從同學(xué)們畫(huà)的手抄報(bào)中挑出一些美麗的'圖案來(lái)，把它畫(huà)在展板上。第三步：涂顏色，參加的每個(gè)同學(xué)都認(rèn)真的一筆一筆地涂。第四步：寫(xiě)字，老師挑出班里寫(xiě)字漂亮的同學(xué)寫(xiě)，同學(xué)們都很認(rèn)真。到了最后，同學(xué)們把照來(lái)的照片貼在展板上，四個(gè)展板就畫(huà)好了。
        　　過(guò)了幾天，開(kāi)始展示展板。五（1）班的同學(xué)上臺(tái)展示，他們的題目是：保護(hù)環(huán)境。專(zhuān)家告訴他們：保護(hù)環(huán)境，要從小事做起，從身邊做起。五（2）班的題目是：交通安全。就這樣，一直一直的輪到了我們班，我們班的題目是：食品安全與我同行。雖然我沒(méi)有和他們一起去展示，但我并沒(méi)有不開(kāi)心，看到我們班的同學(xué)向大家展示時(shí)，我很驕傲，很自豪。
        　　在畫(huà)展板時(shí)，我體會(huì)到了什么是團(tuán)結(jié)，當(dāng)同學(xué)們上臺(tái)展示時(shí)，我看到同學(xué)們回答專(zhuān)家的問(wèn)題和向大家展示時(shí)，我為我們班感到十分驕傲。十分自豪。
        　　團(tuán)隊(duì)合作的作文 27
        　　班里有兩個(gè)雙面組合，她們“無(wú)所不能”，“無(wú)所不干”。既令人高興歡欣，又讓人恨得牙根癢癢。
        　　一、自我介紹一下：二組合其一“風(fēng)花雪月”組合。風(fēng)：劉一帆，花：朱夢(mèng)瑤，雪：當(dāng)然是聰明的我嘍！而月就是朱欣月。二組合其二之“天使惡魔”組合：默然天使——朱曉靜與卷毛惡魔——張猛。用李清照的話(huà)總結(jié)一下就是：“文文靜靜，靜靜文文文靜靜。又瘋又狂，又狂又瘋太瘋狂！”二、放大鏡以上的介紹不夠詳細(xì)，請(qǐng)同學(xué)們拿起放大鏡好好往下瞅！文文靜靜很文靜：在我們老師心目中，她們和我可是地地道道的“好學(xué)生”，“老實(shí)人”哦！朱欣月，十分制的老師印象她可以拿滿(mǎn)分。十足的`好學(xué)生，乖孩子，溫柔善良的代稱(chēng)。老師的好班長(zhǎng)、好幫手、“老好人兒”……我，性格直來(lái)直去，犯錯(cuò)很少。
        　　老師心目中的“勤奮好學(xué)，腳踏實(shí)地”的十星級(jí)“放心”學(xué)生。朱曉靜，無(wú)人不知，無(wú)人不曉。全班第一的繪畫(huà)的模仿家、散文詞詞作家……全能好學(xué)生！三、披著羊皮的狼又瘋又狂太瘋狂：一下課，俺們幾個(gè)就來(lái)了孫悟空之——七十二變，變成了“假小子”了。如果在顯而易見(jiàn)的某個(gè)地方看不到我們，你一定是個(gè)大近視！跳馬、跳遠(yuǎn)……幾乎所有游戲都被我們幾個(gè)玩轉(zhuǎn)了！還有一個(gè)，我是不愿說(shuō)的，我們還愛(ài)搞惡作劇。不過(guò)，如果遇上屬水的（愛(ài)哭的），我們也就只好腳底抹油——溜了……
        　　怎么樣，這就是我們班里的雙面組合，不錯(cuò)吧？對(duì)了，忘了一句：“欲知后事如何？請(qǐng)聽(tīng)下回分解！”
        　　團(tuán)隊(duì)合作的作文 28
        　　“競(jìng)爭(zhēng)”這個(gè)詞，我們中學(xué)生應(yīng)該不會(huì)感到陌生，因?yàn)槲覀儠r(shí)時(shí)刻刻都面臨著競(jìng)爭(zhēng)，為拿到第一名而競(jìng)爭(zhēng)，為評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)干部而競(jìng)爭(zhēng)……的確，無(wú)論是在生活上還是學(xué)習(xí)上，如果失去競(jìng)爭(zhēng)，世界將會(huì)變得黯然失色，然而在競(jìng)爭(zhēng)中也少不了合作。
        　　生活的諸多領(lǐng)域都有競(jìng)爭(zhēng)。在我國(guó)的經(jīng)濟(jì)大潮中有一種“龜兔雙贏理論”，龜兔一共比賽了很多次，每次都有輸有贏，后來(lái)，龜兔合作，兔子把龜駝在背上跑到河邊，然后烏龜又把兔子背在背上游過(guò)河去，最后同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)，而這就是雙贏，同時(shí)，兔子和烏龜也是在競(jìng)爭(zhēng)中的合作伙伴。
        　　其實(shí)，往往在競(jìng)爭(zhēng)中也是可以合作的'。一次，因?yàn)榻逃忠獊?lái)各個(gè)學(xué)校檢查，所以，我們每個(gè)班就要完成兩個(gè)出色的黑板報(bào)，而這次這個(gè)任務(wù)就交給了兩個(gè)小組來(lái)完成，其中就有我們小組。剛開(kāi)始，兩個(gè)小組各畫(huà)各的，我們把彼此認(rèn)為成競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，甚至在這期間連一句共同的語(yǔ)言都沒(méi)有，但漸漸地，我們便發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)許多弊端，研究后，只有我們?cè)谝黄鸷献�，才能把黑板�?bào)畫(huà)的出色，所以，我們兩組給彼此建議，互相幫助，很快我們便完成了這次任務(wù)，老師看了后也非常滿(mǎn)意，可見(jiàn)，競(jìng)爭(zhēng)與合作極為重要。
        　　在我們的生活中，是不能缺少競(jìng)爭(zhēng)與合作的，但并不意味著競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不能合作，因?yàn)橛辛烁?jìng)爭(zhēng)，才使我們變得更加出色，因?yàn)橛辛撕献鳎攀刮覀冏兊脠F(tuán)結(jié)。
        　　團(tuán)隊(duì)合作的作文 29
        　　合作學(xué)習(xí)是一件愉快的事，我每次和同學(xué)合作學(xué)習(xí)，就得到一次進(jìn)步，得到一次知識(shí)的提高。
        　　記得在一次語(yǔ)文課中，老師給我們上了《月光曲》這一課，在我們把課文讀熟的情況下，老師提出一個(gè)問(wèn)題，要求我們四人小組討論：“貝多芬為什么給盲姑娘彈完一曲又彈一曲呢？”
        　　帶著老師提出的問(wèn)題，我們開(kāi)始了激烈的討論。一開(kāi)始，馮永磊說(shuō)：“應(yīng)該是聽(tīng)的很認(rèn)真，所以貝多芬為他又彈了一曲�！逼渌寺�(tīng)了一時(shí)間都沒(méi)有說(shuō)什么，好象他說(shuō)的有道理：一向是點(diǎn)子王的
        　　郭輝說(shuō)：“不對(duì)，可能是貝多芬彈的有點(diǎn)投入了，為了盡興而再?gòu)椧皇住！毙〗M長(zhǎng)劉安寧想了想，對(duì)我們說(shuō)：“我想是盲姑娘聽(tīng)了貝多芬彈完了一首曲子，盲姑娘聽(tīng)出了貝多芬的曲調(diào)，而認(rèn)出了貝多芬，貝多芬遇到了知音，再為盲姑娘彈一首曲子。”我們聽(tīng)了連連點(diǎn)頭，都說(shuō)劉安寧聰明，正在我們夸劉安寧的時(shí)候，馬老師微笑的走過(guò)來(lái)，看了看我們說(shuō)：“你們說(shuō)的都不錯(cuò)，但劉安寧說(shuō)的更加全面，有道理，是呀！一位眼睛盲的`姑娘生平從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)貝多芬，只聽(tīng)了貝多芬彈的曲子就能分辨出他就是貝多芬，真是了不起��！”大家馬上明白了，盲姑娘假如不是天天聽(tīng)貝多芬的曲子是不會(huì)達(dá)到這種程度的。
        　　合作學(xué)習(xí)不僅提高了我們的知識(shí)，還讓我們懂得了合作愉快的好處。
        　　團(tuán)隊(duì)合作的作文 30
        　　有一條河很有名，叫流沙河，自從沙和尚走了以后，這里就是他徒弟的天下。但是，時(shí)間過(guò)得很快，徒弟的魔力都消失了，但有一個(gè)徒弟，他為了保住魔力，變成了一只老蚌。今天的太陽(yáng)當(dāng)空照，老蚌出來(lái)曬太陽(yáng)。從天上飛過(guò)一只老鷸，他在天空中停了一會(huì)兒，心想：這個(gè)老蚌吃還是不吃？還是吃吧，這樣的機(jī)會(huì)多難得呀！于是，鷸從天像箭一樣地飛了下來(lái)，那只長(zhǎng)嘴被蚌的殼給夾住了，蚌夾緊了殼。聲音狠狠的：“我一天不松，兩天不松，餓死你！”鷸也不服氣：“哼，我一天咬住你，兩天咬住你，我曬死你�！本瓦@樣，干干等了三整天，這蚌沒(méi)死，鷸也是活的。這時(shí)，從遠(yuǎn)方來(lái)了一位老漁民，見(jiàn)這般情形，他樂(lè)得快要飛上了天，他立刻用袋子把它們都裝了起來(lái)帶回了家，把鷸和蚌放在地上。
        　　只見(jiàn)鷸用嘴把蚌叼了起來(lái)，在回去的半路上，老漁民看了狂追不舍，一直追到小河邊，把蚌放在了水里，就在鷸要起飛的時(shí)候，老漁民一下子撲了起來(lái)，用斧頭把鷸劈開(kāi)了，鷸死了，這個(gè)蚌非常感動(dòng)。于是，他變成了沙和尚徒弟的樣子，來(lái)到了老漁民的家，看見(jiàn)了鷸的尸體在地上，于是，他的尸體被拿了起來(lái)，來(lái)到了小河邊，用自己全身的'魔力救活了老鷸。從此以后，鷸和蚌再也不干這樣的傻事了。只要講信用，一定會(huì)有好報(bào)應(yīng)的。
        　　團(tuán)隊(duì)合作的作文 31
        　　在我們的生活中處處需要合作，只有合作才會(huì)有收獲，有成功。
        　　記得那是一節(jié)勞技課，勞技老師吳老師給我們看了一段錄像，錄像上面放著不同速度不同大小的圖形讓我們數(shù)，我們心想：老師也太幼稚了吧！著么簡(jiǎn)單的的數(shù)數(shù)還想難道我們？老師看著我們自信的笑容嘴角展現(xiàn)出了一個(gè)意味很深的笑。
        　　第一遍，我們自顧自的數(shù)了起來(lái)，不一會(huì)就數(shù)的焦頭亂額，眼花繚亂，我們數(shù)不清，也看不清。幾分鐘過(guò)去了老師問(wèn)我們結(jié)果，我們都沉默不語(yǔ)，因?yàn)槲覀儧](méi)一個(gè)說(shuō)來(lái)的。老師說(shuō)：“同學(xué)們這次數(shù)不清看不清哪下一次同學(xué)們會(huì)不會(huì)找方法去數(shù)呢？”我們又陷入了沉思，沉思著該怎么辦？這時(shí)萬(wàn)振宇一拍手說(shuō)：“我們一起數(shù)吧！這樣我們合作一定能數(shù)出來(lái)的�！薄班牛∵@個(gè)主意不錯(cuò)”。一旁的李嘯林插話(huà)說(shuō)。我。萬(wàn)振宇。劉祥云。李嘯林我們四個(gè)分好工，分別數(shù)什么。這時(shí)我看看其他同學(xué)似乎也想出了什么辦法來(lái)數(shù)這些圖形。只聽(tīng)臨邊那位同學(xué)神態(tài)自若地說(shuō)：“老師放吧！放吧！這次我們一定能數(shù)出來(lái)。”老師看了看我們嘴角展現(xiàn)出一個(gè)一個(gè)淡淡的微笑。開(kāi)始放了，我們按照自己的分工來(lái)數(shù)這些圖形。幾分鐘過(guò)去了，錄像放完了，我們也數(shù)出來(lái)了，當(dāng)老師問(wèn)我們數(shù)了幾個(gè)的時(shí)間，我們非常自信的'吧答案說(shuō)了出來(lái)，老師嘴角那股淡淡的微笑更濃了。此時(shí)，我仿佛也明白了哪股淡淡的微笑。
        　　合作才能收獲成功，成功需要合作！
        　　團(tuán)隊(duì)合作的作文 32
        　　詩(shī)人王國(guó)維曾在《人間詞話(huà)》中寫(xiě)道：‘詩(shī)人對(duì)宇宙萬(wàn)物，須入乎其內(nèi)，又須出乎其外。入乎其內(nèi)故能寫(xiě)之。出乎其外，故能觀之。入乎其內(nèi)，故有生氣，出乎其外，故有高致。”由此可見(jiàn)，我們要想完善自己的獲得成功，就必須注重內(nèi)外結(jié)合。
        　　所謂內(nèi)外，即為事情的兩面性。要想將一件事做得完美，就必須從內(nèi)外兩個(gè)方面著手。
        　　內(nèi)外結(jié)合，我們才能走出困境，近代史是一段屈辱的'歷史，每個(gè)人都難以忘記。一個(gè)國(guó)家亦是如此，更何況是我們個(gè)人或集體呢？由此可見(jiàn)，要想擺脫困境走向成功，我們必須要內(nèi)外結(jié)合。
        　　內(nèi)外結(jié)合，才能使我們逐漸地完善自我。當(dāng)今世界，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，我們要想領(lǐng)先他人，走在他人前面，我們就必須要完善自我。從一個(gè)對(duì)宇宙無(wú)知的小孩到現(xiàn)在能載人升天，這其中經(jīng)歷了許多，尤其是一些物理學(xué)家的卓越貢獻(xiàn)。物理學(xué)家法拉第、牛頓等，當(dāng)看到一項(xiàng)新的發(fā)明出現(xiàn)在世界上之后，便開(kāi)始從反面來(lái)思考，將自己的思想與實(shí)踐相結(jié)合，與前人的一些理論相結(jié)合，才逐步地完善了自我，獲得了成功，由此可見(jiàn)，完善自我取得成功，我們必須堅(jiān)持內(nèi)外結(jié)合。
        　　內(nèi)外結(jié)合，我們才能超越自我。超越自我，對(duì)我們來(lái)說(shuō)不是那么容易，因?yàn)槲覀円朴诎l(fā)現(xiàn)自我的缺點(diǎn)，自我的不好的一方面并逐步地完善，我們才能超越自我，在這之中需要我們內(nèi)外結(jié)合，從相反角度考慮，只有這樣，我們才能獲得成功。
        　　內(nèi)外結(jié)合，不斷地完善自我，超越自我，相信最終我們會(huì)獲得成功。
        　　團(tuán)隊(duì)合作的作文 33
        　　在生活中我們要學(xué)會(huì)與別人合作，和集體一起行動(dòng)。希望每一個(gè)人都可以學(xué)會(huì)與他人合作，讓每一件事情都可以成功。
        　　在一次拔河比賽中，我們?nèi)嗤瑢W(xué)分成兩組，來(lái)一次較量。首先，我們從體育器材室里抬來(lái)一條大繩放在操場(chǎng)上，那條長(zhǎng)繩好像一條蛇臥在上面。又在繩子中間系了一條紅領(lǐng)巾，作為界限。由我們班主任做裁判，比賽開(kāi)始了，我們雙方都紛紛就位，擺好了拉繩的架子，老師的口哨一響，比賽正式開(kāi)始，我們雙方盡力往自己那一隊(duì)拉，費(fèi)了九牛二虎之力還是沒(méi)辦法把局面扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，對(duì)方實(shí)力太過(guò)強(qiáng)大，我們抵抗不住，第一局讓他們給勝了。我們非常生氣，他們卻高興得一蹦三尺高，說(shuō)我們實(shí)力太弱，不能與他們較量，我們這隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)火冒三丈地說(shuō)：“你以為你們多有能力，我們斗不過(guò)你，你要是不信我們?cè)佥^量一番。”話(huà)音剛落，裁判就說(shuō)：“兩隊(duì)交換場(chǎng)地再來(lái)一次。”我們都走了過(guò)來(lái)，第二場(chǎng)精彩的表演馬上就要開(kāi)始了。
        　　激烈的決戰(zhàn)隨著裁判員的哨聲開(kāi)始了，我們吸取上一場(chǎng)比賽失敗的原因，小個(gè)在前，高個(gè)在后，最后一名同學(xué)把繩子拴在自己的身上�！邦A(yù)備，開(kāi)始�！蔽覀儕^力地拉，隊(duì)長(zhǎng)代謝和我們喊著響亮的口號(hào)，大家一起合作，終于，紅色的紅領(lǐng)巾往我們這兒移動(dòng)，最后，我們勝利了。大家都欣喜若狂，我想這就是我們合作的結(jié)果。
        　　經(jīng)過(guò)這次比賽讓我明白一個(gè)深刻的`道理：人生活在社會(huì)中，需要與集體的成員互相合作，只有合作，我們才能獲得成功，從而讓自己更加快樂(lè)。
        　　團(tuán)隊(duì)合作的作文 34
        　　章學(xué)優(yōu)、王瀟、章學(xué)雅是在同一桌吃飯的。王瀟每次都是這桌最后一個(gè)走的。可是今天，一切都出乎了章學(xué)優(yōu)的意料。
        　　中午，我們邁著輕松的'步伐來(lái)到了餐廳。王瀟興沖沖地跑到桌前坐了下來(lái)，他迅速打開(kāi)飯盒，把湯倒進(jìn)一粒粒米飯中，飯變得松軟了。
        　　章學(xué)優(yōu)看了看王瀟，他正用勺子舀了一口飯，大口大口地吃起來(lái)。他一會(huì)兒喝一口湯，一會(huì)兒吃點(diǎn)菜，狼吞虎咽，就像一只饑餓的熊正啃著一大塊肉。章學(xué)優(yōu)和章學(xué)雅都看得一愣一愣的。
        　　“我吃完了！”王瀟邊說(shuō)邊走到生活委員柳若軒面前，把空盤(pán)子給她檢查。“好的，你可以走了！”柳若軒點(diǎn)點(diǎn)頭同意了。
        　　章學(xué)優(yōu)覺(jué)得王瀟今天好怪！每次王瀟吃飯就像只蝸牛，不是發(fā)呆就是用筷子無(wú)聊地?fù)苤�。可今天，太�?yáng)好像從西邊出來(lái)了，他的吃飯速度超快，好像根本停不下來(lái)。
        　　可陳廷恕卻和今天的王瀟恰恰相反。飯菜好像對(duì)他毫無(wú)吸引力，吃得慢吞吞的，好像咽不下去，一會(huì)兒東張張，西望望，好像在巡視周?chē)l(fā)生的動(dòng)靜呢！一會(huì)兒腳又在桌底下踢來(lái)踢去，上面的鞋帶搖來(lái)晃去，就像在坐搖搖椅。一會(huì)兒又東張西望，機(jī)靈的小腦袋轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，上面烏黑的頭發(fā)估計(jì)已經(jīng)轉(zhuǎn)暈了。陳廷恕嘛，他看起來(lái)不像是來(lái)吃飯的，而是來(lái)巡查的。
        　　哈哈！有趣的快慢組合！
        　　團(tuán)隊(duì)合作的作文 35
        　　人生中需要合作，美好的合作可以促進(jìn)我們的成長(zhǎng)，使我們?cè)诤献髦邪l(fā)揮自己的才能。
        　　合作是寶貴的，它需要我們朝著同一個(gè)目標(biāo)共同去努力、奮斗。在大型樂(lè)器演奏會(huì)上，所有表演者都要保持合作，才能彈奏出美妙的樂(lè)曲�？梢�(jiàn)，合作很重要，只有所有人共同努力，才能譜出成功的樂(lè)章。
        　　不僅如此，很多地方都需要合作，合作與我們形影不離。
        　　從前，有兩個(gè)商人在沙漠中迷路了，一位智者出現(xiàn)在他們面前。只見(jiàn)智者一手拿漁網(wǎng)，一手拿著裝著幾條魚(yú)的小桶。兩個(gè)人高興不已，向智者分別要下漁網(wǎng)和魚(yú)桶后，各自分道揚(yáng)鑣了。很快，拿漁網(wǎng)的人因?yàn)闆](méi)有力氣走到水的地方，便死在了沙漠里。而另一個(gè)拿魚(yú)的.人立刻把魚(yú)吃了個(gè)精光，走到水的地方，卻沒(méi)有漁網(wǎng)，在絕望中死去了。后來(lái)，又有兩個(gè)又饑又渴的商人在這個(gè)沙漠里迷路了，同樣遇見(jiàn)那個(gè)一手拿網(wǎng)，一手拿魚(yú)的智者。他們沒(méi)有各走各的路，而是合作。終于出了沙漠，日子更加美滿(mǎn)了。
        　　可見(jiàn)，合作是有多么的重要��！我們離不開(kāi)合作，它能使我們進(jìn)步，在合作中展現(xiàn)自己的個(gè)性與智慧。什么樣的集體是最強(qiáng)的？當(dāng)然，強(qiáng)大的集體不取決于集體中人數(shù)的多少。只有把集體利益放在個(gè)人利益之上，這樣的合作才是最有意義的。人的一生中少不了與別人的合作，只要合作的人齊心協(xié)力、萬(wàn)眾一心，這樣的合作才算寶貴！
        　　團(tuán)隊(duì)合作的作文 36
        　　現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，同樣也是呼吁合作的社會(huì)，處理好競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系才可以在社會(huì)上立足。競(jìng)爭(zhēng)是合作的目的，合作是競(jìng)爭(zhēng)的基礎(chǔ)。
        　　正是我們的合作意識(shí)使自己變的如此高大，我們只有依靠集體的力量，登上成功的頂峰。使自己有了競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力，并最終勝利下去。
        　　作為初三的我們，擺在我們面前的重要任務(wù)是中考，我們同學(xué)之間一直存在著競(jìng)爭(zhēng)與合作，如果我們自己都沒(méi)有信心，那么我們?cè)趯W(xué)習(xí)上就不敢與其他對(duì)手對(duì)抗競(jìng)爭(zhēng)，爭(zhēng)取理想的`成績(jī)，那么我們就是學(xué)習(xí)上的手將敗將，我們的學(xué)習(xí)不在于單單只想有理想的成績(jī)，而且為了成功，不想在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)交流，不想告訴自己所掌握的知識(shí)，那可以擺明是不想互相合作，也是做人的懦夫，一個(gè)不想與他人合作的人，就算現(xiàn)在取得優(yōu)秀的成績(jī)，到頭來(lái)以后就不能取得這么優(yōu)秀的成績(jī)了，因?yàn)樵谶@個(gè)社會(huì)中合作是社會(huì)的立存，任何一個(gè)人都不能掌握所有的知識(shí)。
        　　競(jìng)爭(zhēng)與合作是彼此之間不能分離的，如果沒(méi)有合作的競(jìng)爭(zhēng)，只會(huì)弄的兩方都兩敗俱傷，合作不競(jìng)爭(zhēng)，社會(huì)就不會(huì)向前發(fā)展。
        　　競(jìng)爭(zhēng)與合作是相隨相生的，只有共同發(fā)展，我們?nèi)祟?lèi)才會(huì)有所真的發(fā)展與進(jìn)步。
        　　感悟：初三是很多人在拼的時(shí)候。有很多的人會(huì)有自己的想法，自然也有自私的情況，別人問(wèn)的問(wèn)題知道也不回答，這種行為就是一種很自私的行為。不與他人合作，就算有優(yōu)異的成績(jī)，到最后也不會(huì)是最后的成功者。
        　　團(tuán)隊(duì)合作的作文 37
        　　“水+鹽=鹽水”。這個(gè)題目有一個(gè)隱含的意思，就是合作。一個(gè)人的能力是有限的，只有團(tuán)隊(duì)合作才能獲得大的成功。水是你，而鹽就是幫助你的人，鹽水就是合作后的成功。
        　　我們?nèi)魏我粋�(gè)人在這個(gè)世界上都不是孤立存在的，都要周?chē)娜税l(fā)生各種各樣的接觸。我們是學(xué)生，那就要和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起生活；我們是工人，就要和同時(shí)一起工作，一起完成任務(wù)。只有和周?chē)娜艘粔K兒合作才能獲得成功。
        　　大家一定見(jiàn)過(guò)螞蟻吧！他們搬大食物的時(shí)候，僅憑一己之力能做到嗎？不能。它會(huì)用頭上的小觸角找來(lái)更多的.伙伴，大家齊心協(xié)力、萬(wàn)眾一心地團(tuán)結(jié)合作，才能把比它們身體大10倍、20倍……甚至1000倍的物體搬走�？�，像螞蟻這樣可貴的團(tuán)結(jié)精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
        　　大家一定在“六一”舞臺(tái)上表演過(guò)節(jié)目吧！那在舞臺(tái)上跳舞、唱歌的都是自顧自嗎？肯定不是，要是那樣，舞臺(tái)上早就亂成一堆、狼狽不堪了。全因大家耳里聽(tīng)著統(tǒng)一的音樂(lè)，按照要求完成規(guī)定的舞步，才有了一個(gè)個(gè)賞心悅目的節(jié)目。做好自己的事，同時(shí)顧全大局，目標(biāo)統(tǒng)一，這樣才能做得更好，才能成功。
        　　同學(xué)們，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，想要獲得成功，就要學(xué)會(huì)合作，一心想著別人，一心想著集體，這樣才能獲得成功，為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。
        　　團(tuán)隊(duì)合作的作文 38
        　　今天上午，第一節(jié)課是語(yǔ)文課，李老師來(lái)了，后面還跟著幾位同學(xué)，我仔細(xì)一看，原來(lái)是我們學(xué)校最大名鼎鼎的僵尸樂(lè)團(tuán)啊，我們?nèi)嗤瑢W(xué)趕緊鼓起掌來(lái)啊，僵尸樂(lè)團(tuán)來(lái)我們班來(lái)表演，真是千載難逢、機(jī)會(huì)難得啊。
        　　僵尸樂(lè)團(tuán)一共有5個(gè)人組成的，四個(gè)男一個(gè)女他們要給我們?nèi)Ｃ總�(gè)班一個(gè)一個(gè)的去表演，到時(shí)候，他們就真的紅了，他們要給我們表演的是精彩的`搖滾樂(lè)，這說(shuō)搖滾樂(lè)的名叫《beat it》。這首歌還真的名不虛傳啊，一開(kāi)場(chǎng)我就覺(jué)得，我自己好像不在班里了，似乎就在絢麗多彩的舞臺(tái)下面做一個(gè)文明的小觀眾。接著是獨(dú)唱，先是隊(duì)長(zhǎng)，再是副隊(duì)長(zhǎng)，然后是隊(duì)員……就這樣，一段段的唱著，就在不知不覺(jué)中的時(shí)候，他們就唱完了。接著是提問(wèn)，第一個(gè)問(wèn)題是，這首歌叫什么名字？我看了一下全班同學(xué)，沒(méi)一個(gè)知道的，知道的也沒(méi)對(duì)，第二個(gè)問(wèn)題是，背景是什么？隊(duì)長(zhǎng)給了一個(gè)提示：在面包店。最后，吳鵬城說(shuō)出了正確答案——在面包店打架。這時(shí)下課鈴響了，時(shí)間就是這樣轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了，一節(jié)課也就在僵尸樂(lè)團(tuán)的音樂(lè)聲中度過(guò)了，雖然下課了，可是僵尸樂(lè)團(tuán)的音樂(lè)依然在我們耳邊回蕩，心中意猶未盡的回想著剛才的聲音，我覺(jué)得我喜歡上這種音樂(lè)了，它能帶給我震撼和激動(dòng)。我希望以后還能聽(tīng)到更多這樣的音樂(lè)，也希望僵尸樂(lè)團(tuán)能夠帶給我們更多好的歌曲。
        　　加油！“僵尸”樂(lè)團(tuán)！
        　　團(tuán)隊(duì)合作的作文 39
        　　六年，不快，但也不短。我們已經(jīng)成為新一代的畢業(yè)生。轉(zhuǎn)眼間，我們已從無(wú)知的孩童變成了充滿(mǎn)朝氣的少年；轉(zhuǎn)眼間，我們已從互不搭理變成了依依不舍；轉(zhuǎn)眼間，我們已從吃喝玩樂(lè)變成了考試狂徒。流年時(shí)光如飛逝，轉(zhuǎn)眼間即將與你我遠(yuǎn)去，流年時(shí)光就如曇花一現(xiàn)，只留下了無(wú)限的回憶。
        　　后來(lái)，就那么一場(chǎng)考試，我們會(huì)散的，我們會(huì)各奔東西，會(huì)去追求我們所向往的理想。不知何時(shí)我們還會(huì)再重新聚在一起，也許后來(lái)的一場(chǎng)考試，我們別了，一別會(huì)不會(huì)就是一世？一起的時(shí)光，是那么的快，又那么的'慢，曾經(jīng)打打鬧鬧的教室，以后會(huì)不會(huì)失去那份歡笑，一支筆，一個(gè)本子，記錄下一點(diǎn)點(diǎn)一滴滴，回首回眸時(shí)也算是一份多彩的回憶啊········想一想，一起度過(guò)多少年，可是時(shí)間老人就這么的殘忍，再多一點(diǎn)的時(shí)間都沒(méi)有給我們，一起這么多年，總覺(jué)著什么事還沒(méi)有做。就像那華麗的玫瑰，早晚都要凋謝；就像那展翅飛翔的雄鷹，早晚都要落地歸西；就像那高大挺拔的松柏，老了一樣還是砍掉········呆呆的想著，呆呆的望著，呆呆的站著，思索著，遺忘著......
        　　也許人生的路很漫長(zhǎng)。我們的這6年只是其中的一個(gè)小插曲。一陣清風(fēng)吹來(lái)時(shí)，葉子回歸大地，你們是否也將離去？飄零的時(shí)節(jié)，有著一種心情，回顧相處的日子，留下一連串的感嘆。認(rèn)識(shí)你，也許也是一個(gè)美麗的春天�？墒牵覀儗⒁珠_(kāi)，但是········你要記住——這里有個(gè)人在等你，我的朋友！！
        　　團(tuán)隊(duì)合作的作文 40
        　　“感謝你陪伴我，走過(guò)了每一步�；ńK究會(huì)凋落，沒(méi)辦法在呵護(hù)。這真的是一段，很難熬的路。觸碰感情深處，我才讀懂幸福。經(jīng)過(guò)一陣?yán)子�，太�?yáng)依舊燦爛。雨后的向日葵，會(huì)安靜地陪伴。你說(shuō)過(guò)沒(méi)一句，會(huì)好好記住。在陌生的未來(lái)，我會(huì)更勇敢。”
        　　——題記
        　　不知道為什么，聽(tīng)到飛兒樂(lè)隊(duì)的這首《向日葵盛開(kāi)的夏天》有一種悲傷的感覺(jué)，仔細(xì)看過(guò)歌詞才覺(jué)得，是的，這首歌的確很悲傷，僅僅是它的高潮，就是一絲離別的心酸。
        　　合合分分，分分合合。人生的悲歡離合，誰(shuí)能說(shuō)完？一個(gè)故事的開(kāi)始，注定會(huì)有結(jié)束；一段感情的序幕，終究會(huì)有分離。我們都知道這一切，但是，我們寧可最后撕心裂肺的疼也要嘗到分離前的甜蜜。
        　　或許有人會(huì)說(shuō)，既然都知道會(huì)分離，那又何必要嘗試那撕心裂肺的痛呢？是的，或許有人認(rèn)為，沒(méi)必要。那只會(huì)讓自己更難受�？墒�，花也會(huì)凋謝，那它為什么要盛開(kāi)？太陽(yáng)終究會(huì)出來(lái)，又何必要下雨？或許人們認(rèn)為，花自己會(huì)凋落，與盛不盛開(kāi)毫無(wú)關(guān)系，太陽(yáng)自己會(huì)出來(lái)，與下不下雨沒(méi)有一點(diǎn)聯(lián)系。但是，如果花不盛開(kāi)，何來(lái)的凋落？如果不下雨，太陽(yáng)怎能向大地灑下光輝？如果一段感情不開(kāi)始，何來(lái)的分離……
        　　或許有的人就是因?yàn)楹ε伦詈蟮姆蛛x，便不選擇任何開(kāi)始，可是，都沒(méi)有開(kāi)始，又何來(lái)的分離？而且，難道最后的'分離就代表這段情的永遠(yuǎn)結(jié)束嗎？不！分離不能代替結(jié)束，而是一個(gè)新的開(kāi)始。
        　　分分合合，人生在所難免，不要僅把目光放在結(jié)果，因?yàn)�，中間的過(guò)程，是最美的！
        　　團(tuán)隊(duì)合作的作文 41
        　　在一座懸崖邊緣，長(zhǎng)著一叢野草，在它們中間，某天突然長(zhǎng)出了一株百合，還沒(méi)開(kāi)花，百合每天吸收營(yíng)養(yǎng)，夢(mèng)想著開(kāi)出美麗的花。
        　　起初，百合和野草很融洽，漸漸的，野草們開(kāi)始排斥百合，嘲笑它，說(shuō):“省省吧，你永遠(yuǎn)只是一棵野草，怎么可能開(kāi)出美麗的花？”野草們打它，罵它，甚至諷刺它。但百合依然堅(jiān)信，自己雖然生活在野草中，但仍然是一株百合，一定會(huì)開(kāi)出美麗的花。
        　　百合努力的吸收陽(yáng)光，吸收營(yíng)養(yǎng)，野草們說(shuō):“就算你開(kāi)花了，又能怎么樣？誰(shuí)會(huì)來(lái)這里？”百合說(shuō):“我開(kāi)花不是為了給別人看的'，我要開(kāi)花，這是我的夢(mèng)想；我要開(kāi)花，是因?yàn)槲矣忻利惖幕�；我要開(kāi)花，是因?yàn)槲乙獙?shí)現(xiàn)一株百合的榮耀。”野草們不再說(shuō)什么了，但它們依然排斥百合，討厭它，甚至想讓它掉下懸崖。
        　　百合一直努力的吸收營(yíng)養(yǎng)，進(jìn)行光合作用，野草們也一直欺負(fù)百合，嘲諷百合，說(shuō)它是癡心妄想。但百合不管這些，它一直在努力。有一天，它發(fā)現(xiàn)自己的花綻放了一點(diǎn)，它又繼續(xù)努力，野草又來(lái)嘲笑百合了，說(shuō):“快看看啊，頭上頂著株草，竟然說(shuō)是花�！卑俸喜焕硭廊辉谂�。
        　　終于，它開(kāi)出了美麗的花，百合高興極了，野草向百合道歉，又成了朋友。百合傳播了花種，在它周?chē)L(zhǎng)出了很多百合，漸漸有很多人來(lái)觀賞。其他百合不忘第一株百合的教誨，努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
        　　團(tuán)隊(duì)合作的作文 42
        　　記得有句名言說(shuō)得好：“成功在于合作”。上個(gè)禮拜天，我和我可愛(ài)的姐姐的一次快樂(lè)的廚房中的默契的合作，使我留下了難忘的記憶！
        　　那是一個(gè)云淡風(fēng)輕的下午，我們倆在瘋了一個(gè)上午后，像玩累了的“小蝴蝶”筋疲力盡地飛回了家。一到家里，什么都不顧，先找東西來(lái)填“咕咕、咕咕”叫喚的.肚子，我們連跑帶跳地走到我的“小吃庫(kù)”前，打開(kāi)來(lái)卻只剩幾粒少得可憐的西瓜子，又馬上打開(kāi)冰箱查看，天不從人愿啊，里面也是空無(wú)一食，我倆只有連聲嘆氣。在忍了一段饑餓后，我們商定———自己動(dòng)手做。
        　　說(shuō)干就干，“你洗菜”，“我切肉”，我拿起肉放在菜板上，小心翼翼地拿起刀：“咚、咚、咚……”，大塊肉被我切成了小塊，我肥里挑瘦，又切成一條條的小肉絲；姐姐洗完了紅辣椒、綠辣椒后，也左一刀，右一刀認(rèn)真地切了起來(lái)，不一會(huì)，我倆就勝利完成切的工作了。
        　　“開(kāi)氣”、“倒油”，一會(huì)兒，鍋里就“噼里啪啦”地響了起來(lái)，油花四濺……姐姐大喊一聲：“放肉”，我趕緊把切好的肉放入鍋內(nèi)，只見(jiàn)肉在鍋里東跳跳、西跳跳，好像在說(shuō)：“熱死我了，我餓死我了！”“放辣椒”，我們把辣椒順勢(shì)倒入鍋中，我倆手左一翻、右手一翻。“放鹽”、“放味精”。不一會(huì)，我們的辣子炒肉就成功地出鍋了，我們還給它取了個(gè)別名——“合歡菜”。
        　　這次合作雖然已經(jīng)隨著時(shí)間的流失而去，但那快樂(lè)的一刻卻永遠(yuǎn)留在我的記憶中。
        　　團(tuán)隊(duì)合作的作文 43
        　　有沒(méi)有遇到過(guò)一拿傘出門(mén)就不下雨，一旦不拿傘就偏偏下雨？一出門(mén)就看見(jiàn)大太陽(yáng)，不出門(mén)太陽(yáng)就躲起來(lái)。
        　　我就經(jīng)常遇到這些事兒。去學(xué)校只要帶了傘，不管下午的天有多暗，都不下雨。而不帶傘，明明剛才還是萬(wàn)里無(wú)云，突然就烏云密布，大豆似的雨點(diǎn)向下落。
        　　老媽說(shuō)，假如他們五六點(diǎn)了還沒(méi)回來(lái)，就讓我先把飯煮著，等她回來(lái)就只要搞菜。平常我實(shí)在是懶得煮啊，難得今天特地把飯煮起了。然后呢，居然出去吃。本來(lái)想著這頓飯留到晚上吃算了，但想不到還是出去吃的。平常出去吃飯的'機(jī)會(huì)那么少，為什么全都擠今天來(lái)了，難道看我煮了飯嗎？
        　　這些巧合，想必很多人都遇到過(guò)。出現(xiàn)的幾率都有點(diǎn)詭異了，幾乎每天都能遇到這種討厭的巧合。
        　　我懷疑這種巧合其實(shí)是天神不開(kāi)心吶，不開(kāi)心的時(shí)候就拿我們這些凡人消遣，你說(shuō)是不是��？太陽(yáng)神不高興就自閉，把太陽(yáng)關(guān)了。龍王不高興了就放水，淹沒(méi)大地……那這么一說(shuō)，如來(lái)佛祖不高興了，會(huì)不會(huì)出現(xiàn)一座座的拇指山？哎，這些討厭的神呢，一不高興就要拿我們這些凡人來(lái)消遣。那你不高興，干嘛不知道出去溜溜哮天犬呢？是不是啊，楊戩？你應(yīng)該沒(méi)有小氣到，連條狗都不借給他們吧？我懂了，假裝要讓他們開(kāi)心，就要給他們燒香。唉，沒(méi)想到這些神居然為了多得點(diǎn)香火錢(qián)，都來(lái)殘害百姓。
        　　這些可惡的神，居然弄這么多煩人的巧合，想要香火錢(qián)早說(shuō)呀。我給你燒點(diǎn)白紙過(guò)去。
        　　團(tuán)隊(duì)合作的作文 44
        　　要說(shuō)搗蛋，不是我吹牛，還數(shù)我們搗蛋天王組合最厲害。只要是我們一起去過(guò)的地方，人們嘴中都不住的“夸贊“：“這幾個(gè)小家伙真夠調(diào)皮的！“但我們?nèi)匀粯?lè)此不彼，從東家跑到西家，以擴(kuò)大我們的“知名度“。
        　　由于組員們相隔千里，只有都到我外婆家時(shí)，才能相聚，因此搗蛋天王組合出沒(méi)的時(shí)間較少，倒為鄰居們減少了不少負(fù)擔(dān)。我們這個(gè)組合只有三人：我，表哥，表姐。表哥表姐長(zhǎng)的人高馬大，一副粗樣；唯一有我長(zhǎng)的小巧玲瓏，從不現(xiàn)身，時(shí)常為他倆出謀劃策，在大人面前說(shuō)說(shuō)好話(huà)，所以他倆也少不了我。
        　　那天，外公外婆要帶著我們到附近的一位親戚家吃飯。一直尊崇“民以食為天“的'我們，也因?yàn)檫^(guò)年那幾天的大魚(yú)大肉，而沒(méi)胃口。堅(jiān)持要登在家里頭看電視，因?yàn)榇蠡锒贾溃耗怯H戚家的電視是黑白的，且沒(méi)有游戲玩。我們一起躲到了樓上，可還是被人找著了。我個(gè)兒小，脾氣最倔，是被揪下來(lái)的，所以心中充滿(mǎn)不滿(mǎn)和怨恨。我作了個(gè)手勢(shì)，叫他們都下來(lái)，意思是我有辦法了。
        　　路上我們一直湊在一起，商量著逃走的辦法。到了親戚家，由我跟外公要鑰匙。我的女高音：“快快開(kāi)門(mén)！“
        　　搗蛋天王組合哪肯就此罷休，隨著一聲“集合！“的號(hào)令，我們和外婆隔著鐵欄談起了條件。在我們不屈不撓的精神感動(dòng)和永不開(kāi)門(mén)的逼迫之下，最終談判成功：不去！
        　　哈哈，到底是搗蛋天王組合厲害。不過(guò)，在成長(zhǎng)的歲月中我們也得慢慢學(xué)著變乖了。
        　　團(tuán)隊(duì)合作的作文 45
        　　今天學(xué)校召開(kāi)春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師們也大顯身手，舉行了一次拔河比賽。
        　　只見(jiàn)賽場(chǎng)中央有三條距離一樣長(zhǎng)的白線(xiàn)，中間有一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的繩子，繩子的中間有一塊大紅布條，作為比賽勝負(fù)的標(biāo)記，誰(shuí)將紅布條拉過(guò)中間線(xiàn)，就表示誰(shuí)是這場(chǎng)比賽的勝利者。只見(jiàn)老師們站成兩隊(duì)，磨拳擦掌，一副志在必得的樣子。
        　　只聽(tīng)裁判一聲哨響，比賽正式開(kāi)始了。雙方都使出了九牛二虎之力，大家咬緊牙關(guān)，身體往后傾，都想把紅布條往自己的一方拉，可紅布條呢，一會(huì)兒往左邊靠近，一會(huì)兒往右邊一方靠近。漸漸地左邊一方快沒(méi)力氣了，右邊一方抓住這個(gè)好機(jī)會(huì)，用力一拉，紅布條就過(guò)來(lái)了，裁判員宣布右邊一方勝利了，右邊一方高興地又蹦又跳
        　　第二輪又開(kāi)始了，左方吸取了上一輪的教訓(xùn)，主要是上一輪中沒(méi)有心往一處想，勁往一處使。這一回，、他們一起喊口號(hào)：“1、2、3加油！1、2、3加油！”，大家一起用力，越戰(zhàn)越勇，取得了這一輪的'勝利。
        　　到?jīng)Q勝局了，大家表情都很?chē)?yán)肅，每個(gè)隊(duì)派一人喊口號(hào)，大家身體都彎成了一張弓，可過(guò)了一會(huì)兒，左方的主力隊(duì)員周校長(zhǎng)，來(lái)了個(gè)與地面接吻，跌了下來(lái)，這使左方的力量大打折扣，右方一下就把紅布條拉了過(guò)來(lái)，最后右方以三局兩勝的結(jié)果贏得了決賽。
        　　通過(guò)老師們的拔河比賽，也讓我懂得了團(tuán)結(jié)合作的精神，明白了在集體活動(dòng)中做任何事情，只要大家心往一處想，勁往一處使，就一定能取得成功。
        　　團(tuán)隊(duì)合作的作文 46
        　　最近，我得了小感冒，遠(yuǎn)在山東的媽媽聽(tīng)說(shuō)后，打電話(huà)一再?lài)诟牢乙人帯?/p>
        　　今天早上，我還要繼續(xù)喝藥，而且要泡兩包呢。我一包一包地把它們泡好，再一杯接一杯地把它們喝掉。等喝完時(shí)，我的肚子已經(jīng)撐得圓溜溜的，像一個(gè)又大又圓的小西瓜似的了。阿姨見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)，親切地對(duì)我說(shuō)：“陸禾嘉，以后吃藥，兩包泡一起喝吧�！边�，這句話(huà)我咋聽(tīng)著這么耳熟呢？哦，對(duì)了， 班主任 老師也這樣對(duì)我說(shuō)過(guò)。我無(wú)奈地?fù)u搖頭，回答說(shuō)：“我也想��！可是就怕藥的味道‘變異’呀！”
        　　中午，我又要喝藥了。這回，我準(zhǔn)備試一試兩位老師說(shuō)的那個(gè)辦法，并把這個(gè)辦法取名為“雙藥重合”。
        　　我先把兩包藥一股腦兒倒進(jìn)杯里，再?zèng)_入半杯開(kāi)水，然后把杯子晃了幾晃。唉，看著那怪怪的顏色，真不知道那會(huì)是什么樣的效果呀。我慢慢把鼻子湊近瓶口，聞了一下，一股難聞的味道撲鼻而來(lái)。我趕緊用手連著扇了幾下，想把那怪味扇離我的鼻孔，可是沒(méi)用。我只能苦笑了一下，心想：“早知道就不用這辦法了，聞著就知道那味道一定特別地難喝�！蔽覈@了一口氣，捏住鼻子，嘗了一口，又苦笑了幾下。左邊的一半是苦的，右邊的一半?yún)s是像蜂蜜似的甜。我努力地一口咽下去，然后舒了一口氣。再看看那杯子里剩下的，我差點(diǎn)兒要暈倒，但是卻沒(méi)有任何辦法，只能一口一口地咽下去，喝到最后一口的'時(shí)候，我都快吐出來(lái)了。這怪怪的味道真不好受！
        　　我祈禱，以后再也不要喝到這么苦的藥了。
        　　可惡的感冒，快點(diǎn)離開(kāi)我吧！
        　　團(tuán)隊(duì)合作的作文 47
        　　童年的事就像一個(gè)百寶盒，其中有悲傷的、痛苦的、開(kāi)心的……但最多的還是有趣的事。我就有這樣一個(gè)百寶盒，里面的一件事，我現(xiàn)在還記憶猶新。
        　　那天，媽媽給我買(mǎi)了許多新鮮的東西：有吃的，有玩的，還買(mǎi)了一些讓我欣賞的東西。其中有一支香水百合，這支香水百合亭亭玉立，我對(duì)它愛(ài)不釋手，不停地看來(lái)看去，聞來(lái)聞去。過(guò)了幾天，我又去聞香水百合，咦？香水百合的味道怎么淡了許多！我再一次聞，味道還淡了不少，于是我絞盡腦汁，想怎么才能讓香水百合的香味恢復(fù)，突然，我想到了前幾天媽媽剛買(mǎi)的香水。于是我就把香水拿出來(lái)，朝香水百合噴了幾下，噴完后，我就到客廳里去看電視了。過(guò)了大約十五分鐘，我覺(jué)得香水百合的香味應(yīng)該恢復(fù)了。我就一邊走向房間，一邊幻想：那香水百合的'香味一定已經(jīng)彌漫了整個(gè)房間。想到這兒，我便大步流星地向房間走去。走進(jìn)房間，眼前的景象讓我驚呆了：香水百合已經(jīng)發(fā)焉了。望著發(fā)焉的香水百合，我無(wú)所適從，于是便開(kāi)始號(hào)啕大哭。晚上，爸爸媽媽回來(lái)了，他們看著哭泣的我，看看已經(jīng)枯萎的香水百合，再看看旁邊的香水，就都知道了事情的原委，哈哈大笑起來(lái)。
        　　至今，每當(dāng)我想起這件事時(shí)，想到我年少的可愛(ài)，就會(huì)情不自禁地笑出聲來(lái)。香水百合，你給我的童年生活帶來(lái)了甜美的回憶。
        　　團(tuán)隊(duì)合作的作文 48
        　　近期，我們班展開(kāi)了小組合作的模式。這個(gè)小組模式啊，真是有利有弊，有歡樂(lè)也有痛苦�？墒牵�是郁悶比較多。
        　　我們的小組合作模式是6個(gè)人，三張桌子為一個(gè)組，這樣，就可以上課時(shí)方便討論問(wèn)題。聽(tīng)起來(lái)不錯(cuò)吧，可我們這些學(xué)生不這么認(rèn)為。我的對(duì)面是兩個(gè)女組員，我和程章（我的同座位）每天都會(huì)和他們發(fā)生”戰(zhàn)爭(zhēng)“。你可能會(huì)問(wèn)我：發(fā)生什么戰(zhàn)爭(zhēng)？”我可以告訴你，會(huì)發(fā)生的是腿長(zhǎng)戰(zhàn)役和吵架戰(zhàn)役。因?yàn)閮蓮堊雷悠丛谝黄�，假如你�?腿動(dòng)了，有百分之一百的可能性踢到對(duì)面的腳，這時(shí)對(duì)面就會(huì)說(shuō)：“腿長(zhǎng)��！”。我的對(duì)面是女強(qiáng)人樂(lè)琪，這可好了，他可是出了名的女強(qiáng)人。在班上還蠻有威信的，脾氣十分火爆，就像火爆辣椒一樣，隨時(shí)都會(huì)“噴火”�？�！他和程章又干上了！現(xiàn)場(chǎng)真實(shí)火藥味十足啊！他們吵得，踹的，連我這個(gè)副班長(zhǎng)想要?jiǎng)窦埽矔?huì)被亂腳給踹下去。
        　　還有吵架戰(zhàn)役，坐在一起，大家都變得“互相關(guān)照”了。有時(shí)，有五個(gè)同時(shí)向你借一樣?xùn)|西，你會(huì)借給誰(shuí)？而且每個(gè)大大的手都伸了過(guò)來(lái)。這個(gè)時(shí)候，你就為難了，到底借給他、她還是他？給了一個(gè)人，等于得罪了4個(gè)人。所以你不借，那就更慘，你不給等于直接得罪了5個(gè)人，我去，你肯定暈死了吧。
        　　唉，小組合作，真是郁悶��！有時(shí)弊大于利，因?yàn)樯险n時(shí)也方便講話(huà)了，有時(shí)老師看不到，真是郁悶死了�。�
        　　團(tuán)隊(duì)合作的作文 49
        　　離是憂(yōu)傷的，合是美好的，然而兩者總是會(huì)不可預(yù)知地發(fā)生。
        　　因?yàn)榉N種原因，所以爸爸從他的老家遷居來(lái)到這里，成為上門(mén)女婿。因此我也就跟老爸那邊的人來(lái)往很少……
        　　記得一次寒假，天冷的出奇，大雪足有一尺來(lái)高，偏在這個(gè)時(shí)候，老爸忽然突發(fā)奇想提出要回爺爺奶奶那兒的想法，不經(jīng)大腦思考的我直接答應(yīng)了老爸，于是我們便開(kāi)始準(zhǔn)備用品，并上了公交車(chē)……
        　　老爸的老家在南陽(yáng)，離沁陽(yáng)挺遠(yuǎn)，坐了一天的車(chē)，中途還換了兩班車(chē)。
        　　對(duì)爺爺奶奶家充滿(mǎn)未知的我急切地跳下車(chē)，可是那里的房屋卻驚奇的一致，全是清一色的.瓦房，并且還下著雪，更讓人難以分清哪個(gè)才是老爸兒時(shí)生活的地方。拉著老爸粗糙的大手，緩緩走向我們的根。。。家離路口不遠(yuǎn)，路口東面第7家就是了。雖隔多年，但如今卻還是對(duì)第一次來(lái)這里的情景記憶猶新。進(jìn)入家中，家人們直呼我的小名，感覺(jué)那般熟悉，我也就隨聲附和地答應(yīng)著。家人們問(wèn)了我許多問(wèn)題，關(guān)于學(xué)習(xí)，健康，心情……各個(gè)方面，真可謂是面面俱到，我也一一答復(fù)。到了吃飯時(shí)間，家人們熱情款待，讓老爸興奮無(wú)比，像中了彩票似的，不知怎么我雖然表面上傻傻地高興，可是內(nèi)心卻無(wú)論如何也愉悅不起來(lái)，也許是不習(xí)慣罷了。“多住幾天就習(xí)慣了……”家人們也似早已看穿了我的心思，安慰之聲四起。
        　　我和老爸回到了我們的根，雖然暫時(shí)合了，但也終有離別的時(shí)候。
        　　根的離合充滿(mǎn)樂(lè)與傷，但只要跟不斷，就還會(huì)再相聚……
        　　團(tuán)隊(duì)合作的作文 50
        　　有話(huà)說(shuō)得好，“成功在于合作”。今年暑假期間，我和我的哥哥王程的一次快樂(lè)廚藝合作留下了一個(gè)難忘的回憶。
        　　一個(gè)風(fēng)和日麗下午，我和哥哥瘋玩后筋疲力盡地回到家里，一進(jìn)門(mén)什么也顧不上，到處找東西吃，犒勞一下一直在“咕咕”叫的肚子�？墒谴蜷_(kāi)我的小吃庫(kù)一看，傻了眼：里面只剩下幾顆磨牙齒的'爪子了。打開(kāi)了冰箱伸頭一瞧，冰箱里也是空無(wú)一食。沒(méi)有辦法，我們四處尋找奶奶，可找得滿(mǎn)頭大汗還沒(méi)找到，奶奶也不在家。我們餓得一點(diǎn)力氣都沒(méi)有了，怎么辦呢？這時(shí)我想到了一個(gè)辦法：“與其坐以待斃，不如自食其力！”，剛想對(duì)哥哥說(shuō)不如我們自己做飯，哥哥也對(duì)我說(shuō)出了這個(gè)想法，真是不謀而合啊。心動(dòng)不如行動(dòng)，我們就開(kāi)始了分工“你洗菜，我切肉。”我拿起了肉放在菜板上，小心翼翼地拿起了菜刀，大塊的肉被我切成了許多個(gè)四方小塊，心里想還好奶奶教過(guò)我怎么做菜，還真派上了用場(chǎng)。我把肥肉和瘦肉分開(kāi)，切成一條條小肉絲。哥哥也沒(méi)停著，洗完了青辣椒也左一刀右一刀地認(rèn)真切了起來(lái)�！伴_(kāi)氣”“倒油”一會(huì)，鍋里就“噼里啪啦”地響了起來(lái)，油花四濺，像一顆顆金色的小精靈。燒開(kāi)了油鍋我們把肉放時(shí)鍋里，用鏟子來(lái)來(lái)回回不斷的翻著，哥哥則拿來(lái)了鹽和辣椒放進(jìn)鍋里，最后放入味精。一道美味的辣椒炒肉做好了。
        　　我們倆爭(zhēng)先恐后地拿起筷子吃了起來(lái)，太好吃了，我們開(kāi)心的給它取名為“合作肉”。這次廚藝合作讓我至今難忘。
        　　團(tuán)隊(duì)合作的作文 51
        　　告訴你，在我們班里，只有我一個(gè)人既會(huì)畫(huà)畫(huà)，又會(huì)彈琴。特別是彈鋼琴，班里除我之外沒(méi)有一個(gè)人會(huì)彈，而且鋼琴是樂(lè)器之王，在樂(lè)隊(duì)中首屈一指，比其它樂(lè)器都要重要。這下該對(duì)我有所了解了不是？瞧，來(lái)啦！鋼琴課外班就要比賽了，鋼琴老師讓我和表姐一起四手聯(lián)彈鋼琴曲《孤獨(dú)的牧羊人》。我很高興，老師讓我彈低音區(qū)，讓表姐彈高音區(qū)。
        　　比賽之前，我和表姐各自進(jìn)行了練習(xí)，一次鋼琴課上，鋼琴老師對(duì)我倆說(shuō)：“注意，四手聯(lián)彈要雙人配合，個(gè)人彈琴質(zhì)量再好，也是不夠的�！泵鎸�(duì)老師的反復(fù)強(qiáng)調(diào)，我很自信地點(diǎn)點(diǎn)頭�？晌液捅斫憔毩�(xí)時(shí)總是把拍子給弄混了，鋼琴老師幾乎是手眼并用，我和姐姐才分開(kāi)拍子，用心彈奏。練習(xí)結(jié)束后，老師再一次對(duì)我和姐姐說(shuō)到“合作”。正式比賽開(kāi)始了，面對(duì)臺(tái)下那么多雙羨慕的眼睛，我心里有點(diǎn)緊張，但還是在彈之前和表姐鞠了個(gè)躬，才坐在琴凳上，調(diào)整座位，再開(kāi)始彈奏起來(lái)……。我和姐姐精心準(zhǔn)備的比賽，終于得到了大家的夸獎(jiǎng)�！氨砻�，你彈得不錯(cuò)嘛！”表姐興奮地說(shuō)�！敖憬悖銖椀帽任疫�要好呢！”我向表姐伸出了大姆指。
        　　我和姐姐非常高興。因?yàn)槲液徒憬阋呀?jīng)明白了老師的話(huà)：一個(gè)團(tuán)體或多人的奮戰(zhàn)，缺少了合作，僅只以個(gè)人的`優(yōu)秀杰出是無(wú)法取得勝利的。
        　　團(tuán)隊(duì)合作的作文 52
        　　軍訓(xùn)第四天的晚上，我們?nèi)Ｅe行了一次“緊急集合”，我當(dāng)場(chǎng)受了懲罰。
        　　那是一個(gè)平靜的夜晚，我脫下了軍裝，靜靜地躺在床。由于在軍訓(xùn)日記里，有人寫(xiě)了晚上要緊急集合，所以我眼睛一直張著，生怕睡著了聽(tīng)不見(jiàn)集合的信號(hào)�？墒沁^(guò)了一會(huì)兒，我實(shí)在太困了，就漸漸入睡了。
        　　“啾——啾——啾——”急促而響亮的口哨聲響起，我拼命想坐起身來(lái)，但是身體像被灌了鉛似的'，一點(diǎn)力氣都沒(méi)有。心想：“今天真是一個(gè)可惡的夜晚，連睡覺(jué)都不能睡�！边@時(shí)，我們班的教官拿著手電筒走了進(jìn)來(lái)。忽然，胡索瑞打了我一下，我頓時(shí)清醒了起來(lái)，連忙手忙腳亂地穿衣服。接著翻下床，發(fā)現(xiàn)皮帶沒(méi)系，又迅速地系上。然后我沖出寢室，一腳踏進(jìn)了球鞋，沖下樓去。這一系列動(dòng)作看似一個(gè)步驟也沒(méi)有少，但是我忘記了一個(gè)重要的東西——帽子。于是我又沖上樓，看到樓上已經(jīng)空無(wú)一人，我才知道我遲到了。
        　　下了樓，我看見(jiàn)伙伴們的衣著也很亂：有的帽子沒(méi)拿來(lái)，有的辮子也沒(méi)有梳，有的竟然連褲子都穿反了……而我也有一顆扣子沒(méi)扣，看來(lái)還是我好點(diǎn)！
        　　當(dāng)然，遲到也是有懲罰的，我繞著操場(chǎng)跑了十幾圈，累死我了！罰跑完，我還了解了教官的生活，原來(lái)教官經(jīng)常要緊急集合呢！緊急集合的速度直接關(guān)系到戰(zhàn)場(chǎng)上士兵的生命安全，看來(lái)我要引起重視，多練習(xí)，加快速度，防止忙中丟三落四，才能在“實(shí)戰(zhàn)”中取得好成績(jī)。
        　　團(tuán)隊(duì)合作的作文 53
        　　我是家中的小組長(zhǎng)。那我是管什么的呢？告訴你吧！我是管洗碗的組長(zhǎng)。每天的碗都由我來(lái)洗，另外還要擦桌子或把晾好的`衣服收回來(lái)，我還經(jīng)常把晾好的衣服放到地上，然后爸爸把衣服收回來(lái)又讓媽媽洗。
        　　爸爸是家中的衛(wèi)生組長(zhǎng)。要管每天的地面衛(wèi)生，每次爸爸都忙不過(guò)來(lái)，叫我來(lái)幫忙。我都是掃自己的房間，大房間都由爸爸來(lái)掃。還要收拾房間，掉在地上的東西要幫忙撿起來(lái)。
        　　媽媽是生活組長(zhǎng)，每天的衣服、褲子都由媽媽來(lái)洗。每天的食物媽媽也要管，還有許多事要管。一天到晚忙得不可開(kāi)交，比爸爸，比我還要累。
        　　因?yàn)楣傥徊煌�，所以等�?jí)也有所不同，我是老大，媽媽是老二，爸爸是老三。因?yàn)榘职峙旁谧詈�，所以總比我和媽媽倒霉得多了，逛超市要付錢(qián)等不平對(duì)待。
        　　吃飯時(shí)，如果有大塊的肉，就會(huì)被分成三份。會(huì)被分成肉皮、肥肉和瘦肉。我當(dāng)然是吃瘦肉的，媽媽吃的是肥肉，因?yàn)閶寢尣幌氤匀馄ぶ缓贸苑嗜饬�。爸爸只能吃到少得可憐的肉皮。我迫不及待地吃下著塊瘦肉，我吃得嘴角流出了油，爸爸看得流下了口水。
        　　購(gòu)物的時(shí)候。我的美差就是挑東西和結(jié)帳后吃東西。拎東西和付款，兩項(xiàng)最重要的任務(wù)就是爸爸的了。爸爸不愿意，我和媽媽就想了個(gè)辦法，東西挑好之后來(lái)到了收銀臺(tái)。爸爸還以為我們要付錢(qián)，就跟了過(guò)來(lái)。我們見(jiàn)了，立刻離開(kāi)，爸爸回過(guò)神來(lái)，收銀員便說(shuō)：“請(qǐng)付款，”爸爸無(wú)可奈何，只好付了錢(qián)。
        　　既分工又合作，給我們家?guī)?lái)了快樂(lè)。
        　　團(tuán)隊(duì)合作的作文 54
        　　"今天晚上可能要緊急集合你們可不要睡得像死豬一樣哦！"祝老師在我們臨睡前這樣叮囑。
        　　果然不出我所料晚上九點(diǎn)半時(shí)教官急促的哨子聲回蕩在警校。
        　　宿舍亂糟糟的聲音把我吵醒了。在黑暗之中我亂摸一氣。我套好褲子拿著衣服帽子三步并做兩步大步流星跑到門(mén)口。宿舍里有的找帽子有的套衣服還有的則在呼呼大睡怎么也叫不醒。宿舍里簡(jiǎn)直亂成一鍋粥大家簡(jiǎn)直茶館里招手——胡來(lái)。走廊上全是同學(xué)真像一群狂奔的"豬"。
        　　我的裝備一切就緒就剩鞋子了可它卻不翼而飛了。我想：怎么辦 沒(méi)鞋子總不能赤腳走路吧 冷汗都被我急出來(lái)了。我突然急中生智胡亂找了一雙鞋穿了上去�？蛇@鞋太小了怎么穿也穿不進(jìn)。我猜是哪位矮個(gè)子同學(xué)的鞋。也不知道是哪位仁兄把我的鞋子穿走了。這件事真讓人哭笑不得。
        　　薛昊更讓人笑破肚皮：他醒后不管三七二十一拿了衣服褲子和帽子套上鞋子狂奔下樓。下樓后還洋洋得意自己下來(lái)得早�？梢豢醋约旱纳碜右粭l棉毛褲一件毛線(xiàn)衫嚇了一大跳簡(jiǎn)直不敢相信自己的'眼睛。他立刻套好軍服再看又嚇了一跳：衣服當(dāng)褲子穿。此刻的他已經(jīng)狼狽不堪衣冠不楚。
        　　操場(chǎng)上人多得是可狼狽不堪的人也不少。有的衣服穿反了有的褲子穿反了還有的帽子沒(méi)戴。
        　　當(dāng)教官說(shuō)"解散"時(shí)我們又像箭一樣鉆進(jìn)暖暖的被臥呼呼大睡起來(lái)。
        　　這次緊急集合讓我感受了軍人的生活。
        　　團(tuán)隊(duì)合作的作文 55
        　　野百合！野百合開(kāi)在山谷間。
        　　有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)這般清雅淡潔的花？有誰(shuí)聞過(guò)這般沁人心脾的香？花朵不過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)大小，密密麻麻，重疊交錯(cuò)，織出一幅純白色的圖畫(huà)，叫人心靈久久震顫。
        　　清雅神秘的野百合安靜地盛開(kāi)在空闊幽靜的山谷間，不被世俗所煩擾。它們成簇成灘地開(kāi)著，從不禁錮自己，想怎樣開(kāi)就怎樣開(kāi)，將所有的美麗與芬芳綻放開(kāi)去，沒(méi)有一點(diǎn)兒拘束。白天，她們積極地向著太陽(yáng)，努力探頭生長(zhǎng)；夜晚，她們開(kāi)得更高潔，比那輪明月還要皎潔清亮。
        　　多少文人墨客將你吟唱，可唱得都是那些被供養(yǎng)在園里，腳氣嫵媚，任人擺布的百合�？赡�，潔身自好的野百合啊，絕不做這樣的，任人褻玩觀賞的百合，你高傲的開(kāi)著，倔強(qiáng)地開(kāi)著，盡情地開(kāi)著，無(wú)惑無(wú)悔。你一個(gè)人嘗盡世間酸甜苦辣，有了魂魄，有了一種野性的美。
        　　哦，野百合，充滿(mǎn)了野性的.美麗精靈啊！沒(méi)有人能將你左右，你就是你，唯一的你。風(fēng)雪中，狂風(fēng)暴雨中，烈日驕陽(yáng)中，你都挺立著，傲然地旺盛著，抵抗著，迎風(fēng)頑強(qiáng)著！你是這世間奇物，絢麗多彩，如夢(mèng)如幻的織錦，是日月星辰耀眼珍貴的合金。你迎著風(fēng)綻放，開(kāi)懷大笑，開(kāi)懷大笑，余暉是你金色的紗衣，你唱出了一支支動(dòng)人心魄的頌歌！
        　　野百合，野百合開(kāi)在山谷里，綻放著。
        　　團(tuán)隊(duì)合作的作文 56
        　　我最喜歡的花是百合花，百合花分很多種，其中，我最喜歡的就是白百合。
        　　白百合，顧名思義，就是白顏色的百合花。白百合和其它百合花一樣，都有著綠色的長(zhǎng)長(zhǎng)的莖，莖上面有嫩綠色的葉子，最上面開(kāi)著美麗的花朵。百合花的花瓣與其它的花不同，只近似橢圓形向外翻卷的花瓣，好像嬰兒燦爛的笑臉。
        　　白百合有著比白云還白的白色，這也是我喜歡它的原因之一。白色，是清純、純潔的象征。白百合沒(méi)有火百合那么鮮艷，惹眼，可是它有著世界上最純潔的'白色；白百合也沒(méi)有黃百合的明艷，可它是世界上最能代表清純的花兒。
        　　白百合的香氣不像牡丹那么濃烈，而是散發(fā)出一種清純高雅的幽香。這香氣在空中飄蕩，能使每個(gè)聞過(guò)它味道的人都感到清新。
        　　白百合花有旺盛的生命力，只要掉在地上一顆種子，不久，你就能看到有一株白百合生長(zhǎng)出來(lái)。無(wú)論是烈日當(dāng)空，傾盆大雨，還是干旱缺水，白百合花始終會(huì)挺立枝頭，在藍(lán)天下綻放出美麗的笑臉，讓人們驚嘆于它的美麗，讓大地意識(shí)到它的存在。而白百合花這種不屈不撓，不在逆境中低頭的精神不正是我們所缺少的嗎？
        　　我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中總會(huì)遇到各種各樣的困難，但我們絕對(duì)不能輕易說(shuō)放棄，更不能向困難低頭。我們要學(xué)習(xí)白百合花不屈不撓的精神，學(xué)會(huì)在困難面前不放棄。只要我們有了百合花一樣的意志力和不屈不撓的精神，又有什么困難不能克服呢？
        　　我愛(ài)白百合花純潔的顏色，更愛(ài)它堅(jiān)忍不拔的意志力。
        　　團(tuán)隊(duì)合作的作文 57
        　　夏天來(lái)了，天地像一個(gè)蒸包子用的蒸籠一樣，讓世間萬(wàn)物喘不過(guò)氣來(lái)，樹(shù)葉都蔫了，無(wú)精打采的卷了起來(lái)。
        　　烏鴉兄弟在這樣一個(gè)炎熱的季節(jié)準(zhǔn)備出發(fā)非洲游玩，可還沒(méi)正式開(kāi)始，水袋里的水就已經(jīng)喝完了，那黑的和煤炭一樣的烏鴉兄弟一個(gè)還有些力氣，另一個(gè)已經(jīng)精疲力竭了。這是因?yàn)橛辛獾臑貘f哥哥平時(shí)吃的好，長(zhǎng)得胖胖的弟弟吃不飽，所以長(zhǎng)的瘦骨如柴，一點(diǎn)力氣都沒(méi)有了。
        　　烏鴉哥哥說(shuō)：不能等下去了，我們要去找水喝。弟弟答應(yīng)了，兄弟倆飛呀，飛呀，飛過(guò)了原始森林，飛過(guò)了大草原，飛，飛過(guò)了連綿起伏的.高山，就在它們要放棄時(shí)，它們看到一個(gè)發(fā)亮的東西，一看，是一個(gè)大瓶子，里面有一點(diǎn)水，烏鴉兄弟很高興。一下就飛了過(guò)去，嘩瘦骨如柴的弟弟一下掉了下去救命呀！在危急關(guān)頭，哥哥看到身邊有一根樹(shù)枝，用嘴叼起來(lái)，一下就把樹(shù)枝伸進(jìn)瓶子里，讓弟弟抓好，它費(fèi)了九牛二虎之力把弟弟拉了出來(lái)，弟弟忽然看到地上有一根吸管，就把吸管伸下去，想吸水喝，可就差一點(diǎn)了，哥哥看了弟弟的做法，就用老祖宗用過(guò)的喝水方法來(lái)，把石子扔進(jìn)瓶子里去，水位上升弟弟用那根吸管喝到水了，又神氣起來(lái)，為了讓哥哥也喝到水，就用哥哥剛才的做法，讓哥哥也順利地喝到了水。
        　　兄弟倆吃飽喝足了，就又開(kāi)始了非洲之旅。
        　　讀了這個(gè)故事，我突然明白了，要成功就要堅(jiān)持，做事時(shí)要勤于動(dòng)腦，如果兩個(gè)人或者一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一定要學(xué)會(huì)合作，這樣問(wèn)題解決起來(lái)就更容易了。
        　　團(tuán)隊(duì)合作的作文 58
        　　在植物王國(guó)里有一種代表純潔與莊嚴(yán)的花朵，它長(zhǎng)著美麗嬌艷的花朵，細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的身體猶如一位亭亭玉立的女子，花瓣微微向下卷曲，構(gòu)成了美麗的百合花。
        　　記得那是一個(gè)周日，我按照常例在小區(qū)里晨跑，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了植株挺立，葉似翠竹的百合花。我蹲下身子，仔細(xì)的觀察這潔白無(wú)暇的“云裳仙于”，清新的葉子泛著綠意，潔白的花朵初綻嬌嫩，、這是我第一次這么近距離的凝視與欣賞一束百合花。
        　　我顧不上繼續(xù)晨跑，回到家立即上網(wǎng)查找資料。
        　　其實(shí)百合花原出生于神州大地，早在公元4世紀(jì)時(shí)，人們只將百合作為藥用，用來(lái)治療潤(rùn)肺止咳，寧心安神，美容養(yǎng)顏，防癌抗癌，中國(guó)的百合花傳到世界各國(guó)后，也深受人民的'喜愛(ài)，到了12世紀(jì)，，把百合花定位國(guó)花，激勵(lì)人民為爭(zhēng)取獨(dú)立和經(jīng)濟(jì)繁榮而斗爭(zhēng)。
        　　純潔的百合還有一個(gè)極具神話(huà)色彩的傳說(shuō)。
        　　亞當(dāng)夏娃受蛇誘惑吃下禁果后被逐出伊甸園，夏娃悔恨之余不禁留下悲傷的眼淚，淚水落地后化為潔白芬芳的百合花。
        　　我回過(guò)神來(lái)，跑下樓找到了那株百合花......
        　　瞧!它沐浴著陽(yáng)光隨風(fēng)搖曳，它那嬌柔的花瓣，優(yōu)美的形態(tài)，宛如一位位閉月羞花的仙女在翩翩起舞，高貴典雅，婀娜多姿，而那些含苞欲放的花骨朵兒則羞羞答答的低著頭，好像是一位害羞的少女，掩面而笑。
        　　其實(shí)每個(gè)人的心中都有一�；ǚN，每一�；ǚN都能長(zhǎng)出純潔的百合，心靈的土地是濕潤(rùn)而肥沃的，只要肯付出，汗水總能澆灌出美麗的百合。
        　　團(tuán)隊(duì)合作的作文 59
        　　“嘟嘟——嘟嘟——”教官將緊急集合的哨聲吹響了。雖然集合時(shí)間不算太晚，但是，大家還是慌了神。
        　　“我的鞋子!”“我的帽子!”我一邊在混亂的人群中穿行，一邊聽(tīng)到了同學(xué)們的叫喊。
        　　“哎呀!糟糕!我的帽子沒(méi)了!”我正要下樓時(shí)，一摸腦袋，大驚失色。于是，我慌忙向臥室奔去，可是，在這么擁擠的地方狂奔，會(huì)容易嗎?更何況成老師的照相機(jī)的閃光燈照得我頭暈眼花。我一會(huì)兒被人撞了一下，一會(huì)兒又被人擠了一下，我?guī)缀蹙鸵シ较蚋辛恕?/p>
        　　就在這場(chǎng)毫無(wú)方向感的大碰撞時(shí)，我聽(tīng)到了另一個(gè)人在喊：“我的帽子!我的.帽子!”這個(gè)人正是葉嘉琦。
        　　于是，我和她匆匆跑向臥室，在黑暗的臥室里翻被子、甩枕頭，可是，還是沒(méi)能找到。我著急得滿(mǎn)頭大汗，大喊道：“開(kāi)燈，開(kāi)燈，快開(kāi)燈!”過(guò)了一會(huì)兒，由于有燈的照明，我終于在地上找到了帽子。
        　　戴上了帽子的我沖出房間，在已基本散去的人群中一邊奔跑，一邊大喊：“讓開(kāi)，讓開(kāi)!誰(shuí)也別擋了我的路!”
        　　我沖到樓下時(shí)，有人已排好了隊(duì)，這使我更加緊張了!于是，我趕緊從梯子上跳下來(lái)沖向教官。唉，差一點(diǎn)就及不了格啦。
        　　經(jīng)過(guò)了好一番折騰，我們已是滿(mǎn)頭大汗，教官一聲令下，我們終于可以休息了!我們可真累啊!
        　　團(tuán)隊(duì)合作的作文 60
        　　“加油！加油！”我們的啦啦隊(duì)大聲叫喊著。今天“六一”，我們學(xué)校正在舉行拔河比賽，我們班的男生已勝利了。我們女生也不示弱，養(yǎng)足了精神等待著。
        　　輪到我們上場(chǎng)了，四（1）班對(duì)四（2）班，我們一個(gè)個(gè)鼓足了勁兒做好了準(zhǔn)備工作，隨著一聲哨響，比賽現(xiàn)場(chǎng)又一次沸騰起來(lái)。我們用盡了所有的力氣，繩子總是像一個(gè)不聽(tīng)話(huà)
        　　的孩子左右搖擺�！班健币宦暽陧�，我們班輸了。傷心的我顧不上太多，因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)，趕緊召集同伴分析原因，這時(shí)突然想起《品德與社會(huì)》課上老師所講的《我懂得了合作》那篇文章。終于明白了，比賽是需要合作的，只有合作好了才能取得勝利。我們的目標(biāo)是贏得比賽，恍然大悟的我們擊掌歡呼。
        　　第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了，啦啦隊(duì)的喊聲更熱烈了，我們一鼓作氣，心里默默地喊著“一、二、加油！一、二、加油！這是我們的暗號(hào)。剎那間，我們還沉浸其中，哨聲已經(jīng)響起，我們贏了。大家欣喜若狂，有的叫，有的`跳，有的擁抱，有的拍手，歡呼聲不絕于耳。
        　　不用說(shuō)第三場(chǎng)的勝利也是屬于我們的，比賽結(jié)束了，四二班的女生則垂頭喪氣地就要離開(kāi)了，我們趕快跑過(guò)去拉她們的手。因?yàn)槲覀冎溃河颜x第一，比賽第二。
        　　從這次比賽中我懂得了，生活中合作要有共同的目標(biāo)，勁兒往一處使，才能贏得勝利。
        　　團(tuán)隊(duì)合作的作文 61
        　　追逐風(fēng)的痕跡掠過(guò)草地，移除蘆葦?shù)某靥梁秃�。雖然湖面沒(méi)有水，但湖面沒(méi)有水。
        　　湖面上點(diǎn)綴著微波動(dòng)蕩的陰影，使場(chǎng)景更加詩(shī)意。在尋找陰影的前面是百合花。幾個(gè)簡(jiǎn)單的白色花瓣是它的長(zhǎng)袍；幾個(gè)綠色是它的裝飾。它筆直的姿態(tài)總是面對(duì)自由的天空。它旁邊的'低垂蘆葦與美麗的花瓶不相容。至少是我的想法。但經(jīng)過(guò)深入的思考，我意識(shí)到它越糟糕。它越能創(chuàng)造它的神圣性和高尚性。我被百合花的寧?kù)o迷住了，與喧鬧的街道相比，這里的寧?kù)o似乎更適合它的沉默的性格。與之相處的唯一方式是溝通。一句話(huà)就是世界上的污垢。這應(yīng)該是神圣的，但它是無(wú)聲的。我對(duì)它的沉默感到更舒服和細(xì)節(jié)。有時(shí)我很驚訝。這個(gè)世界上怎么會(huì)有這樣一個(gè)或那么安靜的百合花。
        　　一陣風(fēng)吹過(guò)我，終于抓住了百合花罕見(jiàn)的動(dòng)作。百合花的動(dòng)作不是柔軟而優(yōu)雅的。不管風(fēng)怎么吹，它的頭都不低。
        　　我不得不欽佩它的毅力。它的精神彌補(bǔ)了它的缺點(diǎn)。我從它身上看到了一種叫做氣質(zhì)的東西。我不知道百合花瓣什么時(shí)候有紅斑。我對(duì)此感到驚訝。夕陽(yáng)告訴我答案。我想在我離開(kāi)之前拿走百合花，但我的理由告訴我。讓內(nèi)向的人安靜地生活在這個(gè)寧?kù)o的世界里。我輕輕地走了，就像我輕輕地來(lái)了；我向西方揮手，向云彩告別。回頭看，百合花還站著。
        　　團(tuán)隊(duì)合作的作文 62
        　　在我的記憶里，那天陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。我邁著腳步來(lái)到了教室里，剛進(jìn)教室就看到黑板上有一頭小豬，接著我心里產(chǎn)生了一個(gè)疑惑：這頭小豬為什么沒(méi)有鼻子？
        　　直到上課的時(shí)候，老師才說(shuō)明了情況，原來(lái)我們要玩貼鼻子游戲。老師先宣布了游戲規(guī)則：戴上眼罩，原地轉(zhuǎn)五圈，然后在貼鼻子。第一次老師讓一個(gè)人上去自己貼，只見(jiàn)他轉(zhuǎn)了五圈，搖搖晃晃地走向講臺(tái)。那個(gè)同學(xué)摸摸這兒，摸摸那兒，就是不知道往哪貼，最后那個(gè)同學(xué)下定了決心，把鼻子貼到了他想貼的位置上。他剛貼完，同學(xué)們就哄堂大笑，他摘下眼罩一看，自己也忍不住笑了，原來(lái)他把鼻子貼到了小豬臉外。接下來(lái)上去的那個(gè)同學(xué)跟他一樣，居然把鼻子貼到了眼睛上，教室里又是一陣陣笑聲。
        　　兩個(gè)同學(xué)都沒(méi)有成功，于是老師換了規(guī)則：兩個(gè)人一起來(lái)。第一組兩個(gè)人上去，一個(gè)貼一個(gè)指揮，指揮的同學(xué)比貼鼻子的同學(xué)還著急，“上上上上�！薄安粚�(duì)，往右……再往右……”“錯(cuò)了，往左一點(diǎn)……”經(jīng)過(guò)兩人的努力，小豬的鼻子終于貼正了，這一刻，教室里響起了熱烈的'掌聲，合作的兩個(gè)人也興奮地跳了起來(lái)。接著第二組的兩個(gè)人又上去了，他們配合的更好，快速又準(zhǔn)確的貼好了鼻子。這可真是“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮�！�
        　　不知不覺(jué)游戲就結(jié)束了，但給我留下了深深的思考：為什么一個(gè)人貼不對(duì)，兩個(gè)人卻能貼對(duì)呢？我想是因?yàn)楹献�，通過(guò)這件事我明白了一個(gè)道理：只有合作才能取得勝利。
        　　團(tuán)隊(duì)合作的作文 63
        　　周末，我們一家人去爬山。到了山腰，我有點(diǎn)累了，坐在路邊歇息。呀！山崖上的草叢里有一朵嬌艷的花。我曾在一本雜志的封面上見(jiàn)到過(guò)這種艷麗而又不失清雅的花——— 百合花。我想挖下來(lái)，無(wú)奈山崖太高太陡了，仰望許久，只得依依不舍地離開(kāi)了。
        　　從此，每次隨父母爬山，我都有了一個(gè)新的目標(biāo)：尋找百合花。有幸找到了幾次，可是我發(fā)現(xiàn)，百合都是生長(zhǎng)在山崖上，很難挖。這也難怪，這么美的東西在平坦的地方怎么能夠留�。克荒芙枭窖律县汃さ纳惩练毖苌�。
        　　終于，有一次，我竟然在一個(gè)矮崖上接近了一株百合，我用顫抖的手將它挖了出來(lái)，虔誠(chéng)地去聞它的芳香，竟然是一股臭味！我又聞了聞，還是那股臭味，怎么回事呢？最終，我還是把它小心翼翼地帶回家，栽在小花盆里。
        　　有一次，同學(xué)來(lái)玩，我便把野百合的`故事說(shuō)給他聽(tīng)。沒(méi)想到，熟知花兒的同學(xué)卻說(shuō)：“野百合花不會(huì)沒(méi)有芳香的，要不蜜蜂怎么會(huì)俯在它的花蕊里采蜜呢？世界上最香的果實(shí)是什么？榴蓮。但是，它卻臭氣難聞，為什么？因?yàn)樗南阄短珴饬�，濃得發(fā)臭了�；蛟S，野百合也是如此。大概不是野百合缺少芳香，而是我們?nèi)鄙倜鄯淠庆`敏的嗅覺(jué)吧！”
        　　聽(tīng)了這一番話(huà)，我茅塞頓開(kāi)，忙把百合擺放在了家中最顯眼的地方。
        　　團(tuán)隊(duì)合作的作文 64
        　　我誦讀經(jīng)典文化，特別仰慕《史記·管晏列傳》中的管仲和鮑叔牙的忠義之氣。他們的人生價(jià)值觀使我感嘆不已，久久不能忘懷。
        　　公元前六百多年的春秋時(shí)期，齊國(guó)的.管仲年輕時(shí)，常常與朋友鮑叔牙交往游玩。鮑叔牙知道他勤奮好學(xué)，很有才能，理想遠(yuǎn)大，家境貧寒，還有年邁的老母。管仲和鮑叔牙合伙做生意，分財(cái)利時(shí)常比鮑叔牙拿得多，鮑叔牙始終友好地對(duì)待他，沒(méi)有怨言。
        　　后來(lái)，鮑叔牙當(dāng)了齊國(guó)公子小白的老師，管仲當(dāng)了公子糾的老師。等到小白立為齊桓公，成為一國(guó)之君，公子糾被齊桓公所殺。他的老師管仲也被打入囚牢，朝不保夕。
        　　齊桓公想讓鮑叔牙當(dāng)宰相，鮑叔牙卻舉薦管仲當(dāng)宰相。他對(duì)齊桓公說(shuō)：“治理國(guó)家我不如管仲，他是德才兼?zhèn)�、治�?guó)安邦的棟梁之才。您要稱(chēng)霸天下，沒(méi)有管仲就不能成功”。齊桓公終于被鮑叔牙說(shuō)服，封管仲為宰相，在齊國(guó)當(dāng)政。齊桓公因?yàn)樗删土税詷I(yè)，統(tǒng)一了天下，這都是管仲的計(jì)策。他做了40年的宰相，是春秋時(shí)代杰出的大政治家。
        　　鮑叔牙舉薦管仲之后，淡泊名利，樂(lè)于居管仲之下，悄悄地離開(kāi)了齊桓公和管仲。管仲深情地說(shuō)：“生我的是父母，了解我的是鮑叔牙啊”！時(shí)光過(guò)去2000多年，世人總是稱(chēng)贊管仲和鮑叔牙的友情是君子之交，忠、義為上，高風(fēng)亮節(jié)。管仲、鮑叔牙已名垂青史，他們也永遠(yuǎn)成為人們做人、做事、交友的楷模。
        　　團(tuán)隊(duì)合作的作文 65
        　　今天路過(guò)花店，看見(jiàn)了百合，鼻子一酸，眼前出現(xiàn)了一層霧氣，腦海中閃過(guò)一個(gè)人影。情不自禁地去買(mǎi)了一枝，走在回家的路上，聞著百合的清香，愣了一下，恢復(fù)過(guò)來(lái)，快步走回家�！鞍ィ枇�，回來(lái)了”不理會(huì)媽媽?zhuān)哌M(jìn)房間，在那本封面畫(huà)著一個(gè)女孩捧著一大束百合花的日記本上寫(xiě)道：雪夢(mèng)，我想你了，看，我給你買(mǎi)了你最?lèi)?ài)的百合花，你有想我嗎……
        　　一滴淚水落在日記本上，淚眼模糊中，又想起那個(gè)場(chǎng)景。教室中，“凌凌，凌凌，去玩嘛，去玩嘛�！毖〾�(mèng)拉著我的手撒嬌，“好好，周末去玩�！蔽乙荒槦o(wú)奈地說(shuō)�！耙�，我就知道凌凌最好了“雪夢(mèng)高興的跳起來(lái)。雪夢(mèng)和我是從小一個(gè)幼兒園的朋友，現(xiàn)在到了初一還是一個(gè)班，在這個(gè)班級(jí)中，我與雪夢(mèng)的關(guān)系最好。后來(lái)，周末到了，一大早雪夢(mèng)就來(lái)我家叫我了。在公園中，雪夢(mèng)突然來(lái)?yè)衔野W癢，我就跑，她也緊追在后。結(jié)果，我左邊突然駛來(lái)一輛轎車(chē)，那時(shí)我還沒(méi)發(fā)現(xiàn)車(chē)。雪夢(mèng)大叫一聲”凌凌“，然后沖過(guò)來(lái)撞開(kāi)了我。等我回過(guò)神，雪夢(mèng)已經(jīng)倒在了血泊中，而那輛車(chē)已經(jīng)跑遠(yuǎn)了。我大叫一聲”雪夢(mèng)“沖過(guò)去抱住她。過(guò)了一會(huì)兒，別人叫的.救護(hù)車(chē)已經(jīng)來(lái)了，接走了雪夢(mèng)。后來(lái)，雪夢(mèng)死了，肇事司機(jī)也找到了，雪夢(mèng)的家人并不要求我們賠償，再后來(lái)雪夢(mèng)家搬走了。
        　　可是，我生命中最重要的百合花失蹤了。
        　　團(tuán)隊(duì)合作的作文 66
        　　夏來(lái)了，我的心中依然充滿(mǎn)著無(wú)盡憂(yōu)惱。靜靜地漫步在山間，感受這清新的夏的氣息。
        　　登上山頂，早晨的霧還未消散，凌高俯視群山，但見(jiàn)千百山巒漂浮于散霧之間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，輕煙薄霧，但覺(jué)心旅神游，似處仙境之間。逍遙若神人，別是一番滋味在心頭。旭日東升，曉霧漸消，山間隱約透露著幾多白點(diǎn)，迎著初升之日，白點(diǎn)卻又閃爍著些亮光，映著青林翠竹，又增添了不少情趣。
        　　散步于林間小路上，“三足鳥(niǎo)”已完全現(xiàn)身，我亦已行到白處。近看亦才發(fā)現(xiàn)那原來(lái)一片百合花，花上置著晶瑩剔透的露珠，反射著陽(yáng)光，異常灼眼。微風(fēng)輕拂，煙霧亂舞，和著日光，霧已消失殆盡，露出一朵朵潔白無(wú)暇的百合，幾尺高的枝干，稀疏翠綠而狹長(zhǎng)的滑葉，卻無(wú)任何杈枝，頂端有幾朵純潔的百合，四朵，五朵不等，每朵都有著四片花瓣，向外伸出又微微向下卷著，每片花瓣上面的中間都有一條較粗的主紋，邊上又有許多細(xì)紋；花朵中間空洞較大，只有幾根花蕊，每一根上面都有一個(gè)金黃色的柱頭�；ò晟线�殘留著水霧凝成的'露珠，退出幾步之遠(yuǎn)，一陣風(fēng)迎面而來(lái)，欣然望去，似一位身著雪衣的仙女舞于樹(shù)梢，讓人產(chǎn)生無(wú)限聯(lián)想；忽覺(jué)一陣異香撲鼻而來(lái)，讓人心曠神怡，聞之而久，又似從遙遠(yuǎn)天際飄之而來(lái)的，略無(wú)人間煙花之意，如天之仙香一般。不禁伸手而觸，露珠滑落，潤(rùn)滑無(wú)比，手似無(wú)所感觸，讓人心生愛(ài)憐。
        　　我的愁思凈化在這花姿艷香之中。百合長(zhǎng)觀其姿而不見(jiàn)嬌，久聞其香而不覺(jué)膩，吾獨(dú)憐之。
        　　團(tuán)隊(duì)合作的作文 67
        　　如果我問(wèn)你競(jìng)爭(zhēng)的反義詞是什么?你一定會(huì)說(shuō)是合作。如果我問(wèn)你合作的反義詞是什么?你一定會(huì)說(shuō)是競(jìng)爭(zhēng)。其實(shí)不然，競(jìng)爭(zhēng)與合作不僅對(duì)立，而且相互依存。到底什么是競(jìng)爭(zhēng)與合作?
        　　競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，是血腥的，比如在北京奧運(yùn)會(huì)上，我國(guó)的運(yùn)動(dòng)健兒們?yōu)槲覀儑?guó)家勇摘51金，而在這51枚金牌的背后，都經(jīng)歷著無(wú)比激烈的競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)意味著終究有一個(gè)人要被淘汰出局!終究有一人會(huì)一敗涂地!
        　　合作是團(tuán)結(jié)而又美好的，是沒(méi)有硝煙的。大雁整齊的飛翔告訴我們要團(tuán)結(jié)協(xié)作。螞蟻齊心協(xié)力的生活告訴我們一人力量小，百人力量大，團(tuán)結(jié)合作就是力量。人心齊，泰山移。
        　　我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)寓言。有一天，一位皇帝問(wèn)他的大臣們什么是競(jìng)爭(zhēng)什么是合作。有一個(gè)聰明的大臣用實(shí)驗(yàn)回答了這個(gè)問(wèn)題。他把十只羊和十只狗分別關(guān)在兩間房子里，并且分別在兩個(gè)房子里放上了許許多多的.肉。一天過(guò)后，大臣先打開(kāi)羊房子的門(mén)給皇帝看，看見(jiàn)小綿羊們?cè)诎踩粺o(wú)恙的睡覺(jué)，肉都被吃的所剩無(wú)幾。但是當(dāng)國(guó)王和大臣打開(kāi)狗的房子的門(mén)時(shí)，他們驚呆了，因?yàn)樗麄兛匆?jiàn)所有的狗都死了，滿(mǎn)屋都是血，而肉卻丁點(diǎn)未動(dòng)。因?yàn)檠蛟诶婷媲吧朴诤献�，而狗面�?duì)利益只會(huì)互相殘殺，我想這恐怕就是這世界上為什么只有成群的樣，卻沒(méi)有成群的狗的原因吧。
        　　競(jìng)爭(zhēng)與合作也正是如此。我們要學(xué)會(huì)用正當(dāng)合理的方式去競(jìng)爭(zhēng)，而不是互相殘殺。當(dāng)今社會(huì)我們必須競(jìng)爭(zhēng)，但我們也必須先學(xué)會(huì)合作，會(huì)合作的人才會(huì)競(jìng)爭(zhēng)!
        　　團(tuán)隊(duì)合作的作文 68
        　　一個(gè)人的力量有限，往往合作起來(lái)會(huì)讓人事半功倍。
        　　記得二年級(jí)上美術(shù)課時(shí)，老師讓我們制作一個(gè)小電視，我和同學(xué)合作，享受了成功的喜悅。
        　　那天，我叫汪辰藝和我一起合作。我們根據(jù)自己的特點(diǎn)和自己的優(yōu)勢(shì)分工。我手指靈活，就由我來(lái)承擔(dān)電視外殼的工作。她畫(huà)畫(huà)畫(huà)得生動(dòng)有趣，栩栩如生，所以她主要工作是畫(huà)圖，給電視創(chuàng)作連環(huán)畫(huà)。
        　　我用鞋盒當(dāng)電視外殼，先拿來(lái)剪刀剪，可盒子太硬，鋒利的剪刀好像也不聽(tīng)話(huà)了，怎么剪也見(jiàn)不開(kāi)，剪刀就那么卡在盒子上，我苦惱極了，該怎么辦呢？汪辰藝像是看懂了我的'心思，側(cè)過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)“你試著把盒子弄一個(gè)洞再剪，看看行不行？”我聽(tīng)了她的話(huà)，心想：真是個(gè)好辦法！就照著她的方法做，果真一下子就把紙盒剪開(kāi)了。我又給電視外殼做了蝴蝶結(jié)，貼畫(huà)等小飾品，這樣一個(gè)電視機(jī)外殼就做好了。汪辰藝這時(shí)也畫(huà)好了連環(huán)畫(huà)，你看：一對(duì)好朋友在玩耍，后來(lái)發(fā)生了矛盾，吵架了。這一幅幅畫(huà)可真像我們身邊發(fā)生的一樣�？伤�沒(méi)有涂色，我對(duì)她說(shuō)：“我們一起涂吧！”她說(shuō)：“可以呀！我們是合作對(duì)象嗎！”果然沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我們就畫(huà)好了。把連環(huán)畫(huà)插入“電視機(jī)”后，“電視劇”就開(kāi)始播放了。同學(xué)們看見(jiàn)了連連夸贊，老師也為我們豎起了大拇指。
        　　合作就要互相幫助，合作就能獲得成功。
        　　團(tuán)隊(duì)合作的作文 69
        　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，由于天氣炎熱，有一些蒼蠅也到室內(nèi)來(lái)避暑，我們看到了天花板上的蒼蠅大軍，我們準(zhǔn)備實(shí)施圍剿。
        　　一下課，我們就開(kāi)始行動(dòng)了，我們沒(méi)有用蒼蠅拍打他們，而是用我們的作文書(shū)當(dāng)滅蠅武器。首先，我們組成一支“滅蠅隊(duì)”，哪里有蒼蠅，我們就到哪里去打，可惡的蒼蠅大軍飛來(lái)飛去，怎么也打不到。蒼蠅大軍有幾個(gè)落腳點(diǎn)，它們分別是黑板、電風(fēng)扇、玻璃、桌子還有墻，蒼蠅大軍的總基地是天花板。我發(fā)現(xiàn)了一只蒼蠅，馬上用書(shū)拍了上去，可是，它飛走了。
        　　我們“打蒼蠅隊(duì)”的隊(duì)員慢慢地增多了，可惡的蒼蠅在天花板上“嗡、嗡、嗡”地叫著，它們好像在嘀咕什么，好像在說(shuō)：“老大，這幫可惡的人正在消滅我們的人哪，我們的人正在減少，我們?cè)撛趺崔k呀？”那只蒼蠅老大說(shuō)：“你去叫我們的`人全飛到天花板上來(lái)，這里會(huì)安全些�！蔽曳路鹇�(tīng)到了這兩只蒼蠅的談話(huà)，于是我就把那只傳遞信息的蒼蠅給打死了，蒼蠅老大等了半天，沒(méi)看見(jiàn)幾只蒼蠅過(guò)來(lái)，心想：“壞了，壞了，一定出大事了�！蔽页蒙n蠅老大不注意，用我的劉氏滅蠅法——先慢后快出其不備地把它打死了。由于沒(méi)有了上面的指令，蒼蠅大軍這時(shí)亂作一團(tuán)，這給我們“滅蠅隊(duì)”提供了大好機(jī)會(huì)。
        　　現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了緊急時(shí)刻，因?yàn)檫�有幾分鐘就要上課了，大家打墻上的蒼蠅，因?yàn)楝F(xiàn)在墻上的蒼蠅最多，不一會(huì)兒，蒼蠅就打死了一半，我和大家齊心協(xié)力終于消滅了它們。
        　　通過(guò)這件打蒼蠅的事，讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的合作力量。
        　　團(tuán)隊(duì)合作的作文 70
        　　唐代是詩(shī)的時(shí)代，那時(shí)候流派眾多，名家輩出，佳作迭現(xiàn)，是中國(guó)古代詩(shī)歌的巔峰。
        　　就是在那個(gè)時(shí)代，出現(xiàn)了許多律詩(shī)。無(wú)論那人是文壇大家還是無(wú)名小卒，只要他是唐代詩(shī)人，便很有可能寫(xiě)過(guò)律詩(shī)。唐代的律詩(shī)尤其多，王績(jī)的《野望》、崔顥的'《黃鶴樓》、王維的《使至塞上》……五言、七言的律詩(shī)多到數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)。
        　　律詩(shī)雖然五有言和七言，字?jǐn)?shù)不同，但句數(shù)卻都差不多，大多都是八句的，少數(shù)律詩(shī)會(huì)超過(guò)八句，他們就被稱(chēng)為長(zhǎng)律或者叫做排律。老師們應(yīng)當(dāng)都講過(guò)，律詩(shī)的前兩句是首聯(lián)，三、四句是頷聯(lián)，五、六句是頸聯(lián)，最后兩句是尾聯(lián)。其中，無(wú)論是哪一首律詩(shī)，它們的頷聯(lián)和頸聯(lián)必定是對(duì)仗的。至于韻腳，即使從未了解過(guò)，只要細(xì)心觀察幾首律詩(shī)。就能發(fā)現(xiàn)二、四、六、八句的最后一個(gè)字就是它們的韻腳。
        　　律詩(shī)除了被分為四聯(lián)之外，還可以分成起、承、轉(zhuǎn)、合，說(shuō)的再清楚一點(diǎn)，就是平啟、順承、跳轉(zhuǎn)、妙和，而這四個(gè)詞剛好一個(gè)詞對(duì)應(yīng)一聯(lián)�！端嚫拧の母拧氛f(shuō)：“起、承、轉(zhuǎn)、合四字，起者，起下也，連合亦起在內(nèi)；合者，合上也，連起亦在內(nèi)；中間用承用轉(zhuǎn)、皆顧兼趣合也�！逼鸪修D(zhuǎn)合，起中有合，合中有起，首尾呼應(yīng)，而承與轉(zhuǎn)則兼顧起合，上下勾連，一脈相承。四者之間互相依存，互為作用，有著嚴(yán)密的邏輯性，體現(xiàn)著很強(qiáng)的辯證關(guān)系。
        　　中華上下五千年，古文化博大精深，需要我們細(xì)細(xì)研究。
        　　團(tuán)隊(duì)合作的作文 71
        　　古代埃及的一位國(guó)王，為了在大臣中倡導(dǎo)合作精神，曾與大臣做過(guò)這樣一次實(shí)驗(yàn)：晚間，國(guó)王命人先將100只羊放入一間屋子，并在里面放上一些青草；又命人將100條狗放入另一間屋子里，并在屋子里放上了許多肉餅。然后將門(mén)鎖好走了。次日清晨他請(qǐng)大臣們觀看這兩間屋子。第一間屋子里的羊們安然睡著，那幾捆青草早已被吃光了；當(dāng)打開(kāi)第二間屋子時(shí)，大臣們驚呆了，里面血腥撲鼻，許多狗已經(jīng)奄奄一息，而那些肉卻仍然完好地躺在食槽里。大臣們迫不及待地問(wèn)國(guó)王為什么？國(guó)王平靜地說(shuō)：“羊在利益面前，善于合作，而狗則鉤心斗角，為例以相互殘殺。溫柔的羊似乎無(wú)論從哪方面看，都不如那些自視強(qiáng)大的狗，可是，正是這些溫柔的羊，才能夠享受到美好和諧的群居生活。
        　　誰(shuí)都想事業(yè)進(jìn)步、生活幸福、人生完美。然而，在我們周?chē)Ｍ轮g相互抹黑、鄰里之間相互排斥、競(jìng)爭(zhēng)雙方兩敗俱傷、結(jié)發(fā)夫妻各奔東西之事卻時(shí)有發(fā)生。一個(gè)重要的`原因是：人們?cè)诶婷媲翱偸钱a(chǎn)生分歧，而不能達(dá)成一致；不能相互配合，反而相互拆臺(tái)。有些時(shí)候，即使勉強(qiáng)合作，也往往因缺乏誠(chéng)意半途而廢，給我們的事業(yè)和生活蒙上層層陰影。生活的教訓(xùn)告訴我們：“合作”才能成功。
        　　合同是一種形式，合作則是生活藝術(shù)和能力的綜合體現(xiàn)。它要求以理解為基礎(chǔ)，以真誠(chéng)為前提，惟其如此，才能描繪出合作的美麗畫(huà)卷。
        　　團(tuán)隊(duì)合作的作文 72
        　　那天是星期天，天氣非常的好，作業(yè)也做完了，我約了幾個(gè)同學(xué)去球場(chǎng)打籃球，伙伴們都來(lái)了，我們就開(kāi)始打起球來(lái)。
        　　我們分成兩組，其中有一組的伙伴個(gè)子不高，搶球時(shí)很難搶到，但配合的相當(dāng)好，你傳給我，我傳給你，很快就進(jìn)了幾個(gè)球，我們幾個(gè)雖然個(gè)頭高點(diǎn)但配合不好，完全防不住他們的球，他們很輕松的就進(jìn)了十幾個(gè)球。而我們進(jìn)攻時(shí)被他們死死的'盯住，盡管我們力氣大，能甩開(kāi)他們，但不會(huì)配合，丟了幾個(gè)進(jìn)攻的好機(jī)會(huì)，最后我們以6比28的成績(jī)大敗給他們。
        　　還有一次我和幾個(gè)同學(xué)在踢足球，來(lái)了幾個(gè)六年紀(jì)的哥哥叫我們跟他們比賽，我們同意了，比賽開(kāi)始前，我把自己上次的經(jīng)過(guò)告訴了同學(xué)，告訴他們要相互配合，他們都同意我的說(shuō)法，比賽開(kāi)始了，他們先發(fā)球，同學(xué)們按我的方法來(lái)了個(gè)“夾擊”，讓他們動(dòng)彈不得，他們看我們小，總以為他們能甩開(kāi)我們，又不傳球，結(jié)果被我們很輕松的把球搶到，我們馬上進(jìn)攻，你傳給我，我傳給你，使他們都眼花繚亂了，然后趁他們不注意時(shí)，來(lái)了個(gè)直射，球進(jìn)了。我們開(kāi)心的跳了起來(lái)，可他們不服氣，還要跟我們來(lái)一局，這次我們先發(fā)球，一個(gè)哥哥上來(lái)防守我，我一傳傳給了一個(gè)同學(xué)，我們還是象上次那樣，你傳給我，我傳給你，讓他們無(wú)法阻擋，快接近球門(mén)時(shí)一個(gè)同學(xué)飛起一腳，把球踢的高高的飛向球門(mén)，那個(gè)守門(mén)員跳起根本觸不到球，不用說(shuō)我們又進(jìn)了。
        　　通過(guò)這兩件事情，我不光學(xué)會(huì)了合作，還懂得了在一個(gè)隊(duì)伍里相互合作是多么的重要。
        　　團(tuán)隊(duì)合作的作文 73
        　　我從《小故事大道理·我要成為最優(yōu)秀的女孩》里讀到了一篇小故事——《天堂和地獄的區(qū)別》。
        　　故事說(shuō)的是，有一位傳教士想知道天堂和地獄究竟有什么區(qū)別，上帝就帶他先帶他去看“地獄”，他看見(jiàn)很多人圍著一口大鍋?zhàn)伬锩嬗惺澄�，足夠他們吃的，而且每人面前都有一只湯勺，只是湯勺的柄很長(zhǎng)很長(zhǎng)，誰(shuí)都無(wú)法用勺將食物送到自己嘴里，他們饑渴難耐，面對(duì)吃不到嘴里的食物，他們又悲傷又沮喪；上帝又帶傳教士去看“天堂”，這里也有一口大鍋，也是一群人圍鍋而坐，每人一只柄兒很長(zhǎng)很長(zhǎng)的湯勺，但這兒歡歌笑語(yǔ)，每個(gè)人都很快樂(lè)。傳教士問(wèn)上帝：“天堂和地獄的'條件相同，為什么一個(gè)快樂(lè)，一個(gè)悲傷呢？”上帝回答：“你難道沒(méi)有看見(jiàn)，天堂里的人都是在互相用勺子喂對(duì)方吃嗎？
        　　這個(gè)故事里明明白白地告訴我們：當(dāng)今世界，人們是相互依存、共同發(fā)展的。我們每個(gè)人在享受著他人服務(wù)的同時(shí)，也在向別人提供著服務(wù)。正所謂“人人為我，我為人人”。人和人之間，只有懂得互助和合作，社會(huì)才能變得越來(lái)越美好，才能變成人間天堂；相反，如果人人都“各人自?huà)唛T(mén)前雪”，這個(gè)社會(huì)就會(huì)變成冷冰冰的地獄。
        　　在學(xué)校里，在生活中，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助。我們把別的同學(xué)放在心里，同學(xué)們也自然會(huì)把我們記在心中，我們永遠(yuǎn)會(huì)覺(jué)得非常幸福；反之，如果光想著自己，自私自利，我們就會(huì)失去所有的朋友，得不到一點(diǎn)兒快樂(lè)。
        　　團(tuán)隊(duì)合作的作文 74
        　　請(qǐng)問(wèn)，你去過(guò)三江匯合處么？你見(jiàn)過(guò)三江匯合的春夏秋冬么？你見(jiàn)過(guò)三江匯合的早晨中午，晚上的景色么？沒(méi)有？那今天我來(lái)告訴你。
        　　三江匯合春天的早晨，可以說(shuō)是寒氣逼人，江心處，三江的顏色看得一清二楚：紅色的，綠色的，黃色的，整個(gè)江面江清見(jiàn)底，絲毫看不出黃土的沙黃色。
        　　三江匯合春天的中午，江面飄起一個(gè)個(gè)水葫蘆，早上，安安靜靜的江面，又變得江坡涌起了。
        　　三江匯合春天的晚上，透過(guò)淡淡的薄霧，我們看見(jiàn)江面終于退潮了……
        　　三江匯合夏天的早晨，已經(jīng)就是烏云密布了。其它看不出有什么變化。
        　　三江匯合夏天的中午，江本是文靜的小姑娘，可一會(huì)兒，就變成了奔騰萬(wàn)里的千里馬了。
        　　三江匯合夏天的晚上，夕陽(yáng)照在江面上，本是三色江的，最后又被夕陽(yáng)照成了波光粼粼的紅色江了。
        　　三江匯合秋天的早晨，已經(jīng)像大宛馬一樣一瀉千里了。
        　　三江匯合秋天的晚上，可是另一番景象：一條條長(zhǎng)龍般的船，在夕陽(yáng)映照上的江面，開(kāi)始了采禮三江的.活動(dòng)……
        　　三江匯合冬天的早晨，走到江的旁邊，寒風(fēng)刺骨，可是三江匯合處的江水卻好像熱血沸騰，顯得十分可愛(ài)。
        　　三江匯合冬天的中午，雖說(shuō)是冬天，可還是把人曬得汗流夾背。江面像一面明凈的鏡子，綠樹(shù)青山，倒映其中，連那飛翔的江鷗，也仿佛在水天之間遨游。
        　　三江匯合的冬天的晚上，三江仰視著月亮，告訴著一天的快樂(lè)……
        　　��！三江匯合是多么神奇啊，在春，夏，秋，冬，也表現(xiàn)地生機(jī)勃勃！
        　　團(tuán)隊(duì)合作的作文 75
        　　我們都生活在家庭、校園、社會(huì)中，時(shí)時(shí)刻刻都需要雙方或者多方的合作，最令我難忘的合作是在少年宮玩“空中腳踏車(chē)”的經(jīng)歷。
        　　那是國(guó)慶長(zhǎng)假中第一天，我和媽媽來(lái)到少年宮。進(jìn)了園門(mén)我便拉著媽媽去玩 “空中腳踏車(chē)”。排隊(duì)的人真多呀，好不容易輪到我們了，我立即沖了進(jìn)去選了一輛綠色的“腳踏車(chē)”坐了下來(lái)，心里美滋滋的。按動(dòng)按鈕后，由我負(fù)責(zé)控制方向盤(pán)，媽媽負(fù)責(zé)踩踏。不過(guò)“腳踏車(chē)”偏和我們作對(duì)，每次轉(zhuǎn)變時(shí)，都會(huì)跳個(gè)“圈圈舞”，讓媽媽嚇得大驚失色；加上媽媽踩得忽快忽慢的，一會(huì)兒撞上前面的車(chē)，一會(huì)兒又被后面的車(chē)撞個(gè)正著，就像是碰碰車(chē)一樣。我多少有些灰心可并不生氣，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)佑�！�?tīng)我喊一二一，你跟著節(jié)奏踩�！眿寢屝χc(diǎn)點(diǎn)頭，而我自己也吸取了教訓(xùn)，轉(zhuǎn)變時(shí)，幅度不能太大，要小心一些。經(jīng)過(guò)我們的.努力，剛剛還像野馬一樣的車(chē)子，立馬變得跟小貓似的任我們駕駛。你看，我們駕駛的小車(chē)舒緩平穩(wěn)地行駛在軌道上，媽媽也為我豎起了大拇指。 此時(shí)車(chē)內(nèi)不知為何，傳出了一陣悠揚(yáng)的音樂(lè)，仿佛在向我們表示祝賀呢。
        　　從那天起，我便認(rèn)識(shí)到合作能讓我們?cè)鲞M(jìn)親情、友誼，又好又快地完成該做的事情。如果說(shuō)人生是一條大道，合作便是一盞燈，照亮我們今后的道路。這真是一次難忘的合作呀！
        　　團(tuán)隊(duì)合作的作文 76
        　　五一那天，我們作文班舉行一個(gè)活動(dòng)，我和媽媽也參加了，而且還共同做了一個(gè)游戲，這可是我和媽媽的第一次合作。
        　　這個(gè)游戲的名字叫歡樂(lè)向前沖。規(guī)則是從一個(gè)起點(diǎn)出發(fā)，家長(zhǎng)和學(xué)生一組，以?xún)扇巳愕姆绞阶�，然后用手背夾住一個(gè)乒乓球，誰(shuí)先到誰(shuí)就贏。
        　　比賽馬上就開(kāi)始，選手們都很緊張。比賽開(kāi)始了，我和媽媽都仔細(xì)地看到了別人都是怎樣做的，我們就在一旁抓緊練習(xí)，媽媽告訴我：“一會(huì)兒，我們喊著口號(hào)走，這樣才能齊。”說(shuō)著我們就上場(chǎng)了。
        　　老師把球給我們，我和媽媽把球夾到了手背上，但我還是有點(diǎn)緊張，心里像打架子鼓似的咚咚直跳，我就悄悄地跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)疫�是緊張�！眿寢尠参坎⒐膭�(lì)我說(shuō)：“寶貝兒，別怕，咱們一定能成功�！闭f(shuō)完這一輪比賽就開(kāi)始了。我和媽媽站到了起跑線(xiàn)上，等待著老師說(shuō)開(kāi)始。隨著“各就各位——預(yù)備——出發(fā)”的聲音，我和媽媽像離弦的箭一樣奔了出去，但是我不小心邁錯(cuò)了腿，這樣我們就要重新開(kāi)始。我們又跑了出去，比賽在大家的加油聲中進(jìn)行，可是麻煩又像小淘氣似的來(lái)了，快到終點(diǎn)的時(shí)候球又掉了，我心里著急得就像熱鍋里丟進(jìn)餃子一樣熱浪翻滾，可是沒(méi)有辦法只能去撿。對(duì)方在這時(shí)已經(jīng)完成了任務(wù)，最后，我和媽媽只得了第二名。
        　　雖然我和媽媽沒(méi)有排到第一，但是我收獲了和媽媽合作的.快樂(lè)，知道了團(tuán)結(jié)的重要性。
        　　團(tuán)隊(duì)合作的作文 77
        　　中秋已過(guò)，徐徐秋風(fēng)吹走了夏日的炎熱、潮濕。天高云淡、秋高氣爽的絕佳天氣降臨。秋水共長(zhǎng)天一色，落霞與孤鶩齊飛。在欣賞含蓄優(yōu)雅的秋日美景之時(shí)，如同王菲的《九月》里所吟唱的，秋燥也開(kāi)始悄悄侵占這些生活在鋼筋水泥城堡里的心靈。
        　　秋日里，百合美食，可以令浮躁的心沉靜。優(yōu)雅的百合身兼數(shù)職，不僅好看而且味道鮮美，營(yíng)養(yǎng)豐富，藥用價(jià)值也很高�！侗静菥V目》中就有百合可潤(rùn)肺止咳、寧心安神、補(bǔ)中益氣之功效的記載。
        　　周末閑暇里，不妨靜下心來(lái)煲一鍋百合粥，放松一下心情。取少許晶瑩的百合和粳米，洗手做羹，將其淘洗干凈，放入鍋內(nèi)，慢慢注入水，用小火煨煮。靜靜地待在廚房里，聽(tīng)著客廳里傳出的似水流年的音樂(lè)，思緒在百合香氣里飄飛著。
        　　大約一刻鐘后，把純凈的銀耳、圓潤(rùn)的綠豆，也放入鍋內(nèi)，等到百合粳米綠豆銀耳爛熟的`時(shí)候，加入適量的糖，就可以食用了。
        　　秋日落日的余輝斜斜地灑在小屋里，半小時(shí)后，一鍋色香味俱全的百合粥新鮮出爐了。白色為底，中有綠珠點(diǎn)綴其中的百合粥，盛在晶瑩透亮的碗里，閉上眼睛，狠狠地吸一口香氣，蕩氣回腸；滿(mǎn)腹的成就感、喜悅感，滌蕩著心靈。誰(shuí)說(shuō)孤獨(dú)的女人不會(huì)照顧自己？
        　　百合湯、百合煎、百合蒸、百合炒，變著花樣的百合美食，不僅養(yǎng)生美容，更帶來(lái)了心靈上的撫慰。秋日里，做一個(gè)百合女子吧，讓心靈如百合般純潔沉靜。
        　　團(tuán)隊(duì)合作的作文 78
        　　它沒(méi)有牡丹的榮華富貴，它沒(méi)有玫瑰的國(guó)色天香，它更沒(méi)有美人蕉的妖嬈嫵媚，但它卻用那清新飄逸的幽香和端莊素雅的風(fēng)韻，與純潔高尚的心靈，占據(jù)了我的心，它，是百合。
        　　百合有許多種顏色，紅百合很香，也叫香水百合。放眼望去，朵朵紅百合密密的鋪成一片，像一片片一望無(wú)際的海洋，如一幅華麗錦緞從腳下一直鋪到天邊。風(fēng)兒掠過(guò)大地，一朵朵紅百合像一群身著綠舞裙，頭戴粉紗的'少女在柔和的微風(fēng)中舞動(dòng)著飄逸的裙邊，踏著如飛燕般輕盈的舞步翩翩起舞。走近去，紅百合那美麗素雅的身影映入眼簾，嫩綠的枝葉似乎快要流出碧色的濃汁，那翠綠的葉上鑲著細(xì)如發(fā)絲的葉脈，薄如蟬翼的葉片滑滑的、輕輕的，油亮油亮的。葉子上是一朵粉如云霞的花兒，花瓣綻開(kāi)著，白色的瓣兒上，露出朵朵紅云，花心處還泛著絲絲綠意，好像一個(gè)姑娘白凈的面龐上浮起的片片紅暈。冰清玉潔的白百合也絲毫不比紅百合遜色，那片片花瓣像是精工巧匠手下潔白無(wú)暇的玉片。早晨，晨曦初露之時(shí)，一朵朵白合花身上飾著鉆石般晶瑩的露珠，純白的花瓣好像是用冰晶造的。
        　　百合象征著“百年好合”，百合的外表十分樸素，不像別的花兒一樣爭(zhēng)芳斗艷，它只是默默獻(xiàn)出生命、美麗、芳香，傳遞一種美好的情感。
        　　我愛(ài)百合，更愛(ài)奇妙的大自然。
        　　團(tuán)隊(duì)合作的作文 79
        　　老師常說(shuō)：“團(tuán)結(jié)力量大，每個(gè)人都必須分工合作，才能完成偉大的任務(wù)。”有一次，要大家?guī)兔W(xué)弟妹搬書(shū)，每個(gè)人分工合作，雖然氣喘如牛，但很快就搬完一大半了。大家抱著一顆熱忱的心幫忙搬書(shū)，不知繞了學(xué)校多少圈，繞得暈頭轉(zhuǎn)向；大家使出九牛二虎之力，搬著那些厚重的書(shū)本，每個(gè)人都汗流浹背、揮汗如雨，像一只只勤快的螞蟻合作無(wú)間的搬著食物，雖然辛苦，但我們依然樂(lè)在其中。很快的，全班將所有的書(shū)都搬完了。
        　　好不容易搬完所有的，老師又說(shuō)還有一個(gè)年級(jí)還沒(méi)搬完，一陣陣嘆氣聲傳來(lái)我的耳邊，但是大家想起老師說(shuō)的分工合作的.故事，讓大家不再唉聲連連，反而更加勤快。過(guò)沒(méi)多久終于又搬完了，大家拖著疲憊的心情，走回教室，而老師為了獎(jiǎng)勵(lì)我們的辛勞，于是，老師請(qǐng)每一個(gè)人喝飲料，大家的快樂(lè)無(wú)與倫比，可以幫助學(xué)弟妹又有口福，何樂(lè)不為呢？
        　　假如大家像一盤(pán)散沙，沒(méi)有分工合作、互相協(xié)助，只有少數(shù)幾個(gè)人在努力，即使做得筋疲力盡，也不可能在短時(shí)間內(nèi)完成替學(xué)弟妹搬書(shū)的這一項(xiàng)任務(wù)，因?yàn)橛行┦虑槭强繄F(tuán)體共同達(dá)成的，只依靠著少數(shù)人的付出辛勞與汗水，等待著別人去完成，那這個(gè)社會(huì)上，人們的冷漠就會(huì)造成整體的不合群。
        　　借著搬書(shū)的這件事，讓我完全體會(huì)到“分工合作”的重要，不論是任何人，都要“有福同享，有難同當(dāng)。”只要大家同心協(xié)力，互相扶持鼓勵(lì)，不管多少艱難繁雜的事物，我們心中都會(huì)充滿(mǎn)動(dòng)力，所有艱困的事情也都能迎刃而解。
        　　團(tuán)隊(duì)合作的作文 80
        　　足球是足球運(yùn)動(dòng)和足球比賽的簡(jiǎn)稱(chēng)。它最早起源于中國(guó)古代的一種球類(lèi)游戲。最后經(jīng)過(guò)一些歐美國(guó)家的發(fā)展，演變?yōu)楝F(xiàn)代足球。而且，不少?lài)?guó)家將足球定為“國(guó)球”。說(shuō)實(shí)話(huà)，我以前不喜歡足球，但是爸爸經(jīng)�？醋闱虮荣�，我也跟著看，受此影響，我也逐漸喜歡上了足球。我們七星小學(xué)是足球特色學(xué)校，每個(gè)學(xué)生都得有足球，而且經(jīng)常組織足球比賽。我的踢球水平不是很高，但每次都積極參加。學(xué)校要求每個(gè)學(xué)生人手一球，每天練球。放學(xué)后常常是我們的訓(xùn)練時(shí)間，雖說(shuō)很累，但也感到許多樂(lè)趣。每次踢完足球都很累，衣服和鞋也很臟，回家總免不了被媽媽“訓(xùn)斥”一通，但我還是津津樂(lè)道地給媽媽講我們比賽的情況，回味無(wú)窮。我們班有自己的球隊(duì)，每次足球比賽時(shí)，我都會(huì)上場(chǎng)。雖然我的表現(xiàn)一般，但是踢足球能給我?guī)?lái)很多快樂(lè)，也讓我明白了一些道理。
        　　有一次，我在一場(chǎng)球賽中受傷，受傷的痛苦讓我很難過(guò)，我就下決心放棄踢足球，但最后還是堅(jiān)持挺過(guò)來(lái)，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，我知道堅(jiān)持就是勝利�，F(xiàn)在，我已經(jīng)是小學(xué)高年級(jí)的學(xué)生了，而且更加熱愛(ài)足球了。在一次又一次的比賽中，我學(xué)會(huì)了很多東西，我開(kāi)始踢球的時(shí)候，只是把它當(dāng)作一種樂(lè)趣�，F(xiàn)在從足球運(yùn)動(dòng)中，我越來(lái)越清楚地知道，踢足球是一種團(tuán)隊(duì)合作運(yùn)動(dòng)，靠的不是一個(gè)人的'努力，得讓每一個(gè)隊(duì)員團(tuán)結(jié)、齊心協(xié)力，講究的是團(tuán)隊(duì)精神。！它讓我懂得了合作的重要性。我現(xiàn)在越來(lái)越喜歡足球了。
        　　團(tuán)隊(duì)合作的作文 81
        　　我哼著小調(diào)在小店挑選愛(ài)吃的棒冰。哪來(lái)的錢(qián)呢？是我自己賺的。自己賺的？我們小孩子去哪里賺��？呵呵，下面就讓我來(lái)介紹一下我的光榮事跡。
        　　今天一大早，媽媽就把呼呼大睡的我從空調(diào)房里揪出來(lái)，說(shuō)要跟我商量個(gè)事，然后又把我扯到了廚房說(shuō)：“外公年紀(jì)大了，以后我燒飯，你來(lái)洗碗。”“哦！”我迷迷糊糊地答應(yīng)了�！安贿^(guò)，你得先讓我再睡會(huì)兒！”說(shuō)完我就跑到房間不管三七二十一的往床上一躺又睡覺(jué)了。
        　　到了中午，媽媽果然在廚房炒菜，而公公卻不放心地站在邊上看著。吃過(guò)午飯，媽媽看了我一眼，那眼神好像在說(shuō)：“珈瑩，該你出馬了！”我會(huì)意地笑了笑，起身走到了洗碗池旁，把水放好便把從飯桌上拿來(lái)的.筷子洗了起來(lái)。我先把筷子用兩只手心夾住前后地搓起來(lái)，然后放上洗潔精再重復(fù)一次，再用清水沖干凈就好了。接下來(lái)是洗碗了。我把洗潔精弄在抹布上，然后把它攤開(kāi)繞著碗里里外外地轉(zhuǎn)，就這樣一只一只地刷過(guò)去，然后用清水沖洗干凈后把碗一只只疊放在干凈的水池里。突然，碗倒了，還好是在水池里沒(méi)破掉，不過(guò)嚇得我小心臟“砰砰”直跳。最后，我把抹布洗干凈再把碗一只只地擦干放到柜子里。外公看到這一排干凈的碗，笑得合不攏嘴，給了我十元錢(qián)讓我自己去買(mǎi)棒冰吃。
        　　雖然那只是一根平凡的棒冰，可它卻是我第一次自己掙來(lái)的，吃得我永遠(yuǎn)也忘不了！
        　　團(tuán)隊(duì)合作的作文 82
        　　窗外圓月高懸，不經(jīng)意間似水流年。人們久久望著月亮不經(jīng)想數(shù)千年以來(lái)流傳的蘇東波的詩(shī)句“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”。古往今來(lái)有多少家庭是幸福的，有多少家庭是滿(mǎn)懷著辛酸的，既然這樣，為何月圓如初？
        　　在古代，因?yàn)樽匀粭l件的惡劣，加上永無(wú)休止的戰(zhàn)爭(zhēng)，使得家破人亡，妻離子散。一覽天下，無(wú)處不是悲歡離合的哀愁，面對(duì)月圓下的團(tuán)圓竟成為了一種奢忘。不過(guò)，古代人遷移到自然條件好的地方，戰(zhàn)爭(zhēng)也有結(jié)束的時(shí)候，人們渴望已久的團(tuán)圓既將實(shí)現(xiàn)。也許是世事紛繁，也許是人生叵測(cè)，更多的也許是無(wú)從表達(dá)，只能寄托于夢(mèng)想，歸宿于命運(yùn)。
        　　而如今，年青人走出家門(mén)，想到外面闖世界，創(chuàng)事業(yè)，并在某一個(gè)角落能成家立業(yè)是多數(shù)人的理想�？墒乾F(xiàn)實(shí)中實(shí)現(xiàn)的人寥寥無(wú)幾，大多數(shù)仍在不斷努力工作掙錢(qián)，希望某一天能出人頭地�？墒蔷枚弥�，年邁的父母親在家等待了多少個(gè)歲月，希望兒子能回家團(tuán)聚在一起，哪怕是吃一頓飯。當(dāng)兒子的'有時(shí)中秋總有這樣那樣的事情牽絆，對(duì)家無(wú)法回轉(zhuǎn)。相思漸濃，由月而生。
        　　當(dāng)生活條件越來(lái)越好了，當(dāng)兒子的可以把父母親接到城里一起住，不僅生活上能照應(yīng)，而且每天都能團(tuán)聚在一起。有人問(wèn)：“你幸福嗎？”那我把我的幸福含義告訴你：一家人身體健康且團(tuán)聚在一起就是最大的幸福。
        　　團(tuán)隊(duì)合作的作文 83
        　　在我的家里，種著一株可愛(ài)的百合。它有著潔白的花瓣，黃色的花蕊，活脫脫像一位落入凡間的天使。
        　　起初，它原本是在一個(gè)不起眼的墻角放著，我是在收拾屋子時(shí)發(fā)現(xiàn)它的。翠綠的葉子沒(méi)有了原先的光澤，花瓣也有些泛黃�？雌饋�(lái)媽媽放在這里有幾天了，不知媽媽是因?yàn)榇驋咝l(wèi)生時(shí)放在那里的，還是她覺(jué)得養(yǎng)花太麻煩，把百合放在這個(gè)不起眼的角落里。我卻挺感興趣的，嚷嚷著要養(yǎng)這株百合。
        　　我先把這株百合花從陰暗潮濕的墻角搬了出來(lái)，放到了太陽(yáng)下，然后我拿著一個(gè)裝滿(mǎn)水的綠色噴水壺，興高采烈地跑了出來(lái)，按著噴水的那個(gè)按鈕，把水噴到了百合的葉子和花瓣上，邊噴邊對(duì)它說(shuō)：“小百合，你什么時(shí)候才能開(kāi)花呀，好期待你開(kāi)花的樣子呀，你開(kāi)完花的樣子肯定很漂亮�！�
        　　白天，我給它澆澆水，給它說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)，還給它彈鋼琴聽(tīng)；晚上，我就看著百合，沉沉睡去。漸漸的，百合花又充滿(mǎn)了生機(jī)，翠綠的'葉子也飽滿(mǎn)起來(lái)，莖上還結(jié)了一個(gè)個(gè)花苞。
        　　突然有一天，百合花開(kāi)花了，多么美麗的花�。”叹G的葉子襯托著潔白的花瓣，花瓣的一頭卷曲著，黃色的花蕊上粘滿(mǎn)了花粉，還引來(lái)一只蜜蜂在采擷花粉。它仿佛一個(gè)冰清玉潔的女子亭亭玉立。我的眼睛不禁看呆了，好像移開(kāi)一下它就會(huì)凋謝似的，我開(kāi)心地笑了。
        　　這就是我家那株可愛(ài)的百合。
        　　團(tuán)隊(duì)合作的作文 84
        　　一天，我們上美術(shù)課的時(shí)候我和同桌田依然把上次劉老師要求做的小鬧鐘給忘記帶來(lái)了，這可怎么辦呀！沒(méi)有作品老師會(huì)批評(píng)的。還是田依然聰明一些，她急中生智，靈機(jī)一動(dòng)，有辦法了。她提議說(shuō)：“燕一鳴，我們一起做一個(gè)小兔子的立體畫(huà)吧”。我說(shuō)：“好啊”。我們就準(zhǔn)備開(kāi)工。
        　　說(shuō)干就干，我們拿出做立體畫(huà)的必需工具：彩筆、彩紙、剪刀和膠棒。我先在紙上畫(huà)出一只活潑又可愛(ài)的`小兔子，接著用大紅色的彩筆給兔子畫(huà)出它最?lèi)?ài)吃的紅蘿卜；然后又給兔子畫(huà)了一座漂亮的小房子；緊接著我們給兔子畫(huà)了小桌子和小椅子讓小兔子坐在桌子旁津津有味的吃蘿卜，畫(huà)好以后田依然開(kāi)始用剪刀小心翼翼剪下來(lái)，我們一起把剪下來(lái)的畫(huà)細(xì)心地粘在一張鮮艷的彩紙上，這樣立體畫(huà)就做好了。
        　　大功告成了，我和田依然看著我們一起合作完成的作品心里美滋滋的。
        　　團(tuán)隊(duì)合作的作文 85
        　　周末，我跟隨小記者團(tuán)隊(duì)來(lái)到永旺夢(mèng)樂(lè)城的奇樂(lè)思參加巧手生花活動(dòng)。
        　　活動(dòng)開(kāi)始，“丸子”姐姐向我們介紹了本次活動(dòng)的意義和價(jià)值，提倡我們每個(gè)小朋友都做環(huán)保的好孩子�！巴枳印苯憬阒v完，我們大家就開(kāi)始了我們的“大作”樹(shù)葉畫(huà)。我畫(huà)的內(nèi)容是一只小精靈在野外拽著多啦A夢(mèng)的胡子，多啦A夢(mèng)疼得痛苦大叫。旁邊還有一顆大樹(shù)，它是整個(gè)森林最高等級(jí)的'長(zhǎng)者，所有的小樹(shù)苗都叫它爺爺。大樹(shù)爺爺看到小精靈的頑皮哈哈大笑。多啦A夢(mèng)和小精靈我是用蠟筆完成的，大樹(shù)爺爺和小樹(shù)苗我是用奇樂(lè)思提供的枯樹(shù)葉和小松果制作的，這樣整幅畫(huà)就栩栩如生了。
        　　最后“丸子”姐姐讓我們團(tuán)隊(duì)合作完成一幅畫(huà)，我們組抽到了表達(dá)夏天的一幅畫(huà)，通過(guò)激烈的討論和分工合作，我們做了一副“美麗的夏天”的一幅畫(huà)。
        　　通過(guò)這次活動(dòng)，我交到了新朋友，也懂得了團(tuán)隊(duì)合作的美妙。
        　　團(tuán)隊(duì)合作的作文 86
        　　合作是什么呢？合作是大家一起同心協(xié)力、互相幫忙，為同一個(gè)目標(biāo)，共同努力。人與人之間要互相合作，這樣子就能使事情做得更快、更有效率了。
        　　在大自然中，螞蟻是一個(gè)很合作的團(tuán)體，工蟻負(fù)責(zé)搬運(yùn)食物，兵蟻負(fù)責(zé)蟻巢的安全保障，蟻后則是生育后代和養(yǎng)育后代，每一個(gè)人都有每一個(gè)人應(yīng)該做的工作，因而螞蟻很合作，才能繼續(xù)的生存下去。
        　　在一個(gè)班級(jí)里，大家不一起互相合作，整個(gè)班級(jí)就會(huì)很凌亂，就像群龍無(wú)首一樣，做任何事也會(huì)拖拖拉拉的，沒(méi)有秩序。因此如果不合作，就會(huì)使一個(gè)團(tuán)體每況愈下，所以只有互相合作，才能使事情做得更好，團(tuán)體更加團(tuán)結(jié)而整齊。
        　　在現(xiàn)在的時(shí)代，任何事都講求有效率和整齊，所以團(tuán)結(jié)互相合作在現(xiàn)在的'社會(huì)顯得更為重要，更必須去遵守了，因此，唯有發(fā)揮合作的精神，才能有更好的未來(lái)。
        　　團(tuán)隊(duì)合作的作文 87
        　　7月9日我很幸運(yùn)的參加了首期“DO城2011暑期生存挑戰(zhàn)營(yíng)”的活動(dòng)。這次的活動(dòng)讓我明白了個(gè)人英雄主義不可取，團(tuán)隊(duì)合作精神很重要的道理。活動(dòng)開(kāi)始了，我和張毅等六個(gè)牛通社小記者組成了“牛牛，牛牛，永不言��！”的“牛�！标�(duì)，我們的第一個(gè)任務(wù)靠大家的智慧與默契贏得了第一名。
        　　下一個(gè)任務(wù)開(kāi)始了，我手上拿著獎(jiǎng)勵(lì)卡，心想：我們上次是第一名，這一次的任務(wù)，我可以離開(kāi)小隊(duì)，自己一個(gè)人搞個(gè)“閃電”行動(dòng)，然后再得個(gè)第一名，那多好。于是我“閃電”般地在大家面前不見(jiàn)了。獨(dú)自一個(gè)人換完一張卡片后，我歸隊(duì)了。但是“閃電”行動(dòng)失敗了，正如我們的.隊(duì)名，是第三名。這下隊(duì)長(zhǎng)發(fā)火了，她說(shuō)：“你怎么能這樣！我們大家應(yīng)該團(tuán)結(jié)一心，同心協(xié)力，才能再取得好成績(jī)。”
        　　我好后悔，集體活動(dòng)中我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一心、同心協(xié)力、有默契、有智慧，還要有明確的分工來(lái)完成任務(wù)，不能搞個(gè)人英雄主義，也就是說(shuō)團(tuán)隊(duì)合作精神很重要。
        　　團(tuán)隊(duì)合作的作文 88
        　　昨天輪到我做值日生啦，從幾天前就激動(dòng)地等著這一天了，老師說(shuō)要帶的什么東西，我一定會(huì)不折不扣地按要求帶好，要我做的事我也會(huì)很積極地去做好（除了讓我讀拼音的事）。
        　　早晨和下午放學(xué)后，都要認(rèn)真打掃好自己負(fù)責(zé)的包干區(qū)。放學(xué)時(shí)，媽媽來(lái)接我，我做完自己的事后，跟媽媽商量，想要幫助別的同學(xué)一起做完值日工作的'，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)要大家相互幫忙，要團(tuán)隊(duì)合作，不能自己的事情做完就先走，媽媽答應(yīng)了，于是我就幫我的同桌去拖地，先拿著拖把到水池那邊去洗干凈，然后再開(kāi)始拖教室門(mén)口的走廊，可是我還沒(méi)拖幾下，老師看到我還在教室，看著媽媽在等我，就讓我先跟媽媽回家了。
        　　其實(shí)團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于我來(lái)說(shuō)，并不陌生，在天才寶貝上課的期間，經(jīng)常是要團(tuán)隊(duì)合作的，所以我也很樂(lè)意幫助別人的。
        　　感悟：我們每個(gè)人必須統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動(dòng)，互相信任、互相協(xié)作，形成一種積極向上，有集體主義觀念，團(tuán)結(jié)有力的工作氛圍。也只有團(tuán)結(jié)，才能把事情做棒做好。同學(xué)間的相互合作，才能把工作做好，完成目標(biāo)。
        　　團(tuán)隊(duì)合作的作文 89
        　　幾個(gè)人合作完成一件事，如果遇到困難，有的人會(huì)慢慢、耐心地去解決事情；有的人不但不解決，還把事情鬧得更大了。
        　　記得有一次，在上英語(yǔ)課的時(shí)候老師讓小組合作來(lái)復(fù)述課文，一人一幅圖，剛好四個(gè)人�？善磺傻氖俏覀兘M的組員張李睿當(dāng)時(shí)請(qǐng)假了，沒(méi)來(lái)上學(xué)。所以在我們?nèi)齻�(gè)人中，必須有一人要復(fù)述兩幅圖。我看他們倆的表情，眉頭微皺，便說(shuō)：“我來(lái)復(fù)述第二幅和第三幅圖吧�！闭f(shuō)完，我的前桌管季軒和我的同桌石謳聞便異口同聲地開(kāi)口說(shuō)道：“我要選第一幅圖。”話(huà)音剛落，他們倆互相盯著對(duì)方，眼睛可以放電一樣，死死地盯著對(duì)方的眼睛不放，連眨也不眨一下呢！就這樣維持了三十秒鐘，就在我感覺(jué)他們要打起來(lái)，準(zhǔn)備上前阻攔的時(shí)候，我同桌突然把目光轉(zhuǎn)移開(kāi)來(lái)，說(shuō)：“算了，我還是選第四幅吧！”
        　　這一刻，像是有一股暖流流淌進(jìn)我的.心里。我知道，第一幅是老師復(fù)述過(guò)的，有誰(shuí)不想要老師白白報(bào)出的答案呢？但他卻在這時(shí)放棄，他會(huì)為小組著想、為團(tuán)隊(duì)著想、為身邊的人著想，不會(huì)因?yàn)樽约憾活檮e人的感受。
        　　團(tuán)隊(duì)合作，是團(tuán)結(jié)與進(jìn)取，也是謙讓與互助。而我這個(gè)小組長(zhǎng)的一次小困難，就被組員的團(tuán)結(jié)與謙讓輕輕化解。
        　　團(tuán)隊(duì)合作的作文 90
        　　春天到了。陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，冰雪融化了，植物們伸個(gè)懶腰，打個(gè)哈欠，都吐綠了，長(zhǎng)高了，開(kāi)花了，大樹(shù)仿佛披上了綠色的新衣，花朵們都張開(kāi)了一張張笑臉，好像在說(shuō)：“春天來(lái)啦！春天來(lái)啦！”種子也被歡聲笑語(yǔ)給喚醒了，揉了揉惺忪的眼睛，把土地拱開(kāi)，發(fā)出一個(gè)個(gè)嫩嫩的小芽。
        　　星期四的那天，老師說(shuō)：“春天到了，我們應(yīng)該做一份有關(guān)春天的小報(bào)。這份小報(bào)要小組四人合作，一個(gè)人搜集有關(guān)春天的畫(huà)，其中一個(gè)人拿一張A4紙和水彩筆，其他同學(xué)準(zhǔn)備的詩(shī)句、作文，明天帶來(lái)后要把這些內(nèi)容粘在A4紙上，或者抄在A4紙上。”
        　　老師說(shuō)完，我們就一蹦三尺高，我們小組課間就在討論誰(shuí)查找或搜集什么。我們經(jīng)過(guò)討論后，我打印詩(shī)句，帶A4紙，陳昊東打印圖片，王芊文打印作文， 打印描寫(xiě)春天的好句。我們回家都按照定的去做，我打印詩(shī)句，帶A4紙，陳昊東打印圖片，王芊文打印作文，描寫(xiě)春天的好句。
        　　第二天，我們幾個(gè)帶來(lái)了自己準(zhǔn)備的東西，就開(kāi)始做小報(bào)了。我把詩(shī)句都剪了下來(lái)粘在A4紙上，王芊文和陳昊東也分別把他們的.剪了下來(lái)粘到A4紙上，正準(zhǔn)備抄文章的時(shí)候結(jié)果時(shí)間到了小報(bào)也沒(méi)完成。
        　　團(tuán)隊(duì)合作的作文 91
        　　在消防員撲滅了一場(chǎng)大火后，消防工具吵了起來(lái)。
        　　消防栓第一個(gè)叫了起來(lái)：“我是最有用的，我可以發(fā)射水來(lái)滅火，沒(méi)有我，火都滅不了！”“誰(shuí)說(shuō)的，我才最有用，我可以運(yùn)輸水，沒(méi)有我，怎么撲滅火！”水管不滿(mǎn)的叫道�！拔也庞杏茫铱梢詼缁�，沒(méi)有我，你們都是廢鐵。”水也不滿(mǎn)的說(shuō)。干粉聽(tīng)到后，憤怒地說(shuō)：“就像你，有時(shí)火大了，你還不是沒(méi)用，我才是大部分消防員經(jīng)常用的.。”消防服聽(tīng)見(jiàn)他們爭(zhēng)吵，忍不住和他們說(shuō)：“你們只是滅火的，我可以保護(hù)消防員的安全，使用你們的人都沒(méi)了，你們叫什么？”梯子也跟過(guò)來(lái)吵：“我可以。”大家都在吵，場(chǎng)面一度混亂不堪。
        　　“嗚嗚嗚，嗚嗚嗚�！本瘓�(bào)響了，附近有一處火災(zāi)，消防員要去撲滅了。消防車(chē)和工具們說(shuō)：“到現(xiàn)場(chǎng)就知道誰(shuí)厲害了，待會(huì)兒一起來(lái)比一比。”“好！”工具們一起說(shuō)。
        　　工具和消防車(chē)來(lái)到了火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。消防員穿著消防服，拿著消防栓，接上水管，把水管連上水，注好干粉，把梯子架好，消防員就義無(wú)反顧的沖了進(jìn)去，開(kāi)始，火勢(shì)還非常兇猛，不過(guò)一會(huì)，火就被撲滅了。
        　　撲滅大火后工具們回到了原位，它們才知道：要成功，必須團(tuán)隊(duì)合作。
        　　團(tuán)隊(duì)合作的作文 92
        　　前天下午，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，說(shuō)讓小組合作辦一張小報(bào)，分工合作，組長(zhǎng)安排。
        　　我們大家一聽(tīng)，一蹦三尺高，可以在學(xué)校里面和同學(xué)一起辦小報(bào)了。我們小組的隊(duì)員馬上就開(kāi)始議論了，杜宜堇說(shuō)：“我來(lái)打印圖片�！蔽覇�(wèn)杜宜堇：“你們家的打印機(jī)是彩色的嗎？”杜宜堇說(shuō)：“不是。”“可是，圖片得打成彩色的呀，這可怎么好？”我們其他三個(gè)人說(shuō)。杜宜堇說(shuō)：“那我就打印詩(shī)句�！贝暯苷f(shuō)：“我家有彩色打印機(jī)，我可以打印圖片�！蔽艺f(shuō)：“那我就打印段落了�！睂O翊宸說(shuō)：“我可沒(méi)時(shí)間打印這個(gè)�！蔽覀冋f(shuō)：“那你就不用參加了�！�
        　　第二天早晨，代鈺杰打印了圖片還帶了A4紙，杜宜堇待了詩(shī)句，我也帶了段落。唯獨(dú)有孫翊宸沒(méi)有帶，我們就不用他了。
        　　我現(xiàn)在A4紙上寫(xiě)上 “春天的腳步”，杜宜堇用剪刀把她打印的詩(shī)句剪了下來(lái)，我負(fù)責(zé)把這些都粘上去，我還把我的.段落和代鈺杰的圖片也一起粘了上去，旁邊還畫(huà)了美麗的花邊�；旧隙家呀�(jīng)完成了。
        　　可是我們總覺(jué)得還少了些什么，于是就借了楊炎清的圖案機(jī)，在周?chē)_(kāi)始裝飾了。
        　　最后，做的終于還讓我們都比較滿(mǎn)意了，我們這才交給老師，老師讓我們貼到外面去展覽。
        　　通過(guò)這件事情，我們懂得了什么叫合作力量大。
        　　團(tuán)隊(duì)合作的作文 93
        　　春天的腳步悄悄地來(lái)臨了，我們準(zhǔn)備辦一份春天的小報(bào)，來(lái)描繪春天美好的氣息和繁榮的景象。
        　　那天下午，我和我同組的同學(xué)商量該怎樣辦好這份小報(bào)，剛開(kāi)始的時(shí)候大家的意見(jiàn)都不統(tǒng)一：張鎮(zhèn)浩說(shuō)：“我們應(yīng)該把文章、詩(shī)句和畫(huà)都貼在上面，來(lái)表達(dá)春天的氣息�！眲⒆有勒f(shuō)：“我們應(yīng)該把文章、詩(shī)句貼在上面，在裝飾一些好看的貼片，表現(xiàn)出春天的繁榮景象�！薄谖覀円谎砸徽Z(yǔ)的討論中，得到了統(tǒng)一的答案：張鎮(zhèn)浩搜集春天的文章，崔益豪搜集春天的圖片，劉子欣搜集有關(guān)春天的詩(shī)句，我負(fù)責(zé)來(lái)裝飾。
        　　第二天早上，我們小組的人都把自己搜集的東西帶來(lái)了，我拿他們的材料，在我準(zhǔn)備的A4紙上畫(huà)好布局，并貼了上去。只見(jiàn)劉子欣畫(huà)了兩條翠綠的`柳條，張鎮(zhèn)浩畫(huà)了幾朵粉嫩的桃花，我還在周?chē)?huà)上有關(guān)春天的花邊，并給這個(gè)小報(bào)取了一個(gè)好聽(tīng)的名字叫做：春天的腳步，我想用這個(gè)題目來(lái)代表春天已經(jīng)悄悄來(lái)到我們身邊。
        　　我們的小報(bào)得到了同學(xué)們的一致贊揚(yáng)，他們都夸我們組的人心靈手巧。通過(guò)這次辦小報(bào)的活動(dòng)，我懂得了：只要齊心協(xié)力，什么事都可以辦好，俗話(huà)說(shuō)：“眾人拾柴火焰高” 。
        　　團(tuán)隊(duì)合作的作文 94
        　　合作，要把握正確的方法和技巧，從而具有了一定的水平。
        　　記得以前學(xué)校舉辦了一個(gè)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，其中的一個(gè)項(xiàng)目時(shí)兩人三組。我和同學(xué)第一次練習(xí)的時(shí)候沒(méi)有積累過(guò)經(jīng)驗(yàn)，彼此間對(duì)對(duì)方的.步伐也不熟悉，因此往往掌握不了節(jié)拍，速度也跑不快。如果跑時(shí)只是顧及自己，那往往最后的結(jié)果就是誰(shuí)也跑不快，甚至有時(shí)候會(huì)因?yàn)椴椒ラg的不協(xié)調(diào)而將對(duì)方絆倒。
        　　經(jīng)過(guò)幾次練習(xí)后，我們漸漸的掌握了一些技巧和方法。跑步時(shí)，要盡量調(diào)整到步伐一致，最好的方法就是喊拍子，跑時(shí)喊著“一二，一二，一二�！笨梢愿玫卣{(diào)整步伐，當(dāng)彼此對(duì)對(duì)方都適應(yīng)、了解后，步伐的速度也就可以加快了，自然而然的速度也就提高上去了。
        　　但如果跑兩人三足的時(shí)候只是顧及著自己，而不顧自己的同伴，那往往誰(shuí)也跑不快，彼此都成為對(duì)方的累贅，更不用談什么去參加比賽了。由此可見(jiàn)合作的重要性，如果不合作，就很難取得成功。
        　　通過(guò)兩個(gè)人三足這個(gè)比賽，我們可以看出在這種技巧性比賽中合作的重要性，因此我們要在日常生活中樹(shù)立強(qiáng)烈的合作意識(shí)。
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