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      2. 合作的作文400字

        時間:2022-09-25 18:36:07 合作 我要投稿

        【精華】合作的作文400字四篇

          在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的合作的作文400字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【精華】合作的作文400字四篇

        合作的作文400字 篇1

          在我的腦海當(dāng)中,我最愉快的合作是在課外的機器人興趣班上。

          那是這個學(xué)期最后一節(jié)課了。老師讓我們兩兩合作,制作一個能走路的機器人。我和與我合作的同學(xué)根據(jù)老師的建議,先制訂了一個設(shè)計草圖,要通過兩個馬達(dá)依次轉(zhuǎn)動,使機器人前進(jìn)。我們迅速分好了工,決定他搭身子的部分,我搭腿腳的部分。分工之后,我們互相使了個眼色,就一把抓起各自的零件盒,找起了零件,搭了起來。與我合作的那個同學(xué)搭得飛快,比我足足快一倍!我們很有默契,他搭完了身體,就立刻過來幫我拼右腿。不一會兒,腿也拼搭完成,機器人的雛形已經(jīng)展現(xiàn)出來了。

          我們將編寫的程序輸入主機,到規(guī)定的場地上運行。可是,機器人的速度與蝸牛不相上下,這是為什么呢?我和同伴仔細(xì)想了想后,覺得可能是摩擦力太大的緣故。于是,我們立即在機器人的“腳底”安裝了幾個銷,讓機器人穿上了釘鞋。我們再一次運行起來,果真,機器人快速地“行走”起來,一分鐘就可以走近一米的路程呢!

          最后,我們的作品獲得了老師的稱贊與表揚。這一次愉快的合作,在我的腦海中是永遠(yuǎn)也抹不去的。

        合作的作文400字 篇2

          我們班有一個“五官組合”,那可是不看不知道,一看嚇一跳,F(xiàn)在我從頭給你說說吧!

          “眉眉”

          “五官組合”之一,那當(dāng)然是“眉眉”。這個名的根源是他的眉特別濃,打個夸張一點的比方,如果從上面澆水的話,水只能從眉毛兩邊過去。稱為“眉眉”,絕對有理。

          “眼眼”

          “五官組合”之二是“眼眼”。為什么他叫這個名,可不是因為他的眼睛大或是什么的。事情是這樣的,那天,“眼眼”正在寫作業(yè)。不知道怎么回事,可能太用力了,筆鉛一下蹦出來,正好飛到了眼睛上。從那以后,他的視力就不是特別好了,同學(xué)們就叫他“眼眼”了。

          “耳耳”

          “五官組合”之三為 “耳耳”。為什么叫他這個名,因為他的耳朵非常的大,可聽力卻出奇的差。把“子彈”聽成“雞蛋”,把“大樹”聽成“大叔”……從此,同學(xué)們就稱他為“耳耳”了。

          “鼻鼻”

          “五官組合”之四曰“鼻鼻”。他為什么叫這個名,在于他的嗅覺非常靈敏,無論什么味道都能聞出來。記得那回班上的一名同學(xué)帶了一袋包米花,在書包里藏得嚴(yán)嚴(yán)的,都被他聞出來了。此稱號他當(dāng)之無愧!

          “嘴嘴”

          “五官組合”之五只能非“嘴嘴”莫屬。他叫這個名的緣由是他的嘴非常大,差不多都可以一口吃一個漢堡了,故此得名。

          這就是我們班的“五官組合”,我的五個可愛的同學(xué)。

        合作的作文400字 篇3

          人人都知道,做事,一定要合作,因為這樣得出來的結(jié)果,才更好。

          有一次,我在家里實在沒有事可干。于是,忽然一看窗臺上的一個小箱子,里面裝的,全是做卡子的材料。我就想起來了,可以做一個卡子,送個我的小妹妹!

          說完,我就立刻開始動了手。首先,要先準(zhǔn)備好做卡子的材料。分別有,一條大彩帶,兩條小才帶,膠,很細(xì)的線和卡子最下面的東西。

          我先把卡子最下面的東西,做好。然后,在給它纏上一條小彩帶。再有膠粘上。然后,就是做蝴蝶結(jié)了。我一疊,先疊三下子。然后,再用線以纏上,蝴蝶結(jié)就好了。最后,在把蝴蝶結(jié)和卡子下面的`東西,用膠粘在一起,就好了。

          可是,我做的非常難看,也不是一般的難看。于是,我有按照步驟,從新又做了一遍。還是有點不好看。就把妹妹叫過來,也跟著我一起做。

          我在做疊蝴蝶結(jié)的時候,讓妹妹給我扶著,我來把蝴蝶結(jié)纏起來。在把卡子下面的一部分,和蝴蝶結(jié)粘在一起。嗯!比以前的卡子好多了。

          但是,妹妹也想學(xué)。我就耐心的把她教會。先給他說了要準(zhǔn)備的材料。然后,一步一步的教會她。她在疊蝴蝶結(jié)的時候,我就幫她扶著。也非常的好。

          通過這件事,我明白了,一起合作,才更好。

        合作的作文400字 篇4

          今天老師布置了一道特殊的作業(yè),是讓我和爸爸媽媽合作完成一件事。我正在想做什么事的時候,媽媽說:“撈泡菜,怎么樣?”我說:“好。”

          然后,我就跟媽媽一起來到了廚房,我先把壇子上面的磚頭取下來,接著再把蓋子打開。這時,媽媽已經(jīng)準(zhǔn)備好了碗和筷子。我在旁邊看,我突然看見一個大泡菜,我對媽媽說:“這里有個大泡菜!眿寢屨f:“哪里?”我說:“這里。”媽媽趕快順我手指的地方去撈,撈上來的卻是木瓜。

          媽媽繼續(xù)撈,這回媽媽看中了一個泡菜,這真是一個超大的泡菜。因為壇子里的辣椒太多了,媽媽害怕把辣椒一起撈出來了,所以媽媽沒有輕易下手,而把它先留在壇子里。

          接著,媽媽叫我把辣椒撈到碗里,我把辣椒撈到碗里之后,媽媽又拿勺子把那個超大泡菜撈起來,上面的辣椒還是很多,媽媽好不好容易才把那個超大泡菜撈到上面的辣椒中間。我趕緊去拿筷子,我的有力的腳步聲把爸爸引過來了,爸爸也跟著拿筷子,我們倆用盡了全力使勁一撬,超大泡菜“呯”地一聲,飛到了半空中,我趕快拿碗去接,幸好接住了。

          媽媽稱贊我,爸爸為我鼓掌,我心里頓時美滋滋的!

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