合作的作文錦集七篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的合作的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
合作的作文 篇1
唉，時(shí)間過得真快，眨眼間學(xué)校舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)又快到了。回想起去年運(yùn)動(dòng)會(huì)激烈的場景真令人贊不絕口。
那天，天氣晴朗，萬里無云，陽光嫵媚，還伴著一絲寒冷，因?yàn)槟钱吘故嵌�。盡管天氣比平時(shí)冷，運(yùn)動(dòng)員還是穿著運(yùn)動(dòng)衣、運(yùn)動(dòng)褲、運(yùn)動(dòng)鞋，勇敢地排成隊(duì)伍，在舞臺(tái)靜候著領(lǐng)導(dǎo)們的指導(dǎo)。
我們班的運(yùn)動(dòng)員也英姿颯爽，雄赳赳氣昂昂地排成隊(duì)伍，臉上充滿了勝利的微笑。
“戰(zhàn)爭”爆發(fā)了，一排男運(yùn)動(dòng)員首先像猛虎一樣沖出起跑線。他們那個(gè)狂勁，真叫人佩服。他們簡直像射出去的箭一樣飛快，像崩了堤壩的海水一樣洶涌。在旁窺的觀眾也以掌聲鼓勵(lì)他們心目中的“王者”。
然而，我的目光并不在男孩們的身上，因?yàn)槲抑滥羞\(yùn)動(dòng)員肯定很厲害，而我要我們的女運(yùn)動(dòng)員是如何展現(xiàn)在眾人面前的。
在一聲響亮的槍聲中，女子長跑1500米開始了。每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都有一股狂勁，每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都似乎要吞下“第一名”的獎(jiǎng)項(xiàng)，他們都發(fā)揮特長，頂住氣跑下去。然而，我班的一名女運(yùn)動(dòng)員勢單力薄，看樣子也已經(jīng)頂不下去了。我們班有成員開始了緊急“會(huì)議”，最后決定讓我們班的女啦啦隊(duì)去幫這位女運(yùn)動(dòng)員一起度過1500米。
我們的突如其來給了女運(yùn)動(dòng)員一個(gè)驚訝。她突然信心十足，長長地吸了一口氣，使勁地跑了上去，再看看其他班的運(yùn)動(dòng)員。都是孤獨(dú)的一個(gè)人在那里硬撐。我們班的女運(yùn)動(dòng)員很快地從最后沖了上去。現(xiàn)在她已經(jīng)居了第一位，但是還有一圈。我也伴隨著她跑，我抬起頭來慢慢地望著女運(yùn)動(dòng)員的勝利。汗水已經(jīng)落到她的面頰。她在最后幾十米里，一個(gè)狂勁地沖到終點(diǎn)。這時(shí)，我看到她，不僅是臉上流下的汗珠，而是她眼睛里流出的淚水。這淚水，是高興的淚水，是感謝的淚水，還是為同班同學(xué)團(tuán)結(jié)而流下的充滿感動(dòng)的淚水。
從此以后，我明白了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量。
讓我們?cè)谖磥硪粋�(gè)月的運(yùn)動(dòng)會(huì)上也團(tuán)結(jié)一次吧!
合作的作文 篇2
回想起上個(gè)學(xué)期訓(xùn)練國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的日子，那真叫有酸有甜，有苦有辣。同時(shí)也讓我們明白了怎樣合作。
一天下午，方老師傳下了“圣旨”，說是輪到我們班搞國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)了。這突如其來的“重大事件”讓我們有點(diǎn)手足無措。馬上開始訓(xùn)練，一開始大家都懶洋洋的，像一盤散沙，經(jīng)過吳瑞環(huán)的一番“教誨”，大家馬上變得嚴(yán)肅起來。我在其中擔(dān)任司儀，和馮煜迪是搭檔，吳瑞環(huán)和祁瑩子是升旗手，還有六個(gè)護(hù)旗手。大家訓(xùn)練抓緊時(shí)間練習(xí)，把任何一次訓(xùn)練當(dāng)成是正式儀式，護(hù)旗手們聽著口號(hào)，邁著整齊的步伐，一步一步向著成功邁。升旗手接過旗，把旗拴在繩子上，一個(gè)拉，一個(gè)松，旗子順著旗桿往上爬，我和馮煜迪配合著你一句我一句的練習(xí)、朗誦。太陽當(dāng)頭照，天氣很熱，同學(xué)們個(gè)個(gè)滿頭大汗，但從沒有說累。一盤散紗立即凝成一團(tuán)土。
到了正式的儀式舉行的那一天，我的心里早就不知道緊張得跳到哪里去了，站在升旗臺(tái)上，望著臺(tái)下的學(xué)生與老師，猶如看到一張張猙獰的面孔，它們仿佛在對(duì)我說：“不主持好就死定了，就白白浪費(fèi)這么多光陰了�！焙貌蝗菀滓种谱×司o張加興奮的心情，看到大家都這么認(rèn)真對(duì)待，我也要加油。國歌響起來了，升旗手小心翼翼地拉動(dòng)著繩子，國歌一唱完，剛好升到頂，一切都好像是做的一場白日夢，場下一片熱烈的掌聲。儀式畫上了一個(gè)完整的句號(hào)。這幾天玩命似的練習(xí)總算沒有白費(fèi)。
回到班上，剛踏進(jìn)教室的大門，同學(xué)們的目光一下子轉(zhuǎn)移到我們身上來，全班響起了一陣又一陣的掌聲和歡呼聲，這成功的聲音一直傳到窗外，飛到很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)。
合作，如果沒有合作，就沒有成功。
合作的作文 篇3
前幾天，接到老師的電話，讓我每天寫一篇文章，好向?qū)W校的文明博客投稿，從而為開發(fā)區(qū)的文明創(chuàng)城貢獻(xiàn)力量。
一直以來，開發(fā)區(qū)的文明創(chuàng)城活動(dòng)搞得熱火朝天，我本想也做點(diǎn)什么，但又不知從何下手，這回有了辦法了。可是要寫文章，對(duì)我來說談何容易！這些天來，我閉門不出，像井底之蛙，于是搜腸刮肚絞盡腦汁，到晚上才擠出第一篇文章《開發(fā)區(qū)變了》勉強(qiáng)過關(guān)。
第二天，我跟著媽媽和她的學(xué)生們一起去了鼎豐生態(tài)園，生態(tài)園的美好和林校長的文明行動(dòng)打動(dòng)了我，使我很快有了寫作的素材，可是家里的電腦又壞了。從生態(tài)園回來后已經(jīng)快到十二點(diǎn)了，可是媽媽還有給她的兩個(gè)班的學(xué)生審稿發(fā)稿的任務(wù)，時(shí)間不容耽擱。別的同學(xué)和老師都回了家，我和媽媽就只買了點(diǎn)面包填填肚子，就匆匆趕到媽媽的辦公室里去寫文章。在媽媽的指導(dǎo)下，經(jīng)過一遍又一遍的修改我的稿子終于可以發(fā)給老師了
第三天，我又為沒內(nèi)容發(fā)了愁，愁得滿頭大汗，實(shí)在沒有辦法了，想到以前為了完成作業(yè)寫賣過報(bào)紙的文章，但不是關(guān)于文明的。于是我找出來圍繞文明的主題重寫，這一寫又寫出了兩篇。
昨天媽媽從學(xué)校發(fā)完稿件回來說遇到了班主任老師，老師還夸我的作文寫的很好，媽媽也說我的作文水平確實(shí)提高了不少。我非常高興，覺得連日來的辛苦沒有白費(fèi)，既為文明創(chuàng)城做了貢獻(xiàn)，又提高了自己，這真是一舉兩得，雙贏啊！
合作的作文 篇4
每一天我都和同學(xué)們一起跳大繩，我們每天都在一起練大繩，非常友好，我們每次還會(huì)跳一些花式比如像四大天王啊什么的，我每次都是第一個(gè)去跳的，我排在第三名，我們 一起跳的沒完沒了我們就這樣一起一到下課就跳啊，跳啊，跳啊，跳啊……，一直都完不了。
我們有時(shí)候是一個(gè)人一個(gè)人的連跳，有時(shí)候是兩個(gè)人一起進(jìn)去跳兩下再出來，有時(shí)候是三個(gè)人進(jìn)去跳兩下……，我們馬不停蹄的跳，我們每個(gè)人都很互相配合，就像每個(gè)人的心都在一起似的都知道對(duì)方要干什么，我們雖然很累，但是我們們要合作起來戰(zhàn)勝困難，勇往直前。
合作好快樂啊！
合作的作文 篇5
“鈴——”下課了。我和尹同學(xué)去幫同學(xué)們?nèi)∨Ｄ獭?/p>
我拿到牛奶后，便提著裝了牛奶的籃子向她走過去。我示意讓她手提架子的另一邊，她搖了搖頭：“你拿或我拿，兩人拿太過麻煩。”但這是合作性的差事，怎能派兩個(gè)人下來，只讓一個(gè)人干？我按理反駁。但他恣意不肯。我在一旁苦口婆心地對(duì)她講道理，她都搖頭否決。我忍無可忍：“拿?不?拿？！”她臉上頓時(shí)烏云密布，對(duì)著我叫：“要么你拿！要么我拿！”我不禁喟然。接著又說：“一起拿吧。團(tuán)結(jié)就是勝利�！彼摹胺谰�”經(jīng)我長時(shí)間攻擊終于崩潰了一些。她說：“你先拿，不行我再幫忙�！蔽伊⒖檀饝�(yīng)了，生怕她反悔。
我提起牛奶就向教室奔去。但，畢竟是第一次，畢竟是難提。我走得是那樣的慢。尹同學(xué)在前面邊走邊等，她的嘴巴在那兒不停地微微翕動(dòng)，走著走著，就停在前方，轉(zhuǎn)過身來對(duì)我說一兩句催促的話。沒走多久，我的手就開始酸了。我便把籃子交給她。她一下子就拎起籃子，以箭步朝著樓“狂奔”。但她始終是女同學(xué)，雖然力氣大，不過也撐不了多久。才跑到二樓與三樓的交界處，便沒力氣了。
最終，她選擇了向我尋求援助。我為了讓她了解團(tuán)結(jié)多么重要，便欣然答應(yīng)了。我們各自提起籃子提手架的一邊向教室沖去，正好在眼操結(jié)束前趕到了教室。
這次，我不但成功地和尹同學(xué)合作完成提牛奶這份差事，而且從中也發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的人愈來愈不重視團(tuán)結(jié)了。要合作必須講究團(tuán)結(jié)，這是一條真理。
合作的作文 篇6
記得有堂美術(shù)課，朱老師讓我們做"材料妙用"，就是利用一些廢棄物制作成一件可供觀賞的物品，而且特別強(qiáng)調(diào)要求我們講究合作精神，要兩到四人一起配合完成。
俗話說:"三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。"我和徐哲宇、鄭韜費(fèi)盡心思，絞盡腦汁，"做什么呢?"突然，我靈機(jī)一動(dòng)，拿出幾個(gè)小包裝盒和幾根牙簽。我們尋思著用這些材料做個(gè)小機(jī)器人，主意一定，我們立馬分頭行動(dòng)。我負(fù)責(zé)用彩筆在盒子上畫上漂亮的`圖案，徐哲宇在牙簽上纏上厚厚的雙面膠，這樣機(jī)器人的腿看上去更壯實(shí)些。鄭韜在另兩根牙簽上纏上薄薄的雙面膠，這就是機(jī)器人的手臂。接著，我們給機(jī)器人"合體"了，小一點(diǎn)兒的盒子是它的頭，上面我畫了頭發(fā)和精致的五官。大的盒子自然是它的身體了，我們?cè)诤线m的位置固定上已準(zhǔn)備好的牙簽。在我們的共同努力下，一個(gè)卡通的五顏六色的機(jī)器人終于大功告成了。
經(jīng)過這堂美術(shù)課，我深切地體會(huì)到：合作是愉快的。
合作的作文 篇7
什么是合作？就是兩個(gè)人再一起作好同一件事情。我們從小到大都不可以缺少合作精神。有了合作精神，就可以做好每一件事情。
記得有一個(gè)下午，老師說：“我們要組裝航模飛機(jī)，我把同學(xué)們分成７個(gè)組，這７個(gè)組一共要做７架飛機(jī)，希望你們要有合作精神�！崩蠋熃o我們分好組以后，我們就開始做飛機(jī)了。我負(fù)責(zé)剪機(jī)身。我剪的時(shí)候，不小心用力過猛，一下子把機(jī)身給鋸裂了。我氣得一下子坐到了地上。好友趙心關(guān)照得對(duì)我說：“不要緊，咱們倆一起合作吧！”我聽了點(diǎn)點(diǎn)頭。然后，我們又和老師要了一份材料，我們又開始做了。這一次，我很小心，慢慢的，小心翼翼，終于把機(jī)身給鋸好了。我扭頭看了看趙心，她正在認(rèn)真的畫機(jī)翼呢！她畫好了以后，把她畫好的機(jī)翼拿了出來，對(duì)我說：“來，給你來鋸�！蔽疫B忙推辭說：“不行，我太馬虎，再鋸壞了怎么辦？還是你來吧！”趙心皺起了眉頭，對(duì)我說：“人要有合作精神嗎！你鋸機(jī)翼，我還要畫機(jī)尾呢！來吧，你鋸好了，我也畫好了，我們的飛機(jī)就可以上天了！”我被她的話感動(dòng)了。我連忙那來小刀，認(rèn)真的鋸。果然，皇天不負(fù)有心人，我鋸得很好，不一會(huì)兒，就鋸好了。趙心也把機(jī)尾畫好了。有了上一次的成功，我再也不怕我鋸壞了。我開始認(rèn)真得鋸起機(jī)尾來。不一會(huì)，我就鋸好了。我們的飛機(jī)就差組裝了。我們倆認(rèn)真的組裝起來。過了好長時(shí)間，我們才安裝好。我們對(duì)老師說：“老師，我們的飛機(jī)組裝好了，我們能上操場上去試飛嗎？”老師說：“當(dāng)然可以。”征得老師的同意后，我們連蹦帶跳得到了操場。我把飛機(jī)往天上一扔，飛機(jī)的尾部發(fā)出“轟轟”的聲音，飛機(jī)起飛了！我和趙心高興得都不知到說什么好了。
通過這一件事情，我徹底的明白了，人是要有合作精神的。
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