精選合作的作文匯總5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的合作的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
合作的作文 篇1
高尚的競爭是一切卓越才能的源泉。
——題記（休謨所言）
合作與競爭，不是水火不容的關(guān)系，而是相互依存，你中有我，我中有你。
我們學(xué)會在合作中競爭，才能達(dá)到充分的合作和合理的競爭。競爭與合作的和諧交融，會使我們的集體更強(qiáng)大，使我們每個人更快的進(jìn)步。
在合作中競爭，要尊重競爭對手，向競爭對手學(xué)習(xí)。合作的過程是互幫互學(xué)、互相提高的過程。同學(xué)之間既有共同點(diǎn)也有不同點(diǎn)，共同點(diǎn)為我們的合作鋪平道路，不同點(diǎn)則使我們在競爭中互相啟發(fā)，各顯神通。取長補(bǔ)短、攜手共進(jìn)，是我們在合作中競爭的目標(biāo)。
競爭中需要合作。競爭本身并不是目的，而是達(dá)到更高目的的手段。在競爭中，合作的越好，力量就越強(qiáng)，成功的可能性就越大。優(yōu)秀的競爭者往往是理想的合作者。
“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”，在競爭中合作需要我們形成團(tuán)隊精神。團(tuán)隊精神是團(tuán)隊內(nèi)部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無私奉獻(xiàn)的群體精神。在學(xué)校，團(tuán)隊精神體現(xiàn)在校風(fēng)、班風(fēng)以及各種各樣的活動之中。在社會，團(tuán)隊精神則體現(xiàn)在與同事的精誠合作之中。團(tuán)隊精神的核心是集體主義，是合作共享、樂于奉獻(xiàn)，是個人的利益服從團(tuán)隊的利益。個人的成功不是最終的成功，團(tuán)隊的`成功才是最終的成功。
你是一顆星，我是一顆星，綴成集體這條星河；
你是一棵草，我是一棵草，鋪成集體這快草坪；
你是一株樹，我是一株樹，匯成集體這片森林。
群星爭耀，綠草競翠，方顯生龍活虎；
繁華爭艷，眾樹競天，你我奮勇當(dāng)先。
我是星要閃爍，我是草要吐綠；
我是花要盛開，我是樹要成才。
今天，我們把青春和聰慧獻(xiàn)給班級集體；
明天，我們把才智和成就獻(xiàn)給祖國母親。
合作，是事業(yè)成功的土壤！
合作的作文 篇2
“辦黑板報啦！辦黑板報啦!”我高興得大聲叫道。我們班的黑板報是由我和李迪負(fù)責(zé)，其他的同學(xué)聽我們的吩咐，我們叫他們干什么他們就干什么。
這期黑板報的主題是“文明城市”。我們先分工，由李迪寫大標(biāo)題，也就是黑板報的主題。我和萬紫荊畫插圖，張玉琳抄寫文字。
開始我們不知誰先做什么，亂干一氣。你要在這里寫她要在這里畫，結(jié)果畫沒畫好，字也沒寫好。整個黑板上亂七八糟。我一看這樣不行，把李迪叫到一邊商量，我說：“你先把大標(biāo)題寫好，再開始抄文章，最后畫插圖，這樣免得打亂仗。”李迪說：“好！”說著就爬上桌子，開始寫大標(biāo)題 。標(biāo)題寫好了，我站在后面一看，嘿！漂亮極了。我趕緊把文字資料交給張玉琳，讓她抄到黑板上去。這時李迪已經(jīng)把畫插圖的地方留出了，我就和萬紫荊畫插圖。我就畫了一幅維尼小熊，萬紫荊畫的是草莓。同學(xué)們都說我畫的小熊栩栩如生，而萬紫荊的草莓卻不怎么像。萬紫荊不服氣，趕快反復(fù)修改。最后，我們很快就把自己份內(nèi)的工作做完了，一期很漂亮的黑板報展現(xiàn)在大家的眼前。班主任張老師看了后，笑瞇瞇地說：“哇!你們干得太漂亮啦！”
通過這次辦黑板報，讓我明白了一個道理：無論做什么事情，只要大家分好工，團(tuán)結(jié)一致，好好合作，就一定能成功。
合作的作文 篇3
下課了，我靜靜地趴在桌子發(fā)呆，好友王靜瑤過來拍拍我肩膀：“唉，楊蘊(yùn)能，今天你打算為誰送上祝福？”“今天？送祝�！薄敖裉鞁D女節(jié)啊！”我立刻想起了心中的百合——媽媽。
我的媽媽是個普通的家庭婦女，她整天忙忙碌碌地全家操持家務(wù)，特別是為我所做的每一件事，無一不深深浸透了濃濃的母愛。
我六歲時，十分淘氣。因為我家臨街，所以我總愛到街上走走，媽媽因此為我沒少費(fèi)心。記得有一天，媽媽去新江廈超市給我買零食，讓我獨(dú)自在家里玩。我玩了一會兒，覺得沒有意思，就想去超市找媽媽。那時正逢“十一”黃金周，大街上人山人海。我一出家門，不一會兒就被摩肩接踵的人流迷失了方向。恐懼向我襲來，我拼命地大喊：“媽媽，媽媽——”。盡管我的喊聲歇斯底里，但在嘈雜的人流里卻如同螞蟻的噴嚏一樣微不足道。我慌了神，一屁股坐在路邊大哭起來。
剎那間，我的身邊圍滿了人。正當(dāng)人們七嘴八舌詢問我時，一個披頭散發(fā)的中年婦女撥開人群沖進(jìn)來，聲音嘶啞地喊著：“能能、能能！我的孩子！”原來媽媽接到好心人的電話趕過來了。
回到家，媽媽狠狠地打了我一頓。我強(qiáng)忍住眼淚，內(nèi)疚的心情無以言表。出乎意料的是媽媽打完后緊緊抱住了我，仿佛怕我隨即再次消失在她的視線里。我依在媽媽溫暖的臂膀里，詫異地注視著一旁的表姑。表姑告訴我，媽媽從超市回到家后，發(fā)現(xiàn)沒有了我的人影，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，并把我可能去的地方全找遍了。當(dāng)尋找毫無結(jié)果時，媽媽的神情恍惚，不停叨念：“完了，能能一定被人抱走了……”我才明白媽媽的擔(dān)憂，不禁在心里暗暗發(fā)誓今后再也不讓媽媽傷心了！
每逢“三八”節(jié)，我都會為媽媽獻(xiàn)上一束純潔的白百合，感謝媽媽那無言的愛，愿媽媽：健康康樂，永遠(yuǎn)幸福！
合作的作文 篇4
10月，秋。雖然秋意未濃，夏意依然，但那天，一股暖流流進(jìn)心田。
學(xué)校組織我們?nèi)w八年級同學(xué)參加社會實踐，同學(xué)們對這次活動一直抱有很大的熱情。我們明白，這不是秋游，而是培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊精神，增進(jìn)友誼的一次難得的機(jī)會。取隊名、包餃子、極速60秒、過橋等等，都讓我們覺得無比新鮮。當(dāng)然，最最難忘的還屬過橋——那是同學(xué)們用肩膀支撐著木板搭起的人橋。這一幕幕終身難忘——同學(xué)們將木板搭在肩上，時間一長便是會痛的，大家用雙手扣緊木板，壓在肩上。其中還要選出拉拉隊隊長——盡心竭力地喊著加油。兩位在橋底下蹲著的保護(hù)同學(xué)安全的同學(xué)，他們用膝蓋跪在那水泥地板上，太陽直射，他們一直蹲著或跪在那不足一米五的“橋”下，用自己的雙手，支撐起每一位過橋的同學(xué)……還有兩位需要在每排同學(xué)身后用雙手支撐木板，幫助大家減輕壓力。同學(xué)開始過橋了！那驚險而感人的一幕幕呈現(xiàn)在我的眼前，這位同學(xué)一步步艱難地從這“橋”上爬過，馬上有五位同學(xué)頂著烈日，忍住疼痛，幫助這位體重50多公斤的同學(xué)順利過“橋”。這5：1的關(guān)系讓人震驚。更何況，從橋這頭到那頭，有近20步呢。他每爬一步，就有至少5位同學(xué)共同承擔(dān)他的重量。他們毫無怨言，用鼓勵的眼神注視著過橋者，或在心里默默地為他加油，旁邊的啦啦隊大聲吶喊著給他堅持的力量。到了終點(diǎn)，同學(xué)們會為他的成功歡呼。這共同奮斗的目標(biāo)，這團(tuán)結(jié)一致的努力，這你呼我喊的情誼，讓我們激動，讓我們堅持，更讓我們銘記！回想起在一班待過的一年多，每天都有許多同學(xué)在為大家默默地貢獻(xiàn)，再苦再累，沒有怨言。我滿懷感激。當(dāng)初期我們共同待的初中生活已經(jīng)走過了三分之一多了，還有那短短的一年半多，我們也即將分別……我想，到那時，再回首這一次校外實踐活動，更是別有一番滋味吧！活動結(jié)束，陽光仍住在我心里，暖暖的。
合作的作文 篇5
我是一名學(xué)生，在學(xué)習(xí)中，我經(jīng)常和同學(xué)一起鉆研難題。你從一方面考慮、我從一方面出發(fā)。漸漸地，題越來越簡單，最后很容易就攻克了。
這就是合作，在字典中，合作的意思是：互相配合某事，或共同完成某些任務(wù)。軍樂隊中，鼓手需要于號手相協(xié)調(diào)，這樣才能奏出鏗鏘有力的軍樂。在球場上，球員們要互相幫助，才能得到好的成績。在制作中，大家要共同用心，在能得到好的制作。
合作在很早以前就有了。遠(yuǎn)古時期，古人類就互相合作，你去獵物，我去捕魚，他去摘果子。個個都分配明確。合作不只是在人類中，在昆蟲世界里也有合作。如：螞蟻、蜜蜂
在學(xué)習(xí)生活中，合作是不可缺少的。解題，大家互相幫助，背課文，大家互相提問，寫字詞，大家互相聽寫。甚至玩耍時也需要合作。每一件東西也是由合作產(chǎn)生的，一輛汽車，有多個廠家提供材料，合作生產(chǎn)而成。一棵樹，它是由自身許許多多的細(xì)胞不斷生長而形成。全世界的空氣，也是有全世界的樹木產(chǎn)生的。所以，合作是不可缺少的。
合作是一種力量，也是一種財富。在歷史上，我們的祖先正是靠著團(tuán)結(jié)合作的力量，告別了蒙昧和野蠻；也真是靠著群體合作的力量才得以生存并發(fā)展至今。在今天不論是政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技哪一領(lǐng)域。也不論你從事什么職業(yè)，要想順利完成一項工作，實現(xiàn)自己的理想，都離不開與他人的合作。
古人說：獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。通過合作學(xué)習(xí)，大家互相幫助，互相啟發(fā)，彼此交流，從而獲取更多我們解決問題的能力。同時通過合作營造集體互幫互助的良好氛圍。在團(tuán)體中感受群體的力量。體會成功的喜悅。有助于我們形成開朗、活潑、勇敢積極的個性心理品質(zhì)。
點(diǎn)評：一篇很不錯的小議論文，寫出了合作在當(dāng)今社會上的重要性，如果文中再加一些事實論據(jù)，就會使論證更嚴(yán)謹(jǐn)。文章那個可以從合作是什么這一方面展開論述，比如合作是一種力量，是一種財富，找到這樣的論點(diǎn)之后，再通過相關(guān)的論據(jù)加以論證，就會使文章論述更合理，更嚴(yán)謹(jǐn)。
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