有關(guān)合作作文600字八篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的合作作文600字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
合作作文600字 篇1
春風(fēng)飄然而去，我們的合作從未褪色。
-------題記
天空沒有白云的結(jié)合，何來蔚藍(lán)；鮮花沒有綠葉的結(jié)合，何來美麗；世間的一切因結(jié)合而多彩！
“哇！真美��！”我心里不禁欣慰了許多，看著我和同學(xué)們辛辛苦苦才完成的杰作，我想到了我們那無法用言語來形容的合作。
那天，我們拿著粉筆，黑板擦等東西，面對著黑板無從下手。那黑板仿佛在說：“你們這群沒用的家伙，連我都搞不定！”
火焰四起，李展棚------搗蛋大王，我們俗稱“禍根”，“呼呼呼……”在黑板亂畫，于是乎，黑板變成了一片“廢墟”。
他倒是痛快了，可，我們呢？哎！沒辦法，費(fèi)勁再擦一遍唄！所有人都為這次的合作嘆了一口氣。
“速度，快畫吧！”說完之后又給了“禍根”一個白眼，這可是我們班“身經(jīng)百戰(zhàn)”的老賈《賈毅婷》，所有男生可都受不了她的刺激，實在太厲害了！
這時，“螃蟹”發(fā)話了：“河馬（孫文慧）你畫左半邊，王子涵你畫右半邊，李展棚，過來！你畫中間的娃娃，聽見沒！”聽！禍根蔫了，“哦，知道了�！币荒樀牟磺樵浮�
于是，開始忙了。“喂！用下你的紅粉筆�！薄巴踝雍�，字些小點(diǎn)。”
……
快完了，老賈一手拿尺子，一手比劃著，活像個數(shù)學(xué)家。王子涵字寫好了，正在修改，這個改一筆，那個改一畫。老賈嘆道：“王子涵，你在跟誰較勁呢！字寫得好好的，干嘛擦了？”“禍根”嬉皮笑臉的說：“別人那叫細(xì)致，像你，‘粗線條’�！�
我們的合作棒吧！精彩吧！
柳枝隨風(fēng)飛揚(yáng)，我們的合作從未褪色。
--------后記
合作作文600字 篇2
有兩個饑餓的人有幸得到了一位長者的恩賜：一根魚竿與一簍鮮魚。其中，一個人要了魚，吃完后便餓死了；另一個要了魚竿，走向大海，但路途遙遠(yuǎn)，他走了好幾天才到海邊，還沒來得及去釣魚也餓得一命嗚呼了。
魚可以暫時充饑，但解決不了長遠(yuǎn)的生計問題；魚竿可以用來解決未來的生計問題，但對眼前的饑餓卻無能為力。
由此看來，只有將二者合起來，才能徹底解決眼前與長遠(yuǎn)的生計問題，只有兩個人合作，一起享用這簍鮮魚，一起走向海邊，才有可能同時獲救。但可惜得很，他倆拒絕合作，最終落了個雙雙命赴黃泉的悲慘結(jié)局。
這個故事生動地印證了巴爾扎克的一句名言：單獨(dú)一個人可能滅亡，兩個人在一起可能獲救。當(dāng)然，是指兩個人合作起來共同創(chuàng)造生命的奇跡，但如果像上面那兩個人一樣你敲你的鑼，我唱我的戲，最終也只能落個雙敗的結(jié)局。
日本松下公司董事長松下幸之助常說：“每個人都擁有不同的智慧及無可限量的潛能，當(dāng)大家對此有所了解，并同心協(xié)力開發(fā)時，就能為社會帶來繁榮。”他的創(chuàng)業(yè)是從對電燈泡的研究開始的。
當(dāng)時，日本正處于經(jīng)濟(jì)危機(jī)時期，為擺脫困境，他親自拜訪了岡田電池公司董事長。二人商定，雙方免費(fèi)給顧客贈送一萬只電燈泡與一萬對干電池，聯(lián)合進(jìn)行產(chǎn)品宣傳。此舉廣告效應(yīng)極佳，無論是電燈泡也好，干電池也罷，兩家公司都接到了大量訂單，從而使兩家公司都重振起了昔日的雄風(fēng)。這一商戰(zhàn)的勝利不正說明：只有合作，才能雙贏嗎？
當(dāng)今世界，科技高速發(fā)展，社會分工越來越細(xì)，而人的智力、知識卻總是有限的，這就更需要人們有強(qiáng)烈的合作意識與合作習(xí)慣。
作為新世紀(jì)的中學(xué)生，更應(yīng)該善于合作。與老師合作，聆聽老師的教誨，你將迅速成長；與同學(xué)合作，在知識的海洋里去探索，你將獲得無窮的智慧；與父母合作，善于傾聽父母的嘮叨，你將感受到無邊的幸福。
同學(xué)們，讓我們永遠(yuǎn)記住這句人生箴言吧：只有合作，才能雙贏！
合作作文600字 篇3
6月12日的下午，是我的生日，爸爸特意給我準(zhǔn)備了一個驚喜，早上，我問爸爸：“你給我準(zhǔn)備了什么生日禮物呀？”爸爸說：“我沒有給你準(zhǔn)備生日禮物。”爸爸剛說完禮物這兩個字，我就垂頭喪氣的走到了房間里，可是，這天下午，爸爸突然神神秘秘的，就像有什么秘密要告訴我，爸爸突然拿起出一套嶄新的樂高，地到了我的手里，我高興地差點(diǎn)暈了過去。
我剛打開樂高套裝 ，就看見密密麻麻的零件在里面跳來跳去，好像他們想對我說些什么似的，我小心翼翼的打開了一包零件，我還們有來得及看說明書，那些調(diào)皮的小零件就跳了出來，我趕緊拾起那些掉到地上的零件，把它們放到了桌子上，我打開說明書，只見里面有許多許多小零件要讓我自己動手去嘗試，我為難的說：“哇！好難呀！”就在這時，我的爸爸走了過來說：“我們一起合作把這些亂七八糟的零件組合成一個城市吧！”我說：“好呀！那就快點(diǎn)開始吧！”于是，我們就齊心協(xié)力的拼了起來。
爸爸拿起說明書，我拿起那些調(diào)皮的小零件，爸爸說：“只要我們一起共同努力，一定能把這寫零件恢復(fù)到他們原來的位置的！”媽媽說：“那你們就一起努力吧！我去準(zhǔn)備一些東西�！庇谑�，我和爸爸一起品起了這些樂高，爸爸一邊給我教怎么做，哪個零件在什么位置，還和我一起找零件，爸爸負(fù)責(zé)給我指導(dǎo)思路，我拿起了一個零件，可是我和那個長方形的零件怎么都拼不到一起去，爸爸安慰我說：“你一定要一個店和一個點(diǎn)對齊，這樣才能把零件拼上去�！蔽倚南耄哼@真是個好辦法呀！那我就這樣子做吧！于是，我按照爸爸的方法做了起來，不一會兒，一個完整的樂高世界就這樣子誕生了。
我和家人異口同聲的說：“合作真快樂！”
合作作文600字 篇4
“加油、加油……”一陣陣清脆的喊叫聲傳遍了學(xué)校的每一個角落。沒錯！是我們班跟別的班進(jìn)行拔河比賽。當(dāng)然我也是比賽中的運(yùn)動員之一。
在比賽前，我對這次比賽很有信心的。因為我認(rèn)為我們班的同學(xué)也很強(qiáng)壯，所以沒有那么擔(dān)心。可是，現(xiàn)在看到對手的高大身材，每個拳頭都像沙鍋，手臂鼓鼓的。再看看我的那雙蓮藕似的小手，還比人矮半個頭，怎樣比��？我們的信心像水一樣一滴一滴地流走了�？墒�，我們總不能臨陣脫逃啊，雖然信心是減少了，但我們也要跟他們拼搏到底，我們不能做縮頭烏龜。
“預(yù)備……”比賽快要開始了，我的心情很緊張，我仿佛能聽到心在不停地跳動，好象快要跳出來似的.，我的手掌也開始冒汗了。隨著一聲哨聲，比賽終于開始了。我們精神抖擻了一下，一個個像小牛娃似的，拼命地拉著賽繩，誰也不讓誰。我那時腦海里一片空白，心里只是想著“用力拉，用力拉……”只見我前面的小嫻拉得臉耳朵也漲紅了，像是有一團(tuán)火在燃燒著，她咬緊牙根，皺著眉頭，兩腳死死地蹬著地，像用鋼鐵鑄的一般。我們被拉過去了！這時，我才回過神來。于是我們又用力地拉賽繩�？墒�，再看看對方打頭的是身材魁梧的大肥兒。他也拼命地拉著，他的眼神更是可怕，兩眼死死地瞪著我們，像是我們當(dāng)了他的仇人似的，我們雙方還是拼命地拉著賽繩上的紅布一會兒移過來，一會兒又飄過去。我們又要被拉過去了。我們死死地阻止腳的移動。盡量往后拼，可是，我們根本就是“蚊子和牛比”，我們即使用盡全身力氣，最后還是被這“�！崩^去。正當(dāng)我們拼命地拉著賽繩時，他們猛地一拉，紅布就過了他們那國，我們輸了！當(dāng)我松了一口氣時，看看手掌上的紅繭，才發(fā)覺剛剛已經(jīng)用盡了全身力氣，兩條腿也軟了，但還是輸了！
雖然我們是輸了，但我終于感受到我們班的團(tuán)結(jié)精神力量，我為這點(diǎn)感到自豪驕傲。最后，我也揚(yáng)起一個燦爛的笑容。
合作作文600字 篇5
社會生活中人必須與人合作。生活中，怎樣與人合作呢？又是一門“學(xué)問”在世界上，要懂得與別人合作，建立友誼，共同把事情做好也是十分重要的。
“哎呀！你怎么搞的，把油都忘帶了。”“這塊肉去了哪兒�！薄罢l這個粗心鬼連食水也忘了帶�！蹦憧赡軙䥺枺盀槭裁聪癯臣芤粯�？”不用猜，是我們自行組織的野炊活動。我們都忘帶了一些東西，現(xiàn)在正互相埋怨。
“這怎么辦呢？”小明愁容滿臉的問。大家都沉思了片刻，你眼望我眼。忽然我有一個答案閃過我頭腦。我把這個大膽的假設(shè)向大伙兒提出。只見大家都像發(fā)現(xiàn)了寶藏似的，臉上的烏云都不見了。對我這個做法大家當(dāng)然一致通過了。
“我們這次是采用了原始炊煮�！蔽蚁瘛盎实邸彼频南铝说朗ブ�。說干就干，我們分好了工。有的捉魚，有的采野菜，有的搭灶生火。大家都忙得不可交加。我這個“皇帝”也與“眾民”同苦挑了最艱巨的任務(wù)——生火。我真是個門外漢，對著一堆干柴竟拿它沒辦法怎樣點(diǎn)也點(diǎn)不著�！鞍Γ《脊治疫@個“書呆子”平時不跟媽媽學(xué)習(xí)現(xiàn)在弄得一塌糊涂。我有點(diǎn)后悔，灰心的說：“不！我一定會點(diǎn)燃這堆火的”我心里暗下決心。于是便努力嘗試�？墒翘旃蛔髅�，我的努力又一次白費(fèi)了。在旁邊拾柴的小明走過來，滿懷信心地說：“讓我和你一起干吧！”接著，他拿出一根火柴“哧”的一聲點(diǎn)燃了。我看見小明也有兩三本領(lǐng)，就聽他的話�！鞍巡裉Ц咭稽c(diǎn)”小明發(fā)了命令。我這個皇帝只好聽太上皇的話啦！不一會兒，我們費(fèi)盡九牛二之力終于把火點(diǎn)燃。接著，我們便開始煮飯……
不久，大家都拿著“戰(zhàn)利品”回來。小強(qiáng)捉一條又肥又大的魚，小東采了許多新鮮的野菜，還帶來了野果，大家都沉浸在喜悅中……
不一會兒，飯菜都在我們互相配合下誕生了，雖然有的淡而無味，有的十分難吃，但這畢竟也是我們互相合作的勞動成果，也是我們友誼的橋梁。
在世界上有許多的事情都通過合作才能完成的。再彼此的合作中往往也有意外的收獲——珍貴的友誼。
合作作文600字 篇6
在茫茫人海之中，形形色色的事常常困擾著我們，于是便有了“人緣”“人際關(guān)系”等常用名詞，人與人之間友好的合作關(guān)系，使我們漸漸接近成功。
俗話說：“獨(dú)木不成林”，當(dāng)狂風(fēng)襲來之時，一棵樹很容易被折斷，而一片森林卻可以抵擋住狂風(fēng)的虎嘯猿鳴。一棵樹的茂盛與否，取決于陽光與水土的滋養(yǎng)；而一片森林的形成，便取決于幾十棵樹共同努力的結(jié)果，它們被人保護(hù)，受人愛戴。
植物之間的合作既是如此，動物之間的也不例外。
體形渺小的螞蟻們通過成群結(jié)隊的合作意識在大自然里生存，它們以幾只工蟻來搬大它們幾倍的食物。當(dāng)洪水來臨時，幾百只工蟻將蟻后團(tuán)團(tuán)圍住，若一只工蟻被水沖走了，其它工蟻會義無反顧地堵住那個“缺口”。身為候鳥的大雁每年都在南北兩方來回穿梭，它們一會兒排成“人”字形，一會兒排成“一”字形，它們的隊伍就好似一支軍隊，褐色皮毛就是它們的服裝，打頭的大雁飛累了，就會有其它的大雁替換它，它們成群結(jié)隊地飛向新世界。
一支筷子很容易折斷，而一舉折斷十幾支筷子卻很難，這便是團(tuán)結(jié)合作的力量。我們應(yīng)學(xué)會合作，“團(tuán)結(jié)就是力量”決不為無中生有之談。
合作需要彼此信任，彼此配合，取別人的長處，來彌補(bǔ)自己的短處，中心一致，互相鼓勵，從而走向成功。精誠合作可以達(dá)到事半功倍，但如果自私自利，那合作必定會失敗，夢想也一定會坍塌，例如在戰(zhàn)國后期，秦國勢力強(qiáng)大，它采用了連橫的戰(zhàn)略，遠(yuǎn)交近攻，而其他六國因自身私利而不肯聯(lián)合，最終“秦王掃六合”�！耙患渍郏寮y催”正是這個道理。
“人心齊，泰山移”“眾人拾柴火焰高”。身為二十一世界新青年的我們，不但要努力增加個人智慧，還要認(rèn)識到團(tuán)結(jié)合作的力量，只有這樣，我們的夢想才更容易實現(xiàn)！
合作作文600字 篇7
學(xué)習(xí)了<<語文百花園七>>，王老師布置了一項作業(yè)，讓我們分好小組，一起辦報。
我和李賓、張玉、詹傲一組。我提議說：“干脆我們選周恩來吧！他為國家的成立和建設(shè)做出了許多貢獻(xiàn)呢！”同學(xué)們都表示贊同。詹傲大聲叫道：“周恩來萬歲！”張玉瞟了一眼他說：“神經(jīng)��！”李賓勸道：“這報紙到底辦不辦？你們都怎么了？”我說：“我們來分工吧！”詹傲搶先說：“我來畫畫！”“李賓，你干什么呢？”我問。李賓眼珠子一轉(zhuǎn)，大聲說：“我來勾邊！”張玉擺出一副滿不在乎的樣子，漫不經(jīng)心地說：“我這樣的天才應(yīng)該承擔(dān)總策劃這樣的職務(wù)。這樣吧，我來設(shè)計版面吧！”見文字這行沒人干，我自告奮勇地說：“我來寫字吧！”分工已經(jīng)確定了，我們高高興興地回家了。
回到家，我連忙搜集起資料來。
第二天，李賓帶來了一張雪白的四開紙準(zhǔn)備辦報。隨著老師的一聲令下，開始辦報了。我拿出搜集的資料對李賓說：“李賓，你怎樣勾邊呢？”李賓得意洋洋地說：“看好嘍！”李賓在紙上畫了許多個s形。一會兒工夫，邊勾好了。張玉拿出鉛筆在紙的中間畫了兩條豎線，說：“題目寫在這兒，就寫‘偉大的領(lǐng)袖周恩來’吧！”詹傲反問道：“成嗎？”張玉生氣地說：“你敢污辱我的智慧！”我們都不作聲，不情愿地辦著報。
過了幾天，報紙辦好了，看著報紙，大家都很不舒服。顏色單調(diào)，版面差，讓人看了就想吐。
通過這次辦報，我懂得了：只有意見一致，同心協(xié)力，才能辦好報紙，才能辦好一切事情。
合作作文600字 篇8
三年前的那一堂訓(xùn)練課，我們這個班的每個同學(xué)都是不會忘記的。
那是我們班入校后，第一次上合奏課。作為我們管樂班的同學(xué)來說，沒什么比這更讓人興奮的了。大家拿著各自的樂器，神采飛揚(yáng)地走進(jìn)了訓(xùn)練室。來自南藝的教授已在室中等候多時一了。
“好，同學(xué)們，我們現(xiàn)在上課�！苯淌谡酒鹕恚霸谧魑粚W(xué)管樂已有一段時日了，我想問問，你們知道合奏，最關(guān)鍵的一條是什么嗎？”教授十分和藹地笑著問。
“是要記得譜！”不知誰插了一句，頓時，臺下一片哄笑。
“很好�！崩辖淌谝廊晃⑿χ瑔�，“那還有嗎？”
同學(xué)們嘰嘰喳喳議論了一陣，教室里漸漸沉寂了。
“好�！崩辖淌谀闷鹗种械闹笓]棒，十分輕盈地一點(diǎn)，“我們開始演奏�！崩辖淌趪�(yán)肅了。
同學(xué)們斂住笑容，拿起手中的樂器，我也舉起了手中的鈴鼓。此時，教室中的空氣仿佛凝固了一般，一絲聲音也沒有。只見，小號組的男生們挺起了胸脯，長號組的同學(xué)們也拉直了銅管，長笛組的女生們橫起 了笛子，我們打擊樂組，自然也不甘落后……
“一、二、三，齊！”指揮棒在空中優(yōu)美地畫了一個弧。
于是，我開始賣勁地敲起了鈴鼓，前排的銅管組用勁地吼著，木管組仿佛在無病呻吟……四個小節(jié)一過，教室里形成了三重奏的局面。
“停！”老教授一聲令下，所有的聲音戛然而止。我們也慚愧地低下了頭。
“好。現(xiàn)在知道合奏中，最關(guān)鍵的一點(diǎn)是什么嗎？”
五十六雙眼睛齊刷刷地抬了起來。
“是合作！”老教授很激動地說著，“你們有合作精神嗎？一個樂團(tuán)，如果沒有了合作精神，就等于一個人沒有了靈魂。合作，就是在表現(xiàn)自己的同時，能更好表現(xiàn)別人。在音樂上是這樣，做人，也是這樣�！崩辖淌谑掌鹆酥笓]棒，嚴(yán)肅地說：“下課！”
那次課上，雖然我們沒能合奏成功，但老教授的指揮棒卻為我們指出了一點(diǎn)：無論合奏也好，做人也好，我們都需要合作精神。三年的管樂生涯，我時刻不忘這點(diǎn)：三年。
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