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        時間:2022-04-04 17:23:45 合作 我要投稿

        精選合作作文匯編十篇

          在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的合作作文10篇,希望能夠幫助到大家。

        精選合作作文匯編十篇

        合作作文 篇1

          人類自從擁有了高度文明,就與合作結(jié)下了不解之緣,這為人類的長足發(fā)展鋪平了道路。

          中國歷史上,與合作有關(guān)的事例不勝枚舉。周瑜與諸葛亮在赤壁一戰(zhàn)中,各顯身手,互相合作,把不可一世的曹操打得一敗涂地,八十萬大軍頃刻間灰飛煙盡;公元前318年,楚,趙,魏,韓,燕五國組成聯(lián)軍,浩浩蕩蕩攻打秦國,卻因人心不齊而失敗,楚懷王聽信讒言,與齊國斷交,結(jié)果,被秦國的軍隊打德大敗,從此一蹶不振……

          通過以上事例,我們可以斷定:合作是成功的基石。一根筷子是很容易折段的,而當我們把幾十根筷子放在一起時,就很難把它們折斷。由此可見,合作的力量是巨大的。

          我過共有56個民族,我們團結(jié)在一起,共同建設(shè)著美麗的家園,我們的力量是強大的,我們所取得的成績是顯著的。

          當今社會競爭激烈,只有與他人好好合作,才能在社會上取得立足之地。我過曾因閉門自守,拒絕與他人合作,而被列強侵略;又因改革開放而步入世界強國之列。

          國家是這樣,個人又何嘗不是如此呢?同學(xué)之間,我們不必刻意地追求"獨自一人闖世界"的瀟灑,而要把自己融入這個集體,享受合作帶來的成功的愉悅;在家里,我們要與家人一起,創(chuàng)建美好生活,而不必拒人于千里之外;在社會上,我們只有把握機遇,與他人合作,才能充分體現(xiàn)自己的人生價值。

        合作作文 篇2

          面對挑戰(zhàn)與競爭,勇敢的人選擇面對。有勇無謀的人選擇單打獨斗,而聰明智慧的人選擇合作共贏。

          什么是合作?合作是幾個人或者幾個團體擁有相同的利益,面對同樣的困難和挑戰(zhàn),互幫互助,共進共退。成功的合作往往是一加一大于二的。當今社會,平均每年有接近一千萬的高考考生,每年有六百萬的大學(xué)生依靠網(wǎng)絡(luò)求職。人和人在競爭,學(xué)校和學(xué)校在競爭,企業(yè)和企業(yè)在競爭。競爭無處不在,十分殘酷。 這就顯得合作尤為重要,合作能讓我們在競爭中擁有更多實力,成功更是離不開合作。

          所謂敵人的敵人是自己的朋友,選擇合作的對象當然首選和自己利益相同的人。三國時期,曹操挾天子以令諸侯,號稱擁有八十萬大軍,揮兵南下打算收復(fù)長江以南。而劉備勢單力薄,無法與之抗衡,江東孫權(quán)也僅有水軍二十萬,且投降派居多。諸葛亮提議,和孫權(quán)合作。雖然合作后兵力依然不及曹操一半,但憑借諸葛亮和周瑜集智,又有天時地利的優(yōu)勢,劉備部隊在后面截殺逃跑的曹軍。劉備孫權(quán)打贏了赤壁之戰(zhàn),成功證明了一加一大于二的道理。

          合作在今天也有新的實例,先要說說鯰魚效應(yīng)。沙丁魚,是一種生性安靜,追求平穩(wěn)的魚。鯰魚,吃小魚為食,生性好動。據(jù)說,挪威人喜歡吃沙丁魚,可是沙丁魚在出了漁港后不能活很久,而死的沙丁魚肉質(zhì)遠遠比不上活的沙丁魚,這就讓沙丁魚的

          價格上漲。后來找到了一個有效的辦法,能讓沙丁魚活久。一名漁夫把以魚為生的鯰魚放進裝滿沙丁魚的桶里,沙丁魚看到鯰魚很害怕,不停亂跑,這樣缺氧的問題就解決了。而鯰魚自己也有了食物。

          這個故事在本田公司得到了應(yīng)用,本田先生發(fā)現(xiàn)自己公司游手好閑,不思進取的人居多。他從鯰魚效應(yīng)中得到啟發(fā)。本田先生先從銷售部入手,他把松和公司的武太郎挖來,武太郎就是這條“鯰魚”。武太郎憑借自己豐富的市場營銷經(jīng)驗和學(xué)識,調(diào)動了員工的積極性,活力增強,銷售額提高。而后銷售部又成為其他部門的“鯰魚”整個公司一下就活了起來,而武太郎,本田先生也成為了受益者。

          合作,已經(jīng)成為當今的主流,F(xiàn)在不是趙子龍以一敵百的時代,沒有合作難以立足。唯有合作才能共贏。

        合作作文 篇3

          每當我想起那個月黑風(fēng)高的夜晚,我的心里便思緒萬千。

          今天,如往日一樣,晚飯后,我出去玩了一會兒,便回家睡覺了,但我?guī)еz絲睡意進入夢鄉(xiāng)的時候,突然一個沉重的電話鈴聲打破了我的夢境,一個噩耗使我徹底清醒了。媽媽讓我趕緊把衣服穿好,對我說:“外太婆去世了”我傷心的哭了起來。爸爸開著車,我們來到了舅婆家,看到了全身披著白布的外太婆,所有人低聲痛哭,這個沉重的打擊,讓我許多天都吃不下飯、睡不著覺。當我一想到外太婆以前對我那么好,有什么好吃的都留給我,可我以后再也不能給外太婆講故事了。這時眼淚便不住的往下流。特別是外婆,眼睛都哭腫了,每天茶不思飯不想的。再過幾天,我們就要去給外太婆上墳了,我覺得到了那個時候,所有人的眼淚又要hold。

          每一個人,總有死的那一天,我們要把有限的生命,做出無限的成就,我們的死不能輕如鴻毛,要重于泰山。在人生中做出有價值來。

        合作作文 篇4

          “這次領(lǐng)導(dǎo)來我校檢查,人家要好好配合老師,給領(lǐng)導(dǎo)留下好印象……”就在班主任講得唾沫橫飛之時,校長尾隨幾位領(lǐng)導(dǎo)走進了教室。

          “同學(xué)們好!”其中一位跟我們打招呼。

          “領(lǐng)導(dǎo)好!”我們異口同聲地答道。

          頓時,班主任喜笑顏開。

          “同學(xué)們熱愛什么?’’

          “我們愛學(xué)習(xí)!”

          其實,小A還想說她喜歡繪畫,小B想說他愛踢足球。只是班主任朝我們瞪了眼,誰都沒吱聲。校長沖著領(lǐng)導(dǎo)笑得滿臉是牙齒。

          “同學(xué)們課間喜歡干什么呢?”

          “我們課后抓緊復(fù)習(xí),用優(yōu)異的成績回報母校!

          “我們課后讀文學(xué)作品,使自己的靈魂得到過濾和升華!

          “總之,大家是熱愛學(xué)習(xí)的!卑嘀魅蝸砹藗小結(jié)。

          這時,領(lǐng)導(dǎo)、校長、班主任都笑了。我也笑了,只是有點苦苦的味道。

          “人家是怎樣對待合作這一問題的呢?”同桌碰了碰我的'肘子:“老師沒問過這個問題,我們沒排練過,怎么答呀?”

          我笑而不答。

          很久,教室里沒人吱聲。班主任像蔫了的茄子,無精打采的。校長的臉上更是青一塊,紫一塊的。

          “我相信人家不是克隆人,每個人都有自己的看法,”領(lǐng)導(dǎo)打破沉默。

          我心一橫,反正豁出去了。

          “我們不需要如此千篇一律的作答,不需要如此天衣無縫的合作。合作本是人與人之間交流的橋梁,需要真誠,需要用心溝通。隔著心門的交流,越是‘完美’越是虛偽。我們無需‘完美’,只要真誠!”

          這時,我己經(jīng)不在乎班主任的瞪眼,看著他那青灰色的臉,我又笑了。等回過神來,領(lǐng)導(dǎo)正帶頭為我鼓撐。

          我們不是克隆人!我們需要用靈魂來交流,用真誠來合作!

        合作作文 篇5

          他蠕動的嘴唇看起來是想說什么,但猶豫了許久,最終沒有開口。其實不用他說,我也知道他想說什么話,只不過是那么幾句:到學(xué)校好好學(xué)習(xí),別偷懶。再不就是趕緊走吧,車快誤了。所以我們這一對父女之間的關(guān)系一直不怎么好,直到那次。

          那天恰好是父親節(jié),我從花店包了一大束花,興沖沖的趕回家,我以為他一定很高興的接過花,而且也會讓我們兩個之間的關(guān)系有所緩和,可是我錯了,錯的那么離譜。他的確接過花,卻并沒有露出我意想之中露出笑容,“多少錢買的!蔽乙宦犨@話便生氣了,他什么意思,我好心給他買的花,就這樣問一句多少錢買的?我狠狠的將手里的錢包摔在地上,憤憤的對他說,“你管我多少錢買的又不是花你的錢!蔽一ǖ氖俏覕了好久的錢,當然這句話我沒有說。你心滿意足的看著他愣在原地,我回了房間。

          當天晚上,我收拾東西離開了家,我不該回來的,何必受這樣的氣呢!我很久都沒有回來,媽媽一直按時給我送錢。直到放假,我回了家,看到那個不想見到的人。我沒有理他,他蠕動的嘴唇想說什么又說不出來的樣子。我突然開始后悔,我不應(yīng)該這樣的,可是事情已經(jīng)發(fā)生了。

          我的眼,不經(jīng)意間,劃過花瓶;ㄆ坷锊逯皇缫芽菸陌俸。那百合隱隱有些眼熟!斑@花都枯了,怎么還不扔掉?”我問道,廚房里露出一個腦袋,“這個呀,不就是上次你回來的時候那束百合嗎?我早就想扔了,你爸一直不讓。”他留的?怎么可能!卻不得不相信,因為我看到臥室的門露出一個腦袋,他在偷看……我那自負的父親什么時候這樣?我感動了。

          “爸,吃飯了!蔽易匀坏亟械溃赣H坐在了餐桌上!120買的!蔽彝蝗徽f,媽媽一愣不知道我在說什么,爸爸卻笑了,他那么大方的摟住我的肩膀,“我就知道我女兒愛她的爸爸!蔽倚α耍瑡寢屢残α。這一笑,我們父女之間的冰融化了。

        合作作文 篇6

          筆直的花枝向上挺直著,三月里雖然還沒有花蕊,我卻已經(jīng)迫不及待想要歌頌她的意志。去年秋天的時候,幾乎埋沒了的種子無意中被我挖了出來,碎碎散散的沒有什么生機,儼然已經(jīng)被撥了皮的蒜頭,白白的顏色帶著點淡黃,叫人看了怪心疼的,索性把它們移植到了一個較大的花盤里,心里總還是抱著點希望,來年的春天能冒出芽來,誰知幾陣秋雨淋灑后二十個小芽同時都擠出了泥土,好在這南方的冬日也還是有雨的,慢慢的慢慢的,枝葉茂盛起來了。我不知為何,也日日夜夜守在她身邊,看著她的成長就如感受自己的回歸。

          對于百合,我向來是有傾慕之心的,傾慕于它筆直的枝干,尖銳的嫩葉,向上的風(fēng)姿,潔白的花朵,朝四邊伸展,高貴的品質(zhì)不屈不撓,我給她取了個別名,“花中白楊樹”。彼此間不擠壓,各自一方小領(lǐng)土,從莖到葉都是綠的,綠的那樣純粹,那樣清楚,枝桿堅韌有力又溫文爾雅。

          這“云裳仙子”最美的時候莫過于她開放的五月,待到初夏的五月,潔白素雅的五六瓣花葉中點綴著零星的淡黃色卵球,花色嫩白帶著點微綠,深深一聞清甜芳香,此時花姿雅致,葉片青翠娟秀,莖干亭亭玉立,百合有很多種,最美的定然是這種麝香百合了。中醫(yī)說百合有清火、安神的功效,如同她的品格一樣寂靜素雅,與世無爭般。

        合作作文 篇7

          什么是合作?合作即是團結(jié),合作即是力量,合作逆發(fā)出團結(jié)的精神。合作,碰撞出智慧的火花。

          一個人總是孤單的,一個孤單的個體獨自生活,獨自做事,缺少了人生的樂趣。到最后總是落到成事不足敗事有佘的下場。如果幾個孤單的人湊合在一起了那么就成了一個整體,你說,一個整體能與“孤單”這個詞連上線嗎?想必大家都聽說過“團結(jié)就是力量”故事吧!一個人就不了的事,幾個人結(jié)合起來就能把它完成,俗話說得好:“一人難挑千介擔(dān),眾人能移萬座山”所以說人應(yīng)該團結(jié)友愛,才能戰(zhàn)勝眼前的種種困難。

          “一股合作的精神”是僑聲中學(xué)十個一要求之一。所以僑聲中學(xué)的每一個人都應(yīng)該心連心,手拉手,團結(jié)起來,把僑聲的精神發(fā)揚光大!

        合作作文 篇8

          古人有一句話:單絲不成線,獨木不成林。這句話說的正是合作,在我們的生活中,也有許許多多的事情,需要大家互相幫忙合作。

          記得去年植樹節(jié),我和好朋友們開展了一次植樹活動,我,小仙,沈子文,周南浩四個小朋友一組,大人們一組。開始勞動了,瞧!周南浩干得多賣力啊。只見他卷起袖子,雙手用力握住鐵鍬,注視著地面,前腿弓,后腿繃,左腳踩著鏟子,使勁往下一壓。片刻之間,就挖出了一大塊泥土……

          沈子文神情專注,看著小樹,小心翼翼地扶著小樹苗,生怕小樹栽歪。我看到大家都那么帶勁,也不甘示弱,便說到:“我和小仙開始填了!”“好!”大家齊聲說到。我和小仙彎著腰,弓著腳,手里拿著小鍬,一鍬一鍬的給小樹苗培土,樹坑里的土滿了,松軟的泥土也被拍緊了,小樹苗已穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)卣咀×恕N覀冑u力地干著,又種了好幾棵小樹苗。臉上的汗水滿是淋漓,豆大的汗珠順著臉頰直往下淌,個個累得氣喘吁吁。

          這時,媽媽走了過來,對我們說:“孩子們,繼續(xù)澆水呀,我們馬上就成功了。”說著,小仙便第一個拿起噴壺,一手扶著把,一手扶著噴壺的嘴.將手微微向上一抬,水便流了出來灑在泥土上,緩緩地滲進去了。在小仙的帶領(lǐng)下,我們也陸續(xù)為小樹澆了水。小樹苗“喝”飽了水,連連點頭,好像在說:“謝謝你們的栽培,我一定長成大樹,讓你們在我的樹陰下盡情地看書、玩耍!

          夕陽西下,我們要回家了,看著一排排自己親手栽的小樹苗整整齊齊地站在那里,在微風(fēng)的吹拂下向我們招手致意,都開心地笑了,這都是我們團結(jié)合作的成果啊!

          合作是一把金鑰匙,它可以打開勝利的大門;合作是一條小船,它可以游到成功的彼岸;合作是一縷陽光,它可以照亮彼此的心靈,使彼此的友誼更加深厚。

        合作作文 篇9

          在我八歲之前,我一直以為競爭的力量遠遠大于合作,但八歲那年夏天的一件事,卻改變了我的看法,同時改變的,我想還有我的一生。

          暑假,我與家人回了一趟老家,一呆就是一個星期。村子里有許多與我仿佛年紀的女孩子,我們熟悉之后,經(jīng)常在中午大人們都睡下之后聚到一塊兒玩耍。

          一天中午,表姐拿著五根紅布條笑盈盈地來到我們面前,要我們比一場賽,誰贏了就會得到秘密禮物。比賽規(guī)則是兩人一組,用紅布條將左邊人的右腳和右邊人的左腳綁在一起,然后和其他組比賽跑步,哪個組先到達河邊的那棵大槐樹下哪個組獲勝。

          我們都被表姐的“神秘禮物”吸引了,十個女孩很快分成了五個小組,我呢則是和胖妞一組。

          胖妞跑得很慢,一向要強的我硬是拉著她跑,誰知非但沒有提升速度,兩個人還好幾次險些摔倒。她一個勁兒地喊著“等等我,我們這個跑法是贏不了的”,我白了她一眼,沒有理她,繼續(xù)悶著頭向前跑。最后,我不耐煩了,索性將紅布條扯了下來,自顧自地向終點跑去,邊跑邊喊:

          “等你就能贏得了哇?”

          后來,雖然我第一個跑到終點,但表姐卻生氣地扣除了我的比賽資格,帶著胖妞她們拿獎品去了,留下我一個人坐在地上號啕大哭。這時我才知道,原來表姐為我們每一個人都準備了獎品。

          胖妞卻沒有去,陪我坐在地上,手里還拿著那根紅布條。

          “蘇沫,你別哭了,都是我不好。來,我們再跑一次吧。”

          我氣不打一處來,兩眼紅紅的,沖她吼道:“獎品都沒有了還跑什么?!”

          “沫沫,獎品是次要的,這只是游戲,游戲是為了讓人開心才存在的;而且,我們要向她們證明我們是有能力綁著布條一起跑過去的!迸宙ふJ真的說。

          “真……真的嗎?”我抽泣著問。

          “嗯!只要我們合作好了,把速度控制在一起,跑起來一定輕松得多!

          合作?我看著她認真的臉,像得到安慰似的,用力地點了點頭。

          這次,我按著胖妞的說法做了,盡可能地將速度放慢,等著胖妞。雖然我們跑得很慢,但最后到底是到達終點了。雖然沒有獎品,但我們還是如得到糖果般的孩子一樣快樂地擊了掌。

          胖妞讓我明白,這個世界上不單只有競爭,同時還存在著合作。競爭固然重要,但在一個團體中你必須懂得合作。

        合作作文 篇10

          合作的方式有很多種,像比賽、表演、游戲等。我的合作就是場重大的表演。

          老師給我們說,過幾天我們將會表演一場節(jié)目,所以最近要好好努力,表演好有獎品哦!這可把我們高興壞了,我們換了新的座位開始彩排。

          我們表演的是《歌聲與微笑》,這首曲子我們學(xué)了一個學(xué)期,還是很有把握的。但是我們一彈起來,真是大吃一驚,不是因為太優(yōu)美而驚到,而是因為根本不像一首合奏曲,而是五架鋼琴一塊兒亂彈的噪音,沒有辦法,老師又給我們了一節(jié)課練習(xí)這個。

          我們再次彩排的時候,老師又給我們了一個節(jié)拍器,讓我們跟著練。老師跟著一塊兒打節(jié)奏還可以,一不跟著,亂的不像樣,不知道什么時候開始,什么時候結(jié)束,甚至連譜子都不怎么會彈。老師還把每個聲部都練了一遍,這一歌聲部還好,三個聲部和到一塊兒,就覺得十分不好聽。

          老師和我們絞盡腦汁終于想到了一個辦法,既然我們不聽節(jié)拍器的節(jié)奏,只有老師的大的節(jié)奏才聽,那就讓一個同學(xué)把節(jié)奏給打出來不就好了嗎?

          于是,老師挑了一個男生,因為那個男生聲音比較大,所以讓他當。果然,那個男生一打起拍子,我們的三聲部合奏曲就再也沒有亂過,一遍比一遍好。

          其實,那個男生和大家都一樣,只不過我們善于合作。那個男生大叫著,如果我們不好好彈,彈快的就慢一點兒,彈慢的就快一點兒,不然,怎么對得起別人為我們而喊疼了嗓子。

          那一次表演很成功,沒有老師,沒有節(jié)拍器,只有一個叫喊聲就可以讓我們合作在一起!因為表現(xiàn)得好,老師給我們了一個不可思議的禮物--洗衣液!

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