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      2. 團結合作作文

        時間:2024-07-19 12:44:16 艷盈 合作 我要投稿

        團結合作作文(精選34篇)

          在平日的學習、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的團結合作作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        團結合作作文(精選34篇)

          團結合作作文 篇1

          俗話說團結就是力量,團結力量大,其實一點也沒有錯。

          有一天,小動物們?nèi)ヒ巴饨加卧谂郎降穆烦讨行〈题托∩窖蚨己芸诳,因為它們只帶了一點干糧,后來它們離開了團隊,去找水,小刺猬往西走,小山羊往南走,走著走著小刺猬看見了一棵蘋果樹,于是它就想了一個主意——把自己裹成一個圓球,從上面滾下去,誰知力氣不夠大,這時刺猬坐在樹旁垂頭喪氣地坐著。這時它想了一個辦法,爬到樹上去摘,小刺猬使勁往上爬想去摘那個又大又紅的蘋果,可是,不管怎樣努力都被摔下來了。小刺猬急壞了這可怎么辦啦?它靈機一動,想到了可以用刺往上爬,它立刻行動起來,一左一右地如同一個大肉球在樹干上緩緩蠕動著。“!終于爬到上來了!毙〈题潘闪艘豢跉,伸手去摘果實,一不小心又從樹上掉了下來。小刺猬嘴里說:“我真不辛呀!”這時小山羊走過來了,誰知它們吵起來了,小山羊說:“刺猬你真傻呀連蘋果一個都怎不下來!毙〈题骸澳阏f我笨,那你來呀!”于是小山羊使出自己最大的`力氣,誰知小山羊沒有把蘋果給接住,還摔了一下,于是有一個過路的人說:“做什么事都要團結。”于是,小刺猬說:“小山羊你來撞,我來接!毙∩窖蛲饬恕

          于是小山羊一撞就掉了四個蘋果下來,都沾在了刺猬的身上,接著小山羊又撞了五次,小山羊數(shù)了數(shù)共24個蘋果,它們每人分12個,它倆開開心心地吃著蘋果。

          沒錯,團結的力量大,團結的力量可真大呀!是無人可比的。

          團結合作作文 篇2

          大自然中的一切事物都曾經(jīng)給過我們很多啟示。比如:梅花在寒風中傲然挺立,那是讓我們勇敢面對困難;蜘蛛在狂風下知網(wǎng),那是教我們做一件事情不能輕易地放棄,要一直堅持。而最令我感到記憶猶新的,還是小螞蟻團結合作,一起搬運東西的事情。

          記得那是一個風和日麗的星期日,我坐在院子里的亭子上吃著薯片,突然,我打了一個噴嚏,一片還沒吃完的薯片就掉在了地上。緊接著,薯片旁的一只小螞蟻趕緊跑過去,把薯片的一條邊用觸角拱起來,悄然放到背上,然后,它把背放下去,就開始走回家。我心想:反正也沒事干,不如先看看螞蟻怎么搬運薯片吧?于是仔細觀察起來。過了十幾分鐘,它離螞蟻洞還有幾米遠,而我的耐心也快被磨光了?墒牵蝗灰庾R到,這塊薯片的面積比螞蟻要大許多,重量也是它的.幾倍,螞蟻怎么可能舉起這樣一個龐然大物呢?我懷著失望的心情剛準備回家,螞蟻卻跑了,我心里想:它明白了這個薯片舉不起來,自然就不再花心思了吧?墒牵驮谖覝蕚湟撮T鈴時,那只螞蟻又出現(xiàn)在薯片的周圍,它的身后跟著一長串的螞蟻,像是它的伙伴。它們一起用觸角頂住薯片,不一會兒就把薯片抬進了螞蟻洞。這時,我恍然大悟:原來螞蟻剛才不是逃跑了,而是去叫人幫忙了呀!

          從小螞蟻身上,我明白了這樣一個道理:一根繩子可能很容易斷,但如果是很多跟繩子擰成的一股繩,那有可能就連刀都切不斷;如果你只有自己一個人去創(chuàng)事業(yè),很有可能不能成功,但如果幾個人一起去創(chuàng)業(yè),那事業(yè)的成功率就可以提高很多。只要團結一心,世間的一切都可以做得到。

          團結合作作文 篇3

          沒有參加班級活動之前,我以為我是一個懂得團結合作的人,參加了班級活動之后,我才知道我并不懂得如何團結合作。在今后的學習生活中,我要把團結合作提上議程,我要做一個懂得團結合作的人,讓我們的班級因為有我們這些團結合作的同學而感到自豪。

          一次拔河比賽就看出了我們班級里面同學之間沒有團結合作的精神。在老師的一聲嘆息下,我陷入了反思,我想我身邊的同學,一定也跟我一樣陷入了反思。明明我們有著得天獨厚的條件可以贏得這次比賽的,卻生生被我們沒能做到團結合作而浪費了,這次的比賽讓我們都明白了我們班不夠團結,也不懂得如何合作。沒等老師發(fā)話,我們私底下已經(jīng)紛紛做出了表率,下一次的比賽,我們一定要團結起來,好好的合作,不讓我們的比賽再一次敗北!

          的確,在上一次的失敗之后,我們都有了教訓,這一次的比賽,在賽前,我們便一一擊掌宣誓,一定要團結起來讓別人無法打敗我們!這一次的比賽是足球比賽,足球上跑動的我們班同學的身影,他們不再像上一次的拔河比賽那樣各干各的,他們在場上時刻保持著眼神以及動作的互動,一個眼神,大家就明白了下一個球應該如何踢,一個動作,大家就懂得了下一個動作應該如何進行,大家在場上好不默契的'配合著,好似電影十兄弟里面的兄弟,團結合作的配合著。這一幕也讓我想起了筷子,一根筷子很容易被折斷,兩根筷子就沒那么容易被折斷了,一大把筷子,你要想折斷,一定得先把這些筷子一根根分離才可以,這便是團結合作的真諦。我看著場上的同學們像一把筷子那樣團結合作著,我知道最終一定會贏得這場比賽的!果然,在這一次團結合作如筷子兄弟的足球賽里,我們班的同學取得了第一名的好成績,這個成績也讓上一次我們拔河比賽敗北的成績成為了歷史。

          現(xiàn)在我們班是一個懂得團結合作的班級了,誰也沒辦法把我們折斷了!

          團結合作作文 篇4

          人心齊,泰山移。獨角難行,鼓掌難鳴……今天,老師給我們玩了一個需要大家團結合作的游戲,添上一筆,讓畫更加美麗。

          老師說好游戲的規(guī)則后,在黑板上畫了一個三角形,讓我們按照四人一組來討論,怎么畫才能讓三角形變得美麗形象呢?教室里一下子炸開了鍋,我想了想說:“要不就在三角行的下面畫一豎,這樣不就成了一棵大樹,再讓其他同學給大樹添加五官和一些野果,就是很美了!崩钣昴悬c點頭,曹陽也覺得我這個想法不錯,可是,這只是我的個人想法,只見有的組連著三角形又畫了一個三角形,形成了平行四邊形,又的組給平行四邊形加了一個小尾巴,有的不顧一切的把小尾巴蓋住,畫了一個冰激凌……真實八仙過海各顯神通。接著,我們又紛紛向老師說明了本組的想法,唉,最終看到的竟然是個四不像。

          但是,我們也不甘示弱,老師為了讓我們達到勝利的彼岸,又在黑板上畫了一個橢圓,這下該怎么畫呢?我思索著,“畫一個扁扁的西瓜吧”只聽見馬晨喊道,嘿嘿,好主意,我決定就在橢圓形的.側面畫一個西瓜?墒,張宇一上臺就畫了一個三角形,形成了一個大蛋筒,接著,顧佳在蛋桶的最上方畫了一個精美的圖案,使蛋筒變得栩栩如生,可這卻把我急的像熱鍋上的螞蟻,團團轉,因為我本來想畫西瓜的,但是他們這樣一畫,不就是被使壞了嗎?正在這個時候,幫手來了,曹家說:“我一個人為蛋筒畫一只眼睛,讓顧錢畫嘴巴,你說怎么樣?”我心花怒放,連連點頭,這還不好嗎?真是為我解愁了哩。經(jīng)過我們的團結合作,整體的構思,使這副畫美麗生動而飽滿。

          老師也為我們高興,她為了提高我們的畫畫水平與團結合作的力量,就讓我們請同學上去畫輪廓,我們一致推薦吳溫文上場。她拿起粉筆,畫了一個葫蘆一樣的輪廓,這好辦,可以畫只小雞呀,我心里這么想,說曹操曹操就到,于浩一上臺,就畫了一個三角形組成的草式發(fā)型,接著,被同學們畫上了米粒大小的黃眼睛和一張尖尖的嘴巴,當然,它的翅膀和腳丫也是不可少的,我呢,又給小雞畫了一個又白又嫩的肚皮,再加上小雞頭上方的詛咒圈,多么像童話中被詛咒的小雞啊。

          水漲船高,柴多火旺,一塊磚頭砌不成墻,一根木頭蓋不了房,讓我們做一個和他人團結的好少年吧。

          團結合作作文 篇5

          雷鋒同志說過:“一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸,一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。”是啊,如果水滴離開了大海他就不能澎湃洶涌,就不能發(fā)展壯大,正是一個個的水滴才有大海的存在,大還是一個龐大的集體,而水滴是個微不足道的個體,有了這一個個的個體才會有這個集體的存在?梢哉f是個體成就了集體,所以在生活中只有個體的團結合作,才有集體的輝煌……

          團結,是由多種情感聚集在一起而產(chǎn)生的一種精神。團結并不只存在于志同道合的人群之中。想要成為一個團結優(yōu)秀的集體,只需要我們都用真誠去面對集體中的每一個人,讓這個集體里的每一個人,都感覺到心靈的溫暖。學會在他人的贊賞中尋得自信,而不是狂妄自大;學會傾聽他人的話語,而不是妄加評論;學會客觀地看待他人的言論,而不是偏袒憎惡;學會發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點,而不是放大缺點;學會平和地對待他人的缺陷,而不是挖苦諷刺;學會在必要的時候讓步,而不是斤斤計較,正所謂“忍一時風平浪靜,退一步海闊天空!崩硭斎坏,彼此之間還要互相幫助,這樣才能成就一個成功的集體。

          一個團結的集體所遇到的任何困難都會迎刃而解,因為集體擁有個人無法比擬的無窮智慧。友愛產(chǎn)生動力,和諧鑄就輝煌。雖然我們每個人不是最優(yōu)秀的,但我們在一起就可以組成一個最優(yōu)秀的集體——友愛產(chǎn)生動力,和諧鑄就輝煌。

          團結合作的例子有很多,比如說小小的螞蟻,他們在運輸動物的尸體時,就是依靠著這種團結合作的精神,有的拉頭部,有的拽腳,還有的三五成群的拖著整個身體,這樣一來,這個尸體才能成功的運回洞穴,螞蟻的這種精神不正是我們所缺乏的嗎?再例如維勒與李比希之間的案例:維勒和李比希都是19世紀德國杰出化學家。他們兩人的性格迥異,李比希激烈,爽朗,風風火,像一團烈火;維勒平和、沉穩(wěn)、文文靜靜,像一盆冷水。但兩個感情很好,親密無間。他們密切配合,致力于科學研究。共同對無機化學、有機化學作出了貢獻,同是有機化學的創(chuàng)始者。李比希在自傳中寫道:“我的最好運氣,就是有位志同道合的.朋友。多年來我和這位朋友真誠合作,毫無隔閡……手攜手地向前,這一位行動時,那一位已經(jīng)準備好!庇捎趦扇说恼嬲\合作,因此,才創(chuàng)造出科學研究上的輝煌。團結合作能夠創(chuàng)造輝煌,能夠改變兩個人甚至多個人的命運……

          一個集體如果缺乏了這種團結合作的精神,那么這個“集體”就如同一盤松軟的沙子,一傾斜,那么沙子就會順勢而落,而有了團結合作的精神,那么這個集體回事一把鋒利的寶劍,能刺穿一切的障礙和阻難,率領我們到達成功的彼岸,有個團結合作集體中就充滿了強所未有的凝聚力和沖擊力,然而這種凝聚力滲透在集體的各個方面,比如,學習方面——在學習上可以互相的幫助,相互促進,相互提高,這樣整個集體才會更優(yōu)秀;生活方面——在生活上,可以相互照顧,在一個宿舍的可以彼此照顧。團結合作的力量要靠集體的每個人的努力的,光靠個人是不能成事的。

          清代作家曹雪芹于《紅樓夢》中寫道:單絲不成線,獨木不成林。這告訴我們,個體離不開集體,而集體同樣離不開個體,也就是說集體與個體是相依相靠的,每一樣東西多不能離開某一個事物而鼓勵存在。

          紅花有了綠葉的襯托才顯得更加的美麗,正所謂“紅花雖好,也要綠葉扶持”紅花與綠葉是一對完美的情侶,他們的完美組合才顯得光艷美麗,才能給到人們的欣賞和好評,著名的作家郭沫若在《國慶頌》中寫道:三人一條心,其力之大可斷金。還有康有為在《物質救國論》中寫道:人道以合群為義,以合群而強。中國歷史上類似的名人名言還有好多呢。

          “眾人拾柴火焰高”讓我們團結起來,拾起一根木柴,點燃一絲火種,讓我們團結合作的火焰更加的旺盛。更加的火熱,讓團結合作的精神傳遞,傳遞到每個人的心中。團結合作價更高,團結起來吧,讓這火焰永久的燃燒。行動起來,融入集體,感受集體的溫暖,溫暖我們的心,這堆火焰為你而燃燒,為集體而旺盛……

          團結合作作文 篇6

          有一首歌唱到:“團結就是力量,團結就是力量,這力量是鐵,這力量是鋼,比鐵還硬比鋼還強……”沒錯,就有一件事情體現(xiàn)了這句話的含義。

          在一個陽光燦爛,空氣新鮮的早晨,操場上人山人海,這是怎么回事?哦,原來是我們班和三班的拔河比賽啊!我想,這肯定是一場精彩的拔河比賽。等雙方的二十名勇士做好了準備,只等著裁判吹哨子,大家心里都知道這是一場艱苦的戰(zhàn)爭,因為無論是身高,體重,力量大,三班是占了絕對的優(yōu)勢。

          只見裁判“B——”的一聲,比賽開始,雙方的人馬你不讓我,我不讓你,都使勁用力氣往己方拉,只見紅繩子一下子往左邊,一下子往右邊,很不穩(wěn)定,在這樣下去,我們的力量會耗光,于是,趁他們力氣沒那么大之際,馬上用力往里拉,他們怎么也沒想到我們會這么來得突然,于是,節(jié)節(jié)敗退,潰不成軍,紅繩子在向我們班招手。最后,傳出一片聲音:“我們贏了!”

          首戰(zhàn)告捷,我們班以1:0的比分暫時勝三班。雖然三班在第一節(jié)比賽中輸了給我們,但是他們并沒有灰心喪氣,而是總結上次失敗的經(jīng)驗,想在第二節(jié)挽回敗局。我們也準備在第二節(jié)比賽中擊敗三班,穩(wěn)定勝局。

          兩班的'勇士手牢牢的抓著,比賽開始!三班的手緊緊地握著,并且把身體沉下來向后倒,腳也很扎實。我們班的勇士怎么攻也攻不下,反而在第一節(jié)上用力太大,這一節(jié)的比賽中沒那么大力氣,所以他們就組織力量反攻,然而就輕而易舉的拿下這一局。

          三班把比分追成1:1,形勢越來越嚴峻。

          第三節(jié)比賽是最激動人心的時刻了,雙方將做最后的準備,最后的沖刺,進行最后的較量。比賽開始,我們班拼了命的往后拉,敵班也不甘示弱,組織力量反攻,于是我們班的拉拉隊員拼命地喊:“加油!加油!加油……”這給我們很大的動力,我們死抓著繩子不放,全部人都咬著牙,用盡身體里的力氣,和三班一決高下,我們手握緊著繩子,腳頂腳身體往后傾斜,無論三班怎樣拉,就是拉不動,并且紅繩子慢慢的向我們靠攏,形勢大所改變,但三班還在頑強的抵抗著,他們也是一樣不放棄,但是我們并沒有被困難所糾纏,而是團結一致,勇往直前。最后繩子離我們班的界限越來越近,5厘米……4厘米……3厘米……2厘米……半厘米……我們勝利了!勝利了!最后我們以2:1戰(zhàn)勝三班,獲得冠軍。

          人心齊,泰山移。這就是團結的力量!

          團結合作作文 篇7

          在生活中,處處都需要團結,處處需要協(xié)作。

          前兩天上課時,看見班主任老師拿了一疊紙杯走進教室,我心里就想:“老師這葫蘆里賣的究竟是什么藥?這到底是要干什么呢?”過一會兒,我才知道,原來老師要讓我們做一個游戲。游戲規(guī)則是用五人小組成為一個團隊,先由若干同學兩個一組去講臺上拿30個紙杯,但是去拿杯子的一個小組同學在往回走的時候,兩個人都只能各伸出一根手指來保持杯子的平衡,而且每次只能運一個。剩下的同學則負責把拿到的所有紙杯疊成寶塔形。在規(guī)定時間內(nèi),疊得最高的一組獲勝。如果杯子在運送過程中掉了下來,就得返回講臺重來。

          一聽游戲規(guī)則,我就不由吐了吐舌頭:這可很有難度,用兩只手指搭成的“一線天”很不好平衡,搬運的紙杯很容易掉到地上。不僅如此,用紙杯搭成的“寶塔”也非常不穩(wěn)固,一不小心就會讓前面自己辛辛苦苦打造出來的“底基”付之東流!為了獲得游戲的勝利,我們幾個立即開始商量對策。經(jīng)過一分鐘的激烈討論,最終決定讓我和鄧超及另兩人去運紙杯,黎書恒負責搭建。

          老師一聲令下,一堆人就哄地上去拿紙杯了。我和鄧超也手忙腳亂地跑到講臺面前,拿起一個紙杯,放在“一線天”上?赡潜雍孟窀覀z作對似的,怎么放都“站”不穩(wěn)。無奈之下,我倆只好都用手指頂著杯底,各自往自己身邊摳,這樣才晃晃悠悠地成功將一只紙杯運送到了“施工”現(xiàn)場。當看到我們組的其他兩個運杯子的人配合得不好,紙杯老是掉下來時,我連忙跑過去告訴他們:“運紙杯的時候一定要團結,不然你們是無法運送到紙杯的!币贿呎f,一邊輕聲告訴他倆剛才我們總結出來的辦法。在我的指導下,他們也終于成功地運送起紙杯來。而其他組呢,有的還在爭論誰運杯子誰搭建,有的則在運送過程中各顯各的本事,結果杯子老是運不到目的地……

          “運糧隊”跑了起來,“施工隊”又出了問題。我們搭的塔不是被慌亂中運送的'紙杯碰倒,就是寶塔自身平衡控制不好,自己塌了?吹絼偞钇饋淼乃纸o隊友一不小心用胳膊肘給碰塌了,我和鄧超及另兩人趕緊上前去幫忙?山Y果卻越幫越忙,情況不但未好轉,反而還越來越差。抬頭看看其他組,情況也都差不多,也是丑態(tài)百出。幾分鐘下來,我們都急得滿頭大汗。“怎么辦呢?”眼睜睜地看著時間一分一秒的過去我們卻毫無辦法。就在這千鈞一發(fā)的時刻,我猛然想起了自己最信賴的那一個詞:團結。對!團結!要贏這個游戲就一定要團結!我喜滋滋地把這個方法告訴了我的同伴,可他們竟異口同聲的質疑:“這方法管用嗎?”我頓時啞口無言,無法應對,只好看著他們一次又一次的失敗……

          游戲馬上就要進入倒計時了,隊員也察覺到再這樣僵持下去也不是辦法,只好死馬當活馬醫(yī),按我的辦法動起手來:手工不好的拿紙杯,手工好的搭紙杯,在大家將最后的一個紙杯疊到塔尖上去時,老師喊的一個“!弊志豌@進了我的耳朵。更沒有想到的是,我們這個團結的隊伍竟取得了最后的勝利!

          “團結力量大”。那次游戲讓我再一次加深了對句話的理解。

          團結合作作文 篇8

          今天上午,我們在操場上觀看全校的文藝表演。太陽暖暖地照在我們身上,我們正在享受著這美好時光。在眾多的節(jié)目中,我最喜歡的一個節(jié)目,名字是“七彩小蠟筆”的情景劇。

          這個表演很有趣,一出場我就被他們吸引住了,這是為什么呢?原來他們穿著蠟筆的服裝,有紅的、黃的、綠的、紫的、粉的、灰的……他們頭在還戴著尖尖的像蠟筆頭的帽子,可愛極了,像極了一支支的小蠟筆呢!

          我不僅喜歡它們的`服裝,還喜歡他們的對話和動作。我非常用心地觀看這個情景劇,從中發(fā)掘出了他們的內(nèi)容:有個小孩,要畫一幅花的圖畫,但他不知道花應該要用什么顏色的蠟筆,一會說黃色,一會說紫色,所以黃色和紫色就爭吵了起來,然后他們打起來了,黃色摔倒了,筆芯也斷了,黃蠟筆哭了,接著,紫色拿來一個卷筆刀,把黃色抬了進去,把筆削尖了。最后,小孩說花是要用七彩顏色的。這個情景劇表演僅用了三分鐘就告訴了我們,每個人都有自己的作用,都很重要,我們要和諧相處,不能打架,團結一致才能更好地為社會作貢獻!

          團結合作作文 篇9

          拔河比賽今天下午,我們六年級運動場上進行了一場激烈的拔河比賽。老師只選一部份同學參加比賽。只可惜我平時不愛活動,老師不知道我的力氣大,所以沒有選上,只好當啦啦隊了。比賽采取的是三局兩勝制,首先是六(3)班和六(1)班比。六(3)班的同學人高馬大,不費吹灰之力就把嬌小玲瓏的六(1)班拉得“五體投地”。

          接下來,就是我們班上場了,對手是六(2)班。也許是六(2)班同學個頭太小,第一局我們班輕松的`獲得了勝利。第二局由于我們班驕傲輕敵,被六(2)班扳回一局。最后一局,我們班吸取了經(jīng)驗教訓,大家團結一致、一鼓作氣取得了勝利,同學們都欣喜若狂。緊接著,一場緊張的冠亞軍爭奪戰(zhàn)開始了。第一局,同學們一上場就使足力氣拼命地拉著。我的眼睛也死死盯著那個紅布條,可紅布條還是一點一點向六(3)班靠近,我真想也加入進去,助他們一臂之力。瞧,我們班的王晨宇和李志杰拉得多賣力呀!他們一個個都漲成了關公臉,大滴大滴地汗珠不停往下落?上,六(3)班同學的力氣實在太大了,我們丟掉了第一局。

          第二局,場上的同學憋足了勁,想東山再起。場下的啦啦隊也沒閑著,都大聲喊著:“六(4)班,加油!六(4)班,必勝!”最搞笑的是費軼輪同學竟喊出了:“六(3)班漏油!六(3)班的車胎爆了!”我們又輸了,同學們都非常失望,一個個垂頭喪氣的。這時,陳老師走過來,鼓勵我們:“不要灰心,這次雖然輸了,但是你們都盡了自己的最大力量,老師為你們的表現(xiàn)感到自豪!”雖然這次我沒有直接參加比賽,但通過這件事,使我懂得了一個道理:團結就是力量,無論做什么事都要有合作精神,同心協(xié)力,這樣終有一天會獲得成功。

          團結合作作文 篇10

          烈日炎炎,風伯伯緩緩向我們移動。

          上午,在佛的見證下,我們做了一件善事——放生了一只烏龜,我們沐浴著神圣的氣息,吟誦著佛語,心就靜了下來。

          午后,太陽伯伯仿佛充滿了力量,毫無保留地放射出來,由于是晴天,樂老師讓我們下水活動。換上泳裝,走向泳池,我們驚訝的發(fā)現(xiàn),水面上有很多圓圓的浮桶,這時,樂老師向我們宣布:“誰能從岸上跑到最后一個浮桶便可晉級!蔽覀兌紘L試了一下,結果只有一個成功了,樂老師見難度較大便改變了規(guī)則,把“跑”改成了“爬”。

          我們每個人拼盡全力,卻還是失敗。一位男士在仔細觀察浮桶后悄悄和我們說:“我們可以組織多人在浮桶旁扶著正在爬浮桶的‘戰(zhàn)友’,一個一個來,這樣我們不就都晉級了嗎?”“好極了!”我們不約而同地歡呼,空氣中氤氳著快樂的氣息。

          就這樣,我們團結合作,一個個戰(zhàn)友都晉級了。

          隨到我了,我雙腿一蹬趴在第一個浮桶上,其他人扶著我,我們一步一步向終點邁進。我望著他們咬緊牙關為了我的晉級,就下定決心,拼盡全力幫其他隊員。

          突然,一個正在浮桶上浮的大個子男生身子一滑,好在我們及時反應,拉住了他的.身體,防止了他摔下去。

          “最后一個人了,大家要努力一把!蔽掖舐暫暗溃骸1、2、3,堅持加油!”我們不斷重復這句激勵人心的話語,當最后一個人晉級時,我們?nèi)玑屩刎摚≡谒嫔,大口喘氣,臉上洋溢著成功的笑容,不僅是因為我們都晉級了,而且我們贏得了友誼。

          在面對困難時,團結合作是最有效的,劈開困難的武器。即使失敗了,也不要放棄,失敗是成功之母。

          團結合作作文 篇11

          這個學期,我們的學習模式發(fā)生了巨大的變化——由普通的同桌學習到了全新的小組合作學習!之前,我們普通的學習模式讓很多同學都很厭煩,因為大家都經(jīng)常兩人探討一些問題,得不出最好的答案,需要更多的同學去幫助大家商討。就在這時,陳老師似乎看透了我們的心思,做出了一個讓所有同學都歡呼雀躍的決定:“五(3)班進行小組合作學習!”說完,便開始招呼同學們擺桌子。同桌有3人或2人,再把其余的面對面——這樣一個個學習小組就排出來了!我喜笑顏開,所有的同學們都笑了,終于有這樣的學習模式啦!接下來,小組合作學習就算真正地開始了。

          有一次語文課,是最成功的一次小組合作學習。那天,我們把語文書整齊地放在課桌上,等老師上課。老師問我們《狼牙山五壯士》的敘述過程,我們個個都搶著回答,但都沒有完全正確的,經(jīng)過小組討論你一言我一語,集中小組意見后,大家都得出了最完美的答案,這不就是小組合作的結果?

          關于小組合作,我也有一些建議。比如可以讓平是成績不太好的同學和一個比較優(yōu)異的同學坐在一個組里,進行有效的監(jiān)督,還可以讓一些有矛盾的同學一起解決問題,在學習上互相幫助,其它的'矛盾不也自然而然的消失了嗎?讓文靜的同學和愛吵鬧的同學坐在一起,把愛說話的同學們分開,這不是能改善班級的紀律嗎?

          在下個學期,我相信小組合作學習會更加有效,我也會積極地學習,并且?guī)椭恳粋同學解決問題,爭取和同學們更加融洽。我們一定會向成功邁出有力的步伐!

          團結合作作文 篇12

          大家常說“團結合作力量大”這句話,可是真正能做到團結的人又有幾個呢?能做到這一點的不是具有高超智慧的人類、不是威猛的老虎、更不是龐大的大象,它們只是微不足道的螞蟻。

          那天,我親眼目睹了這一幕:一只受了傷的蒼蠅正坐在地上休息,恰好被幾只出來覓食的螞蟻看見了,幾只螞蟻立即發(fā)起進攻,那幾只螞蟻被它擊敗了,便匆匆回到洞里去了。我看到它們走了,心里忍不住惋惜起來:螞蟻啊螞蟻,這只不過是一只垂死掙扎的蒼蠅,你們怎么就放棄了呢?

          沒想到過了一會兒,那幾只螞蟻又氣勢洶洶地出現(xiàn)了,不同的是,它們的身后還跟著一支規(guī)模又大、列隊又整齊的螞蟻軍隊。哦,原來這些螞蟻將軍去找自己的軍隊了!

          這一次,它們顯然都是計劃好了的:螞蟻士兵們,都整齊地排好隊,輪流去攻擊那只大蒼蠅,當然,蒼蠅一直都在不停地跳起來反攻,到了后來,它已經(jīng)筋疲力盡、奄奄一息了,它再也沒有力氣去反攻了,最后,螞蟻士兵們和螞蟻將軍們都一起沖上去,一些咬蒼蠅的翅膀,一些咬蒼蠅的四肢,一些咬蒼蠅的身體,直到那只大蒼蠅已經(jīng)停止了掙扎,它們就拖著這只大“戰(zhàn)利品”回到洞里去了……

          我看完了這場螞蟻的.戰(zhàn)爭,陷入了沉思:我們?nèi)祟惥哂懈叱闹腔、兇猛的老虎具有敏捷的身手,可是,無論你再怎么努力,光靠單獨一人都是不夠的,可是,沒有一點力量的螞蟻,卻可以打敗一只在它們眼中算得上是龐然大物的蒼蠅,靠的就是合作,這是多么不容易。

          小小螞蟻都能如此團結和堅強,何況我們?nèi)祟惸!如果人類也能像螞蟻一樣,不畏艱難,團結一致,那么,還有什么困難不能克服呢?我以后一定也要做一名樂學互助、積極進取、團結合作的好學生。

          團結合作作文 篇13

          軍訓對于我來說是一段寶貴的日子,不僅讓我的身體得到了鍛煉,更磨練了我的意志,最重要的是讓我深刻的認識到了什么是集體的力量,什么叫做集體責任感,讓我學會了團結。

          在這次軍訓的時候,開始幾天的訓練對于大家來說都是很難的,因為大家總是自己練習自己的動作,無論大家怎么做都是不整齊的。比如,在整齊的時候,大家沒有相互看齊;在走正步的時候,大家沒有意識到彼此的速度,因此大家無論自己做的再好也是沒有用的。針對這些現(xiàn)象,教官想出了一些法子來訓練我們,如果大家沒有意識到身邊人的錯誤,那么就是自己替身邊的人受罰,所以大家從事不關己高高掛起的態(tài)度轉變?yōu)榭梢韵嗷シ龀、相互學習。教官還制定出一套隊伍懲罰制度,可以容許別人主動替罰的,由于強烈的體能訓練下來,很多同學的體力跟不上,這時候有些體力好的男同學主動代替接受懲罰。這些措施,讓大家在訓練之中更加了解彼此,從個人意識逐漸轉變?yōu)榧w意識。最后,大家在相互的配合下學會了基本的軍姿。

          正式的整體練習時候,發(fā)現(xiàn)團結合作是那么的重要,因為在進行齊步走、齊步跑的.時候,剛開始大家還是很整齊,到了后來大家就便亂了。教官和我們說齊步動作是需要大家整體配合,第一排的同學不能太快、也不能太慢,第二排的同學要配合第一排和第三排的速度,每一排的同學都是這樣的。就這樣,大家在反復的練習中,不斷總結出經(jīng)驗,漸漸形成了一種默契。

          這次的軍訓,讓我清楚認識到自己的缺點和不足,同時告誡著我,無論是在學習還是生活中要善于團結他人,重視集體的力量。

          團結合作作文 篇14

          春節(jié)前夕,我和爸爸媽媽坐著大巴回老家過年。一路上,大家有說有笑,合不攏嘴。

          剛下高速,離汽車站還有三四公里遠,汽車突然停在路邊,有人問司機為什么突然停車,司機說:“車子好像壞了。”爸爸,我和其他一些叔叔阿姨一起下車看看。外面,寒風無情地吹著,讓人直打啰嗦。

          司機檢查了車輪,發(fā)現(xiàn)右邊前輪陷進了一個約30厘米的坑里,大家開始七嘴八舌地討論起來,他們有的說:“用繩子拉吧!庇械恼f:“大伙一起推吧。”有的說:“讓司機開足馬力沖過去。”……最后,大家決定我們一起在車子后面推,婦女和孩子下來,以減輕車子的重量,司機踩油門往前沖,收干就干,大家收推大巴車的后部,一個高個兒叔叔帶有喊起來:“1,2,3,加——油——1,2,3,加——油——”司機踩著油門,1次,2次,后輪將雪都弄到人們的'身上,臉上,但人們依然沒有停下,使著全身力氣推著。雖然是冬天,冷得出奇,你哈一口氣都能結成冰,大家頭上豆大的汗珠像雨似的落了下來,加油聲持續(xù)不斷地響著:“1,2,3,加——油——1,2,3,加——油——”

          過了一小時,車輪子終于從坑里出來了,車子恢復了正常,大家?guī)е鴦倮臍g呼聲會回到了車上。車子繼續(xù)行駛著,熱鬧的氣氛在車中回蕩。對大家來說,剩下的路程,是最愉快的,因為大家齊心協(xié)力,用汗水換來了勝利。到了車站,大伙依依不舍地揮手再見,帶著愉快的心情回到家中。

          新年的鐘聲敲響了,大家齊心協(xié)力度過難關的故事,也深深地刻在了我和爸爸媽媽的心中……

          團結合作作文 篇15

          從那次以后我便有了這樣的感覺——如果一個團隊想在比賽中取得優(yōu)異的成績,那么他們就必須團結合作。

          一年一度學校組織的“小學生勞動技能大賽”開始籌備了,班主任老師選定我與其他五名同學代表班級參加比賽。于是當你進入我們班的時候,就一定能在喧鬧聲中聽到這樣的聲音;“蓉兒,你和我一組作為主力,蘇蘇和尚尚一組,慧慧和曦曦一組……”這個說話的人便是本次大賽我們班的“掌勺大廚”——露露。雖然我作為她的助手,但也是一個“主廚”了。

          這次大賽的內(nèi)容是做菜;三涼三熱一甜點。比賽的前一天下午我?guī)ьI蘇蘇和慧慧一起去了菜市場精心地選購了我們比賽所需的材料。

          正式比賽的時刻到來了,我們走上賽場按照事先預定的方案開始做菜。起初在大家的密切合作下比賽進行的十分順利,可做到一半的時候卻發(fā)生了意想不到的`事——蘇蘇因為切菜時不小心把手給切破了,血流了出來,我及時從口袋里抓起一個創(chuàng)可貼幫她貼上(創(chuàng)可貼是媽媽幫我準備的)。而比賽是不能耽誤時間的,我只好同時幫尚尚也一起準備配料。因為要準備兩個人所需的菜所以我顯得有些手忙腳亂,而蘇蘇則忍著疼痛幫我遞菜,正在這時完成作品的曦曦一組向我們伸出了援助之手,在大家團結合作之下我們這一對就這樣有驚無險的在規(guī)定時間內(nèi)完成了比賽。

          在比賽中我們這一隊團結合作沒出現(xiàn)一點不愉快的情況,雖然中間出現(xiàn)了一點點意外,但我們還是憑著高超的廚藝、團結合作的精神奪得了冠軍。

          所以我說——團結合作一定是團隊成功的前提。如果我們沒有團結合作就不會取得冠軍的好成績。

          團結合作作文 篇16

          我曾經(jīng)去過一個景點,讓我驚嘆的不是風景,而是一群鳥。因為他們教會了我團結。

          這是一個陽光明媚、景色宜人的日子。一群大雁飛過,心情很好。

          當大雁飛過山莊的時候,一個黑色的東西從我身邊掠過。當我清醒過來時,影子已經(jīng)撞上了鵝。我看著影子在雜亂無章的棕白色“云”中上下跳躍——原來是一只鷹。撞擊后,鵝立刻散開,別墅里的人都沖出來看是什么發(fā)出的聲音——鵝嚇壞了,尖叫起來,棕白色的身影跳來跳去。

          當時別墅外有一片黑壓壓的人群,看熱鬧。

          最后,鵝似乎逃脫了。哦,這是一個大錯誤——后面?zhèn)鱽硪宦暣潭?叫聲——一只鵝因為受傷被一只鷹抓住了,在它的爪子下痛苦地哭了起來。老鷹開始凱旋而歸。

          一瞬間,大雁出現(xiàn)了“騷動”,向老鷹飛去——注意,它們沒有慢慢飛,而是沖了過來!山莊上可以感受到空氣的翻騰。

          眼看就要追上了,領頭的大雁縱身一躍,全隊的大雁散開,像一只手一樣抓住了試圖掙脫的老鷹。突然,一場“風暴”在空中卷起,棕白色的“雁風暴”席卷著受驚的鷹,鷹越轉越快,看不清影子。

          大雁開始從上到下,從左到右向老鷹撲去,咣當聲清晰地傳到了高處——啪!爸!爸!

          這一幕讓鏡頭一閃而過。

          鷹叫鵝叫,風暴下的羽毛散落一地。突然,一個影子從風暴中出現(xiàn),逃到了山的另一邊。是鷹,在團前失敗了。高處爆發(fā)出歡呼聲。風暴越滾越慢,停了之后又是另一個驚艷的場景——一場大戰(zhàn)之后,被捕獲的大雁兩邊各有一只大雁,它被立了起來?梢杂谩安⒓顼w”來形容。

          我攤開手掌,手里所有的汗水都被團隊戰(zhàn)斗驚到了。

          團結合作作文 篇17

          "每個人都用熊熊火焰拾柴。"自從上學五年以來,我們班的學生經(jīng)常有團結協(xié)作的事情,那一個是最能體現(xiàn)學生團結協(xié)作的。

          記得那天早上,一個同學走進教室,發(fā)現(xiàn)地上有很多水。他仔細一看,才發(fā)現(xiàn)飲水機的水管斷了,兩個相連的水管接頭也斷了,水還在不停地流。王雨走過來,又試著連接他們。沒想到他剛把兩根管子拼接好,水立刻從王宇衣服的縫隙里涌出來,把他的衣服弄濕了。他立即松手,退了幾步。這時我才回過頭來看到這一幕,心想:不就是把這兩根水管連在一起嗎?能有多難?我立刻大步走過去,把于的兩根水管接好。沒想到接他們又放棄,他們繼續(xù)。我盡力吸著奶,最后連上了兩根沒有自來水的水管。誰知道,我剛要請大家干活,兩根水管卻因為抵擋不住水的沖擊而斷了。這時,許多學生回來了。當他們看到這一幕時,他們立即趕來幫忙。有的`同學拿了一些空水桶,讓水流進水桶,不讓水繼續(xù)流出。水滿了,兩個學生拿出來,倒進門邊的下水道,換上另一個水桶。八九個同學拿著掃帚,互相遞水,把水掃到門外的下水道,很有秩序,同學們也很團結合作。一個同學看到鄧老師要回辦公室,馬上跑到辦公室向老師匯報情況。老師很快來到教室,先平復了我們的情緒,和同學們一起掃地出門,并叫校主任來說明情況。過了一段時間,學校派了一個當門衛(wèi)的叔叔。他抓住自來水管,打了三個死結。同學們看到后都說:“這么簡單!剛才怎么沒想到?”

          團結就是力量。在學習和生活中,團結合作才能克服一切困難,取得成功。團結是不可戰(zhàn)勝的力量。

          團結合作作文 篇18

          許多人都說螞蟻不堪一擊,覺得一腳就可以把它踩扁,但是,今天的事件我卻對螞蟻刮目相看!

          今天,天氣暴熱,我受不了了,就下樓買了一個冰淇凌,坐在樓下的陰涼處。旁邊有一只螞蟻,冰淇凌外邊是一層的巧克力,因為我不太喜歡吃巧克力所以就把一點的巧克力給了螞蟻,而那個螞蟻呢?居然不見了!不管了,它愛吃不吃。過了一會,我居然看到一群螞蟻大部隊來了,就一氣呵成,冰淇凌一扔,雙腿一跳,就避過了螞蟻的路程。它們到底在干嗎呢?居然把大部隊都搬來了?我一定要查個究竟!它們看到我剛剛丟的冰淇凌,馬上掉轉方向,我看看他們原來的路是到哪里的,一看,哇,是我給那個螞蟻的一塊小的.巧克力,再看看帶頭的螞蟻,可能就是我剛剛給它巧克力的那個螞蟻。但是它們也很貪婪啊,小的不要要大的。他們就在這里“露宿扎營”吧。我想,他們不可能再把這個大的巧克力給搬回去吧?果然,他們就在這里開吃起來了,過了一會我又看,咦?不對啊,它們把大的巧克力給它吃一半留一半,把剩下的巧克力一用勁,一下子就背到了肩上,大部隊吃飽就回去了,可是,還有一個小部隊,看到了小的巧克力,覺得怪可惜,就連它都搬走了,他們要干什么啊,還不吃完?我趕著它們的大部隊,。≡瓉硎前咽O碌那煽肆Ψ纸o那些沒有去的螞蟻,這真是為他人著想啊它們互相團結、有愛。可是我們呢?我們不應該為小事而斤斤計較。

          人心齊,泰山移!人心齊,泰山移!是啊,只要讓我們團結起來,沒有什么辦不到的事情!

          團結合作作文 篇19

          合作能讓我們增進友誼;合作能讓我們彼此更加的信任;合作能讓我們獲得成功······今天,我感受到了合作的力量。

          其實,今天我們展開了一場“搬氣球”的游戲。規(guī)則是這樣的:每兩個人為一組,背靠背搬動一個氣球,然后達到中轉站的時候,不能夠用手碰到氣球,并交接給小組的另外兩個隊員,由隊員送回到起點。

          游戲開始了,老師一聲令下,兩組的'人都夾著氣球走起來。慢慢地,大家都掌握了方法,背靠背,手拉著手,固定住氣球,跑了起來?旖唤咏o我們這一組了,我緊盯著另外兩位隊員,他們飛快地朝我們奔來。另一個小組到了,我和搭檔們立刻配合起來,我們兩個小組四個人靠在了一起,夾住了氣球。然后原先的兩位隊員撤開了,于是我們夾著氣球,跑了起來,可是,這時我們已經(jīng)落后了。

          搭檔一下子急了,他用他的肘彎扣住了我的肘彎,就像兩個魚鉤一樣搭在了一起,然后我?guī)缀跏潜凰巴稀敝吡。于是我飛快地往后退,努力默契地配合著,他拖著我往前沖去。但是對手已經(jīng)快到達終點了,我們加大馬力,什么都不顧,閃電一般地飛奔起來,我們和對方的距離飛快地縮短,終于我們追上了另外一組。這時我們兩組同學都使出了洪荒之力。當我們朝終點沖過去的時候,對方也剛剛到達了終點,我們氣喘吁吁,提著的心也放回了原地,這時,老師宣布平局,這個結局讓對方大失所望,而我們卻歡呼雀躍起來,因為我們也是“后來者居上”呀。

          今天這場有趣的游戲讓我領悟到:要想做好一件事,一定要學會團隊合作,都說“人心齊、泰山移”,團結合作的力量真大呀。

          團結合作作文 篇20

          今天的課,鐘老師神秘地說那是與眾不同的,這讓我們充滿了期待。

          “叮鈴鈴——”,上課鈴響了。鐘老師打開了幻燈片,給我們展示了一幅圖,對我們說:“在這幅圖里,有方形、圓形、三角形和梯形,我給你們20秒的`時間,20秒鐘后這幅圖會消失了,你們要在20秒時間內(nèi)數(shù)出這幅圖里的方形、圓形、三角形和梯形分別有幾個!

          20秒倒計時開始了!我們馬上對著幻燈片指指點點,嘴里在緊張地數(shù)著“1、2、3、4……”旁邊的倒計時鐘在“嘀嗒嘀嗒”地發(fā)出聲音,時刻提醒著我們所剩時間不多了。同學們時而緊皺眉頭,時而從頭再數(shù),真是亂過三國啊!隨著最后5秒的“嘀嗒嘀嗒”聲,倒計時結束了,圖片也隨著消失了。鐘老師微笑著問我們:“有哪位同學數(shù)得出來?請舉手!”同學們無奈地回答:“時間太短了!”“我還沒數(shù)完呢!”“老師,你是故意糊弄我們吧?”全班沒有一個同學能數(shù)得出來。老師又笑著說:“你們是不是自己一個人數(shù)的?”“是!”同學們答道。老師又說:“如果你們組成四人小組,分工合作,一定能數(shù)得出來!”聽了鐘老師的話,我們恍然大悟,紛紛要求鐘老師再給我們一次挑戰(zhàn)的機會!

          這次我們組成4人小組,明確分工,4個人分別負責數(shù)一種圖形。鐘老師再次打開幻燈片,倒計時再次“嘀嗒嘀嗒”地響起,每個小組的同學們馬上有條不紊地按照剛才的分工數(shù)了起來。不一會兒,我們小組就把這4種圖形完全正確地數(shù)出來了,僅用了13秒!我們的臉上洋溢著勝利的喜悅!

          在感受勝利喜悅的同時,我們明白了一個道理:一根筷子容易折斷,一扎筷子就難折斷了!團結起來,就沒什么難題可言了。

          團結合作作文 篇21

          古人有一句話:單絲不成線,獨木不成林。這句話說的正是合作,在我們的生活中,也有許許多多的事情,需要大家互相幫忙合作。

          記得去年植樹節(jié),我和好朋友們開展了一次植樹活動,我,小仙,沈子文,周南浩四個小朋友一組,大人們一組。開始勞動了,瞧!周南浩干得多賣力啊。只見他卷起袖子,雙手用力握住鐵鍬,注視著地面,前腿弓,后腿繃,左腳踩著鏟子,使勁往下一壓。片刻之間,就挖出了一大塊泥土……

          沈子文神情專注,看著小樹,小心翼翼地扶著小樹苗,生怕小樹栽歪。我看到大家都那么帶勁,也不甘示弱,便說到:“我和小仙開始填了!”“好!”大家齊聲說到。我和小仙彎著腰,弓著腳,手里拿著小鍬,一鍬一鍬的給小樹苗培土,樹坑里的土滿了,松軟的泥土也被拍緊了,小樹苗已穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)卣咀×恕N覀冑u力地干著,又種了好幾棵小樹苗。臉上的汗水滿是淋漓,豆大的汗珠順著臉頰直往下淌,個個累得氣喘吁吁。

          這時,媽媽走了過來,對我們說:“孩子們,繼續(xù)澆水呀,我們馬上就成功了!闭f著,小仙便第一個拿起噴壺,一手扶著把,一手扶著噴壺的嘴.將手微微向上一抬,水便流了出來灑在泥土上,緩緩地滲進去了。在小仙的帶領下,我們也陸續(xù)為小樹澆了水。小樹苗“喝”飽了水,連連點頭,好像在說:“謝謝你們的栽培,我一定長成大樹,讓你們在我的樹陰下盡情地看書、玩耍。”

          夕陽西下,我們要回家了,看著一排排自己親手栽的小樹苗整整齊齊地站在那里,在微風的吹拂下向我們招手致意,都開心地笑了,這都是我們團結合作的成果啊!

          合作是一把金鑰匙,它可以打開勝利的`大門;合作是一條小船,它可以游到成功的彼岸;合作是一縷陽光,它可以照亮彼此的心靈,使彼此的友誼更加深厚。

          團結合作作文 篇22

          說起合作大家都知道可以使人在合作中得到友誼。大家來合作一定能夠戰(zhàn)勝困難的,只要你是一個受歡迎的人,大家一定都會不管什么事情都會和你在一起。我也有許多真誠的朋友,他們經(jīng)常和我一起玩,有什么困難大家一起來解決,俗話說的好嘛“三個臭皮匠,頂個諸葛亮!,只要積極合作,很有可能大家還會想出一些新奇的辦法,這樣很有可能有新的發(fā)現(xiàn)哦!在合作中彼此會增加友誼、增加感情。下面我就來說一些發(fā)生在我們這里真實的故事。

          前幾天,我們上科學課的時候,老師讓我們四個人一小組來做實驗,是關于熱脹冷縮的。第一個是李和坤,他已經(jīng)是我們組的老手,所以做得很流利,還有我和孫子涵,也是同樣的流利。丁鐘書是第一次參加我們的`實驗,她還不是很清楚,所以我們都協(xié)助她完成實驗,做得很好,大家都夸獎她,現(xiàn)在,已經(jīng)是我們組忠實的一員了。

          還有一次是我和院子里的小朋友合作時的情景,那一天,我像往常一樣下樓去玩,這時,我們院子里的小朋友湊在一起,商量玩什么樣的游戲。我們都皺起了眉頭,苦思冥想起來,經(jīng)過大家絞盡腦汁的想象,終于想出了玩什么樣的游戲了,不過希望大家來合作。

          我們想的游戲一個人拉著一個滑活力板的人,滑活力板的人必須掌握方向,看誰先圍繞院子轉一圈,到停車場集合,這必須需要大家的默契與合作感。在滑的途中要下一個坡,我穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)南氯チ,拉我的那個人也拉的很好,最終是我們的默契與合作感讓我們笑到了最后,我和他拍手祝賀。我們兩個這還是第一次合作呢!

          這一次合作讓我明白了合作和深情友誼的重要性,看來我要多和他人合作!

          團結合作作文 篇23

          “加油,加油,向前爬,加油……”火辣辣的太陽像一只雄獅向大地放射出一道道怒火,可是就在九溪的山外山拓展訓練營基地內(nèi),卻可以聽見大家那激情的吶喊加油聲,和教練那貼心的鼓勵聲。原來,今天有許多來自各地的陽光少年聚集在這里,超越自我,展現(xiàn)自己的能力。

          我們首先要進行的.是一個“穿越紅外線”的項目。這個項目需要的是團隊的團隊協(xié)作能精神。每次派出一位同學,這位同學必須帶上眼罩,在其他同學的指引下,穿越密密麻麻的紅線,取到對面的瓶子。我們組首先派出的就是一個小男生。我們先研究了一下穿越“紅外線”的最佳方案。然后,就開始了這項活動!跋扰肯,越低越好!币粋高大的男生好像生怕他會在第一根線交叉的地方就失敗,于是不停的地提醒他要盡量彎腰。很快,在我們大家共同的加油和指揮下,他順利過了第一個危險區(qū)!昂茫F(xiàn)在慢慢地向右爬。行了!”接著,隊長又不緊不慢地為男同學指路,現(xiàn)在的我們好象就是那位男同學的眼睛。這時,他不小心拐錯了方向,差點就碰到了線,還好我們大家眼疾手快,幾乎異口同聲地說:“停,停,錯了,是向左。還有手再往里放一點!”一路上,我們一直不停地提醒。俗話說,“萬事開頭難”,終于,第一位同學為我們開了個好頭,成功了!后面的同學也不賴,在大家的互相幫助下,都一一成功了。

          這次“穿越紅外線”的項目讓我深深感到了團結協(xié)作的好處真多呀!俗話說得好“眾人齊心,其利斷金”。就連在拓展活動中都需要齊心協(xié)力,更何況在現(xiàn)實生活中,所以我們同學,朋友之間也要互相幫助,團結一心。要知道,團結的力量是最大的!

          接下來還有更精彩的活動在等著我們呢!

          團結合作作文 篇24

          在一個山清水秀的地方,生活著許許多多的小動物,它們代代相傳,沒有哪只動物不喜歡這里。它們和睦相處,過得十分快樂。

          然而,在一個伸手不見五指的黑夜,誰也沒想到從別處的一座山上,竟然沖下來一群餓狼。狼見到小動物就張口大吃,嚇得大家四處逃竄。因為大家知道,狼來了,這山清水秀的地方將會變得千瘡百孔。在這樣一個混亂的場面之下,卻誕生了這樣一個杰出的英雄——小猴子。大家都叫小猴子趕緊逃跑,而小猴子卻呆在家里,鎮(zhèn)定自若。

          小猴子如此沉穩(wěn),大家都不知道它葫蘆里賣的`是什么藥。小猴子把那些幸存者帶到一個隱蔽的地方,并告之它們:“如果大家自顧自地逃跑,我們將會失去美好的家園,失去美好的生活,我們一定要團結,團結必定會成功!”

          小猴子把它的想法告訴大家:“我覺得我們最好使用離間計來挑撥狼群的關系!”于是,它開始一一分配小動物們的職責,松鼠為炮兵,用松果砸敵人;小兔跑得快,做偵察兵;刺猬是地雷兵,蜷成一團,伏在地上,用刺扎敵人;小猴子爬得高,看得遠,是指揮官······小猴子把大家安排的井井有條,開始作戰(zhàn)了。小猴子讓狗狗們喬裝成狼的樣子,混入敵軍,對狼群實施偷襲。狼群大亂,相互廝殺,而喬裝的狗狗們早已回到自己的陣地。而后,小猴子則帶領小動物們乘勢大舉進攻,奮勇殺敵,讓狼群不知所措,節(jié)節(jié)敗陣下來,倉惶逃跑。那個山清水秀的地方又重新回到了小動物們手中。

          戰(zhàn)役的勝利,讓大家都明白了一個道理:成功者不一定是團結者,但團結者必定是成功者!

          團結合作作文 篇25

          我在植物園放風箏,一群螞蟻搬著食物,從我腳下爬過。

          它們的身體是多么小,和一個斷掉的鉛筆頭一樣大小。那短短的六條細腿就像六根線頭,似乎輕輕一碰就會斷。它的身體被分為三個部分,每一個部分就像一個鉛筆畫的小點。它們用這樣的身子搬東西,能搬多大的東西呢?

          但是,我親身體會過螞蟻團結協(xié)作的精神。

          那一次我在植物園用饅頭喂魚,一群螞蟻在找食物,可是周圍連個面包渣也沒有。這時我打算喂一點饅頭給螞蟻。我把饅頭撕成很小很小的小塊,扔到地上。一只螞蟻爬過來搬起了饅頭,送進了洞穴。

          它回來了,我想看看它們團結合作的樣子,就故意把饅頭撕大了一點,這塊饅頭像從天而降的隕石,掉在了它的身上。

          小螞蟻費了九牛二虎之力,終于從饅頭下出來了,它盯著那塊饅頭,好像再想:這么大一塊饅頭夠所有螞蟻一起吃一個星期了。于是,它開始用背馱這一大塊饅頭,可是饅頭太大了,它馱不起來,它嘗試用別的辦法,一會用腿蹬蹬,一會用手抬抬,一會用頭頂頂,可不管怎樣,饅頭都紋絲不動。

          這時,它的觸角動了動,過了一會它的伙伴來了,原來,它剛才動動觸角是在叫它的伙伴,大家一起齊心協(xié)力把饅頭搬進了洞穴。

          我一次一次撕饅頭,一次比一次大,可是這只螞蟻從不忽略,雖然它一只螞蟻搬不動,可它和它的伙伴一起,很快搬完了我撒的所有饅頭。

          我看著螞蟻,想起了造房子的人,有的.人蓋磚、有的人刷漆、有的人運材料,大家齊心協(xié)力才能造出完美的房子。

          我甚至愿意成為這些團結協(xié)作小螞蟻中的一員。

          團結合作作文 篇26

          前幾天連續(xù)的暴雨造成了很多地方的洪災,夾雜著黃泥沙的洪水,翻滾著像一只大老虎一樣,把鄭州給吞沒了。

          我在電視上看到洪水把車子都沖跑了,有一位阿姨出去買菜,左手里拉著一個小孩子,水已經(jīng)到阿姨的腿部了,可想而知水就到小朋友的腰部了,突然阿姨的孩子被洪水沖散了,這位阿姨手足無措,急忙大聲呼救,這時一位不知名的叔叔,毫不猶豫的直接跳進了翻騰的洪水中,在激流中廢了九牛二虎之力,才把小朋友救了上來,阿姨非常感激,連忙道謝。我真捏了一把汗:那可是一條活生生的生命啊,如果沒有那位陌生的叔叔,小朋友早已被大水沖跑了,我們不應該感謝這位不知名的叔叔嗎?他們不就是最可愛的人嗎?

          還有一個地鐵里的救人事件,也非常感人,在鄭州地鐵里,水已經(jīng)到了大人們的胸口,當救援人員到來時,有些人都因為缺氧暈倒了,由于情況緊急,大伙都一致同意:讓小朋友人和女士先走,這時連情侶也松開了彼此的手,如此舍己為人的場面怎能不令人動容?在場的男士們不也是我們學習的'榜樣嗎?

          人生在華夏,何其有幸,這句話一點也沒有錯,一方有難,八方支援,這次洪災多虧了中國人民團結一心,風雨同舟,才讓洪水的災害降低到最低,此刻,我想對他們說:你就是我的驕傲,是你讓我們感受到了人間溫暖!

          家長寄語:我們永遠不知道明天和意外哪個先來,所以珍惜當下,珍惜眼前人,經(jīng)歷了這次洪災,孩子們看到了很多感人感動的畫面,知道了,真正的英雄,孩子很欣慰,看到你的成長,希望在以后的學習生活中繼續(xù)努力,加油!

          老師寄語:風雨中我們學會了堅強,磨難中我們學會了團結,一個有大愛的民族能戰(zhàn)勝一切困難,相信自己!

          團結合作作文 篇27

          我覺得,總有一種感情高于生活,凌駕于生活之上,正如一首歌唱到的:團結就是力量,團結就是力量,這力量是鐵,這力量是鋼!對,這種力量是偉大的,是純潔的,那便是團結的力量。

          在一片呼喊聲和一雙雙期待的眼神中,我們十個人沖向終點。我們相互擁抱,共同歡呼,我們終于贏了!一個星期以前,我們接到通知,下周學校要舉行趣味運動會。對于這次比賽,我們已經(jīng)等待許久,只差東風了。于是,我很快報名參加了綁腿跑項目。

          這是一個高難度運動,在這十個人當中,倘若有一個人出了一個微不足道的差錯,那么則會全盤皆輸。所以我們必須像兄弟一般,手足連心,團結一致。訓練很快開始了,時間緊迫,我們所踏出的每一步都可能關系到班級的榮譽問題。責任重大,唯有背水一戰(zhàn)了!起初我認為綁腿跑對我而言是張飛吃豆芽——小菜一碟,但就在綁上腿的那一刻起,我可真錯了,我們每走一步都十分困難,一步一摔,狼狽至極,雖然練了一個下午,但收效甚微,我們不禁嘆息,幾乎有一些絕望。很快到了比賽的日子,還有20分鐘就要上場了,望著其他班級正緊張地訓練,我們真有些羞愧。

          這時,不知是誰說道:既然馬上就要上場了,那么從現(xiàn)在起我們就做兄弟吧!那一刻,所有人都愣了,但隨即而來的是雄心壯志20分鐘后,我們幾乎瘋了一般。走上場后所有人為之一愣,他們不得不感嘆我們凝結在一起的心,比賽結果不言而喻。很多時候,我總在想,是什么促使我們有如此大的`力量?

          在幾乎一瞬間讓我們的心緊緊凝結,讓失敗的局面重新萌發(fā)出新的希望。我想這應該就是團結吧!這無價的團結會永遠為我的人生指引前進的道路,讓我走向燦爛的明天。

          團結合作作文 篇28

          曾經(jīng)有一位哲學家提出一個問題:“一滴水滴在哪里才不會干涸?”而雷鋒就說出了答案:“一滴水,只有放進大海,才不會干涸!边@說明團結、合作如此之重要,就像螞蟻搬運東西,一只螞蟻不可能抬動一個比它們龐大得多的東西,所以它們需要團結,團結就可以把那沉重的東西搬運走,它們用團結的力量,搬開了沉重的東西,讓我們深知:齊心協(xié)力!力量就更大。

          在瑞典皇家醫(yī)學院,因為弗洛里、弗萊明和錢恩三人齊心合力,發(fā)現(xiàn)一種綠色霉菌,還把它的分泌物命名為青霉素。在1940年,弗洛里等人完成了最初的青霉素制品,又找到了高產(chǎn)的優(yōu)良菌種,進一步研究和改進提取方法,最終使青霉素得以大量生產(chǎn)和廣泛運用,這都離不開團結,團結合作可以獲得成功。戰(zhàn)爭時代,一個國民黨士兵在打仗時被俘虜了,但最后又被放了回來,國軍總司令問他看到了什么,士兵說:“我看到他們在喝水,他們的嘴唇都干裂了,但只剩下一壺水,一壺水傳完了所有的.士兵,水卻沒喝完半壺,最后,他們把那大半壺水給我喝了。”國軍總司令聽完后,立即下令撤退。士兵不明白為什么,但司令顧不上回答,帶著部隊匆忙撤走了。其實原因很簡單:因為團結力量大。

          想起那次集體拔河中,我們班也曾獲得過女子拔河第一名獎,那是因為我們用團結的力量贏得了這場比賽。

          眾人拾柴火焰高,團結的力量就像五根手指握成拳頭,那這五根手指的長處和力量就融為了一體。我們的集體獎狀和錦旗就是我們班同學共同出力獲得的。

          在《古今賢文》中,有許多團結合作的名言警句,例如:“人心齊,泰山移”、“水漲船高,柴多火旺”,團結如此重要,因此,我們要學會——團結合作。團結就是力量!

          團結合作作文 篇29

          有一位維吾爾族老大媽,收養(yǎng)了十幾個孤兒,這是幾個孩子中有漢族、維吾爾族、哈薩克族等多個民族,雖然他們民族不同,但他們卻親如一家人。他們兄弟姐妹十幾個人,都不知道其中誰是親生的,誰是領養(yǎng)的。因為他們的媽媽給了孩子們相同的待遇,給了他們同樣的愛,給了他們同樣的關心照顧,給了他們同樣的細心呵護。這位偉大的.母親十分心疼自己的孩子,有一段時間家里十分窘迫,維吾爾族大媽就給別人在河邊洗羊腸子貼補家用。而且一洗就是一天,非常辛苦。河水冰涼刺骨,而且這種洗羊腸子的粗活都是男人干的事情。大媽當時有孕在身,不能碰涼水,也不能長時間蹲著或者站著。但她仍然義不容辭為了她的大家庭,出來干這樣的粗活,每天的收入是很微薄的,但她咬著牙堅持,她不想讓孩子們其中任何一個受餓。他把每個一個孩子都視為她的親骨肉,對十幾個孩子無微不至的關心和照顧,還教會孩子們?nèi)绾巫鋈。長大后孩子們也會懂得感恩。每逢周末節(jié)假日都會回來陪陪他們的媽媽。

          維吾爾族大媽的精神十分可貴,也是常人無法做到的。因為人人都會有自私心,在這位維吾爾大媽眼里無論是什么民族,大家本來就是一家人,還何必分親生和不親生呢?大媽的無私奉獻精神讓我十分佩服。

          假若民族之間不團結,那么怎會有和諧的社會?假若民族之間不團結,今日的生活不就成了泡影嗎?假若民族之間不團結,就不會有和諧的生活,假若民族之間不團結,那不就會有更多血的教訓嗎?假若民族之間不團結,新疆就無法快速發(fā)展,并且人心渙散,經(jīng)濟也不會提高。

          團結合作作文 篇30

          螞蟻,這個動物世界的“小不點兒”,也許鮮為人知。螞蟻個兒的確很小,但卻能舉起比它自身大數(shù)倍的物體,這是多么了不起!這還不說,螞蟻還有許多人們意想不到的特殊本領,如觸角傳遞信息等。但我這里所要介紹的是——螞蟻團結一致的精神。我想螞蟻能給我們一些啟發(fā),有人也會因此改變對小螞蟻的看法吧!現(xiàn)在,還是讓我先敘述一件我親眼所見的普通平常的小事吧!

          記得那是一個炎夏,我在大樹下看見一只大甲蟲被兩只小螞蟻緊緊地咬著,可是力量太懸殊了,兩只小螞蟻要對付眼前這個“龐然大物”顯然是“雞蛋碰石頭”。在這種情況下,只見一只螞蟻用觸角碰了碰另一只螞蟻,然后便匆匆忙忙地離開“戰(zhàn)場”。另一只螞蟻會意的繼續(xù)頑強地與大甲蟲搏斗,那只小螞蟻干什么去了呢?原來,他去搬救兵了。只見他來到離大甲蟲不遠的一塊大石頭下,不一會兒,一群群,一隊隊的螞蟻就像軍人似的,他們來到“戰(zhàn)場”時,一直與甲蟲搏斗的那只小螞蟻已經(jīng)奄奄一息了。

          這時,只見“螞蟻部隊”就像有人命令似的,忽地像潮水般涌上前去。大甲蟲在這番猛烈進攻下慌了手腳。螞蟻真是好樣的,他們在“戰(zhàn)場”上個個英勇作戰(zhàn),沒有一個畏縮不前的,黑黑厚厚的一層全是螞蟻,直到大甲蟲再也不能掙扎為止。螞蟻戰(zhàn)士最終得勝了,戰(zhàn)后,他們埋葬了戰(zhàn)斗犧牲的同伴,又邁著整齊堅定的`步伐走了。看啊,這就是集體的力量,這就是團結的力量!

          從上面這件小事中,你難道看不出“團結就是力量”的真理嗎?你難道還不為螞蟻勇士的這種無畏精神喝彩嗎?他們,是一種具有多么高貴品質的動物啊!我喜歡他們,但我更喜歡他們的那種頑強不屈的精神!

          團結合作作文 篇31

          團結就是力量,團結就是力量。這首團結是我們在軍訓期間學的第一首歌也是唱得最頻繁的一首歌,也是唱得最頻繁的一首。這力量是鐵這力量是鋼……我想這股團結的力量就是如此,比鐵還硬,比鋼還強。在訓練過程中,我發(fā)現(xiàn)很多動作都需要腳跺地的厚重聲。一個人也許跺不出,但是我們這一個大整體一起做,那聲音是十分震撼人心的。也正是這種力量,驅使著我,不管訓練過程中有多酸疼,多難受,業(yè)余同學們一起咬牙堅持,堅持到最后一刻。

          還記得第二天的訓練,一大早就下著雨,但是天氣在軍人的眼里就是一;覊m,我們?nèi)匀挥柧。但是,教官是體恤我們的,讓我們躲避在樹蔭下,而自己只能站在雨里,不顧一切,只是專心耐心的教我們每一個動作和細節(jié)。

          第三天,我們鐘教官的`嗓子啞了,連一句話都很難說出來,但是他沒有逃避,還是盡職盡責地按時進行訓練,雖然無法很有力,很大聲的喊出口令,或是講解細節(jié),但是他會盡自己所能講出來,無法做到每一位同學聽到,就一排一排的講,甚至是一個一個講。這種恪盡職守的精神是令人敬佩的,也深深的打動了我。

          在整個軍訓過程中,我了解了軍人及軍人的日常生活。我們這幾天所受的苦與累根本不及他們,他們所要承受的應是我們的幾十倍乃至幾百倍。要經(jīng)過多慘酷的訓練,才能練出像13位教官一樣訓練有素的隊伍!我想這種生活是我能想而不能及的!

          這幾天,我感受到了團結的力量,軍人的力量。以后,沒有教官盯著我們訓練,我們也要自覺加強鍛煉,增強體質,不僅僅是為了自己,而更是為了將來能夠為國家多出一份力!

          鐘教官,謝謝您,您辛苦了!

          團結合作作文 篇32

          一個集體,如果沒有了團結,就失去了它原本的光芒。

          今日,學校組織我們初一年級全體學生去青龍湖參加“定向獵狐”活動,跟“定向越野”差不多的賽制,只不過不能離開團體單獨行動,也不可以跑步。

          這完全考察團隊精神,指導員叔叔最開始就這樣說,奈何天公不作美,剛開始行動,我們就撞槍口上了,團隊中出現(xiàn)了分歧——一批人想先研究地圖,搞清路線再行動,而其他人想先走再看地圖,為此,大家浪費了5分鐘的時間在這上面,最終,大家折中想了個辦法,先看好第一個目標的路線,剩下的邊走邊看。

          可惜,剛走就走錯了路,且那條路上有著特意用來灌澆花木的機器,大家都被淋濕了一點,又因走錯路而原路返回,不過,正因為如此,大家的關系開始“欣欣向榮”了,一路上有說有笑得向第一個點走去。

          或是“塞翁失馬,焉知禍!薄N覀円淮问『,竟越挫越勇,武巖和劉增本來看地圖指揮,我們走得順風順水,大家不時開個玩笑,搶個零食,調(diào)侃兩句同學,氣氛滿是融洽。

          吹著海風,望著天空,少年們衣衫飄舞,一路歡歌笑語。這一幕,我想我將銘記終生,作為最美好的記憶珍藏起來。

          這是一場比賽,可畢竟友誼第一比賽第二。大家協(xié)商,一旦有人累了,要自己提出休息,不用因為怕拖團隊后腿忍著。

          翹翹板,蕩秋千,風火輪,大家沿途休息玩耍。真好,我一直這樣想。

          這次活動,我明白了團隊的力量和友誼的'強大,自己動手,豐衣足食也是可以從活動中體會到的。

          在尋找的沿途中,我們遇到了許多與隊友失散的人。不過還好,只要我回一回頭,你們都在。

          團結合作作文 篇33

          開學第一天,媽媽就給了我一本《那些花開的日子》,我迫不及待地拿起這本書,高興地看起來,別樣的團結。這本書是陽光姐姐——伍美珍寫的,主人公有宜沁,諾云,水娜……這本書不僅講了許多有趣的故事,還告訴了我們一個道理。

          這本書主要講了花開小學六年級的男生想要把女生打敗,斗下去,女生們也不甘示弱,在一起組建了一個團隊,團長是宜沁,副團長是諾云。一起來打敗男生,最終,她們成功了。陽光姐姐僅僅是要告訴我們遇事要不甘示弱嗎?不是,這本書是要告訴我們要團結,不能埋怨對方,才能永遠勝利。

          我看了這本書,不由地想起了發(fā)生在自己身上的事。

          那件事發(fā)生在四年級時的一次趣味運動會上,我報了“阿拉丁飛毯”,就是兩個人拿著一個墊子,上面放一個球,走到終點,再返回。比賽時,我不夠團結,總是在球掉了的'時候,滿懷怒氣對同伴說:“哎呀!你干什么,快把球撿起來,快!快!”其他同學看見了,都對我說:“周芷珊,你快往前走,401班要追上來了,不要埋怨別人,快!”我聽了,還是不理不睬的,堅持我的觀點。在其他同學比賽時,我也一樣對他們說那句話,一直埋怨別人,而不是給他們加油。最終,401班贏了,老師對我們說:“你們要團結,看,401班比賽時多團結。∧銈儾灰倩ハ嗦裨沽,這樣,永遠也獲勝不了!甭犃诉@話,我心里很愧疚,臉上紅一陣白一陣。從此以后,我只要是團體比賽都沒有埋怨過別人了。

          和宜沁,諾云相比,我顯得沒有他們團結。以后做什么事我們應該團結,不能互相埋怨,這樣,才能不斷地取得成功。

          團結合作作文 篇34

          我的學校是一所民漢合校,位于團結路。我是一個維吾爾族女孩,名叫迪麗菲再。我所在的班級甭提有多好了!因為班里同學之間關系和諧融洽、熱情,同學們都很好學。還有特別、特別愛我們的班主任—方老師。

          說到我們班的和諧融洽,那是因為我們班不僅有維吾爾族還有漢族、回族。大家每天在一起共同學習、開心玩耍。在我們班有一個回族女孩叫馬欣睿,是一個開朗樂觀、積極向上的陽光女孩,她渾身洋溢著熱情和活力,很愛微笑,一笑就露出兩個小酒窩,很可愛。

          我第一次見到她是對他產(chǎn)生了很深刻的影響,“她為什么走路有些一瘸一拐?”后來再知道小時候生病后造成的。她很希望和我們一起玩,尤其是體育課上。上體育課時,看到她獨自一人坐在角落,我心里就不是滋味兒。

          知道她的情況后,班里的同學深處援助之手,從各方面去幫助她。在她煩惱時為她排憂解難,逗她開心,當她猶豫不決時,總會為她作出明確的判斷。比如,上樓梯時扶著她,幫她提沉甸甸的書包,讓她感到她跟我們一樣,一樣生活在這個世界上享受一樣的快樂。

          有一次,她生病了沒來學校,落了幾天課,等她回來上課時我就幫她補習功課。幫助她時發(fā)現(xiàn)他的病還沒有完全好起來,上下樓梯比以前更不方便,我就扶她上樓梯防止她摔倒。輪到她做值日我就幫她干一些活,減少她的負擔、減輕她要干的事情。

          以后,無論在學習中,還是在生活上我都會幫助她、她有不懂的問題時,我會給她耐心的解釋,直到她理解、學會為止,讓她學習有進一步的提高。

          慢慢的`,在我和同學們的心中:“要把馬欣睿當成我的親姐妹,關心她!”成了我們班最默契的信條。同學們之間更是讓“互相幫助、互相關心”這朵團結之花盛開在我們每個人的身邊。

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