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      2. 團結合作的作文

        時間:2022-03-06 13:15:10 合作 我要投稿

        關于團結合作的作文(4篇)

          在日常學習、工作和生活中,許多人都寫過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家收集的關于團結合作的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        關于團結合作的作文(4篇)

        關于團結合作的作文1

          “眾人拾柴火焰高”,上學五年以來,我們班的同學之間經常有團結合作的事情,其中最能體現同學們團結合作的就是那一次。

          記得那一天早上,一個同學進了教室后發現地面上有許多水,仔細一看,才知道是飲水機的水管破了,兩根連接在一起的水管的連接處斷開,正不停地流水。王昱走了過來,嘗試能否把它們給重新接起來,沒想到他剛把兩條水管拼接起來,水馬上從朝著王昱的衣服的縫隙里噴出來,把他的衣服給弄濕了呢,他馬上松手并退了好幾步。這時,剛回來的我剛好看到了這一幕,心想:不就是把這兩根水管拼接起來嗎?能有多難呢?我馬上大步走過去,像王昱一樣把兩根水管給拼接起來,沒想到還沒有接起有放棄,仍然在繼續,我使出了吃奶的力氣,好不容易才把兩根水管鏈接住,沒有流水。誰知我剛想向大家領工時,兩根水管因實在抵擋不住水的沖擊力而又斷開了。這時已有好多個同學回來了,他們見到此情景,立刻過來幫忙。有幾個同學拿了了幾個空水桶過來,讓水流進水桶里,免得讓水繼續往外流。水滿了,兩個同學就提出去,倒到門口旁的下水道里去,再換另一個水桶來。八九個同學拿著掃把,互相把水傳到對方跟前,把水掃到門外的下水道口里,十分有順序,同學們也十分團結合作。一位同學看到鄧老師回到辦公室了,立即跑去辦公室,向老師報告了這個情況,老師迅速來到教室,先鎮定好我們的情緒,在與同學們一起把水掃出去,并打電話給學校主任,說明了這件事情的情況。過了一會兒,學校就派校工大叔來了,只見他抓住那根正在流水的水管,打了三個死結,看到后,同學們都不約而同地說:“原來這么簡單呀!我剛才怎么就沒想到呢?”

          團結就是力量,在學習生活中,團結合作就能克服一切困難,取得成功,團結是無堅不摧的力量。

        關于團結合作的作文2

          有時候,合作才能把事情做好。生活中很多事情也是這樣,而且合作也是一項技能,只有大家齊心協力才能完成,只要有一個人不去努力,合作就是一件不可能的事情。

          今天,學校組織我們去勞技中心活動。勞技中心我們不是第一次去,但還是不免有些興奮。很快,我們就到了勞技中心,老師一說:“現在開始找自己的小組進行活動!蔽覀兙蜎_向自己的小組。我和邊婉淳,商羽歌等人分在了一個組——特色比薩。

          特色比薩組的老師把我們分成了三個大組,每組十個人,“同學們,今天我們將合作做出美味的比薩!笔畟人合作啊!我們十分驚訝,以前去的組都是自己做作品,這次不但要合作,還要十個人合作。各組還選了組長,我們組的成員們選了我做組長,所以我要聽清老師說的一切要求。

          接下來老師開始講做比薩的方法,我們認真地聽,生怕漏掉一個步驟,尤其是我這個組長。終于,要開始做了,老師發給我們一些面粉和需要的配料,讓我們根據剛才老師講的來和面。我先讓幾個男生把需要撒在比薩餅上的洋蔥,胡蘿卜等材料切成小塊,同事,自己和幾個女生一起和面。在面粉里加一個打好的雞蛋,再加入適量的糖、鹽、黃油,和安琪酵母粉,然后加水攪拌。我們輪流用筷子和面,直至面和成一個軟硬適中的面團。在經過二十分鐘的發酵,然后趕成里薄外厚的面餅,準備工作就做完了。

          然后,我們精心的把西紅柿、胡蘿卜、洋蔥鋪在趕好的面餅上。老師把三個組的比薩餅都放進烤箱里烤三十到四十分鐘,我們的比薩餅就做好了?粗黄鸷献髯龀鰜淼谋人_餅,聞著它散發出來的香氣,我們饞得連口水都要流出來了。老師幫我們把比薩餅平均分成十分,分給我們每個人。我接過一角比薩餅,咬了一口,真香啊!而且這比薩餅里還蘊含著我們十個人合作的力量,就算做的不太好,在我們眼中,也是最香的。

          這次來勞技中心,我們受益匪淺。

          合作可以讓我們學會團結,在合作中我們也可以感受到許多快樂和幸福。

        關于團結合作的作文3

          “加油,加油,向前爬,加油……”火辣辣的太陽像一只雄獅向大地放射出一道道怒火,可是就在九溪的山外山拓展訓練營基地內,卻可以聽見大家那激情的吶喊加油聲,和教練那貼心的鼓勵聲。原來,今天有許多來自各地的陽光少年聚集在這里,超越自我,展現自己的能力。

          我們首先要進行的是一個“穿越紅外線”的項目。這個項目需要的是團隊的團隊協作能精神。每次派出一位同學,這位同學必須帶上眼罩,在其他同學的指引下,穿越密密麻麻的紅線,取到對面的瓶子。我們組首先派出的就是一個小男生。我們先研究了一下穿越“紅外線”的最佳方案。然后,就開始了這項活動!跋扰肯,越低越好。”一個高大的男生好像生怕他會在第一根線交叉的.地方就失敗,于是不停的地提醒他要盡量彎腰。很快,在我們大家共同的加油和指揮下,他順利過了第一個危險區!昂,現在慢慢地向右爬。行了!”接著,隊長又不緊不慢地為男同學指路,現在的我們好象就是那位男同學的眼睛。這時,他不小心拐錯了方向,差點就碰到了線,還好我們大家眼疾手快,幾乎異口同聲地說:“停,停,錯了,是向左。還有手再往里放一點!”一路上,我們一直不停地提醒。俗話說,“萬事開頭難”,終于,第一位同學為我們開了個好頭,成功了!后面的同學也不賴,在大家的互相幫助下,都一一成功了。

          這次“穿越紅外線”的項目讓我深深感到了團結協作的好處真多呀!俗話說得好“眾人齊心,其利斷金”。就連在拓展活動中都需要齊心協力,更何況在現實生活中,所以我們同學,朋友之間也要互相幫助,團結一心。要知道,團結的力量是最大的!

          接下來還有更精彩的活動在等著我們呢!

        關于團結合作的作文4

          一根筷子一下就折斷了,而一把筷子可不輕易就能弄斷的,這就體現了團結的力量。紫藤蘿和牽牛花,沒有挺拔的軀干,卻憑借枯樹和籬笆,以昂然之姿向世人展示自己的美麗,枯樹和籬笆,本無美麗可言,卻憑借紫藤蘿和牽;,成就了一道道風景。

          曾在書上看到一則故事《新龜兔賽跑》,兔子和龜成了惺惺相惜的好朋友。它們一起檢討,兩個都很清楚,在上一次的比賽中,它們可以表現得很好。所以,他們決定再賽一場,但這次是同隊合作。它們一起出發,這次可是兔子扛著烏龜,直到河邊,烏龜接手,馱著兔子過河,最后兩個一起抵達終點。在這時故事中不再以貶兔撥龜的情節展開,為了說明在競爭中,對手應該多合作,才能獲得雙贏的道理。這里更能看出合作的好處,并不一定爭個輸贏,團結,合作才能達到雙贏,取他人的長處補自己的短處。

          小故事的寓意是這樣,經典名著《西游記》也是這樣。每次看《西游記》總覺得既然孫悟空可以日行千里,為何不背唐僧一起上西天,也省得一路上的千辛萬苦,還有這么多的妖精惦記著唐憎肉。

          如果一步到西天,倒也爽,只是師徒幾人的關系恐怕也只能停留在“酒肉朋友”的層次上了。所謂“患難見真情”,豬八戒雖然好色,卻處處念叨著師傅,偷了個瓜不忘分給師傅半個,沙僧雖傻,卻任勞任怨,甘心做大伙的下手,孫悟空雖然狂,當師傅有難,不也是不顧生死,降妖除魔嗎?戰場上結下友情才是鋼鐵鑄成啊!倘若一切都太容易,那悟空充其量只是個開路的,沙僧只是一個腳夫,八戒逗逗大家開心而已,便是一個太無趣的故事了。這正考驗了他們的團結合作精神,如果不是這樣,奇天大圣孫悟空已經是無所不能了,還要個豬八戒,還要個傻乎乎的沙僧干嘛?正是這樣,他們每次分工合作,孫悟空在前面開路,豬八戒為唐僧牽馬,沙僧就在后面擔著行李。

          在現在社會,團結合作精神更加重要,在竟爭壓力很重的時期,更要懂得取他人長處來補自己的短處。

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