【推薦】百合作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的百合作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
百合作文 篇1
我最喜歡百合花，爸媽給我起的小名也叫百合。我喜歡她，因?yàn)樗臐嵃谉o(wú)暇。她身穿一攏白色的裙子，被風(fēng)一吹好象在跳舞，百合花的花蕾是黃色的，在太陽(yáng)下猶如一顆顆小星星。一片片花瓣圍著花蕾，好象是它們的保護(hù)圈，我想一定是怕傷到花蕾。
百合花開放在陽(yáng)光下的時(shí)候，金光閃閃，真像女孩子用的閃亮粉，晚上，百合花在大樹底下抬頭看星星和月亮，是不是在思念遠(yuǎn)方的親人呢！
百合作文 篇2
當(dāng)一個(gè)道理以童話故事的的形式出現(xiàn)在人們的眼前。我們的心難免觸動(dòng)，如同那微風(fēng)拂過水面。
——題記
一珠小小的野百合。譜寫了一首美麗而感人的樂曲，在我的心靈上空回蕩。
這珠平凡卻又非凡的百合�。∷渺`性潔白和秀挺的風(fēng)姿，擊敗了野草的鄙夷。終于，百合開遍了整個(gè)山谷。
百合非人卻似人。我難道不也是一珠百合么？我只有“開花”，才能才能證明自己，證明自己的存在，證明自己的價(jià)值。
記得有一次我。我無(wú)意中聽到了別人在背后議論我的話。那是多出來呀，內(nèi)心脆弱的我，流下了傷心的淚，剛一轉(zhuǎn)身，竟迎面碰上了路過的班主任。她似乎知道了什么，一言不發(fā)地把我領(lǐng)到空無(wú)一人的辦公室。他說了好多話，其中有一段讓我至今難忘，在通往成功的路上，總會(huì)有荊棘和無(wú)謂者的閑言雜語(yǔ)。你要能夠坦然面對(duì)，改變自己的缺點(diǎn)，希望將來能看到一個(gè)光芒萬(wàn)丈的你！
正如內(nèi)心堅(jiān)定的信念鼓舞了百合花的勇氣，老師的啟迪給了我莫大的.力量。一夜之間，我思想發(fā)生的巨變……
百合花開在心田！
百合作文 篇3
人生就如同一本書，讀的淺淡就會(huì)錯(cuò)失美好，讀的深重就會(huì)痛徹心扉。--題記
小學(xué)，我有一個(gè)喜歡的異性同座，他人很老實(shí)但也才華橫溢，開始的一段日子我總是欺負(fù)他，那時(shí)的我自私，暴力，愛出風(fēng)頭，仗著是班里的尖子生，老師又是爸爸的朋友，基本上是錯(cuò)誤百出，人品方面一無(wú)是處，現(xiàn)在想想也很是覺得自己失敗，當(dāng)時(shí)的自己簡(jiǎn)直沒有情商。和他互相愛慕的日子很短暫，上了初中，我們一個(gè)留鄉(xiāng)一個(gè)進(jìn)城，從此便再無(wú)了聯(lián)系。有時(shí)候真的很想念他，但進(jìn)入了重點(diǎn)中學(xué)的自己根本沒有那些經(jīng)歷去回味往昔。
剛上初中時(shí)，我以班級(jí)倒數(shù)第二的成績(jī)進(jìn)入了實(shí)驗(yàn)班，倒數(shù)第一的是個(gè)韓國(guó)留學(xué)生，本來我的成績(jī)只適合待在普通班，但還是沒有執(zhí)拗過自己的家長(zhǎng)，從農(nóng)村小學(xué)的尖子生一下敗落成城市初中的后進(jìn)生，讓我更加不思進(jìn)取，一意孤行，班主任也更是不喜歡我。后來，也不知道怎么，也許是老天爺?shù)木祛�，也許是自己在數(shù)學(xué)方面的一定天賦，一次考試我的數(shù)學(xué)成績(jī)竟然一下排了省里第一名，在數(shù)學(xué)老師的不斷鼓勵(lì)下，我再也沒有理由頹廢下去，在付出了一定努力后終于是揚(yáng)眉吐氣，就連從前不喜歡自己的班主任也開始時(shí)刻關(guān)注我。但人品方面我依然情商低下，還經(jīng)常和混子們明里暗里的過不去，那時(shí)每個(gè)老師都知道我，很聰明也很有個(gè)性。后來我們換了幾次班主任，不得不提的是一個(gè)我們都叫他大冰的老師，他極其嚴(yán)厲專治個(gè)性學(xué)生，簡(jiǎn)直是我的天敵，每每被他找家長(zhǎng)的肯定有我，不過他也是最承認(rèn)我的一個(gè)人。初三，除了學(xué)習(xí)并無(wú)大事。
下面來說說高中吧，一個(gè)戲劇性的階段，我依舊學(xué)習(xí)不錯(cuò)，在高二上學(xué)期分班時(shí)很幸運(yùn)的被分到了學(xué)校僅有兩個(gè)的理科精英班。在那里我結(jié)交了自己的第一位恩師，雖然進(jìn)去精英班后我的成績(jī)每況愈下，老師也沒有放棄過我，那時(shí)最令我后悔和厭惡的應(yīng)該數(shù)那段不該有的感情，此處不便多說，也許只適合爛在心里，悲傷過后總會(huì)有晴天。六月轟轟烈烈的來又轟轟烈烈的走，高考后終于不負(fù)眾望的考進(jìn)了自己喜歡的專業(yè)合適的大學(xué)。從此惆悵落幕，青春散場(chǎng)。
現(xiàn)在的我頂著壓力，不斷進(jìn)取，好友們也勸過我，做不了太陽(yáng)就做一顆星星算了，而我則說認(rèn)定了自己只有星星的光亮怎會(huì)散發(fā)出太陽(yáng)那炙熱的光芒�，F(xiàn)在的我拖著疲憊辛苦，卻不曾想過放棄，現(xiàn)在的我和同學(xué)們和平相處，打成一片，現(xiàn)在的我是奮斗的我，不負(fù)父母的期望，不負(fù)恩師的教導(dǎo)，不負(fù)青春的理想。
文章的最后，我不想再贅述什么，只想說改變自己的頹廢，即使過程疲憊，堅(jiān)持自己的高貴，因?yàn)榫退闶且鞍俸弦矔?huì)有春天。
百合作文 篇4
輕輕地推開歷史的大門，一株野百合安詳又舒適地站在那里，它有軍人般的颯爽英姿，又有老者的穩(wěn)重，少年的天真爛漫，但這都掩蓋不住歲月在它身上留下的痕跡。它就在那站了數(shù)千年，風(fēng)吹，它不倒；雨打，它不動(dòng)。日出，它開；日落，它息。春華秋實(shí)，它走過了數(shù)世紀(jì)，領(lǐng)略了萬(wàn)千世界的風(fēng)流韻事。
它可不僅僅是一株普通的野百合。
它曾經(jīng)是李白望月思故鄉(xiāng)時(shí)，窗前的那一株野百合。月光撒落在它的花瓣上，它靜靜地享受著柔軟的月光浴。身后，落下參差斑駁的碎影。在月夜下，它成為李白獨(dú)酌的傾訴對(duì)象。它領(lǐng)略過李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”般的氣節(jié)，它被李白“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”般的氣勢(shì)所震撼。日復(fù)一日，年復(fù)一年，它見證了一代詩(shī)仙的奇特人生。李白的詩(shī)，它是懂的；李白的心，它也是懂的。唯一不懂的是自己為什么不能替李白排憂解難，它只能靜靜地呆在那里，感受人間煙火，世間冷暖。
它也曾經(jīng)是貝多芬那凌亂桌上的一株野百合。當(dāng)悠揚(yáng)的琴聲緩緩地飄蕩而來，它仿佛是著了魔，貪婪地吸收著音樂的精華，它甚至比人對(duì)精神的追求更加強(qiáng)烈。它變得葉片碩大，乳白色的花瓣圓圓潤(rùn)潤(rùn)的，仿佛是一個(gè)初懂人事的少女，春風(fēng)滿面。它與音樂家生活了幾十年，它從不嫌棄那凌亂的桌子，相反，它更喜歡在那里。每每琴聲再次升起時(shí)，它便開始了一段綺麗的想象，它也開始回憶過去，想到即將與音樂家分離，它啜泣不已，太多的不舍也只能幻化為來年新生的希望。
它還曾是李漢榮筆下的那株野百合。在那里，它是一位隱者，它有菊的堅(jiān)忍，梅的傲骨，牡丹的驚艷，還有荷花的清新脫俗。它仿佛還有林清玄《花燃柳臥》中“柳”的厚重。在這個(gè)物是人非事事休的社會(huì)里，一株野百合成為李漢榮燭照這個(gè)世界的一面鏡子，它促使我們都去以積極樂觀的心態(tài)笑看人生。
這是一株怎樣的野百合呀！它肯定出生在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，并且應(yīng)該是莊子侍弄下的野百合。要不然，它怎么會(huì)將“摶扶搖而上者九萬(wàn)里”的豪情變?yōu)闊崆楸挤诺募で�！它肯定是魯迅先生花園中的那株野百合，要不然它怎么能笑看人生，用革命的豪情從容面對(duì)黑暗！當(dāng)然，它肯定也是我夢(mèng)中的那株野百合，要不然我怎么會(huì)與它有那么多情愫！
緩緩關(guān)上歷史的大門，腦子里全是野百合的身影，我陷入沉思�；蛟S生活有太多坎坷與不幸，太多的淚水與艱辛，請(qǐng)不要懼怕，以一顆純潔向善的心，猶如一株野百合，靜靜地生活著，以你淡淡的芳香去感染他人。請(qǐng)相信野百合會(huì)給你帶來春天。
百合作文 篇5
在一個(gè)清香裊裊的早晨，我讀了一個(gè)讓我極為感動(dòng)的故事——《百合花開》。故事講的是在千尺斷崖上生出一株小小的百合，這一株小百合起初長(zhǎng)的和野草一樣毫不起眼，可它一直有個(gè)堅(jiān)定的信念，自己不是野草而是一株百合，自己會(huì)開出最美的花。面對(duì)蜂蝶和野草的鄙夷嘲笑，它默默地努力汲取營(yíng)養(yǎng)，最終百合花在偏僻的山谷里開出了最耀眼的花朵，并且形成了百合谷，那靈性的白與挺秀的風(fēng)姿成了一道風(fēng)景——百合谷。不管是男女老少，他們都很很喜歡這個(gè)百合谷！這個(gè)故事最讓我明白了一個(gè)道理：實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上有陰風(fēng)冷雨并不可怕，但我們不能放棄自己的理想，堅(jiān)持就是勝利！
在故事里那株小小的百合跟以前那個(gè)我可像了！在我剛剛上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，老師就讓我們說說自己的夢(mèng)想。每個(gè)同學(xué)都積極舉手，教室里就像一個(gè)炸開了的油鍋！老師終于指名回答了，有的同學(xué)說:“我長(zhǎng)大了要當(dāng)消防員！”；有的同學(xué)說:“我長(zhǎng)大了要當(dāng)廚師，會(huì)做很多好吃的還能給自己吃！”；還有的同學(xué)說:“我的愿望是當(dāng)老師，教好多的學(xué)生！”……終于輪到我啦！我站起來鏗鏘有力地說道:“我的愿望是當(dāng)學(xué)霸！”
我的話音剛落,就聽到一個(gè)聲音從身后傳來，“哈哈哈哈！想當(dāng)學(xué)霸，開什么國(guó)際玩笑��！看看你平時(shí)考的分?jǐn)?shù)�！蔽肄D(zhuǎn)過頭一看,原來是小胡。小胡旁邊的小王也附和著地說:“就憑你？你想當(dāng)學(xué)霸，想讓別人對(duì)你刮目相看！做夢(mèng)去吧！”……
我聽了，感覺自己就好像斷崖上的被經(jīng)歷了陰風(fēng)冷雨的那株百合！我心里難過極了。為什么了！我只是告訴他們我想當(dāng)學(xué)霸，為什么這么多同學(xué)嘲笑我呢？我一遍又一遍地讀著《百合花開》這個(gè)故事，我的眼框濕潤(rùn)了，一滴豆大般的淚水流到了我的嘴邊，味道咸咸的。這讓我對(duì)成為學(xué)霸這個(gè)理想更堅(jiān)定了！我一定要實(shí)現(xiàn)理想！到那個(gè)時(shí)候我不僅要讓大家對(duì)我刮目相看，也要讓大家為自己曾經(jīng)說過的話感到后悔！
我心中暗暗告訴自己:“實(shí)現(xiàn)愿望的道路上的陰風(fēng)冷雨不可怕，堅(jiān)持和努力肯定會(huì)成功的！”在這以后我比以前更努力學(xué)習(xí)，在別人看動(dòng)畫片的時(shí)候，我在看繪本；在別人在玩耍時(shí)候，我在知識(shí)的海洋遨游；在別人跟著爸爸媽媽出去買玩具的時(shí)候，我在做應(yīng)用題……我也想跟別人一樣看看動(dòng)畫片，出去玩玩，跟著爸爸媽媽去買玩具。如果說我是百分之百熱愛學(xué)習(xí)的那都是騙人的！我回過頭來想想，我在一二年級(jí)的時(shí)候，我的表現(xiàn)都是很普通的，就算偶爾被老師點(diǎn)名，那也應(yīng)該是批評(píng)。我的心里暗暗告訴自己：我不可以輸給別人，也不可以輸給我自己！所以，在以后的日子里，我不斷提醒自己：我要努力！我要超越他們！從那時(shí)開始，我每一天都認(rèn)認(rèn)真真地完成作業(yè),我比同學(xué)付出更多的努力；做更多的練習(xí)題……今天的我在做計(jì)算題的時(shí)候總能算得又快又準(zhǔn)；我積累了很多的英語(yǔ)單詞；我寫的文章多次刊登在報(bào)紙、雜志上……現(xiàn)在的我，是老師眼中的“優(yōu)秀生”，是同學(xué)眼中的“學(xué)霸”了。
老師總是說:“越努力，越幸運(yùn)！”我相信這一定是正確的！實(shí)現(xiàn)愿望的唯一途徑就是堅(jiān)持與努力！
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