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      2. 合作作文

        時(shí)間:2022-01-02 09:20:22 合作 我要投稿

        【精選】合作作文匯總8篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編收集整理的合作作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        【精選】合作作文匯總8篇

        合作作文 篇1

          今天是很好的一天,因?yàn)槲业玫搅?張獎(jiǎng)券,那時(shí)我還在想我會(huì)得到幾張獎(jiǎng)券?(當(dāng)我拿到獎(jiǎng)券的時(shí)候),哦,我松了一口氣,總算是拿到了2張。

          我覺得探究課和美術(shù)課都很特別,是兩節(jié)連著上的。探究課需要觀察,內(nèi)容很豐富,我很喜歡。我們今天做了一張海報(bào),老師說(shuō)大家不太懂合作。(我認(rèn)為)合作就是平均分配工作,大家都做一點(diǎn),不能一個(gè)小朋友做的很多,那么沒做的小朋友就學(xué)不到本領(lǐng)了。

          體育課也有點(diǎn)特別,別的課都是坐在教室里的,體育課可以出去運(yùn)動(dòng),但要一切聽指揮,不能自動(dòng)(亂動(dòng)?)。今天我們跳短繩,我覺得可以手動(dòng)動(dòng)、腳動(dòng)動(dòng)很開心,希望大家也喜歡哦。

          我(已經(jīng))拿到了5張獎(jiǎng)券,很想去換糖。但我又想,集滿10張就可以換小星星貼在墻上了,這樣每個(gè)來(lái)到我們教室的老師家長(zhǎng)和同學(xué)都能看到,那多光榮。

        合作作文 篇2

          1.字跡龍飛鳳舞,大概你想當(dāng)草書書法家吧?

          2.錯(cuò)別字太多啦,像燒餅上的芝麻一樣,能不能爭(zhēng)取把芝麻從燒餅上拍下來(lái)呢?

          3.字寫得很擠,你不怕把它們熱出毛病來(lái)?

          4.丟字現(xiàn)象嚴(yán)重,我猜想你是不是雨天常打破傘?

          5.內(nèi)容如同秋天的枯樹葉,干巴巴的,這樣人家怎么會(huì)愿意讀呢?多看課外書,保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。

          6.錯(cuò)別字多得像馬蜂窩……已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了,怎么還可以用拼音代替不會(huì)寫的字呢?你的字典是不是在睡覺?

          7.本文內(nèi)容生動(dòng),讀了感覺像剛吃過(guò)一塊鮮奶蛋糕一樣,令人回味。

          8.動(dòng)作寫得很少,像秋天的枝頭,一片葉子也沒有,

          9.題目很不錯(cuò),文章語(yǔ)句構(gòu)篇很好。

          10.詞句悠美婉轉(zhuǎn),流利,不足的就是頭緒太亂。

          11.段落清晰,條理分明,文筆優(yōu)美。

          12.整體的結(jié)構(gòu),描寫都還不錯(cuò)。

          13.這篇文章總體來(lái)說(shuō)寫的還可以,語(yǔ)句通順,用詞恰當(dāng),字體工整,寫出了自己的感受,望以后繼續(xù)努力。

          14.神態(tài)描寫生動(dòng)傳神,寥寥數(shù)語(yǔ),將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺,人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。

          15.敘述簡(jiǎn)略粗糙,唯有框架式結(jié)構(gòu),人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。

          16.內(nèi)容多為線條式勾勒,缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。

          17.與時(shí)代氣息不符,內(nèi)容過(guò)于陳舊老化。

          18.重點(diǎn)突出,中心明確,立意鮮明。

          19.觀點(diǎn)明確,好惡立場(chǎng)分明,使人一目了然。

          20.主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中,明了扼要,毫無(wú)贅意。

        合作作文 篇3

          在生活中,我們是孩子;在學(xué)習(xí)中,我們是學(xué)生,難免會(huì)犯錯(cuò),難免會(huì)挨罰,所以找一個(gè)合適的理由也就顯得至關(guān)重要了,一個(gè)好理由可以使你化險(xiǎn)為夷,而一個(gè)爛的理由無(wú)異于火上澆油。

          理由不等于借口,新華字典上說(shuō):借口是假托、借故的意思,而理由則是原因、緣由。由此看來(lái)理由并不是借口。有人問(wèn):“兩者有什么區(qū)別嗎”?答:“理由是真實(shí)存在的,借口是杜撰出來(lái)的”。所以說(shuō)到底是借口還是理由,就看你自己的了,說(shuō)得好就是理由,說(shuō)得不好就是借口。

          現(xiàn)在的人們做些什么都要找個(gè)理由,不發(fā)無(wú)名之師。那樣多的政變、兵變不都是找個(gè)理由消滅對(duì)方的嗎?但是理由找得不好就得不到大家的信服,得不到民心何談出師有名呢?這就體現(xiàn)了理由的優(yōu)越性、重要性和普遍性。

          上面已經(jīng)提到:理由具有藝術(shù)性,一般來(lái)說(shuō),理由需要合情合理的背景,豐滿的情節(jié)以及迎合大眾心理的結(jié)局,當(dāng)然這種情況也有例外,如古希臘神話中兩位神仙為了一個(gè)蘋果打了十年仗。當(dāng)然想這種無(wú)厘頭的戰(zhàn)爭(zhēng)也只有神話中才出現(xiàn)吧!這就反襯出現(xiàn)實(shí)中理由的地位。問(wèn):那理由究竟有怎樣的藝術(shù)性呢?答:理由的藝術(shù)性同樣也是理由,欲知后事如何,請(qǐng)看下一段。

          找一個(gè)合適的理由難倒了十萬(wàn)同胞,現(xiàn)在我就和大家分享幾點(diǎn):拿遲到為例,你的理由該不會(huì)是“睡過(guò)了頭這么簡(jiǎn)單吧?”或是“我爸睡過(guò)了頭”吧?這有點(diǎn)不打自招的意思,所以我們要找一些不可預(yù)測(cè)的突發(fā)事件做理由:如我的車鏈子掉了等等。但從某種角度看這個(gè)理由有明顯的漏洞?偛恢劣谝蜻t到而把車鏈子弄斷吧?證據(jù)掌握在對(duì)方手中總是不好的,所以找理由也要找些死無(wú)對(duì)證的。

          當(dāng)然,也有理由不好用的時(shí)候。這是為什么呢?答:彪悍的人生不需要理由,所以理由也要審時(shí)度勢(shì),看準(zhǔn)時(shí)機(jī),這里的學(xué)問(wèn)大著呢!

          綜上所述,給自己一個(gè)好理由,可以事半功倍,反之,會(huì)不堪設(shè)想!想學(xué)會(huì)找更多理由嗎?問(wèn):怎樣才能做到呢?答:參加“風(fēng)月”培訓(xùn)班!

          難道不是嗎?你說(shuō)呢。

          注:“風(fēng)月”培訓(xùn)班由孟慶月大師一手打造,上文只是拋磚引玉,真正的好戲好在后頭呢!“風(fēng)月”培訓(xùn)班定于4月20日開學(xué),有錢的捧個(gè)錢場(chǎng),沒錢的捧個(gè)人場(chǎng)!這絕不是在“耍猴”賺吆喝,也不是妖言惑眾,這確實(shí)是一個(gè)貨真價(jià)實(shí)的通告!先報(bào)名的還送《理由大全》,此書價(jià)值不菲,絕對(duì)是內(nèi)參資料,市場(chǎng)上尚無(wú)銷售,更多的驚喜等著你,還等什么?趕快報(bào)名吧!為保證教學(xué)質(zhì)量,、每期僅招收學(xué)員20名,額滿為止,報(bào)名從速,錯(cuò)失良機(jī)必會(huì)跺足捶胸、仰天長(zhǎng)嘆、后悔不已!

        合作作文 篇4

          合作力量大,一花獨(dú)放不是春,萬(wàn)紫千紅春滿園。

          還記得我在一個(gè)星期四里,和同學(xué)——徐梓萱在一節(jié)美術(shù)課上合作完成了一個(gè)被老師贊揚(yáng)的優(yōu)秀作品。

          老師的題目是讓我們擺花樣,可以合作完成,還給我們看了別的同學(xué)擺的。

          老師講完后,我和徐梓萱開始擺花樣了,我心想:還好我看了一下今天上什么課,不然我上課都沒工具擺了。這時(shí),我的前桌,也是我的好朋友徐梓萱轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“我們一起擺吧!我沒有帶工具,只帶了彩紙和剪刀!蔽艺f(shuō):“沒問(wèn)題,有你在,我們可以擺的有快又好!闭f(shuō)著我拿出我的回形針,和她一起擺,她往口袋里一摸,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)紐扣,就說(shuō):“我們擺一朵小花吧,可以拿紐扣當(dāng)花心!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。

          她把紐扣往桌子上一放,我倆就看是快速的往紐扣周圍擺回形針,還是合作力量大,我們不一會(huì)就擺出了一朵漂亮的小花,但我覺得還有點(diǎn)不完美,就對(duì)她說(shuō):“我們剪一些小桃心做點(diǎn)綴吧!”話音剛落,徐梓萱就拿出彩紙和剪刀“卡擦卡擦”的剪了起來(lái),她剪一個(gè),我擺一個(gè)……

          啊!我們終于合作擺完了,老師看見了,表?yè)P(yáng)了我們,還拍了照。

          我和伙伴有很多合作完成的事情,這讓我懂得了合作力量在最大。

        合作作文 篇5

          現(xiàn)實(shí)生活中,成功需要我們合作。如果我們能搭建一座合作之橋,我們便可邁向成功。

          20xx年10月15日9時(shí)9分50秒,“神舟”五號(hào)載人飛船在長(zhǎng)征二號(hào)運(yùn)載火箭托載下騰空而起,飛向遙遠(yuǎn)的太空。中國(guó)首位航天員楊利偉在太空中繞地球飛行14圈,歷經(jīng)21個(gè)小時(shí)、60余萬(wàn)公里的行程之后安全返回。中國(guó)首次載人航天飛行取得了圓滿成功。“神舟”五號(hào)飛船載人航天飛行的圓滿成功,使中華民族幾千年的飛天夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。這燦爛的飛天之路,由無(wú)數(shù)航天人的心血和汗水鋪成,是全國(guó)人民合作的結(jié)晶。自1992年實(shí)施載人航天工程以來(lái),全國(guó)各地、各部門大力支持,參加這項(xiàng)工程的數(shù)百個(gè)單位、上萬(wàn)名科研人員通力合作,攻克了大量的技術(shù)難關(guān),這才有今天的成功和輝煌!

          合作之橋的作用不僅僅體現(xiàn)在航天方面,也體現(xiàn)在神秘的基因工程中。

          1990年國(guó)際人類基因組織計(jì)劃正式啟動(dòng)。這一計(jì)劃的目的是找出所有人類基因并搞清其在DNA分子上的位置,繪制出完整的人類基因組圖譜,破譯出人類全部遺傳信息。此計(jì)劃一開始就是個(gè)國(guó)際合作計(jì)劃,它以全球合作、數(shù)據(jù)共亨為主旨。在美國(guó)首先啟動(dòng)后,很快便得到國(guó)際科學(xué)界的重視,英、日、法、德和中國(guó)科學(xué)家先后加盟,1000多名科學(xué)家合力攻關(guān),使得破譯生命密碼的進(jìn)程不斷加快。20xx年6月26日,人類基因組織計(jì)劃聯(lián)合宣布人類基因組草圖繪制成功,比原定計(jì)劃提前了4年。

          在學(xué)習(xí)中,老師和學(xué)生互相幫助,密切合作,就可以一次又次解決學(xué)習(xí)和生活中的難題。

          在一次科技節(jié)中,我們班準(zhǔn)備制作小太陽(yáng)能熱水器參賽,每組同學(xué)都分工合作,一組負(fù)責(zé)查找資料,另一組負(fù)責(zé)準(zhǔn)備材料。在制作過(guò)程中,老師淵博的知識(shí)和豐富的經(jīng)驗(yàn)給了我們很大的指導(dǎo)和幫助。經(jīng)過(guò)了不長(zhǎng)的緊張忙碌工作,一件科技含量、技術(shù)含量極高的小太陽(yáng)能熱水器完成了。這件科技作品還獲得了科技節(jié)一等獎(jiǎng)。

          生活需要合作。無(wú)論是從歷史的角度,還是從現(xiàn)實(shí)的角度,實(shí)現(xiàn)自己的理想,都離不開與他人合作。通過(guò)合作,大家互相幫助、互相啟發(fā)、彼此交流,從而獲取更多的信息,彌補(bǔ)個(gè)人知識(shí)的不足,提高我們解決問(wèn)題的能力。善于合作,往往有助于我們邁向成功!

        合作作文 篇6

          在如今極速發(fā)展的社會(huì)之中,優(yōu)勝劣汰常常都在上演,適者生存從古到今一直都是不變的規(guī)則,仿佛只有將對(duì)方比下去,自己才有前進(jìn)的可能。競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈,從職場(chǎng)擴(kuò)散的學(xué)校,從植物界擴(kuò)散到動(dòng)物界,直至最后,整個(gè)社會(huì)都蔓延著激烈競(jìng)爭(zhēng)的火藥味,無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)在世界各地隨時(shí)都會(huì)爆發(fā),人們用緊湊的生活與急促的步伐緊跟著時(shí)代的腳步,似乎生怕一跟不上這節(jié)奏就會(huì)被比下去,被社會(huì)淘汰。

          但是人們卻忘記了,除了競(jìng)爭(zhēng)之外,還有一種模式可以獲得成功,那邊是合作。在競(jìng)爭(zhēng)中適當(dāng)?shù)暮献,在合作中不忘?jìng)爭(zhēng)心。好的合作可以促成雙贏這樣的好結(jié)果。何為”雙贏“?就是雙方都會(huì)獲得各自所需的利益,都獲得滿足。我們競(jìng)爭(zhēng)不正是為了在無(wú)限的需求里爭(zhēng)奪有限的資源嗎?這么說(shuō)來(lái),雙贏確是一條利人利己的可行之路,但是在頭腦發(fā)熱的競(jìng)爭(zhēng)年代,人們往往忽略了這一點(diǎn)。

          其實(shí),雙贏與合作的事例,時(shí)時(shí)刻刻在我們的生活中上演。比如,學(xué)校中的同學(xué)們討論與做題時(shí)在合作,考試與評(píng)比時(shí)在競(jìng)爭(zhēng),在一次次競(jìng)爭(zhēng)與合作交織的學(xué)習(xí)生活中互相追逐,彼此進(jìn)步。在比如,做公益事業(yè)的各大企業(yè)家,他們?cè)诟冻鲐?cái)力物力人力的同時(shí),不僅收獲了商界與社會(huì)的'認(rèn)可也提高了企業(yè)的知名度。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì),我們一定要拋開”個(gè)人利益就是所有“的陳舊觀念,當(dāng)然,我們可以”利己“,但利己不一定非得建立在”損人“的基礎(chǔ)上。有很多合作最后都能得到雙贏的結(jié)果。

          每一個(gè)成功人士的背后都有大批人在幫忙,他們遇到問(wèn)題,首先想到的不會(huì)是自己?jiǎn)螛屍ヱR的去解決,而是找伙伴一起來(lái)商量,集思廣益,博采眾長(zhǎng)。如此,大家都得到了實(shí)際的利益,想要成功也變的更加容易了。那些電影明星都有制作群;而那些歌星也都有幫他們作詞、作曲的人以及幫他們推廣的唱片公司。這些人的成功不僅僅是憑借自己的能力,更多的是團(tuán)隊(duì)的力量與合作的結(jié)果,所以有人說(shuō)這是一個(gè)”合作的時(shí)代“。成功是靠組織,靠團(tuán)體,而不是僅僅靠個(gè)人,也不是非要?jiǎng)俪霾判,世界上并沒有什么”全能冠軍“。只有互利才可以獲得更多的機(jī)會(huì)、財(cái)富以及資源。

          怎樣才能做到互利?那便是——在困難時(shí)尋合作,在合作中求雙贏。

        合作作文 篇7

          “一個(gè)和尚挑水喝,兩個(gè)和尚抬水喝,三個(gè)和尚沒水喝”兒時(shí)的歌在耳邊縈繞,其中的智慧猶存我心。

          一個(gè)和尚發(fā)揮個(gè)人能力喝到了水,兩個(gè)和尚團(tuán)結(jié)合作喝到更多的水,三個(gè)和尚即使人多,不合作也喝不到水。

          所以,合作才能雙贏!

          合作能發(fā)揮各自長(zhǎng)處,集思廣益。俗話說(shuō):“三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮”。人都有自己的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處,缺點(diǎn)與短處,倘若用合作的方式,取長(zhǎng)補(bǔ)短,那么結(jié)果的計(jì)算不是用加法,而是用乘法來(lái)計(jì)算。廉頗身為趙將,攻城野戰(zhàn),藺相如舌戰(zhàn)秦王,倘若將相不和,一文一武,放棄合作,秦國(guó)必將速滅之。土豆優(yōu)酷本是視頻的窄路冤家,土豆致力于年輕素材的影視作品,優(yōu)酷則更注重于正兒八經(jīng)的題材,后用兩企合作,并為一企,發(fā)展才更加迅速,前景才更加廣闊。國(guó)家與國(guó)家,企業(yè)與企業(yè)合作才能造就更美好的明天。

          合作能團(tuán)結(jié)每一份力量,眾志成城。毛主席曾說(shuō)過(guò):“人是要有幫助的,荷花雖好,也要綠葉扶持,一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢要有三個(gè)幫”。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,五國(guó)賂秦,終至六國(guó)覆滅。向使六國(guó)各愛其人,團(tuán)結(jié)一心,一致反秦,至少能守一方國(guó)土,保其宗廟,秦被孤立,合縱也就不攻自破。反觀現(xiàn)代社會(huì),“5·12”大地震,日本大地震,海地地震,國(guó)際上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手都摒棄前嫌,用團(tuán)結(jié)一致的心,眾志成城,共同抵抗大自然給人類帶來(lái)的災(zāi)難。薩迪說(shuō):“蚊子如果一齊沖鋒,大象也會(huì)被征服”。合作若存在每個(gè)人心中,那集體就愈加堅(jiān)固,力量愈加雄厚。

          合作雙贏,天下無(wú)敵。

          孫權(quán)說(shuō)過(guò):“能用眾力,無(wú)敵于天下矣;能用眾智,則無(wú)畏于圣人矣”。施來(lái)登?施旺合作研究,提出細(xì)胞學(xué)說(shuō):沃森?克里克合作突破世界難題,提出DNA雙螺旋分子結(jié)構(gòu),震驚世界。合作的智慧不是一加一等于二那么簡(jiǎn)單,雙贏爆發(fā)的創(chuàng)造力生產(chǎn)力足以改變這個(gè)世界,讓世界為之嘆服。合作雙贏,就能天下無(wú)敵!

          天上的繁星無(wú)數(shù),合作像一顆巨大而明亮的恒星,吸引光芒微弱的行星,才形成的皓如煙海的廣袤星云。

          合作雙贏,人生精彩。

        合作作文 篇8

          每個(gè)人都知道,合作的力量是很大的。古語(yǔ)中有說(shuō):“一個(gè)巴掌拍不響,萬(wàn)人鼓掌聲震天!逼鋵(shí)在我們的校園里,有許多事情是需要和別人合作才能完成的。記得去年植樹節(jié),學(xué)校開展了一次植樹活動(dòng),我,小林,小偉,小薇四個(gè)人分配到了一組。勞動(dòng)開始了,瞧!我們班小偉干得多賣力啊。只見他卷起袖子,雙手用力握住鐵鍬,注視著地面,前腿弓,后腿繃,左腳踩著鏟子,使勁往下一壓。片刻之間,就挖出了一大塊泥土……小林和小薇神情專注,看著小樹,小心翼翼地扶著小樹苗,生怕小樹栽歪。

          我看到大家都那么帶勁,也不甘示弱,便說(shuō)到:“我開始填土了!”“好的!”大家齊聲說(shuō)。我彎著腰,弓著腳,手里拿著小鍬,一鍬一鍬的給小樹苗培土,填呀填,樹坑里的土滿了,樹苗已穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣咀×。我們賣力地干著,臉上的汗水滿是淋漓,豆大的汗珠順著臉頰直往下淌,個(gè)個(gè)累得氣喘吁吁,都在一旁坐著。這時(shí),老師走了過(guò)來(lái),對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,繼續(xù)澆水呀,我們馬上就成功了!闭f(shuō)著,嬌生慣養(yǎng)的小薇便第一個(gè)拿起噴壺,一手扶著把,一手扶著噴壺的嘴.將手一揚(yáng),水慢慢地倒進(jìn)土里,緩緩地滲進(jìn)去了。在老師的帶領(lǐng)下,我們也陸續(xù)為小樹澆了水。樹苗“喝”飽了水,連連點(diǎn)頭,好像在說(shuō):“謝謝你們的栽培,我一定長(zhǎng)成大樹,讓你們?cè)谖业臉潢幭卤M情地看書、玩耍! 勞動(dòng)結(jié)束了。同學(xué)們雖然都很累,但看到一排排自己親手栽的小樹苗整整齊齊地站在那里,在微風(fēng)的吹拂下向我們招手致意,都高興地笑了。 合作就像一把金鑰匙,它可以打開勝利的大門;合作就像一條小船,它可以游到成功的彼岸;合作就像一縷陽(yáng)光,它可以照亮彼此的心靈,使彼此的友誼更加深厚。

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