一次合作作文（通用25篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的一次合作作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一次合作作文 篇1
曾經(jīng)獨(dú)自走出失敗的陰影，獨(dú)自享受成功的喜悅，可我最想的是那次我和妹妹的合作。
我和妹妹都是一個(gè)華板車迷，但是妹妹的速度總是追不上我。有一次，我和妹妹下樓玩滑板車。正巧碰到兩個(gè)和我們一樣玩滑板車的雙胞胎兄弟。他們有眼不識(shí)泰山說(shuō)：“我們來(lái)比比看哪個(gè)隊(duì)速度快，你和她一隊(duì)，我和他一隊(duì)，你看怎樣？”我滿口答應(yīng)。
他們商量了一個(gè)隊(duì)策，兩人共同追擊我。而我們的對(duì)策則與他們截然相反。我對(duì)妹妹說(shuō)：“你走那條小路穿過(guò)樹林，就到終點(diǎn)了。我去甩掉他們，OK？”妹妹答應(yīng)了。
我們四個(gè)一起出發(fā)，妹妹一下子逃離了現(xiàn)場(chǎng)穿過(guò)小路，到了終點(diǎn)。而我們?nèi)齻�(gè)則往另一條小路走。當(dāng)中有一個(gè)斜板，我一用力就上去了，但他們一個(gè)力氣小，一上去就摔，而另一個(gè)則是膽小如鼠，不敢上。我猛的一回頭，看到他們老遠(yuǎn)。我折回走大路，一會(huì)兒就到終點(diǎn)了，看見了妹妹。我們?cè)谀堑攘怂麄兒荛L(zhǎng)時(shí)間才到。
最后他們滿身樹葉的回來(lái)了，因?yàn)樗麄冊(cè)跇淞至苏伊税胩觳呕貋?lái)。這是我第一次合作。
一次合作作文 篇2
放學(xué)了，我高高興興的回到家，爸爸說(shuō)：“女兒，今天我們包餃子吃。 ”我高興極了。
說(shuō)干就干，我們一家三口分工明確。媽媽和面，我包餃子，爸爸煮餃子，媽媽搟皮。媽媽搟的餃子皮像皮球似的，圓圓的，漂亮極了。她熟練的動(dòng)作，讓我和爸爸看得驚呆了。像小船似的，雖然動(dòng)作不快，但是爸媽還是不斷的鼓勵(lì)我，我相信自己以后會(huì)包出更好的餃子的。爸爸煮的餃子在鍋里翻騰著，跳起了歡樂(lè)的舞蹈，我們?nèi)胰丝粗献魍瓿傻摹帮溩庸こ獭倍己荛_心。不一會(huì)兒，餃子熟了�！伴_飯嘍!”我大喊。我一口氣吃了15個(gè)餃子，爸爸吃了29個(gè)，媽媽吃了28個(gè)。啊!自己包的餃子振好吃啊!我們?nèi)议_心的笑了。
這次合作，我們?nèi)叶己苡淇�，也讓我明白了一個(gè)道理：只要團(tuán)結(jié)一心，沒(méi)有什么事情是做不到的。
一次合作作文 篇3
今年的10月份又要開三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)了，其中我參加的是大繩隊(duì)�，F(xiàn)在我們大繩隊(duì)的人也在刻苦地練習(xí)。
跳大繩大家必須合作，一個(gè)人跳不成，兩個(gè)人也跳不成，必須14個(gè)人一起努力。其中2個(gè)是搖繩的，12個(gè)人是跳繩的。跳大繩大家要合作，搖繩的要搖好，跳繩的也要跳好，這樣子才能得冠軍。
在練習(xí)時(shí)因?yàn)槲覀兦邦^的6、7個(gè)人可以連著跳比較好，在一年級(jí)時(shí)參加過(guò)大繩隊(duì)，所以跳得很好。后面的5、6個(gè)人沒(méi)有參加過(guò)所以跳得不太好。我們會(huì)跳的人要教不會(huì)的人跳進(jìn)繩，出繩。不會(huì)的要看別人怎么跳的。我跳進(jìn)去的時(shí)候排著隊(duì)，準(zhǔn)備進(jìn)繩，和出繩。不會(huì)的人也挺努力的，跳得比原來(lái)更好了。跳大繩必須排著整齊地隊(duì)，注意力集中。大家要合作才能為班級(jí)爭(zhēng)光，大家都高興，這是合作的快樂(lè)。
一次合作作文 篇4
六一節(jié)前，我和三年級(jí)一位可愛的小姐姐一起合作唱歌。
剛開始合作，我心理很緊張，心里害怕自己會(huì)唱不好。到排練廳，老師叫我們倆練聲，然后教我們比動(dòng)作，我不一會(huì)，小姐姐就幫助我，有時(shí)，唱歌咬字不準(zhǔn)確，小姐姐就認(rèn)真地一遍又一遍地唱給我聽。還耐心地教我一些技巧，我很快就學(xué)會(huì)了。
六一兒童節(jié)終于到了，早上我把自己打扮得漂漂亮亮的，很早來(lái)到了學(xué)校，學(xué)校掛滿了氣球，五彩繽紛，好看極了。升完國(guó)旗后，很快就輪到我們唱歌了，小姐姐對(duì)我說(shuō)：“加油!”我說(shuō)：“嗯!”
輪到我唱了，我有點(diǎn)擔(dān)心。這時(shí)，小姐姐先唱第一段，我唱第二段，小姐姐唱完，朝著我聆E眼，好象在告訴我：“別緊張，你一定性。!有了小姐姐的鼓勵(lì)，我大膽地唱起來(lái)，還比著優(yōu)美動(dòng)作。歌唱完了，下面的老師和同學(xué)們的掌聲就響起來(lái)，那掌聲熱烈而持久，我心里激動(dòng)極了，因?yàn)槲液托〗憬愕暮献鞒晒α恕?/p>
最后，我們倆都得了一等獎(jiǎng)，我好開心啊!這真是一次愉快又激動(dòng)的合作，我永遠(yuǎn)記住那一刻的。
一次合作作文 篇5
我們常常因?yàn)橐患乱鹪S多的啟發(fā)，而讓我印象最深刻的是那第一次與同學(xué)合作，而得到的啟示。
一次，在一節(jié)綜合實(shí)踐課中，老師讓我們自由分組。但我非常驕傲，覺得自己可以完成這些簡(jiǎn)單的任務(wù)，而不愿意和其他同學(xué)一組。一天，我要回家打印資料。突然，我家的打印機(jī)壞了，沒(méi)辦法打印資料。我記急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，心想：附近有沒(méi)有可以打印的地方，明天交不出資料怎么辦？第二天，老師叫我交資料，我低下頭，小聲的回答：“我家打印機(jī)壞了，沒(méi)辦法打印資料�！蔽铱戳丝粗車�，沒(méi)有一個(gè)人幫助我，大家都在各做各的事。下課后，小唐過(guò)來(lái)找我說(shuō)：“我?guī)湍愦蛴“�！”我慢慢的抬起了頭，啊！竟然是小唐！我拿出了我找到的資料交給了小唐。后來(lái)，我加入了小唐和淑茜那個(gè)組，我們?nèi)撕芸炀屯瓿闪怂械娜蝿?wù)。
這一件事讓我印象深刻，也讓我知道了：做事情，只要大家齊心合力，很快就會(huì)完成所有的任務(wù)。我們一生中，一個(gè)人是不可能完成所有的任務(wù)，不可能克服所有的困難，我們需要朋友，需要友誼，我們這條路才會(huì)完整。
一次合作作文 篇6
在一個(gè)星期前，體育老師說(shuō)要在期中考試后進(jìn)行一場(chǎng)“趣味”運(yùn)動(dòng)會(huì)。聽到這消息，全班都在歡呼。體育老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“但在那之前，你們先要認(rèn)真練習(xí)�！薄昂�！”
俗話說(shuō)：“人心齊，泰山移�！笨蓺馇蜻@個(gè)“泰山”可真不好“移”。經(jīng)我精確計(jì)算，我們練習(xí)時(shí)，正好趕上大風(fēng)天氣，氣球飛走了73次，摧毀了12個(gè)氣球。突然，我聽到“砰”的一聲，有個(gè)同學(xué)的氣球爆了。一會(huì)，一個(gè)氣球飛到了我頭頂上。很快，學(xué)校操場(chǎng)上除了氣球爆炸聲就什么聲音也沒(méi)有了。操場(chǎng)上漫天飛舞的也都是氣球。
又過(guò)了一會(huì)，我們休息夠了，就重新練起來(lái)。把氣球吹好放在中間，我們兩個(gè)人背靠著背將手扣住。我們前進(jìn)了幾步，發(fā)現(xiàn)有人用紅領(lǐng)巾栓住氣球，綁在腰間，這樣氣球就不會(huì)飛走啦！我們兩也效仿了這種方法，果真管用，但是這個(gè)方法讓我們兩個(gè)人沒(méi)有了默契。所以我們覺得，還是腳踏實(shí)地的練吧。
體育課快結(jié)束時(shí)，體育老師笑著說(shuō)：“這個(gè)活動(dòng)主要是為了培養(yǎng)你們的默契，假如你們班有誰(shuí)最先可以把氣球這座‘泰山’移走，誰(shuí)就是這個(gè)項(xiàng)目的勝利者�！�
比賽日期快到了，我們準(zhǔn)備好了迎接挑戰(zhàn)！
一次合作作文 篇7
元旦到了，學(xué)校舉行“慶元旦”黑板報(bào)比賽。我、歐陽(yáng)涵慧、馮憶芝代表班級(jí)參賽。
我們?nèi)私邮苋蝿?wù)，馬上進(jìn)行分工：“大書法家”歐陽(yáng)涵慧負(fù)責(zé)抄寫，“小畫家”馮憶芝負(fù)責(zé)版面設(shè)計(jì)和彩圖繪畫，我負(fù)責(zé)收集資料。
放學(xué)后，歐陽(yáng)涵慧打來(lái)清水，把教室后面的黑板擦得烏黑發(fā)亮，她大聲對(duì)我們說(shuō)：“怎樣？只有這樣干凈的黑板，在上面寫字、畫畫才漂亮呢。”馮憶芝一邊精心地在紙上描繪著，一邊征求我和歐陽(yáng)涵慧的意見。我一會(huì)兒翻書，一會(huì)兒上網(wǎng)，收集了好多精彩的資料。
準(zhǔn)備就緒，馮憶芝站到課桌上，在教室后面的黑板上繪畫著，歐陽(yáng)涵慧站在她身后，一下遞上粉筆，一下遞上抹布，還時(shí)不時(shí)地提出合理的見解。版面畫好了，“大書法家”歐陽(yáng)涵慧上場(chǎng)了，只見她大筆一揮，洋洋灑灑地寫著。她一邊寫，一邊看資料，一邊笑著問(wèn)：”周夢(mèng)鑫，這是什么字？這個(gè)字寫錯(cuò)了吧？這里好像漏字了……”把我粗心的毛病毫不留情地指了出來(lái)，羞得我無(wú)地自容。
經(jīng)過(guò)三個(gè)傍晚的努力，我們的黑板報(bào)完工了。看著那無(wú)與倫比的板報(bào)，我們笑了，老師笑了，同學(xué)們笑了。我真正體會(huì)到了合作的魅力。
一次合作作文 篇8
學(xué)校里組織“大小書蟲手拉手——繪本演出”，在11月22日舉行了。
這次是我和班組里的小朋友第一次合作表演節(jié)目。早上我們都早早的來(lái)到學(xué)校，激動(dòng)地等待中午的表演。我們的“金色的房子”排在第二個(gè)節(jié)目。媽媽們中午時(shí)都來(lái)到學(xué)校，給我們換好服裝，畫好妝。哈哈，我們一個(gè)個(gè)都變成了可愛的小動(dòng)物， 有小狗，小貓，小鹿，小白兔，小鳥。
終于輪到我們表演了，合著音樂(lè)，我們快樂(lè)的跳起來(lái)， 蹦起來(lái)，一開始我心里有點(diǎn)兒緊張，但是當(dāng)看到其它小朋友都輕松的笑臉時(shí)，也就完全的投入表演中了。節(jié)目結(jié)束后， 臺(tái)下響起一片掌聲！
為了這次的表演，每位媽媽們都為我們做了很多事情， 準(zhǔn)備道具，聯(lián)系老師教我們排練。我們小朋友在排練都很享受，因?yàn)槊看闻啪殨r(shí)間也是我們開心一起玩的時(shí)間，我們?cè)谝黄鹫J(rèn)真跳舞，一起走抬步，一起吃東西，哈哈。
這次表演，我們組得了創(chuàng)意獎(jiǎng)，還得了本繪本書。真希望以后能多多參加這類活動(dòng)，好好玩！
一次合作作文 篇9
有一次美術(shù)課，老師教我們制作多彩泥恐龍。老師擔(dān)心我們弄臟課桌，讓我們到美術(shù)教室制作。
于是，我們排好隊(duì)高高興興地離開教室。半路上，我發(fā)現(xiàn)樂(lè)樂(lè)非常緊張，似乎有什么心事。我一問(wèn)才知道，原來(lái)她忘記帶彩泥了。她找別的同學(xué)借，可是好多同學(xué)都不愿意借給她�？吹剿辜钡臉幼�，我覺得應(yīng)該幫助她，于是就告訴她我可以借給她彩泥。她一聽馬上就高興起來(lái)。
到了美術(shù)教室，老師講解完制作過(guò)程后，同學(xué)們馬上開始忙碌起來(lái)，我和樂(lè)樂(lè)也不例外。我挑選了一塊綠色的彩泥，她選了一塊黃色的。我們一邊討論，一邊動(dòng)手制作小恐龍。在我們旁邊的.董班長(zhǎng)看到我們捏的很像，也想加入我們，我們高興地答應(yīng)了。于是，我們?nèi)齻�(gè)人一起認(rèn)真地做了起來(lái)。下課了，我們的作品完成了，大家都非常高興，還互相評(píng)論誰(shuí)做的小恐龍最好。
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理，幫助別人是一件非�？鞓�(lè)的事！
一次合作作文 篇10
前不久的星期三下午科學(xué)課上，我和謝同學(xué)還有我們班的羅怪才為一個(gè)小組，在科學(xué)教室合作制作一個(gè)水鐘實(shí)驗(yàn)。
我把材料和做實(shí)驗(yàn)用的物品準(zhǔn)備完畢后，實(shí)驗(yàn)開始了。謝同學(xué)負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)，羅怪才負(fù)責(zé)做記號(hào)�？墒�，才過(guò)了一分鐘，事情就發(fā)生了變化：由于謝同學(xué)計(jì)時(shí)不準(zhǔn)確，羅怪才暴跳如雷，一怒之下把謝同學(xué)給氣走了。這個(gè)小組只剩下我和羅怪才了。羅怪才去借了一個(gè)表，我負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)，他負(fù)責(zé)標(biāo)劃刻度。同時(shí)，他又把滴孔挖得大了一些，這個(gè)水鐘的水像撒尿一般，嘩嘩地流下來(lái)，流得到處都是，我不得不一次次用抹布把桌子擦干。我想：羅怪才怎么這么調(diào)皮�。〔贿^(guò)，同他一起做實(shí)驗(yàn)還是挺有趣的。
很快，兩個(gè)水鐘都做完了，我們開始做書上的實(shí)驗(yàn)。我們拿了一個(gè)量杯，把做好的水鐘倒扣在量杯上。當(dāng)然，這都是羅怪才的想法，水到了１０毫升，用了４秒鐘；水到了３０毫升，用了１２秒；水到了１００毫升，用了４２秒……
下課了！把桌面擦干，收拾好東西，再把材料放好，邁著輕快的步伐，我們回到了教室！
一次合作作文 篇11
有一天在佳音英語(yǔ)的教室中，我和同學(xué)閆振把所有的板凳都擺到一塊，忽然我看見樓道里亂擺了兩個(gè)凳子，于是我說(shuō)：“閆振，咱們把樓道里的兩個(gè)凳子擺好吧！”閆振說(shuō)：“好的。”我們準(zhǔn)備把樓道里的兩個(gè)凳子擺好，就在這時(shí)我發(fā)現(xiàn)凳子已經(jīng)和窗臺(tái)一樣高了，不是一個(gè)小朋友能抬動(dòng)的，然后，我說(shuō)：“咱們?cè)趺窗堰@么高的凳子搬到墻角呀？”閆振說(shuō)：“不如我們一塊搬吧！”再找一個(gè)伴，我們找到了同學(xué)湯想，湯想說(shuō)：“好吧！”于是我們就一塊搬，我們每個(gè)人負(fù)責(zé)抬板凳的一個(gè)角，中間有一個(gè)人拖著，大家喊著這口號(hào)：“一、二、三、GO�！蹦敲锤叩牡首颖晃覀�?nèi)齻�(gè)人，齊心協(xié)力的搬到了墻角，受到老師的表?yè)P(yáng)。雖然我們?nèi)齻�(gè)人手和胳膊都有點(diǎn)酸，但是我們臉上洋溢著合作的快樂(lè)。
這個(gè)事情讓我懂得了只要大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)努力，就是勝利！
一次合作作文 篇12
又到了同學(xué)們喜愛的美術(shù)課了，我們大家開心極了，不知道這節(jié)課老師會(huì)給我們教什么呢?我們一個(gè)個(gè)小聲的嘀咕著。
原來(lái)這節(jié)課的內(nèi)容是小組合做一起制作一個(gè)小鬧鐘，如果哪個(gè)小組做的又快又好老師就會(huì)拍照表?yè)P(yáng)，我們幾個(gè)人摩拳擦掌、躍躍欲試。我對(duì)李依瑾說(shuō)：“你畫的畫栩栩如生，你來(lái)給咱們勾輪廓吧!”“王浩林，你涂色最仔細(xì)認(rèn)真了，這項(xiàng)任務(wù)由你來(lái)完成。”“我來(lái)給咱們制作鬧鐘的外殼和指針�！闭f(shuō)完我們?nèi)齻�(gè)就緊張的忙碌起來(lái)。
鬧鐘的外殼又厚又硬，剪了沒(méi)幾下我的手就又酸又疼實(shí)在是剪不動(dòng)了。這時(shí)李依瑾趕忙拿起剪刀，二話不說(shuō)，幫我剪了起來(lái)，不一會(huì)兒一個(gè)漂漂亮亮的小鬧鐘就制作完成了。還受到了老師的表?yè)P(yáng)，我們心里都美滋滋的。
俗話說(shuō)“單絲不成線，獨(dú)木不成林�！蓖ㄟ^(guò)這次制作小鬧鐘，讓我明白了合作的重要性。
一次合作作文 篇13
這個(gè)星期，老師布置的周記是：合作�？吹胶献鲀蓚�(gè)字，我就想起去年暑假，我和姐姐第一次一起做飯的情景……
那是一個(gè)炎熱的夏日，我們倆在瘋了一個(gè)上午后，乘公共汽車回了家。一到家，什么都不管，先吃零食。可是，當(dāng)我打開我的“百寶庫(kù)”時(shí)，只剩下兩根棒棒糖了，打開冰箱啥都沒(méi)有。我倆只能先忍一會(huì)兒。在忍了一段饑餓后，我倆決定定——自己做飯。
說(shuō)干就干，“你切肉”，“我洗菜”，我拿起菜放到水池中，打開水龍頭，水流了下來(lái)，我趕緊用手搓洗菜。菜洗完了，肉切完了，我倆有準(zhǔn)備了些香料，開始炒菜。
開煤氣、倒油，不一會(huì)兒，鍋里就“噼里啪啦”地響了起來(lái)，油花四濺……我乘機(jī)把切好的肉放入鍋內(nèi)，只見肉隨著鏟子在鍋里東跑跑、西跑跑，東跳跳、西跳跳，好像在說(shuō)：“好燙啊，我要出去！”我們把青菜順勢(shì)倒入鍋中，我倆手左一翻、右一翻。接著鹽和味精又進(jìn)了鍋，成了鍋中的一員。不一會(huì)兒，我們的青菜炒肉就成功地出鍋了，我們還給它取名為“姐妹菜”哩！
這次合作隨著時(shí)間的流失已遠(yuǎn)飄而去，但那快樂(lè)的一刻卻永遠(yuǎn)留在我的記憶中。而且，這次合作使我明白了一個(gè)道理，只要團(tuán)結(jié)合作，就能辦好事情！
一次合作作文 篇14
在一個(gè)涼爽的下午，我和媽媽準(zhǔn)備做一個(gè)“磁鐵筆架”。
需要的材料是：一個(gè)牙刷、一塊有機(jī)玻璃和一把鋸子。首先用鋸子把牙刷上的毛統(tǒng)統(tǒng)鋸掉，接著再把牙刷放在有機(jī)玻璃上，用電吹風(fēng)把牙刷烤彎了，粘上磁鐵，然后就“ok”了！
開始了，我拿了一把鋸子把牙刷上的毛都鋸了個(gè)“片甲不留”。接著，我大喊：“媽媽，家里有沒(méi)有有機(jī)玻璃呀？”正在疊衣服的媽媽慌忙拿了一塊說(shuō)：“有，給你�！庇谑牵惆延袡C(jī)玻璃遞給了我。我說(shuō)：“媽媽，你是否可以和我一起做呢？”“行，沒(méi)問(wèn)題！”媽媽爽快的答應(yīng)了。然后我把牙刷粘在了有機(jī)玻璃上，順便也把磁鐵粘在了牙刷上。
終于到了最后一個(gè)步驟了，我拿起吹風(fēng)機(jī)對(duì)著牙刷吹，吹了大半天，就一也該很卷了，可牙刷絲毫沒(méi)有變軟。于是我嘗試著用電熨斗來(lái)加熱，可效果一點(diǎn)也不明顯。媽媽自告奮勇的說(shuō)：“我來(lái)�！闭f(shuō)完，她拿起打火機(jī)就點(diǎn)，我連忙“撲”上去說(shuō)：“不行，這會(huì)使我的‘磁鐵筆架’外表很難看的！”
這時(shí)，媽媽說(shuō)：“別想了，先睡覺吧�！蔽乙膊桓曳纯�，只好上床睡覺了。
凡是都要有耐心，只是這次是媽媽先失去了耐心，否則，一定會(huì)做好的。
一次合作作文 篇15
生活中，朋友就像是我們的左膀右臂，總少不了一次次快樂(lè)的合作，其中給我留下印象最深的就是完成泥塑作品的事了。
記得那次去林子杰爸爸的陶藝工作室玩，那里有很多我們不常見的泥巴，林叔叔提議讓我們幾個(gè)小朋友合作完成一件作品。捏什么呢？大家一陣苦思冥想，尹志瑞說(shuō)捏泥娃，大家一拍即合。
正式開始制作了，精通繪畫的李浩在地上畫了一個(gè)可愛的娃娃，圓圓的臉蛋，大大的眼睛，彎彎的眉毛，大家都嘖嘖稱贊。接下來(lái)我們各有分工，李浩負(fù)責(zé)捏娃娃頭，林子杰負(fù)責(zé)捏娃娃手，尹志瑞負(fù)責(zé)捏娃娃身子，我負(fù)責(zé)捏娃娃的腿和腳�？粗锇閭兡蟮慕蚪蛴形叮乙查_始大顯身手。一動(dòng)手才發(fā)現(xiàn)捏泥巴還是一個(gè)要求細(xì)心和認(rèn)真的活，每個(gè)人都是小心翼翼地捏著，最后組合在一起，就組成了一個(gè)精美泥娃娃。這時(shí)林叔叔捏了一頂帽子，娃娃就更別神氣了。
望著我們的杰作，每個(gè)人的心中都有說(shuō)不出的喜悅，這就是收獲的快樂(lè)吧。
一次合作作文 篇16
今天思品課上，我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)玩了一個(gè)有趣游戲。這個(gè)游戲叫做拉彩球比賽。這個(gè)游戲可以5——6人一組來(lái)玩這個(gè)游戲。老師宣布了游戲規(guī)則，每人準(zhǔn)備一根繩子、一塊橡皮還有一個(gè)空瓶子。瓶子的瓶口是代表樓道口，橡皮代表同學(xué)。哪一各小組能夠全部逃出瓶口，就表示逃生合作成功了。
游戲馬上開始，同學(xué)嘻嘻哈哈，嘰嘰喳喳，一臉毫不在乎地把橡皮拿到了瓶口里，老師倒數(shù)了“3……2……1……開始！”第一次，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地都想把橡皮拉出來(lái)，有的橡皮拉了出來(lái)，有的橡皮繩和橡皮繩纏繞了在一起，還有的橡皮被堵在瓶底，根本逃不出來(lái)。老師宣布了結(jié)果：“你們沒(méi)有井然有序地逃生，也沒(méi)有團(tuán)結(jié)合作地逃生。如果有真的火災(zāi)，像你們這樣各逃各的早被火給燒死了。你們要互相謙讓，只有你互相謙讓才能成功，你們知不知道。”聽到老師的話，我們?cè)僖残Σ怀鰜?lái)。老師又給了我們一次機(jī)會(huì)，第二次開始了，我們沒(méi)有像第一次嘻嘻哈哈地笑了，都緊張地把橡皮放進(jìn)瓶子里。我們連眼睛一眨不眨望著瓶口，老師又倒數(shù)了：“3……2……1……開始！”同學(xué)們像約好了似的，秩序井然互相謙讓，橡皮一個(gè)接著一個(gè)逃出了瓶口。老師宣布：“這次你們都快速逃出來(lái)了，也就表示逃生合作成功了！”我們有的興奮得露出來(lái)燦爛的笑容，有的高興手舞足蹈，同學(xué)們?yōu)槲覀児恼疲坡暸牡锰貏e響。
通過(guò)這個(gè)游戲，我懂得了在危難之際的時(shí)候，我們要井然有序地逃出來(lái)，要互相謙讓，團(tuán)結(jié)合作，這樣才能爭(zhēng)取到生的機(jī)會(huì)。
一次合作作文 篇17
隨著時(shí)間的推移，很多事情在我的記憶中漂的越來(lái)越遠(yuǎn)，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我和姐姐的合作。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，空氣清新如剛擠出來(lái)的牛奶，隱約聽到鳥兒歡快而甜蜜的歌唱。突然，一個(gè)影子掠過(guò)我的頭頂。我一轉(zhuǎn)身，原來(lái)是姐姐抱著一個(gè)羊毛做的毛絨公仔。看到我貪婪的眼神，姐姐笑著說(shuō)：“姐姐，要不要和姐姐合二為一？”我像點(diǎn)頭的洋娃娃一樣點(diǎn)頭。
姐姐從籃子里拿出十二種不同顏色的線，問(wèn)：“你要哪種顏色？”
“我要天藍(lán)色！”我說(shuō)。
姐姐拿著一根手指線走來(lái)走去，說(shuō)：“姐姐，剩下的你走吧！”
大約十五分鐘后，我開始了這次冒險(xiǎn)，并在我姐姐的手指上繞了一圈。毛絨娃娃的頭準(zhǔn)備好了！這時(shí)，我已經(jīng)看到星星了。姐姐一邊笑，一邊從籃子里拿出一件新衣服，用縫線縫好。她的動(dòng)作那么敏捷，上一針和下一針都那么流暢，看得我目瞪口呆，手癢。我反應(yīng)過(guò)來(lái)，姐姐拿了塊小表，貼在衣服上。她說(shuō)：“給你一個(gè)小懶蟲。以后不要八點(diǎn)起床。同時(shí)，姐姐祝你生日快樂(lè)！”我拿起一朵粉紅色的玫瑰，高興地說(shuō)：“可愛嗎？”
“恩恩！”姐姐說(shuō)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這次和姐姐的合作！
一次合作作文 篇18
學(xué)習(xí)中可以合作；工作上可以合作；比賽上可以合作；應(yīng)聘中可以合作……合作在生活中無(wú)時(shí)無(wú)刻都存在著。
9月29日，我校舉行了一次別開生面的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。許多市領(lǐng)導(dǎo)都進(jìn)行了觀看，頓時(shí)把運(yùn)動(dòng)會(huì)的情趣拉上了高潮。
比賽開始了，操場(chǎng)上熱鬧非凡。彩旗飄舞著，鑼鼓聲、吶喊聲、助威聲融合在一起。看！那運(yùn)動(dòng)員矯健的身姿和那前進(jìn)的步伐。使在座的老師、觀眾、來(lái)賓都驚嘆不已。
下面是“心心相印”的比賽，我和于聰一組，在比賽之前我們倆說(shuō)：“無(wú)論是贏是輸，無(wú)論得獎(jiǎng)不得將，我們都以‘比賽第二，友誼第一’的原則來(lái)結(jié)束這場(chǎng)比賽�！蔽覀兓ハ鄵粽�。在開始之前，我和于聰在練習(xí)怎樣合作背球和夾球的姿勢(shì)，以及走或邁步的大小與快慢。正當(dāng)我們準(zhǔn)備完畢的時(shí)候，老師帶著我們走進(jìn)了比賽場(chǎng)場(chǎng)地。
“嘭”一聲槍響，我和于聰快步?jīng)_向終點(diǎn)，用眼瞄了一下旁邊的兩組同學(xué)，我們之間的距離并不是相差很遠(yuǎn)，只要我們快一些，就一定會(huì)超過(guò)它們。近了！近了！終點(diǎn)我來(lái)了。我和于聰用最后一絲力量，走過(guò)去了終點(diǎn)的跑線，雖然末位是屬于我們兩個(gè)人，但是努力過(guò)就不后悔，拼搏過(guò)就不氣餒，失敗就不灰心。
這就是一次完美的合作i，合作中帶有酸甜苦辣。也品味處合作力量的偉大。
一次合作作文 篇19
以前，我認(rèn)為做什么事都要自己獨(dú)立完成，不需要與別人合作，自己也可以把事情做好�，F(xiàn)在我知道了，和別人一起做事情會(huì)使我更快樂(lè)，會(huì)把事情做得更好。大家知道是什么事情讓我改變了這種想法嗎？那就聽我慢慢道來(lái)。
我是這學(xué)期剛轉(zhuǎn)來(lái)這個(gè)班級(jí)的，我的同桌是個(gè)非常淘氣的小男孩，上課喜歡做小動(dòng)作，而且喜歡搞惡作劇。我也就常常深受其害：他不是在我做作業(yè)的時(shí)候故意碰我一下，就是在我畫畫的時(shí)候晃動(dòng)了桌子。我經(jīng)常被氣得暴跳如雷，卻又無(wú)可奈何。最后，我終于忍不住了，狠狠地在桌上畫了一條分界線，告訴他：“從此，我們井水不犯河水。”
上個(gè)星期四，輪到我們做值日，我們按照先前的分工――他掃地，我擺桌椅。因?yàn)樗悄型瑢W(xué)，所以倒垃圾這種“臟活”就讓他包了。誰(shuí)知，今天的垃圾特別多，特別重，他還沒(méi)走出幾步就氣喘吁吁了。我看了，心里想：誰(shuí)叫你平時(shí)老欺負(fù)我，活該讓你吃點(diǎn)苦頭。心里雖然這樣想，但我還是走了過(guò)去，幫他一起拎著垃圾桶下樓去了。他沒(méi)說(shuō)什么，只是沖我抿了一下嘴，露出了久違的微笑。由于他的步子比較大，我們倆拎著垃圾桶走時(shí)顯得不那么和諧。他發(fā)現(xiàn)了，有意放慢了步子，盡量讓我走得輕松一點(diǎn)。我回予他一個(gè)感激的微笑，并說(shuō)了聲“謝謝”。他不好意思地說(shuō)：“其實(shí)，應(yīng)該是我說(shuō)謝謝才對(duì)。”我們都笑了。回到教室后，我們一起把黑板擦干凈，一起擺桌椅。當(dāng)走到我們的座位時(shí)，我們不約而同地看了一眼桌面上的那條“三八線”，他對(duì)我說(shuō)：我們?cè)摪逊纸缇�擦了吧！”聽得出，這話是誠(chéng)肯的，我點(diǎn)點(diǎn)頭。
走在回家的路上，回味著剛才的一幕幕，我的心里甜滋滋的，好像悟到了什么：是這一次愉快的合作讓我們重歸于好，也使我們懂得了如何尊重別人。
一次合作作文 篇20
既然，選擇了玫瑰，就大膽的吐露芬芳。我們鐘情于＂六一＂時(shí)那個(gè)閃耀的舞臺(tái)，揮灑汗水，定要在最后一個(gè)“六一”獲得榮耀。我們沉浸在“紅色”書海之中，當(dāng)然對(duì)老師提出在“六一”表演關(guān)于江姐的話劇的而意見欣喜若狂了。我又因身上多了策劃與江姐長(zhǎng)大后的扮演者身份，這份沉甸甸幸福，就此漫開。
這次活動(dòng)，最大的特點(diǎn)與辛勞便是全程由我們自行規(guī)劃，無(wú)論是演出的哪方方面面，都需要我們那些人手來(lái)自己解決。當(dāng)演出服道具等至關(guān)重要的問(wèn)題解決之后，更多的“攔路虎”正在前方，臺(tái)詞，演員過(guò)于機(jī)械化，甚至有一些怯場(chǎng)……這些困難如同雨后春筍，全都冒出來(lái)了，現(xiàn)實(shí)的大手扼住我們的咽喉，逼著你看著這一切的發(fā)生。我們?nèi)缤G斬棘的勇士，不會(huì)退縮，要繼承革命先烈的精神�？晌丛脒^(guò)，一次周未彩排種種“失誤”也會(huì)讓我體會(huì)到成功的喜悅。成功的痕跡藏在堅(jiān)持里。兩位小旁白，可謂是歷盡千帆。他們的臺(tái)詞長(zhǎng)又拗口，又需要讀出畫面感，動(dòng)態(tài)感。這對(duì)小李同學(xué)是一顆定時(shí)炸彈，他內(nèi)心的緊張?jiān)谧魉�，常常在說(shuō)的時(shí)候深呼吸，臉憋得通紅，手會(huì)發(fā)抖。他說(shuō)了不知道次停之后。我們的神色很凝重，相互對(duì)望，甚至不知該說(shuō)些什么。小李狠勁地揉揉自己的臉，愧疚地望著陪他拍攝的沈同學(xué)。小沈只是拍拍肩膀，以示鼓勵(lì)。小麗深呼吸了一口，拍攝又開始了，誰(shuí)知有了驚喜的意外，小李意外的流利又有感情的朗誦，雖然話語(yǔ)之間還透露著一絲緊張，但這已經(jīng)有了質(zhì)的飛躍了。前后大約20幾次，讓他成功的那一次，掌聲經(jīng)久不衰。成功的痕跡藏在不服輸?shù)膭抛?/p>
其實(shí)小竹筠那一組，有一些紕漏。面對(duì)這些大小不一的問(wèn)題，首當(dāng)其沖的就是小殷，她放不開很羞澀。于是我就和小雷同學(xué)跟她演示。“當(dāng)你聽到改名字的時(shí)候，千萬(wàn)不要?jiǎng)幼鞣忍。笠稽c(diǎn)，活潑一點(diǎn)，”隨后我就夸張地原地蹦蹦跳跳的拍起手笑著，“你要記住，你不是自己了，你現(xiàn)在是七八歲的江竹筠。不能刪動(dòng)作，還是要求質(zhì)量�！毙∫簏c(diǎn)點(diǎn)頭，她邁出了一步，對(duì)于一個(gè)社恐膽怯的人的一大步。這是一種承諾，過(guò)一個(gè)不留遺憾的六一的承諾。我送她一遍又一遍的排練中，似乎找到江竹筠那股勁。
我不去想是否在明面上成功，我們選定了一個(gè)遠(yuǎn)方，一個(gè)目標(biāo)，那么就只顧風(fēng)雨兼程。我想我擁有了一次最棒的成功合作。
一次合作作文 篇21
暑假里，奶奶送我到夏令營(yíng)，讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立生活�？墒菦](méi)有想到，去那邊的第一項(xiàng)任務(wù)就是與一個(gè)同伴合作做一道菜。我聽了后十分害怕，因?yàn)槲也粫?huì)做一道菜呀！最終，我決定和好友小天一起做菜。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的網(wǎng)上學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們初步了解了“青椒炒肉絲"這一道菜的基本步驟。時(shí)間“嘀嗒嘀嗒"地從指縫間溜過(guò)，不一會(huì)兒便到了做菜時(shí)間。前面幾組表現(xiàn)得十分出色，端上臺(tái)的可謂是人間美食。
輪到我們這一組了！我心中的緊張與激動(dòng)心情是不用說(shuō)的了。同伴小天一會(huì)兒洗菜，一會(huì)兒切菜，準(zhǔn)備對(duì)砧板上的青椒下“毒手”。只見他左手固定青椒，右手拿刀手起刀落。，青椒就被切成了兩半兒，然后，小天的手一上一下的，手中的刀閃著寒光。不一會(huì)兒，青椒就被小天切成絲了，十分漂亮。
現(xiàn)在就輪到我來(lái)切豬肉了，豬肉十分難切。我突然想起奶奶切肉絲前先把豬皮剔除。我將豬肉綁在砧板上，拿起刀，用力往下砍。沒(méi)想到這豬肉臉皮這么厚。小天看到這一幕，跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：”人心齊，泰山移。我們倆一起努力，就一定會(huì)成功的！”于是，我用刀把豬皮和豬肉分開一條縫隙，然后我讓小天用兩手按緊豬皮，我兩手拿著刀，用力往前推，終于把豬肉和豬皮分離了。接下來(lái)的事情就容易多了，不一會(huì)兒，豬肉就被我們切成了絲兒。
我走上臺(tái)階，打開煤氣，往里邊放了少許油，不一會(huì)兒，鍋中便發(fā)出“滋滋滋"的聲音。我對(duì)小天喊：“放肉絲！”，小天聽見喊聲，端起一盤肉絲向我跑來(lái)。
我突然發(fā)現(xiàn)小天前方有一粒石子，準(zhǔn)備提醒他，可已經(jīng)來(lái)不及了！只見小天身子向前一傾，盤子脫離他的手心，肉絲在空中跳起了舞。小天一看，“哇"地一聲大哭起來(lái)。我連忙關(guān)上煤氣，跑下臺(tái)階扶起他，安慰了下，讓他坐在座位上，自己撿起散落在地上的肉絲，用水沖了沖，開始做這道菜。
我重新打開煤氣灶，油再一次發(fā)出“滋滋滋”的聲音，我先往鍋中放了幾塊預(yù)先備好的姜片，緊接著，把肉絲倒進(jìn)鍋里翻炒了幾下，又先后放了些料酒、醬油等調(diào)料，小天端著青椒站在旁邊，我做了個(gè)手勢(shì)，小天連忙把盤子里的青椒倒入鍋里，我接著繼續(xù)翻炒并放了點(diǎn)鹽和紅糖。不一會(huì)兒，一盤青椒炒肉絲終于出鍋了。
評(píng)委們嘗了以后，都贊不絕口。我們心里樂(lè)開了花，這就是合作的味道！看，只要合作，就能成功！
一次合作作文 篇22
古人有云“人心齊，泰山移�！痹谝淮位顒�(dòng)中，讓我體會(huì)到了合作的樂(lè)趣。那天，美術(shù)輔導(dǎo)班的老師讓我們親子合作，制作一個(gè)不一樣的玻璃瓶。進(jìn)入活動(dòng)地點(diǎn)，映入眼簾的是一堆五顏六色的玻璃材料，“天哪！”就連我這個(gè)手工達(dá)人都有點(diǎn)不知所措。我懷著興奮的心情快速地來(lái)到屬于自己地位置，靜靜地等待輔導(dǎo)老師的講解。
活動(dòng)開始了，輔導(dǎo)老師拿出已經(jīng)做好的成品細(xì)說(shuō)著制作步驟！而我被眼前的各式各樣的玻璃塊塊吸引著，腦海里不斷浮現(xiàn)各種圖樣的玻璃瓶。有的高，有的矮，有的如婀娜多姿的少女，有的如憨態(tài)可掬的胖娃娃……正當(dāng)我徜徉在自己的藝術(shù)殿堂里無(wú)法自拔時(shí)，只聽見輔導(dǎo)老師讓我們自己動(dòng)手開始操作，我環(huán)顧了一下四周，大家都有條不紊的將材料分類，按照老師的步驟一一開始操作起來(lái)。我頓時(shí)傻眼了，剛才輔導(dǎo)老師的話猶如耳旁風(fēng)，早已消失的無(wú)影無(wú)蹤了！還好剛才的講解一旁的媽媽可是聽的很認(rèn)真，我把希望的眼神投給了媽媽，媽媽似乎不領(lǐng)情，一再催促我快點(diǎn)動(dòng)起來(lái)！我只好硬著頭皮照著別人依葫蘆畫瓢。
首先，在瓶身上涂抹膠水，因?yàn)槲覜](méi)有認(rèn)真聽老師講，所以涂的很不勻稱，有的地方多，有的地方少，一旁的媽媽終于安奈不住自己急切地心情，從座位上蹦了起來(lái)，然后手把手開始教我，媽媽把玻璃瓶捧在手上，讓我用刷子在涂滿膠水地瓶身上均勻地來(lái)回掃。在媽媽地幫助下我完成了最關(guān)鍵地一步，下一步就是貼玻璃塊了，這是發(fā)揮我藝術(shù)天賦地時(shí)候了，我激動(dòng)的靈魂早已按耐不住了，迅速的將裝有各色各樣的玻璃塊包裝打開，由于過(guò)于激動(dòng)用力過(guò)猛，包裝袋瞬間兩半了，玻璃塊一下子噴涌而出，撒的到處都是！我愣在了原處，心情一下子跌到了谷底。因?yàn)椴患皶r(shí)貼的話，瓶身上的膠水會(huì)干掉，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，媽媽一邊幫我撿玻璃塊一邊安慰我說(shuō)：“孩子，不要著急，平時(shí)你的小腦瓜子挺靈光的，我想你一定有好辦法！”聽著媽媽的鼓勵(lì)我一下有了靈感，我認(rèn)真快速的將媽媽撿回來(lái)的玻璃塊貼到了瓶身上，汗水不斷地從我額頭上慢慢滲出，滴落在操作臺(tái)上，形成了微小的水花。
“完成了！”我歡呼道，我把做好的玻璃瓶拿到了陽(yáng)光底下晾干，在陽(yáng)光的照射下發(fā)出閃閃光芒。這時(shí)媽媽從不遠(yuǎn)處趕來(lái)，在玻璃瓶里插上了一朵玫瑰花，玫瑰花在瓶中顯得更加?jì)趁膭?dòng)人，它吐露自己的芬芳，綻開了笑臉。
“這一切都是合作的功勞�。 蔽铱粗矍暗拿谰安唤袊@道！
一次合作作文 篇23
在生活和學(xué)習(xí)中，你們嘗試過(guò)和別人合作去做好一件事嗎？應(yīng)該有吧，我也有過(guò)一次很愉快的合作，下面我就和大家講講我的合作經(jīng)歷吧！
記得，那是一個(gè)即將入秋的日子，校園里傳來(lái)一陣悅耳的歌聲，你一定會(huì)感到奇怪：這是怎么回事？告訴你吧，是我和同學(xué)們?cè)诰毩?xí)參加比賽的歌曲呢�？矗覀兂枚嗝雌饎�，多么認(rèn)真，多么動(dòng)聽呀，明天的比賽一定會(huì)很成功。第二天，我們來(lái)到參賽地點(diǎn)。比賽即將開始，我們的節(jié)目是第一個(gè)，此時(shí)，同學(xué)們的心里就像揣了一只兔子，撲通撲通地跳個(gè)不停，我也緊張的手心直冒汗。
上場(chǎng)了，我們邁著整齊而又輕盈的步伐悄然無(wú)聲地走上了舞臺(tái)，今日，誰(shuí)都格外的小心。音樂(lè)響起來(lái)了，帷幕伴隨這我們?nèi)缛銗偠鷦?dòng)聽的聲音徐徐拉開。男低，男高；女低，女高，聲音此起彼伏，和諧優(yōu)美，如銀鈴般清脆，如小提琴般動(dòng)聽，如蟲鳴般婉轉(zhuǎn)，比畫眉的歌聲悅耳，比百靈的曲調(diào)動(dòng)聽，比夜鶯的歌喉美妙。一個(gè)人的聲音小了，大家的聲音高上來(lái)，一個(gè)人的聲音高了，大家的聲音又低下去。就這樣，大家彼此幫助，相互彌補(bǔ)他人不足，整個(gè)經(jīng)過(guò)非常順利。歌曲快接近尾聲了，我們的聲音開始慢慢低沉下去，變得莊重，嚴(yán)肅，沒(méi)有一個(gè)人破壞這種氣氛，仿佛此時(shí)，世界萬(wàn)物都凝固了。歌聲末了，臺(tái)下響起了雷鳴般熱烈的掌聲，經(jīng)久不息。 這是一次多么愉快的合作�。∪绻覀兠看巫鍪虑�，都能像這樣愉快地合作，我相信，不僅僅人和人的相處會(huì)更加愉快，很多事情的完成也會(huì)更加簡(jiǎn)單，快速。讓我們團(tuán)結(jié)合作，共創(chuàng)美好未來(lái)吧！
一次合作作文 篇24
我特別喜歡和朋友合作，因?yàn)榕c朋友合作是一件令人興奮的事。在我的成長(zhǎng)過(guò)程里，與朋友合作的次數(shù)就像葡萄園里的葡萄一樣，數(shù)也數(shù)不清。但是其中一次的合作至今令我難以忘懷。 那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我和小伙伴們抱著足球，一窩蜂似的奔向賽場(chǎng)。首先選隊(duì)友，用猜拳的方式來(lái)決定，我很幸運(yùn)地分在強(qiáng)對(duì)，與藝彬在一對(duì)。藝彬動(dòng)作敏捷，球技好，我們都稱他為“小羅納爾多”。藝彬分到了我們這對(duì)，我們個(gè)個(gè)生龍活虎，龍騰虎躍。
比賽開始，先由對(duì)方發(fā)了個(gè)吊高球，球還沒(méi)有落地，藝彬就一馬當(dāng)先，對(duì)準(zhǔn)球就猛地一腳，球像一道閃電飛快地落到我面前。我接過(guò)球不慌不忙地帶球前進(jìn)，不料對(duì)方球員苦苦緊逼。我?guī)缀蹩刂撇涣饲�，靈機(jī)一動(dòng)，做了個(gè)假動(dòng)作，對(duì)方球員誤以為我要傳球給藝彬，都不約而同地跑去防守藝彬，我趕緊把球傳給身材魁梧的志毅，志毅像一匹脫韁的野馬，帶著球直奔對(duì)方球門，對(duì)方守門員以為志毅要射門，死死地盯著志毅的一舉一動(dòng)。這時(shí)志彬剛好趕到，志毅趁勢(shì)把球傳給藝彬，藝彬猛地一個(gè)“獅子甩頭”，球猶如箭一般飛入對(duì)方球門，我方領(lǐng)先了1分。
“團(tuán)結(jié)就是力量”果然如此，在我們的共同努力下，勝利女神終于降臨我們，大家樂(lè)得歡呼雀躍，手舞足蹈。望著大家那燦爛的笑容，我覺得天空更藍(lán)了，白云更白了，花兒更艷了，一切都是那么美麗！
一次合作作文 篇25
一群大雁由一只大雁領(lǐng)頭，排成人字形或一字形向南飛去。但假若其中有一只大雁受傷，總會(huì)有另一只大雁陪伴著它痊愈或死亡�？戳诉@個(gè)故事后，我感悟到了很多東西。我們?nèi)祟愂遣皇钦谌鄙龠@樣一種團(tuán)隊(duì)的精神，合作的精神呢?
在一次奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)一共獲得了28枚獎(jiǎng)牌，但卻只有一枚是在團(tuán)體項(xiàng)目上獲得的。這又說(shuō)明了一個(gè)什么問(wèn)題?中國(guó)人沒(méi)有合作意識(shí)。
有一位名人說(shuō)過(guò)：你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，我們相互交換，我們?nèi)匀恢挥幸粋�(gè)蘋果;你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，我們相互交換，我們就有了兩個(gè)思想。這也是學(xué)習(xí)中相互合作的例子。假如一個(gè)人，采取了開放式的學(xué)習(xí)方法，他主動(dòng)與其它9個(gè)人交流了思想，那么，他就擁有了10個(gè)思想。但是，由于其它9個(gè)人，只與他交流了思想，其它9個(gè)人就都只擁有2個(gè)思想。這樣算來(lái)，那個(gè)主動(dòng)與其它9個(gè)人交流思想的人，自然比其它9個(gè)人擁有更豐富的思想�？梢�，合作的策略在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝是多么的重要。
有的同學(xué)，考試取得了好成績(jī)，就沾沾自喜，把自己看成是同學(xué)們的老師。同學(xué)們也紛紛向他請(qǐng)教問(wèn)題。他不厭其煩地為其他同學(xué)解答問(wèn)題，其他同學(xué)的成績(jī)上去了，他自己卻耽誤了自己的學(xué)習(xí)，最后，連高中都沒(méi)有考上。
俗話說(shuō)“兄弟一心，齊力斷金�！币粋�(gè)人的力量太小，只有擁有合作，才能擁抱成功。一人之力是站在海岸遙望海中已經(jīng)看得見桅桿尖頭了的一只航船，需要風(fēng)浪的推動(dòng);一人之力是立于高山之巔遠(yuǎn)看東方已經(jīng)光芒四射噴薄欲出的一輪朝日，需要朝霞的映襯;一人之力是躁動(dòng)于母腹中的快要成熟了的嬰兒，需要母體的滋養(yǎng)。
合作是通向成功的指向標(biāo)。丹麥天文學(xué)家第谷用30年時(shí)間精密觀察行星的位置，積累了大量精確可靠的資料。但不善于理論思維和科學(xué)整理，未能有重大發(fā)現(xiàn)。臨終前第谷將資料交給助手開普勒，并告誡他按這些資料編制星表。第谷的精確觀察和開普勒的深刻研究相結(jié)合，終于引出行星運(yùn)動(dòng)三大定律的發(fā)現(xiàn)，揭開天體運(yùn)動(dòng)的秘密。沒(méi)有合作，哪來(lái)行星運(yùn)動(dòng)三大定律?
讓成功之花在合作的土壤里盛開，讓成功的清泉在合作的泉眼中噴涌，讓成功的山鷹在合作的藍(lán)天中翱翔。讓我們擁有合作，擁抱成功吧!
【一次合作作文（通用25篇）】相關(guān)文章：
一次愉快的合作小升初滿分作文04-09
高二英語(yǔ)作文：一次成功的合作02-27
合作雙贏作文通用6篇11-25
競(jìng)爭(zhēng)與合作作文（通用40篇）12-17
小組合作作文(通用15篇)04-08
小組合作作文通用15篇04-08
成功的合作作文通用10篇04-08
2016小升初滿分作文：一次愉快的合作03-05
2017年小升初作文預(yù)測(cè)：一次愉快的合作03-28
記一次游戲作文(通用15篇)05-12