描寫合作的作文4篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的描寫合作的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
描寫合作的作文1
合作兩字看起來很簡單,做起來卻很難。要想真正的和一個人好好合作,就要提到一點(diǎn)“誠實(shí)”。我有一個事例就可以證明,事實(shí)如此。
有一年的夏天,我和媽媽去秦皇島玩。那里有一個兒童活動中心,也就是算是個游樂場吧!
那里有很多可以玩的游戲,我們計(jì)劃是一天要在那里玩的。那里有個游戲叫“單腳跑”。就是兩個人的腳都系在一起,向前跑,誰先跑到終點(diǎn),誰就贏了。
比賽是兩人一組,五個組一同比賽。當(dāng)然選組是個問題;顒又行木鸵韵葋砗蟮降姆椒ū荣悺N业那昂蠖际切∧泻,所以我的組員也是個小男孩了。
很幸運(yùn),我的幸運(yùn)數(shù)字是三,我們的組號也是三。說不定,這次比賽我們可以拿第一呢!
比賽一開始,我不知道怎么跑,就像平時一樣跑了起來,我們兩個自己跑自己的,結(jié)果就摔倒了。我很想拿第一,所以就對他說:“你要和我一起跑,我抬哪個腳你就抬哪個腳!要不我們又要摔倒了。”他倒是答應(yīng)的很爽,但事實(shí)卻不怎么樣。
我喊著口號:“一二一,一二一!”他卻不管不顧的自走自的。我就想著耍他玩一次,就也往前跑!鞍!”他自己就重重的摔倒了,我哈哈大笑起來,“哈哈,活該!叫你不聽我的!”
他倒是很機(jī)靈,看我光笑也沒注意他,他也往前跑了幾步。把我給摔了個狗啃泥。
這個人可真沒良心,我想,要不就……,嗯就這樣辦!說著我就行動起來,“嗚嗚嗚…嗚嗚嗚”看他還怎么辦。這下他可沒轍了,就安慰起我來:“不就是摔了一下嗎?有這么嚴(yán)重嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。他就問我,“那你說,到底要怎么著?我聽你的!”
哈哈,我的苦肉計(jì)成功了!我對他說:“第一,拿第一!”他只好照做了!耙欢,一二一!”我喊著口號,一起前進(jìn)。很快就超過了我們前面的幾組。
很快,我們離終點(diǎn)就只有幾步了。在我們前面的二組也只有幾步,我們只有超過他們,才能拿第一。他想:“要不,我們用手走過終點(diǎn)?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,只要是第一我怎么著都行。
說著就一起摔倒了,他人高力大,的一只手正好可以摸到地面的紅線上。
就這樣我們贏了。
雖然我們不知道對方的名字,我們只是第一次見面。這次合作,如果你我不誠實(shí)相待,我們能成功嗎?可能就是一場失敗的教訓(xùn)。
可見,誠實(shí)對合作有多么重要。
描寫合作的作文2
“作業(yè)!快點(diǎn)寫,快點(diǎn)寫,慢死了!”后面?zhèn)鱽硪粋不滿的聲音。你一定以為這是老師在催促留堂生我吧,甭瞎猜了,后面的人是我的合作伙伴李景麗,也可稱之為我的李經(jīng)理。
李經(jīng)理頭扎一條辮子,前額一方劉海,最喜歡穿上衣連超短裙,再配一條超短牛仔褲,而且極易惹怒這位人緣極廣,有遍布年級的朋友的大小姐,我們可真得避而遠(yuǎn)之了。這位大小姐,連班長都是她的超親妹兒,數(shù)學(xué)課代表環(huán)在身旁,并且將這位兇殘的數(shù)學(xué)課代表馴化的老實(shí)的像只獅子狗。
這李經(jīng)理可了不得,抄遍八方,而我就是她的最忠誠合作伙伴。每次作業(yè)我都寫的飛快,寫完了,還得恭恭敬敬的呈上給李經(jīng)理“批閱”,說是“批閱”,實(shí)際上就是挑重難點(diǎn)的題,參照我的答案,一字不落的抄上去。
不過,別以為我是受害者,我們是合作伙伴,又失必有得嘛!比如說,我經(jīng)常收到她美味可口的餅干、牛肉干、糖果等令我垂涎三尺的美味!還有,我是一個巨無霸書蟲,每次訂閱雜志,我都會橫殺雜志表,那昂貴的費(fèi)用實(shí)在讓老媽頭疼不已。所以,我的合作伙伴為我量身定做了許多精神食糧,給我買最新一期的《讀者》,還有一些作文書,這讓我滿意極了!本來,訂的雜志只能頂幾天的'“饑渴”,現(xiàn)在為了對付那幾本帶著清香的雜志,我是上課看、下課看,像一個餓了三天三夜的人一樣大口“吃喝”。
她不僅是我的合作伙伴,而且據(jù)我調(diào)查得出結(jié)論,這個合作伙伴天生都有的過剩精力!瞧,那跟著老師屁顛屁顛,沖著男生拳打腳踢,放學(xué)圍著自己一大堆的“鐵姐們兒”嘰嘰喳喳議論,直到老師送路隊(duì)回來還不走的,那就是李景麗小姐嘛!人怕出名豬怕壯,到我們李經(jīng)理身上,哪怕出名哪怕壯啊,恐怕再壯、再出名也不會消掉這李經(jīng)理的過剩精力。
不光說干的,說說她的小便強(qiáng)迫癥吧。她幾乎每節(jié)課都去那臭烘烘的廁所,還要帶著我一塊去,還不讓捂鼻子,她呢,蹲在便池上,一手捂著鼻子,一手伸出手指,探到我鼻子上看看我有沒有用鼻子呼吸。上完廁所洗了手,便彈著手指想把水“撥”到我身上讓我“清涼”一下,我呢,只得大步奔跑回教室,剛想捶捶酸痛的腿,上課鈴又響了。
哎!我的合作伙伴!希望你們能吸取教訓(xùn),別再讓我有合作伙伴2號線了。
描寫合作的作文3
有時候,合作才能把事情做好。生活中很多事情也是這樣,而且合作也是一項(xiàng)技能,只有大家齊心協(xié)力才能完成,只要有一個人不去努力,合作就是一件不可能的事情。
今天,學(xué)校組織我們?nèi)诩贾行幕顒。勞技中心我們不是第一次去,但還是不免有些興奮。
很快,我們就到了勞技中心,老師一說:“現(xiàn)在開始找自己的小組進(jìn)行活動!蔽覀兙蜎_向自己的小組。我和邊婉淳,商羽歌等人分在了一個組??特色比薩。
特色比薩組的老師把我們分成了三個大組,每組十個人,“同學(xué)們,今天我們將合作做出美味的比薩!笔畟人合作啊!我們十分驚訝,以前去的組都是自己做作品,這次不但要合作,還要十個人合作。
各組還選了組長,我們組的成員們選了我做組長,所以我要聽清老師說的一切要求。
接下來老師開始講做比薩的方法,我們認(rèn)真地聽,生怕漏掉一個步驟,尤其是我這個組長。終于,要開始做了,老師發(fā)給我們一些面粉和需要的配料,讓我們根據(jù)剛才老師講的來和面。我先讓幾個男生把需要撒在比薩餅上的洋蔥,胡蘿卜等材料切成小塊,同事,自己和幾個女生一起和面。在面粉里加一個打好的雞蛋,再加入適量的糖、鹽、黃油,和安琪酵母粉,然后加水?dāng)嚢。我們輪流用筷子和面,直至面和成一個軟硬適中的面團(tuán)。在經(jīng)過二十分鐘的發(fā)酵,然后趕成里薄外厚的面餅,準(zhǔn)備工作就做完了。
然后,我們精心的把西紅柿、胡蘿卜、洋蔥鋪在趕好的面餅上。老師把三個組的比薩餅都放進(jìn)烤箱里烤三十到四十分鐘,我們的比薩餅就做好了?粗黄鸷献髯龀鰜淼谋人_餅,聞著它散發(fā)出來的香氣,我們饞得連口水都要流出來了。老師幫我們把比薩餅平均分成十分,分給我們每個人。我接過一角比薩餅,咬了一口,真香啊!而且這比薩餅里還蘊(yùn)含著我們十個人合作的力量,就算做的不太好,在我們眼中,也是最香的。
這次來勞技中心,我們受益匪淺。
合作可以讓我們學(xué)會團(tuán)結(jié),在合作中我們也可以感受到許多快樂和幸福。
描寫合作的作文4
今天體育大課間,我們班做了一個名叫“千千結(jié)”的小游戲。這個游戲十幾個人先圍在一起圍成個圈,所有人手拉手,記住左右手的人,然后到處跑,換位子,當(dāng)說“停”時,在左右手和之前的人拉在一起,被當(dāng)作“結(jié)”,然后可以用“鉆”、“跳”、“跨”等動作解開“結(jié)”,當(dāng)解開“結(jié)”時就勝利了。雖說表面看起來這個游戲十分簡單,但其實(shí)這個小小的游戲蘊(yùn)含了許多大道理,而最主要的還是團(tuán)結(jié)合作。
團(tuán)結(jié)這個詞對我們來說并不陌生,但實(shí)際做起來的話卻并不那么簡單,有人說“我能、我能!”但誰又能保證不與同學(xué)有磕磕碰碰?答案是否定的,千千結(jié)這個游戲考驗(yàn)的是合作能力,團(tuán)結(jié)和合作能力十分重要,就好比戰(zhàn)場上打仗時,戰(zhàn)士與戰(zhàn)士的相互配合,如果戰(zhàn)士單獨(dú)行動,不聽指揮,那么后果有可能就是單獨(dú)行動的人被X干掉、俘虜,被敵人從那里作為突破點(diǎn),或是全盤皆輸!一根樹枝輕易就被折斷了,而一捆就不會!曾經(jīng)有一個故事(語文書上的):有一位教育家,他四處走訪,只為做一個實(shí)驗(yàn),那就是:在一個小口瓶里,放上7個穿線的彩球,請每位學(xué)生各拉一根線,聽到哨聲快速將彩球取出。哨聲響了,7個孩子一個接一個一次從瓶里取出了自己的彩球,總共才用了3秒!
再說說合作的力量。記得有一次,我們下課做游戲,玩“老鼠偷油”,一只貓?jiān)陂T口守著,抓到了哪只“貪吃”的老鼠,那老鼠就會成為新一代的老貓。老鼠們在窩里只能呆上1分鐘,因?yàn)橐鋈ァ巴涤汀背,我和張琪、謝東辰、楊政商量了一下,派“一只老鼠”去引開老貓的注意力,其他的“老鼠們”趁機(jī)偷油,再回到老窩時,大家都偷了油,由于在外面呆著無限時間,所以當(dāng)下一只老鼠引開老貓的注意的時候,原先呆在外面的“老鼠”再偷油安全回到“老鼠窩”,由此反復(fù)下去,老貓就會一直抓不到老鼠,當(dāng)老貓反應(yīng)過來,不上當(dāng)時,再集體沖出去,給他個“出其不意”,摸不到我們的出門線路和思想。
團(tuán)結(jié)合作是很重要的,大家要學(xué)會互相體諒,理解,合作喲!
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